小学 万名教师访万家 活动 教师个人家访计划
教师万师访万家工作计划
教师万师访万家工作计划一、背景介绍近年来，教育部门提出了要求，希望教师能够深入家庭，了解学生的家庭情况，积极配合家长做好学生的家庭教育工作。
因此，学校决定开展“万师访万家”工作，通过教师家访，促进师生家三方的交流，提高学生学习积极性和家庭教育水平。
为此，我校组织全体教师开展万师访万家工作，以期通过全面地深入家庭了解学生的家庭环境、家庭教育状况、学习习惯等信息，同时向家长宣传学校的教育理念、办学特色，促进三方共同关注学生的学习和成长，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
二、工作目标1. 促进学校和家庭的有效沟通，建立良好的家校合作关系。
2. 了解学生家庭环境及家庭教育情况，及时发现学生在家庭中可能存在的问题和困难。
3. 为了解学生的学习情况和学习习惯，制定个性化的教育方案，更好地配合学生的学习。
三、工作内容1. 组织教师掌握家访基本知识和技巧，培训教师进行有效的家访工作。
2. 将学生分组，由各班主任统领，教师和班主任联合进行家访工作。
3. 设定家访档案，记录家访过程和家庭情况，对疑难问题进行咨询并及时跟进解决。
4. 制定家访计划，合理安排教师家访时间和路线，确保覆盖所有学生家庭。
5. 将家访工作纳入学校日常管理工作，实行定期报告和总结，及时跟进家访问题，确保工作质量。
四、工作指导1. 主动与家长取得联系，做好家访前的准备工作，提前了解学生家庭情况和教育需求。
2. 保持耐心和善意，尊重家庭和家长的生活习惯和教育观念，留下良好的沟通印象。
3. 关心孩子，尊重孩子，了解孩子的真实情况，为孩子提供个性化的教育帮助。
4. 在与家长交流的同时，宣传学校的教育理念、办学特色，并积极听取家长的意见和建议。
五、工作计划时间节点任务安排10月1日-10月5日提前调查家庭情况，制定家访计划10月6日-10月10日安排教师家访培训课程10月11日-10月15日制定班级分组，确定家访路线10月16日-10月20日开始家访工作10月21日-10月25日完成所有学生的家访10月26日-10月30日整理家访档案，总结家访工作经验六、工作措施1. 为教师开展家访提供必要的培训课程，使之具备基本家访技能。
万名教师大家访工作计划
一、工作背景为深入贯彻落实国家教育政策，加强教师与学生、家长之间的沟通，提高教育教学质量，构建和谐校园，我校特制定万名教师大家访工作计划。
二、工作目标1. 提高教师与学生、家长的沟通能力，增进彼此了解。
2. 了解学生家庭情况，为学生提供针对性的教育帮助。
3. 增强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
4. 提升教师队伍的整体素质，树立良好的教师形象。
三、工作内容1. 访前准备- 组织教师进行培训，提高访前沟通技巧和家庭教育指导能力。
- 制定详细的访户名单，明确走访时间、路线和任务。
- 准备走访所需的资料，如学生档案、教育政策宣传册等。
2. 走访实施- 教师按照计划进行家访，与学生、家长进行面对面交流。
- 了解学生的家庭背景、学习情况、生活状况等，记录详细情况。
- 向家长宣传国家教育政策，解答家长在教育孩子过程中遇到的问题。
- 针对学生个体差异，提出针对性的教育建议和改进措施。
3. 访后总结- 教师对走访情况进行总结，撰写家访报告。
- 分析学生问题，制定相应的教育方案。
- 定期召开家访总结会，交流经验，改进不足。
四、工作步骤1. 启动阶段（第1-2周）- 召开动员大会，部署家访工作，明确工作目标、内容和要求。
- 组织教师培训，提升家访技能。
2. 实施阶段（第3-10周）- 教师按照计划开展家访活动。
- 定期收集家访信息，及时调整工作策略。
3. 总结阶段（第11-12周）- 教师撰写家访报告，总结经验教训。
- 召开家访总结会，交流成果，表彰先进。
五、工作要求1. 高度重视，加强领导- 学校成立家访工作领导小组，统筹协调各项工作。
- 各级教师要认真对待家访工作，确保工作落到实处。
2. 注重实效，讲究方法- 家访过程中，要尊重家长，注重沟通技巧，确保家访效果。
3. 加强宣传，营造氛围- 利用校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传家访工作的重要性。
- 鼓励家长积极参与，形成良好的家校合作氛围。
4. 定期检查，确保质量- 学校定期对家访工作进行督导检查，确保家访工作质量。
2024年小学“教师访万家”活动方案
2024年小学“教师访万家”活动方案如下：
一、活动目的：
本次活动旨在加强学校、家庭与社区的联系，促进师生家长之间的沟通与合作，共同努力为学生的成长和发展提供更好的支持和教育环境。
活动时间：
本次“教师访万家”活动将于2024年xx月xx日正式启动，为期一个月。
活动内容：
1. 拜访家庭：教师将深入学生家庭，与家长交流，了解学生的家庭情况、学习习惯、个性特点等。
2. 交流分享：教师与家长分享教育心得、互相交流教育方法，共同探讨学生的成长与发展。
3. 解决问题：教师帮助家长解决教育难题，提供有效建议，共同关心学生的学习与生活。
4. 走进社区：教师还将走进社区，与社区居民交流，宣传教育理念，促进学校、社区的良性互动与合作。
活动成果：
通过本次活动，希望能够建立起学校、家庭、社区三方联动的教育模式，增进师生家长之间的理解与信任，形成育人合力，共同推动学生的全面发展。
活动展望：
未来，学校将进一步深化“教师访万家”活动，形成长效机制，促进师生家长的亲密合作，为学校教育发展贡献更多智慧与力量。
万名教师访万家 工作计划
万名教师访万家工作计划
综述：在未来一个月内，我们将组织万名教师展开“万名教师访万家”工作，目的是建立更紧密的家校关系，了解学生家庭情况并促进教育教学工作的顺利开展。
一、方案制定
1.明确工作目标：通过访问家庭，了解学生家庭情况，促进学校和家庭的沟通和合作。
2. 制定访问计划：安排每位教师在未来一个月内拜访5-10户学生家庭，确保所有学生家庭都得到关注。
3. 做好沟通准备：提前与家长预约访问时间，并了解学生家庭基本情况。
二、工作准备
1. 教师培训：组织教师参加家访培训，学习沟通技巧和家访注意事项。
2. 准备材料：整理好学生档案和学校相关资料，带上家访笔记本和沟通工具。
三、工作实施
1. 家访流程：按照预约时间，教师进行家访，并与家长交流，了解学生学习和生活状况。
2. 记录信息：及时记录家访情况和学生家庭情况，为学校制定下一步工作计划提供参考。
3. 沟通反馈：将家访情况及时反馈给学校领导和相关老师，共同商讨帮助学生的方式和措施。
四、总结评估
1. 教师交流会：组织教师交流会，分享家访经验和感悟，提出改进建议。
2. 工作总结：对本次家访工作进行总结评估，发现问题并提出解决方案，为下一步工作做好准备。
小学教师访万家工作计划
小学教师访万家工作计划一、工作背景我是一名小学教师，在教学过程中，我发现家庭教育对学生的成长发展有着至关重要的影响。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育的品质直接影响着学生的综合素质。
因此，我计划在假期期间进行“访万家”工作，主要是为了了解学生的家庭教育情况，为学校提供更好的家校合作，更好地开展家庭教育指导工作。
二、工作目的1. 了解学生家庭教育情况，找出存在的问题和困难，为学校提供相关的数据和信息支持。
2. 建立良好的家校合作关系，增进家长对学校工作的认同和支持。
3. 为学校制定更有效的家庭教育指导工作计划提供依据。
三、工作内容和方法1. 制定工作计划：在假期开始前，我将制定一份详细的访万家工作计划，包括访问家庭的时间、地点、访问内容以及访问方式等。
2. 组织好访问工作：在计划开始前，我会向学校领导做好汇报，并征得家长的同意，确定访问时间，确保家长们能够配合。
3. 做好资料准备：在出发前，我会准备一些调查问卷和访谈提纲，以便于更全面地了解家庭教育情况。
4. 进行家庭访问：按照计划，我将走访学生的家庭，与家长进行深入交谈，了解学生在家的学习和生活情况，家庭教育方式以及存在的问题和困难等。
5. 总结汇报：在访问结束后，我将对访问的情况进行深入总结和分析，并向学校提供相关的数据和信息支持，也会向学校领导做一份汇报。
四、工作日期安排“访万家”工作计划将在寒假期间进行，根据学校假期时间的安排，我将在假期中持续进行为期一周的家庭访问工作，确保深入了解每个学生的家庭教育情况。
五、工作预期成果1. 了解学生家庭教育情况，找出存在的问题和困难，并向学校提供相关的数据和信息支持。
2. 建立良好的家校合作关系，增进家长对学校工作的认同和支持。
3. 为学校制定更有效的家庭教育指导工作计划提供依据。
六、工作安排在做好访问准备的同时，我还将通过各种途径向学生的家长提前宣传和解释访问的目的和意义，让家长们能够理解并配合我们的工作。
教师万师访万家工作计划
教师万师访万家工作计划为了更好的了解学生的家庭环境，促进学校和家庭的沟通与联系，提高学生学习成绩和生活质量，学校决定组织全体教师开展“万师访万家”工作。
通过家访，深入了解学生的家庭情况，更好地教育和帮助学生。
同时，通过家校合作的方式，提高学生的家庭教育质量，培养学生的综合素质。
一、工作目标1.了解学生的家庭情况，掌握学生的生活习惯、兴趣爱好、思想状况等信息，为制定个性化教育方案提供依据。
2.促进学校与家庭的沟通与联系，加强师生家长的合作，形成教育合力。
3.提高学生学习成绩和生活质量，促使学生在全面发展中健康成长。
二、工作范围家访范围包括全校学生及其家庭，不分年级、不限班级。
三、工作对象全校教师集体。
每位教师将书面上报计划，进行家访。
四、家访方式1. 了解家长的工作情况、家庭收入、家庭成员等基本情况。
2. 介绍学校教育教学情况，了解学生学习情况、生活习惯等。
3. 听取家长对学校教育教学工作、孩子学习生活的意见和建议。
4. 邀请家长积极参与学校的活动，提高家长的责任意识和教育教学质量。
5. 针对存在的问题，学校将协调相关部门提供全方位的帮助。
五、工作措施1. 制定家访工作计划在开展“万师访万家”工作之前，学校将制定详细的家访工作计划，包括家访范围、对象、方式、时间和目标等内容。
确保家访工作有序进行。
2. 发放家访通知学校将通过各种途径，向家长发送家访通知，并说明家访的目的和意义，争取家长的理解和支持。
3. 教师培训学校将组织专业人员为教师进行家访培训，提高教师的沟通能力和家访技巧，确保家访工作的质量。
4. 实施家访教师将按照家访计划，逐户逐人进行家访，并认真记录家访内容，及时反馈学校。
5. 总结交流学校将及时召开家访总结会，交流家访情况，分享家访经验，不断完善家访工作，确保家访工作的有效进行。
六、工作时间暑假期间全体教师开展“万师访万家”工作。
每位教师需在暑假期间完成家访任务。
七、责任分工校领导负责组织与协调“万师访万家”工作，安排相关人员负责家访的通知发放与教师培训。
万师访万家家访工作方案（通用12篇）
万师访万家家访工作方案（通用12篇）万师访万家家访篇1随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。
在班级管理工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，作为班主任不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。
一、联系与沟通成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。
因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。
1、幽默。
幽默的谈话不仅能吸引听者的注意力，而且能与听者建立亲密的关系。
2、委婉。
说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着尊重对方的态度，采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。
3、灵活。
语言灵活指说话人根据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在情况突然变化时能迅速地调整其说话的内容与方式。
4、分寸。
学校家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。
二、家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。
此时，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。
家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。
1、目的性和期望值。
每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的如何达到这个目的对本次家访成功与否的期望值这个期望值符不符合学生的实际2、了解学生。
家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
3、提前预约。
家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
4、时间的选择与控制。
家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
5、内容和方法。
家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。
小学教师家访个人工作计划5篇
小学教师家访个人工作计划5篇a;教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
下面是收集推荐的小学教师家访个人工作计划，欢迎阅读参考。
小学教师家访个人工作计划篇一为了提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，日前，湖北在全省70万名中小学教师中开展了“课内比教学、课外访万家”活动。
一场轰轰烈烈的教师课内比武、课外家访活动在荆楚大地展开。
活动要求，我省中小学教师要利用一支粉笔、三尺讲台，通过说课、讲课展示最基本的教学技能，开展技能比赛。
此外，教师们要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。
对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女、随班就读残疾学生等六类学生家庭进行重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。
一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施。
7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
二、家访途径：以实地登门家访为主要形式。
三、活动要求家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”;要落实家访内容，做到“七必进”;要讲求实效，做到“八知道”;要遵守纪律，做到“十不准”四、做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。
并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
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小学“万名教师访万家”活动
——教师个人家访计划
一、指导思想：
为了贯彻落实上级开展的“万名教师访万家”活动精神，提高我校教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，特此拟定教师个人家访活动计划。
二、家访范围：
与五年级任课教师沟通确定：xxx
针对所确定对象，进行定期家访，深入学生家庭。
主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。
对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、进城务工随迁子女、残疾学生等六类学生家庭进行重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。
三、家访目标：
1、了解学生在家的学习、家庭教育、社会交往等情况，以及在家庭做家务中的表现情况；
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施。
7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
四、家访途径：
家访不能占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休日和节假日进行。
以沟通面谈及实地登门家访为主要形式，也可以电话、网络联系等。
五、家访活动：
要面向全体突出重点：
家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“七回访”（即前面提到的七类重点家访对象的学生，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度）；
要落实家访内容：
把教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭；
要讲求实效：
让学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，家长知道学校教育改革的举措，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道学生的特殊现状，学校知道家访收集的家长意见和建议；
遵守纪律：
家访不让学生家长派车接送，不接受家长宴请，尊重家长，态度和蔼，语言大方文明。
六、家访备忘：
做好家访记录，及时反馈。
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。
并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
七、家访日程：
1、四月九日至四月十三日
负责五年级的学生：丁瑞（杜家村七社），曹金凤（杜家村十四社）。
2、四月十四日以后做好回访工作。
二0一三年三月二十六日。