一年级语文试题上学期古诗上下句练习题
古诗小学一年级上册练习题
古诗小学一年级上册练习题一、填空题：1. 古诗《静夜思》的作者是唐代诗人______。
2. “床前明月光”中的“床”在古诗中指的是______。
3. “疑是地上霜”中的“疑”字的意思是______。
4. “举头望明月”中的“举头”表示的动作是______。
5. 古诗《春晓》中，“春眠不觉晓”的下一句是______。
二、选择题：1. 下列哪句诗是李白的《静夜思》中的？A. 床前明月光B. 红豆生南国C. 春眠不觉晓D. 床前看月光2. “夜来风雨声”是《春晓》中的诗句，那么“花落知多少”是这首诗的下一句吗？A. 是B. 不是3. “独在异乡为异客”出自哪首古诗？A. 《静夜思》B. 《春晓》C. 《登鹳雀楼》D. 《望庐山瀑布》三、判断题：1. 《静夜思》是李白在夜晚思念家乡时写的诗。
（对/错）2. “床前明月光”中的“床”指的是睡觉的床。
（对/错）3. “春眠不觉晓”中“晓”指的是早晨。
（对/错）4. “举头望明月”中的“明月”指的是月亮。
（对/错）5. “夜来风雨声”中的“风雨声”指的是夜晚的风声和雨声。
（对/错）四、连线题：将下列古诗的题目与相应的诗句进行连线。
1. 《静夜思》A. 春眠不觉晓2. 《春晓》B. 床前明月光3. 《望庐山瀑布》C. 红豆生南国4. 《相思》D. 疑是地上霜五、简答题：1. 请简述《静夜思》这首诗的意境。
2. 《春晓》这首诗表达了作者什么样的情感？六、翻译题：将下列古诗中的一句翻译成现代汉语。
1. “床前明月光”2. “春眠不觉晓”七、创作题：1. 根据《静夜思》的意境，写一首表达对家乡思念的现代诗。
2. 以《春晓》为灵感，写一篇描述春天早晨的短文。
八、附加题：1. 请列举出至少三首小学一年级上册的古诗，并简要介绍每首诗的内容。
2. 描述一下你理解的古诗中的“意境”是什么，并举例说明。
一年级上语文古诗练习题
一年级上语文古诗练习题一年级上语文古诗练习题主要包括对古诗的朗读、背诵、理解以及简单的应用。
以下是一些练习题的示例：1. 古诗朗读练习：- 请朗读下面的古诗，并注意停顿和韵律。
- 古诗内容：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 古诗背诵练习：- 请背诵以下古诗，并尝试默写。
- 古诗内容：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 古诗理解练习：- 阅读古诗《登鹳雀楼》，回答以下问题：- 诗人在诗中提到了哪些景物？- 诗人站在高处看到了什么？- 这首诗表达了诗人什么样的情感？4. 古诗填空练习：- 根据提示，填写空缺的字词。
- 古诗内容：《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（）水（）天，（）歌向晚。
5. 古诗情境应用练习：- 如果你在春天的早晨醒来，听到了鸟叫声，你会想到哪首古诗？ - 描述一下，当你站在高处远望时，可能会想到的古诗。
6. 古诗创作练习：- 模仿《静夜思》的格式，创作一首描述夜晚的诗。
7. 古诗比较练习：- 阅读《静夜思》和《春晓》，比较两首诗在情感表达上的异同。
8. 古诗文化背景练习：- 简要介绍《静夜思》的作者李白，并谈谈他的诗歌风格。
9. 古诗配画练习：- 根据《春晓》的内容，画一幅春天的早晨的画。
10. 古诗接龙练习：- 以“春眠不觉晓”为开头，接龙背诵古诗，每个学生接一句，直到完成整首诗。
这些练习题旨在帮助一年级学生熟悉古诗，提高他们的朗读、背诵、理解能力，同时也激发他们对古诗的兴趣和创造力。
部编版1年级语文 上册 古诗词练习题(含答案)
部编版一年级语文上册期末古诗词复习含答案01咏鹅【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
练习题1.这首诗的作者是（）2.这首诗中写颜色的词有：( )、( )和( ) 。
3.表示鹅的动作的词有：( )、( )和( )。
4.我会用拼音写出后两句诗。
1.骆宾王2.白；绿；红3.向；浮；拨4.BÁI MÁO fú lǜ shǔi ，hóng ZHǍNG bō qīng bō02江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
练习题1、填空江南（）采莲，莲叶何（）。
鱼戏莲叶（）。
鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（）。
2、《江南》题目中的“江”是指。
3、汉乐府的意思是。
4、诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了的快乐心情。
1、填空江南（可）采莲，莲叶何（田田）。
鱼戏莲叶（间）。
鱼戏莲叶（东），鱼戏莲叶（西），鱼戏莲叶（南），鱼戏莲叶（北）。
2、长江3、汉乐府的意思是_汉朝掌管音乐的机构_。
4、采莲人03画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
练习题一、这首诗的作者是（）二、写出下列字的反义词远---（）有---（）去--（）大--（）三、补全诗句远看（）有（），近听水无（）。
春去（）还在，人来（）不惊。
四、我会读水（）去（）来（）不（）参考答案一、王维二、写出下列字的反义词远---（近）有---（无）去--（来）大--（小）三、补全诗句远看（山）有（色），近听水无（声）。
春去（花）还在，人来（鸟）不惊。
四、我会读水（shuǐ）去（qù）来（lÁi ）不（bù）04悯农（其二）【唐】李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
练习题1、默写《悯农》，并填写生字锄禾（）（）（），（）滴（）（）（）。
（）（）盘（）（），（）（）皆（）（）。
2. 这首诗告诉我们什么道理？3、说一说，生活中有哪些浪费粮食的现象，我们应该怎样爱惜粮食。
部编1年级语文上册1-4单元 古诗词练习题汇总
部编一年级语文上册1-4单元古诗词练习题汇总一年级上册01咏鹅02江南03画01咏鹅【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
练习题1.这首诗的作者是（）2．这首诗中写颜色的词有：()、()和()。
3．表示鹅的动作的词有：()、()和()。
4．我会用拼音写出后两句诗。
________________________________________________________________参考答案1.骆宾王2.白；绿；红3.向；浮；拨4.bái máo fúlǜshǔi，hóng zhǎng bōqīng bō02江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
练习题1、填空江南（）采莲，莲叶何（）。
鱼戏莲叶（）。
鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（）。
2、《江南》题目中的“江”是指_______。
3、汉乐府的意思是________________。
4、诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。
参考答案1、填空江南（可）采莲，莲叶何（田田）。
鱼戏莲叶（间）。
鱼戏莲叶（东），鱼戏莲叶（西），鱼戏莲叶（南），鱼戏莲叶（北）。
2、长江3、汉乐府的意思是_汉朝掌管音乐的机构_。
4、采莲人03画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
练习题一、这首诗的作者是（）二、写出下列字的反义词远---（）有---（）去--（）大--（）三、补全诗句远看（）有（），近听水无（）。
春去（）还在，人来（）不惊。
四、我会读水（）去（）来（）不（）参考答案一、王维二、写出下列字的反义词远---（近）有---（无）去--（来）大--（小）三、补全诗句远看（山）有（色），近听水无（声）。
春去（花）还在，人来（鸟）不惊。
四、我会读水（shuǐ）去（qù）来（lái）不（bù）1．天行健，君子以自强不息。
新人教版一年级语文上册古诗词专项练习
把所有的心装进你心里，
在你的胸前写下，
你是这样的人。
把所有的爱握在你手中，
用你的眼睛诉说，
你是这样的人。
不用多想，不用多问，
你就是这样的人。
不用多想，不用多问，
真情有多重，爱有多深。
把所有的伤痛藏在你身上，
用你的微笑回答，
你是这样的人。
不能不想，不能不问，
真情有多重，爱有多深。
把所有的生命归还世界，
欢腾跳跃，采花摘果。
我们来感受，
大自然真切的呼吸，
重拾书本外的童年。
（1）理解词语。
①流光溢彩：______。
②真切：______。
（2）来到郊外“我们”怎样玩耍？
（3）结合课文内容，说说你是怎样理解“大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。”这句话的？
6.课内阅读。
数字歌
一______牛，两______马，
21.读诗词，完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。
_______，白发谁家翁媪？
大儿_______，中儿_______。
_______，溪头_______。
（1）把这首词写完整。
茅檐低小，溪上青青草。______，白发谁家翁媪？大儿______，中儿______。______，溪头______。
新人教版一年级语文上册古诗词专项练习
1.默写古诗，然后完成练习题
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（1）这首诗的作者是朝诗人，写的是他送他的朋友去时的情景，表达了他的思想感情。
（2）这首诗中写景的句子是
（3）这首诗后两句的意思是
2.按要求完成下题。
小学一年级学生语文上册练习试题(8篇)
小学一年级学生语文上册练习试题（8篇）小学一年级学生语文上册练习试题篇1一、请写出下面字的反义词。
旧——()冷——()早——()长——()甜——()慢——()黑——()近——()前——()冷淡——()黑暗——()南——()低——()闲——()开——()哭——()臭——()丑——()出——()东——()有——()二、古诗填空：1、()晓()眠()觉晓，()()闻啼()。
夜()()()()，()落()()()。
2、村居()()莺()()()()，拂堤杨柳醉()烟()童散()归()()，()趁()()()纸鸢。
3、所见牧()骑()()，歌()振()樾。
意欲捕鸣蝉，忽然()()()。
4、小池()()()()惜细流，()()()()()晴柔。
()荷()露()()()，()()蜻蜓()()()。
小学一年级学生语文上册练习试题篇2一、拼音1、写出由下列单韵母可以组的复韵母。
a o e i u ü2、给下面的字母分类。
ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h l o ang er yue yu 声母：韵母：整体认读音节：3、我能把音节补充完整。
l—üè→( ) j—( )—ɑn→juɑn h—u—ó→( )q—ǘn→( ) ( )—inɡ→minɡx—ü—ǎn→( )ch—én→( ) ɡ—u—( )→ɡuànɡ4、我会连。
电话 sōng shǔ礼物lǐ wù松鼠 tái dēng 知道zhī dào报纸luó bo 飘落piāo lu萝卜 bào zhǐ告诉gào su菜园cài yuán 漂亮 piào liang二、字、词、句。
1、我会读拼音写汉字。
kāi xīn fēnɡ yún jīn nián ɡōnɡ zhènɡdiàn chēyǔ yīzhōnɡ wén mǎ shànɡ2、读拼音写笔画，再写出带有笔画的汉字。
部编版一年级上学期语文必背古诗题
1、古诗连线。
近乡情更怯但爱鲈鱼美
莫学武陵人暂游桃源里
江上往来人不敢问来人
春种一粒粟秋收万颗子2、古诗连线。
四海无闲田传歌共绕梁
逐舞飘轻袖农夫犹饿死
床前明月光疑是地上霜
返景入深林非是藉秋风
居高声自远复照青苔上3、古诗连线。
欲穷千里目花落知多少。
夜来风雨声，更上一层楼
白日依山尽处处闻啼鸟
春眠不觉晓，黄河入海流。
4、古诗连线
归山深浅去，须尽丘壑美。
《江上渔者》江上往来人，但爱鲈鱼美。
《送崔九》四海无闲田，农夫犹饿死！《咏风》
动枝生乱影，吹花送远香。
《悯农》
举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》5、古诗连线
垂緌饮清露，流响出疏桐。
《登鹳雀楼》欲穷千里目，更上一层楼。
《蝉》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《春晓》
空山不见人，但闻人语响。
《鹿柴》。
人教版一年级语文上学期古诗阅读理解试题
人教版一年级语文上学期古诗阅读理解试题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
春晓［唐］孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来（）（）声，（）落知（）（）。
［1］在诗中的括号内填上合适的字。
［2］从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是________（季节）的情景。
2. 读古诗完成练习。
咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
［1］这首诗中写颜色的词有：（________）、（_________）和（______）。
［2］表示鹅的动作的词有：（____）、（____）和（____）。
3. 读一读，回答问题。
妈妈煮饭我提水，爸爸种菜我捉虫。
好孩子，爱劳动，人人叫我好儿童。
把带有“ai”的音节抄写下来。
_____ _____ _____4. 开心阅读。
花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪花的妈妈是大海，我们的妈妈是祖国。
我们爱妈妈，我们更爱祖国。
（1）这首儿歌共有（____）句话。
（2）选一选，填一填。
①天空②大地③祖国④大海花朵的妈妈是_________，星星的妈妈是__________，浪花的妈妈是_________，我们的妈是__________。
5. 课外阅读。
四季的风春天的风是花神，它一来生机盎然树木发芽到处盛开鲜花。
夏天的风是魔术师,它一来风云变幻霎时炎热立即变成了清凉。
秋天的风是画家,它一来色彩斑斓大地上有花有果一派丰收景象。
冬天的风是怪兽，它一来万籁俱寂小动物们就怯生生地躲起来了。
［1］作者把四季之中的风说成了什么？春天的风是______夏天的风是______秋天的风是______冬天的风是______［2］写出下列词语的反义词。
来——_______ 热——_______［3］比一比、组一组。
上（______）们（______）云（______）土（______）门（______）去（______）6. 读儿歌，完成练习。
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一、请在括号里填上正确的序号。
1、四海无闲田（），粒粒皆辛苦。
2、谁知盘中餐（），手可摘星辰。
3、危楼高百尺（），农夫犹饿死。
4、又疑瑶台镜（），明月来相照。
5、墙角树枝梅（），但爱鲈鱼美。
6、孤舟蓑笠翁（），独钓寒江雪。
7、空山不见人（），人来鸟不惊。
8、深林人不知（），飞在青云端。
9、江上往来人（），凌寒独自开。
10、众鸟高飞尽（），春风吹又生。
11、春去花还在（），但闻人语响。
12、野火烧不尽（），孤云独去闲。
二、连线
捉电话蓝蓝的声音
唱早操青青的月亮
跳歌甜甜的星星
打虫闪闪的草地
做舞弯弯的天空
开花
三照样子，划去不合适的词
1、（东冬）天
2、（都多）是
3、（千干）万
4、
5、（田电）话
6、（开升）花
7、白（云去）
8、（草早）地
四、按要求写笔画
“心”的第二笔是（）
“朵”的第二笔是（）
“四”的第四笔是（）
五、读短文：（一）
阳光明媚的春天来了，小朋友们来到美丽的郊外。
大家看见那里有许许多多的青草，有大片大片的农田......两个黄鹂在翠绿的柳树间快乐地鸣叫，一行白鹭在蓝蓝的天空中自由地飞翔。
（二）
小花鹿在繁华的城市里住了几天以后，觉得嗓子干干的，鼻子痒痒的。
小花鹿去医院看病。
医生对他说：“是不新鲜的空气造成的，只要你天天呼吸新鲜空气，就能治好你的病。
”
（三）
春天，蜗牛妈妈对孩子说：“到小树林里去玩吧，树枝儿发芽了。
”小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。
它说：“妈妈，小树林里的小树长满了叶，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
”
热闹的森林里，有许多鸟儿。
猫头鹰在夜间把偷吃粮食的老鼠抓住。
啄木鸟为大树治病。
黄鹂是捉虫能手。
它们都有自己的本领和长处，日日夜夜保护着森林。
一、请在括号里填上正确的序号。
1、四海无闲田（），粒粒皆辛苦。
2、谁知盘中餐（），手可摘星辰。
3、危楼高百尺（），农夫犹饿死。
4、又疑瑶台镜（），明月来相照。
5、墙角树枝梅（），但爱鲈鱼美。
6、孤舟蓑笠翁（），独钓寒江雪。
7、空山不见人（），人来鸟不惊。
8、深林人不知（），飞在青云端。
9、江上往来人（），凌寒独自开。
10、众鸟高飞尽（），春风吹又生。
11、春去花还在（），但闻人语响。
12、野火烧不尽（），孤云独去闲。
二、连线
捉电话蓝蓝的声音
唱早操青青的月亮
跳歌甜甜的星星
打虫闪闪的草地
做舞弯弯的天空
开花
三照样子，划去不合适的词
1、（东冬）天
2、（都多）是
3、（千干）万
4、写（子字）
5、（田电）话
6、（开升）花
7、白（云去）
8、（草早）地
四、按要求写笔画
“心”的第二笔是（）
“朵”的第二笔是（）
“四”的第四笔是（）
五、读短文：（一）
阳光明媚的春天来了，小朋友们来到美丽的郊外。
大家看见那里有许许多多的青草，有大片大片的农田......两个黄鹂在翠绿的柳树间快乐地鸣叫，一行白鹭在蓝蓝的天空中自由地飞翔。
（二）
小花鹿在繁华的城市里住了几天以后，觉得嗓子干干的，鼻子痒痒的。
小花鹿去医院看病。
医生对他说：“是不新鲜的空气造成的，只要你天天呼吸新鲜空气，就能治好你的病。
”
（三）
春天，蜗牛妈妈对孩子说：“到小树林里去玩吧，树枝儿发芽了。
”小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。
它说：“妈妈，小树林里的小树长满了叶，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
”
（四）
热闹的森林里，有许多鸟儿。
猫头鹰在夜间把偷吃粮食的老鼠抓住。
啄木鸟为大树治病。
黄鹂是捉虫能手。
它们都有自己的本领和长处，日日夜夜保护着森林。
二、找出声母、韵母、整体认读音节，分别写下来。
ɡ
e l i yi wu u ou o t w zh yu zhi r ri ci
三、把下面的字，按声母分类抄下来。
天鸟生日田牛手人
n_______ ______ t ______ ______
sh______ ______ r ______ ______
把下面的音节补充完整并标调。
（6分）
___i ___i ___i ___i y___ b___
自只四是也北
j___ j___ q___ q___ n___ sh___
尖江亲清牛水
四、看图选音节填空
五、数笔画，写笔画
南：共（）画，第4画是（）
鸟：共（）画，第3画是（）
阳：共（）画，第2画是（）
六、把下面能搭配的词语用线连起来。
红红的牙青青的墙
清清的花白白的门
白白的水宽宽的窗
尖尖的米大大的瓦
七、选字填空。
人鱼牛鸟
1．（）在水中游。
2．（）在天上飞。
3．（）吃青草。
4．（）走出门口。
（公工）1．爸爸是（）人。
2、（）园里的花开了。
（自字）1、我（）已去上学。
2、（）要写得好。
（飞走）1．小鸟（）了。
2、哥哥（）了。
（中种）1、画（）有只小鸭。
2、毛毛（）花生。
八、在括号里填合适的词。
三朵（）两（）小刀
六只（）五（）桃子
四头（）十（）红旗
九、用下面的词语组成句子。
（1）出来了星星我看见
_____________________________________ （2）九月十日老师是节日的_____________________________________ 十、把句子补充完整.
弯弯的月亮像小船。
_____________________像_________
_____________________像_________
江上有一座大桥。
_________有______________________
_________有______________________
雨越下越大。
________越_______越________
________越_______越________
看图写话，不会写的字用拼音。
（谁在什么地方？干什么？）。