最编骨干教师业务考试小学语文试卷
小学语文业务考试题库及答案
小学语文业务考试题库及答案小学语文业务考试题库及答案涵盖了多个方面，包括字词、句子、阅读、写作等。
以下是一些模拟题目及其答案：一、字词部分1. 请写出下列字的拼音：- 骊（lí）- 瞠（chēng）- 蜿（wān）- 蜒（yán）2. 根据拼音写汉字：- zhù（驻）- xiāo（消）- yùn（运）- jì（记）3. 选择正确的字填入括号中：- 他（）然大怒。
（勃）- 这个（）子真大。
（瓜）- 我们（）在河边。
（坐）二、句子部分1. 判断下列句子是否正确，并给出理由。
- “他跑得像风一样快。
”（正确，使用了比喻的修辞手法）- “他一边吃饭一边看电视。
”（正确，使用了并列句式）2. 将下列句子改写为反问句：- 这个苹果很好吃。
（难道这个苹果不好吃吗？）3. 用“不仅...而且...”造句：- 他不仅学习优秀，而且乐于助人。
三、阅读部分阅读下列短文，回答问题。
短文：《春天的田野》春天到了，田野里一片生机勃勃的景象。
小草从泥土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿们也不甘示弱，竞相开放，五彩斑斓。
小河在阳光的照耀下，波光粼粼，像一条银色的丝带。
孩子们在田野上奔跑，笑声回荡在空气中。
问题：1. 春天的田野有哪些特点？（春天的田野生机勃勃，小草探出头来，花儿竞相开放，小河波光粼粼，孩子们在田野上奔跑。
）2. 短文中使用了哪些修辞手法？（使用了拟人、比喻等修辞手法。
）四、写作部分1. 以“我的家乡”为题，写一篇不少于300字的作文。
- 参考答案：我的家乡位于风景秀丽的江南水乡，那里有清澈的河流，绿油油的稻田，还有古老的石桥。
春天，田野上开满了油菜花，一片金黄；夏天，河里游动着欢快的鱼儿；秋天，稻谷成熟，一片金黄；冬天，白雪覆盖，银装素裹。
家乡的人们勤劳善良，生活简单而幸福。
2. 描述一次难忘的旅行经历。
- 参考答案：去年暑假，我和父母去了黄山旅行。
我们乘坐缆车到达山顶，那里的风景美不胜收。
小学语文教师业务理论考试试题及答案最新
小学语文教师业务理论考试试题及答案 第一部分基础知识（60%）一、单项选择题（每题2分，共20分）。
1、 下列汉字按音序排列正确的一项是（）①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥^A 、⑤②® C 、2、 下面拼音下写出的词语有误的一项是（）A 、 b©i gong sheying 背弓射彩声情并茂C 、 duomdu shdn bidn多 谋 善 辩3. 下而的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（ A 、 你跑不过他|也得跑。
B 、 你跑不过|他也得跑。
C 、 你跑|不过他也得跑。
4、 下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知逍”的意思的一项是 （ ） A 、 我知道你会开车. B 、 我知道你会开车. C 、 我知道你会开车。
D 、 我知道你会开车。
5、 下列没有错别字的一句是（）A 、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。
B 、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。
C 、 我们都迫不急待地想知道，究竞谁能贏得垠后的胜利。
D 、 这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。
6、 依次填入下而横线上的词语，最恰当的一组是（）有些书可供一，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当消化的。
这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了：有些书可以多 读，但是不必过于细心地读，还有不多的儿部书应当全读、勤读，而且 地读。
B 、shOng qing bi ng raao D 、jlng y£ilidng yan金 玉 良言A、尝咀嚼则用心B、尝品味则悉心C、读咀嚼却用心D、读品味却恶心7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（）①故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人. ②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态乞异栩栩如生，真是.③汽车向神农架山区奔驰，只见奇蜂异岭扑面而来，令人.④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是OA、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收C、应接不暇美不胜收目不暇接琳浪满目D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目8、下列各句语言表达不连贯的是（）A、绚丽的朝阳放射出灿烂的万道光芒。
中小学教师业务考试小学语文试卷
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中小学教师业务考试小学语文试卷中小学教师业务知识考试小学语文试卷题号一得分二三四五六七八九十总分第一部分文化知识一、选择题。
（12 分） 1．下列加点的字注音全部正确的一项是（）（2 分） A．机械．（ji）畜．生（ch）纷至沓．来（t）含情脉脉B．玫瑰．（gui）唱和．（h）斩钉截．铁（ji）囫囵C．松脂．（zhī）玷．污（zhān）玲珑剔．透（tī）栩．栩．如生（xǔ xǔ） D．干涸．（kū）沮丧．（sāng）安然无恙．（yng）奄奄．．（m m）．．吞枣（h ln）．．一息（yǎn yǎn） 2．下列各组词语中书写完全正确的一项是（）（2 分） A．贪婪炊事员专心致志语重心长德高旺重迫不急待 B．锻炼照像机兴高采烈垂头丧气刻舟求剑鸦鹊无声 C．争辩刹那间座无虚席满不在乎见微知著同心协力 D．漫游圣诞树不拘一格世外桃园不求什解一如既往 3．下列句子中没有语病的一项是（）（2 分）A．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
B．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
C．我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。
1 / 13D．梁山伯与祝英台这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓的。
4．下列标点符号使用无误的一项。
（）（2 分） A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。
5．下列各句中阐述不正确的一项。
（）（2 分） A．《女娲补天》《夸父逐日》都是神话传说，《纪昌学射》《扁鹊治病》都是寓言故事，《卖火柴的小女孩》是童话故事。
小学语文教师业务考试题试题(含答案)
小学语文教师业务考试题试题(含答案）语文业务考试题理论部分(40％)1、语文课程的基本理念有（）、（）、( ）、（ )2、语文课程的基本特点是( ）3、( )是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（）中掌握运用语文的规律。
5、语文课程目标根据（）、( ）、（）三个维度设计。
6、语文学科个阶段目标分别从（）（ )（）（ )（）五个方面提出要求。
7、自然风光、( ）、民俗风情、（）、( ）以及（）等也都可以成为语文课程的资源。
8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（ )和（ )；在教学中努力体现语文的( ）和( ）;重视( ）、( ）、（）的正确导向；正确处理( )与创新能力的关系；遵循学生的（ )和（ )，选择教学策略。
9、语文教学要注重语文的( )、( )和( )，注重（）的训练，给学生打下扎实的语文基础.10、汉语拼音教学尽可能有（），宜以( )和( ）为主，与学说普通话、识字教学相结合。
11、阅读是（）、认识世界、发展思维、( )的重要途径.阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有( ）、( ）、( ）和评价的能力。
12、（）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（）、思考、( ）、（）的能力，要求学生要说（ )、（ )、（），不说（）、( ）、（），激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。
13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况,应重视对写作的（）、( ）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的(），是否表达了（），对（ )应予鼓励。
对写作的评价还要重视对（ )准备过程的评价，重视对（）的评价，采用(）评价方式。
14、古诗名句填空：欲穷千里目，（）.( ）,死亦为鬼雄。
（），西湖歌舞几时休。
（），要留清白在人间.15、小学阶段要认识( ）左右的常用汉字。
九年课外阅读总量应在（ )万字以上。
小学语文教师业务理论考试试题及答案
小学语文教师业务理论考试试题及答案第一局部根底知识〔60%〕一、单项选择题〔每题2分，共20分〕。
1、以下汉字按音序排列正确的一项为哪一项〔〕①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥②2、下面拼音下写出的词语有误的一项为哪一项〔〕A、bēi gōng shéyǐngB、shéng qíng bìng mào背弓射影声情并茂C、duōmóu shàn biànD、jīng yùliáng yán多谋善辩金玉良言3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑〞的意思的一项为哪一项〔〕Ａ、你跑不过他|也得跑。
Ｂ、你跑不过|他也得跑。
Ｃ、你跑|不过他也得跑。
4、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道〞的意思的一项为哪一项〔〕A、我知道你会开车。
B、我知道你会开车。
C、我知道你会开车。
D、我知道你会开车。
5、以下没有错别字的一句是〔〕A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反响热烈。
B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。
C、我们都迫不急待地想知道，终究谁能赢得最后的胜利。
D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差异太大了。
6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是〔〕有些书可供一，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当消化的。
这就是说，有些书只要读读它们的一局部就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书应当全读、勤读，而且地读。
A、尝咀嚼那么用心B、尝品味那么悉心C、读咀嚼却用心D、读品味却恶心7、依次填入以下各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是〔〕①故宫博物院的珍宝，馆里列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。
②玉器厂展品室里列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是。
③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。
小学语文教师业务测试题及答案
小学语文教师业务测试题及答案语文教师测评试题第一部分语文学科文化知识部分（满分100分）一、基础知识。
1.看拼音，写词语。
（每字0.5分，共5分。
）dùjìyòu huòjǐn shèn zhān yǎnɡɡānɡyì( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.给下面加点的字注音。
（每音0.5分，共3分。
）慰藉（）潜（）伏戛（）然而止．．．苍劲（）炽（）热殚（）精竭虑．．．3.下面加点字韵母不同的一项是（）（2分。
）A.蕴含囫囵润色尊重．．．．B.疑惑破坏哆嗦焦灼．．．．．C.硝烟树梢元宵俊俏．．．．D.寂寞多么敲锣邮戳．．．．4.下面成语中完全正确的一项是（）（2分。
）A.完璧归XXX赴汤蹈火废寝望食杯水车薪B.津津有味座无虚席美不胜收谈笑风声C.漫不经心饱经风霜竭泽而渔兴高采烈D.精兵XXX鱼贯而入XXX见惯5.下列句子中加点的成语用得不恰当的一项是（）（2分。
）A.为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要同心协力保护地球。
．．．．B.有一天，我一如既往地背着XXX走向他的书摊。
．．．．C.XXX的心里有无边无际的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
．．．．D.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命方针，走到一同来了。
．．．．6.给带点字选择正确的解释。
（填序号）（每个0.5分，共4分。
）XXX：相顾一笑（）三顾茅庐（）惠顾千家（）奋不顾身（）．．．．A.拜访；B.回头看；C.前来购买东西的；D.注意，照管。
素：银装素裹（）素质教育（）素不了解（）衣着素净（）．．．．A．颜色单纯；不艳丽B.本色；白色C.本来的；原有的D.素来；向来7.照样子，写词语。
（每词1分，共9分。
）（1）远近著名．．（2）舍近求远．．（3）恋恋不舍．．8.根据提示，在括号内写出恰当的成语。
（每词0.5分，共3分。
）展现改变把握预知宽度长度我们不能（）容貌，但可以（）笑容；我们不能（）明天，但可以（）今天；我们不能决定生命的（），但可以拓展生命的（）。
小学语文教师业务考试试题及答案
小学语文老师业务考试试题及答案一、小学语文教材教法1．根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联络教学实际填空〔1〕语文是最重要的〔〕工具，是人类文化的重要组成局部。
〔〕与〔〕的统一，是语文课程的根本特点。
〔２〕阅读教学是〔〕、〔〕、〔〕之间对话的过程。
其中〔〕应当是对话的中心。
〔３〕在写作教学中，应注重培养学生〔〕、考虑、〔〕、评价的才能。
〔４〕口语交际教学活动主要应在详细的〔〕中进展。
〔５〕综合性学习应强调合作精神，注意培养学生筹划、组织、〔〕和施行的才能。
〔６〕语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和才能、过程和方法、〔〕几方面进展评价，以全面考察学生的〔〕。
二、根底知识与积累⒉填空题〔1〕“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为〔〕和〔〕。
〔2〕“佞”字和“衙”字的意符分别是〔〕和〔〕。
〔3〕谜语“无角牛登上没峰山〔猜一字〕”和“跳____分〔猜一成语〕”最适宜的谜底分别是〔〕和〔〕。
〔4〕中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与〔〕和〔〕的合称。
〔5〕我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大局部。
其中，〔〕这个局部是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；〔〕这个局部是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题副词“还”作状语可以表示多种意义。
下面句中的“还”字，请用意义一样或相近的词交换。
〔交换的词写在各句后的括号里〕①除了他们，还有谁支持你的意见？〔〕②他这个人当个一般干部还以。
〔〕③你走路还走不稳呢，就跑？〔〕④这么棘手的问题，他还真解决了。
〔〕⒋默写题：〔1〕把成语补充完好陈词〔〕调以〔〕效尤虚无缥〔〕再接再〔〕按〔〕就班颠〔〕不破床架屋〔〕枕〔〕待旦〔2〕把名言名句补充完好①学而不思那么罔，〔〕。
〔《论语》〕②富贵不能淫，〔〕，威武不能屈。
〔《孟子》〕③亦余心之所善兮，〔〕。
〔屈原〕④感时花溅泪，〔〕。
〔杜甫〕⑤了却君王天下事，〔〕。
〔辛弃疾〕⑥千磨万击还坚劲，〔〕。
〔郑板桥〕⒌判断题〔对的在括号内打“√”，错的打“×”〕①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
小学语文骨干教师评定试卷
一、填空题（每空1分，共10分）1. 小学语文骨干教师应具备扎实的______基础，熟悉小学语文课程标准。
2. 小学语文骨干教师应具备良好的______素养，能够激发学生的学习兴趣。
3. 小学语文骨干教师应具备较强的______能力，能够有效地组织课堂教学。
4. 小学语文骨干教师应具备一定的______水平，能够撰写教学论文和教育教学经验总结。
5. 小学语文骨干教师应具备______的教育教学理念，关注学生的全面发展。
6. 小学语文骨干教师应具备较强的______意识，能够积极参与教育教学改革。
7. 小学语文骨干教师应具备______的团队合作精神，与同事共同进步。
8. 小学语文骨干教师应具备______的创新能力，能够不断探索新的教学方法。
9. 小学语文骨干教师应具备______的爱心，关注学生的身心健康。
10. 小学语文骨干教师应具备______的敬业精神，全身心投入教育教学工作。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪项不属于小学语文骨干教师应具备的素质？（）A. 扎实的专业知识B. 良好的道德品质C. 较强的管理能力D. 较高的学历水平2. 以下哪项不是小学语文骨干教师的教育教学理念？（）A. 关注学生的全面发展B. 以学生为主体C. 注重培养学生的创新能力D. 重视学生的考试成绩3. 以下哪项不是小学语文骨干教师应具备的能力？（）A. 课堂教学能力B. 教学研究能力C. 家校沟通能力D. 管理能力4. 以下哪项不是小学语文骨干教师应具备的素养？（）A. 严谨的治学态度B. 良好的心理素质C. 较高的学历水平D. 较强的社交能力5. 以下哪项不是小学语文骨干教师应具备的团队合作精神？（）A. 积极参与团队活动B. 尊重团队成员C. 善于倾听他人意见D. 只关注自己的成绩三、简答题（每题5分，共15分）1. 简述小学语文骨干教师应具备的素质。
2. 简述小学语文骨干教师应具备的教育教学理念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
骨干教师选拔考试试卷
小学语文
注意事项：
本试卷包括关于新课程标准20分，语文专业基础知识50分，教材教法30分，满分100分，时量120分钟。
一（学习新《课程标准》共20分）
1．填空题（共10分）
①修订后的义务教育语文课程标准于（）开始执行。
②（）的统一，是语文课程的基本特点。
③阅读是学生的（）行为。
④关于“写作”的目标，第一学段定位于“（）”，第二学段开始“（）”。
⑤义务教育语文课程标准要求一至三学段的课外阅读总量不少于（）万字。
2．简答题（共10分）
①《义务教育语文课程标准》每学段目标与内容是从哪五个方面提出要求的？
②《义务教育语文课程标准》积极倡导的学习方式是什么？为什么要倡导这样的学习方式？
二（语文专业基础知识共50分）
㈠语文知识及运用（共20分，每小题2分）
1．下列句子中加点字读音不正确
．．．的一项是（）A．砍一棵大树做秤．杆（cèng）
B．荷叶圆圆．（yuán）
C．锻炼．出一颗独立自主的心（liàn）
D．那条狗十分凶．猛（xōng）
2．下列句子中有错别字
．．．．的一句是（）A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟
B．牧童骑黄牛，歌声振林樾
C．赤澄黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞
D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
3．下列句子带点字不正确
．．．的解释是（）A．为．是其智弗若与？（谓，说）
B．此不为．远者小而近者大乎？（因为）
C．且为．诸君言之。
（对，向）
D．为．人民服务。
（替，给）
4．下列查字法不正确
．．．的是（）A．“幽”字的部首是“山”，再查笔画是六画。
B．“疆”和“遣”按言序查字法都应先查音序“Q”。
C．“老”字数六画在部首目录中可以查到。
D．“荣”字按音序查字法应先查音序“R”。
5．下列各句中有语病
．．．的一句是（）A．因为你不注意卫生，所以容易生病。
B．直到临难的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。
C．小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
D．我们怎样加大对文章思想内容的理解呢？
6．下列诗句中依次应填入的花名是（）
①忽如一夜春风来，千树万树（）开。
②借问酒家何处有，牧童摇指（）村。
③更天柳絮因风起，唯有（）向日天。
④竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。
A．桃花、杏花、梨花、葵花
B．梨花、桃花、杏花、葵花
C．梨花、杏花、葵花、桃花
D．杏花、桃花、葵花、梨花
7．下面句子不属于比喻句
．．．．．．的一项是（）A．那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺儿。
B．三面都是山，像半个环儿拥着。
C．梅雨亭仿佛是一只苍鹰展着翼翅浮在天空一般。
D．那溅着的水花，像一朵朵小小的白梅。
8．下列不是一类
．．．．词语的是（）A．画家书法家歌唱家舞蹈家专家
B．茶油芝麻油菜籽油花生油汽油
C．菠菜大白菜红萝卜冬苋菜南瓜
D．空调电视机电饭煲电风扇电脑
9．下列各组词语中没有错误
．．．．的一组是（）A．身临奇境云雾迷蒙一丝不苟声势浩大
B．袖手旁观一碧千里万古长青连棉不绝
C．莫名其妙名副其实趾高气扬平易近人
D．大显申手掬躬尽瘁各抒己见情不自禁
10．中国古典文学四大名著是（）A．《红楼梦》《水浒传》《西游记》《诗经》
B．《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》
C．《红楼梦》《祝福》《西游记》《三国演义》
D．《红楼梦》《水浒传》《史记》《三国演义》
㈡阅读（6个题，共30分）
1．阅读短文，回答问题。
（8分）
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没有摔倒。
就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。
这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。
只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我的心里老觉得不（扎实踏实）。
手里的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。
怎么办？怎么办？……我边走边想，不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊上的。
”我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸（严厉严肃）地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力。
我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。
”但我不明白自己到底丢了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。
卖梨的阿姨（表扬夸奖）我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。
①划掉括号中不贴切的词。
（3分）
②写出第二自然段的段意。
（2分）
③写出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来”相照应的一句话。
（1分）
④这篇短文的中心思想是。
（2分）2．有的学生对下列课文内容带点字的读音读不准，请你在带点字后括号内标注拼音（2分）
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血．（）染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血．（）。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
3．假如你的学生写了下面这篇短文，文中有些句子显然有些毛病，或语序不当、或语言不得体、或搭配不当、或句子残缺、或重复、或表意不明，请你按短文后的提示，帮助修改好。
（每空1分，共10分）
我的爸爸是一个勤劳朴实的人。
他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，①但我对他的爱却很深很深。
②，爸爸总是忙忙碌碌的。
③（他晚上要研究学问，白天要上班，）往往一回家就钻进书房里埋头工作。
可百忙中，他总忘不了为我做点什么。
因此，每次上学前，我的水壶里总会装满开水。
记得一次测验，④（我由于粗心大意和疏忽，没取得理想的好成绩），妈妈骂了我一顿，可爸爸却说：“算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正也不晚。
”当时，⑤她的骂没让我流泪，爸爸的话却让我流泪了。
那天下午上学，我出门不远，无意中回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。
⑥爸爸看我回头挥挥手说：“快走吧！”我连忙加快了脚步。
等我再次回望时，爸爸的身影仍伫立在阳台上，只是变得模糊了。
（1）从记叙的对象看，①句划线处应改为。
（2）在②处的横线上补上一句话，使前后的内容衔接、连贯。
补充的这句话是。
（3）③处的毛病是，应改为。
（4）④处的毛病是，应改为，。
（5）⑤处的毛病是，应改为。
（6）⑥处有歧义，请在句子中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。
改正为。
4．读下列一首词，回答后面的问题（2分）
卜算子
咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花浪漫时，她在丛中笑。
①这首词的词牌名是。
②这首词的作者是。
5．请补充完下列古诗的内容（2分）
题西林壁
〔宋〕苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
，。
6．．读下列句子，把内容补充完整（6分）
“己所不欲，勿施于人。
”这句话出自，是中国古代思想家、教育家的名言。
这句话的意思是
三（教材教法共30分）
㈠读下列妙语，谈自己的看法（4分）
著名小学语文特教教师、国家学科带头人王菘舟说：“一堂好的语文课，存在三种境界：人在课中、课在人中，这是第一种佳境；人如其课、课如其人，这是第二种佳境；人即是课、课即是人，这是第三种佳境。
境界越高，课的痕迹越淡，终至无痕。
因此，课的最高境界乃是无课。
”
请你简要谈谈对一堂好的语文课的看法：。
㈡判断简答（6分）
“教材仅仅是文章的一个范例，我们不能把教材当作唯一的语文教学资源。
”你认为这种说法对吗？请说出你的理由。
㈢简要回答（10分）
如果你是骨干教师，在学校的语文实际教学中如何起到骨干作用？
㈣教学案例分析（10分）
小学语文六年级上册 25 《伯牙绝弦》
１、同学们，今天老师给大家带来了一首非常好听的乐曲，你们想听吗？想听，可是有要求，老师请你用心地聆听，看看透过琴声，你仿佛看到了什么？感受到了什么？（播放乐曲。
）
２、同学们，你们可曾知道，这首动听的乐曲，包含着一个千载流传，令人吟诵至今的感人故事。
故事的主人公就是春秋时期的俞伯牙和钟子期。
俞伯牙是当时著名的音乐家，他弹琴的技艺很高。
我们大家都知道李白的诗写的好，人们称他为什么？那么俞伯牙的琴弹得那么好，人们就会称他为──琴仙。
而钟子期却和他大不相同，他不会弹琴，只是一个爱好音乐的人，他仅仅是一个在山中靠打柴为生的樵夫。
那么，他们之间到底有怎样一段感人的故事呢？就让我们来学习课文《伯牙绝弦》，走进他们的内心世界。
3、板书课题：25伯牙绝弦学生齐读课题。