八年级语文周测题无答案新人教版
新八上周测试卷(三)及答案
2014--2015学年度第一学期清溪中学八年级周测自查题语文试卷（三）姓名班别分数一、基础题（30分）1．根据课文默写古诗文。
（20分）（1）常恐秋节至，焜黄华叶衰。
□□□□□，何时复西归？少壮不努力，□□□□□。
（汉乐府《长歌行》）（4分）（2）□□□□□，猎马带禽归。
（王绩《野望》）（2分）（3）乡泪客中尽，□□□□□。
（《早寒江上有怀》孟浩然）（2分）（4）□□□□□□□，此地空余黄鹤楼。
□□□□□□□，白云千载空悠悠。
（崔颢《黄鹤楼》）（4分）（5）把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。
（8分）八月湖水平，涵虚混太清。
□□□□□，□□□□□。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
□□□□□，□□□□□。
2．下列加点的成语使用不．当的一项是 ( ) (3分)A．你们不信我的话，我也不和你们说。
谁叫我丢人现眼．．．．，打牙跌嘴呢！B．这些豆蔻年华．．．．的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
C．春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止．．．．。
D．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许抵不上东方这座了不起的富丽堂皇．．．．的博物馆。
3．下面各句中，没有．．语病的一句是( )(3分)A．同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。
B．他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
C．我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。
D．互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。
4．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
（4分）坚忍是达到成功的阶梯。
春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；, ；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
二、阅读题（20分）阅读下面的文段，完成5~10题。
（一）（11分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
人教部编版八年级语文上册课件：周测循环练(九)(共29张PPT)
10．第④段画线句子使用了哪些说明方法？有何作 用？
_举__例__子__、__作__比__较__。__具__体__准__确__地__说___明__了__“__北__京__的__园__林_ _建__筑__在__细__微__之__处__见__匠__心__”__的__特__点__。___________________
二、文学类文本阅读 北京的园林
①北京是一座历史悠久的名城，她的名胜古迹在世 界上享有盛誉。
②也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故， 建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林 各具特色，和谐优美。为了显示帝王的威严、高贵，北 京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩 的绚丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。
11．“北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明
丽”一句中的“大多”一词能否去掉？为什么？ 不__能___。__“__大__多__”__表__范__围__，__起__限__定__作__用__；__如__果__去__掉__，_
就__变__成__了__北__京__园__林__的__色__彩__都__是__金__黄__或__大__红__，__与__实__际__不__符__。_ “__大__多__”__一__词__体__现__了__说__明__文__语__言__的__准__确__性__、__严__密__性__。_____
12．下列诗句中，填入文中横线处最恰当的一项是 (C)
A．等闲识得东风面，万紫千红总是春 B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．千山鸟飞绝，万径人踪灭
富人的儿子能自食其力了，孝基有点奇怪，又说道：“你 能管理仓库么？”答道：“让我灌园，已出乎我的意料 之外，何况管理仓库呢？那真是太好啦。”孝基就叫他 管理仓库。富人的儿子很顺从、谨慎，没犯什么过错。 孝基慢慢观察他，知道他能改过自新，不会像以前那样， 于是将他父亲所委托的财产还给他了。
人教部编版八年级语文上册课件：周测循环练(三)(共28张PPT)
初二开学的时候，我如愿以偿地看到了她短发的样 子——她曾说过，自己以前一直是短发。那个在我的潜 意识里出现过的她的形象，终于真实地出现在我面前了。
突然觉得，“独特”这两个字不足以诠释她。她是 一个多彩而神奇的人，并不仅仅只是一位多彩而神奇的 老师。
9．文章开头写手机里的视频及其定格的画面有何作
用？ 突__出__历___史__老__师__的__粗__犷__与__男__性__化__的__外__貌__特__点__，__与__自__己_
周测循环练(三)
一、基础 1．根据课文默写古诗文。 (1)渡远荆门外，来从楚国游。___山__随__平__野__尽_____， __江__入__大__荒__流______。(李白《渡荆门送别》) (2)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。_几__处__早__莺__争__ __暖__树_______，__谁__家__新__燕__啄__春__泥______。(白居易《钱塘湖 春行》)
8．“孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白
了什么道理？ “___孙__叔__敖__之__知__”__表__现__在__两__个__方__面__：__①__楚__王__多__次___封__赏
_他_，__他__却__不__受___；__②__让__儿__子__不__受__利__地__，__而__“__请__寝__之__丘__。__”__ ____让___我__们__明__白__的__道__理__：__做__人__不__可__贪__心__不__足__(_或__：__做__事__要_ _有__远_见___；_吃__亏__是__福__；__别__人__看__不__上__的__东__西__才__能__长__久__保__有__等__)_。
三、文学类文本阅读 我的历史老师 武亦姝
2019秋人教部编版八年级语文上册课件：周测循环练(二)(共24张PPT)
6．解释下列句子中加点词语的含义。
(1)自．非亭午夜分( 如果 ) (2)虽乘奔．御风( 这里指飞奔的马 ) (3)林寒涧肃．( 肃杀、凄寒 )
7．翻译句子。 (1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 _在__三__峡__七__百__里__之__间__，__两__岸__都__是__连__绵__的__高__山__， __完 ___全__没_ _有__中__断__的__地__方__。__________________________________ (2)虽乘奔御风，不以疾也。 _即__使__骑__着__飞__奔__的__马__，__驾__着__疾__风__，__也__没__有__这__么__快__。___
周测循环练(二)
一、基础 1．根据课文默写古诗文。 (1)牧人驱犊返，猎马带禽归。__相__顾__无__相__识______， __长__歌__怀__采__薇______。(王绩《野望》) (2) 晴 川 历 历 汉 阳 树 ， 芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲 。 __日__暮__乡__关__何__处__是______？___烟__波__江__上__使__人__愁_____。(崔颢 《黄鹤楼》)
D．结尾处引用渔歌再次点明三峡之长，猿声之哀， 进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。
解析：先写水之盛，再写水之速。
三、实用类文本阅读 超越时空的量子通信
①一种被称为量子通信的新的通信方式初露端倪。 它是一种不受通信双方空间距离限制、不存在任何传输 时延的真正意义上的实时通信，因此，它可望承担起未 来宇宙通信的使命。那么，什么是量子通信呢？
(5)陶弘景的《答谢中书书》一文中描绘一日晨昏之 景的句子是：___晓__雾__将__歇_______，___猿__鸟__乱__鸣_______； ___夕__日__欲__颓_______，____沉___鳞__竞__跃_____。
(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册阅读专项训练《周周练》(含答案)
第十一周阅读训练月日用时：得分：卷面书写：【诗歌鉴赏】（6分）得分：阅读下面的古诗，完成1——2题送道标上人归南岳 (唐)刘长卿悠然倚孤棹，却忆卧中林。
江草将归远，湘山独往深。
白云留不住，渌水去无心。
衡岳千峰乱，禅房何处寻。
1. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A. 上人即高僧；棹为划船工具，代指船；南岳衡山，为五岳之一。
B. 首联写道标上人飘然远游之中怀想林中高卧。
暗示他即将归去。
C. 颔联点出道标上人归去之地，江岸青草如作者的离愁伴他远行。
D. 本诗前四句描写景物，后四句感时抒怀，描写与抒情紧密关联。
2. 诗的最后两句有何含意？请简要分析。
（3分）【文言文阅读】（12分）得分：阅读下面的文言文，完成3——6题石奢者，楚昭王相也。
坚直廉正，无所阿避。
行县①，道有杀人者，相追之，乃其父也。
纵其父而还自系焉。
使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。
夫以父立政②，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。
”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣③。
”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。
王赦其罪，上惠④也；伏诛而死，臣职也。
”遂不受令，自刎而死。
李离者，晋文公之理也。
过听⑤杀人，自拘当死。
文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。
下吏有过，非子之罪也。
”李离曰：“臣居⑥官为长，不与吏让位⑦；受禄为多，不与下分利。
今过听杀人，傅⑧其罪下吏，非所闻也。
”辞不受令。
文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。
公以臣能听微决疑⑨，故使为理。
今过听杀人，罪当死。
”遂不受令，伏剑而死。
（《史记·循吏列传》【注解】①行县：出行属县。
②以父立政：以惩治父亲来树立政绩。
③子其治事矣：你还是去治理国事吧，④惠：恩惠.⑤听：偏听，偏信。
⑤居官：担当的官职。
⑦不与吏让位：不曾把官位让给下属。
⑧傅：推诿。
④听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。
3. 下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（）（2分）A. 纵．其父而还自系焉（纵：越过）B. 不私．其父，非孝子也（私：偏袒）C. 过．听杀人，自拘当死（过：经过）D. 辞．不受令（辞：言辞）4. 下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是（）（3分）例句：纵其父而．还自系焉A. 相委而．去B. 人不知而．不愠C. 面山而．居D. 生于忧患而．死于安乐也5. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
八年级下册语文小测(《雪》《雷电颂》
八年级下册语文周测一、选择题（每题4分，共36分）1．下列加黑字中注音有误的一项是()。
A．磬口(qìnɡ)嘴唇(chún)蓬勃(bó)凛冽(lǐn)B．滋润(rùn)褪尽(tuì)弥漫(mí)脂粉奁(lián)C．灿烂(càn)粘结(zhān)灼灼(zhuó)旋转(zhuǎn)D．单瓣(bàn)朔方(shuò)闪烁(shuò)胭脂(zhǐ)2.下列读音正确的一项是（）A．睥睨（pì nì）迸射（bèng）忏悔（chàn）B．污秽（huì）犀（xī）利虐待（lüè）C．雷霆（tǐng）鞭挞（dá）踌躇（chóu chú）D．稽首（jī）罪孽（niè）祈祷（dǎo）3．下列句子中没有错别字的一项是()。
A．屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
B．孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来朔雪罗汉。
C．连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也退尽了。
D．但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙录地飞着。
4.下列句子中有错别字的一项是( )A.光明呀，我景仰你，我景仰你。
B.你坐在那马上私毫也不能驰聘。
C.我看见你挺身而出，指天画地有所争论。
D.我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴。
5、选出没有错别字的一组词语（）A、单调博识滋闰隐约B、美艳蓬勃弥漫连续C、真切忙禄升腾孤独D、温热壮键包藏旋转6．下面语段空缺处填写恰当的一组词语是()朔方的雪花在________之后，却永远如粉，如沙，他们决不________，________在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有________了的，因为屋里居人的火的温热。
A．纷飞粘连撒消化B．飘飞粘结落消释C．飘飞粘连落消化D．纷飞粘结撒消释7．下列句中加黑词的修辞方式不同于其他的一项是()。
人教部编版八年级语文上册课件：周测循环练(八)(共28张PPT)
9．下列对文章有关内容的分析理解，不．正．确．的一项 ()
A．作者用“风烟俱净，天山共色”开篇，格调高雅， 视野开阔，天空明净、山峰挺拔、天山相连相衬，为下 文对富春江山水的精雕细刻勾勒了背景、留足了空间。
B．作者描山绘水，极有层次。第一段以“奇山异水， 天下独绝”领起全文；第二段先后抓住“急”和“清” 的特点，描绘“异水”；第三段从山之形之声之色展示 “奇山”。
二、课内文言文阅读 与朱元思书 吴 均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富 阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍 甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高 直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤 嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者， 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹 昏；疏条交映，有时见日。
8．面对富春江的“奇山异水”，作者有何感慨，你
是如何理解这种感慨的？
面___对__这__奇__山__异__水__，__作__者__感__慨__：__“__鸢__飞__戾__天__者__，___望__峰 _息_心__；__经__纶__世___务__者__，_窥__谷___忘__反__。__”__这__两__句__由__景__而__生__慨__叹__， _符__合__我__们__见__到__美__景__时__的__自__然__反__应__，__反__衬__出__景__物__之__宜__人___。_ _当__然__，__这__里__或__许__有__自__述__心__志__的__味__道__，__表__现__出__作__者__归___隐__林_ _泉__、__享__受__美__景__的__愿__望__；__也__有__可__能__是__在__劝__说__朱__元__思__，__不___妨_ _放_下__繁__杂__公__务___，__一__同__来__欣__赏__这__美__景__。__________________
新八上周测试卷(十)及答案
2014--2015学年度第一学期清溪中学八年级周测自查题语文试卷（十）姓名班别分数一、基础题（28分）1、根据课文默写古诗文。
（10分）（1）□□□□□，长歌怀采薇。
（王绩《野望》）（1分）（2）迷津欲有问，□□□□□。
（孟浩然《早寒江上有怀》）（1分）（3）八月湖水平，□□□□□。
气蒸云梦泽，□□□□□。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2分）（4）□□□□□□□，此地空余黄鹤楼。
□□□□□□□，白云千载空悠悠。
（《黄鹤楼》崔颢）（2分）（5）默写刘禹锡《秋词》。
（4分）秋词□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2、根据拼音写出相应的词语。
（8分）（1）我惊异地看她时，只见她（huáng jí）地看着我。
（2）他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭（suǒxiè）便往往触他之怒。
（3）几年过去了，我渐渐明白：那是一个多吃多占的人对一个不幸者的（kuì zuò）。
（4）我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经（cháng tú bá shè）了二三十年。
3、下列各句中，加点的成语使用恰当．．的一项是( )（3分）A、该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是．．．．。
B、长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业．．．．。
C、气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福．．．．，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。
D、在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀．．．．。
4、选出下列句子没有语病．．．．的一项( ) （3分）A、膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。
B、通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。
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广西壮族自治区贵港市贵城四中八年级语文周测题
年级班姓名总分
一．默写
1.李商隐《无题》一诗中，有两句常被用来形容为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。
这两句诗是：
（2分）
2.李煜《相见欢》一词中，常用来形容人的烦恼无法排遣，或形容某些事情难以处理解决的成语是：
（2分）
3.王安石《登飞来峰》一诗中，有两句可以用来说明站得高才能看得远的道理，这两句诗是：
（2分）二．文言文阅读
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得偏观群书。
既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
1.本文的作者是，他是朝文学家。
（2分）
2.给下列加点字注音。
（3分）
叱咄
．．（）（）俟．其欣悦（）负箧．曳屣．（）（）绮．绣（）
3.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）
①余幼时即嗜．学（）②录毕，走．送之（）③媵人持汤沃．灌（）④礼愈至．（）
⑤俟．其欣悦，则又请焉（）⑥弗之怠．（）⑦负箧．曳屣（）⑧援疑质．理（）
4.下列加点词意思相同的一组是（）（2分）
A．烨然若．神人 B．腰．白玉之环 C．右备容臭． D．主人日再．食
判若．两人腰．缠万贯臭．气相投再．接再厉
5.下列表述中，不符合文意的一项是（）（2分）
A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
6.下面没有通假字的一项是（）（2分）
A. 同舍生皆被绮绣
B.四支僵劲不能动
C.食不饱，力不足
D.其真无马邪
7.翻译下面的句子。
（9分）
（1）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
（2）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
(3) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
8、第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。
（3分）
9.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。
（3分）
①②③
10.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）
11.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（2分）
12．由作者读书的勤奋，你想到了古代哪些人勤奋苦读的故事，不少于两个故事。
（2分）（超过两个，每多写一个加1分，最多加2分。
同时要求每个故事字数概括不得超过10个）。
13．宋濂求学时，身在苦中不觉苦的原因是什么（请用自己的语言回答）？（2分）
14.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（3分）
15．作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？（2分）。