三年级下册科学课件热胀冷缩沪教版
三年级下册科学课件-28 固体的热胀冷缩 粤教版 (共19张PPT)
究竟是什么原因使 英国的第一条铁路的 铁轨发生了扭曲和断 裂？
1.分工合作、注意安全，正确使用酒精灯。
点燃酒精灯只允许用燃烧的火柴、木条或打 火机去点燃，禁止用燃着的酒精灯去点燃另 一只酒精灯。当酒精灯侧着时，会将酒精洒 出，引发火灾。
熄灭酒精灯必须 加热后 冷却后
称
法
的现象 的现象 的现象
铜球
铜球能 否通过 铁环
1、实验时请保持安静，像科学家那样去探究，如 需讨论、交流的请轻声的讨论和交流。
2、实验时小组分工合作，各司其职。（ 记录员 操作员 纪律员 汇报员）
3、认真实验、仔细观察、及时记录，得出结论。 4、所有实验完成后将实验器材收起。 5、听到老师停止活动指令时，请立即停止所有活 动，迅速坐好。
搜集资料
冬季温度低，水泥路又要收缩。如果没有
预先留下整齐的缝隙，那么水泥路面将自己 的冷缩得四分五裂，整个路面就要坏掉。
用热水把瓶盖烫一 烫，金属盖受热膨 胀，与瓶子产生了 缝隙，就能拧下来
1、今天这节课你学到了哪些知识？
2、如果让你给本课定一个课题，你会把课题定为 什么？
你用过家里的酱油吗？酱油为什么没有装 满瓶子呢？
因为有热胀冷缩，所以钢轨之间必须有 缝隙。
热胀冷缩的现象在生活中到处都有， 你能说一说，生活中的热胀冷缩现象吗？
1、为什么夏天架设电线时候不能太紧？ 你认为工人师傅这样做的道理是什么呢？
你能解释 为什么吗？
因为水泥路面具有热胀冷缩的性质。 夏天被太阳晒的滚烫，受热体积膨胀，就
要向四面延伸。有了这些缝隙，留出了延伸 的余地。
三年级下册科学课件-7 热胀冷缩--制作温 度计｜沪教版 18张
制作温度计
1
春夏 秋冬
2
3
冷热
温度：物体的冷热程度。 4
5
温度计
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
三种温度计的结构有哪些相同之处？
6
实验用温度计的结构
玻璃泡
℃ 毛细管
液体
汞（水银）
煤 酒精
玻璃外壳
刻度
7
下面这些做法是否正确？为什么？
A
B
C
D
玻璃泡碰 玻璃泡碰 玻璃泡未全
到容器底 到容器壁 浸入液体中
8
下面这样读法是否正确？
偏大 正确
偏小
9
读出左图 温度计示数
35摄氏度 35℃
10
读出左图 温度计示数
零下20摄氏度 -20℃
11
温度计的正确使用
1、使用前观察温度计的液体。
2、温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体 中，不要碰到容器底或容器壁。
3、待示数稳定后再读数，读数时，玻璃 泡要继续留在液体中，视线要与温度计的 液体表面平行。
注意： 1、温度计要小心拿放，谨防破裂！ 2、如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！
°c
12
色标卡
小药瓶
冷水
13
用玻璃胶黏住
用锥子开洞 水不要装满
注意
你能用 自制的温度 计比较水温 吗？
15
找出自制温度计的不足，并进行改进。
不足
改进地方
效果
滴入红墨水
换成长管子 16
金属温度计
一种用于中、低温测
量的现场检测仪表， 可以直接测量-20～ 500℃范围内液体、 蒸汽和气体温度。
《热胀冷缩导学案-2023-2024学年小学科学沪教版》
《热胀冷缩》导学案第一课时一、导言热胀冷缩是我们生活中常见的物理现象，也是物体因温度变化而引起的体积变化。
本次学习的目标是让学生了解热胀冷缩的基本原理和实际应用，培养学生观察、实验和分析问题的能力，启发学生对物理世界的好奇心和探究精神。
二、知识回顾1. 热胀冷缩是指物体在温度变化下发生的体积变化现象。
温度升高时，物体体积会扩大，称为热胀；温度降低时，物体体积会缩小，称为冷缩。
2. 热胀冷缩的原理是由于物体内部分子或原子振动加剧，相互之间距离增大而导致体积变大；相反，冷却时分子或原子振动减弱，相互之间距离缩小导致体积变小。
3. 金属的热胀冷缩现象特别明显，可以应用于制作热胀冷缩开关等设备。
三、实践探究1. 实验一：观察热胀冷缩现象材料：玻璃瓶、水、塞子操作步骤：a. 在玻璃瓶中装满水，插上塞子。
b. 将玻璃瓶放在热水中加热一段时间。
c. 观察热水中的玻璃瓶发生了什么变化。
结果分析：当玻璃瓶受热胀时，其体积扩大，导致水缓慢溢出。
这是因为玻璃瓶在受热扩大的情况下，水位没有变化，所以水开始溢出。
2. 实验二：金属热胀冷缩的应用材料：金属丝、电灯泡、电源操作步骤：a. 将金属丝固定在电灯泡灯座上。
b. 通电并让金属丝受热。
c. 观察金属丝的变化以及对电灯泡的影响。
结果分析：金属丝受热胀后，变长使电灯泡亮起，冷却后金属丝缩短灯泡熄灭。
这说明金属热胀冷缩可以应用于热胀冷缩开关的原理。
四、知识拓展1. 热胀冷缩的应用不仅局限于金属，还可以在建筑领域、航空航天、仪器仪表等领域发挥作用。
2. 可以探究不同材料的热胀冷缩特性，比较它们在温度变化下的体积变化情况。
3. 学习了热胀冷缩后，可以探讨如何利用这一原理设计更多实用的设备和器具。
五、综合评价通过本次学习，学生将掌握热胀冷缩的基本原理，了解实际应用，并在实验中动手操作，加深了对知识的理解和掌握。
同时，培养了学生的观察、实验和分析问题的能力，激发了学生对物理学科的兴趣和好奇心。
三年级下册科学课件-热胀冷缩｜湘教版(三起)
三年级下册科学课件_ 热胀冷缩I湘教版（三起）/ I為2年，法国化学这两种温度计利用了空气与液体的什么 性质？让我们来研究吧。
家雷伊(yi )对伽利略温度 计进行了改进，发明兀 液体温度计。
’ 71593年，伽(何) 利略发明了第一支笔 气温度计。
y Z2020/8/28◎自制“液体温度计"〔描述实验现象时，我们要说清楚实验前、实验中、实验后看到的现象，以及实验条件是什么。
2020/8/28水酒精煤油液体受热肘，体积膨胀; 受冷肘，体积收缩。
飞就基液俺i热胀羚區B常用温度计的原理:根据汞、煤油、酒精等液体热胀冷缩的原理制成的。
空气是否也有热胀冷缩的性质? 设计个实验来验证自己的猜想吧!・设计实验时，把空气装在什么容器里？2.用什么方法能看到空气的膨胀和收缩现象？2020/8/281825年，英国铺设的第一条铁路在铁轨(gui)间没有留缝隙。
结果到了夏天，铁轨有的歪歪扭(nid) 扭，有朝上拱(gong)起；冬天，铁轨则发生了断裂。
厂酒精灯的构造N酒精灯焰的构成厂检査灯芯添加酒精匸酒精灯焰的使用规则Y点燃酒精灯I.熄灭酒精灯与意外处理酒精灯的构邊洒精灯烙的构成最外层火焰溫度最高，称为外焰。
第二层火焰温度较低，称为内焰。
最里层火焰溫度最低，称为焰心。
物体加热时要使用酒精灯的外焰。
洒精灯烙的使用规则Array使用酒精灯前，先检查灯芯是否完好, 若顶端不平或已烧焦，则需剪平。
洒精灯烙的使用规则把酒精注入灯壶，要用小漏斗作引导， 绝对禁止向正燃着的酒精灯添加酒精。
灯壶内酒精量不应超过灯壶的2/3, 不应少于灯壶的1/4。
洒精灯烙的使用规则酒精灯只允许用燃烧的火柴或木条去 点燃，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只 酒精灯。
因为侧着的酒精灯里溢出的酒精点燃后容易引起火灾。
洒精灯烙的使用规则1 •熄灭酒精灯必须用灯帽盖火，不能用嘴去吹。
熄灭后还要把灯帽再打开一次再扣上，以使灯帽内外的大气压强相同，下次使用时开启方便（不使用时一定要盖住灯帽，防止酒精挥发）。
三年级下册科学课件27 空气的热胀冷缩 粤教版 (共17页)PPT
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
热水中：气球会
，
说明烧瓶中的空气
；
冷水中：气球会
体积
，
说明烧瓶中的空气
。
1 .仔细观察塑料瓶的形状。 2 .将塑料瓶分别放入热水和冷水中1分钟， 观察塑料瓶的变化。并把看到的现象写下来或 画下来。 3 .打开瓶盖，再重复做一次，观察塑料瓶 的变化。 4 .跟组内同学交流你的想法。
热水中：塑料瓶会
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
？
垃圾遍地
造成火灾
为了保护环境、保 护我们的安全，请不要 燃放孔明灯！
说说你这节课有哪些收获。 你还有什么问题吗？
三下第一单元_2热胀冷缩_教学课件
第
二
把酒精注入灯壶，要用小漏斗作引导，
添
绝对禁止向正燃着的酒精灯添加酒精。
加 酒
精
灯壶内酒精量不应超过灯壶的2/3， 不应少于灯壶的1/4。
酒精灯焰的使用规则
第 三 点 燃 酒 精 灯
酒精灯只允许用燃烧的火柴或木条去 点燃，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只 酒精灯。因为侧着的酒精灯里溢出的酒精 点燃后容易引起火灾。
酒精灯焰的使用规则
1. 熄灭酒精灯
第 四
必须用灯帽盖火，不能用嘴去吹。熄灭后
还要把灯帽再打开一次再扣上，以使灯帽内外
熄 灭 酒
的大气压强相同，下次使用时开启方便（不使 用时一定要盖住灯帽，防止酒精挥发）。
精
灯 与
2. 意外处理
意
外
万一酒精灯被碰倒，酒精溢出后在桌面上
处
燃烧起来，应冷静处理，迅速用湿抹布盖灭或
第1单元 冷与热
2 热胀冷缩
板块：教学课件
1593年，伽(jiā) 利略发明了第一支空 气温度计。
1632年，法国化学 家雷伊(yī)对伽利略温度 计进行了改进，发明了
液体温度计。
这两种温度计利用了空气与液体的什么 性质？让我们来研究吧。
自制“液体温度计”
自制“液体温度计”
描述实验现象时， 我们要说清楚实验前、 实验中、实验后看到的 现象，以及实验条件是 什么。
熄灭酒精灯与 意外处理
酒精灯的构造
酒精灯焰的构成
最外层火焰温度最高，称为外焰。 第二层火焰温度较低，称为内焰。 最里层火焰温度最低，称为焰心。
给物体加热时要使用 酒精灯的外焰。
酒精灯焰的使用规则
第 一 检 查 灯 芯
使用酒精灯前，先检查灯芯是否完好， 若顶端不平或已烧焦，则需剪平。
热胀冷缩PPT课件
第3页/共12页
科学研究记录表二
方法 拉开情况
ห้องสมุดไป่ตู้
①将两个玻璃杯轻 轻地叠放在一起 （拉一拉）
容易拉开
②将热水倒入上面 的杯子中，过一会 儿倒出热水（拉一 拉）
很难拉开
③再将冷水倒入上 面的杯子中，过一 会儿倒出冷水（拉 一拉）
容易拉开
实验结论：固体具有热胀冷缩现象。
温馨 提示
注意安全，小心热水烫手！
热胀冷缩的现象在生活中的应用。 冬天天桥水伸管缩冻缝裂
没装水满开了的喷蒸饮汽料
第7页/共12页
这节课你有什么收获？
第8页/共12页
同学们科学无处不在，只要 你细心观察，认真思考，积 极动手，你将会发现更多的 科学奥秘！
第9页/共12页
参考书本25页自制一个简易 的温度计。
第10页/共12页
同学们再见！
第11页/共12页
感谢您的观看！
第12页/共12页
科学研究记录表一科学研究记录表一升高了升高了变大了变大了下降了下降了变小了变小了像水这样受热体积就像水这样受热体积就增大受冷体积就缩增大受冷体积就缩小的现象我们把它小的现象我们把它叫做叫做像水这样受热体积就像水这样受热体积就增大受冷体积就缩增大受冷体积就缩小的现象我们把它小的现象我们把它叫做叫做热胀冷缩热胀冷缩热胀冷缩热胀冷缩液体具有热胀冷缩的性质
讨 论
第4页/共12页
学生实验
1.根据所提供的材料，设计一个实验，看看气体有没 有这种现象。
2.小组成员要分工合作，观察并记录现象，得出结论。
科学研究记录表三
瓶子所在的地方
气球的变化
热水中
胀大了
冷水中
缩小了
实验结论：气体也具有热胀冷缩现象。
三年级下册科学课件-1.2热胀冷缩 ｜湘科版(一起) (共7张PPT)
你能解释一下，烧开水时，壶里的水
为什么会溢（膨）出来？那么我们烧开水时， 需要注意什么？
实验前 热水 酒 精 温度计 液柱不动 实验中 实验后
逐步上升
体积变大 逐步下降 体积变小 逐步上升
上升到最高
体积最大 下降到最低 体积最小 上升到最高 体积最大 下降到最低 体积最小
冷水
液柱不动
食 醋 温度计
热水 冷水
液柱不动
体积变大 逐步下降 体积变小
液柱不动
解释自制“温度计”是 怎样来工作的？
1、注意开水，小心不要烫手。
2、小心别把玻璃仪器打破。
3、实验时，小组成员要互相合作。 4、小组长负责填写好实验记录卡，并负责小组内 的纪律管理。
实
实 验 前Βιβλιοθήκη 验记实 验 中
逐步上升
体积变大
录
试 验 后
上升到最高 体积最大 下降到最低
热 水 冷 水
水柱不动
水柱不动
逐步下降 体积变小
体积最小
实 验 记 录
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
镇原县南区小学 杜丽霞
自探小导航
（1）空气是否会热胀冷缩？ （2）怎样观察到空气的热胀冷缩？ （3）如何解释空气的热胀冷缩现象？
合探小帮手
（1）每组设计出合理的实验方案。 （2）每两组合理安排人员模拟
—— 空气“微粒”运动。
温馨提示
分工合作 仔细观察 及时记录 认真思考
注意安全
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
自探小导航
（1）空气是否会热胀冷缩？ （2）怎样观察到空气的热胀冷缩？ （3）如何解释空气的热胀冷缩现象？
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】 三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
当物体受冷后，微粒运动速度会减慢,
微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
温度降低了
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
物体的热胀冷缩和微粒运动有关：
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
平常温度下
当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快, 三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】 微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
温度降低 温度升高
常见的物体都是由微粒组成的，微粒总在哪里运动着，物体的热胀冷 缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的 距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的 距离缩小，物体就收缩了。
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
3.夏天自行车的气不能打的太足，原因是防 止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。( )
4.物体中的微粒运动的速度的快慢而造成微 粒间 的距离发生变化，这是物体发生热胀 冷缩的根本原因。( )
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
请任选一句： • “我最高兴的是……” • “我最满意的是……” • “我有待提高的是……” 说一句话，自己做一下课堂总结。
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】 三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
你心中还有疑惑 吗？
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
三年级下册科学课件-7热胀冷缩 沪教版 (共14张ppt)【优质课件】
反馈练习
判断题
1.空气也有热胀冷缩的性质。( )
2.能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热 胀冷缩了。( )