我眼中的陶渊明作文
我心中的陶渊明作文（6篇）
我心中的陶渊明作文我心中的陶渊明作文(6篇)在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的我心中的陶渊明作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心中的陶渊明作文1当我们在夕阳西下，手捧一卷魏冀南北朝诗词时，有这样一位诗人在我们的脑海里留下了深刻的印象，他的清高耿介，洒脱恬淡，质朴真率，淳厚善良……展现着一种气质，一种境界，一种思想，更是一种文化。
陶渊明字元亮，号五柳先生。
他出生在一个农村里，那里有鸟语花香，采桑耕种，他从小就少无适俗韵。
性本爱丘山，农村生活似乎也充满了无限诗意，或采桑，或耕种，或饮酒，或下棋，或赋诗，或赏景……都是其乐儿自得乐也。
“诗书敦素好，林园无世情”，这时的陶渊明有了归隐的想法，中国文学史上第一篇描写田园隐居乐趣是张衡的《归田赋》，“仲春令月，时和气清。
原隰郁茂，百草滋荣，王雎鼓翼，鸧鹒哀鸣；交颈颉颃，关关嘤嘤。
于焉逍遥，聊以娱情。
”构造了一个充满田园乐趣的生活，这种生活我们都很向往，陶渊明虽家贫，但他猛志逸四海，想过出仕为官，任刺史，后来便辞职了。
开始了他新生活的旅程。
自然，不仅是他的人生旨趣，也是他诗歌的一种精神内涵，也许在那个战乱分裂的时代，诗人却崇尚自然，找到另一个世界。
在自然中坦诚记录了他内心细微的波澜，给了我们新的视窗，给了我们另一片天地，给了我们生活的美。
在他的诗歌中，看似是村舍，鸡犬，豆苗，桑麻。
无不流露出田园生活的快乐，农民的辛勤耕种。
种豆南山下，简简单单的五个字，我们看到了诗人种豆时仰望着那蓝蓝的天空，默默祈祷，默默祝福，希望自己再一次的穿越，远离世俗，远离官场，远离尘埃。
诗人很喜欢菊花，秋菊有佳色，菊花代表的是一种质朴高洁，更是代表着诗人的那颗隐逸之心。
在他的诗中，我看到了那股来自自然的生命朝气，也愿意就这样拥有一片属于自己的花海，去守候这片花海，无论是风吹雨打，还是当头日晒，我都要用心去呵护心灵的那片花海，生活有本是无，无则是有，不求诸侯与名利，在这样的社会里，我们很难做到这样，只有当拥有成为我们的一种习惯，一种追求，我们才会蓦然回首，回忆曾经走过的那段路，我们才发现美，美源于我们的心里，源于自然。
我眼中的陶渊明作文【优秀7篇】
我眼中的陶渊明作文【优秀7篇】在平常的学习、工作或生活中，说到作文，大家确定都不生疏吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
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篇一：我眼中的陶渊明作文篇一“幽蓝生前，含熏带秋风”，只见一位老者一手拿着扇子来扇风，一手拎着酒壶，由远及近向我们走来，定睛一看，原来是陶渊明。
我连忙跑上前，扶着陶老先生：“陶先生，您为什么要隐居起来呢？大城市里多喧闹呀，您莫非喜爱这冷冷清清的山林中？”“非也，非也”，陶先生边走边扇着扇子说：“我们坐下说话。
”于是指了指前面的凳子，我扶陶先生坐下来，“我非常喜爱清静之地，然而这个地方既有令人纷繁芜杂的桃花林，又有我喜爱的花中四君子，以至于说我不喜爱喧闹，看来你还没有享受山林中的……哎！你自己亲身体会一下呢，才会感觉到动物们的言语，清爽的空气……”“哦，对了。
陶先生，在您宠爱的事物中，您最喜爱……？”陶先生打开酒壶，喝了一口酒，回答道：“老朽当然喜爱花中四君子——梅、兰、竹、菊。
”“四君子中您最喜爱哪两种植物呢？”“这个，我最喜爱菊和梅”陶先生摸了摸胡子接着说：“老朽为什么喜爱他们呢？正是因为菊花可供人们赏用，供人们观赏，它盛开的烂漫，凋谢时菀转，老朽所以说‘采菊东篱下，悠悠见南山’嘛，至于梅花，我喜爱它乐观虚心，凌寒独放的品行，这做人哪，也就要有菊花和梅花的品行，在逆境中生长，在逆境中愈战愈勇，子祯，你说对不对？”“哦！”“哎”陶先生长叹一口气，说道：“虽然在这深山野林中生活，城市，我也想去呀！”“祯儿——醒醒”我挣开眼睛，原来是一场梦，不过陶先生说的话，我会牢记在心，并且运用到实际生活中。
篇二：我眼中的陶渊明作文400字篇二在语文课上，语文老师用了“落寞”两个字评价他辞官归隐后的心境，我有不一样的理解。
陶渊明从小就深受儒家和道家两高校派的影响，渐渐的思想产生了“达则兼济天下”和“穷则独善其身”的思想，在家人及挚友的激励下，他五次出仕。
我眼中的陶渊明作文
我眼中的陶渊明作文我眼中的陶渊明作文（一）说到陶渊明，人们就会想到《桃花源记》、《五柳先生传》和《归去来兮辞》，还有那令人向往的“采菊东篱下，悠然见南山”的神仙般生活。
人所共知，他是一位伟大的诗人，留有脍炙人口的传世名篇，他还带有一种浓厚的唯心思想――“心远地自偏”。
要谈陶渊明，就不得不落俗套，谈东晋举贤不出士族，用法不及权贵，门阀制度极其严酷的社会环境。
的确，“举贤不出士族”对于贫寒人家的子弟是很不公平，但陶渊明不同，他的曾祖父是东晋的开国元勋陶侃，他的祖父、父亲均作过太守，他的家庭环境不知道比他曾祖父当年好出多少。
陶侃的出生是地地道道的下品，他家境穷苦，父亲早死，靠母亲拉扯长大。
当大户人家的子弟范逵来访，就有了“陶母剪发”的佳话，陶侃的家境可见一斑。
之后有了范逵的推荐，使得他从“江湖只远”到“庙堂只高”。
但到了洛阳后的陶侃并不受重视，连有识人之称的宰相张华都不将他放在眼里，尽管在与陶侃谈话后觉得他的确不一般，但也并不重用他。
就是这么个到处碰壁的陶侃，抓住历史时机，凭借军事才华，成为东晋的开国元勋，还差一点儿再次使“金陵王气黯然收”。
作为陶侃后人的陶渊明，虽说少年时代过的也是“自余为人，逢运之贫。
箪瓢屡罄，希谷冬陈。
”的日子，但他也有“大济于苍生”的雄心壮志。
既然如此，为什么先作江州祭酒，不久，因“不堪吏职”便辞官而归，之后州府召他任主簿，他不肯就职，在家中闲居了六、七年呢？难道在家赋闲就可以实现“大济于苍生”的雄心壮志了！也许是他觉得这官衔太小，不足以实现自己的抱负，也罢。
那三十六岁时，作荆州刺史桓玄的僚佐，不久，又辞官归隐。
四十岁时，出任镇军将军刘裕的参军，后又作建威将军、江州刺史刘敬宣的参军，四十一岁辞归又是为何道理？仍是这些职位不足以令他安身？想他曾祖当年，在庐江太守张夔手下，干的尽是苦差使，这样的人，能不得到上司的赏识吗？而陶渊明，“不为五斗米，折腰向乡小儿”解绶辞官却是一种消极的表现！不知历代的骚人墨客，怎会对此称道不已？试想，一个怀着“大济于苍生”这样崇高理想的人，会随随便便放弃一个又一个的从政机会，“解绶辞官”就是为了不为五斗米折腰这么一个个人的原因？那我可以说，陶渊明所谓的雄心壮志都是假的，他只是一个自私的人，想到的只有自己罢了。
我心中的陶渊明作文精选10篇
我心中的陶渊明作文在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我心中的陶渊明作文，希望对大家有所帮助。
我心中的陶渊明作文1从"不为五斗米折腰"到"闲静少言，不慕荣利"，陶渊明在我心中一直以一个独立于世俗之外的隐士形象立居。
超凡脱俗，是我给陶渊明的定义，他是安贫乐道，他自得其乐，他淡泊名利，他不愿与世同流合污，他宁愿过清贫的生活，也不愿生活在世俗中，他宁愿"夕露沾我衣"也要"但使愿无违"。
我崇尚陶渊明的精神境界，我向往陶渊明的生活方式，但是我注定不可能如同陶渊明一般，放弃红尘，舍弃所有，隐居深林，因为这只有心境自然平静的人才能做到，可是，又有几个人能像陶渊明一样呢？现在是21世纪，当然不能同很久很久前那个社会相比较，现在处处需要竞争，而逃避不能解决问题，在当今社会，不竞争是不行的，然而在竞争中却要做到像陶渊明一样的不慕荣利，在竞争中，不仅要为自己想，也要为他人着想，做到共享，才是真正意义上的竞争。
不过，每天生活在百花间，看百花齐放，听百鸟共鸣，观日出日落，又是何等的享受呢？永远的陶渊明，永远的五柳先生，永远的活在我心中，永远是我心中的天枰。
我心中的陶渊明作文2我心目中的陶渊明陶渊明是一个自学成才的人，他生性爱创作，因此被乡民所推荐陶渊明留着一头长发，这是他的特征之一，他的第2特征就是写的书很多。
陶渊明是南朝时代的人，而他却创作了许多不朽的名著，正因为陶渊明这一创作，所以才造福了广大读者，吸引了上亿人的眼球。
陶渊明曾经写过一部《五柳先生传》借以述说自己的生平情状。
该传写道：“有一位先生，不知其姓名，也不知道是怎样一位人。
只知他家屋旁有5棵柳树，因号五柳先生。
《五柳先生传》自序就是这样写的。
当时的人们说，这其实是述说陶渊明自己生平的真实记录。
我心中的陶渊明作文
我心中的陶渊明作文我心中的陶渊明作文（通用25篇）我心中的陶渊明作文篇1回顾历史的长卷，有豪放洒脱的诗仙李白；有忧乐天下的范仲淹；也有文武兼修的辛弃疾而今天我要介绍的这位诗人，他叫陶渊明。
陶渊明自小便志向高远，希望长大后为国家，朝廷效力。
他学识渊博，天资聪颖。
然而他初到官场处处碰壁，不愿恭维小人，更不愿为五斗米折腰，于是毅然辞官返乡，过起了与世隔绝的生活。
有人说陶渊明是消极的，也有人说他是率真洒脱的。
在当时那个追明逐利，奢靡之风盛行的东晋，陶渊明是一朵逆流而上的浪花，抨击了当时追求荣华富贵的玩乐者。
陶渊明是不幸的，同时也是幸运的，社会没给他仕途发展的机会，却让他离开了那个纷纷扰扰，尔虞我诈的朝堂。
在诗坛上独辟一块新的田园。
又有谁人能像陶渊明那样拥有“晨光理荒秽，带月荷锄归”这种悠远的境界。
“采菊东篱下，悠然见南山”。
菊花孤傲、高洁、素雅，独自屹立于寒霜之中，傲霜斗雪。
周敦颐说：“菊，花之隐逸者也”。
菊花不与牡丹争华贵，不与杜鹃比明艳，而是独自傲然开放，陶渊明喜爱菊花，菊花也同样映衬出陶渊明不与世俗同流合污的高雅。
菊花就是渊明，渊明犹如菊。
他一生的诗篇以田园诗为主，写了他归隐田园后的心境。
他是《归去来兮辞》中那个“登高东皋以舒啸，临清流而赋诗”的悠然自乐的诗人，同时他也是《饮酒》中“结庐在人境，而无车马喧”的隐士，更是“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的农夫。
这就是身在田园，心有诗意和远方的陶渊明。
一簇簇幽香的菊花在院子中竞相开放，漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞，泠泠的清泉在山涧流淌，这时，一位和蔼的老人扛着锄头，向院外走去。
“山气日夕佳，飞鸟相与还”他步履轻松，悠然地走向南山。
我心中的陶渊明作文篇2中国是一个历史悠久的国家，在古代，诗词歌赋是最为流行的一种艺术。
在假期里，我也开始阅读古诗文，从中我感受到了这种艺术的美。
在我阅读的古诗词里，我最喜欢的陶渊明的饮酒。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
我心中的陶渊明作文3篇
我心中的陶渊明作文我心中的陶渊明作文3篇在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的我心中的陶渊明作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我心中的陶渊明作文1他走了，不再回头，以后的荣华富贵已成往事。
望着院子之间的三条小路，依然有菊花和柳树。
眼前的青山绿水吸引着他。
“五斗米”怎么能让他弯腰？我乘船停泊在水上，寻找他的踪迹。
在芦苇滩上的红色亭子里，我把芦苇伸到一边，环顾四周。
我看见一个中年人在喝酒。
石桌上有一壶酒和两个杯子。
他是我今天要找的人吗？但是他和哪个客人一起喝酒呢？孤独？南山？或者五棵在房子旁边微微摆动的柳树？我悄悄地走到他跟前，鞠躬问道：“大人，可是彭泽玲，陶渊明？”他笑着说：“我没有姓。
全世界都习惯叫我五流先生，“当他看到我如此尊敬他时，他问道：”为什么我的丈夫向我鞠躬，一个没有戴面具的陌生人然后他递给我一整杯酒。
我不急着喝这种烈性酒，但我接受了前面的问题：“对不起，吴刘先生，石桌上有两个玻璃杯。
吴先生和谁喝酒？或者你知道，崇拜你的人会回来的，他抚摸着胡子笑着说：“有山有水，有菊花和柳树，还有他自己。
”我还问：“先生，请原谅你的愚蠢。
请告诉我更多的细节。
”这次，他低头看了看酒，什么也没说。
过了一会儿，他慢慢地说：“我想藏在这壶酒里！来吧，我们一起喝吧！”我知道我丈夫喝醉了，所以我没有拒绝在夜晚，成千上万的渔火在月光下组成了一个美丽而宁静的夜晚。
回首这条河，我可以看到一点鱼火的闪烁。
不知不觉，天黑了。
先生已经喝醉了，看见天上也挂满了灯笼，说：“天已经晚了，如果不抛弃，为什么不在寒冷的房子里呆一晚呢？”我点点头，跟着他。
紧挨着河边，音乐轻快悠扬地演奏着。
他走过河上的桥，两三步就到家了。
多么破旧的房子啊！几捆茅草，一扇木门，几堵泥墙奇迹般地成了他的住处。
以我眼中的陶渊明为话题九年级作文
以我眼中的陶渊明为话题九年级作文以我眼中的陶渊明为话题九年级作文篇1在我眼中，陶渊明一直是一位高风亮节的田园诗人。
他不与世俗同流合污，他打破了当时盛行的形式主义之风，在官场上起起落落，几经风雨，屡次复出又屡次退隐，最终下定决心过上了他眼中的理想生活采菊东篱下悠然见南山。
陶渊明44岁时，家中不幸遭遇大火，生活更加贫苦，但诗人心怀恬淡。
因为他永远摆脱了庸俗的官场，回到了田园，他躬耕陇亩，以当地农民共话桑麻，虽然在务农上手艺不精，但却同农民保持着融洽的关系。
晚年，他写出的《桃花源记并序》表达了他的政治思想，这种乌托邦式的梦想虽然我并不赞同，这是一种道家的消极观点。
但这却反映了广阔农民的要求，也是在诗人无力改变社会之后的最好方式。
俗话说打你打不过，躲还躲不起吗?在作者与黑暗社会抗争无果后，抱着不为五斗米折腰的观念毅然选择退隐田园。
也正是因为这种永不折腰的气节，使陶渊明在我眼中一直保持着超凡脱俗的形象，一提到不为五斗米折腰就不得不提到它的来历：陶渊明二十九岁时，当了江州祭酒，相当于当地的教育部部长，看似官挺大，实那么在科举不甚普及的古代，只是一个品级很低的小官，而且身处江州，又没什么油水，即使有，按照陶渊明的性格，也不会去捞取。
但就是这么个小官，周围也尽是，所以时间不长，就辞去了官职，可回家后，生活不能自给，又被迫重返官场。
年底，郡督邮来巡察，县吏告诉他，应该穿戴整齐去迎接郡督邮，因陶渊明不能忍受作为一个文人而向庸俗的乡里老儿而卑躬屈膝，所以在发出岂能为五斗米而折腰的感慨后，放弃每月五斗米的俸禄(五斗约为75斤，大约一袋半的大米，仅能糊口)退隐田园，从此再不复出。
也正是这不为五斗米折腰的故事，使陶渊明的超凡脱俗的气节刻画进了我的眼中。
历史上很多著名的诗人都表达过对陶渊明其人其诗的赞美与仰慕，陶渊明50岁后生活日渐贫困，最终于公元426年逝去。
此时，东晋十六国的纷争已过去了七年，但却并没有新时代的繁荣，南北朝双面对峙，战争依然不断，伟大的诗人是在战乱中贫苦交加中逝去的，享年62岁。
我心中的陶渊明(作文)(24篇)
我心中的陶渊明(作文)(24篇)我心中的陶渊明(作文) 第1篇：在语文课上，语文教师用了“落寞”两个字评价他辞官归隐后的心境，我有不一样的理解。
陶渊明从小就深受儒家和道家两大学派的影响，逐渐的思想产生了“达则兼济天下”和“穷则独善其身”的思想，在家及朋友的鼓励下，他五次出仕。
然官府的黑暗，兵祸连年不断，根本无法实现心中的梦想。
十三年的宦游生涯，对陶渊明来说，仅仅是一场噩梦，他的《归去来兮辞》写得再明确可是了。
“既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟以往之不谏，知来者之可追”，这是心性与出仕的矛盾；“世与我而相违，复驾言兮焉求”，这是心性与世俗的矛盾；“羡万物之得时，感吾生之行休”，这是心性与时代的矛盾。
既然如此，“寓形宇内复几时，曷不委心任去留”；更何况“质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病”呢！“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”这不是一时的感情冲动，而是深思熟虑后的理性抉择。
“实迷途其未远，觉今是而昨非”。
陶渊明告别仕途，戡破宦海，归隐田园，是情之所致，性之必然。
所以即便是晚年的穷苦潦倒，但内心仍是甘之如饴。
所以他是幸福的。
我心中的陶渊明(作文) 第2篇：在语文课上，语文教师用了落寞两个字评价他辞官归隐后的心境，我有不一样的理解。
陶渊明从小就深受儒家和道家两大学派的影响，逐渐的思想产生了达则兼济天下和穷则独善其身的思想，在家及朋友的鼓励下，他五次出仕。
然官府的黑暗，兵祸连年不断，根本无法实现心中的梦想。
十三年的宦游生涯，对陶渊明来说，仅仅是一场噩梦，他的《归去来兮辞》写得再明确可是了。
既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟以往之不谏，知来者之可追，这是心性与出仕的矛盾;世与我而相违，复驾言兮焉求，这是心性与世俗的矛盾;羡万物之得时，感吾生之行休，这是心性与时代的矛盾。
既然如此，寓形宇内复几时，曷不委心任去留更何况质性自然，非矫厉所得;饥冻虽切，违己交病呢!聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!这不是一时的感情冲动，而是深思熟虑后的理性抉择。
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我眼中的陶渊明作文
我眼中的陶渊明
陶渊明，一位安贫乐道的文学家；一位擅长借景抒情的田园诗人；一位影响深远的辞
赋家；一位品质高尚的散文家……
“晋陶渊明独爱菊”，陶渊明和菊花可谓是有着不解之缘，陶渊明把菊花视为自己人
格的化身。
菊花素雅美丽，清新淡泊的特点与陶渊明高洁的品质，不同于世人，不随俗流
的志趣巧妙地联系在了一起，所以后人就把菊花作为君子，淡泊俗尘，隐逸者的象征。
“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶渊明的田园诗为中国古典诗歌文学开辟了一个新的
境界，在艺术上取得了重大成就。
陶渊明将情、景、理三者巧妙地结合起来描述清新自然
的田园风光，有“颖脱不羁，任真自得”的个人情趣。
他以怡然自乐的心情，把大量农村农民的生活如实写入诗中，如：“暖暖远人村，依
依墟里烟”，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”，“采菊东篱下，悠然见南山”这些优美的农
村生活图景。
不过在陶渊明的洒脱中，我们还是可以看出他内心的苦闷，如“流泪抱中叹，倾耳听司晨”，“理也可奈何，且为淘一觞”这表明他对世事还是没有忘却，尽管隐居山林，陶渊明还是无法消除心中的矛盾。
陶渊明的诗文，看似质朴、实则华丽。
在其平淡醇美的言语中，充分表现了陶渊明淡
泊功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操；充分表现了他对淳朴的田园生活的热爱和
对劳动人民的赞美；充分表现了诗人对世俗黑暗的厌恶和憎恨；充分表现诗人对美好和平
的理想生活的憧憬……
“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”或许我们每个人身上都有
陶渊明的影子，有的淡泊名利；有的向往田园；有的纯朴清新……我们也应该珍惜时间，
好好学习，像陶渊明一样为社会，为国家做出贡献。
【写作指导：让学生学会描写、善于描写的方法】
小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。
说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无
话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。
如有位小朋友写了一篇《浇花》：“我把书包放在教室里，就拿了喷壶给校园的
花坛浇水。
花坛里种着好多种花。
这些花长得很旺盛，花开得都很好看。
我浇完水，就回
教室上课去了。
”这篇作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。
喷壶从哪儿
拿来的？到什么地方去装水？花坛里栽些什么花？这些花怎样旺盛，怎么好看？花儿喷上
水后，又是一种怎样的情态？自己当时有怎样的心情？这些方面都没有作具体的描写。
记叙文中没有具体细致的描写，就不可能给人有身临其境的感觉，就不可能生动感人。
有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的：“阿吉瘦精精，一副黑黑的脸。
两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。
右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。
”作者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。
假如叫有些小朋友去写，他可就“阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。
”这么一句。