智慧树知到《科研方法论》章节测试答案
智慧树知到《科研方法论》2020见面课答案
见面课：优秀课程实践作业展示1、以下关于问题的陈述中，不正确的是（）。
A.问题一定能够获得解答B.问题伴随于认识过程中C.研究工作往往从问题开始D.一个问题的解答可能引出新的问题正确答案：问题一定能够获得解答2、问题三层次分析法的高级层次需要提炼出（）。
A.专业问题B.科技问题C.应用问题D.科研选题正确答案：科研选题3、问题描述的两个层次包括（）。
A.理解问题B.描述清楚C.给出解答D.表征到位正确答案：描述清楚;表征到位4、与科学问题相比，技术问题主要回答（）。
A.“是什么”B.“为什么”C.“做什么”D.“怎么做”正确答案：“做什么”;“怎么做”5、科学问题只能从科研过程中发现。
A.对B.错正确答案：错6、问题意识是一种创造的动力。
A.对B.错正确答案：对见面课：科研方法及应用1、（）是一种具备定量化特点的科研方法。
A.观察方法B.数学方法C.理想方法D.实验方法正确答案：数学方法2、使用（）可通过举出反例推翻某一设想。
A.判断思维B.抽象思维C.证伪思维D.直觉思维正确答案：证伪思维3、创新的三个层次包括（）。
A.创造B.完善C.更新D.改变正确答案：创造;更新;改变4、论文写作的“两高原则”包括（）。
A.选择高水平的研究领域B.参加高水平的研究团队C.获得高水平的研究成果D.掌握高水平的论文写作技能正确答案：获得高水平的研究成果;掌握高水平的论文写作技能5、研究性学习仅在研究生阶段进行。
A.对B.错。
智慧树知到《教育科学研究方法(基础)》章节测试答案
A:发现研究问题
B:分析研究问题
C:解决研究问题
答案:发现研究问题
第三章
1、文献综述是建立在前人研究的基础上。
A:是
B:不是
答案:A
2、基本文献综述用于展现有关某个研究课题的现有知识。
A:是
B:不是
答案:A
3、高级文献综述用于揭示一个研究问题，从而深入研究。
A:是
B:不是
A:释疑法、因果法、转移法和模糊法
B:引导法、假定法、转移法和模糊法
C:释疑法、假定法、转移法和模糊法
D:释疑法、假定法、引导法和模糊法
E:释疑法、假定法、转移法和诱导法
答案:C
5、在设计问卷问题的答案选项时，有一项非常重要的原则，即是完整性原则，你认为下列最正确的题项是（）
A:完整性原则是指设计问卷问题答案时，应该列出尽可能多的答案选项；
A:是
B:否
答案:B
7、等级式题目中可以不设置中性等级，是否正确？
A:是
B:否
答案:B
8、开放式提问简单，对象的回答通常也较为真实，可以得到意想不到的材料。是否正确？
A:是
B:否
答案:A
9、“不唯书、不唯上、要唯实”是属于（）原则。
A:客观性原则
B:实证性原则
C:系统性原则
答案:A
10、集体访谈的人数一般是（）人较为合适。
D:问题指向内容
答案:C
第四章
1、问卷根据使用的目的不同，可分为描述性问卷和分析性问卷。对于描述性问卷，其目的主要是了解现状，但并不准备对现状的可能（）进行深入的分析。
A:成因
B:过程
C:结果
D:问题
智慧树知道网课《研究方法导论》课后章节测试满分答案1
绪论单元测试1【单选题】(20分)第（）次工业革命，科学技术对生产力发展产生“量子效应”。
A.二B.一C.三D.四2【判断题】(20分)第三次工业革命的特征是信息化。
A.对B.错3【判断题】(20分)有什么样的研究方法，就有什么样的科学研究。
A.错B.对4【多选题】(20分)达尔文用（）提出了进化论。
A.观察法B.实验法C.分类法D.比较法5【判断题】(20分)用假说演绎法能够产生相对论。
A.错B.对第一章测试1【判断题】(20分)研究的本质特性是系统性。
A.对B.错2【判断题】(20分)一项研究可以没有信度却具有效度。
A.错B.对3【单选题】(20分)研究者依赖被试对情境的解释，并尽量获取被试的语言和观点，结果被认为是基于某种特定情境的研究范式是（）。
A.反实证主义B.变革主义者C.建构主义理论D.实证主义4【单选题】(20分)实验结果取决于干预带来什么影响，实验结果就是()。
A.自变量B.连续变量C.控制变量D.因变量5【多选题】(20分)良好设计的特征有（）。
A.避免混淆B.检验假设时统计的精确性C.排除偏差D.控制无关变量第二章测试1【判断题】(20分)科学问题是可以被实证的。
A.对B.错2【判断题】(20分)论文选题就是选择一个题目。
A.错B.对3【单选题】(20分)根据研究活动的特征或认识层次，研究可以分为（）。
A.经验方法和理论研究B.定性研究方法和定量研究方法C.一般方法和特殊方法D.常规方法和非常规方法4【多选题】(20分)研究问题的基本特性有（）。
A.必须是可行的，是通过实验、观察、调查等可以寻找答案的问题B.简单而直接的问题，避免抽象而不具体的问题，以及有太多变量的问题C.具有挑战性的吸引人的问题D.有兴趣研究的问题5【单选题】(20分)根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值（数值化）的研究方法是（）。
A.测量研究法B.行动研究法C.实验研究法D.比较研究法第三章测试1【多选题】(20分)调查设计能帮助研究人员回答以下什么类型的问题？A.变量间关系随时间变化的问题B.变量之间关系的问题C.解释性问题D.描述性问题2【单选题】(20分)以下这个问题属于什么类型的问题：学生对MOOC的态度和观看MOOC频率有关系吗？A.变量间关系随时间变化的问题B.变量之间关系的问题C.解释性问题D.描述性问题3【单选题】(20分)以下这个问题属于什么类型的问题：学生对MOOC的初始态度是否会影响在课程结束时对MOOC的满意度？A.变量间关系随时间变化的问题B.解释性问题C.变量之间关系的问题D.描述性问题4【单选题】(20分)以下问题属于什么类型的问题：支持学校全面投入MOOC学习的学生比例是多少？A.解释性问题B.变量之间关系的问题C.变量间关系随时间变化的问题D.描述性问题5【多选题】(20分)使用问卷的目的可以是？A.评估趋势B.后续分析C.评估态度D.描述现象6【单选题】(5分)请判断以下的问题中，使用哪种方法来收集数据更合适：人口普查中人口在一段时间内的变化趋势。
创新方法论智慧树知到课后章节答案2023年下西安理工大学
创新方法论智慧树知到课后章节答案2023年下西安理工大学西安理工大学第一章测试1.福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（）学习。
答案:竞争对手2.华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么特征？（）答案:凶猛好斗3.创造力对组织而言至关重要的原因是（）。
答案:它能打开变革和创新之门4.创新能力是个别人才拥有的能力。
（）答案:错5.创新人格不需要进行自我培养。
（）答案:错第二章测试1.（）是国家创新系统变化和发展的根本动力。
答案:创新2.（）是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。
答案:创造能力3.杂交水稻这种突破性创新，是（）的结果。
答案:袁隆平及创新团队努力4.如果一个人创新性很强，但知识量不够，其创造力也会很强。
（）答案:错5.发明创造是智者的专利，是灵感爆发的结果。
（）答案:错第三章测试1.在创造性解决问题的系统模型中，确定手段这一阶段的目的是确定使解题者基本满意的解决问题的最佳手段。
（）答案:对2.通过创新来解决实际问题可能是一个漫长的过程。
（）答案:对3.发现问题比解决问题更重要。
（）答案:对4.创意的验证过程就是把灵感中产生的思维结果付诸实施，用新的技术方案去固化顿悟引发的创意思维成果。
（）答案:对5.从心理学角度的创新过程来思考，发现问题并收集资料是哪一阶段的工作？（）答案:准备阶段第四章测试1.过于从众会失去独立思考，牺牲人的个性，阻碍人的独创精神。
（）答案:对2.创新思维就是构想创意的过程。
（）答案:对3.经验型创新思维障碍指人们不自觉地用某种习惯了的思维方式去思考已经变化的问题。
（）答案:对4.逆向思维训练是对那些习以为常的似乎已成定论的观点或事物反过来思考的一种思维方式，有时也叫反向思维。
（）答案:对5.创新思维训练的内部压力不包括（）答案:人才—老龄化第五章测试1.创新方法按照发展历程划分，第三阶段是现代创新方法。
智慧树知到《科研方法论》章节测试答案
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智慧树知到《科研方法论》见面课测试答案
智慧树知到《科研方法论》见面课测试答案(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--见面课名称：问题层次分析法1【单选题】 (1分)以下关于问题的陈述中，不正确的是（D ）。
A.研究工作往往从问题开始B.一个问题的解答可能引出新的问题C.问题伴随于认识过程中D.问题一定能够获得解答2【单选题】 (1分)问题三层次分析法的高级层次需要提炼出（ B）。
A.科技问题B.科研选题C.专业问题D.应用问题3【多选题】 (1分)问题描述的两个层次包括（AB ）。
A.描述清楚B.表征到位C.给出解答D.理解问题4【多选题】 (1分)与科学问题相比，技术问题主要回答（ AD）。
A.“做什么”B.“是什么”C.“为什么”D.“怎么做”5【判断题】 (1分)科学问题只能从科研过程中发现。
AA.错B.对6【判断题】 (1分)问题意识是一种创造的动力。
AA.对B.错第二次见面课见面课名称：科研方法及应用1【单选题】 (1分)（ B）是一种具备定量化特点的科研方法。
A.实验方法B.数学方法C.理想方法D.观察方法2【单选题】 (1分)使用（ B）可通过举出反例推翻某一设想。
A.抽象思维B.证伪思维C.直觉思维D.判断思维3【多选题】 (1分)创新的三个层次包括（ ACD）。
A.更新B.完善C.创造D.改变4【多选题】 (1分)论文写作的“两高原则”包括（AC ）。
A.掌握高水平的论文写作技能B.选择高水平的研究领域C.获得高水平的研究成果D.参加高水平的研究团队5【判断题】 (1分)研究性学习仅在研究生阶段进行AA.错B.对6【判断题】 (1分)科研阻碍会延缓社会对科研成果的认可AA.对B.错第三次见面课见面课名称：科学与科学研究1【单选题】 (1分)科学研究的主要特点是（D ）和创新性。
A.批判性B.独立性C.启发性D.继承性2【单选题】 (1分)按照属性分类，科研课题不包括（ D）。
教育科研方法知到章节答案智慧树2023年内江师范学院
教育科研方法知到章节测试答案智慧树2023年最新内江师范学院第一章测试1.把教育研究分为定性研究和定量研究，这是根据教育研究（）来分的。
参考答案:研究范式2.关于教育本质的研究属于（）。
参考答案:基础研究3.以下哪条不是教育研究方法的基本原则（）。
参考答案:综合性原则4.某研究者为研究儿童模仿行为问题让孩子进入舞厅、网吧、观看少儿不宜的图像，这违背科学研究的（）。
参考答案:伦理性原则5.根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（）。
参考答案:基础研究;应用研究第二章测试1.问题研究要有可行性，不包括（）。
参考答案:资金条件2.科学研究始于（）参考答案:问题3.中学教师将自己的教育硕士论文题目定为“×省校园安全问题的调查研究”，导师否定了他的题目。
这一选题违背了（）。
参考答案:问题研究要有可行性4.小学一年级教师许老师根据教学观察和教学反思将自己的教育硕士论文的选题定为“小学一年级学生的注意力训练的行动研究”。
这一选题属于（）。
参考答案:研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题5.科学研究中的选题宜大不宜小。
（）参考答案:错第三章测试1.二次文献是由事件或成果的直接参与者或直接见证者记录或撰写的。
（）参考答案:错2.文摘是对图书和其他单独成册出版的文献特征或其它特征的记载和描述的检索工具。
（）参考答案:错3.对于一个新出现的教育问题的研究，比较适宜的资料检索的方法是（）。
参考答案:逆查法4.题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的（）。
参考答案:二次文献5.下列对文献综述的说法不正确的是（）。
参考答案:文献综述越详尽越好第四章测试1.要了解直观性教学的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是（）。
参考答案:实验法2.（）是在进行研究设计基础上对整个研究过程的全面规划，其完成标志着研究的构思阶段基本结束。
参考答案:研究计划3.数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响，这是一种虚无假设。
2020智慧树,知到《教育科学研究方法(基础)》章节测试完整答案
2020智慧树，知到《教育科学研究方法（基础）》章节测试完整答案智慧树知到《教育科学研究方法(基础)》章节测试答案见面课：学位论文写作1、问题:学位论文由哪些部分构成()选项：A:前置部分B:正文C:后置部分D:引言E:本论答案: 【前置部分;正文;后置部分】2、问题:一个概念有多种界定时，是无法给出抽象性定义的。
选项：A:对B:错答案: 【错】3、问题:注释与参考文献所运用的文献没有区别。
选项：A:对B:错答案: 【错】4、问题:论文中的现状描述部分属于理性认识活动。
选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:论文中的分析讨论部分就是通过现象探讨事物发展的本质。
选项：A:对B:错答案: 【对】见面课：教育研究变量设计与目的意义设计1、问题:研究设计从哪一项内容开始设计?( )选项：A:研究目的B:研究对象C:预期成果D:研究变量答案: 【研究目的】2、问题:研究变量包括自变量、因变量。
选项：A:对B:错答案: 【错】3、问题:研究目的设计主要表明本课题要探讨解决什么，研究意义设计主要表明研究目的实现后有什么价值。
选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题:变量的抽象性定义可以在百度中搜索到。
选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:给变量进行操作性定义，就是要把整体分成各个部分进行研究;就是要有利于验证和复制该研究成果。
选项：A:对B:错答案: 【对】见面课：教育研究资料的整理与教育研究资料的定性分析1、问题:资料的整理就是把具有同一属性的资料按一定顺序排列在一起的过程。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:分析与综合分析活动发生在讨论环节。
选项：A:对B:错答案: 【错】3、问题:多果共因分析法可以提高问题分析的针对性。
选项：A:对B:错答案: 【错】4、问题:系统元素相同则系统的功能相同。
选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:科学抽象法中感性的具体属于感性认识活动。
选项：A:对B:错答案: 【对】见面课：选题设计1、问题:因果变量凝炼的原则是( )选项：A:新颖性B:价值性C:可操作性D:直接可变性E:整合性答案: 【新颖性;价值性 ;可操作性;直接可变性;整合性】2、问题:原因赋值的依据是该因素的改变对结果可能产生影响的大小.选项：A:对B:错答案: 【错】3、问题:原因筛查的依据是取得分最高的前两项.选项：A:对B:错答案: 【错】4、问题:课题名称中研究对象和研究主题是必不可少的.选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:从改革的需要出发，问题的成因筛查应主要考虑主体以外的变量.选项：A:对B:错答案: 【对】第一章1、开展教育科学研究最重要的前提是()A:确定研究对象B:确定研究内容C:找到研究的问题D:确定研究的技术路线答案:找到研究的问题2、请选择你认为正确的题项()A:没有选题就无法确定问题B:没有好的问题，就不会有好的选题C:一般是先确定选题，再确定研究的问题D:一般是从研究内容中确定研究的问题答案:没有好的问题，就不会有好的选题3、所谓问题，就是客观事物之间的()在人们头脑中的反映。
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智慧树知到《科研方法论》章节测试答案
第一章
1、科学研究有两大特点，一是继承性，二是（）
A:知识性
B:创新性
C:系统性
D:连续性
正确答案：创新性
2、从广义上讲，科学研究的对象是客观世界，包括自然界、社会和（）。
A:思想
B:大脑
C:人类思维
D:行为
正确答案：人类思维
3、初学者做研究应采取的原则是“有限目标，（）”。
A:量力而行
B:能够完成
C:实事求是
D:因地制宜
正确答案：量力而行
4、自然科学是研究自然界的物质结构、形态和运动规律的科学。
一种代表性的观点认为，现代自然科学由（）三部分组成。
A:基础科学
B:技术科学
C:应用科学
D:实验科学
正确答案：基础科学,技术科学 ,应用科学
5、科学是指人们对自身及其周围客体的规律性认识，科学具有（）的特点。
A:知识性
B:系统性
C:逻辑性
D:自洽性
正确答案：知识性 ,系统性,逻辑性 ,自洽性
6、科学是人们对自身及周围客体的一般性认识。
A:对
B:错
正确答案：错
7、正确的科研方法对科研工作的成功起着至关重要的作用。
A:对
B:错
正确答案：对
8、政治学、经济学、法学、哲学属于社会科学。
A:对
B:错
正确答案：错
9、科研方法的价值主要体现在（）。
A:创造学术价值
B:推动技术进步
C:促进社会发展
D:完善人类自身
正确答案：创造学术价值,推动技术进步,促进社会发展,完善人类自身
10、如果希望在本科阶段进入课题组或实验室参与课题研究，需要具备（）条件。
A:掌握课题所在领域相关的基础知识和专业知识
B:课程学习无负担，不为考试过关或者挂科所累
C:有足够的时间到课题组或者实验室参加课题研究
D:有很强的对新知识和新技术自学能力和吸纳本领
正确答案：课程学习无负担，不为考试过关或者挂科所累,有足够的时间到课题组或者实验室参加课题研究,有很强的对新知识和新技术自学能力和吸纳本领
第二章
1、根据课题属性，科研课题一般可分为理论性、实验性和（）研究课题三大类。
A:基础性
B:前沿性
C:综合性
D:应用性
正确答案：综合性
2、在课题研究中，涉及的新原理、（）、新材料和新工艺等都属于创新的范畴。
A:新概念
B:新方法
C:新技术
D:新应用
正确答案：新方法
3、科研选题一般需要经过提出问题、查阅文献、形成假说、（）、确立课题的过程。
A:构建方案
B:理论分析
C:预实验检验
D:分析比较
正确答案：构建方案
4、信息搜集的标准包括（）。
A:针对性
B:代表性
C:可靠性
D:完整性
正确答案：针对性 ,代表性 ,可靠性 ,完整性
5、科研课题因其管辖机构、经费来源以及研究内容的不同，使其形式多种多样。
科研课题来源的渠道主要有（）。
A:科学本身发展需要
B:社会生产实践需求
C:国家政治、经济、军事需要
D:社会生活等其他方面需要
正确答案：科学本身发展需要 ,社会生产实践需求 ,国家政治、经济、军事需要 ,社会生
活等其他方面需要
6、在科研工作中，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
A:对
B:错
正确答案：对
7、理论性研究课题与实验性研究课题相比，后者的社会价值更大。
A:对
B:错
正确答案：错
8、提出有创见的、合适的科研课题，是获取高质量研究成果的关键。
A:对
B:错
正确答案：对
9、图书情报界常说的国外三大检索工具包括（）。
A:SCI
B:EI
C:ISR
D:ISTP
正确答案：SCI,EI,ISTP
10、科研选题的策略包括（）。
A:合适的价值取向
B:充分的课题调研。