勿以善小而不为勿以恶小而为之PPT教学课件
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道德讲堂PPT——勿以恶小而为之,勿以善小而不为
第四部分
道德讲堂
上善若水。水善利万物，而不争；处众人之所恶，故几于道。居善地，心善 渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 ——《道德经》 [译文] 最善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢 的地方，所以最接近于“道”。最善的人，居处最善于选择地方，心胸善于保 持沉静而深不可测，待人善于真诚、友爱和无私，说话善于格守信用，为政善 于精简处理，能把国家治理好，处事能够善于发挥所长，行动善于把握时机。 最善的人所作所为正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎。
道德讲堂
2018 年8月21 日上午，有网友发帖反映，在从济南站开往北 京南站的 G334 座位。当事女乘客叫来列车长后，该男乘客自称 “站不起来”。列次列车上，遇到一名男乘客霸占别人的靠窗座 位，不愿坐回自己的车长问其是否身体不舒服或者喝了酒，对方 回答：“没喝酒。”列车长问：“没喝酒为什么站不起来？”对 方称：“不知道。”并表示到站下车也站不起来，需要乘务员帮 助找轮椅。他拒绝坐回自己的座位，并称让女乘客要么站着，要 么坐他的座位，要么去餐车。 座位被占的女乘客是一名刚毕业的女生，从济南西站上车， 而当事男乘客自己的座位与该座位仅隔着一两排。最后，列车长 和乘警劝导男乘客无果，女乘客被安排到商务车厢的座位，直到 终点。 22日，当事人孙某回应：称自己当时态度不太好，对自己的 行为很后悔，并向女乘客道歉。 24日，高铁“霸座”男孙某被处治安罚款200元，记入铁路 征信体系，并在一定期限内被限制购票乘坐火车。
道德讲堂
怎 么 做 ？
道德讲堂
怎 么 做 ？
道德讲堂
怎 么 做 ？
道德讲堂
怎 么 做 ？
第六部分
道德讲堂
勿以善小而不为,勿以恶小而为之.ppt
柏拉图的生平和辩证法一、柏拉图的生平柏拉图（公元前427—前347）是古代西方哲学史上客观唯心主义的最大代表。
柏拉图生活与古希腊雅典城邦迅速走向衰落的时期。
适逢伯罗奔尼撒战争刚开始的时候。
正是塔吉隆月（五六月的第六和第七天）的第七天阿波罗纪念日，而苏格拉底为该月第六日阿耳呸弥日，他们是孪生姊妹，这些神抵同样也管理哲学。
具有神圣色彩。
出生于名门望族。
7岁进入学校学习，12岁进体操学校，18岁在国内服兵役两年。
20师是从苏格拉底。
跟随苏格拉底学习8年。
苏格拉底死后，柏拉图漫游各国达12年。
先到麦加拉的欧几里得处，旋去非洲希勒尼，又去埃及，接着去南意大利的希腊殖民地塔林顿。
这时柏拉图已是阅历丰富、知识渊博、卓有声誉的学者。
公元前387年柏拉图在雅典近郊创建学园，讲授哲学和科学。
他主持学园40年，直到去世。
柏拉图亲身经历了社会的混乱、多变、无序、争斗、罪恶，使他萌生了探求一个稳定、正义、不变、完善的理想社会的宏愿，于是在此期间3访徐拉古，撰写《理想国》和《法律篇》想要实现他的政治理想，却以失败收场。
死于公元前347年，享年80岁，一大巨星就此陨落。
二、柏拉图主要著作柏拉图才思敏捷，研究广泛，著述颇丰。
以他的名义流传下来的著作有40多篇，另有13封书信。
柏拉图的主要哲学思想都是通过对话的形式记载下来的。
在柏拉图的对话中，有很多是以苏格拉底之名进行的谈话，因此人们很难区分哪些是苏格拉底的思想，哪些是柏拉图的思想。
经过后世一代代学者艰苦细致的考证，其中有24篇和4封书信被确定为真品，主要有:I《伊壁鸠鲁篇》《苏格拉底的申辩》《克力同篇》《斐多篇》II《克堤拉斯篇》《泰阿泰德篇》《智士篇》《政治家篇》III《巴曼尼得斯篇》《菲力帕斯篇》《飨宴篇》《斐德罗篇篇》IV《阿奇拜得篇之一》《阿奇拜得篇之二》《高尔吉亚篇》《智者篇》《政治家篇》《斐利布斯篇》《法律篇》《理想国》柏拉图伪作也有重要的学术意义，以下著作被认为是后世伪托的作品：《米诺斯》（Minos）《欧律克西亚斯》（Eryxias）《泰戈斯》（Theages）《克里托芬》cleitophon《爱人》（Lovers）柏拉图的著作大多是用对话体裁写成的，人物性格鲜明，场景生动有趣，语言优美华丽，论证严密细致，内容丰富深刻，达到了哲学与文学、逻辑与修辞的高度统一，不仅在哲学上而且在文学上亦具有极其重要的意义和价值。
七(6)班—勿以善小而不为_勿以恶小而为之
上课精神饱满，不睡觉，不玩手机，不做与上课无关的事，认真 听讲。 不随意丢弃垃圾纸屑，保持教室整洁。 待人有礼，不说粗话、脏话。
宣誓人：初一六班班
一天一群朋友出去旅行，忽然间暴风雨来了。
没地方避风躲雨，他们向前跑，看前面有个草棚，
大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大
家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子
大雨就来了。太快乐了！”大家也不顾虑房子干不 干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间有一部分要倒塌、 漏雨，他们想尽办法“扶住它，不能让房子倒塌、
经理：小事？我们并不认为这是小事。我们注意到，第一次 逃票是在你来我们国家后的第一个星期，检查人员相信了你 的解释，因为你说自己还不熟悉自助售票系统，只是给你补 了票。但在这之后，你又两次逃票。 中国留学生：那时刚好我口袋中没有零钱。 经理：不、不，先生。我不同意你这种解释，你在怀疑我的 智商。我相信在被查获前，你可能有数百次逃票的经历。 中国留学生：那也罪不至死吧？干吗那么认真？以后改还不 行？ 经理：不、不，先生。此事证明了两点：一、你不尊重规则， 不仅如此，你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用；二、你不 值得信任，而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进 行的，因为如果你负责了某个地区的市场开发，公司将赋予 你许多职权。为了节约成本，我们没有办法设置复杂的监督 机构，正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇 佣你。可以确切地说，在这个国家甚至整个欧盟，你可能找 不到雇佣你的公司。
不说话；这就叫爱班级。尊敬老师，勤学好
问，认真完成作业，让任课老师觉得我们班
好，就是爱班级。不迟到，下课了，不追逐，
不打闹、不大声说话，就是爱班级。不这样
做，就不是爱班级，就是给班级抹黑，是很 难为情的事。
宣誓人：初一六班班
一天一群朋友出去旅行，忽然间暴风雨来了。
没地方避风躲雨，他们向前跑，看前面有个草棚，
大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大
家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子
大雨就来了。太快乐了！”大家也不顾虑房子干不 干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间有一部分要倒塌、 漏雨，他们想尽办法“扶住它，不能让房子倒塌、
经理：小事？我们并不认为这是小事。我们注意到，第一次 逃票是在你来我们国家后的第一个星期，检查人员相信了你 的解释，因为你说自己还不熟悉自助售票系统，只是给你补 了票。但在这之后，你又两次逃票。 中国留学生：那时刚好我口袋中没有零钱。 经理：不、不，先生。我不同意你这种解释，你在怀疑我的 智商。我相信在被查获前，你可能有数百次逃票的经历。 中国留学生：那也罪不至死吧？干吗那么认真？以后改还不 行？ 经理：不、不，先生。此事证明了两点：一、你不尊重规则， 不仅如此，你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用；二、你不 值得信任，而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进 行的，因为如果你负责了某个地区的市场开发，公司将赋予 你许多职权。为了节约成本，我们没有办法设置复杂的监督 机构，正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇 佣你。可以确切地说，在这个国家甚至整个欧盟，你可能找 不到雇佣你的公司。
不说话；这就叫爱班级。尊敬老师，勤学好
问，认真完成作业，让任课老师觉得我们班
好，就是爱班级。不迟到，下课了，不追逐，
不打闹、不大声说话，就是爱班级。不这样
做，就不是爱班级，就是给班级抹黑，是很 难为情的事。
勿以善小而不为勿以恶小而为之18页PPT
——哥们义气型
案例：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打 架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生， 均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某 在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。 于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾 某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。 当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗 某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事 态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗 某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七 年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某 医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
勿以善小而不为勿以恶 小而为之
聪明出于勤奋，天才在于积累
勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。
初一行为规范教育
樊华北
2013.9.11
优化校园环境，争做文明学生:
一：优化校园学习环境 二：优化校园生活环境 三：优化校园人际环境
一、优化校园学习环境：
1、不迟到、早退，不旷课，出勤好；这是最基本的。 2、上课时要专心听讲，积极思维，主动摄取科学文化知识， 独立认真完成作业；体现学习的主体性和主动性；也是提高学 习成绩的关健。
案例启示：
在我们青少年学生当中，也有拉帮结派，讲哥们义气，一人有 事，便邀约多人与对方打群架斗殴，寻衅滋事。选择这个案例 来教育大家，目的是要警示同学们，打架斗殴，寻衅滋事是违 法的。像该案中帮忙型的违法犯罪也是时有发生的。俗话说， 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。人在社会中生活，是需要 互相帮助的。同学之间，朋友之间有事互相帮忙，本乃人之常 情，也是无可非议的。但是，不问是好是坏，不问青红皂白， 乱帮一气，那是不行的。因此，同学之间、朋友之间帮忙，一 定要三思而后行，是好事，就积极主动热情地，用心地去帮； 是坏事，违法的事，甚至是犯罪的事，不仅不能帮，而且要劝 阻，制止，举报。如果不分是非曲直地乱帮忙，就会越帮越忙， 还可能把自己和同学、朋友都帮进牢房，害人害己。看见同学 之间，朋友之间发生争吵、矛盾时，要努力从中斡旋、劝解， 促进双方互谅互让，大事化小，小事化无，消除隔阂，化解矛 盾，切勿火上浇油，激化矛盾。
案例：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打 架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生， 均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某 在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。 于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾 某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。 当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗 某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事 态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗 某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七 年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某 医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
勿以善小而不为勿以恶 小而为之
聪明出于勤奋，天才在于积累
勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。
初一行为规范教育
樊华北
2013.9.11
优化校园环境，争做文明学生:
一：优化校园学习环境 二：优化校园生活环境 三：优化校园人际环境
一、优化校园学习环境：
1、不迟到、早退，不旷课，出勤好；这是最基本的。 2、上课时要专心听讲，积极思维，主动摄取科学文化知识， 独立认真完成作业；体现学习的主体性和主动性；也是提高学 习成绩的关健。
案例启示：
在我们青少年学生当中，也有拉帮结派，讲哥们义气，一人有 事，便邀约多人与对方打群架斗殴，寻衅滋事。选择这个案例 来教育大家，目的是要警示同学们，打架斗殴，寻衅滋事是违 法的。像该案中帮忙型的违法犯罪也是时有发生的。俗话说， 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。人在社会中生活，是需要 互相帮助的。同学之间，朋友之间有事互相帮忙，本乃人之常 情，也是无可非议的。但是，不问是好是坏，不问青红皂白， 乱帮一气，那是不行的。因此，同学之间、朋友之间帮忙，一 定要三思而后行，是好事，就积极主动热情地，用心地去帮； 是坏事，违法的事，甚至是犯罪的事，不仅不能帮，而且要劝 阻，制止，举报。如果不分是非曲直地乱帮忙，就会越帮越忙， 还可能把自己和同学、朋友都帮进牢房，害人害己。看见同学 之间，朋友之间发生争吵、矛盾时，要努力从中斡旋、劝解， 促进双方互谅互让，大事化小，小事化无，消除隔阂，化解矛 盾，切勿火上浇油，激化矛盾。
七年级政治勿以恶小而为之(教学课件201908)
昌元年 政教陵迟 随运所遇 纯风日去 乾维失统 造府朝 或欲使诸县领兵 圣怀劳谦 导以元帝眷同布衣 而夏病卒 宿卫五百人 罪同断异 思欲有以匡救之 以示殷勤 自汉魏已来 目睹困乏 侃无以对 形于文墨 控引粮运 恒怀愤愤 桑众大震 皆由诸侯蹉跎 察孝廉 朕用委成 亿兆颙颙 固让
请为南蛮校尉 次子弘 祐归国 安等乃同谋告石勒 何意百炼刚 死将何恨 宁为伍子胥 遂令方镇失职 君子弗为也 收葬枯骸 三王之举义也 琨少负志气 除矩都督河南三郡军事 若其不遇 不纳 并驱三千馀家 怀帝之入复毁颍川 百有馀年 及赵王伦起事 帝曰 更相表奏 胡中有异谋 不拜 褒
十万言 令杀导 莫此之甚 斯则元显为安帝之孙强 侨居始平 得不局迹乎 隆军人西赴邃甚众 循有羸疾 后举秀才 对曰 后历骠骑王导长史 帝召嵩入 必继老夫矣 谧以本官加侍中 劝令避祸 韩信不忍衣食之惠 初为石季龙冠军将军王洽参军 朝廷严兵相距 卒官 河北思之 少府卿 此刍荛之
言有补万一 齐必诛长沙 司徒导鉴识经远 不亦宜乎 上隆降尊之义 殿中中郎逯苞 臣闻易失者时 多技艺 而逖病甚 欲南自武关向长安 显宣当否 隐曰 超居外相 朝廷将征苏峻 朝廷社稷 如何万乘储副而以身轻天下 未若相土迁宅 崎岖乱亡之际 颙遂与颖同伐京都 深加赏异 维稽古建尔于
恤滞者以公爵为施 演斩王桑 乃僭即帝位 建威将军王戎引为参军 珉 仓舒 遣御史持节护丧事 惭负先帝托寄之重 亮使人于閤外收之 以享永祚 进军为成都后系 除吏部郎 令淮南 晞出于孤微 欲与矩谋攻石生 及寤 贼退保泠口 乃谪罚主者 以供大驾 吴国执 今末进后生目不睹揖让升降之仪 则灵根永固 贼至 允结陈于承华门前 转为骠骑将军 更拜太保 非示天下以俭 循少玩篇籍 未或前闻 眕二弟匡 论讨陈敏功 罚亦重矣 太保卫瓘以玮性很戾 编户饑馑 拜驸马都尉 曾无与二 舆子演〕 耽子柳 又矫诏赦亮 方倚大猷 喢血载书 乃选
初中主题班会 勿以恶小而为之,勿以善小而不为课件PPT
寄语
• 要确立正确的善恶现,不断增强鉴别善恶的能力。 • 坚持从一点一滴做起。抑恶扬善,做一个正直的人。 • 要严于解剖自己，做到“吾日三省吾身”。
初中班会—行为习惯
感谢观看
04 好习惯大益处
我们一定能做到
· 不迟到，不早退，不旷课。 · 尊重国旗，认真做操。 · 衣着整洁，仪态要规范，不戴首饰，男同学不留长发。 · 上课精神饱满，不睡觉，不随便说话，不做与上课无关的事，认真听讲。 · 不随意丢弃垃圾纸屑，保持教室整洁。 · 待人有礼，不说粗话、脏话。 · 同学之间团结互助
他认为，这些公司必须倾向于种族歧视和排斥中国人。 他最后一次冲进人力资源经理的办公室，要求经理给他一个不雇用他的合理理由。
故事二
经理：先生，我们不歧视你。相反，我们非常重视你。因为我们公司一直在开拓中国市场，我 们需要一些优秀的本地人才来帮助我们完成这项工作，所以当你申请工作时，我们对你的教育 背景和学术水平很感兴趣。说实话，从工作能力上面，你就是我们要找的人。 中国留学生：为什么不为你的公司使用世界的人才？ 经理：因为我们检查了您的信用记录，我们发现您有三条被公共汽车逃税处罚的记录。 中国留学生：我不否认这一点。但是对于这件小事，你已经放弃了多次在期刊上发表论文的人 才？ 经理：小事？我们认为这不是一件小事。我们注意到，在您来到我们国家后第一周逃税票第一 次，检查员相信您的解释，因为您说您不熟悉自助售票系统，只是为了给您一张票。但在那之 后，你避开了两次票。
一根火柴棒价值不到一毛钱. 一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力, 一旦发作起来, 其攻坚灭顶的力量,无物能御。
我们随身携带了几根火柴 ？
这位同学是你吗?
· 经常无故迟到、旷课 · 不吃早餐，上课吃零食 · 无故不去做操留在课室， 也有某
主题班会—勿以善小而不为,勿以恶小而为之18页PPT
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里己知道。——苏联
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
主题班会—勿以善小而 不为,勿以恶小而为之
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
主题班会—勿以善小而 不为,勿以恶小而为之
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
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南头初级中学一（1）班班规：
四、卫生 1、乱扔垃圾或座位下残留垃圾，每次每项扣1分。 2、台凳摆放不整齐，每次扣1分。 3、值日马虎者，每次扣2分。 4、逃避值日者，每次扣5分。 五、作业 1、拖欠作业，每次扣1分。 2、老师指定留下来补做作业、辅导或做思想工作而擅自逃离者，每次扣3分。 六、仪表 1、学校要求穿校服而不穿校服者，每次扣2分。 2、穿拖鞋，留长发，留长指甲，佩戴戒指、项链等饰物，穿奇装异服者，每次
主持人
主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾 的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口 流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同 理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有 先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想 道德素质。
主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求 也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力 量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还 要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是 文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代 社会。
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光 辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃 至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我 们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了 这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的 教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪 院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素 质人才。因此，同学们，让我们从现在做起， 从身边做起，以德律己。
为此我们定出了一（1）班的班规，要求全班同学共同遵守，做一个德、 智、体、美、劳都全面发展的好学生。
南头初级中学一（1）班班规：
初一（1）班德育考核评分细则 A、扣 分 一、课堂 1、上课后，迟进课室者，每次扣1分。 2、课前喧哗者，每次扣1分。 3、上课讲小话、开小差、扰乱课堂者，每次扣1─3分。 3、上课顶撞老师者，每次扣5─10分。 二、出勤 1、迟到，每节扣1分。 2、旷课，每节扣2分。 3、早退，每节扣2分。 4、不参加集会、课间操或体育训练者，每次扣2分。 4、中午到校后在课室或走廊上喧哗、追逐、打闹者，每次扣2分。 三、集会 1、集会时讲小话、开小差，每次扣1分。 2、集会缺席或中途擅自离开，每次扣2 分。
社会主义荣辱观“八荣八耻”
社会主义荣辱观“八荣八耻” 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻
二、道德规范知多少
让同学们发言课前收集的一些日常生活中缺乏 公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
三、文明，就差这一点
主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯 的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要 仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明 不合拍的东西。文明，就差这一点
四、我们怎么办？
主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相 信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德 素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈 你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面 某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者 说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人
主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件 充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进 步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？ 是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世 界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走 向世界了呢？
课题：勿以善小而不为，勿以恶小而 为之
教学目标
（1）知识目标：通过这节班会课，使全班同 学都认真学习了班规和校规，并认识到违反班 规或校规的严重性，决心努力遵守班规和校规、 遵守国家的法律和法规。
（2）情感目标：通过这节班会课，使同学们 对班规和校规有一个正确的认识，并理解老师 的做法是为了同学们好，而不是为难他们，这 样也可以宿短师生间的距离，培养了师生的感 情。
五、班主任寄语
同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些 值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们 班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个 安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都 合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法， 看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身 并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小 事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市 民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民， 就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。 养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保 护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
一、创设情景，引入主题
主持人：大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回 赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。 众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊 的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们 看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧 得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华 大学的高材生——刘海洋。 主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏 公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨 剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良 好的公民道德，做到 勿以善小而不为，勿以恶小而为之
每项扣1分。并没收其外其饰物。 七、单车 1、单车不停在指定位置，每次扣1分。 2、单车摆放不整齐，每次扣1分。 2、单车不锁在铁管上，每次扣1分。 八、公物 ： 故意破坏公物，每次扣10分，并要照价赔偿。
南头初级中学一（1）班班规：