九年级历史上册知识点汇总PPT优秀课件
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初中历史九年级上册知识点总结ppt
初中历史九年级上册知识点总结ppt一、导语历史是一门让我们了解人类过去的学科，它不仅可以帮助我们认识历史上的伟大人物和事件，还可以让我们更好地理解现在和未来。
初中历史九年级上册是我们学习历史的重要一年，下面我将为大家总结一下这一学期的知识点，并结合PPT的形式进行介绍。
二、中国古代几大文明中国古代有许多重要的历史文明，其中包括黄河文明、长江文明、辽河文明、珠江文明等多个主要文明。
在这一部分的PPT中，我们可以用地图的形式展示这些文明的地理位置，让同学们更加清晰地了解古代文明的分布情况。
三、中华文明的发展中华文明的发展非常悠久，有着丰富的内涵。
在这一部分的PPT中，我们可以通过插图和文字的配合，介绍中华文明的发展进程、重要的思想观念以及科学技术的发展。
例如，我们可以用图示的方式展示古代人们发明的四大发明，让同学们更加直观地了解古代中国人的聪明才智。
四、丝绸之路的开启丝绸之路是中国古代与世界各国进行文化交流和经济贸易的重要通道。
在这一部分的PPT中，我们可以通过展示丝绸之路的地理位置、交通线路和货物流通情况，让同学们全面了解丝绸之路的开启对古代国际交往的重要性和影响。
五、中国古代的政治制度中国古代有着独特的政治制度，其中最重要的是封建王朝制度。
在这一部分的PPT中，我们可以通过图示和文字解释的方式，详细介绍封建王朝制度的特点和层级结构，还可以结合历史人物和事件，让同学们更加了解古代政治制度的运作方式。
六、中国古代的文化繁荣中国古代的文化繁荣是世界古代文明的瑰宝之一。
在这一部分的PPT中，我们可以用图片和文字相结合的形式，介绍古代中国的文学艺术、哲学思想、音乐舞蹈等方面的繁荣，还可以列举一些著名的古代文化人物和他们的作品，让同学们更加深入地了解中国古代文化的魅力。
七、中华文化的传承和发展中华文化作为世界文化的重要组成部分，在现代社会中仍然发扬光大。
在这一部分的PPT中，我们可以以多个方面的比较，展示中华文化在现代社会的传承和发展。
人教部编版九年级历史上册世界古代史复习【课件】(23张PPT))
• 1.4世纪末罗马皇帝将________定为国教。最强大的 是481年建立的法兰克王国，建立者是________。 843年后，法兰克王国一分为三，形成以后的 ________、________和________三个国家。
• 2.西欧中世纪乡村的典型组织形式是________。庄园 具有________，设有庄园法庭。
第二单元 古代欧洲文明
┃《特洛伊》电影海报
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
• 古代希腊是欧洲文明的发祥地。
• 古代希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点。
• 希腊城邦的突出特点是“小国寡民”.
• 伯利克里主政雅典城邦时期，奴隶主民主政治发展到高峰。
成年男性公民有参与统治的权利。公职人员几乎都是从全体公 民中抽签产生的；公民大会是最高权力机构；还建立了津贴制 度。但是，占大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何统治权利。
罗马的后来成为今天人们使用公历的基础第三单元封建时代的欧洲权利的游戏?冰与火之歌第7课基督教兴起和法兰克王国1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人认为耶稣就是救世主
第一至四单元 世界古代文明
┃《被点亮的星球》
第一单元 古代亚非文明
┃《异形前传•普罗米修斯》
第1课 古代埃及
• 古埃及文明被认为是“尼罗河的馈赠”。
第三单元 封建时代的欧洲
┃《权利的游戏•冰与火之歌》
第7课 基督教兴起和法兰克王国
• 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人认为 耶稣就是救世主。信仰耶稣基督的宗教被称为基督教。
• 4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教。
• 最强大的是481年建立的法兰克王国。建立者是克洛维。
• 赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。11世纪，这 种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在。标志 着欧洲进入封建制度，即中世纪时期。
人教版九年级历史上册第一单元复习课件(共19张ppt)
古埃及象形文字
影响：古埃及文明成就以天文学、数学和 医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的 突出成就之一。古埃及的象形文字是世界 上最早的文字之一。
历史瞬间
Historical moments
第二课 古代两河流域
古代两河流域文明
影响：两河”，指西亚的幼发拉底河 与底格里斯河；两河流域，又称“美 索不达米亚”，意即“两河之间的地 方”。约公元前3500年。约公元前 2400年，实现初步统一。
统一 _公_元__前_3_1_0_0_年左右，古埃及初步实现统一。 时代 __古__王__国___、_中__王___国___和__新__王__国___三个时代。
强盛 新国王时代法老图___特__摩__斯__三__世__统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
灭亡 文明
公元前525年，_波__斯__帝___国__吞并古埃及。后来，亚历山大帝国和罗 马帝国先后战领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下来。
权利
①政治：法老是全国的最__高__统__治___者_，集军、政、财、神等大权于一身。 ②宗教：在宗教上，法老被认为是“__神__之__子___”，具有无上的权威。
衰落
随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，_胡__夫__金___字__塔__之后，古王国 时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
课程线索
02 单元结构
知识联系
Knowledge of contact
03 四大文明古国
四大文明古国分别是古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中 国。所在地域是尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域。 产生的原因：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合 人类生存；②大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥， 泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业 生产的发展。在这四大文明中，唯有中华文明一直延续下来。
人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)
小学生读书心得（三）：
读书让我快乐地成长
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的 阳光， 它照耀 着我， 让我快 乐地成 长；如 果我是 一条小 鱼，那 么书就 是清清 的溪流 ，它滋 润着我 ，让我 快乐的 成长； 如果我 是一只 小鸟， 那么书 就是碧 蓝的天 空，它 支撑着 我，让 我快乐 的成长!
1.在17、18世纪，英国、美国、法国出现了一些新生事物，例如“君主立宪制
、总统、共和政体”等。这表明三个国家都（ C ）
A.推翻了外国的殖民统治
B.确立了议会制约王权的政体
C.建立了资本主义民主制度
2.在今天的英国、荷兰、日本等资本主义政体有关（ D ） A.《人权宣言》 B. 《独立宣言》 C.《法典》 D、 《权利法案》
B.为法国大革命做了思想准备
C.开创了三权分立的政治体制
D.反对封建专制和等级制度
5. 人权，既是人类长期以来的共同追求，也是现实社会中的热门话题。18世纪70年代的
美国而言，在摆脱英国殖民统治、争取人权方面具有进步意义的文献是（
A.《人权宣言》 B. 《独立宣言》 C.《法典》 D、 《权利法案》
B
）
6. 在某一次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年
来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全
力支持我们正义的事业。”据此判断这场战役大约发生于（ C ）
A.1775年
B.1776年
C.1777年
D.1783年
7、在学习世界近代史时，某同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。
华盛顿
封建专制统 治阻碍资本
主 义 发展
1789 年巴黎民 众攻占巴士底狱
人教版九年级历史上册课件：第8课 西欧庄园(共26张PPT)
过关训练
8.下列对西欧封建庄园的农奴的叙述，不正确 的是( D ) A.庄园的大部分土地租给农奴耕种 B.农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役 C.农奴终年劳累，会用怠工和逃亡等方法发泄 不满 D.农奴有人身自由，可以自由地做一切事情
过关训练
9.按照中世纪的法律观念，农奴的人身属于主
人，主人有权随意处置、惩罚农奴；农奴除交
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知识要点
(2)份地：佃户的生活来源，佃户取得份地的条件 是 义务 耕种领主的“直领地”。领主还向佃户 征收 其他捐税 。 (3)庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“公 用地”，全体 佃户都可以放牧， 共同 使用。
知识要点
3.自由农民：独立的小生产者，拥有自己的生产 工具和 财产 ，有份地保有权，领主不能随意没 收他们的土地。 二、庄园法庭 1.概况：庄园具有 司法 权，设有庄园法庭，主 持法庭的是 领主 或他的 管家 。庄园法庭审判 依据习惯法或村法。
A.庄园经济具有自给自足的特点
B.庄园里的劳动者主要是奴隶
C.庄园里的人们生活水平较高
D.庄园里人们的居住条件较好
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解题技巧
【答案】A 【解析】题干材料中说“庄园的主要产业是农业， 同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造 啤酒，有自己的磨坊和面包师。庄园的土地除了 可耕地之外，还有林地和草地，土地分为庄园主 的土地和村民的份地，庄园主除了耕地之外，还 有森林和草地，庄园中的磨坊、桥梁、牲畜等都 属于庄园主。庄园里的村民们除了耕种自己的份 地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有几 天为庄园主干活。”反映了当时的庄园涉及生活 的各个方面，这段话说明了庄园经济具有自给自 足的特点。
过关训练
5.某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电 视连续剧，他们设计了以下场景，但其中有一 处有明显错误，它是( D ) A.庄园土地耕作一般实行轮作制，耕地分为春 耕、秋耕和休耕地
最新人教版九年级历史上册全册课件
（1）根据材料一分析，古代埃及人为什么如此赞 美尼罗河？
（2）根据材料二分析，埃及人制定的这一历法叫 什么？
第2课 古代两河流域
古巴比伦城遗址
古代西亚的两河流域是人类最早的文 明发祥地之一。古巴比伦王国是古代两河 流域文明发展的一个高峰。有人说，《汉 谟拉比法典》是两河流域文明留给人类的 宝贵文化遗产。为什么这样说呢？
意义：
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古 埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人 智慧的结晶。
古埃及最大的金字塔——胡夫金字塔
称谓：
法老的统治
古埃及的国王称法老。
法老的权力： 法老作为全国最高的统治者，集军、政、
财、神等大权于一身。
王权的衰落：
随着社会矛盾的激化，王权受到多方面 的挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金 字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴 历，一年354天，并设置闰月来调整阴历和阳历 之间的天数差距。计数法中的60进位制也是两 河流域人发明的。
古巴比伦王国
汉谟拉比的统治： 公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比
在位时，对外采取各个击破的策略，完成 了两河流域中下游地区的统一事业，建立 了统一、强大的奴隶制国家。
目标导航
1. 了解两河流域的地理位置，以及从这里发展起 来的古代文明。
2. 知道古巴比伦王国兴起的基本情况，以及其著 名的国王汉谟拉比。（重点）
3. 掌握古巴比伦王国国王汉谟拉比的统治措施， 特别是颁布《汉谟拉比法典》的意义。（难点）
古代两河流域文明
“两河”是指西亚的_幼__发__拉__底__河___和 _底__格__里__斯__河___。
内容： 从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民
部编九年级历史上册第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(20张PPT)
D．拿破仑
第1课 殖民地人民的反抗斗争
4.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中 的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将,有关他们 的说法符合史实的是（ ）
D
图一
图二
图三
①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治
②三者都领导人民完成了民族独立和解放
③都属于亚非拉美的民族独立运动
④图三中的人物被誉为“南美的解放者”
出现哥伦比亚、厄瓜多尔、委内瑞拉
玻利维亚
乌拉圭1825
等 17 个独立国家，基本上形成今天
拉5、丁美性洲各质国：的政一治布场局民。 族解放战争 智利1818 阿根廷 巴拉圭
——吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史》
二、印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
时间
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
印度民族大起义
的导火线。
二、印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
时间
根本原因
领导者 主力 结果 性质
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
西班牙葡萄牙残酷的殖民统 治和经济掠夺
玻利瓦尔、圣马丁 印第安人、黑人、混血种人
胜利
民族解放运动
印度民族大起义
19世纪中期（1857-1859年）
英国残酷的政治压迫和经济 掠夺
强迫 劳动
一、拉丁美洲独立运动
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1、原因：
材料二：土生的西班牙人通常就被排斥于殖 民地的任何重要职位之外……在受过教育并 且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他
们自身的被排斥大为愤恨。 ——艾﹒巴﹒托马斯《拉 丁美洲史》
(2)土生白人与西班牙、葡萄 牙白人殖民者之间的矛盾日 益尖锐；
人教版九年级历史上册：全册知识点复习课件(64张ppt)0000
《人权宣言》 《法典》
从内容辨别出自的文献
未经议会同意，国王不能废除法律或停止 法律的执行；未经议会同意，国王不能征 税；未经议会同意，国王不能在和平时期 招募或维持常备军。
摘自《权利法案》
我们以这些殖民地的善良人民的名义 和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从 此成为、而且名正言顺地应当成为自由独 立的合众国，它们解除对于英王的一切隶 属关系，而它们与大不列颠王国之间的一 切政治联系也应从此完全废止。
主要事件116401689年英国资产阶级革命217751783年美国独立战争31789的法国大革命项目英国法国美国时间根本原因领导阶级导火线开始标志结束标志代表人物性质英法美资产阶级革命小结简表164016881789179417751783年斯图亚特封建统治阻碍资本主义发展封建制度束缚资本主义发展英国殖民统治阻碍北美资本主义经济发展资产阶级和新贵族资产阶级和种植园主资产阶级波士顿倾茶事件苏格兰人民起义克伦威尔罗伯斯比尔拿破仑华盛顿三级会议的召开1640年议会的召开1789年攻占巴士底狱1775年来克星顿枪声1688年宫廷政变1794年热月政变1783年英国承认美国独立资产阶级革命双重性质重要文献结果特点意义共同影响启示确立君主立宪制的资产阶级统治建立法兰西共和国建立联邦制国家实行总统制反复性曲折性不彻底性性质的双重性最大最彻底最典型的资产阶级革命民主平等是不可抗拒的历史潮流必须顺应历史发展的潮流
权利法案》、《人权宣言》、《独立宣言》等文 献有哪些相同之处？
都体现了自由、民主、平等的思想， 都有利于资本主义的发展
第11、12、13课 英法美资产阶级革命 1640 年，英国资产阶级革命爆发； 1、_______ 国王 的权利，英国议 1689年，为了限制______ 权利法案 》，通过这部法案使 会颁布了《________ 君主立宪制 __________的资产阶级统治在英国开始确 立起来。 1776 年7月4日， 2、美国独立战争期间，______ 独立宣言 》，内容： 大陆会议颁布了《__________ __________________________________ 13 意义：宣布北美__________ 个殖民地脱离 美利坚合众国 诞生了。 英国独立，______________
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2.大河流域-人类文明的摇篮
文明 地理 河流 古国 位置
出现奴隶 统一 制小国 时间
标志成就
古代 埃及
北非
尼罗河
前3500
前3000
金字塔 狮身人面像
古巴 比伦
西亚
两河
前3500
前18 世纪
汉谟拉比 法典
古代 印度
南亚
印 恒度 河河前2500
前3 世纪
种姓制度
古代 中国
东亚 黄河
前2070
• 古代埃及的象征： 金字塔 是古埃及国王的 陵墓 国王称为： 法老
糖、稻米、棉花等作物，通过丝绸之路传到欧洲。
• 阿拉伯人的作用：
给中国带来阿拉伯的 天文学和医学 知识，以及伊斯兰
教和伊斯兰文化。阿拉伯人 在不同的文明之间搭起
了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发
•展“。 阿拉伯数字”的由来： 发明： 印度人 传播： 阿拉伯人
元朝宫廷中的意大利人
• 马可·波罗
6.古代世界的战争与征服
希波战争
• 波斯帝国的兴起前6世纪、波斯人、古代伊朗
• 希波战争前5世纪、希腊与波斯、三次、马拉松长跑
亚历山大大帝东征
• 马其顿的兴起 前4世纪
• 亚历山大大帝东征 扫荡小亚细亚 攻入埃及
占领两河流域
地跨欧亚非三洲 到达印度 定都巴比伦
灭掉波斯帝国
罗马帝国的扩张与文化传播 • 扩张：前27年，屋大维建立帝国以后开始扩张。
名称 出现时间 创造者
影响
象形
埃及人 对字母文字产生了
文字
重要影响。
楔形 前3000年两河流 被西亚古代各民族采
文字
域苏美 用，为人类文明发展
尔人 作出了重大贡献。
发现：
象形文字，18世纪末，入侵埃及的法军发掘的黑石碑上。 楔形文字，19世纪，英国青年军官罗林生在伊朗岩壁上。
世界三大宗教
名时 称间
1.国籍：
意大利
2.经历：1271年前往中国，受到 忽必烈 的
赏识，游遍中国，考察各地的风土人情和
物产。在中国生活了 17 年。
• 《马可·波罗行纪》
1.作者： 马可·波罗的狱友
2.内容：记述马可·波罗的东方见闻
3.影响：激起欧洲人对东方的憧憬和向往
8.古代科技与思想文化（一）
• 古老而神秘的文字
• 《汉谟拉比法典》 1.制定者 古巴比伦国王汉谟拉比
2.目的
维护奴隶主阶级利益
3.价值 是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典
• 种姓制度
实质： 严格的等级制度
四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗
• 两河： 幼发拉底河、底格里斯河 尼罗河的馈赠： 埃及
3.西方文明之源
西方文明之源： 古代希腊
• 法兰克王国的建立（时间、人物）
5世纪、日耳曼人 • 查理·马特改革
1.时间、改革者： 8世纪前期、查理·马特 2.内容： 实行有条件的土地分封 3.作用： 在封建贵族内部形成了严格的等级制度
• 罗马教廷（西欧封建社会时期，政治上有 至高无上权力的是 罗马教廷 ；经济上西 欧最大的土地所有者是 教皇和教会 。）
埃及
4.亚洲封建国家的建立
大化改新
• 日本进程 1.出现奴隶制国家的时间： 1世纪 2.统一的时间、民族： 5世纪、大和
• 大化改新（仿效了 中国隋唐制度） 1.背景、时间、天皇：7世纪中期（646年）、孝德天皇 2.内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵
族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有， 部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他 们收取赋税。
6
佛前 教世
纪
1
基 督世 教纪
伊
7
斯 兰 教
九年级历史上册 知识点汇总
1.人类的形成（课堂小结）
人类的形成
1.正在形成中的人
• 起源、时间、原因： 非洲南方古猿、三四百万年前
进化和劳动
• 人与动物的根本区别：制造和使用工具
2.完全形成的人 早起猿人 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 晚期猿人 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 早期智人 德国尼安德特人、中国丁村人 晚期智人 法国克罗马农人、中国山顶洞人
• 兴起时间： 公元前8世纪
• 主要城邦：
城邦 位置 兴起时间 行业 崇尚 政治
斯巴达 内陆 前8世纪 农业 武力 独裁 雅典 近海 前8世纪 工商业 文化 民主
雅典的繁荣
• 奴隶制共和国的成立时间： 前6世纪
• 全盛时间、执政者： 前5世纪后半期、伯利克里 • 表现： 经济繁荣、文化昌盛、
奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰
2世纪，达到最大规模，地跨欧亚非。
• 疆域：东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵 非洲撒哈拉沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河 • 影响： 一方面充满暴力，另一方面促进了文化的传播。
• 促进文化传播的两种方式
对外战争、和平交往
7.东西方文化交流的使者
“阿拉伯数字”的由来
• “丝绸之路”： 中国的罗盘针、造纸术、火药、火器，印度 的
课堂小结
3.三大人种 • 时间、三大人种、依据：
晚期智人出现的同时，黄种、白种、黑种人，人的体貌特征
• 原因：不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果 氏族社会 • 最初经历的社会 原始社会 • 两个阶段
母系氏族社会 “只知其母、不知其父” 父系氏族社会城市的重新兴起
• 时间：10世纪 • 城市的自治斗争（时间、方式、典型事件）
十一二世纪、金钱赎买或武力、法国琅城 • 意义：市民阶级形成，其中富裕商人和银行家发展
成为早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。
拜占庭帝国的灭亡
• 拜占庭帝国（东罗马帝国）
395-1453年、都城：君士坦丁堡（原名拜占庭） • 灭亡 1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡 • 奥斯曼土耳其的兴起 13世纪末、西亚
3.意义：
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
阿拉伯国家的建立 • 伊斯兰教的创立
1.背景 2.时间、地点、创始人：7世纪初、麦加、穆罕默德 3.出走麦加的时间：622年（伊斯兰教教历元年）
建立政教合一的国家的地点：麦地那 • 阿拉伯半岛的统一
632年
5.中古欧洲社会
等级森严的西欧封建社会
阅读课文，整理罗马发展线索
罗马城 （前8C）
罗马共和国 （前509年）
称霸地中海 （前2C）
西罗马帝国灭 亡（476年）
帝国分裂 （395年）
标志着欧洲奴隶社会的结束
罗马帝国 （前27年）
布匿战争： 前3世纪至前2世纪，罗马共和国与 迦太基之间的三次战争
罗马共和国成为地中海霸主
西班牙
罗马
迦太基
小亚细亚