江苏省教师编制考试历年真题总结
江苏教师招聘考试历年真题常考知识点整理
江苏教师招聘考试历年真题常考知识点整理一1.衡量教师是否成熟的重要标志是能否自觉地关注学生。
2.教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。
3.微格教学指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
4.国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
5.教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。
6.《中华人民共和国教师法》自1993年11月1日起施行。
7.学校管理实行校长负责制度。
8.我国实行的是九年义务教育制度。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有八章六十三条。
9.依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是年满14周岁不满16周岁。
10.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满18周岁的公民。
11.未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
12.我国未成年人保护法规定，全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
13.根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
14.《中华人民共和国未成年人保护法》共有七章七十二条。
15.学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
江苏教师招聘考试历年真题常考知识点整理二1.认知同化论的代表人物是奥苏伯尔。
2.多血质的神经过程的特征是强、平衡、灵活。
3.顿悟说的奠基人是苛勒。
4.提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是杜威。
5.操作性条件反射的核心是强化。
6.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
7.一份教案的核心是设计教学进程。
8.新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。
江苏教师在编考试试题
江苏教师在编考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育制度2. 教育心理学的主要研究对象是（）。
A. 学习者的心理活动B. 教师的心理活动C. 教学过程D. 教育环境3. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 提高教学质量D. 进行教育改革4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习5. 课程资源的开发和利用需要遵循的原则是（）。
A. 系统性原则B. 科学性原则C. 实用性原则D. 创新性原则6. 课堂教学中，教师应注重（）。
A. 知识的传授B. 技能的训练C. 情感的培养D. 价值观的引导7. 学生发展的核心素养包括（）。
A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 以上都是8. 教育公平的内涵不包括（）。
A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 资源公平9. 现代教育技术在教学中的应用不包括（）。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 传统教学D. 远程教育10. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 自我反思B. 同伴互助C. 专家引领D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 教育的目的是（）。
A. 传授知识B. 发展智力C. 培养品德D. 促进个性发展2. 教师的专业知识包括（）。
A. 学科知识B. 教育知识C. 心理知识D. 管理知识3. 教育评价的功能包括（）。
A. 诊断功能B. 反馈功能C. 激励功能D. 导向功能4. 影响学生学习的因素包括（）。
A. 学习动机B. 学习策略C. 学习环境D. 学习资源5. 教师在教学中应扮演的角色包括（）。
A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 情感的培养者D. 价值观的塑造者三、判断题（每题1分，共5题，共5分）1. 教育的目的是培养全面发展的人。
（完整版）江苏省教师编制考试历年真题总结,推荐文档
（完整版）江苏省教师编制考试历年真题总结,推荐文档一、选择题1．被称为世界上第一部研究教育的专著是(C)。
A．《教育没话》B．《教育学》C．《学记》D．《雄辩术原理》E．《论语》2．( B)年，颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
A．1985 B．1986 C．1988 D．1993 3．实施素质教育应当贯穿到：(ABCDE)，……A．中小学教育B，社会教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育4．生产力发展决定教育的(BC)。
A．机会B．规模C．性质D．速度E．理念5．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。
A．知B。
思C．行D。
情E．意6．教育的根本任务是(C)。
A．传授知识B 增强技能C．教书育人D。
学会认知E．学会做人7．教学的组织形式是(BDE)。
A，复式教学B．个别教C．问题教学D．班级授课E．分组教学选择题1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（C）A．教育哲学B．教育心理学C．教育学D．教学论2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（D）A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（C）A．教育超前于政治经济发展B．教育滞后于政治经济发展C．教育常常与社会政治经济发展不平衡D．政治经济制度决定教育发展状况（教育有时超于政治经济的发展，有时滞后于政治经济的发展）4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（B）A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（C）A．观察力B．想像力C．思维力D．判断力6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（A）A．地方B．中央C．社会力量D．学生家长7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（D）A．复杂性、创造性B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性8．“学而时习之”体现的教学原则是（D）A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（C）A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为10．做好班主任工作的前提和基础是（B）A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（C）A．学科课程论B．活动课程论C．实质教育论D．现代课程论12．三结合的教育一般是指（A）A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
最新江苏省教师编制考试历年真题总结
教师编制历年教育学单项选择题合集考试试题一、教师编制教育学考试试题单项选择题及参考答案1.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．洛克2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D）高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则D．循序渐进原则3．体育的根本任务是（B）A．通过体育对学生进行思想品德教育B．增强学生体质C．向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D．向国家输送优秀运动员4．我国实行的第一个现代学制是（B）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制壬寅学制：为我国正式颁布的第一个现在学制5．“教学相长”这一提法（C）A．最早出现于《论语》B．指明了教师在教学活动中的主导地位C．是我国新型的师生关系的特点之一D．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素6．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（B）A．实物直观B．模象直观C．语言直观D．虚拟直观7．学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（C）A．班主任工作B．共青团、少先队组织的活动C．各科教学活动D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习8．班主任的工作重点和最为经常的工作是（C）全面了解和研究学生B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C．对学生进行品德教育D．教育学生努力学习9．班级授课制的实施在我国始于（B）A．唐代B．清末C．民国初期D．新中国成立10．哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（B）A．原始社会B．古代社会C．资本主义D．社会主义11．班主任了解学生的基本方法是（A）观察法B．问卷法C．谈话法D．调查法12．现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（D）A．赞科夫B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰D．布鲁纳13．华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家??医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。
江苏省教师招考：中小学招聘历年真题与答案(14全)
江苏教师招聘考试：中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案（1）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（）A．一B．二C．三D．四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?（）A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A．判断B．诊断C．评定D．评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A．人生观教育B．价值观教育C．素质教育D．心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）、A．有差异性的认识B．有个性的认识C．有领导的认识D．有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A．个性化B．教育技术的现代化C．个别化D．教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A．评价作用B．选拔作用C．决定作用D．主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。
江苏教师入编考试试题
江苏教师入编考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育学中，认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿的教育家是（）。
A. 孔子B. 卢梭C. 柏拉图D. 荀子答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B4. 在教育心理学中，以下哪项不属于学习动机的类型？（）A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机答案：C5. 教师在课堂上使用多媒体教学，这体现了教学方法中的（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 直观教学法D. 探究教学法答案：C6. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的目标从低到高依次为（）。
A. 知识、理解、应用、分析、综合、评价B. 知识、应用、分析、综合、评价、理解C. 知识、理解、分析、应用、综合、评价D. 知识、分析、应用、理解、综合、评价答案：A7. 教师在教学过程中，应该注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 应试技巧答案：B8. 在教育评价中，形成性评价和总结性评价的主要区别在于（）。
A. 评价的时间点不同B. 评价的目的不同C. 评价的方法不同D. 评价的主体不同答案：B9. 教师在设计教学活动时，应考虑学生的年龄特征和认知水平，这体现了教学设计的（）。
A. 目标性原则B. 系统性原则C. 适应性原则D. 灵活性原则答案：C10. 教师在课堂上鼓励学生提出问题和质疑，这体现了教学过程中的（）。
A. 启发性原则B. 民主性原则C. 互动性原则D. 创新性原则答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师在教学中应遵循的基本原则包括（）。
A. 科学性原则B. 启发性原则C. 因材施教原则D. 灵活性原则答案：ABCD2. 教育心理学的研究对象主要包括（）。
江苏省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法通论)历年真题
江苏省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法通论）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．我国现行高等学校内部管理体制是( )。
A．党委领导下的校长负责制B．党委领导下的校长会议负责制C．党委领导下的校领导集体决策制D．校长负责制正确答案：A解析：根据我国《高等教育法》的规定，我国现行高等学校的内部管理机制主要是党委领导下的校长负责制。
2．下列( )不是我国学位学科门类。
A．哲学B．地学C．法学D．工学正确答案：B解析：我国学位学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、农学、医学、军事学等11类。
3．按照我国职业教育法律制度的规定，下列不属于职业培训形式的是( )。
A．学徒培训B．转岗培训C．适岗培训D．待岗培训正确答案：D解析：根据我国《职业教育法》的规定，职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训(如适岗培训)。
4．按照我国相关教育法律的规定，教师资格丧失后，( )不得重新申请认定教师资格。
A．3年以内B．终身C．1年以后D．5年以内正确答案：B解析：丧失教师资格后，终身不能重新取得教师资格。
5．按照2005年《普通高等学校学生管理规定》；下列哪种不属于我国现行的对学生的纪律处分种类( )。
A．开除学籍B．记过C．留校察看D．禁止答辩正确答案：D解析：按照《普通高等学校学生管理规定》，我国现行的对学生的纪律处分的种类有：(1)警告；(2)严重警告；(3)记过；(4)留校察看；(5)开除学籍。
6．按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不是我国现行的对学生的处分种类( )。
A．扣缴毕业证书B．记过C．留校察看D．开除学籍正确答案：A解析：按照《普通高等学校学生管理规定》，我国规行的对学生的纪律处分的种类有：(1)警告；(2)严重警告；(3)记过；(4)留校察看；(5)开除学籍。
江苏省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法通论)历年真题
江苏省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法通论）历年真题试卷汇编6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．我国《教育法》第35条规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行( )制度。
A．专业技术职务B．行政职务C．教育职员D．专业技术职称正确答案：C解析：我国《教育法》第35条规定：“学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。
”2．下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式( )。
A．民事诉讼B．行政诉讼C．行政复议D．劳动调解正确答案：D解析：我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度。
3．下列( )不是我国教育行政诉讼管辖形式的一种。
A．选择管辖B．级别管辖C．移送管辖D．指定管辖正确答案：A解析：教育行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和指定管辖等几种。
4．关于高等学校对学生的处分，依照《普通高等学校学生管理规定》，下列说法正确的是( )。
A．学校可以给予学生记过和记大过的处分B．学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违纪处分的申诉C．学校对学生的处分可以不听取学生或其代理人的陈述和申辩D．学校对学生的开除学籍的处分，应经校党委常委会研究决定正确答案：B解析：A项错误，学校可以给予学生纪律处分的种类有警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍；C项错误，学校在对学生做出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩；D项错误，学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。
5．按照《中华人民共和国义务教育法》规定，我国义务教育法的性质是( )。
A．普及教育法B．强制教育法C．教育基本法D．教育根本法正确答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》是我国教育基本法。
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教师编制历年教育学单项选择题合集考试试题
一、教师编制教育学考试试题单项选择题及参考答案
1.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B）
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．洛克
2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D）
高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则D．循序渐进原则
3．体育的根本任务是（B）
A．通过体育对学生进行思想品德教育B．增强学生体质
C．向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D．向国家输送优秀运动员
4．我国实行的第一个现代学制是（B）
A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制
壬寅学制：为我国正式颁布的第一个现在学制
5．“教学相长”这一提法（C）
A．最早出现于《论语》B．指明了教师在教学活动中的主导地位
C．是我国新型的师生关系的特点之一D．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素6．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（B）
A．实物直观B．模象直观C．语言直观D．虚拟直观
7．学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（C）
A．班主任工作B．共青团、少先队组织的活动
C．各科教学活动D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习
8．班主任的工作重点和最为经常的工作是（C）
全面了解和研究学生B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力
C．对学生进行品德教育D．教育学生努力学习
9．班级授课制的实施在我国始于（B）
A．唐代B．清末C．民国初期D．新中国成立
10．哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（B）
A．原始社会B．古代社会C．资本主义D．社会主义
11．班主任了解学生的基本方法是（A）
观察法B．问卷法C．谈话法D．调查法
12．现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（D）A．赞科夫B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰D．布鲁纳
13．华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家??医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。
”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（A）
A．遗传B．环境C．教育D．教师
14．在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（B）A．斯巴达教育B．雅典教育C．教会教育D．骑士教育
15普及义务教育始于（C）
A．原始社会B．奴隶社会C．资本主义社会D．社会主义社会
16我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六;三;三”的学习阶段和年限的学制是（D）
A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制
17．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为（C）A．自觉性B．独立性C．创造性D．主动性
18德育过程的基本矛盾是（C）
A．知与行的矛盾
B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D．学生的上进心与情性之间的矛盾
19．课外校外教育是对课堂教学的一种（B）
A．延展B．必要补充C．深化D．变革
20．“开而弗达”体现了教学的（C）
A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进的原则
21．教学的基本组织形式是（D）
A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学
22．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（B）
A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐
23．狭义的教育制度是指（D）
A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度
组织。
此为知识的定义。
故正确答案为D。