衡水中学尖子生高效学习方法
尖子生的学习方法计划
尖子生的学习方法计划作为一名尖子生，我深知学习的重要性，也知道要取得优异的成绩需要付出很多努力。
在学习的道路上，我总结出了一套适合自己的学习方法。
以下是我制定的学习计划：一、规划时间在我看来，时间规划是学习的第一步。
合理安排时间，分配好各科目的学习时间，才能确保高效学习。
我每天制定学习计划，按部就班地完成各科目的学习任务，以确保不会疲于奔命或因懈怠而导致学习效率低下。
二、制定学习计划在分配好时间之后，我会详细制定学习计划，包括每一科目的具体学习内容和时间安排。
例如，数学从周一到周四，语文从周一到周五，英语周一到周六。
这样一周下来，每天都有时间安排。
三、良好的学习环境我认为一个好的学习环境对学业非常重要。
一个安静、整洁、明亮的学习环境可以帮助集中精力，把学习目标更好地完成。
因此，我每当学习时都会选择一个舒适的地方，远离嘈杂的环境，以保持专注和高效学习状态。
四、灵活运用学习方法对于不同的学科，我会采取不同的学习方法。
比如，语文学习时会多读书多写作文来提高写作水平，数学学习时会多做习题来提高解题能力。
总之，我会因材施教，选择适合自己的学习方法。
五、注重练习习题是学习的一个重要部分，我认为在学习中适当练习可以巩固知识点，提高解题能力。
因此，我在学习过程中会多做习题，而且要注意及时纠正错误，了解自己学习的不足，及时补充知识。
六、认真对待每一门学科每一门学科都有自己的难点和易点，我都会认真对待。
不仅仅要对专业学科做到精通，也要在其他课程上有一定的了解，充分发展自己的综合素质。
七、积极参加讨论和互助在学习中，我经常会遇到一些难题，所以我会积极参加课后讨论，向老师请教，向同学请教，这样可以帮助我迅速解决问题。
八、及时总结、复习知识点在学习中，我会及时总结所学知识，将知识点分类整理，形成逻辑思维。
同时，我会定期复习学习过的知识点，以巩固学习成果。
九、保持身心健康我认为身心健康是学习的基础。
只有保持健康的身体和积极的心态，才能更好地投入到学习中。
2024年尖子生高效学习方法总结计划
2024年尖子生高效学习方法总结计划一、概述作为一名2024年的尖子生，既有着优越的智力潜力，也承载着家人、老师和社会的期望。
为了更好地实现自己的学习目标，提高学习效果和效率，我制定了以下的高效学习方法计划。
这些方法不仅适用于高中阶段的学习，也可以贯穿于大学乃至人生的学习过程中，以提高自己的综合素质和竞争力。
二、目标1.提高学习效果：通过有针对性的学习方法，提高知识储备和应用能力；2.提高学习效率：合理安排学习时间，科学规划学习计划，充分利用学习资源；3.培养学习兴趣：通过选择适合自己的学习方式，增加学习的趣味性和乐趣；4.提高记忆力：采用记忆技巧和方法，提高知识点的记忆和掌握。
三、方法1.制定学习计划合理安排学习时间，结合自己的实际情况和学习目标制定学习计划，量化目标，设定短期、中期和长期目标，建立学习框架。
同时，将学习计划分解为可操作的小目标，提高执行力。
2.科学管理学习时间合理分配学习时间，充分利用课余时间和周末假期，避免拖延。
保持良好的作息习惯，定时休息，提高学习效率。
3.深度阅读与学习阅读是获取知识的重要途径，要培养爱好书籍的习惯。
在阅读过程中，可以采用批注、摘录和总结的方式，加深对内容的理解和记忆。
同时，阅读要注重质量而非数量，选取适合自己的经典著作和文献，提高思维深度和广度。
4.科学记笔记记笔记是学习中不可或缺的环节，要注意整理和归纳，形成层次清晰的笔记体系。
可以采用颜色标记、图表和关键词的方式，增强记忆效果。
同时，要及时复习和回顾笔记，加深记忆和理解。
5.灵活运用学习方法学习方法不是僵化的，要根据不同的学科和知识点灵活运用不同的学习方法。
例如，在学习数学和理科知识时，可以采用理解和推理的方法；在学习语文和文学方面，可以采用朗读和讨论的方法。
6.培养思维能力思维能力是学习的基础，要培养逻辑思维和创新思维。
可以通过解题、讨论和实践的方式，培养自己的思考能力和拓展思维，不断提高问题解决能力。
衡水中学高考学霸的6大学习方法,值得每个学生借鉴
每年高考成绩公布后，衡水中学都会引人关注，同学们都在感叹衡水中学学生的高考成绩，却不知道这些同学背后付出了怎样的努力。
衡中学生的学习方法中，又有哪些是我们能够借鉴的呢？看了这篇文章，相信你一定会有所收获！01、预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。
――读写同步走。
(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。
做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
02、听课管理--重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。
听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。
跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。
当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
03、复习管理——讲方法有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写。
(1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影学生课后最需要做的就是回想。
此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。
学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
(2)查：回想是查漏补缺的最好方法回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。
能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。
通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。
而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
(3)看：即看课本，看听课笔记既要有面，更要有点。
这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
衡水中学学习方法
衡水中学学习方法 Prepared on 22 November 2020[这些准备一定要有]都有一个错题本；都有一个好题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；做作业要计时（限时训练）。
1、计划管理——有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
2、预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。
――读写同步走。
(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。
做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
3、听课管理——重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。
听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。
跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。
当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
尖子生10个高效学习方法
尖子生10个高效学习方法高效学习是尖子生成功的关键之一，下面介绍10个高效学习方法供尖子生参考：1.制定明确的学习目标：高效学习首先需要明确学习目标，将学习任务分解成小目标，并设定截止日期。
这样可以帮助尖子生有条不紊地进行学习，提高学习效率。
2.制定合理的学习计划：根据学习目标和时间安排制定学习计划。
尖子生可以根据个人的学习习惯制定早上、下午或晚上进行学习的时间段，并在学习计划中设定休息时间，以保证高质量的学习。
3.采用主动学习方式：主动学习是高效学习的一个关键点。
尖子生可以通过主动思考、主动总结、主动讨论等方式加深对知识的理解和掌握。
同时，尖子生应该保持好奇心，积极主动地发问和追求答案，保持对知识的持续学习。
4.制定优先级：在进行复习和学习时，尖子生可以根据学科重要程度和个人掌握程度制定优先级，将时间和精力集中在最重要和最有利于提高分数的学科上。
这样能够更高效地提高成绩。
5.高效记忆技巧：使用各种记忆技巧，如制图法、联想法、递归法等，帮助尖子生更加高效地记忆知识。
同时，尖子生还可以利用复习卡片、笔记、思维导图等工具，整理和总结知识，加深记忆。
6.组织学习小组：与同学一起组织学习小组可以提高学习效率。
尖子生可以和同学相互讨论、分享知识和经验，共同解决问题和提高学习效果。
7.定期复习和回顾：尖子生应定期进行复习和回顾，保持对已学知识的巩固和理解，并及时弥补知识漏洞。
定期复习可以帮助尖子生记忆更牢固，并在考试前不用进行突击式的复习。
8.积极参与课堂互动：在上课时尖子生应积极参与课堂互动，与老师互动提问、主动回答问题，积极思考、分析和总结，提高自己的思考能力和理解能力。
9.合理安排休息时间：尖子生不宜长时间连续学习，应合理安排休息时间。
休息可以帮助大脑放松和恢复，提高学习效率。
10.良好的生活习惯：尖子生应有健康的生活习惯，保持良好的饮食、睡眠和运动习惯。
健康的身体是高效学习的基础，保持良好的生活习惯有助于提高学习效率。
衡水中学学生学习方法【3篇】
衡水中学学生学习方法【3篇】衡水中学学生学习方法要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的衡水中学学生学习方法样本能让你事半功倍，下面分享【衡水中学学生学习方法】相关方法经验，供你参考借鉴。
下面是小编整理的3篇《衡水中学学生学习方法》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
衡水中学学生学习方法汇总篇一衡水中学学生的学习方法有很多，以下是一些常见的方法： 1.计划学习：衡水中学的学生会制定详细的学习计划，包括每天要学习的科目、每周要完成的任务等。
他们还会将计划分解为更小的步骤，以确保自己能够按时完成任务。
2.认真听课：学生上课时非常认真，他们会在课堂上记录重要的知识点，并且积极与老师互动，回答问题。
3.独立作业：学生要独立完成作业，并按照作业要求认真完成每一个步骤。
如果遇到困难，他们会先独立思考，然后再向老师或同学求助。
4.错题整理：学生会把做错的题目记录在一个专门的笔记本上，并分析错误原因，避免再犯同样的错误。
5.课外阅读：学生还会阅读大量的课外书籍，以拓宽自己的知识面和增加自己的学习兴趣。
6.考试复习：在考试前，学生会对所学内容进行系统复习，并做一些模拟试题来提高自己的考试水平。
7.劳逸结合：学生也会注意保持良好的生活习惯，如每天锻炼身体、保持充足的睡眠等，以保持身心健康。
这些学习方法并不是每个学生都会采用，但是它们是衡水中学学生取得优异成绩的重要因素之一。
衡水中学学生学习方法大全篇二衡水中学学生的学习方法有很多种，其中包括：1.制定学习计划：学生应该根据自己的学习情况来制定学习计划，确保自己能够按照计划逐步前进。
2.集中注意力：学生应该集中注意力，不要让外界事物分散自己的注意力。
3.多练习题：学生应该多练习题，特别是自己薄弱的科目，以便提高自己的成绩。
4.记笔记：学生应该认真听讲，并做好笔记，以便加深自己对知识的理解。
5.善于提问：学生应该及时向老师或同学提问，以便解决自己的疑惑。
尖子生的培养思路和措施
尖子生的培养思路和措施（一）一、抓好课堂基础教学课堂教学是向学生传授知识的主要途径。
只有在课堂教学中打好坚实的基础，才能进行更深层次的学习，才能在全面发展的基础上学有特长。
任何一个尖子生都是在基础教育的基石上发展起来的，根深才能叶茂，离开了基础知识与基本技能的掌握，离开了基本素质的全面提高，学生的发展就成为无源之水和无本之木。
所以我校特别重视课内的教学，强调打好扎实基础的重要性，从初一起就及早发现并注重对尖子生的培养。
积极改进课堂教学模式。
以先进的教育理念指导课堂教学，打破“教师为中心，课本为中心，课堂为中心”的传统教学模式，逐步建设高效能的课堂教学模式。
课堂教学要突出学生的主体地位，以学生的学会学习为标志，设计多种学习活动，调动学生的脑，手，口，让他们积极投入到学习中去，注重精讲点拨，教学过程中教师精心设计提问，在共同的基础上将有一定难度的问题留给尖子生，让他当先生说一说，讲一讲，锻炼他们的思维。
通过训练，及时让学生掌握所学，设计的习题要有梯度、有层次，及时注意尖子生的学习动向，适当的加大他们的训练量。
课内教师积极引导他们自主探究，主动思考，加强学法指导，使他们牢固的掌握基础知识。
激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。
苏霍姆林斯基认为教师应在学生心灵中激起求知欲望和点燃热爱知识的火花。
这“欲望”和“火花”就是学习兴趣的动力和源泉之一。
学生对某学科有无兴趣，直接影响到教学效果，而学生对该学科的兴趣很需要有意识地主动培养。
教师讲清该学科的重要性，通过论理和展示学科的美，去说服和吸引学生主动地钻研该学科。
对学生理解、尊重、信任、爱护，将严格要求与恰当运用方式方法相结合，为他们排忧解难，对他们进行感情，培养学生对自己的好感。
从而使学生对该学科产生比较浓的兴趣，自觉、主动地学好该学科。
一心向学的习惯。
这是所有习惯中最重要的，一旦养成你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来。
具有这种习惯，他能够充分利用时间，最能调动潜意识的作用，日积月累，时间转化成知识，知识转化成了智慧，逐渐行成了优势。
高中尖子生的学习方法
高中尖子生的学习方法1、以学为先在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理4、学会阅读学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。
7、作业规范认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
9、学习互助与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
尖子生学习方法(精品)
善做笔记。 错题集是个宝 作业规范。
克服懒。落实主要靠手。
善做笔记
• 尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无 巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西， 课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记 录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里 都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条 线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释， 复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的 笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极 思考能解决什麼问题。
分秒必争
• 学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习； 有的鸡鸣即起刻苦用功；有的双休日放学回家 就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环 境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。 绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的 处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、 吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记 忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无 论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保
27％的人，没有目标； 60％的人，目标模糊； 10％的人，有清晰但比较短期的目标； 3％的人，有清晰而长远的目标。 25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是: 3％的人，25年间他们朝着同一个方向不懈努力，几乎都成为社会
各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英。
10％的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大 都生活在社会的中上层。
作业规范
• 工整地书写便于让老师判断解题的过程， 也是培养一种很好的书写习惯。尖子生 作业规范，审题认真，冷静应答，把每 次作业当作高考，作业工整，步骤齐全， 术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔 细认真品质，更能养成细心用心习惯， 从而激发学习潜能。限定时间。
.【高考比的不是脑子，而是手； 手熟一切okay,不熟什么也别谈】 • 爱做题，是尖子生优秀的根本原 因，有大量的实践练习，做题的 速度飞快，中档题对他们来说是 小菜一碟。
尖子生高效学习方法有哪些
尖子生高效学习方法有哪些尖子生是指在学习中表现出色，成绩优秀的学生。
他们之所以能够取得好的成绩，有着一些高效学习的方法和技巧。
以下我将介绍一些尖子生常用的高效学习方法。
1.制定学习计划和目标：尖子生通常会在学期开始时制定学习计划，并设定明确的学习目标。
他们会将学习内容进行分解，安排在时间表上，确保每天都有足够的学习时间。
2.提前预习：尖子生通常会在课堂上之前对即将学习的内容进行预习。
预习可以帮助他们对新知识有一个初步的了解，更好地掌握课堂上的内容。
3.专注和集中注意力：尖子生通常能够长时间保持专注和集中注意力。
他们会创造一个安静且无干扰的学习环境，避免分散注意力的因素。
4.采用主动学习方式：尖子生通常善于采取主动学习的方式，例如主动思考问题、独立解决问题、提出问题等。
他们在学习中不仅仅是被动接受知识，而是积极参与和思考。
5.理解和总结知识：尖子生通常会努力理解学习的知识，而不是仅仅记忆表面内容。
他们会通过提问、总结、归纳等方式深入理解和记忆知识点。
6.高效记忆：尖子生通常会运用各种记忆技巧，如词汇联想、图像记忆等，帮助记忆和提取知识。
他们会对重点内容进行重复、整理和归纳，加深记忆的深度和持久性。
7.频繁复习：尖子生知道复习是巩固和提高学习效果的关键。
他们会在课后适时地进行复习，巩固当天学习的内容，并在考前进行系统的复习。
8.科学利用工具和资源：尖子生通常善于利用各种学习工具和资源。
他们会使用电子学习资料、教材、参考书、互联网等资源，帮助解决问题和拓宽知识面。
9.合理安排作息时间：尖子生通常有良好的作息习惯。
他们会合理安排每天的学习时间和休息时间，确保充足的睡眠和身体健康，以提高学习效率。
10.主动参与讨论和实践活动：尖子生通常会积极参与讨论和实践活动，并与其他优秀的同学互相学习。
通过与他人的交流和合作，尖子生能够更好地理解和巩固知识。
11.持续学习和提高自己：尖子生通常具有持续学习和自我提高的意识。
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衡水中学尖子生高效学习方法衡水中学尖子生高效方法参考1、开启高考成功之门，钥匙有三。
其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。
2、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，是关键，心理素质是保证。
3、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。
无需自卑，不要自负，坚持自信。
4、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
5、自信，是无尽智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驿站。
6、悲观些看成功，乐观些看失败;轻松些看自己，宽容些看别人;理智些看问题，纯真些看人生。
7、不要自卑，你不比别人笨;不要自满，别人不必你笨。
8、淡薄功利，轻装前进，不计付出，坚忍不拔，不达目的誓不罢休。
9、不问收获，但问耕耘!自有天道酬勤。
10、总想赢者必输，不怕输者必赢。
11、一分耕耘，二分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!12、名列前茅是银，日新月异是金。
13、试试就能行，争争就能赢!14、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功;生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
15、圣人与常人之间往往只差一小步，但这一步往往需要非凡的毅力才能赶上。
16、不能从自己的失败中吸取教训的人是愚者，仅能从自己的失败中总结经验教训的人是庸者，还能从别人的失败中得到升华的人是智者。
17、高考是比知识，比能力，比心理，比信心，比体力。
18、高考只是百万人参加的一次练习。
19、平日从严，高考坦然。
20、练习是高考，高考是练习。
21、永远不要以粗心为借口原谅自己。
22、紧张而有序，效率是关键。
23、争取时间就是成功，提高效率就是提高分数。
24、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
25、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向陋习挑战。
26、面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕。
27、没有平日的失败，就没有最终的成功。
重要的是分析失败原因并吸取教训。
28、每道题做三遍。
第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。
29、每天生活：12：9：3。
12小时学习，9小时休息吃饭，3小时杂物和体育锻炼。
30、脚踏实地山让路，持之以恒海可移。
31、学习与坐禅相似，需有一颗恒心。
32、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
33、听老师的话，照老师的办，自己的事情自己干。
34、不经三思不求教，不动笔墨不读书。
35、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
36、学习中的相对论：抓紧时间和提高效率就是延长生命。
37、计划要细，动手要早，落实要准。
计划与目标、行动要一致。
38、体悟往届高考题，触类旁通。
39、复习中先建钢筋铁骨，再注混凝土。
40、书越读越薄。
学习网络化，严密化。
41、全面复习：地毯式轰炸，查缺补漏：精确制导。
42、理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天练。
43、宁给强项少一些时间，不差弱项一份工夫。
44、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
45、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。
46、治学攻坚。
唯一的希望在于自强不息。
47、考前两个月就是冲刺。
养兵千日，用兵一时。
48、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。
49、模拟失利并非坏事，让你发现问题。
模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。
50、高考试卷是一把刻度不均匀的尺，难题的分值不一定高。
51、得高分的秘诀就是少丢分。
52、只求少丢分，不说得高分。
53、对待试题：冷静、乐观。
对待考试：认真、自信。
54、前120分：志在必得，细大不捐;后30分：多多益善，失不足惜。
55、前120分：若拿稳拿，后30分：定不落空。
56、把容易题做对，难题就会变容易。
57、不求难题都做，先求低档题不错。
58、最难得题，对你而言并不一定在最后一题。
59、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
60、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏;面对成绩，心胸豁达，条条大路通罗马。
61、做好准备，考场上总有艰难的时刻。
沉着才见英雄本色。
62、高考前一周的安排：细致安排，积极备战，合理休息，稳定情绪。
63、高考前两天，我胜利完成复习任务。
心存疑惑，就会失败，相信胜利，必定成功。
64、高考的日子，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。
65、从容面对高考，自信迈向未来。
自信创造奇迹，拼搏续写神话。
66、心志决定命运，态度决定高度。
功夫不负有心人，今天的努力，定会收获累累硕果。
67、我自信，我出色，我努力，我成功。
68、我一定能成功，成功之路始于足下!一、尖子生培养或边缘生突破是如何实现的河北衡水中学无疑是培养高考尖子生的“第一校”，2011届高考有69人考上北大清华，15人录取到香港高校。
那么，他们是怎样连续12年创造“高考神话”的?他们在培养尖子生上有何秘诀?1、给尖子生足够的空间。
相阳认为，模式化备考可以考上一般大学，但要考上重点大学，必须避免机械化的重复，避免模式化备考。
郭召良也认为，尖子生的学习进度可以有更多的自由度。
对尖子生要提供个性化辅导，给他吃“自助餐”。
2、踩准高中三年的节奏。
“一年高考三年抓”，竞争必须从基础年级抓起。
相阳认为，高中三年就像一场长跑比赛，高一是起步跑，高二是途中跑，高三是冲刺跑。
高一主要是培养兴趣、发挥特长;高二要像高三那样学习与生活，要玩命，要在各种竞赛中挖掘知识的深度和广度;高三要研究考试，按高考标准进行规范和强化训练。
3、遴选出色的苗子。
相阳认为，高考备考无法面向全体，学校发展的捷径和关键是抓好重点。
重点苗子的选择标准是能听话、渴望成功、家长支持、有良好的学习习惯、有比较扎实的基础和较高的悟性、思维活跃、勤奋刻苦等。
班主任要从基础年级起不断排查学生，确定种子选手，组成特殊培养班，制定一套特殊培养体系，为重点生的脱颖而出准备特殊的土壤。
4、适当地借助外力。
尖子生到了一定的水平，仅仅靠学校的力量很难再上一个大的层次，很难有大的突破。
传统的操作模式制约了重点生的脱颖而出，尖子生希望学校能给他们找寻更高的平台。
因此，由专家给尖子生实行直接的面对面、个性化指导就特别重要了。
尖子生可以从学科专家和高考专家那里享受到优质的备考资源，包括全面实施科学应考的相关措施、获得权威的高考信息和相关资料等，从而实现对自身重、难点的有效突破。
5、精细化的有效增分操作。
考试增分是有一整套系统的，从主体来讲，考试增分系统包括均分增分系统和边缘生增分系统;从程序来讲，增分系统包括明确增分方向、制定增分计划和使用增分方法三个环节。
所谓明确增分方向，就是找到增分点。
增分点就是失分点，要对错题进行准确定位，找到错题的原因是属于题型不熟、还是考点不清或解法不明，通过上述分析进行准确诊断。
所谓增分方法，就是回到课本，重温考点;试题练习，举一反三;反思总结，解法梳理。
所谓增分计划，就是根据试题得失的量化分析，调整复习计划，调节考试心理，增强考试自信等。
6、掌握有效的学习习惯。
有效的学习习惯包括作时间安排的习惯、规范答题的习惯、草稿纸使用的习惯、试题分析习惯、错误检查的习惯等。
要根据考试得分状况安排复习时间;要养成慢审快做的好习惯;复查不是改答案，而是查粗心，即查审题的粗心、查步骤的粗心、查抄写答案的粗心;要养成打草稿的习惯，但打草稿不能走“中心开花、四面发展再见缝插针”的道路，要按秩序有规律地在草稿纸上进行记录或运算。
要习惯将一套试题分成难题、错题和好题三类，然后实施“避难就易、错题优先”的原则做题。
7、提供全程诊断、跟踪分析的咨询。
对重点生要建立学生，实行全程诊断和跟踪指导。
科学应考的基础是量化备考。
量化备考就是运用“双向细目表”和“sk试卷分析表”等工具，对自己的知识、能力等进行准确定位，并进一步地查找到失分原因，找到解决失误和提高成绩的办法，从而通过使用量化分析结果，提高学生学习的主动性和针对性。
8、提供权威信息资料。
权威的信息资料应包括高考权威评价报告如《高考试题分析》、《考试大纲》的解读、近三年高考试题的演变趋势、及时准确的考试信息、高质量的模拟试卷、学科命题专家的研究成果、考试改革方案的新要求等。
9、非智力因素的开发。
备考后期，非智力因素对尖子生的作用更大。
非智力因素包括考前的激情、考场的状态、考试的身心健康、意外事情的预防、考试兴奋周期的调节等。
所以，对尖子生要不断采取塑造良好的学习氛围、克服考前消极心态、缓解考试压力、增强考试自信等措施，加强考前心理辅导，有利于培养尖子生。
总之，尖子生不是刻意培养出来的，但重点生的培养是有其特殊规律的，学校需要建立一套尖子生培养体系，给予他们特殊的“娇惯”、特殊的“待遇”、特殊的“青睐”、特殊的关注、特殊的激发，没有特殊的安排，重点是很难脱颖而出的。
如果说尖子生的培养是有点“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”的味道，但边缘生的突破却更是有章法可循了。
每个学生都是边缘生，但真正的边缘生是指在各批次线附近徘徊的学生。
边缘生的突破和尖子生的培养有着异曲同工之妙，可以参照上述做法执行。
二、如何让校园文化成为学校第一教育力每一位到过衡中的人，都会被弥漫在整个校园中的一种看不见却分明可以触摸的东西所感染。
它无法量化，但可以感知;它无形无声，却有着撼动人心的力量。
它，就是衡中特有的一种“精神”、一种“生态”。
如果说骄人的高考成绩是衡水中学的“花”和“果”的话，衡中的校园文化就是其“根”，校园文化成了衡水中学的第一教育力。
那么，衡水中学这一“精神特区”究竟有哪些值得我们学习的“精、气、神”呢?1、建设精神特区，养育精神文化。
衡中精神文化的核心是精神特区理念，校园应该是一个精神特区。
所谓精神特区，它包括四个目标，即和谐的人际关系、温馨的人文环境、奋发向上的精神风貌、充满激情的学习工作状态。
狭义的校园文化是指学校精神文化，是在学校发展历史过程中形成的，反映着人们在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识和精神氛围。
衡水中学的精神文化即“衡中精神”就是一种典型的校园文化，它的内涵包括追求卓越、开拓创新和团队合作。
具体包括奉献的文化、拼搏的文化、追求崇高的文化、公平竞争的文化和激情文化五个方面。
奉献文化，就是倡导奉献精神，领导干部要率先垂范。
教育事业本身是奉献的事业，只有领导干部讲奉献，才能带领大家讲奉献。
衡水中学规定，领导干部在名利面前不能伸手，“要荣誉不要职务,要职务就不要荣誉”。
拼搏文化，就是要着力培养三大作风，即敢打敢拼、顽强拼搏的作风，令行禁止、雷厉风行的作风，不怕疲劳的作风;牢固树立四种意识，即树立拼搏意识、苦干意识、团队意识和夺旗意识;时刻记住12字箴言，即张扬狼性、血拼对手和攻无不克。
崇高文化，就是严禁教师校外兼课、严禁教师搞有偿家教、严禁教师集体吃请、严禁教师索礼收礼，让教师远离铜臭、远离庸俗、远离低级趣味、远离社会不正之风。