九年级物理全一册 第十五章 电流和电路 章末复习提升
九年级物理《第十五章 电流和电路》章末复习教案 (新版)新人教版
《第十五章电流和电路》章末复习中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
人教版九年级物理全一册第十五章 电流和电路章末测试卷 带答案
第十五章电流和电路章末测试卷一、单选题1．小益用丝绸摩擦玻璃棒，然后将玻璃棒靠近用细绳悬挂着的气球，如图，以下判断正确的是（）A．玻璃棒不带电B．玻璃棒带负电C．气球带正电D．气球带负电2．小颖用塑料梳子梳头时，头发随着梳子飘起来，若头发类似于毛皮，塑料梳子类似于橡胶棒，则下列说法正确的是（）A．摩擦起电的实质是摩擦产生了电荷B．头发随梳子飘起，主要是异种电荷相互吸引的结果C．头发带负电D．头发随梳子飘起，主要是同种电荷相互排斥的结果3．（2020·广西钦州·九年级期中）图中正确的电路图是（）A．B．C．D．4．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示。
下列说法正确的是（）A．毛皮的原子核束缚电子的能力比橡胶棒强B．摩擦过程中毛皮上的电子转移到橡胶棒上C．验电器箔片张开是因为两箔片带了正电荷D．金属球上的电荷与两箔片上的电荷电性相反5．如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，A1的示数是0.1A，通过小灯泡L2的电流是0.4A，则电流表A的示数是（）A．0.5A B．0.4A C．0.3A D．0.1A6．如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。
此电路的故障可能是（）A．灯L2短路B．灯L1断路C．灯L2断路D．开关S接触不良7．（2020·广东·博罗县石湾镇恒丰学校九年级期中）如图所示，闭合开关，能正确地测出小灯泡L1电流的电路是（）A．B．C．D．8．在2022北京冬奥会开幕式上，400名演员挥动发光杆，发光杆一会儿只发出绿光代表绿草，随后又只发出白光组成蒲公英。
据悉，杆上有两个开关，下面电路设计符合要求且最易操作的是（）A．B．C．D．9．如图所示电路，闭合开关后，下列关于A、B、C三处电流的大小关系正确的是（）A．IA=IB+IC B．IB=IA+IC C．IC=IA+IB D．IA=IB=IC10．如图所示的电路，要使灯泡L1、L2组成并联电路，应进行的操作是（）A．只闭合S1B．只闭合S2C．闭合S1和S3，断开S2D．闭合S1、S2和S311．如图是一种无人停车场的出口自动抬杆道闸。
人教版九年级物理全一册第十五章电流和电路章末综合练(含答案)
人教版九年级全一册第十五章电流和电路章末综合练一、单选题1．下列实验现象中,能说明分子间有吸引力的是（）A．甲中带电体能吸引轻小物体B．乙中两塑料吸盘间空气被挤掉后能吊起重物C．丙中打开醋瓶盖能嗅到醋味D．丁中两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起2．关于小粒子和大宇宙,人类从未停止过探索,下列认识中正确的是（）A．宇宙是一个有层次的天体结构系统,恒星是绝对不动的B．物理学家汤姆生发现了电子,从而揭示了原子是可分的C．手捏海绵,海绵体积减小,说明分子间有空隙D．摩擦起电是由于物体经摩擦后产生了电荷3．玩具警车的简化电路主要由电动机和灯泡组成,下面的设计图中电路安全且电动机和灯泡都能独立工作的是（）A．B．C．D．4．图示的电路,当开关闭合后,两只小灯泡均发光且L1比L2亮,下列说法中正确的是（）A．通过L1的电流大于通过L2的电流B．电路中的电流是由正电荷定向移动形成的C．干电池对外电路供电时将电能转化为化学能D．金属导线中自由电子定向移动的方向与电流方向相反5．如图,气球与头发摩擦,头发会随着气球飘起来。
下列说法正确的是（）A．气球与头发摩擦创造了电荷B．气球因摩擦带电而成为导体C．气球若带负电荷,则头发带正电荷D．气球与头发因带同种电荷而互相吸引6．用玻璃棒接触验电器的金属球,发现验电器的两片金属箔片迅速张开。
下列关于这个现象的说法正确的是（）A．说明玻璃棒带电B．不能说明玻璃棒是否带电C．接触金属球后,玻璃棒的电荷消失了D．两片金属箔片带上了异种电荷7．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,验电器的金属箔片张开,如图所示。
下列说法正确的是（）A．毛皮的原子核束缚电子的能力比橡胶棒强B．摩擦过程中毛皮上的电子转移到橡胶棒上C．验电器箔片张开是因为两箔片带了正电荷D．金属球上的电荷与两箔片上的电荷电性相反8．学校安装了人脸识别测温系统,如图。
电源开关S1闭合后,若红外测温感知体温正常,开关S2闭合；若人脸识别通过,开关S3闭合；当体热温正常且人脸识别通过时,闸门自动打开。
第十五章+电流和电路章末总结与复习-+2024-2025学年人教版初中物理九年级全一册
A.塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电B.若塑料小勺带负电则它失去了电子C.塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷D.塑料小勺摩擦毛料布带了电说明小勺是导体
落地点2 根据所学知识，能够根据要求设计电路
3.（核心素养·社会责任）（常德中考）常德市在旧城改造中，对空巢老人居住的房屋优先实施改造.志愿者小唐对刘奶奶的厨房电路进行了改造，用 灯替换了白炽灯，添加了一个换气扇，刘奶奶说开关要方便且省电.选项图中符合要求的电路是( )
D
A.铁丝 B.人体 C.铜线 D.塑料尺
2.（潍坊中考）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示.下列说法正确的是( )
B
A.毛皮的原子核束缚电子的能力比橡胶棒强B.摩擦过程中毛皮上的电子转移到橡胶棒上C.验电器箔片张开是因为两箔片带了正电荷D.金属球上的电荷与两箔片上的电荷电性相反
实例
一串小彩灯、开关和用电器
家庭中各种电器、路灯
续表
新课标在“第十五章 电流和电路”的核心素养落地点 初中物理核心素养在“第十五章 电流和电路”这一章主要围绕以下几点：①物理观念中的运动观、相互作用观；②科学思维中的物理模型建构、模型分析；③科学态度与责任中有关当代科技发展等方面.以此提高学生利用所学知识解决实际问题的能力.
甲
乙
（1）闭合开关前，电流表的指针反偏，其原因可能是______________________.
使用前电流表没有调零
（2）实验时，闭合开关后两灯都亮.小王随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，据此，他认为把电路接成了串联电路.小王的结论是________（选填“可靠”或“不可靠”）的，理由是：_________________________________________________________.
2023年人教版九年级上册物理第十五章电流和电路章末小结与提升
0.56 A，通过灯泡L2的电流是 0.24
A。
知识网络
重点突破
-17-
章末小结与提升
14.如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1
和L2均能正常工作，则下列说法正确的是( D )
A.开关S1闭合，S2断开，电源外部电流流向：
a→b→c→d
然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成
功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是( A )
A.橡胶小勺能吸引胡椒粉是因为小勺带了电
B.若橡胶小勺带负电是因为它失去了电子
C.橡胶小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷
D.若摩擦后的毛料布带了正电，说明小勺上的正电荷转
移到毛料布上
知识网络
重点突破
-6-
章末小结与提升
3.小雨把文具盒里的部分物品分别接入如图所示电
路，其中能使小灯泡发光的是( D )
A.橡皮
B.塑料尺
C.中性笔的笔芯
D.2B铅笔的笔芯
知识网络
重点突破
-7-
章末小结与提升
4.[2022·
山东聊城]甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘
细线悬挂，相互作用情况如图所示。如果丙带正电，
则甲( B )
A
C
B
知识网络
重点突破
D
-12-
章末小结与提升
类型3 电路的串、并联
9.合肥市许多小区安装了公共充电插座，使用方式
为扫码付费自动充电(如图所示)，这些插座间是
并联 的关系，控制充电插座的开关与充电插座
是 串联 的关系。
(均选填“串联”或“并联”)
知识网络
重点突破
期末复习训练《第15章 电流和电路》复习—级物理全册课堂学习课件(共41张PPT)
《第十五章 电流和电路》复习
知识梳理
一、两种电荷 1．物体有了 吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电． 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质小球等．
2．摩擦起电：用 摩擦的方法使物体带电； 能的转化： 机械能转化为 电 能； 摩擦起电时，得到电子的物体带 负 电，失去电子的物体 带 正 电； 摩擦起电的实质是 电子的转移，而不是创造了电荷．
式．
4．如图所示： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等
金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 干路电流等于各支路电流之和 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 《第十五章 电流和电路》复习 《第十五章 电流和电路》复习 干路电流等于各支路电流之和 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 《第十五章 电流和电路》复习 干路电流等于各支路电流之和 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 《第十五章 电流和电路》复习 干路电流等于各支路电流之和 干路电流等于各支路电流之和 干路电流等于各支路电流之和 《第十五章 电流和电路》复习 《第十五章 电流和电路》复习 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 《第十五章 电流和电路》复习
三、电路设计 解题要点：初中物理的电路设计中，所设计的电路图一般都 是并联(或混联)电路，很少有纯粹的串联电路．而且生活实例 中往往有几种并列的现象．比如“红灯亮与绿灯亮”两种情 况，电路设计时一般都是每种情况画一条支路，各种情况都 要用到的元件画在干路中．
6．小明设计了一个既能吹冷风又能吹热风的电吹风，如图所 示的简化电路中符合要求的是(图中 表示电动机，表示 电热 丝)( D )
2．(2020 禅城区一模)为探究串联电路电流特点，小华设计了 如图的电路．下列关于实验的说法，正确的是( )
第十五章电流和电路章末测试卷2021—2022学年人教版九年级物理全一册(word版含答案)
第十五章电流和电路章末测试卷一、单选题1．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示。
下列说法正确的是（）A．摩擦过程使丝绸和玻璃棒上产生了电荷B．丝绸的原子核束缚电子的能力比玻璃棒更强C．验电器箔片张开是因为两箔片带了异种电荷D．金属箔的张角越大说明验电器所带的电荷量越少2．将一根带正电的玻璃棒靠近一个用绝缘细线悬挂的不带电轻质金属球，玻璃棒与金属球始终不接触，关于金属球静止时及两侧所带电情况的示意图，下列最合理的是（）A．B．C．D．3．如图甲所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张开；再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球，如图乙所示，发现A的金属箔片张角变小，B 的金属箔片由团合变为张开。
下列说法正确的是（）A．验电器的原理是异种电荷相互吸引B．毛皮摩擦橡胶棒的过程中，电子由毛皮转移到橡胶棒C．C棒与其手柄D均为导体D．当C棒同时接触A、B验电器的金属球时，C棒中瞬间电流的方向从A流向B 4．关于电路的知识，下列说法中错误的是（）A．马路上的路灯总是同时亮，同时灭，路灯一定要串联B．金属中的电流方向跟自由电子移动的方向相反C．铁、盐水、石墨等常温下都是导体D．短路时可能把用电器烧坏5．下列物品中，通常情况下属于绝缘体的是（）A．陶瓷杯B．食盐水C．钢汤匙D．铜管6．一位同学在使用电流表测电流时，发现指针向左边没有刻度的一方偏转，出现这一现象的原因是（）A．电流表的量程选错了B．电路中的电流过小C．电流表正负接线柱接反D．电流表被短路7．关于静电现象，下列说法中确的是（）A．因为带电体有吸引轻小物体的性质，摩擦后的梳子能吸引细水流B．细线悬挂的两个泡沫小球互相吸引，则两小球一定带有异种电荷C．用毛皮摩擦过的橡胶棒会带上负电，在这过程中橡胶棒失去了电子D．验电器是利用同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引的原理制成8．我校采用的智能门禁管理系统，寄宿生向班主任申请出校后，班主任通过手机内的APP授权通过相当于闭合开关S1，学生到达校门口时只要再刷一下校园卡相当于闭合开关S2，此时电机启动打开门禁就可出校，而有时学生因紧急情况未申请但有家长来接时，只需门卫用管理卡刷一下相当于闭合S3就能启动电机打开门禁出校，能模拟这一功能的电路是（ ）A ．B ．C ．D ．9．如图所示的串联电路中，闭合开关时发现比亮，则（ ）A ．通过点的电流大于通过点的电流B ．通过点的电流大于通过点的电流C ．通过点的电流大于通过点的电流D ．通过、、三点的电流相等10．如图，电流表能直接测量通过灯泡L 2的电流的电路是（ ）A ．B ．C ．D ．11．如图所示的电路中，闭合开关S 1后，L 1和L 2正常发光；若再闭合开关S 2将会发生的现象是（ ）A ．L 1、L 2都亮B ．L 1、L 2都不亮C ．L 1亮，L 2不亮1L 2L a b a c b c a bcD ．电路断路12．若两个灯泡中的电流相等，则这两个灯泡的连接方式是（ ）A ．一定是串联B ．一定是并联C ．可能串联也可能并联D ．两灯中电流不可能相等13．教室里有三个开关六盏灯，每个开关都控制两盏灯，这些灯的连接方式是（ ） A ．串联B ．并联C ．既有串联，又有并联D ．不能确定14．手机充电时，手机电池相当于电路中的（ ）A ．电源B ．开关C ．导线D ．用电器15．小丽用塑料尺在自己的头发上来回的摩擦几次，她发现摩擦后的塑料尺会吸引自己的头发，她又把尺子靠近小狗，发现塑料尺也可以吸引小狗的毛，下面对这两种现象解释合理的是（ ）A ．都是因为异种电荷互相吸引B ．都是因为带电体能吸引轻小物体C ．前者因为异种电荷互相吸引，后者因为带电体能吸引轻小物体D ．前者因为带电体能吸引轻小物体，后者因为异种电荷互相吸引二、填空题16．如图甲所示，验电器带负电，不带电。
最新人教版九年级全一册物理期末复习第十五章电流和电路
（4）在画电路图时，电源正负极、电路元件的位置及 开关的状态与实物图要一一对应。（5）电路元件的符 号要规范，要求电路图呈长方形、元件分布均匀、元件 不能分布在拐角上、导线横平竖直。（6）导线交叉相 连处的节点要画实心点。
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5. 下列电路图与图F15-10中的实物图相对应的是（ C ）
（3） 实验中改变电流表的位置，发现电流表的示数 _____不__变_______。这说明_在__串__联__电__路__中__电__流__处__处__相__等___ 。
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11. 小明在“探究串联电路的电流特点”时，他应选择两 个规格____不__相__同______（填“相同”或“不相同”）的小 灯泡。 小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后， 刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，他在实验操作 中的不当之处是____连__接__电__路__时__开__关__是__闭__合__的____ 。
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学以致用
3. 如图F15-3所示的电路，当开关S闭合后，电流表A1、 A2和A3的示数分别为I1、I2和I3，则它们的关系是（ B ）
A. I3 = I2 = I1
B. I3 < I2 < I1
C. I3 > I2 > I1
D. I3 > I2 = I1
图F15-3
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4. （2020株洲改编）下列电路中，可以正确测出灯L2电 流大小的是（ B ）
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9.如图F15-14的电路中，开关S闭合时，电流表A1与A的 示数分别如图F15-14甲、乙所示，则电流表A2的示数为 （A ）
A. 1.1 A B. 0.5 A
图F15-14
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九年级物理全一册第十五章电流和电路章末复习提升
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 下列四种餐具中，通常情况下属于导体的是（）
A．钢勺B．陶瓷杯C．干木筷D．玻璃杯
2 . 某髙速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，小明同学结合所学的物理知识设计了如图所示的称重表原理图，对于小明同学的设计你认为（）
A．此设计称重表由电压表改装
B．此设计称重表由电流表改装
C．此设计当车辆越重时电路中电流越小
D．此设计电路中的R1没有作用
3 . 用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒
A．相互排斥B．相互吸引
C．无相互作用D．无法判断
4 . 关于下列所示的四幅图，解释正确的是（）
A．饮料能够吸上来靠的是嘴对吸管内空气的吸力
B．风中雨伞容易“上翻”，是由于流速大的位置压强大
C．两个铅柱没有被重物拉开，说明分子在不停息地运动
D．绝缘棒接触验电器后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带了电
5 . 与所示实物图相对应的电路图是下图中的（）
A．B．
C．D．
6 . 带负电的物体靠近一个轻小球，小球被吸引过来，则这个小球（）
A．一定带正电B．一定带负电C．可能带正电，也可能不带
电
D．可能带负电，也可能不带
电
7 . 下列各组物质，全部属于导体的是（）
A．硬币、盐水、铅笔芯B．橡皮、玻璃球、硬币
C．玻璃球、盐水、铅笔芯D．橡皮、食用油、铅笔芯
8 . “低碳生活，从我做起”。
同学们在不影响书写、阅读的前提下，坚持在教室少开两盏照明灯。
当这两盏灯熄灭后，下列说法正确的是（）
A．电路中的电流增大了B．电路中的电阻减小了
C．电路两端的电压降低了D．教室里的灯是并联的
9 . 击剑比赛中，当甲方运动员的剑(图中用“Ｓ甲”表示)击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮．下
面能反映这种原理的电路是（）
A．B．C．D．
10 . 一般家庭卫生间都安装有照明灯和换气扇，使用时，有时需要它们各自独立工作，有时又需要它们同时工作．下列电路图中，符合上述要求的是（）
A．B．C．D．
11 . 关于电学知识的下列说法，正确的是（）
A．在通常情况下，铅笔芯是绝缘体
B．验电器是利用异种电荷相排斥的规律来工作的
C．用电器的电功率越大，电流做功就越多
D．金属导体中电流的方向就是自由电子移动的反方向
12 . 如图是电冰箱的简化电路图。
图中“M”是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯。
下列判断正确的是（）
A．S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联
B．S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联
C．关上冰箱门时，S2自动断开，使得照明灯熄灭
D．冰箱内温度降低到设定温度时，S2自动断开，电动机停止工作
13 . 下列实例与所利用的物质的物理属性不相符的是
A．用2B铅笔填涂答题卡是因为2B铅笔芯硬度大
B．学校食堂用的不锈钢餐盆的延展性好
C．在头发上摩擦过的塑料笔帽能吸引头发——因为笔帽的导电性差容易带上静电
D．冬天戴的手套是用导热性差的材料制作
14 . 如图所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是（）
A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路
15 . 楼梯照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯．在实际使用中发现：当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱光，以便夜间显示开关的位置.根据这种按键开关的控制特性，在下图中，能正确表示照明灯和这种按键开关内部电路连接方式的是（甲表示照明灯、乙表示按键开关上的指示灯）（）
A．
B．
C．
D．
16 . 如图所示，几只串联的水果电池提供的电力足够点亮排成V字形的一组发光二极管，下列说法正确的是
A．水果电池将电能转化为化学能B．发光二极管主要是由导体材料制成的
C．一组二极管同时发光说明它们一定是串联的D．将水果电池串联可提高总电压
17 . 据有关媒体报道，我国的第三艘航母将使用电磁弹射，它的弹射车与舰载机的的前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通入强电流时，立即产生强大的推力，使舰载机快速起飞。
在图所示的四个实验中，与电磁弹射器的工作原理相同的是（）
A．B．
C．D．
18 . 一个带电的通草球靠近一个不带电的通草球，两球将会
A．相互吸引在一起B．先吸引，接触后分开
C．相互靠近一点后又分开D．相互排斥
19 . 笔记本电脑已进入寻常百姓家庭，小明使用笔记本电脑时发现，工作一段时间后，电脑会发热；为此笔记本很注意散热．当温度达到一定值时，温控开关S1自动闭合，风扇启动，加快散热从而保护电脑．如果断开电源总开关S2，风扇M和其他工作系统同时停止工作．根据上述持点，下列可能符合散热控温特点的原理图是
A．B．C．D．
二、填空题
20 . 小明用毛皮摩擦过的橡胶棒与悬挂着的泡沫小球靠近时，它们相互排斥，则该泡沫小球带_____电；小明发现空调和台灯的电源线虽然都是铜线，但规格明显不同，这主要是因为______（填“长度”或“横截面积”）对导线电阻的影响；小明家的空调电辅热系统的电阻丝阻值为30Ω，工作时的电流为 5A，则通电 1min 电阻丝产生的热量为_________J。
21 . 汽车行驶时间长了，轮胎会发热，这是通过___________的方式改变内能的;加油站加油时经常能闻到一股汽油味，这是因为汽油分子在不停地做________;加油时尽量不要整理头发或衣服，因为可能发生____________产生电火花引发火灾。
22 . 图中所示为一位参观者在科技馆体验“怒发冲冠”游戏时的情景，体验者用手接触带电金属球后，她的
头发就带上了__________（选填“同种”或“异种”）电荷，因而竖起张开．
三、实验题
23 . 小明“探究并联电路中电流的规律”。
(1)按图连接电路。
把电流表分别接入到电路中的a、b、c处，测出通过的电流，填入下表。
(2)为了防止偶然因素的影响，可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤。
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)
(3)①在连接电路时，开关必须_____。
②表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用_____进行的(选填“方法一”或“方法二”)
序号a处的电流Ia b处的电流Ib c处的电流Ic
10.100.120.22
20.200.240.44
30.300.360.66
(4)可以得出结论：(用表格中的字母表示)__________。
24 . 某学习小组用如图所示的器材“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。
L1两端电压/V L2两端电压/V串联总电压/V
2.0 2.5 4.5
（1）用笔画线代替导线，连接实验电路。
要求用电压表测量两灯串联的总电压。
（________）
（2）一同学用电压表测量了L1两端的电压时，直接选用0~3V的量程，另一名同学提出这样不行，你认为规
范的操作方法是__________。
（3）在测量L2两端的电压时，两灯亮一下就突然熄灭，电压表示数为0V，一同学用电压表检测了L1两端的电压，示数约等于4.5V，则L1处的故障是_____。
另一名同学认为可能是L2_____了，两灯突然熄灭。
（4）故障排除后，得出上表中的一组实验数据。
为了得出串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系的普遍规律，你认为应该________。
四、简答题
25 . 在如图所示的电路中，A、B、C、D为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的．在不允许拆开电路的情况下，请你先后用一只电压表、一只电流表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入下表中：
工具方法（接在何处、开关开闭情况）现象和结论
电流表
电压表。