三基培训心得体会_1
三基心得体会样本(5篇)
三基心得体会样本以下是一篇关于三基心得体会的样本，长约4500字。
三基心得体会作为一个即将毕业的大学生，我在大学生活中接触到了许多的知识和经验，其中最为重要的一部分是三基教育。
三基教育侧重培养学生的基础知识、基本能力和基本素质，为个人的成长和发展提供了坚实的基础。
在三基教育的熏陶下，我受益匪浅，并逐渐形成了一些个人的心得体会。
首先，基础知识是人才成长的根基。
在大学学习的过程中，我深刻体会到掌握基础知识的重要性。
基础知识是学习其他学科的基础，只有打好基础，才能够更好地学习和理解其他的知识。
当我在学习专业知识时，发现自己对一些基础概念的不熟悉，导致后续的学习困难重重。
因此，我开始重视基础知识的学习，并努力加强自己的基础素质。
通过自主学习和参加学习班，我提前学习了一些基础知识，为后续的深入学习打下了坚实的基础。
在实践中也进一步验证了基础知识对于解决实际问题的重要性。
只有拥有扎实的基础知识，我才能够更好地应对实践中遇到的困难和挑战。
基础知识的学习并不是一蹴而就的过程，它需要不断地积累和巩固。
因此，我将继续注重基础知识的学习，做到知识的广度和深度的兼顾。
其次，基本能力是实现个人价值的关键。
在大学教育中，培养学生的基本能力是非常重要的一环。
基本能力包括语言表达能力、写作能力、创新能力等。
在实践中，我深刻体会到拥有一定的基本能力对个人的成长和发展起到了关键性的作用。
在项目中，我需要与团队成员进行有效的沟通和协作，这就需要我具备良好的语言表达能力。
通过和团队成员的讨论、学习交流，我的语言表达能力得到了一定的提高。
在写作方面，我发现自己常常在论述问题的思路上不够清晰，这使得我的写作水平受到了一定的限制。
因此，我开始注重提高自己的写作能力，通过参加写作培训和多写实践经验论文，逐渐提升了自己的写作水平。
通过这些实践，我深刻认识到基本能力对个人的成长起到了决定性的作用。
在今后的工作中，我将继续注重培养自己的基本能力，提升自己的竞争力。
三基培训学习心得体会范文
三基培训学习心得体会范文推荐文章入党培训学习体会热度：党员培训班心得体会优秀范文热度：党员干部培训心得体会精选热度：优秀普法培训心得体会热度：中青年干部培训班学习心得热度：“三基”是指基层组织、基础工作和基本能力，三基培训是护理人员的重要学习内容。
今天店铺整理了三基培训的学习心得体会，希望对你有帮助。
三基培训学习心得体会范文篇一20xx年我院护理人员“三基三严”培训及规范化继续教育在院领导及各科护长的重视和支持下，园满完成了预定目标，现总结如下：1、组织全院性护理学术讲座X次，学时共78小时。
内容主要有：护士礼仪及沟通技巧、护理文件书写规范、病房管理，20xx年心肺复苏指南，防跌倒、压疮的预防与管理、落实公立医院改革，全面推进优质护理服务，输血安全护理等19个课题，授课人分别为：XX主治医师、XXX主管护师等。
2、邀请省继教处到我院举办“护理继续教育培训班”，学时共45小时，授课的专家有主任护师林妹、医师协会名誉副会长XXX等，专家们理论扎实、临床经验及教学经验丰富，分别讲授了“护理最新信息通报”、“护理专业发展趋势及管理新理念”、“医疗质量与医疗安全”、“心肺脑复苏—20XX年急救指南解读”、“深化护理改革提高护理质量”、“推进优质护理服务持续发展”等内容医学教|育网搜|集整理。
我院共有180人参加培训班学习，并全部考核合格，获得Ⅰ类学5分证书。
通过这次培训班的学习使我院护理人员更新了观念，掌握了新理论、新知识及新方法。
3、派出到省内外进修学习1—3个月的护理人员共9人医学.全在分别为有护理管理和手术配合;派出护士长及护理骨干外出参加各类短期学术讲座培训班及参观学习43次，外出学习人员回院后向护理部进行了口头或书面的学习情况汇报，并安排科内、院内学习传达，起到以点带片的幅射作用，每月组织护理业务查房1次，进行操作考核一次，考核方法为每科随机考核X名护士，并将考核结果与科室绩效工资挂钩，科室每月进行技能和理论考核一次;对新上岗护士进行岗前培训;组织全院性护理人员“三基”、专科理论及规章制度考核共4次，平均参加考核率95%，对于考核不合格者给予补考，补考合格率100%。
三基培训心得体会集锦（11篇）
三基培训心得体会集锦（11篇）所以我们在写心得体会的时候要考虑哪些方面呢？在我们的内心深处常常会有很多想法，我们可以培养自己写心得体会的习惯。
心得体会需要我们用心去感受，写下最真实的文字，本文将从多个角度为您介绍有关“三基培训心得体会”的相关信息，还请您收藏本文！三基培训心得体会篇1无论做什么工作，必须紧抓中心工作不放，才能使其他各项工作顺利开展。
抓好“三基”工程建设，对我们来说，可谓意义重大，十分关键。
我认为，要抓好“三基”工程建设，就得苦练基本功。
苦练基本功，就必须做到坚持“一个根本，两个提高，三个完善，四个转变”。
一个根本：紧紧抓住“政治素质”这个根本，始终以“三个代表”重要思想为指导，从思想上进一步打牢“立警为公、执法为民”思想基础，始终保持政治上的清醒和坚定，保持忠诚的本质，执法公正，一心为民。
两个提高：一是提高民警业务素质，就是要组织民警学习《刑法》《刑事诉讼法》《治安管理处罚法》《公安机关办理行政案件程序规定》《公安机关办理刑事案件程序规定》等法律法规，同时将公安互联网延伸至每一个科、所、队，让民警在公安网络上学习法律法规，拓宽他们的知识面，提高他们的业务素质。
二是提高民警体能、技能素质。
在提高业务素质的基础上，全力开展体能、技能练兵，切实解决民警自身存在的突出问题，使民警具备胜任岗位、履行职责、完成任务所需要的本领，从而使民警在体能、技能等方面得到全面提高。
三个完善：一是完善学习培训机制。
就是要按照“做学习型领导，带学习型队伍”的要求，认真拟定学习培训计划，使学习培训有方案、有师资、有经费，努力解决工学矛盾，确保民警学习培训工作落到实处。
二是完善日常工作机制。
主要是完善人口管理、情报信息、群众工作和创新警务工作机制。
因为这四个工作机制是加强基层基础工作的关键。
人口管理是公安机关最基础的工作，只有管好了人，才能管好治安。
情报信息是现代警务工作的主导，情报信息不灵就无法做到科学决策。
三基工作教育心得体会
一、引言三基工作是党的基层组织建设的重要组成部分，是推动党的各项事业发展的基础性工作。
近年来，我通过参加三基工作教育培训，深刻认识到三基工作的重要性，对如何做好三基工作有了更深入的理解。
在此，我结合自身工作实际，谈谈三基工作教育心得体会。
二、三基工作的重要性1. 三基工作是党的组织建设的基础。
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。
三基工作涉及党的组织建设、党员队伍建设、党风廉政建设等方面，是党的组织建设的重要组成部分。
2. 三基工作是推动党的各项事业发展的基础。
党的各项事业的发展，离不开广大党员的积极参与和努力奋斗。
三基工作通过加强党员队伍建设，提高党员素质，激发党员的积极性、主动性、创造性，为党的各项事业发展提供有力保障。
3. 三基工作是党同人民群众保持密切联系的重要途径。
党的宗旨是为人民服务，党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
三基工作通过加强党员联系群众、服务群众，密切党同人民群众的联系，使党始终站在人民群众立场上，为实现人民对美好生活的向往而努力奋斗。
三、三基工作教育心得体会1. 提高认识，增强做好三基工作的责任感和使命感。
通过参加三基工作教育培训，我深刻认识到三基工作的重要性，增强了做好三基工作的责任感和使命感。
作为一名党员，我要始终保持对党忠诚的政治品质，认真履行党员义务，为党的事业贡献自己的力量。
2. 加强学习，提高自身素质。
三基工作涉及面广，要求党员具备较高的政治觉悟、业务能力和服务水平。
在今后的工作中，我要不断加强学习，提高自己的政治理论水平、业务能力和服务水平，为做好三基工作打下坚实基础。
3. 坚定理想信念，发挥党员先锋模范作用。
党员是党的肌体细胞，党员的理想信念决定着党的肌体的健康。
我要始终坚定共产主义理想信念，牢记党的宗旨，发挥党员先锋模范作用，在工作中勇挑重担，敢于担当，为党的事业贡献自己的力量。
4. 创新工作方法，提高工作效率。
优秀教师学习三基心得体会（3篇）
优秀教师学习三基心得体会作为一名优秀教师，多年来我的教学经验使我对于教学有了深刻的体会和理解。
在这里，我将分享我所认为的三个基本原则，这些原则对于成为一名优秀的教师非常重要。
以下是我对于这三个基本原则的理解和体会：第一个基本原则是学生为中心。
教学的核心是学生，他们是我们工作的重点。
因此，我们的教学应该以学生的需求和利益为导向。
不同的学生有着不同的学习习惯、兴趣和能力。
作为一名优秀的教师，我们应该了解学生的背景和特点，并根据他们的需求和利益来调整教学方法和策略。
我们应该根据学生的个体差异来制定教学计划，采用多种教学方法和教学活动，以满足不同学生的需求。
我的体会是，学生为中心的教学方法比以教师为中心的教学方法更有效。
当学生感到自己是教学的主体时，他们会更加主动积极地参与学习过程。
他们会更加专注和投入，因为他们能够看到学习的意义和价值。
此外，学生为中心的教学方法还能激发学生的创造力和批判思维能力，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
第二个基本原则是教学目标明确。
教学目标是教学的方向和目标，它们需要明确、具体和可测量。
作为一名优秀的教师，我们应该清楚地知道学生需要掌握和实现的目标是什么，并且有计划地引导他们朝着这些目标努力。
我们应该将目标分解为小目标，并为学生提供明确的指导和反馈，以帮助他们达到这些目标。
在实践中，我发现教学目标明确对于学生的学习效果有着显著的影响。
当学生明确知道自己需要学习什么和为什么需要学习时，他们会更有动力和目标感，更加投入学习。
同时，明确的教学目标也有助于提高教学效果，因为教师能够更好地组织教学内容和教学活动，以满足学生的学习需求。
第三个基本原则是多样化的评估策略。
评估是教学的重要环节，它不仅能够检查学生的学习成果，还能够为教师提供反馈，指导教学的调整和改进。
作为一名优秀的教师，我们应该采用多样化的评估策略来评估学生的学习成果。
除了传统的笔试和口试，我们还可以采用项目、演示、讨论、作品展示等方式。
三基学习心得体会3篇
三基学习心得体会三基学习心得体会精选3篇（一）经过三基学习的实践，我有以下一些心得体会：1. 学习方法要持续创新：在三基学习中，强调知识的实践应用和实际操作。
因此，我意识到学习方法不能仅仅停留在传统的死记硬背和理论分析中，还需要不断创新，充分利用实践和操作来加深对知识的理解和掌握。
2. 学习要有目标和规划：在三基学习中，设定学习目标和规划学习进程非常重要。
通过设定明确的目标，我能更好地集中精力和努力，每次学习都能有明确的方向和目标，避免盲目学习和无效努力。
3. 温故知新，不断巩固基础知识：三基学习中的“温故知新”理念提醒我，只有不断回顾和巩固基础知识，才能更好地理解和应用高级知识。
我会定期回顾和复习过去学过的知识，用以强化记忆和理解，为新的知识打下坚实的基础。
4. 主动学习，积极思考：三基学习要求学生主动参与，积极思考和主动发现问题。
我会尽量主动与老师和同学互动，提出问题，解决问题，并将问题的解决过程和心得总结下来，加深对知识的理解和思考。
5. 实践是检验真理的标准：三基学习重视实践和操作，我意识到光靠理论是不够的，还需要通过实际实践来检验所学的知识是否真正有效。
我会尽量将所学知识应用到实际问题中，通过实践的反馈来不断调整和完善我的学习过程。
三基学习心得体会精选3篇（二）三基建设学习心得体会是指在进行三基建设学习过程中所获得的心得和体会。
三基建设是指基础扎实、基本技能掌握和基本素养提升的学习方法和理念。
下面是一些我在学习三基建设过程中的心得体会。
1. 基础扎实是成功的基础。
学习任何知识或技能，都需要有一个扎实的基础。
只有建立在牢固的基础上，才能够更好地学习和掌握更深入的内容。
在学习过程中，我发现如果自己的基础不扎实，就容易出现学习困难和遗忘的情况。
因此，我在学习过程中注重基础知识的理解和掌握，通过反复巩固和练习来提升基础。
2. 基本技能的掌握是实践的关键。
学习三基建设不只是停留在理论层面，更重要的是将所学的知识应用于实践中。
三基建设心得体会2篇
三基建设心得体会三基建设心得体会精选2篇（一）经过这段时间的实践和学习，我对三基建设有了一些心得体会。
首先，三基建设是指基础设施建设、基本公共服务均等化和基本公共制度建设。
这三个方面是相互关联、相互促进的，缺一不可。
基础设施建设是保障经济社会发展的基础，基本公共服务均等化是实现社会公平正义的关键，基本公共制度建设是提高社会治理效能的重要保障。
只有三者齐头并进，才能推动经济社会的全面发展。
其次，三基建设需要坚持科学规划。
在实施三基建设时，需要充分考虑到社会经济发展的规律，进行科学规划。
只有科学规划，才能保证资源的合理配置，避免重复建设和浪费，使得三基建设真正发挥效益。
此外，三基建设需要注重质量和效率。
在实施过程中，需要加强质量管理，确保建设品质过硬，能够长期使用。
同时，还要注重效率，提高项目实施的速度和效果，不断增强人民群众的获得感。
最后，三基建设需要加强监管和评估。
对于已经实施的三基建设项目，需要进行定期的监管和评估，及时发现和解决问题，确保项目的顺利进行和取得预期效果。
总的来说，三基建设是推动经济社会发展的重要措施，但也需要我们不断总结经验，加强实践，才能不断提高三基建设的质量和效益，更好地满足人民群众的需要。
三基建设心得体会精选2篇（二）三基建设工作总结在过去的一段时间里，我们团队致力于三基建设工作，并取得了一系列重要成果。
以下是对这段时间工作的总结：1. 基础设施建设：我们成功完成了一系列基础设施建设项目，包括道路、桥梁、给排水系统等。
这些项目的完成不仅提高了当地居民的生活质量，还促进了该地区的经济发展。
2. 基础教育建设：我们致力于改善基础教育设施，为孩子们提供更好的学习环境。
我们修建了新的教室，更新了图书馆设施，并提供了先进的教育技术设备。
这些努力为孩子们提供了更好的学习条件，有助于他们的学业发展。
3. 基本医疗设施建设：我们认识到基本医疗设施对于社区居民的重要性，因此我们努力改善医疗设施。
三基建设心得体会
三基建设心得体会三基建设心得体会（一）一、“三基”工作的概念及作用“三基”工作指的是：基层建设、基础工作、基本功训练。
它是上世纪六十年代初由大庆油田总结出的基层管理经验并在石油行业发展推广，提出以党支部建设为核心的基层建设、以科研工作岗位责任制为中心的基础工作、以岗位练兵为主要内容的训练方法操练训练的“三基”工作。
“三基”工作是我们石油石化企业几十年积累、培育形成的好传统、好作风，是我们夯实管理基础、推进队伍发展的“传家宝”。
二、基层队伍存在风险问题的现状我们作业一大队作业二队现有三队职工31人，其中管理干部3人，专业技术干部2人，作业技师1人，担负着试采一厂油井的作业目标维护施工任务，今年初，我队出现新分配人员多、保油上产任务重、降低单井成本压力大、设备逐步老化等一系列困难。
要改变目前不利的局面，只有通过抓“三基”工作建设，才能提高队伍提素质，解决这些问题。
三、三基教育工作的具体实践1.以党支部建设为核心，加强班子建设，提高队伍战斗力。
党支部是基层的战斗堡垒，我们从党政班子的作风建设入手，着力不断提高领导班子的领导班子凝聚力和战斗力。
组织工作好对班子成员进行党的方针好政策、形势任务的学习，抓好干部值班机制、干部跟班劳动制度的落实。
在执行决议时，班子分清思想统一、认识统一，责任面前不推诿扯皮。
今年初的上产会战中，我队接到真35-10井、真35-13井试油任务后，班子成员主动放弃休息跟班作业，给职工做出榜样。
使两口井在雨季到来之前顺利投产，为保油上产夯实了基础。
2.依靠严、细、精管理，加强岗位责任制，促进队伍基础工作。
我们以“规范行为、强化责任”为指导思想，坚持在固本强基上所下功夫。
主要做到以下几点：（1）安全工作做到严。
安全是一切安全工作的必备条件。
今年5月份，领导对我队陈堡某井场进行突击检查，把查出的问题查出作为反面典型上报，这件事对我队勾起职工触动及大。
我们组织为突破口以此职工就现场的安全工作进行了深刻的讨论与反思。
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三基培训心得体会
三基培训心得体会1
使学生掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能，是我国学校体育教学所需要的三项基本任务之一。
很好地了解“三基”的具体概念和内容、“三基”本身的关系，对于完成“三基”教学任务，甚至对于完成学校体育教学任务，具有一定的作用。
体育方面的基础知识内容是相当丰富的。
教学时，教师应教学生掌握关于人体解剖、生理、心理方面的知识。
体育是以增强人的体质为根本目的的，教学时，教师还应使学生掌握为什么要参加体育活动，以及如何参加才能有效地增强体质等知识。
体育基本技术是指完成体育动作的合理的、基本的方法。
教师通过讲解示范等教学活动，教会学生懂得和掌握怎样才是正确的跑，怎样才是正确的跳跃等等，这就是基本技术教学。
学生掌握了符合基本技术要求的动作，并不就等于他们能完成锻炼身
体的任务，要想达到有效的增强体质的目的，还得使学生根据自己的年龄、性别、身体健康状况去锻炼，才能收到较好的效果。
体育基本技能是指人们在掌握体育基础知识、基本技术的基础上，通过反复练习所获得的科学锻炼身体的能力。
在体育教学中，教师除了使学生掌握体育的基础知识和基本技术以外还要着重使学生形成体育的基本技能。
“三基”是一个完整的体系，教学时要体现出理论与实践相结合、学与用相结合的原则。
学生不掌握体育基础知识，在学习基本技术时就会只知其然，不知其所以然。
不掌握基本技术和符合基本技术要求的运动动作，就直接影响体育技能和锻炼身体的实效。
只有全面完成“三基”的教学任务，才能使学生懂得体育基础知识、掌握体育基本技术，并运用所学到的知识、技术去科学地锻炼身体，达到增强体质的目的。
三基培训心得体会2
为期一年的“三基”培训学习已进行快两个月了，虽然时间并不长，但我们却认认真真地学了很多。
我不敢说我掌握了很深的知识，更不敢说我的素质得到了提高，但可以说，听了实验小学六位老师的课后，让我受益匪浅。
在此，我针对我的一些听课，谈一些肤浅的认识：
一、创设活动情景，促进主体参与。
教学中创设各种活动的情景，可使学生的感知处在兴奋状态，引起无意注意，激发学生学习积极性。
这些情景创设具有很多作用：第一，集中学生的注意力。
例如，李晓云老师在教学“6、7的加减法”一课时，首先出示几辆漂亮的车子，车身上分别写着6和7，然后让学生给这些车子找车轮，每个车轮上也标有数字，这样富有儿童情趣的情景一下子就激发了学生的兴趣，集中了学生的注意力。
第二，引出学习问题。
情景的创设就是为学生提供思考数学问题的素材，锻炼学生善于从实际问题中抽象出数学知识的能力。
例如，谢崇美老师在教学“除法竖式的写法”一课时，先出示操场上学生活动的场景，让学生观察，继而提出数学问题，从而为新课的教学作好了铺垫。
第三，引出解决问题的思路。
情景往往是一个实际问题，而解决数学问题往往需要从实际问题中抽象出数学模型，这样，情景就对解决问题的思路的引发起到了促进作用。
例如，李晓云老师在教学“6、7的加减法”一课时，让小熊从7个玉米中掰走一个，这个动画情景让学生一看就明白应从7里面减去一个，从而很快就列出算式7-1=6。
第四，激发学生的探索意识。
教学情景中没有直接告诉学生如何解决问题，而是需要学生自己提炼数学信息，探索解决问题的办法，这就培养了学生的探索意识与解决问题的能力。
二、发挥语言魅力，抓住学生的心。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
例如，周保华老师在教学六年级的应用题时，用精密的数学语言，烘托出应用题中的问题情景，用缜密的思路分析题中的数量关系，并对学生的一言一行给予肯定，让学生在课堂上充满信心，满怀希望地跟着老师一起转。
三、教学设计的实质是问题设计。
数学教学要充分地暴露数学思维过程，它是进行教学设计的重要依据。
数学教学是数学思维活动的教学，没有问题就没有思维。
问题是数学的心脏，数学知识、思想、方法、观念都是在解决数学问题的过程中形成和发展起来的。
因此，数学教学设计的中心任务就是要设计出一个或一组问题。
吴怀忠老师的课就充分地体现了这一点，他在课堂上讲解的少，而是把教学内容设计成一个个循序渐进的问题，把数学教学过程组织成为提出问题和解决问题的过程，让学生在解决问题的过程中“做数学”、学数学、增长知识、发展能力。
四、创设竞争情景，激发学习热情。
将竞争意识引进课堂，并尽量使每个学生有成功的机会。
例如，毛仪群老师在课堂中让小组同学竞争，积极回答问题的加分、认真听讲的加分、有独特见解的加分等，课后再总结得分的
情况，评出优胜组、数学之星等荣誉，这样创设竞争气氛，诱发学生上进意识，使每个学生都积极参与，提高学习水平，激发学习的欲望，培养学生的集体荣誉感。
五、在生活中学习数学。
数学来源与生活，生活中处处有数学。
李霞老师的课注重了书本知识与现实生活的联系，例如，她在教学“角的初步认识”一课时，首先让学生从周围找角，然后抽象出角的概念，再在实践中折角，比较角的大小，学生因为已有了一定生活经验，加上老师的.稍加点拨，学生就很轻松地认识了角。
上好一节课是不容易的，这需要我们花大量的时间和精力，还要借助长期以来的积淀。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，如果我们不多学习、多听课、多对比、多反思就找不到自己教学中存在的缺点、弱点，更不知道哪些方面需要改进，业务也无法得到进一步的提升。
听课是作为一名教师的必修课，是教师成长的一条捷径。
我相信：在这次培训学习中，只要我们能认真听课，虚心吸取别人的经验，再加上自己的悟性。
我们的课堂教学水平一定会得到提升。
三基培训心得体会3
xx年上半年医务科对全院临床及药剂科医务人员进行了
“三基三严”培训及考核，试卷分A，B两种，A卷主要针对基础知识，B卷主要针对抗菌药物合理使用。
参加此次考试的人数为272人，合格率达100%。
xx年上半年“三基三严”培训及考核情况总结如下：
一、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培训工作，涵盖的内容包括：
（一）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。
（二）基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。
如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。
各种药物的基本成分、使用方法及适应症等。
（三）基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。
和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。
二、选用了多种培训方式方法
采用医院组织培训与科室集中培训两结合的方式方法。
科室利用科主任查房，晨会交班及每周业务学习时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
（二）加强对新入院职工的培训力度。
医院严格按照住院医师规范化培训的要求及职工个人专业要求安排新职工科室轮转。
各科室均由培训、考核小组负责新入科人员的培训与考核工作，同时相关职能部门加大了对新入岗人员的监督力度，定期组织考核，使新上岗人员能够扎实有效的掌握基础知识、基本理论和基本技能，保证医疗安全。
通过行之有效的“三基三严”训练与考核，临床人员的“三基三严”水平和临床工作能力有了明显的提升，全院卫技人员“三基三严”培训合格率达到100%，医疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实，服务作风更加扎实、严谨，病案书写质量有了明显的进步，危重病抢救成功率、疾病确诊率明显提高，患者满意度不断提升，医疗投诉明显减少，进一步夯实了医院的基础医疗质量，为医院赢得了良好的社会声誉。
三基培训心得体会全文结束。