中班童谣活动教案：《金银花》
幼儿园金银花的妙用教案
幼儿园金银花的妙用教案【主题】幼儿园金银花的妙用【教学目标】1. 学会认识金银花并能描述其特点；2. 理解金银花的作用及妙用；3. 学习制作金银花茶和金银花膏。
【教学内容】一、认识金银花1. 教师出示金银花的图片，引导幼儿感受金银花的颜色、形状等特点；2. 带领幼儿观察、触摸金银花，认知它的气味。
二、了解金银花的作用及妙用1. 通过图片、视频等多种方式，介绍金银花的营养成分、药用价值等；2. 让幼儿了解金银花的作用，如治疗感冒、清热解毒、润肺止咳等，并通过故事、实物等生动形象的方式增加幼儿的学习兴趣；3. 引导幼儿探究金银花的妙用，如如何制作金银花茶和金银花膏。
三、制作金银花茶和金银花膏1. 给幼儿手上放置保险垫或相应防护措施，再准备必要的材料，如金银花、红糖等；2. 带领幼儿制作金银花茶：先把金银花放入杯中，再加入开水搅拌均匀，放入饮用温水即可；3. 教授幼儿制作金银花膏：先洗净金银花，晾干后剪碎。
然后取纯净的橄榄油，在火上慢慢加热，加入剪碎的金银花，继续加热；待热出形后（油变成透明），过筛取油料，去渣留油，倒入干净的小容器中。
【活动安排】1. 获得信息：10分钟教师通过展示图片、视频、故事等多媒体形式，向幼儿介绍金银花的特点、作用及妙用；2. 感性认知：30分钟教师带领幼儿观察、摸金银花，感受它的形状、气味等；3. 制作实践：30分钟教师区域设置制作金银花茶和金银花膏的活动区，提供材料和工具，示范制作，并引导幼儿自己制作。
4. 互动分享: 20分钟教师引导幼儿分享制作体验和对金银花的认识和了解，并对幼儿反馈做出相应的回应。
【教学方式】1. 多媒体讲解法：通过图片、视频、故事等多媒体形式，向幼儿介绍课题内容，提高幼儿的学习兴趣；2. 实践操作法：带领幼儿亲手操作制作金银花茶和金银花膏，强化幼儿的学习记忆。
【教学资源】1. 金银花图片、视频、故事等多媒体资源；2. 手工材料及相应工具。
【教学反思】本节课积极利用了多媒体的形式，提高幼儿的学习兴趣；同时，以制茶和制膏的实践操作，培养了幼儿的动手和自学能力。
幼儿园教学案例：金银花的奇妙用途
幼儿园教学案例：金银花的奇妙用途标题：幼儿园教学案例：金银花的奇妙用途引言：金银花是一种常见的花卉植物，具有丰富的药用价值和美丽的外观。
在幼儿园教学中，通过引入金银花，可以帮助孩子们了解自然界的奇妙之处并激发他们的探索兴趣。
本文将深入探讨金银花的多个方面，如它的常见应用、药用价值以及如何将其应用于幼儿园教学中，旨在帮助幼儿更全面、深刻地了解金银花。
一、普及金银花的常见应用（400字）1. 食用：金银花可以用于烹饪，例如制作荷叶粽时加入金银花可以起到芳香提味的作用。
2. 花茶：金银花可以制作成花茶，有清热解毒、消炎、镇静等功效。
3. 化妆品：金银花提取物含有丰富的黄酮类物质，被广泛应用于面部护理产品中，具有美容养颜的作用。
4. 植物药物：金银花在传统中医中被视为一种药物，可以用于治疗感冒、咳嗽、发热等症状。
二、金银花的药用价值（600字）1. 抗菌作用：金银花提取物具有广谱的抗菌作用，可以对抗多种病原微生物，包括细菌、病毒和真菌等。
2. 抗氧化作用：金银花中富含的黄酮类物质具有较强的抗氧化活性，可以帮助清除体内自由基，减缓衰老进程。
3. 抗炎作用：金银花中的活性成分能够抑制炎症反应的发生，对于缓解炎症症状具有一定的效果。
4. 免疫调节作用：金银花可以调节免疫系统的功能，增强机体的抵抗力，预防感染和疾病的发生。
5. 抗过敏作用：金银花有镇静和抗过敏的作用，可以缓解过敏症状，如花粉症和皮肤过敏等。
三、将金银花应用于幼儿园教学中（1000字）1. 学习金银花的外观：通过观察和绘制金银花的外观，帮助幼儿认识不同的花朵形态和颜色，并了解植物的繁殖方式。
2. 体验金银花茶：引导幼儿亲自动手制作金银花茶，并让他们品尝，培养他们的口味和审美意识。
3. 实践护肤：通过制作简单的金银花面膜或爽肤水，帮助幼儿了解金银花的护肤作用，并培养良好的个人卫生习惯。
4. 进行科学观察：以金银花的抗菌作用为例，引导幼儿设计科学实验，观察金银花提取物对不同细菌的抑制效果，培养他们的科学思维和实验能力。
幼儿园金银花的妙用教案：中草药养生智慧
幼儿园金银花的妙用教案：中草药养生智慧导语：金银花，又名忍冬、金银藤，是一种具有丰富药用价值的中草药，被广泛应用于中医养生中。
在幼儿园教育中，如何有效地利用金银花的妙用，传授中草药养生智慧，是一项具有重要意义的教学任务。
本文将深入探讨幼儿园金银花的妙用教案，帮助教师和家长更好地了解和应用金银花的养生知识。
一、金银花的基本介绍1. 金银花的植物特征：金银花是一种常见的攀援类植物，具有心形叶和黄色花朵。
2. 金银花的药用价值：金银花具有清热解毒、泻火解暑的功效，在中医养生中被广泛应用。
二、金银花在幼儿园教育中的教学意义1. 金银花与儿童健康：金银花能够帮助儿童增强体质，提高免疫力，对儿童健康具有重要意义。
2. 金银花与传统文化：通过金银花的教学，让幼儿了解中草药的养生智慧，传承中华传统文化。
三、金银花在幼儿园教育中的具体应用1. 金银花制作手工：利用金银花的形态特征和药用意义，进行手工制作，增强幼儿的动手能力和认知能力。
2. 金银花的故事共享：通过金银花的故事，向幼儿传授儿童健康知识，培养幼儿的好奇心和学习兴趣。
四、金银花养生智慧的启示1. 金银花的中医养生理念：金银花的药用价值反映了中医养生的理念，值得我们深入思考和学习。
2. 金银花对身心健康的重要性：金银花不仅对身体健康有益，也对心理健康有积极影响，这为我们找到更好的养生方式提供了灵感。
五、个人观点和总结1. 金银花作为一种中草药，在幼儿园教育中有着重要的教学意义和应用价值。
2. 我们应该注重传统文化的传承与创新，将金银花的养生智慧融入到幼儿园教育中，培养出更加健康、积极的下一代。
结语：金银花的妙用教案不仅能够传授幼儿中草药养生智慧，也能够传承中华传统文化，在幼儿园教育中具有重要的意义。
希望我们能够更加重视金银花的教学应用，为幼儿健康与传统文化的传承做出更多的努力。
以上是对“幼儿园金银花的妙用教案：中草药养生智慧”主题的文章撰写，请您审阅并提出修改意见。
幼儿园中班教案《金银花》
幼儿园中班教案《金银花》【教学目标】1. 让幼儿了解金银花是一种什么样的植物，它的花、叶、茎、根等特征；2. 察看金银花的生长环境，了解其习性；3. 引导幼儿通过察看、倾听、问答等形式，感受金银花的美丽和价值；4. 调动幼儿的情感，培育幼儿察看、感知、表达并制造的本领。
【教学内容】1. 金银花的基本学问；2. 金银花的生长环境和生长特点；3. 察看和感知金银花的特点和美丽；4. 制作简易的金银花手工。
【教学过程】一、创设情境老师整理好了一些盆栽，放在教室里，让幼儿自由察看，并依据本身对这些盆栽的认得，分成两组：“认得”组和“不认得”组。
在这个过程中，老师有意识地引导幼儿关注其中的金银花。
二、了解金银花的基本学问让“认得”组的幼儿在讨论的基础上，回答以下问题：1. 金银花是什么植物？2. 金银花有几种颜色？花形是什么样子的？3. 金银花的叶子和茎的形态是什么样子的？然后，老师可以上网或取出图书，介绍更认真的金银花学问给幼儿，或者让幼儿察看一些资料片段。
三、察看和感受金银花的特点和美丽让“不认得”组的幼儿与本身（或与对组）的幼儿对察看到的金银花进行描述，例如：1. 金银花的叶子颜色是什么？触感如何？2. 金银花的花朵有多大？是什么颜色？有没有气味？3. 金银花的茎有多高？感觉像什么东西？同时，老师也会引导幼儿留意金银花在阳光下和阴影下的不同效果，这也是培育幼儿察看力和感知本领的好方法。
四、制作简易的金银花手工依据幼儿的年龄和实际本领，老师可以推举不同的制作方法，但总之目的都是培育幼儿的制造力和动手本领。
对于3—4岁的幼儿，老师可以供给的制作材料包括：颜色纸、奶钉线、棉花、胶水等。
幼儿可以将棉花弄得像金银花的花朵，再描绘茎和叶，在适当的位置贴上奶钉线中心，最后粘上颜色纸做成的基座。
五、结束在完成上述教学步骤后，老师可以再让幼儿看一看金银花，或同学相互介绍各自的“金银花”。
同时，引导幼儿共享制作过程中的感受和想法，激励他们从感性上认得金银花的美丽和价值。
金银花中班童谣活动教案
金银花中班童谣活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识金银花的外形特征，了解金银花的相关知识。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然事物的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。
二、活动准备1. 物质准备：金银花植物、图片、幼儿画笔、颜料等。
2. 经验准备：幼儿之前有过观察植物的经验。
三、活动过程1. 导入部分：教师带领幼儿观察金银花植物，引导幼儿说出金银花的特点，如颜色、形状等。
2. 主体部分：a) 教师向幼儿展示金银花的图片，让幼儿观察并说出金银花的特点。
b) 教师引导幼儿用画笔和颜料描绘金银花，培养幼儿的动手能力。
c) 教师组织幼儿进行金银花童谣表演，让幼儿体验活动的乐趣。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，并描绘下来。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对金银花的认识程度。
2. 评价幼儿在动手描绘金银花过程中的表现，考察幼儿的动手能力。
3. 关注幼儿在活动中的情感态度，培养幼儿对自然事物的热爱。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在活动过程中安全，避免接触有毒植物。
2. 引导幼儿用恰当的语言表达自己的观察和感受。
3. 关注每个幼儿的活动进度，适时给予指导和鼓励。
七、活动步骤1. 观察金银花：让幼儿观察金银花的颜色、形状等特征。
2. 描绘金银花：教师示范描绘金银花，引导幼儿动手描绘。
3. 童谣表演：教师带领幼儿学习金银花童谣，并进行表演。
八、活动资源利用1. 利用校园内的金银花植物，让幼儿实地观察和描绘。
2. 利用网络资源，寻找金银花的相关图片和童谣。
3. 利用家长资源，鼓励家长参与幼儿的活动，共同观察家庭植物。
九、活动反思1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的需求和进步？2. 活动内容是否适合幼儿的年龄特点和发展水平？3. 是否有完善的应急预案，以应对活动中可能出现的问题？1. 幼儿对金银花的认识程度和观察能力得到提升。
幼儿园大班游戏《金银花》教案 幼儿园游戏教案
游戏名称：《金银花》一、游戏简介《金银花》是一种寓教于乐的游戏，适合幼儿园大班的孩子。
通过这个游戏，可以培养幼儿的团队合作能力、观察能力和动作协调能力，同时也能让幼儿在游戏中感受到快乐和成就感。
二、游戏目标1. 帮助幼儿认识不同颜色的物品。
2. 培养幼儿的自控能力，让他们在游戏中学会等待和合作。
3. 锻炼幼儿的观察能力和动手能力。
三、游戏准备1. 准备一些不同颜色的小球，比如红色、黄色、蓝色等。
2. 在教室或室外场地划分出游戏区域。
四、游戏规则1. 将幼儿园大班的孩子分成若干小组，每个小组有5-8名孩子。
2. 每个小组站成一列，排好队。
3. 老师随机选择一种颜色的小球（比如红色），在游戏区域内放置多个红色小球。
4. 老师喊出“红色”的口号后，孩子们迅速跑向游戏区域，抓起尽可能多的红色小球。
5. 当老师喊出“停止”的口令后，孩子们停止活动并回到原来的队列中。
6. 接着老师数一数每个小组抓到的红色小球数量，并宣布获胜的小组。
五、游戏结束游戏结束后，老师可以和孩子们一起数一数每个小组抓到的不同颜色的小球的数量，并让孩子们学会比较和计算。
六、游戏收获通过参与《金银花》游戏，幼儿园大班的孩子们不仅能够锻炼身体，还能够培养团队协作意识和观察能力。
在游戏中，他们会体验到等待和合作的重要性，并且在与同伴互动的过程中产生快乐和满足感。
通过游戏，孩子们还能够认识不同的颜色，并学会比较和计算。
七、注意事项在进行《金银花》游戏时，老师需要注意以下几点：1. 确保游戏区域的安全性，避免幼儿在活动中发生意外。
2. 激发幼儿的参与积极性，鼓励他们尽可能多的抓到相应颜色的小球。
3. 在游戏结束后，老师可以对孩子们的表现进行表扬和鼓励，并及时纠正他们的错误。
通过《金银花》游戏的开展，可以有效地促进幼儿的身体和心理发展，并且为他们营造一个快乐、和谐的游戏氛围。
希望老师们能够根据实际情况，合理调整游戏的规则和细节，让幼儿在游戏中获得更多的乐趣和收获。
幼儿园中班童谣教案
幼儿园中班童谣教案幼儿园中班童谣教案1目标：1、会欣赏，初步学习。
学习词：2、通过，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。
准备：1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
过程：一、导入：（出示图片）引起幼儿的.兴趣。
师：图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
二、欣赏《九月九》师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以呀编了一首好听的，你们想听吗？1、老师完整地朗诵一遍。
师：小朋友，你听到里说了些什么呀？（请小朋友说一说）2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习。
（帮助幼儿矫正个别音）4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
附：《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。
幼儿园中班童谣教案2活动目标：1．初步感知童谣内容，采用各种节奏形式展现童谣的不同风格。
2．通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体验游戏的快乐。
活动准备：课件、小鹿飞飞圆字卡、找好朋友相靠着坐。
活动过程：（一）以游戏形式引出课题师：小朋友又到了快乐的.童谣时间了。
今天会是哪只小动物来到我们班呢？请个小朋友来玩猜拳游戏，谁赢了，谁猜。
猜对了，它就会现原形。
放课件遮挡住小鹿，让幼儿利用猜拳游戏进行猜动物。
（老师先和小朋友互动玩，再请小朋友与小朋友互动玩，最后集体玩一玩）。
咕噜咕噜，嘿！咕噜咕噜，嘿！猜对啦！是小鹿。
（二）深入课题，理解童谣内容第一部分1．师：你们都有自己的小名吗？（请幼儿说一说小名），小鹿也有自己的小名，它的小名叫什么？听录音。
（对了，我就是小鹿飞飞。
）小鹿的小名叫飞飞。
2．师：你们平时爱吃什么饮料？（幼儿自由答）3．师：小鹿爱喝什么饮料呢？（出图咖啡）4．师：想想它喝完咖啡会变成什么？（魔鬼）5．师：老师把它连起来说一说。
（说出童谣第一部分内容）6．师：小鹿飞飞有几个字呢？（4个）7．师：那刚才老师念的时候，这四个字是哪两个字连在一起的，谁来摆一摆？、、、、、等等8．请个别幼儿上来摆一摆。
教案《金银花》重新设计给幼儿园大班游戏使用
教案《金银花》重新设计给幼儿园大班游戏使用教案《金银花》重新设计给幼儿园大班游戏使用1. 引言教案的设计在幼儿园教育中起着重要的作用。
通过设计富有趣味性和互动性的活动，教师能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
本文将以《金银花》为主题，重新设计这个教案，让它更适合幼儿园大班的游戏使用。
2. 教案背景介绍《金银花》是一首经典的儿童歌曲，以其简单、明快的旋律和易于理解的歌词而受到幼儿的喜爱。
通过设计游戏活动，可以帮助幼儿更好地理解和掌握这首歌曲的内容，同时培养他们的语言、音乐等多方面的能力。
3. 教学目标- 让幼儿了解《金银花》这首歌曲的内容和意义。
- 培养幼儿的语言表达和音乐欣赏能力。
- 提高幼儿的合作、沟通和创造力。
4. 游戏设计4.1 游戏一：听音辨识游戏开始前，播放《金银花》这首歌曲的歌曲片段。
准备一些金银花的图片和其他花的图片，让幼儿根据听到的音乐片段的节奏和旋律来辨识并选择金银花图片。
这个游戏可以培养幼儿的音乐感知和观察力。
4.2 游戏二：动作模仿让幼儿围成一个圈，按照歌曲的节奏和动感，模仿老师做出相应的动作，例如摇头、拍手、转圈等。
幼儿可以根据自己的创造力和探索欲望，自由发挥和展示自己的动作。
这个游戏可以培养幼儿的动作协调和表达能力。
4.3 游戏三：合作串联将幼儿分成几组，每组选择一位“金银花”，其他人则扮演花蜜。
在音乐的伴奏下，金银花手拉手和花蜜们进行酷炫的串联动作。
每组都可以设计自己独特的串联动作，通过合作完成一个完整的串联，展示给其他组观看。
这个游戏可以培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 总结和回顾通过重新设计教案，将《金银花》这首歌曲转变为有趣的游戏，幼儿可以在游戏中体验到音乐的魅力，同时培养多方面的能力。
通过游戏一，幼儿可以辨识音乐片段，培养他们的音乐感知能力；游戏二可以锻炼幼儿的动作协调和表达能力；而游戏三将培养幼儿的合作意识和团队精神。
这些游戏不仅能让幼儿更好地理解《金银花》的内容，还能让他们在游戏中获得乐趣和成长。
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中班童谣活动教案：《金银花》
XX课件中班童谣活动教案《金银花》活动目标：进一步学习儿歌，能熟练地进行朗诵。
在朗诵的过程中体会童谣的节奏和韵律。
活动准备：幼儿用书。
活动过程：一引起兴趣小朋友，你们看这是什么?(出示用书图片)你们还记得我们学过的这首童谣吗?谁还记得它的名字叫什么吗?(金银花)对了，童谣的名字就叫《金银花》还记得童谣里是怎么念的吗?一起再听老师念一遍。
二进一步帮助幼儿理解儿歌。
教师完整朗诵童谣，幼儿欣赏。
童谣的名字叫什么?这首童谣里是怎么说的呢?结合用书边讲述边帮助幼儿进一步理解儿歌。
童谣里是怎么说的呢?(金银花)引导幼儿用童谣里的句子来回答。
带领幼儿回答。
(金银花十二朵)请幼儿学说童谣里的句子。
有谁?(大姨妈)大姨妈干什么?(大姨妈来接我)带领幼儿学说有哪些动物?(猪)猪干嘛?(猪打柴)我们把这句也连起来说一说。
还有谁?(请个别幼儿和集体回答)我们也一起来说说。
猫又在干什么?(幼儿回答)三完整朗诵儿歌内容。
教师完整朗诵童谣内容，幼儿边看图边欣赏。
教师带领幼儿完整朗诵童谣。
三幼儿朗诵儿歌。
小朋友，你们喜欢这首童谣吗?那谁来完整的把它念出来呢?(请个别幼儿朗诵)全班幼儿完整朗诵儿歌。
XX课件。