一下语文知识点梳理
一年级下册语文知识点

一年级下册语文知识点一年级下册语文知识点1、易错生字:春:下面是“日”。
齐:上面长横两边露头。
绿:右边“录”下面不是水。
花:右下不是匕。
岁:上面山最后竖下面露头。
亲:注意横长度不同。
声:上面是士。
知:矢字旁最后是点。
忙:竖心旁的点要注意,亡横长。
多:两个夕上下要对齐。
知:左半部分是两横,第一横莫忘。
2、同音字、音近字区别:冬(冬天)白(白云)声(叫声)只(一只)有(没有)东(东西)百(百万)生(生气)知(知道)友(朋友)3、加偏旁变成新字:舌(话)月(朋)门(们)工(红)早(草)卜(处)夕(多)(岁)亡(忙)4、多音字:行xíng行走、行人、不行、人行横道、行车háng一行、银行、车行5、重点词语:万物复苏、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、说话、朋友、春天高兴、你们、红花绿草、爷爷、春节、岁月、亲人、行走、古诗笑声、叫声、多少、到处、处处、知识、很忙语文学习方法1、培养学习兴趣首先要培养对语文学习的兴趣,因为兴趣是学习最大的动力;这个培养过程,古人分为三个阶段:知之、好之、乐之。
先说“知之”:走进语文,不抵触,不反感,不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文。
再说“好之”:日日操习,用心投入,不懈怠,不放弃,不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文。
后说“乐之”:处处留心,养成习惯,言谈举止,一笑一颦,莫非语文。
2、善于自主学习古人云:“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,强调的就有自主学习的重要。
语文学习不同于其他学科的一个重要特点,就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平,而只能通过学生的自主学习,自求理解,才能逐渐达到“自会读书,自能作文”的境界。
有意识培养自己的自学能力,合理安排自学时间,作好自主学习规划,加大自主练习的力度,也是一条极为重要的语文学习规律。
3、上课专心听讲学什么东西都没有捷径,只有靠自已的努力,所以在上课的过程中,一定要认真听老师讲课,不要开小差,不要玩手机,更不要睡觉;往往很多学子一上语文课,就觉得老师讲得云里雾里,使人听了不知所云,结果就跟周公约会去了。
部编版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》图文讲解+知识点梳理

部编版一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析:《小公鸡和小鸭子》讲是小公鸡和下鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃,小鸭子在小公鸡后落水时救小公鸡的故事。
全文字里行间表达着伙伴间互相帮助,友好相处的情感。
我会写:他tā(他们)(他日)(他乡)(他人)河hé(山河)(河水)(江河)(长河)说shuō(小说)(说法)(说话)(说明)也yě(也许)(也是)(也好)(空空如也)地dì(土地)(大地)(地下)(地方)de(高兴地说)听tīng(听话)(听力)(听说)(听见)哥gē(大哥)(二哥)(哥哥)(哥们)我会认:块kuài(冰块)捉zhuō(捉虫)急jí(着急)直zhí(直接)行xíng(不行)死sǐ(生死)信xìn(写信)跟gēn(跟从)忽hū(忽然)喊hǎn(叫喊)身shēn(身体)易错的字:他:左面是“亻”,不要写成“女”。
地:左面最后一笔是提,不要写成横。
哥:上面最后一笔是“丨”,不要写成“亅”部首:土(地、块)多音字:行xíng (行驶)háng(银行)近义词:忽然--突然偷偷--悄悄飞快--赶快反义词:哭--笑进--出死--活一课一练:写几句对话,注意用上冒号和引号。
星期天,我对妈妈说:“妈妈,咱们去公园玩吧!”妈妈无奈地告诉我:“不行,领导通知我到单位加班呢!”课后习题答案:2、读一读,比一比。
A.小公鸡不信,跟在小鸭子后面,也下了水。
B.小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
“偷偷地”意思是小公鸡没让小鸭子知道,让我们看到了小公鸡的调皮。
互相帮助名人名言:1.一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。
——雷锋2.人是要有帮助的。
荷花虽好,也要绿叶扶持。
一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。
——毛泽东图文解读同步练习1一、组词。
块()捉()河()跟()快()足()可()很()二、小小模仿秀,照样子填空。
小学语文知识点梳理

小学语文知识点梳理语文是学习的基础科目,对于小学生来说,掌握好语文知识点是非常重要的。
下面将按照任务名称,对小学语文知识点进行梳理。
一、字词句段篇章在语文学习中,字词句段篇章是重要的组成部分。
学生需要掌握字的基本形态、偏旁部首、笔画和读音等。
同时,还要学会运用字词进行句子和段落的构造,理解篇章的结构,掌握扩展和缩写、段落的衔接等技巧。
二、阅读理解小学生需要通过阅读理解文章来加深对文字的理解和分析能力。
阅读理解包括理解文字表达的意思,抓住关键词,概括文章主旨等。
同时,还要学会分析文章中的细节、引用和比喻等修辞手法,提升阅读理解的水平。
三、写作表达写作表达是提高语文素养的重要方式之一。
小学生需要学会写作的基本要素,如标题、段落结构、语法和标点等。
同时,需要培养观察力和想象力,丰富词汇积累,学会运用修辞手法,提高文章表达能力。
四、语法知识语法知识是语文学习的基础。
小学生需要学会词类的划分,掌握各类词语的基本用法。
还需要学会主谓一致、时态、语序和语态等语法规则。
通过学习语法知识,可以提高语言表达的准确性和规范性。
五、古诗文阅读古诗文是中华文化的瑰宝,对于小学生学习语文具有重要意义。
通过学习古诗文,可以培养审美情趣,感悟人生哲理,提高语言的节奏感和音韵感。
同时,还可以通过学习古诗文了解中华文化的博大精深。
六、修辞手法修辞手法是语文学习的一项重要内容。
小学生需要学会运用比喻、夸张、排比和拟人等修辞手法,丰富语言表达的形式和效果。
通过学习修辞手法,可以提高作文的艺术性和感染力,使文章更丰满、更生动。
七、规范用词语语文学习需要注意用词的规范性。
小学生需要学会选择准确、恰当的词语,使用规范的语法和标点符号。
同时,还要学会运用词语的表义、联想和引申,提高词汇积累的广度和深度。
规范用词能够使语言表达更加准确、生动。
综上所述,小学语文知识点的梳理主要包括字词句段篇章、阅读理解、写作表达、语法知识、古诗文阅读、修辞手法和规范用词语。
一年级语文下册知识点整理(全册)

一年级语文下册知识点整理(全册)
本文档整理了一年级语文下册全册的知识点,以下是各个单元的内容概述:
第一单元:我的家庭
- 家庭成员的称呼及关系
- 家庭成员的特点和职责
- 家庭活动和共享时光
第二单元:我爱我的祖国
- 中国的国旗、国歌和圣火
- 祖国的领土、地理特点和名胜古迹
- 中国的四大发明和传统文化
第三单元:我的学校
- 学校的环境和组织结构
- 学校的教室、办公室和图书馆
- 学校的研究和活动
第四单元:风筝
- 风筝的起源和历史
- 风筝的制作和飞行技巧
- 风筝的传统和文化意义
第五单元:我的安全
- 交通安全规则和常识
- 防火、防盗和急救知识
- 个人安全和保护意识
第六单元:春天到了
- 春天的特点和变化
- 春天的气候和景观
- 春天的植物和昆虫
第七单元:小小记者
- 采访和写报道的技巧
- 新闻的四个要素:谁、什么、哪里、为什么- 阅读和分析新闻报道的能力
第八单元:劳动最光荣
- 劳动的意义和价值
- 劳动的对象和内容
- 劳动的乐趣和成果
第九单元:世界上的朋友
- 不同国籍和文化的朋友
- 了解和尊重不同的俗和礼仪
- 接纳和友善对待朋友
第十单元:小小科学家
- 探索和观察的乐趣
- 科学实验和现象的解释
- 科学的应用和影响
以上是一年级语文下册全册的知识点概述,希望能对您有帮助。
部编版一年级语文下册第11课《彩虹》知识点梳理

部编版一年级语文下册第11课《彩虹》知识点梳理一、会写字及组词那(那样)(那里)(那个)(那么)着(看着)(笑着)(玩着)(着火)到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)高(高低)(高大)(高中)(高音兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山)成(成为)(成长)(成果)(成天)二、会认字及组词虹hóng(彩虹)(虹桥) 座zuò(座位)(入座)浇jiāo(浇花)(浇水) 洒sǎ(洒水)(洒落)镜jìng(镜子)(镜面) 拿ná(拿走)(拿笔)照zhào(照常)(照相) 裙qún(裙子)(连衣裙) 三、多音字挑tiāo(挑水) tiǎo(挑事)提tí(提水) dī(提放)四、易写错的字到:左边最后一笔是提,不要写成横。
千:第一笔是平撇,不要写成“一”。
五、词语解释①彩虹:日光与水气相映,呈现在天空中的弧形彩色光带。
②挑水:扁担两头挂着水桶,水桶内装满水,将扁担放在肩膀上担着。
③梳头:梳理头发。
④秋干:游戏用具,将长绳系在架子上,下面拴上一块板子。
⑤荡来荡去:晃来晃去,不稳定。
六、近义词美丽——漂亮如果——假如高兴——快乐七、反义词美丽——丑陋高兴—难过八、积累词语摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞、跳呀跳走呀走、跑呀跑、喝呀喝、拍呀拍打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写转来转去、直来直去、眉来眼去说来说去、你来我去、春来秋去过来过去、想来想去、左来右去南来北去、说来道去、飞来飞去九、课文解析1.整体概括本文是一篇充满童趣的短文,通过“我”丰富的想象,把彩虹想象成一座桥,想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田,在妈妈梳头时帮妈妈照镜子,最后让哥哥看到彩云,展现了“我”的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心。
第1自然段写雨停后,彩虹出现了。
第2自然段写如果“我”提着水壶到彩虹上,就能帮助爸爸浇田了。
第3自然段写如果“我”拿着梳头用的镜子到彩虹上,就能让妈妈照着这个月亮似的镜子梳头。
部编版一年级语文下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理

部编版一年级下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析:静夜思李白床前/明月/光,疑是/地上/霜。
举头/望/明月,低头/思/故乡。
诗意:银白色的月光照在床前,好像地上下了白霜。
抬起头来望着高高挂在天空的明月,便不由得低下头思念起故乡来。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。
此诗描写了秋日夜晚,诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法,表达客居思乡之情。
作者介绍:李白(701—762),字太白,号青莲居士,是我国唐代著名的诗人。
他的诗想象丰富而奇特,风格飘逸而豪放自然,是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”的美名。
他与杜甫齐名,合称“李杜”。
主要作品:《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。
我会写:思sī(思想)(心思)(秋思)(三思)床chuáng(木床)(床头)(大床)(双人床)前qián(前后)(以前)(从前)(前天)光guāng(月光)(阳光)(光头)(光明)低dī(低头)(低音)(高低)(低三下四)故gù(故乡)(故国)(故人)(故土)乡xiāng(乡音)(同乡)(思乡)(水乡)我会认:夜yè(夜晚)思sī(思乡)床chuáng(起床)光guāng(阳光)疑yí(怀疑)举jǔ(举手)望wàng(看望)低dī(低头)故gù(故乡)易错的字:思:上面是“田”,不要写成“因”。
前:“前”下面的部分“月”的一撇要变成一竖。
光:“光”上部分先写中间的竖,再写两边的点和撇。
低:“低”右边第二笔是“竖提”,最后一笔是“点”。
多音字:思sī思乡sāi于思地dì地上de轻轻地近义词:望--看思--想举头--抬头反义词:举头--低头课后习题:一、朗读课文,背诵课文。
朗读古诗时,首先读正确,读得一字不差,而且读出古诗的韵律。
如朗读节奏:床前╱明月╱光,疑是╱地上╱霜。
举头╱望╱明月,低头╱思╱故乡。
部编人教版一年级语文下各单元知识要点归纳

部编(人教版)一年级语文(下)各单元知识要点归纳1第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春(春风)(春雨)(春天)(春日)风(风雨)(风云)(大风)(东风)冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪)花(开花)(花白)(雪花)(白花花)飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)入(入学)(入口)(出入)(入门)2 姓氏歌姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴)什(什么)(干什么)(为什么)么(多么)(什么)(好么)(对么)双(双手)(双目)(双耳)(双人)国(中国)(国画)(立国)(国学)王(国王)(王后)(王子)(大王)方(对方)(大方)(比方)(东方)3 小青蛙青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)清(清水)(清明)(清早)(清白)气(天气)(力气)(和气)(正气)晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)情(友情)(同情)(心情)(人情)请(请问)(请人)(回请)(申请)生(学生)(花生)(生气)(出生)4 猜字谜字(生字)(字画)(名字)(字体)左(左右)(左手)(左耳)(姓左)右(右手)(右耳)(左右)(山右)红(红花)(火红)(口红)(红木)时(小时)(时间)(有时)(四时)动(生动)(动心)(开动)(动手)万(万里)(万国)(万年)(十万)二、易写错的字春:下面是“日”,不要写成“目”。
雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。
入:撇短捺长。
姓:左边不要写成“忄”。
双:左边最后一笔是点,不要写成捺。
国:里面是“玉”,不要写成“王”。
方:上面有“丶”,不要写成“万”。
气:共四笔,不要写成“乞”。
晴:左边是“日”,不要写成“目”。
字:下面是“子”,不要写成“于”。
左:被包部分是“工”,不要写成“土”。
万:上面没有点,不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
一年级 语文 知识点 字 词句 应用,量词 形容词成语

一年级语文知识点字词句应用,量词形容词成语一年级语文知识点梳理一、字1.掌握汉字的基本笔画,如:横、竖、撇、捺、点。
2.学习偏旁部首,了解字的结构,帮助记忆字形。
3.学习笔顺规则,正确书写汉字。
4.掌握汉字的基本笔画顺序,提高书写速度。
5.掌握汉字的间架结构,使字看起来更美观。
二、词1.学习常用词汇,如名词、动词、形容词等。
2.理解词汇的含义,并能正确使用。
3.学会通过上下文理解词语的含义。
4.了解常见的同义词和反义词。
5.掌握基本的量词和介词用法,如:个、只、条、块等。
三、句1.学习基本的句型结构,如陈述句、疑问句、感叹句等。
2.掌握基本的句式转换,如肯定句与否定句的转换。
3.学会按照一定语序组织句子,使句子通顺、合理。
4.通过模仿,学习写出完整的句子。
5.增强语感,提高语言表达的准确性和逻辑性。
四、量词与形容词1.掌握常见量词的用法,如:一条鱼、一把尺子等。
2.学习形容词的用法,如:美丽的花朵、温暖的阳光等。
3.了解量词和形容词在句子中的作用,帮助更好地理解和运用语言。
4.通过比较学习量词和形容词的细微差别,如“一头牛”与“一只羊”。
5.学会正确搭配量词与形容词,使句子更加生动形象。
五、成语1.学习常见成语的含义和用法。
2.了解成语的出处和背后的故事,增强文化素养。
3.通过成语学习修辞手法,如比喻、拟人等。
4.学会在合适的语境中使用成语,使表达更具表现力。
5.通过成语学习,提高语言表达能力,丰富语言表达方式。
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看拼音写词语春风冬雪飞鸟出入雪花什么双方国王清早心情晴天请问生气生字左右火红二.扩词春(春风)(春雨)双(双方)(双刀)生(生气)(生日)时(时间)(小时)姓(百姓)(同姓)雪(雪人)(雪花)三.连一连春风飘山花青冬雪吹池草红秋霜落鸟出水夏雨降鱼入林四.选字填空青晴请情清(晴)朗(青)草感(情)(请)坐(清)水心(情)五.按课文内容填空(什)(么)李?木子李。
什么张?弓(长)张古月胡,口(天)吴,(双)人徐,言(午)许。
我姓(),()()()。
六.猜字谜1. “言”来互相尊重,2.有马能行千里,“心”至令人感动,有水能养鱼虾。
“日”出万里无云,有人不是你我,水”到纯净透明。
有土能种庄稼。
谜底(青)谜底:(也)七.音序表(读一读,记一记)AɑBb Cc Dd Ee Ff GɡHh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz八.日积月累积累与春天有关的词语:春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣鸟语花香春光明媚阳春三月春意盎然一、会写词语吃力叫好没有江水主人可以住手开会飞走北京门牙广大过去种子这里伙伴各种各样太阳金秋因为校长加偏旁组字再组词(踩)影子(跳)房子(讲/ 听)故事(画)太阳四、量词积累辆)车一(匹)马一(册)书支)铅笔一(棵)树一(架)飞机把)尺一(块)橡皮一(口)井个)村子一(块)石碑一(扇)窗户顶)帽子一(艘)轮船一(副)眼镜盏)台灯一(头)奶牛一(幢)楼房五、找一找,连一连2. 背诵《春晓》。
夜(来)(风)(雨)声,(花)落知(多)(少)。
七、句子搭配1. 以“我多想⋯⋯”开头,写下自己的愿望我多想2. 例:我画了个红红的太阳,送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
我画了个,送给。
第三单元一、必须掌握的生字词语他(他们)地(大地)(土地)伴月去红伙明过火伙明过红火日寸工1234秋阳时江秋天)太阳)小时)江水)早(早上)对(全对)、词语搭配弯弯)的小路结拜)的雪莲壮观)的升旗仪式红红)的太阳宽宽)的公路雄伟)的天安门各种各样)的花儿(多彩)的季节美丽)的天山金黄)的落叶各种各样)的梦长长)的锦缎春)眠(不)觉晓,处处闻蹄(鸟)地(偷偷地)(飞快地)1. 背诵《四个太阳》河(河水)说(说明)(听说)说(说明)(听说)也(也好)听(打听)(听见)单(单个)(单人)哥(哥哥)居(居中)(居住)招(招收)(招人)很(很大)呼(招呼)(呼气)玩(好玩)(玩火)当(当天)(当心)音(音乐)(口音)讲(听讲)(讲话)行(行走)(行为)许(许多)(不许)乐(可乐)(快快乐乐)二、词语搭配(急)得(直哭)(吃)得(很欢)(跳)得(很高)(飞)得(很远)(走)得(很累)(跑)得(很快)(偷偷)地跟(飞快)地游(大声)地喊(叽叽喳喳)地叫(安安静静)地睡(认认真真)地写(跳)绳(踢)足球(讲)故事(听)音乐(打)排球(玩)游戏(洗)衣服(穿)衣服(拔)萝卜三、多音字只zh ī(一只)乐l è(快乐)行xín(g 行走)zh?(只有)yuè(音乐)hán(g 一行)三、AABB词语叽叽喳喳安安静静快快乐乐高高兴兴孤孤单单干干净净整整齐齐三、扩句(课本31 页)例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水1 小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子游到小公鸡身边。
2 放学了,我们回家了。
放学了,我们回家了。
3 课上,同学们在做作业。
课上,同学们在做作业。
五、背诵《赠汪伦》(课本40 页)赠汪伦(唐李白)李白乘舟将欲行,忽闻岸()踏歌声。
桃花潭()深千(),()及汪伦()我情。
第四单元、会写词语故乡夜色外面再见玩笑爸爸晚上外出竹叶真好红豆春节看书真正分米来到高明兴许成人秋千那样晚(早晚)(晚会)前(以前)(前后)分(分工)(分心)色(红色)(青色)乡(乡音)(乡土)故(故乡)(故土)立,可组词 端午。
Y ,音节是 yu án, 偏旁是厂。
,第四笔是 l ,可以组词为 再见 、 再来 左右结构 ,偏旁是夕 ,第三笔是 · 。
三、照样子,写一写 ABAB: 又黏又甜又香又脆 又说又笑 又惊又喜荡来荡去飘来飘去 游来游去 跑来跑去ABB: 美滋滋香喷喷 甜丝丝咸津津(青青)的箬竹叶 (白白)的糯米 (美丽) 的彩虹(甜甜)的粽子 (红红)的枣(圆圆) 的镜子四、我会用量词一(颗)枣 一(缕)清香 一(锅)粽子一(把)水壶 一(座)桥 一(把)梳子 一( 个)月亮 一(个)月亮 一(朵)云彩 一(面)镜子一(道)彩虹 一(条)花裙子五、用“ _____ ”画出加点字的正确读音端.午(d ān du ān )粽.子( z òng zh òng ) 鲜肉.( r òu y òu ) 乡亲.(qin q īn ) 想念. (li àn ni àn )镜.子( j ìngj ìn )提着. ( zhe zh áo )分.给( f ēn f ēng ) 举.头( j ǔ j ǚ )高兴.( x ìng x ìn )窗.外( chu āng ch āng )成为.( w éi w èi )真.是(zh ēn zh ēn g) 裙子.(z ǐzi )爸爸.(ba b à)招呼. (h ūhu )六、填空静 夜思寻 隐者(不)遇唐 (李 )( 白 )唐 贾岛(床) (前)( 明)(月 )(光),松( 下 )( 问 )童( 子 ),疑( 是 )( 地) ( 上 )霜。
(言 )师采药( 去)。
举( 头)望( 明 )( 月 )。
(只 )( 在 )此( 山)( 中 )。
(低) (头)( 思)(故 )(乡)。
(云 )深( 不 )( 知 )( 处 )。
1、 《静夜思》一诗表达了诗人李白思念家乡的情感,其中“疑”的意思是怀疑。
诗中 最能体现这种情感的句子是“举头望明月,低头思故乡。
”这两句诗中有一组反义词:举— 低 你还知道哪些关于月亮的诗句吗?少时不识月,呼作白玉盘。
明月松间照,清泉石上流。
2、端午节是每年农历五月初五。
我们吃粽子是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
外婆包的粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米, 中间有一 颗红红的枣,吃起来真是又甜又黏。
端午节除了吃粽子,还有插艾草, 带香囊等习俗。
第五单元一、必须会写的词语:时间 再造 上网入迷迷人运气 欢乐细雨 清香 着凉 夕阳 国语 节拍 快跑 不足 小声 半身 身体 之前 走近远足正义、加偏旁成为新字:1、青:请、清、晴、情 2 、包:跑、泡、炮、抱 三、写出同偏旁的字:1、辶:过、迷、运、造、近、远2、扌:把、拍、打3、囗:国、园、圆二、按要求填空1.“端”偏旁是2.“原”音序是3.“再”笔顺是4.“外”结构是四、同音字组词:1、清(清水)2、圆(方圆)3、再(再见)青(青色)园(公园)在(正在)五、词语搭配(踢)足球(拍)皮球(踢)毽子(丢)沙包六、对对子古—(今)朝—(夕)暖—(凉)粗—(细)圆—(方)远—(近)严寒—(酷暑)春暖—(秋凉)七、歇后语积累:1 、小葱拌豆腐—(一清二白)2、芝麻开花—(节节高)3、十五个吊桶打水—(七上八下)八、按照课文内容填空。
1、《动物儿歌》:语文书第54 页蜻蜓()展翅飞,蝴蝶()捉迷藏。
蚯蚓()造宫殿,蚂蚁()运食粮。
蝌蚪()游得欢,蜘蛛()结网忙。
2、《古对今》:语文书第56 页()对今,()对方。
严寒对酷暑,()暖对()。
晨对暮,()对霜。
()对(),朝霞对()。
桃对(),柳对杨。
莺歌对燕舞,()对()。
3、《人之初》:语文书第60 页()()初,性()善。
性()(),()()()。
苟()教,性乃迁。
教()道,贵()专。
()()(),非所宜。
幼()(),老何()?()()琢,()()器。
()()(),()知()。
第六单元明亮放学时机花朵吧台加油爱(心爱)(友爱)(关爱)一、会写词语树叶尖叫采用美好歌声直立首(首先)(首长)(首要)亮(亮光)(天亮)(明亮)台(讲台)(后台)(台面)直(直尺)(正直)(笔直)角(豆角)(三角)(角色)二、易错字音有空( kòng k ōng) 空(kòng kōng)间柔(róu lóu)和亮晶(jīn jīng)晶踪(zōng zhōng)迹伸( shēn shēng)腰浮萍(pín píng)阴沉(chén chéng)沉闷(m ēn m èn)热潮(cháo cáo)湿翅(chìcì)膀停(tíng t ín)机坪三、照样子,写一写1、填量词一(只)小艇一(把)凉伞一(朵)荷花一(双)翅膀一(张)笑脸一(阵)雷声一(场)大雨一(道)闪电2、填动词(撑)小艇(采)白莲(藏)踪迹(眨)眼睛(搬)东西(捉)虫子3、燕子(低飞)蚂蚁(搬家)小鱼(出水)蛇(过道)3、ABB:亮晶晶阴沉沉笑嘻嘻金灿灿美滋滋4、荷叶圆圆的,绿绿的。
荷花嫩嫩的,粉粉的。
月亮弯弯的,尖尖的。
5、小白兔割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子游泳。
小鸭子(开心地)(在池塘里)游泳。
小鸟飞来飞去。
小鸟(挥着翅膀)(在空中)飞来飞去。
三、在()里填上合适的标点符号1、小水珠说(:)(“)荷叶是我的摇篮(。
)(”)2、小白兔大声喊(:)(“)燕子(,)燕子(,)你为什么飞得这么低呀(?)(”)3、哗(,)哗(,)哗(,)大雨真的下起来了(!)四、根据课文内容填空1、《池上》是唐代诗人白居易写的。
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
2、《小池》是宋代诗人杨万里写的。
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
3、(小)(水)珠(说):“荷(叶)是(我)(的)摇篮。
”(小)(水)珠躺(在)荷(叶)(上),眨着(亮)晶晶(的)眼睛。
(小)蜻蜓(说):“荷(叶)是(我)(的)停(机)坪。
”(小)蜻蜓(立)(在)荷(叶)(上),展(开)透(明)(的)翅膀。
(小)(青)蛙(说):“荷(叶)是(我)(的)歌(台)。
”(小)(青)蛙蹲(在)荷(叶)(上),呱呱(地)(放)(声)歌唱。
(小)(鱼)(儿)(说):“荷叶是(我)(的)(凉)(伞)。
”(小)(鱼)(儿)(在)荷(叶)(下)(笑)嘻嘻(地)游(来)游(去),捧起(一)(朵)(朵)(很)(美)(很)(美)(的)(水)(花)。
五、看图写话第七单元、部首盘点新→斤字旁(斤)物→牛字旁(牛)二、会写词语分钟办法非常已经让开坐下来往文具书包公共汽车连忙百万舌头还要空手首次要(不要)(要好)(主要)点(钟点)(点头)(点心)平(平时)(平常)(和平)进(进去)(进来)(进出)找(找人)(自找)(找出)还(还有)(还来)(还说)三、难读的字具(j ù) 次(c ì)哪(n ǎ)所(su ǒ) 钟(zh ōn g)迟(ch í)叹(t àn)舌(sh é) 鬼(guǐ) 准(zh ǔn) 掰(bāi) 扛(k án g)扔(r ēn g)摘(zh ā i)吵(ch ǎ o) 岁(su ì) 决(ju é) 甘(gān) 遍(bi àn)追(zhu ī)四、照样子,写一写1、同音字组词办(办法)已(已经)快(飞快)经(经过)常(经常){半(一半){以(可以){块(石块){京(北京){长(长远)2、形近字组词元(元旦){已(已经)午(中午)刀(刀片)人(人们){无(无声){己(自己){牛(水牛){力(力气){入(出入)3、蹦蹦跳跳:平平安安、开开心心、高高兴兴5、“又×又×” :又大又红、又大又圆、又大又多、又高又瘦、又细又长、又白又胖6、填修饰词(又大又多)的玉米(又大又红)的桃子(又大又圆)的西瓜(平平安安)地回家(仔细)地检查(很快)地洗脸五、句子练习1、从下面的词语中至少选择两个,写一句话。