《生产与运作管理》自学指导书
《生产与运作管理》教辅材料参考讲义
2C0 2 100 0.0234(年)=8.54天=9天 DH 100 365 10
（2）安全库存为
SS z d t L
118
因为公司要求用户满足率为95%，即服务水平达到95%，查表7-3得，z=1.64
SS 1.6415 9 14
5
（二）库存成本
（1）存储成本 （2）订货（准备）成本 （3）缺货成本 （4）货物成本
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6
（三）库存控制系统
（1）连续检查库存补给系统 （2）周期检查库存补给系统 （3）不同的补给系统的应用选择
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（1）连续检查库存补给系统
连续检查库存补给系统，也叫永续盘存系统、 （再）订货点系统或者固定量订货系统等。
（3）最高库存水平 S d (t L) SS 100 (9 14) 118 2418 （4）年库存成本
TC CD C0 / T * DT * H / 2 100100 365 100/ 0.0234 100 365 0.023410 / 2
T
*
2Co DH
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2. 订货量确定
Qi d (t L) SS I i
式中： I i 为现有库存。 其中安全库存根据随机模型的特点而定。如果是需求正 态分布，而提前期固定的情形，则有：
(7-10)
Qi d (t L) z d t L I i
2D [C0 Cs S ( R)] Q H
*
因为这个公式计算复杂,为了简便,一般在随机情况下订 货量仍采用基本的经济订货批量模型:
机械工业出版社教材(生产与运作管理)教辅材料讲义-2
讲义制作：李丽，陈志祥审
（二）生产系统要素调整战略
3. 生产能力战略 （1）能力构建 （2）能力调整 （3）能力柔性
讲义制作：李丽，陈志祥审
三、 生产运作战略实施
1. 外部/内部因素分析 SWOT（威胁-机会-劣势-优势）的分析方法： （1）优势-机会战略模式（SO）：发挥企业内部的 优势而利用企业外部的机会； （2）弱点-机会战略模式（WO）：利用外部机会弥 补内部条件的不足； （3）优势-威胁战略模式（ST）：利用本企业的优 势，回避或减轻外部威胁的影响； （4）弱点-威胁战略模式（WT）：减少内部弱点同 时回避外部威胁的防御性战略。
讲义制作：李丽，陈志祥审
中国的钢板、日本的压缩机、芬兰的铜管、美国的制冷剂……这 样的“高端装备”组成的恰恰是一台普通的中国家用空调。“整合全 球最优资源，用最好材料造空调”是海尔空调的一项承诺。据了解， 经过实地考察，层层考核，反复斟酌，海尔集团对全球超过100家顶 级供应商进行了精心挑选，包括日本三菱电机、中国宝钢、日本NEC、 芬兰诺而达、美国霍尼韦尔、日本信浓电机在内的50家全球顶级供应 商成为海尔的最终合作伙伴。空调质量联盟对外宣布，必须将目前的 空调可靠性及耐久性标准提高10%，这就要求空调出厂前的跌落高度、 频次的可靠性标准和空调零部件的耐久性标准都必须相应提高10%， 同时今后加入空调质量联盟的成员标准也要按照新的标准进行筛选和 考核。
讲义制作：李丽，陈志祥审
三、 生产运作战略实施
3. 运作竞争重点/竞争战略 企业应能识别自己的特有能力，并保持竞争的优势。根据竞争 重点不同，可以采用基于时间的竞争战略，基于质量的竞争战略， 基于成本的竞争战略，柔性工厂战略等不同的运作战略。 4. 运作目标 运作目标应反映竞争重点，少而精。另外目标尽量可度量，避 免含糊不清，比如满意，好等. 5. 运作策略（战术） 为了实现运作的目标，就需要各种运作策略（战术）的支持。 运作策略由日常的生产计划与控制手段组成。不同的运作竞争战略 需要不同的策略支持。 例如，基于质量的竞争战略，在战术上就可 以采用提高质量的策略，如开展全面质量管理的QC活动，六西格 玛质量改善等。而对于基于成本的竞争策略，则可采用减少成本的 措施，如开展减少浪费活动，现场目标管理等。 6. 绩效评价与动态运作战略 企业竞争环境不断改变，运作的战略与策略需要随着时间与 内外环境的变化而改变，并制定新的运作战略。
生产运作与管理教案
生产运作与管理教案一、教学目标1. 让学生了解生产运作的基本概念和重要性。
2. 使学生掌握生产运作的各个环节和流程。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高生产运作效率。
二、教学内容1. 生产运作概述1.1 生产运作的定义和目标1.2 生产运作的类型和特点1.3 生产运作的重要性2. 生产运作过程2.1 生产运作的各个环节2.2 生产运作流程的设计和优化2.3 生产运作过程中的协调与控制三、教学方法1. 讲授法：讲解生产运作的基本概念、原理和流程。
2. 案例分析法：分析实际生产运作案例，引导学生运用理论知识解决问题。
3. 小组讨论法：分组讨论生产运作中的实际问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教材：生产运作与管理相关教材。
2. 课件：制作生产运作与管理的相关课件。
3. 案例材料：收集生产运作方面的实际案例。
五、教学过程1. 导入：简要介绍生产运作的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解生产运作的各个环节和流程，引导学生理解并掌握相关知识。
3. 案例分析：分析实际生产运作案例，让学生运用理论知识解决问题。
4. 小组讨论：分组讨论生产运作中的实际问题，培养学生的团队协作能力。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
6. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式了解学生对生产运作管理的基本概念和原理的理解程度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的深度和提出解决方案的创造性。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的参与程度和团队协作能力。
4. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握情况。
七、教学拓展1. 参观企业：组织学生参观企业，实地了解生产运作管理的实际应用。
2. 专题讨论：邀请行业专家进行专题讲座，分享最新的生产运作管理经验和趋势。
3. 实践活动：鼓励学生参与学校的生产运作管理相关的实践活动，如创业竞赛、项目管理等。
生产与运作管理教材
⽣产与运作管理教材《⽣产与运作管理》《⽣产与运作管理》⽬录第⼀章导论第⼀节⽣产与运作管理概述第⼆节⽣产与运作管理的地位和作⽤第三节⽣产与运作管理的发展历程第四节现代⽣产与运作管理的特征第⼆章⽣产运作战略第⼀节⽣产运作战略概述第⼆节⽣产运作战略的制定与实施第三章产品开发与⼯艺选择第⼀节新产品开发与企业R &D第⼆节R &D与产品开发组织第三节⽣产流程设计与选择第四章⽣产运作系统的布局第⼀节设施选址第⼆节设施布置第三节⾮制造业的设施布置第五章⽣产过程组织第⼀节⽣产过程及其组成第⼆节⽣产过程时间组织第三节流⽔线⽣产与⾃动线组织第四节成组技术第六章⽣产技术准备第⼀节⽣产技术准备的任务和内容第⼆节⼯艺准备第三节⽣产技术准备计划第七章劳动组织设计第⼀节劳动组织第⼆节⼯作研究第三节⼯作设计第四节⼯作测量第五节劳动定额第六节编制定员第⼋章⽣产计划第⼀节计划管理第⼆节备货型企业年度⽣产计划的制定第三节订货型企业年度⽣产计划的制定第九章⽣产作业计划第⼀节⽣产作业计划概述第⼆节期量标准第三节⽣产作业的编制第四节⽣产作业排序第五节⽣产作业控制第⼗章独⽴需求库存控制第⼀节库存概述第⼆节库存问题基本模型第⼗⼀章制造资源计划（MRPⅡ）第⼀节MRP概述第⼆节MRPⅡ原理与逻辑第三节MRPⅡ的综合分析第四节MRPⅡ在我国应⽤第⼗⼆章企业⽣产物流管理第⼀节企业⽣产物流概述第⼆节不同⽣产类型的物流管理第三节⽣产物资定额管理第四节现代企业⽣产物流管理所⾯临的挑战第⼗三章项⽬计划管理第⼀节项⽬管理第⼆节⽹络计划技术概述第三节⽹络图的组成第四节⽹络时间参数计算第五节⽹络计划的优化第⼗四章设备综合管理第⼀节设备综合管理概述第⼆节设备选择与评价第三节设备合理使⽤和维护保养第四节设备的检查与预防维修第五节设备更新与改造第⼗五章⽣产现场管理第⼀节现场与现场管理第⼆节搬运管理第三节定置管理第四节“5S”活动第五节⽣产现场诊断第⼗六章现代⽣产系统与先进⽣产⽅式第⼀节现代企业与环境第⼆节准时化⽣产第三节精益⽣产第四节并⾏⼯程第五节敏捷制造第六节计算机集成制造系统第七节⼤规模定制第⼀章导论“⼀个国家的⼈民要⽣活得好，就必须⽣产得好”,⽣产活动是⼈类最基本的活动，有⽣产活动就有⽣产管理。
-Unlicensed-《生产与运作管理》自学指导书
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B. 依据事先确定的目标和标准进行评价 C. 从节省人力的角度进行评价 D. 从节省设备、工具以及材料的角度进行评价 3、工作设计，它是根据组织需要并兼顾个人需要，规定某个工作岗位的任务、责任、权利 以及在组织中与其他工作岗位关系的过程。 工作设计的结果通常也体现在工作说明书上。 从 企业的整个生产经营过程来看，工作设计应当满足：企业劳动分工与协作的需要；企业不断 提高生产效率、增加产出的需要；劳动者在健康、安全、舒适的条件下从事劳动过程中生理 心理的需要。 工作设计的内容主要包括：⑴ 明确生产任务的作业过程；⑵ 通过分工确定工作内容； ⑶ 明确每个操作者的工作责任；⑷ 以组织形式规定分工后的协调，保证任务的完成。
D 、宽裕时间最多的路线
)
B. 单一时间估计法 D. 平均估计法
A、活动数量最多的路线
C、时间最长的路线
3、以下哪一条是项目的特点？（ A A、一次性
） E、风险小
B、重复 C、产出是标准的 D、重复性工作多
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0 10 10 产品 X 的物料清单（BOM）如下：
B（2）
C
D（3）
E（2） F（3） G（2） E（2） H（4） E（2） ⑴ 如果组装 20 个 X，则还需要 E 多少个？ ⑵ 根据进度安排，第 11 周开始时有一份发送 X 的订单。该订单最迟应该什么时候开 始才能按时发货？（无须做 MRP 计划）
生产运作管理实训指导书.
生产运作管理实训指导书专业：班级：姓名：学号：日期：商贸系物流管理团队编写2013．02目录1、岗位目标..................................................... - 2 -2、能力目标..................................................... - 2 -3、课程团队..................................................... - 2 -4、实训......................................................... - 3 -4.1实训目的................................................. - 3 -4.2实训要求................................................. - 3 -4.3实训考评................................................. - 3 -4.4实训内容................................................. - 3 -4.4.1项目设计........................................... - 3 -4.4.2任务分解........................................... - 4 -4.4.3任务一：手机组装生产流水线的设计................... - 5 -4.4.4任务二：生产车间的平面布局设计..................... - 5 -4.4.5任务三：生产计划、采购计划的编制................... - 6 -4.4.6任务四：车间的5S管理.............................. - 7 -4.4.7任务五：项目进度控制............................... - 7 -1、岗位目标♦岗位目标一：生产车间主管♦岗位目标二：生产计划与控制人员♦岗位目标三：生产工艺工程师2、能力目标3、课程团队4、实训4.1实训目的在专业教育中，实训是一个重要的实践性教学环节。
《生产与运作管理》课程教案
《生产与运作管理》课程教案引言在现代企业管理中，生产与运作管理扮演着重要的角色。
它涉及到企业内部的生产流程、运作效率以及供应链的管理等诸多方面。
本教案旨在通过系统的课程设置和教学方法，帮助学生全面了解和掌握生产与运作管理的理论与实践。
第一章：生产与运作管理概述简介本章将对生产与运作管理的概念、重要性以及发展趋势进行介绍。
通过学习本章内容，学生将了解到生产与运作管理在企业中的地位和作用。
一、生产与运作管理的定义1.1 什么是生产与运作管理1.2 生产与运作管理的重要性二、生产与运作管理的发展历程2.1 传统生产与运作管理2.2 现代生产与运作管理2.3 生产与运作管理的未来发展趋势第二章：生产系统设计与分析简介本章将介绍生产系统设计与分析的基本概念和方法。
通过学习本章内容，学生将了解到如何合理设计生产系统以及如何进行生产过程分析。
一、生产系统设计1.1 生产系统的组成要素1.2 生产系统设计的原则二、生产过程分析2.1 过程流程图2.2 时间-效能分析2.3 瓶颈理论第三章：生产计划与控制简介本章将介绍生产计划与控制的理论与实践。
通过学习本章内容，学生将了解到如何进行生产计划与控制以及如何应对各种生产异常情况。
一、生产计划1.1 生产计划的概念与目标1.2 生产计划的制定过程二、生产控制2.1 生产控制的方法与工具2.2 生产控制的指标与评价三、应急管理与异常处理3.1 应急管理的重要性3.2 生产异常的识别与应对第四章：供应链管理简介本章将介绍供应链管理的理论与实践。
通过学习本章内容，学生将了解到供应链管理的重要性以及供应链管理的关键要素和策略。
一、供应链管理的概念与目标1.1 供应链管理的定义1.2 供应链管理的目标与价值二、供应链管理的关键要素2.1 供应链协调2.2 供应链信息管理2.3 供应链风险管理三、供应链管理的策略3.1 精益供应链管理3.2 敏捷供应链管理3.3 柔性供应链管理结语通过本门课程的学习，学生将具备生产与运作管理的基本理论知识以及实践技能。
《生产与运作管理》课程教学大纲
《⽣产与运作管理》课程教学⼤纲《⽣产与运作管理》课程教学⼤纲(Production and 0perations Management)总学时：54 学分：3⼀、课程简介1、课程性质：专业主修2、开课学期：53、适⽤专业：信息管理与信息系统、物流管理4、课程修读条件：管理学原理、运筹学5、课程教学⽬的：本课程的教学⽬的在于使学⽣掌握⽣产与运作管理的基本概念，原理和⽅法。
要求学⽣牢固掌握⽣产与运作基本理论与⽅法，了解⽣产与运作管理学科的发展状况及其最新理论和⽅法。
基本具备灵活利⽤本课程知识分析和解决实际问题的能⼒。
⼆、教学基本要求或建议：本课程要求采⽤多媒体课室进⾏教学，每章内容配置⼀定量的作业题和案例。
授课过程要求穿插1-2次的⽣产运作现场参观。
课程结束安排两周的课程设计—也可结合专业实习进⾏。
通过实践环节锻炼，加深学⽣对本课程理论的掌握程度，提⾼学⽣分析问题和解决问题的能⼒。
三、内容纲⽬及标准：(⼀) 理论部分学时数(100%)第⼀章基本概念[教学⽬的] 掌握⽣产运作系统的基本概念，⽣产运作系统的结构和运⾏原理、分类及其特点，⽣产运作管理原则和要求、对象和内容结构体系、运⾏环境，了解现代⽣产运作理论的发展。
[教学重点与难点] 对运营系统概念、类型的认识，运营组织的要求，⽣产与运作管理的职能和内容体系．第⼀节运营系统及其管理⼀、组织⼆、⽣产/运营系统三、⽣产与运作管理四、⽣产与运作管理的内容体系(⼀) 运营系统的总体战略(⼆) 运营系统的设计(三) 运营系统的运⾏(四) 运营系统的维护第⼆节运营系统分类⼀、制造性⽣产与服务性运营(⼀) 制造性⽣产1. 连续型⽣产与离散性⽣产2. 备货性⽣产与订货性⽣产(⼆) 服务性⽣产1. 分类2. 特点第三节运营系统构成⼀、运营系统设施构成(⼀) 制造型运营系统设施构成(⼆) 服务型运营系统设施构成⼆、运营系统物流构成(⼀) 制造型企业物流系统(⼆) 服务型企业顾客流与物流系统三、运营系统信息流构成(⼀) 制造信息流构成(⼆) 服务信息流构成第四节运营过程的组织⼀、产品⽣产过程的概念⼆、组织⽣产过程的原则(⼀) ⼯艺专业化原则(⼆) 对象专业化原则三、组织⽣产过程的基本要求四、零件在加⼯过程中的移动⽅式(⼀) 顺序移动(⼆) 平⾏移动(三) 平⾏顺序移动第五节⽣产与运作管理发展与趋势⼀、发展史；⼆、发展趋势；三、竞争因素的变化；四、环境变化的不确定性；五、能⼒与需求的协调；六、理想的供需关系；七、集成的概念；⼋、集成的作⽤；第⼆章运营战略[教学⽬的] 了解现代企业的⽣存和发展环境及其对企业运作系统的影响，企业战略和战略管理理论，掌握⽣产运作战略的内容，⽣产与运作战略决策⽅法。
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《生产与运作管理》自学指导书汪政编写自学学时：80学时推荐教材：《生产与与运作管理》许兆样主编，机械工业出版社，2006年出版参考资料：1、《生产与运行管理》刘丽文著清华大学出版社2、《生产与运行管理》（美）威廉J. 史蒂文森著机械工业出版社2000年出版3、《生产与运行管理》齐二石主编清华大学出版社4、《生产与运作管理》陈荣秋、马士华主编机械工业出版社2003年出版5、《生产与运作管理》陈志祥李丽编著机械工业出版社2009.66、《生产管理基础》（美）E. S 伯法中国社会科学出版社1981年出版考核方式：平时作业×30％＋笔试（闭卷）×70％第一章现代生产与运作管理概论一、本章自学内容及要求：1、了解社会组织的基本职能；企业生产的定义；生产运作分类。
2、理解现代生产运作战略。
3、掌握生产运作系统的设计、运行与维护的管理，现代企业生产管理的特点。
二、重点与难点：本章重点在于了解现代生产管理的特点，难点在于如何把握生产运作的总体战略三、学习方法指导：理论联系实际。
四、典型例题介绍：1、以不断追求生产系统的规模经济性为实质的战略是（）。
A 基于成本的战略B 基于时间的战略C 基于质量的战略D 以上都不是2、下列反映了基于时间的竞争思想的是（）。
A 把生产转移到低工资的国家B 把资源集中在最具有经济效益的生产活动中C 弹性制造、快速反应等D 兴建新的设施第二章生产过程组织一、本章自学内容及要求：1、了解产品生产过程的定义；企业生产过程是各种产品生产过程的总和，它一般包括四个子过程。
2、理解合理组织生产过程要符合五个基本要求，生产类型有各种分类方法3、生产过程的空间组织包含了工厂总平面布置和内部生产单位的三种专业化形式4、掌握生产过程时间组织包含生产周期概念和产品在工序间移动的三种方法二、重点与难点：重点：合理组织生产过程基本要求；内部生产单位的专业化形式；产品在工序间移动时间的计算方法。
难点：产品在工序间移动时间的计算方法。
三、学习方法指导：理论联系实际，并通过练习掌握所学的内容四、典型例题介绍：1、下列生产属于加工装配型生产的是（）。
A 汽车B 饮料C 造纸D 烟草2、生产周期中的（）属于基本时间。
A：准备终结时间； B：自然过程时间； C：运输时间 D：质量检验时间3、某零件加工批量为4件，顺序经过4道工序加工，单件工时定额分别为10分、5分、8分、6分，试用平行移动和平行顺序移动方式计算加工周期，并画出示意图。
第三章流水生产、成组技术和柔性制造系统一、本章自学内容及要求：1、了解流水线生产、工序同期化和成组技术的基本概念2、掌握流水线生产过程中节拍的计算，进行装配线的平衡二、重点与难点：重点：流水线装配线的平衡难点：装配线应考虑的因素三、学习方法指导：理论联系实际，并通过练习掌握所学的内容四、典型例题介绍：节拍即是指流水线上前后两件产品之间间隔。
节拍是流水线生产的一个最重要的参数，是流水线生产企业的指挥棒，企业的一切的生产活动都围绕着节拍来组织。
应用范例4-6某厂一条电子生产线，每日工作两班，每班8小时，工人统一每班休息15分钟，计划出产800电子管，计划废品率是5%，计算节拍。
第四章研究、发展与生产技术准备管理一、本章自学内容及要求：1、了解生产技术准备工作的任务和内容2、理解生产技术准备的各阶段如：设计准备、工艺准备、新产品试制和鉴定等的工作内容二、重点与难点：本章重点是生产技术准备工作的任务和内容。
难点在于如何解放思想进行创新三、学习方法指导：理论联系实际四、典型例题介绍：1、新产品开发决策应该由企业( A )A.最高领导层制定B.最低领导层制定C.中间管理层制定D.职工代表大会制定2、新产品开发的重要性：1、新产品开发能提高企业生存能力，2、企业进行新产品开发能不断满足社会需求，3、新产品开发能提高企业提高竞争力，4、新产品开发可促进企业生产技术的提高，5、新产品开发能提高企业经济效益。
第五章工作研究和工作设计一、本章自学内容及要求：1、了解工作研究的基本概念2、时间研究3、理解劳动定额的基本概念、工时消耗分类4、掌握劳动定额组成及计算。
二、重点与难点：本章重点是了解工时消耗分类及劳动定额组成，难点在于工作设计三、学习方法指导：理论联系实际四、典型例题介绍：1、工作研究中，过程分析符号“○”的含义是( B )A.检验B.搬运C.操作D.储存2、工作研究中，对新的工作方法的评价主要应( C )A.从节约成本的角度进行评价B.依据事先确定的目标和标准进行评价C.从节省人力的角度进行评价D.从节省设备、工具以及材料的角度进行评价3、工作设计，它是根据组织需要并兼顾个人需要，规定某个工作岗位的任务、责任、权利以及在组织中与其他工作岗位关系的过程。
工作设计的结果通常也体现在工作说明书上。
从企业的整个生产经营过程来看，工作设计应当满足：企业劳动分工与协作的需要；企业不断提高生产效率、增加产出的需要；劳动者在健康、安全、舒适的条件下从事劳动过程中生理心理的需要。
工作设计的内容主要包括：⑴明确生产任务的作业过程；⑵通过分工确定工作内容；⑶明确每个操作者的工作责任；⑷以组织形式规定分工后的协调，保证任务的完成。
第六章生产计划管理一、本章自学内容及要求：1、了解市场经济体制下的企业生产计划的特点，企业生产计划的种类2、生产控制的功能3、掌握不同的生产类型决定其生产计划体系的显著区别4、了解大量生产类型、单件生产类型、成批生产类型的生产计划体系二、重点与难点：重点：生产类型和生产计划体系。
难点：生产计划的平衡三、学习方法指导：理论联系实际四、典型例题介绍：什么是企业的生产能力？如何核定企业生产能力？第七章从MRP到ERP一、本章自学内容及要求：1、了解MRP定义；企业资源计划 ERP及其软件功能模块2、掌握MRP的内容及编制步骤。
3、理解MRP Ⅱ的基本模块结构和功能，及它如何统一了企业生产经营活动二、重点与难点：重点：物料清单（BOM）及MRP编制步骤。
难点：MRP的编制三、学习方法指导：理论联系实际，并通过练习掌握所学的内容四、典型例题介绍：1、MRP的基本思想是什么？2、不属于MRP的关键信息要素是（ A ）。
A 工艺装备计划B 主生产计划C 库存记录D 物料清单XB（2） C D（3）E（2）F（3）G（2）E（2）H（4）E（2）⑴如果组装20个X，则还需要E多少个？⑵根据进度安排，第11周开始时有一份发送X的订单。
该订单最迟应该什么时候开始才能按时发货？（无须做MRP计划）第八章项目管理和网络计划技术一、本章自学内容及要求：1、了解项目管理的主要概念2、掌握网络时间计算，包括了作业时间的确定、结点时间计算、工序时间计算、时差和关键路线的确定等3、网络优化的方法二、重点与难点：重点：网络时间计算难点：网络图的优化三、学习方法指导：理论联系实际，并通过练习掌握所学的内容四、典型例题介绍：1、在计算网络计划的作业时间时，只确定一个时间值的方法是(B )A.三种时间估计法B.单一时间估计法C.综合估计法D.平均估计法2、关键路径是：( C )A、活动数量最多的路线B、节点最多的路线C、时间最长的路线D、宽裕时间最多的路线3、以下哪一条是项目的特点？（A ）A、一次性B、重复C、产出是标准的D、重复性工作多E、风险小第九章物流、库存和供应链管理一、本章自学内容及要求：1、了解物流的概念2、典型企业的物流过程及主要物流工作3、掌握库存控制定量订货模型4、理解供应链管理的概念及采购过程。
二、重点与难点：重点：二种订货模型下订货量和订货时间的计算。
难点：二种订货模型下订货量和订货时间的计算三、学习方法指导：理论联系实际，并通过练习掌握所学的内容四、典型例题介绍1、采用经济批量法确定的批量，是指（ C ）。
A 最大批量B 最小批量C 总费用最低的批量D 上述说法都不准确2、在制定库存量的决策时，不需考虑下述哪项费用？（D ）A、维持库存费B、缺货损失费C、订货费D、固定成本第十章设备综合管理一、本章自学内容及要求：1、了解设备综合管理的概念2、设备使用、维护和修理的内容及设备寿命、更新、改造等概念3、理解设备故障和磨损的规律。
二、重点与难点：重点：设备综合管理的概念、设备故障和磨损的规律、设备寿命、更新、改造等概念。
难点：设备的经济寿命三、学习方法指导：理论联系实际，并通过练习掌握所学的内容四、典型例题介绍1、设备点检按设备管理的层次，可分为“厂控”点检和一般点检，一般点检由( C )A.厂部负责组织B.生产科负责组织C.车间负责组织D.设备科负责组织2、设备的______，其故障主要是由于设计上的疏忽、制造质量欠佳或操作不习惯等引起，故障率开始较高，然后随时间延长而降低。
( ) A．初期故障期 B．偶发故障期C．磨损故障期 D、频发故障期第十一章其它先进生产方式一、本章自学内容及要求：1、了解及时生产系统（JIT）的定义2、理解JIT的基本思想为：损除一切浪费现象：使各种问题和矛盾表面化、公开化，以便能及时解决；努力改善环境，适应管理需要。
二、重点与难点：重点：JIT的基本思想；CIMS的功能模块。
难点：JIT的实施三、学习方法指导：理论联系实际，并通过练习掌握所学的内容四、典型例题介绍1、准时化生产系统(JIT)的基本思想第十二章生产现场管理一、本章自学内容及要求：1、了解生产现场管理的概念和要求2、理解“5S”活动3、了解定置管理、目视管理的主要内容二、重点与难点：重点：生产现场管理的要求、“5S”活动的概念、定置管理的步骤。
难点：“5S”活动三、学习方法指导：理论联系实际，并通过练习掌握所学的内容四、典型例题介绍“5S”活动的含义“5S”是整理(SeirZ)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)和素养(Shitsuke)这5个词的缩写。
因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S”。
开展以整理；整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动，称为“5S”活动。