二年级小学生数学日记：计算学期支出费用
小学二年级数学日记
小学二年级数学日记小学二年级数学日记14月10日星期三天晴一天，我静静的在家里写作业，过了一会儿，我把作业写完了。
我就去看电视，我看见电视上那些五彩缤纷的泡泡真美丽。
我就关掉了电视，去找了4个小伙伴，我们用自己的肥皂水做成了泡泡水，我们在一起吹大大的，美丽的泡泡，我说：“我们一起数一数我们一共吹了多少个吧!在用我们一起吹的泡泡除以5,看看等于几。
二天，我吹了11个，小红吹了10个，小明吹了15个，小军吹了14个。
我们就用;11+10+15+14=50个。
在用;50除以5=10(个)。
我们一起同时说;哈哈!等于10个。
;看着这些美丽的大泡泡，我们都被它给深深的吸引住了，似乎我们大家都忘记了回家。
小学二年级数学日记2这几天，钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果，教我们除、乘法的简便算法。
我心想：竖式计算我也很快。
难道还有别的方法可以让计算更快捷吗?我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课，终于明白了其中的道理。
原来，要简便运算还要先弄懂乘除法的根据。
乘法根据是：三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变。
除法根据是：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把这两个数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变。
我来举一个例子说吧：25某16=25某4某4，=100某4，=400。
怎么样?这个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间，可这个算式如果用简便算法来做的话，很快就可以算出结果来了。
在我简便计算刚学不久时，爸爸给我出了一道题，我一下子就回答出来了，我是这样计算的：35某12=35某2某6=70某6=420，爸爸听了我的回答，表扬了我。
我告诉你们一个小知识：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。
简便算法很容易吧!点评：“学数学、用数学”是新课程所追求的。
小作者以自己的亲身经历，体验数学知识的广泛应用，感受到成功的愉悦。
小学二年级数学日记3今天，我在写作业的时候发现了一道有趣的数学题目：鸡猪同笼，共有10个头，32条腿，问鸡猪各几只？我想了又想，看了又看，算了又算，还是不对。
小学生二年级数学日记
小学生二年级数学日记小学生二年级数学日记篇一我家养了两只小鸡，一只叫闹闹，一只叫安安。
闹闹吃米时一口吃三粒，安安吃米时，一口吃一粒，小鸡点一下头吃一口。
恰好，等它们吃完了每只小鸡都点了156下头，我要算一算妈妈给小鸡乘了多少米。
我笔算了一下：闹闹156某3=468(粒)，安安156粒。
共468+156=624粒。
我家的宠物不仅有小鸡还有一只小龟，名叫片克。
一次我仔细地观察了片克，给自己出了一道数学题：片克两天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三个月长一毫米。
问片克在我家吃喝共多少?共长了多少毫米?我算了一下：吃饭：50/2=25(克)，365某25=9125(克)，喝水0.5某2=1ml 365某1=365ml.一年小龟长12/3=4毫米。
小学生二年级数学日记篇二今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。
首先是学费。
学费410元，加上饮水费20元，共430元。
接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。
还有练习本的钱：《课课通》2本21.5元;《英语练习》1本9.9元;2本《试卷课课通》15.9元;《江苏大试卷》3本21元。
21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。
学习用费：430+200+81.3=711.3(元)。
生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶，5某30=150(元)。
每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.5某3某30某5=1125(元)。
“还有什么呢?〞我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。
〞哎，妈妈回来了。
没错，还有学习用品。
学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元(很廉价，清仓货)，六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)。
总支出：711.3+150+1125+20.5=2022.8(元)。
哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花2022.8元钱在我这一学期上。
小学生数学日记
小学生数学日记30本小学生数学日记。
小学生数学日记(1):今天妈妈给了我一个特殊的义务：和爸爸去逛街，我来算账。
两斤猪肝4元，两斤黄瓜1元，四斤鸡蛋2元。
42=8元，1.52=3元，2.54=10元，8.310=21元。
今天的账是我算的，爸爸夸我是他的小帮手。
别提心里有多高兴了！小学生数学日记(二):今天，我去了奥林匹克班的指导班。
我们学习了加减法的综合练习。
最有趣的问题之一是：用八个数字“1、2、3、4、5、6、7、8”组成两个数字，用下面的公式()填充它们()(=9999。
我仔细考虑了一下，最后想出了这个办法。
我先写了前四个数字，然后把后四个数字按照各自的位置进行排序，使每个数字的和等于9，即1234 8765=9999。
数学有很多乐趣。
我非常喜欢学习数学。
小学生数学日记(3):有一天，我在数学兴趣小组里遇到了一个有趣的题目：狗汪汪邀请熊庄庄去他家做客，但没有直接告诉他门牌号，而是说了这样一句话：“我家住在森林公寓2号楼，门牌号是三位数，一位数和百位数之和是9，百位数比一位数大3，十位数是0。
”熊庄庄很快就知道了狗家的门牌号，我马上就想到了。
由于每个数字上的数字不清楚，我先判断一下百位数上的数字。
百位数中最大的是9，一位数中的数字是9-3=6，而一位数和百位数的和不是9，而是15，所以百位数不能等于9。
我一直试8、7、6，发明6刚好符合，所以现在知道狗家的门牌号了，是603。
小学生数学日记(4):爸爸从新华书店给我买了一本《奥林匹克训练》。
我一拿到就开始做了。
今天爸爸问我：“婷婷，你到现在为止写完哪一页了？”我说：“我做了35页！”爸爸说：“如果你每天做5页，需要多少天才能完成？”我读了这本书的最后一页，标着“60”。
我想：60减35加25页。
25个中有多少个5？过了一会儿，我想出了答案，对父亲说：“5天就能做完。
爸爸，你觉得我做得对吗？”爸爸笑着说：“很准。
”小学生数学日记(5):我一大早吃完饭就开始做作业。
二年级数学日记锦集十篇
二年级数学日记锦集十篇二年级数学日记锦集十篇二年级数学日记二年级数学日记篇1今天，我们一行16人去驼梁登山，其中14个大人2个小孩。
途中来回共行使了700公里，汽车每100公里耗油7升，每升油6元钱。
我们在大山里住了2晚，一共要了6个房间，其中，4个房间每间每天50元，另外2个房间每间每天20元。
门票成人50元，儿童打五折。
这次出游，我们一共花费了多少钱呢?油费：700÷100×7×6=294(元)住宿费：(50×4+20×2)×2=480(元)门票：50×14+50×0.5×2=750(元)总共花费：294+480+750=1524(元)二年级数学日记篇2今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。
首先是学费。
学费410元，加上饮水费20元，共430元。
接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。
还有练习本的`钱：《课课通》2本21.5元；《英语练习》1本9.9元；2本《试卷课课通》15.9元；《江苏大试卷》3本21元。
21.5+9。
9+15。
9+13+21=81.3（元）。
学习用费：430+200+81。
3=711.3（元）。
生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。
每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。
“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。
”哎，妈妈回来了。
没错，还有学习用品。
学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。
总支出：711。
3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。
哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花20xx。
小学生的数学日记（精选20篇）
小学生的数学日记（精选20篇）小学生的数学日记（精选20篇）时间过得真快，一天又将结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候抽出时间写写日记了。
日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的小学生的数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的数学日记篇1今天早上妈妈带我去发联超市购物。
到了店内，琳琅满目的商品看得都不知道该买什么了。
首先我们来到食品区，我选了上好佳天然薯片和蒙牛鲜奶干吃片，妈妈挑了一瓶成长快乐维生素咀嚼片。
接着我们又到了电器区买了一台润信复读机，最后我们来到生活用品区买了一支三笑牙刷。
这时妈妈想起来了，她身上只带来一百元，也不知道够不够。
我把所有的商品价格都看了一下：上好佳天然薯片4.8元、蒙牛鲜奶干吃片13元、三笑牙刷3.5元、成长快乐维生素咀嚼片29.9元、润信复读机62元。
接着我估算了一下，差不多要113元。
我赶紧告诉妈妈钱不够。
我们便把成长快乐维生素咀嚼片放回原处。
这次多亏我学会了计算，要不然还要出丑呢！小学生的数学日记篇2数学中有很多有意思的小故事，因为我们的生活是离不开数学的，今天跟大家分享一个有意思的数学小故事。
一个牧羊人天天去放羊。
一天他数了数发现少了2只羊。
他不在意，可第二天数了数又少了2只。
他慌了，如果这样下去怎么得了，一天少2只，两天少4只，三天呢四天呢……他不敢想了，决心查明原因。
第三天放羊时，他一步都不离开羊群。
突然，他发现一只羊有些特别，于是走近仔细的看了看，吓了一大跳！原来，那不是羊，是一只披着羊皮的狼。
他气极了，用木棍狠狠地向狼打去。
嘴里喊着：“你这披着羊皮的狼”。
狼被了，羊群保住了。
小学生的数学日记篇3今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。
毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
数学日记例文400字
数学日记例文400字数学日记例文400字篇1今天，刘老师布置了一份特殊的数学作业：我一共画了四个四边形。
我先把第一个四边形的四个内角量了并相加，结果是355度。
我又把第二个四边形的四个内角量了并相加，结果是374度。
我接着把第三个四边形的四个内角量了并相加，结果是360度。
最后我把第四个四边形的四个内角量了并相加，结果是348度。
我把四个四边形的内角都量了并相加，我猜测每个四边形的度数会不一样，带着这样的猜测，我做了第二题。
我把其中一个四边形的四个内角剪了下来，把它们拼在一起。
结果看得出来，每个四边形都拼成了一个周角，是360度。
接着我做了最后一题。
我把其中一个四边形剪成了两个三角形，2x180度=360度。
啊，我懂了，每个四边形的四个内角之和一定是360度，我之前的猜测是错误的。
数学日记例文400字篇2早上舅公约我们到桥中的广州酒家喝早茶。
8：30分时我们就到了酒家的大厅了。
哇!大厅里已经坐满了人，热闹非凡，我们也马上加入到了这热闹的场面。
大人们好像永远有聊不完的话题，可我们肚子饿了，只能点东西吃了。
我们点了排骨、萝卜糕、马蹄糕……我们一边喝着茶吃着点心，一边聊着家常开心极了。
最后结账的时候舅婆叫我算数，想考考我的计算能力。
我就拿起结账卡看，我们10个人一共吃了16碟点心。
其中小点10元一份，我们要了3份;中点12元一份，我们要了4份;大点14元一份，我们要了2份;特点16元一份，我们要了4份;顶点18元一份，我们要了2份;超点20元一份，我们要了1份;那么我计算的结果为：小点30元、中点48元、大点28元、特点64元、顶点36元、超点20元，一共是226元。
另外加上我们10个人每位5元的茶位，共50元。
我就大声说出了今天早茶总单一共是276元。
后来舅婆结账了，真的是一分不少，大家鼓起掌来齐声称赞我数学算得好。
我开心地笑了。
数学日记例文400字篇3数学考试之前，我心里很紧张，害怕妈妈来一招笋子炒肉的打，我的朋友邢雨桐对我说：“亲爱的朋友，你为何心情这么不好?”我说：“我害怕我考不到90分以上，就会挨妈妈的打。
八篇小学二年级的数学日记分享
八篇小学二年级的数学日记分享篇一:小学二年级数学日记一-迷惑人的数学题今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题,题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船,他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次?粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船,那么每次只能乘4人。
这样37人减去一位撑船的同学，剩３6位同学,３6除以４等于9，到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走９趟。
篇二:小学二年级数学日记二—一道数学难题今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来.题目是:两棵树上共有３0只小鸟,乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树３只,两棵树上的小鸟刚好相等。
两棵树上原来**有几只小鸟？我一看完题目,就知道这是还原问题,于是用还原问题的方法解。
可验算时却发现错了。
我便更加认真地重新做起来。
我想,少了４只后一样多，那一半是1３只，还原乙树是１4只；甲树就是16只。
算式为:(３0—4）÷２=13（只）；13—34=14（只）；30—1４=16(只)。
答案为:甲树１6只,乙树1４只.通过解这道题,我明白了,无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法,结果还会出错。
篇三：小学二年级数学日记三—吃肯德基中的难题今天,我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。
到了那儿，人一直挤着,我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。
菜来了,是一桶大套餐。
里面有１２个鸡腿，我想：怎么平均分呢?这时，我想起除法1２÷3＝4。
我们每人四个鸡腿,我后来又吃了老１个鸡腿,阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃,我问你,你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了７/1２，再吃5／12就全吃了。
”幸好,我学了分数的知识,可以正确回答问题了。
篇四:小学二年级数学日记四—苹果树问题傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是**的３倍,老王师傅每天给5０棵苹果树２0棵**施肥,几天后，**全部施上肥，但苹果树还剩下８0棵没施肥。
十 汇编小学二年级的数学日记欣赏
篇一：小学二年级数学日记一-迷惑人的数学题今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。
这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
篇二：小学二年级数学日记二-一道数学难题今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。
题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。
两棵树上原来各有几只小鸟？我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。
可验算时却发现错了。
我便更加认真地重新做起来。
我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。
算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。
答案为：甲树16只，乙树14只。
通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
篇三：小学二年级数学日记三-吃肯德基中的难题今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。
到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。
菜来了，是一桶大套餐。
里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。
我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了，再吃就全吃了。
”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了。
篇四：小学二年级数学日记四-苹果树问题傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。
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2019年二年级小学生数学日记：计算学期支
出费用
有趣的数学题可以锻炼小朋友的大脑，下面为大家分享了2019年二年级小学生数学日记，希望对大家的学习有所帮助!
今天，我去学校回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。
首先是学费。
学费410元，加上饮水费20元，共430元。
接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。
还有练习本的钱：《课课通》2本21.5元;《英语练习》1本9.9元;2本《试卷课课通》15.9元;《江苏大试卷》3本21元。
21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。
学习用费：430+200+81.3=711.3(元)。
生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150(元)。
每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125(元)。
“还有什么呢?”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。
”哎，妈妈回来了。
没错，还有学习用品。
学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元(很便宜，清仓货)，六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)。
总支出：711.3+150+1125+20.5=2019.8(元)。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确
模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花2019.8元钱在我这一学期上。
看来，我可要节约用钱呀!
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
以上就是为大家分享的2019年二年级小学生数学日记，希望对大家有帮助。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?。