小学五年级混合运算200道

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五年级小数四则混合运算200题

五年级小数四则混合运算200题

5.6×2.9 3.77×1.8 0.02×96 5.22×0.39.99×0.02 4.67×0.9 5×2.44 1.666×6.19.432×0.002 5.6×6.5 4.88×2.9 5.61×4.38.9×2.4 5.5×55 9.77×0.02 1.384×5.18.78×83 2.6×61 0.059×0.2 4.268×1.757×5.7 9.46×2.85 17.8×6.4 1.5×4.92.5×0.88 5.555×5.2 2.22×3.33 7.658×8536.02×0.3 56.78×8 15.6×13= 0.18×15= 85.44÷16 42.84÷7 101.7÷9 67.5÷15230.4÷6 21.24÷36 0.736÷23 43.5÷1235.21÷7 39.6÷24 6.21÷0.03 210÷1.451.3÷0.27 91.2÷3.8 0.756÷0.18 0.66÷0.311.97÷1.5 69.6÷2.9 38.4÷0.8 15÷0.06(循环小数的用简便方法,除不尽保留2位小数):8.2÷0.12 0.8÷0.9 76.4÷5.4 4.7÷31.25÷1.2 32÷42 14.36÷2.7 8.33÷6.21.7÷0.032.41÷0.7 0.396÷1.2= 0.756÷0.36= 15.6×13= 0.18×15= 0.025×14=3.06×36=0.04×0.12= 3.84×2.6≈(保留一位小数) 5.76×3=7.15×22 90.75÷3.3 3.68×0.25 16.9÷0.13 1.55÷3.9 3.7×0.016 13.76×0.8= 5.2×0.6 8.4×1.3 6.4×0.5 4.48×0.4 5.25×5 35.4×4.2 0.042×0.54 0.76×0.32 0.25×0.046 2.52×3.4 1.08×25 0.12×0.16= 4.8×0.25=0.125×1.4≈(保留两位小数)2.5÷0.7≈(保留三位小数) 10.1÷3.3=0.75÷12.5= (用乘法验算) 3.25×9.04= (用除法验算)3、脱式计算(能简算的要简算)2.5×7.1×4 16.12×99+16.12 5.2×0.9+0.97.28×99+7.28 4.3×50×0.2 64-2.64×0.526×15.7+15.7×24 (2.275 +0.625)×0.28 3.94+34.3×0.21.2×(9.6÷2.4)÷4.8 8.9×1.1×4.7 2.7×5.4×3.93.6×9.85-5.46 8.05×3.4+7.6 6.58×4.5×0.92.8×0.5+1.58 32+4.9-0.9 4.8-4.8×0.5 (1.25-0.125)×8 4.8×100.1 56.5×99+56.57.09×10.8-0.8×7.09 4.85 + 0.35 ÷ 1.4 8.7 × 17.4 - 8.7 ×7.412.5×0.4×2.5×8 0.87×3.16+4.64 9.5×1010.68 ÷(5.2 -3.5)× 1.25 40.5 ÷ 0.81 × 0.18 4.8 ×(15 ÷2.4)6.81+6.81×99 0.25×185×40 4.4×0.8-3.4×0.8(9.37+9.37+9.37+9.37)× 2.5 2.37×6.3+2.37×3.7 2.5×1.25×0.323.8×10.1 2.5×(3.8×0.04) 7.69×101 3.8×10.10.25×39+0.25 0.125×72 46×0.33+54×0.33 (8×5.27) ×1.25 6.81+6.81×99 0.25×185×406.8×0.75÷0.5 3.75÷0.125–2.75 1.53+23.4÷7.29.5×99 13.5×0.98 12.5×8.81.一台榨油机每小时榨油0.45吨,4台这样的榨油机3.5小时榨油多少吨?2. 小华和小川两人同时从乙地分别向甲、丙两地背向而行,小华每小时走3.2千米,小川每小时走2.6千米,走了4小时两人相距多远?(用两种方法解答)3.一批煤计划每天烧0.6吨,可以烧70天。

五年级小数四则混合运算200题

五年级小数四则混合运算200题

×××96 ×××5××××××××55 ×××83 ×61 ××57××××××××85××8 ×13= ×15=÷16 ÷7 ÷9 ÷15 ÷6 ÷36 ÷23 ÷12 ÷7 ÷24 ÷210÷÷÷÷÷÷÷÷15÷(循环小数的用简便方法,除不尽保留2位小数):÷÷÷÷3÷32÷42 ÷÷÷÷÷= ÷= ×13= ×15= ×14= ×36=×=×≈(保留一位小数)×3=×22 ÷×÷÷××= ×××××5××××××25 ×=×=×≈(保留两位小数)÷≈(保留三位小数)÷=÷= (用乘法验算)×= (用除法验算)3、脱式计算(能简算的要简算)××4 ×99+×+×99+ ×50×64-×26×+×24 +×+××÷÷××××××+ ×××+ 32+--×-×8 ××99+×-×+ ÷×- ××××8 ×+ ×101÷()×÷××(15 ÷)+×99 ×185×40 ×-×+++××+×××××××101 ××39+ ×72 46×+54×(8××+×99 ×185×40×÷÷–+÷×99 ××1.一台榨油机每小时榨油吨,4台这样的榨油机小时榨油多少吨2. 小华和小川两人同时从乙地分别向甲、丙两地背向而行,小华每小时走千米,小川每小时走千米,走了4小时两人相距多远(用两种方法解答)3.一批煤计划每天烧吨,可以烧70天。

小学五年级数学加减混合运算练习题(带括号)

小学五年级数学加减混合运算练习题(带括号)

小学五年级数学加减混合运算练习题(带括号)解决数学问题是小学生学习数学的重要部分。

在小学五年级,数学加减混合运算是一个关键的概念,因此,为了帮助学生提高他们的计算能力,以下是一些包含括号的数学加减混合运算练习题。

1. (23 + 15) - 8 = ?2. 12 - (5 + 3) = ?3. 18 + (7 - 2) = ?4. (9 - 4) + 15 = ?5. 27 - (9 - 3) = ?6. (40 - 15) + 8 = ?7. 35 + (22 - 14) = ?8. (27 + 13) - 11 = ?9. 45 - (8 + 12) = ?10. (30 - 18) + 5 = ?在解决这些练习题时,学生需要记住以下步骤:步骤一:首先计算括号内的运算。

括号内的计算是优先级最高的。

步骤二:计算括号外的运算。

当没有括号时,按照从左到右的顺序计算加法和减法运算。

步骤三:根据所给的运算符进行计算,得出最后的结果。

通过使用这个步骤,学生可以在解决这些练习题时保持正确的顺序和逻辑性。

这不仅有助于提高他们的计算能力,还能培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

例如,对于第一道题目:(23 + 15) - 8 = ?首先,我们计算括号内的运算:23 + 15 = 38。

然后,我们计算括号外的运算:38 - 8 = 30。

所以,答案是30。

同样,对于其他的练习题,学生可以按照上述步骤进行计算,得出正确的答案。

这些练习题旨在帮助学生掌握加减混合运算中括号的使用,并提高他们的计算能力。

通过进行这些练习,小学五年级的学生将能够应用所学的数学知识来解决实际问题。

这将为他们今后在数学学习中打下坚实的基础,并培养他们的创造力和解决问题的能力。

因此,进行数学加减混合运算练习对于小学五年级的学生是非常重要的。

带有括号的练习题可以帮助他们理解括号在运算中的作用,并提高他们的计算能力。

通过不断练习,他们将变得更加熟练,并能在解决实际问题时运用这些知识。

五年级混合运算200道

五年级混合运算200道

五年级混合运算200道.6×41022.93.77×1.80.02×965.22×0.39.99×0.024.67×0.95×2.441.666×6.19.432×0.0025.6×6.54.88×2.95.61×4.30.4×125×25×0.8=(0.4×25)×(125×0.8) =10×100=10001.25×(8+10)=1.25×8+1.25×10=10+12.5=22.59123-(123+8.8)=9123-123-8.8=9000-8.8=8991.21.24×8.3+8.3×1.76=8.3×(1.24+1.76)=8.3×3=24.99999×1001=9999×(1000+1)=9999×1000+9999×19048÷268=(2600+2600+2600+1248)÷26=2600÷26+2600÷26+2600÷26+1248÷269 =100+100+100+48=3482881÷ 43=(1290+1591)÷ 434=1290÷43+1591÷43=30+373.2×42.3×3.75-12.5×0.423×16=3.2×42.3×3.75-1.25×42.3×1.6=42.3×(3.2×3.75-1.25×1.6)=42.3×(4×0.8×3.75-1.25×4×0.4)=42.3×(4×0.4×2×3.75-1.25×4×0.4)=42.3×(4x0.4x7.5-1.25x4x0.4) =42.3×[4×0.4×(7.5-1.25)]=42.3×[4×0.4×6.25]=42.3×(4×2.5)=42371.8+18÷1.5-0.5×0.3=1.8+12-0.15=13.8-0.15=13.656.5×8+3.5×8-47=52+28-47=80-47(80-9.8)×5分之2-1.32=70.2X2/5-1.32=28.08-1.32=26.768×7分之4÷[1÷(3.2-2.95)]=8×4/7÷[1÷0.25]=8×4/7÷4=8/72700×(506-499)÷900=2700×7÷900=18900÷900=2133.02-(148.4-90.85)÷2.5 =33.02-57.55÷2.5=33.02-23.02=10(1÷1-1)÷5.1=(1-1)÷5.1=0÷5.1=018.1+(3-0.299÷0.23)×1 =18.1+1.7×1=18.1+1.7=19.8103÷73-159-57=(2) 83×91÷131+38=(3) 197-46+67-13=(4) 38÷54×126-52=(5) 192+52×136÷66=(6) 123-47+159-16=(7) 164×23-126+74=(8) 117+21+17-19=(10) 93×35-128+36=(11) 86×9×187×99=(12) 68÷83-14÷54=(13) 80÷93+15-17=(14) 51+20÷143-90=(15) 42+31×180+42=(16) 96÷82-173×25=(17) 42÷12×180-66=(18) 152-18÷10×19=(19) 16-69÷137×5=(20) 109÷9-51÷45=(21) 23+15+37÷18=(22) 52+95÷37÷12=(23) 88×51+188÷40=(24) 112×3-103×82=(25) 56-7-66-1=(26) 109×66-29×10=(27) 39+55-166-52=(28) 11÷55÷86÷51=(29) 71-42+50×92=(30) 177÷97-92÷4=(32) 13×7÷56×18=(33) 99-21+70-22=(34) 14×5÷33-34=(35) 4÷90-125+67=(36) 24-48-170÷97=(37) 73÷98-106+66=(38) 76+53÷158+91=(39) 81-28÷69+27=(40) 50+20×83÷56=(41) 23÷78-40×54=(42) 118-58+73-17=(43) 161÷98÷64+75=(44) 198×12÷152-9=(45) 80×12÷54-64=(46) 198-85×85-1=(47) 128+33÷42+66=(48) 73×66+33-21=(49) 75×3÷28+24=(50) 71-51+199-83=1. 3/7 × 49/9 - 4/32. 8/9 × 15/36 + 1/274. 8× 5/4 + 1/45. 6÷ 3/8 –3/8 ÷66. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/97. 5/2 -(3/2 + 4/5 )8. 7/8 + (1/8 + 1/9 )9. 9 × 5/6 + 5/610. 3/4 × 8/9 - 1/311. 7 × 5/49 + 3/1412. 6 ×(1/2 + 2/3 )13. 8 × 4/5 + 8 × 11/514. 31 × 5/6 – 5/615. 9/7 - (2/7 – 10/21 )16. 5/9 × 18 –14 × 2/717. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/418. 14 × 8/7 –5/6 × 12/1519. 17/32 –3/4 × 9/2420. 3 × 2/9 + 1/321. 5/7 × 3/25 + 3/722. 3/14 ×× 2/3 + 1/623. 1/5 × 2/3 + 5/624. 9/22 + 1/11 ÷ 1/226. 45 × 2/3 + 1/3 × 1527. 7/19 + 12/19 × 5/628. 1/4 + 3/4 ÷ 2/329. 8/7 × 21/16 + 1/230. 101 × 1/5 –1/5 × 21 17/32 –3/4 × 9/243 × 2/9 + 1/35/7 × 3/25 + 3/73/14 ×× 2/3 + 1/61/5 × 2/3 + 5/69/22 + 1/11 ÷ 1/25/3 × 11/5 + 4/345 × 2/3 + 1/3 × 157/19 + 12/19 × 5/61/4 + 3/4 ÷ 2/38/7 × 21/16 + 1/2101 × 1/5 –1/5 × 213/7 × 49/9 - 4/38/9 × 15/36 + 1/2712× 5/6 –2/9 ×38× 5/4 + 1/46÷ 3/8 –3/8 ÷64/7 × 5/9 + 3/7 × 5/95/2 -(3/2 + 4/5 )7/8 + (1/8 + 1/9 )1、光明小学有学生1200人,其中男生有576人,男生占全校人数几分之几?2、一种半导体收音机,现在售价165元,比去年降低了85元,降低了百分之几?3、某工厂共有工人1280人,其中女工有620人,女工人数比男工人数少百分之几?4、光华小学有学生500人,今天病假4人,求今天的出勤率?5、一个工人由于改革生产技术,生产一个零件的时间由12分钟减少到8分钟,以前每天生产40个零件,现在生产率比以前提高了百分之几?6、学校运来34吨煤,已经烧了18吨,烧掉的比剩下的多百分之几?7、用400粒种子做发芽试验,结果有32粒没有发芽,求这批种子的发芽率是多少?8、红旗纺织厂共有女工640人,其中女工占总人数的5/8,女工有多少人?9、一本书共有240页,第一天看了全书的1/4,第二天看了全书的3/8,两天共看了多少页?10、建筑工地需要水泥120吨,第一天运来总量德1/4,第二天运来总量的2/5,第二天比第一天多云多少吨?11、青草晒干后要失去原重量的80%,现有青草6.2吨,能晒干草多少吨?12、从a地到b地,甲走完全程需8小时,乙走全程比甲多用1/4时间,求乙走完全程的时间?13、一根铁丝全长4.8米,第一次用去全长的1/3,第二次用去余下的60%,最后还剩多少米?14、某工厂有女工128人,女工人数是男工人数的40%,全厂有多少工人?15、从甲地到乙地走了全长的5/8,走了350米,甲地到乙地的全长多少米?16、有两根钢材,第一根长4––米,第一根比第二根段2/9,第二根长多少米?17、一个储蓄所第三季度额占全年储蓄额的1/4,第四季度储蓄额占全年储蓄额的3/10,第四季度比第三季度多62.8万元,全年储蓄多少?18、拖拉机8天可以耕完一块地,耕了5天后,还有75亩没耕,这块地有多少亩?19、一根电线截成三段,第一段占全长的1/3,第二段占全长的2/5,第三段长6.4米,这根电线长多少米?分百复合应用题1.新华书店运来一批儿童读物,第一天迈出1800本,第二天比第一天多卖1/9,余下的是总数的3/7,第三天卖完.求这批儿童读物共多少本?2.小名看一本故事书,每天看15页,看了4天,后来又看了全书的1/5,这时还剩下全书的1/5没看,这本故事书共有多少页?3.有一天磨面机,2—小时加工一批小麦的2/5,按同样的效率加工这批小麦剩余部分,还需几时?4.某校买来一批图书,放在两个书柜中,其中第一柜的本数占这批图书的58%,如果从第一柜取出32本,放到第二柜中,这时两个书柜的书各占这批图书的1/2.这批图书共多少本?5.六一班男生人数占全班人数的5/8,女生比男生少10人,求男、女生各有多少人?6.煤矿六月份(按30天计算)计划采煤36000吨,实际上前四天完成计划的1/6,照这样计算,可以提前几天完成任务?7.甲、乙两车同时从两地相对开出,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米.当两车还相距全程的25%时,已经用了1—小时.求两地相距多少千米?8.为了测量桥的高度,在桥上将绳子4折垂至水面,尚余3米,把绳子剪去6米,3折后再垂至水面,尚余4米,求绳长和桥高各多少米? 9.从东城到西城去,走了全路3/8后,距离全路的中点还有4—千米,东西两城相距多少千米?10、工程队预计30天完成一项工程,先由18人做了12天完成工程的1/3,如果按时完成还要增加多少人?11、五年级共有3个班,一班人数占全年级的10/33,三班人数比二班人数多1/11,如果从三班调走4人后,三班和二班的人数同样多.求五年级东有多少人?12.某采煤队已经采煤4800吨,完成全月计划的80%,按这个效率,再采多少吨煤可以超额完成计划的1/4?13.有一工程,甲队独做24天完成,乙队独做30天完成.甲、乙同时做8天后余下的丙队做,又做了6天才完成,这个工程由丙队做需要多少天完成?14.一堆苹果,收下全部的3/8时,装满了3箱还多24千克,收完其余部分时,又刚好装满6箱,求这堆苹果共有多少千克?15.甲、乙、丙三个数的和时320,甲数的1/2相当于乙数的5/6,丙数等于甲、乙两数的总和,求这三个数个是多少?应用题练习1.加工一批零件,张师傅每小时加工20个,7—小时可以完成,李师傅的工作效率是张师傅的80%.李师傅完成这批任务要几小时? 2.甲、乙两人到书店去卖书,共带了54元钱.甲用了自己钱的3/4,乙用了自己钱的4/5,两人剩下的钱数正好相等.求甲、乙原来各带了多少钱?3.甲、乙两人在银行共存款若干元,已知甲存款的1/4等于乙存款的1/5,又知乙比甲多存24元.求甲、乙两人各存款多少元?4.某工厂需要运进冬煤300吨,第一天运进全部的1/4,第二天运进余下的2/5,第三天运完.求第三天运了多少吨?5.修路队修一条路,第一天修了全长的20%,第一天与第二天所修路程的比是4:5还剩下440米没修.求这条路全长多少米?6.化肥厂要生产一批化肥,原计划每天生产75吨,计划20天完成.实际每天生产的吨数比计划每天产的吨数多1/3,求完成这批任务用了多少天?7.汽车从甲城到乙城,原计划用5—小时.由于途中有36米的道路不平,走这段路时速度相当于原来的3/4,因此晚到1/5小时.求甲、乙两城的距离?用方程解答下面的应用题1.粮店运来30袋大米和40袋面粉,一共是2500千克,大米每袋50千克.每袋面粉多少千克?2.一架飞机每小时飞行860千米,比一列火车每小时飞行的6倍还多20千米.这列火车每小时行多少千米?3.甲乙两辆汽车同时从相距480千米的两地相对开出,经过3.2小时两车相遇.已知乙车每小时行72千米,甲车每小时行多少千米4.甲乙两艘轮船同时从上海开往武汉,甲船每小时行24千米,经过8. 5小时甲船超过乙船5 1千米.乙船每小时行多少千米?5.学校里的柏树和杨树一共有126棵,柏树的棵数是杨树的6倍.柏树和杨树各有多少棵?6.一台空调的价钱的一台电视机的3倍,学校买了一台空调和4台电视机一共用了8400元钱.一台空调和一台电视机各多少元?7.8筐苹果比8筐梨重40千克,已知一筐梨重20千克,一筐苹果重多少千克?8.修一条长1960米的路,先是每天修80米,修了8天以后为了尽快完成,以后打算每天修120米,还要多少天才能修完?9.今年爸爸比小芳大36岁,已知爸爸今年的岁数是小芳的4倍,爸爸和小芳今年各是多少岁?10.甲乙两车同时从相距420千米的来两地相对开出,甲车的速度是乙车的1. 5倍,经过2. 4小时相遇.甲车和乙车每小时各行多少千米? 五年级应用题练习选择适当方法解答下面应用题1.一头牛重850千克,一头大象的重量比这头牛的5倍还多500千克.这头大象重多少千克?2.新光小学的人数比宏扬中学少1260人,已知宏扬中学的人数是新光小学的2. 5倍.宏扬中学和新光小学各有多少人?3.小兰和小芳同时从环形跑道上的一点向相反方向走去,小兰每分走65米,小芳每分走75米,经过2. 5分相遇.这个环形跑道全长是多少米?4.植树节同学们植了12行杨树和8行杉树,一共是300棵,杉树每行有15棵,杨树每行有多少棵?5.一个长方形的周长是64厘米,已知长是宽的3倍,这个长方形的长和宽分别是多少厘米?6.一块三角形的地,它面积是60平方米,已知底是15米.高是多少米? 7.服装厂要生产6500套西服,已经生产了15天,平均每天生产200套 .余下的每天多生产50套,还有多少天才能完成?8.甲乙两辆汽车同时从相距665千米的两地相对出发,甲车平均每小时行82千米,乙车平均每小时行73千米,经过几小时两车还相距45千米?9.少先队员到果园里摘苹果,上午摘了14筐,每筐装25千克;下午又摘了18筐,这一天一共摘了890千克.下午摘的苹果每筐装多少千克?10.一支钢笔与一支圆珠笔一共是8. 3元,一支钢笔的价钱比一支圆珠笔的2倍还多0. 8元.一支钢笔和一支圆珠笔各是多少元?。

五年级小学生的混合运算练习题

五年级小学生的混合运算练习题

五年级小学生的混合运算练习题1. 3 × 5 + 2 =2. 12 ÷ 4 - 2 =3. 7 × (4 - 2) =4. 15 ÷ 5 × 3 =5. (6 + 4) × 3 - 2 =6. 24 ÷ (8 - 6) =7. 5 × 8 ÷ 2 =8. 18 ÷ 3 + 7 =9. (15 - 3) ÷ 4 =10. 20 ÷ (5 × 2) - 1 =在这个练习题中,我们将练习五年级小学生的混合运算能力。

这些问题结合了加法、减法、乘法和除法,旨在帮助学生巩固和应用所学的数学知识。

在解答这些问题之前,让我们先回顾一下混合运算的顺序原则:1. 首先计算括号内的内容;2. 然后进行乘法和除法的运算;3. 最后进行加法和减法的运算。

现在,我们可以开始解答练习题了:1. 3 × 5 + 2 = 15 + 2 = 172. 12 ÷ 4 - 2 = 3 - 2 = 13. 7 × (4 - 2) = 7 × 2 = 144. 15 ÷ 5 × 3 = 3 × 3 = 95. (6 + 4) × 3 - 2 = 10 × 3 - 2 = 30 - 2 = 286. 24 ÷ (8 - 6) = 24 ÷ 2 = 127. 5 × 8 ÷ 2 = 40 ÷ 2 = 208. 18 ÷ 3 + 7 = 6 + 7 = 139. (15 - 3) ÷ 4 = 12 ÷ 4 = 310. 20 ÷ (5 × 2) - 1 = 20 ÷ 10 - 1 = 2 - 1 = 1通过这些混合运算练习题,五年级的小学生可以锻炼他们的计算能力和数学思维。

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减乘除等基本数学运算,旨在帮助学生提高混合运算的能力。虽然题目是针对小学五年级学生设计的,但对于二年级上册的学生来说,这些题目同样具有参考价值,可以作为提升数学运算能力的练习材料。通过解答这些题目,学生可以锻炼自己的思维逻辑和计算能力,为日后的数学学习打下坚实的基础。不过,由于题目数量并未达到用户期望的500道,因此建议结合其他资源或自行设计更多题目,以满足二年级上册学生对混合运算练习的需求。
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