部编版三年级下册《纸的发明》课后同步练习(附答案)
部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》课后练习题（附答案）第一课时1.看拼音，写汉字。
wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì（）（）（）（）（）2.把下列词语补充完整。
一（）书一（）事情一（）薄片学富（）（）贡献（）进步3.比一比，再组词论（）社（）验（）术（）存（）伦（）杜（）脸（）木（）有（）参考答案1.wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì伟大保持经验欧洲社会2.把下列词语补充完整。
一（本）书一（件）事情一（层）薄片学富（五车）（伟大）贡献（社会）进步3.比一比，再组词论（无论）社（社会）验（经验）术（手术）存（生存）伦（伦常）杜（杜鹃）脸（脸面）木（木头）有（没有）第二课时一、多音字组词xiān （） biàn （） chuán （）鲜便传xiăn（） pián（） zhuàn（）二、读读想想。
1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。
2.后来人们把字刻在（）和（），把这些（）和（）用绳子穿起来，就成了（）。
3.后来人们就把字写在（）上，这样就（）了，可是这样的书价钱()，很少有人用，不能（）。
4.（）时期，人们懂得了用（）造纸，但是（）比较粗糙，不好书写。
三、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了？参考答案一、 xiān （新鲜） biàn （方便） chuán （传说）鲜便传xiăn（朝鲜） pián（便宜） zhuàn（自传）二、1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（龟甲）或（兽骨）上，或把字刻在（青铜器）上。
2.后来人们把字刻在（竹片）和（木片），把这些（竹片）和（木片）用绳子穿起来，就成了（书）。
小学三年级语文下册《纸的发明》同步练习及答案(下载)
小学三年级语文下册《纸的发明》同步练习及答案（下载）一、读拼音，写词语。
ɡuóqíyán liào yóu piào hào qízhāo yǐn ɡuīzéqīnɡliánɡqìwèi二、照样子，写词语。
摇头晃脑（含身体部位的词语）_________________ __________________ 一字不漏（“一~不~”式）___________________ _________________摆摆手（AAB式）_________________ __________________三、比一比，再组词。
酒（_______）思（_______）爆（_______）遥（_______）借（_______）洒（_______）恩（_______）暴（_______）摇（_______）惜（_______）四、把下列词语补充完整。
（____）龙戏珠没（____）打采争奇（____）艳风和日（____）（____）提并论景（____）奇异津津（____）味窃窃私（____）五、选择合适的词语填空。
（1）A．平息B．平衡C．平静①热烈、持久的掌声渐渐_____了。
②夕阳西下时，渔人们划着船回家了，湖面也渐渐______下来。
③这条路有点高低不平，汽车驶过不太______（2）A．持久B．很久C．久久①在______以前，禹带领老百姓治理洪水。
②佳佳精彩的表演刚结束，教室里就响起了______的掌声。
③看了小英的来信，我心里______不能平静。
六、填空1．课文以纸的发明为题，介绍了我国古代四大发明之一“________”的_______、_______、______和对世界的_______，赞扬了我国古代劳动人民的________和_______。
2．古人看书需要用车拉，可以用_______这个成语来形容。
三年级下册语文讲义-课文讲解-10《纸的发明》人教部编版(附同步练习及答案)
第10课《纸的发明》知识点课文分析造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。
远古时代没有纸。
商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既甲古文）。
周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书。
西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。
东汉元兴元年（公元105）年，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。
从此，纸的产量大增。
唐朝时，造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。
这篇课文用对话的形式介绍了纸的发明经过。
全文共5个自然段。
第2、3、4自然段是重点，讲述的是纸的发明和造纸方法的传播，歌颂我们祖先的功绩。
我会写：术shù（算术、术语、武术）伟wěi（伟大、雄伟、伟人）录lù（录取、录音、录用）册cè（上册、史册、纪念册）保bǎo（保护、保存、保证）存cún（存心、存在、存钱）约yuē（约会、大约、节约）验yàn（验算、验血、经验）阿ā（阿姨、阿爸、阿婆）欧ōu（欧洲、姓欧、欧元）洲zhōu（亚洲、非洲、大洋洲）社shè（社会、报社、社团）必会词语：造纸术、伟大、文字、记录、青铜器、保存、方便、学问、轻便、盛放、西汉、大约、东汉、吸收、经验、树皮、破布、原料、切断、价格、满足、朝鲜、半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、进步、文化、影响多音字：累：lèi（累坏）lěi（积累）léi（果实累累）鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）重：zhòng（重量）chóng（重复）近义词：笨重—沉重轻便—简便粗糙—粗陋吸收—吸取改进—改善促进—推动学富五车—才高八斗反义词：文明—野蛮贡献—索取笨重—轻巧粗糙—光滑促进—阻止理解词语：学富五车：形容读书多，学问大。
普及：普遍推广，使大众化。
粗糙：不精细；不光滑。
传承：传授和继承。
促进：促使前进；推动使发展。
部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》同步训练一、基础运用1．下列词语的书写，加点字的读音正确的一项是（）。
A．屠．苏（dū）灵魂登高B．牧．童（mù）酒家暴竹C．创．造（chuàng）社会铸刻D．积累．（lěi）普极蔑席2．蔡伦主要是从（）方面改进造纸术。
A．加工工具B．生产工艺C．原材料D．生产者3．下列属于文房四宝的一项是（）A．琴棋书画B．笔墨纸砚C．望闻问切D．梅兰竹菊4．下列句子排序正确的一项是（）①在西汉时代，人们已经懂得用麻来造粗糙的纸。
②早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，但那时候没有纸。
③东汉时代，有个叫蔡伦的人，改进了造纸术。
④后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
A．②③①④B．②①③④C．①②③④5．比一比，再组词。
麻洲论术欧床州伦述呕6．连一连。
书写纸用来复印、打印复印纸主要用来制作练习本、记录本等餐巾纸用来包装物品包装纸吃饭时用来擦手、擦嘴等7．根据课文，在下列句子中的横线上填上字母序号，后面的括号里填上数字序号，并给句子排序。
A．造纸术发明以前B．西汉时代C．东汉时代①价钱太贵，不能普及②比较粗糙，不便书写③可以大量制造，价格便宜④很笨重，不便于使用，人们用麻来造纸。
但是，麻纸（）。
，蔡伦吸收了人们长期积累的经验改进了造纸术，造出来的纸（）。
，记录一件事情，就把文字刻在龟甲和兽骨上，或铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字写在竹片和木片上，再用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书（）。
后来，人们在蚕丝织成的帛上写字。
帛虽然轻便，但是（）。
排序：二、现代文阅读课内阅读，阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
新部编版三年级语文下册纸的发明课文练习题及答案
新部编版三年级语文下册纸的发明课文练习题及答案一、看拼音，写词语。
yǐn jiǔzhìshǎo ɡūdúqīng chuwèi lái mónàn fān chuán yín pán二、照样子写词语。
（1）葱葱茏茏（AABB）：___________ ____________ ____________ （2）各种各样（ABAC）： ___________ ____________ ____________ （3）懒洋洋（ABB）：___________ ____________ _____________三、辨字组词欲（_______）匠（_______）且（_______）存（_______）浴（_______）匡（_______）具（_______）荐（_______）四、把下面的词语补充完整。
鼠目（___）（___）猴（___）（___）月（___）（___）补牢（___）（___）当先九牛（___）（___）（___）（___）惊蛇五、读一读，选词填空。
宽阔辽阔宽敞①跑在最前面的还是个肩膀（______）的小伙子。
②每天在（_____）明亮的教室上课，我们感到非常幸福。
③（______）的草原一望无际。
要求请求④老师（______）我们在下课之前把作业做好。
⑤由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（______）。
六、填空1．课文以纸的发明为题，介绍了我国古代四大发明之一“________”的_______、_______、______和对世界的_______，赞扬了我国古代劳动人民的________和_______。
2．古人看书需要用车拉，可以用_______这个成语来形容。
原因是当时的书用竹简制作，重量太_____，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________这个成语形容。
七、阅读短文，回答问题。
部编版三年级下册《第10课_纸的发明》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版三年级下册《第10课纸的发明》同步练习卷（9）一、解答题1. 给带点字选择正确的读音，打“√“。
2. 看拼音，写字、词。
3. 给下列多音字注音并组词。
4. 写出下列词语的反义词。
5. 选词填空。
发明发现（1）科学家________了许多奇怪的现象。
（2）诺贝尔________了炸药。
改进改变改造（3）近几年，人们的生活发生了很大的________。
（4）蔡伦________了造纸术。
（5）这些危房经过________后，已是面目一新了。
6. 按要求写句子。
（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）________（2）帛比竹片木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）________（3）早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。
（修改病句）________二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”．最早的文字是刻在龟甲和兽骨上的。
________（判断对错）“学富五车”形容一个人读书多，学识丰富。
________（判断对错）在一千九百年前的东汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
________（判断对错）造纸术先传到欧洲再传到日本。
________（判断对错）三、知识应用联系课文内容作答。
（《纸的发明》）（1）蔡伦造纸的过程是怎样的？________（2）蔡伦的这种造纸方法有什么优点？________课外阅读。
农师后稷传说，后稷是个聪明、勤劳的人。
当时，人们还不懂得种庄稼，每天只是靠打些野兽、采些野果、挖些野莱来生存。
生活不稳定，也很穷苦。
后稷发现，采来的种子种在土里，会发芽结果。
于是，他做了几件农具，开垦了一片土地，选出好种，撒在地里，又引来小河的水浇灌。
不久，一片绿油油的新苗长出来了。
后稷不管风吹日晒，都在地里耕种、锄草、浇水、松土、间苗，一点儿也不怕苦，不怕累。
秋天来了，谷穗黄澄澄的，像又粗又大的狐狸尾巴。
红高梁、绿大豆、圆溜溜的大瓜也渐渐熟了。
部编版三年级语文下册课文10《纸的发明》知识点+同步练习
统编语文三年级下册课文10《纸的发明》知识点课文分析造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。
远古时代没有纸。
商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既甲古文）。
周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书。
西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。
东汉元兴元年（公元105）年，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。
从此，纸的产量大增。
唐朝时，造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。
这篇课文用对话的形式介绍了纸的发明经过。
全文共5个自然段。
第2、3、4自然段是重点，讲述的是纸的发明和造纸方法的传播，歌颂我们祖先的功绩。
我会写：术shù（算术、术语、武术）伟wěi（伟大、雄伟、伟人）录lù（录取、录音、录用）册cè（上册、史册、纪念册）保bǎo（保护、保存、保证）存cún（存心、存在、存钱）约yuē（约会、大约、节约）验yàn（验算、验血、经验）阿ā（阿姨、阿爸、阿婆）欧ōu（欧洲、姓欧、欧元）洲zhōu（亚洲、非洲、大洋洲）社shè（社会、报社、社团）必会词语：造纸术、伟大、文字、记录、青铜器、保存、方便、学问、轻便、盛放、西汉、大约、东汉、吸收、经验、树皮、破布、原料、切断、价格、满足、朝鲜、半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、进步、文化、影响多音字：累：lèi（累坏）lěi（积累）léi（果实累累）鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）重：zhòng（重量）chóng（重复）近义词：笨重—沉重轻便—简便粗糙—粗陋吸收—吸取改进—改善促进—推动学富五车—才高八斗反义词：文明—野蛮贡献—索取笨重—轻巧粗糙—光滑促进—阻止理解词语：学富五车：形容读书多，学问大。
普及：普遍推广，使大众化。
粗糙：不精细；不光滑。
传承：传授和继承。
促进：促使前进；推动使发展。
部编教材三年级语文下册《纸的发明》每课一练及答案
三年级语文下册每课一练及答案10.《纸的发明》1.下列字读音正确的一项的是（）（10分）A 携(xié)带布帛(báo) 蚕茧(jiǎn)B篾(miè)席薄(bó)片捣(dǎo)烂C 朝鲜(xiǎn) 便(biàn)宜剪碎(suì)D传承(chén) 积累(lěi) 创(chuànɡ)造2.下列词语正确的一项的是（）（10分）A欧州算术伟大铸刻B保存节约经验丝锦C普级粗糙传承切断D促进蔡论共性社会3.“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
”对这句话的分析有误的一组是（）（10分）A中心句，点明主题。
B总结全文。
C总领全文。
4.不属于蔡伦改进的造纸术传承下来原因的一项是（）（10分）A原料容易得到。
B价格便宜。
C能满足多数人的需要。
D不容易保存。
5.下列词语解释方法有误的一组是（）（10分）A学富五车：形容读书多，学问大。
（描绘法）B粗糙：不精细；不光滑。
（反义否定法）C传承：传授和继承。
（拆拼法）D笨重:沉重。
（同义换词法）二．活动：我为四大发明代言。
（50分）了解国情历史，具有文化自信，尊重民族优秀文化成果。
本文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。
查阅资料，了解我国古代的其他发明，选择一种发明仿照本文思路来介绍它。
三年级语文下册每课一练及答案10.《纸的发明》1.下列字读音正确的一项的是（C ）（10分）A 携(xié)带布帛(báo) 蚕茧(jiǎn) (布帛bó)B篾(miè)席薄(bó)片捣(dǎo)烂 (薄báo片) C 朝鲜(xiǎn) 便(biàn)宜剪碎(suì)D传承(chén) 积累(lěi) 创(chuànɡ)造 (传承chénɡ) 2.下列词语正确的一项的是（B）（10分）A欧州算术伟大铸刻（欧洲）B保存节约经验丝锦C普级粗糙传承切断（普及）D促进蔡论共性社会（蔡伦）3.“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
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三年级下册《纸的发明》课后同步练习
一、看拼音，写汉字。
wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì（）（）（）（）（）
二、把下列词语补充完整。
一（）书一（）事情一（）薄片
学富（）（）贡献（）进步
三、比一比，再组词。
论（）社（）验（）术（）存（）伦（）杜（）脸（）木（）有（）四、多音字组词
xiān（） biàn （） chuán（）
鲜便传
xiăn（） pián（） zhuàn（）
五、读读想想。
1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。
2.后来人们把字刻在（）和（），把这些（）和（）用绳子穿起来，就成了（）。
3.后来人们就把字写在（）上，这样就（）了，可是这样的书
价钱()，很少有人用，不能（）。
4.（）时期，人们懂得了用（）造纸，但是（）比较粗糙，不好书写。
六、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了？
参考答案
1.wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì
伟大保持经验欧洲社会
2.把下列词语补充完整。
一（本）书一（件）事情一（层）薄片
学富（五车）（伟大）贡献（社会）进步
3.比一比，再组词
论（无论）社（社会）验（经验）术（手术）存（生存）
伦（伦常）杜（杜鹃）脸（脸面）木（木头）有（没有）
一、 xiān （新鲜） biàn （方便） chuán （传说）
鲜便传
xiăn（朝鲜） pián（便宜） zhuàn（自传）
二、1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（龟甲）或（兽骨）上，或把字刻在（青铜器）上。
2.后来人们把字刻在（竹片）和（木片），把这些（竹片）和（木片）用绳子穿起来，就成了（书）。
3.后来人们就把字写在（帛）上，这样就（轻便）了，可是这样的书价钱(太
贵)，很少有人用，不能（普及）。
4.（西汉）时期，人们懂得了用（麻）造纸，但是（麻纸）比较粗糙，不好书写。
三、因为蔡伦造的纸轻便又好用，原料易得，价钱又便宜，满足多数人的需要。