省级示范校建设方案撰写培训会.ppt
江苏省职业学校高水平示范性实训基地建设标准
江苏省职业学校高水平示范性实训基地建设标准
一级指标
二级指标
指标内涵及要求
备注
理念
思路
指导思想
1．坚持服务为宗旨、就业为导向、育人为根本，有效对接区域主导产业、支柱产业、特色产业、战略新兴产业，密切校企合作，深化教学改革，加强实训基地建设，为经济建设培养技术技能型人才。
2、以政府为主导、行业企业为支撑、学校为主体，推动资源优化组合，实行多方共建共享。
4.推进实训基地管理信息化。设备使用有计划、有维护、有记录。
运行
管理
教学运行与管理
1.建立科学完善的实践教学制度，有规范的实践教学计划、教学大纲（课程标准）、教学规程、实训教材、实践教学任务书等完备的教学文件。
2.依托基地积极开展人才培养模式改革，开发以工作过程为导向的实训课程体系，积极实施“做中学、做中教”的教学模式，创新项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学、主题教学和岗位教学等教学方法。
3.教学实施过程管理规范，教学实施计划、教学日志、实训仪器设备使用记录、实训考核记录等台账资料齐全完整。实训教学质量检查、督导制度完善、执行到位。
4.建立了评价主体多元和方式多样化的评价体系，重视过程评价和形成性评价，强化综合实践能力的考核，学生的实训管理与考核科学、规范、及时、准确，可操作性强。
生产运行与管理
2.为同类学校提供专业实践、技能考证等服务，不低于200人次/年。
3.近三年承办过市级以上技能大赛。
4.依托实训基地资源，积极为当地中小企业开展技术服务，解决生产、技术难关，共同研制开发企业新产品。
5.实训基地建设与运行具有推广价值，在当地职业学校中示范辐射作用显著。
经济效益
依托基地开展生产加工、各类社会培训、技术研发与服务、职业技能鉴定等，产生良好的经济效益。实际到账资金一、二产专业不低于50万元/年，三产类专业不低于30万元/年。
国家级、省级示范校答辩精品PPT样板
电子电工实训基地
汽修实训基地
信息技术实训基地
学前教育实训基地
专业建设
建 设 基 础
汽车工业类 加工制造类
教育艺术类 电子电工类
信息技术类
农林牧渔类
旅游商贸类
建 设 思 路
汽车运用 与维修 省级示范专业
机械加工 技术 市级骨干专业
办学思想
建 设 基 础
建 设 思 路
精细管理
强化技能
创新发展
争创品牌
制度报 运动会 新生军训 愉快就餐 快乐课堂 告会
建 设 思 路
四个管理依据
建 设 基 础
01
依据小学 生的特点 抓习惯
02
依据初中 生的个性 抓常规
03
依据高中 生的精神 抓学习
04
依据大学 生的标准 抓专业
建 设 思 路
活动开展
建 设 基 础
社会主义核心价值观进校园 信念引领青春梦 德孝文化进校园 走进敬老院
建 设 基 础
2016年学校被评为酒泉市毒品预防教育示范学校；
建 设 思 路
2016年学校荣获“全县教育工作先进集体”荣誉称号 2016年学校荣获“教学质量先进单位”荣誉称号 2016年学校荣获“中国·酒泉航天金塔第七届胡杨文化 旅游节暨经济洽谈会先进单位”荣誉称号。
2016年学校荣获“第31节金塔县青少年科技创新大赛优秀组织单位”荣誉称号
建 设 思 路
二、建设内容
建 设 基 础
基础设施建设
高标准体育场
建 设 思 路
金塔县全民创业实训基地
数字化校园系统
二、建设内容
建 设 基 础
重点专业建设
汽车检测与维修技术
重点建 设专业
幼儿园省级示范园汇报材料范文九篇
幼儿园省级示范园汇报材料范文九篇第一篇: 幼儿园省级示范园汇报材料南丁务幼儿园师德师风建设汇报材料师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是幼儿园德育工作顺利进行的可靠保证，建设一支师德高尚、素质精良、乐学善教的教师队伍是幼儿园工作的根本。
本学年来，我园坚持以《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德品质。
把“爱心、耐心、责任心”作为我们师德师风建设的重要标准。
具体工作总结如下：1、成立师德师风活动小组。
我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的师德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。
结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。
2、完善师德相关规章制度。
与其他职业道德相比，师德作为一种职业道德，在道德意识上有更高、更全面的要求，在道德行为上有更强的示范作用，在道德影响上有更广泛、更深远的影响。
3、加强学习内强素质、外树形象。
幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。
新《纲要》、《教师职业道德规范》，要求每位教师撰写心得体会。
通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。
4、开展师德师风交流学习活动。
5、暑期期间，我园积极开展“我是教师、我是表率”主题师德报告演讲活动，通过学习典型，交流思想，让教师的心灵受到了强烈的震撼和感动，会后大家自发的书写师德报告感悟，并发到网站上交流共享，师德模范的先进事迹激励着教师们将感动转化为行动，以崭新的姿态投入到新学期的工作中。
6.开展收集教师人生格言、教育格言和教师禁忌的活动。
通过收集生活格言、教育格言，坚定了教师的教育理想信念，把师德师风建设提到了一个新的高度。
创建省级示范高中工作汇报
创建省级示范高中工作汇报陕西省山阳中学创建省级示范高中工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家好！首先，我代表山阳中学全体师生对莅临我校评估验收省级示范高中创建工作的各位领导和专家表示热烈的欢迎！并向长期以来关心支持我校发展的省、市、县各位领导表示衷心的感谢！下面，我将学校创建工作向大家作以简要汇报.一、学校基本情况我校创建于1925年，今年恰好是建校九十周年。
90年来,学校历经社会变迁,数次迁址及更名,于1977年更名为“陕西省山阳中学”，先后被确立为县、市重点中学，2005年晋升为陕西省标准化高中。
学校南、北校区占地150亩，建筑总面积10。
3万平方米.现有教学班92个，学生5100人,教职工420人。
近年来，学校以高品位发展为目标，以创建省级示范高中为抓手,不断创新教育理念，积极打造师资队伍，着力推进课程改革，努力改善办学条件，已取得了明显的成效，学校先后荣获国、省、市级奖励100余项。
学校已成为在省、市享有良好声誉的学校，被誉为“山区教育的一面旗帜”和“西部名校"。
二、高度重视，稳步推进,奋力创建省级示范高中学校晋升为省级标准化高中以后，并没有减缓发展的步伐。
学校两届领导班子始终以学校内涵发展、高品位发展为己任.为提升育人水平，打造山区教育品牌，于2010年就提出了创建省级示范高中的奋斗目标，并将其作为学校今后五年的重点工作，列入了十二·五（2011—2015）发展规划。
2012年，学校经过充分调研，科学谋划,制定了《山阳中学创建省级示范高中实施方案》，分别召开了全体教师及学生动员大会，学校创建省级示范高中工作正式启动。
三年以来,学校认真贯彻《陕西省普通高中示范学校评估管理办法及实施细则（试行）》和《关于申报陕西省普通高中示范学校的通知》等文件精神,认真开展省级示范高中创建工作，按照创建工作实施方案的具体安排，成立了创建工作领导小组和5个职能小组，设立了创建工作办公室,逐项、逐条分解了创建任务；定期召开专题工作会议，研究、部署创建过程中的具体问题和工作任务;学校多次派人赴西安三中、西安市远东一中、洛南中学等学校实地考察，学习他们的具体做法和成功经验，为学校的创建工作提供了借鉴和帮助。
小学学校工作计划ppt格式2021
小学学校工作计划ppt格式2021----e2e479fa-715c-11ec-ab80-7cb59b590d7d深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、坚持不懈地提高办学水平，高水平、高质量地达到省级教育现代化示范学校和省级实验小学验收标准。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4.深化特色学校建设，不断营造师生阅读氛围，促进师生共同学习、共同成长。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
6、修订完善学校绩效评估方案和班级评估机制，调动教师积极性。
7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8.加强教师队伍建设，创新师德规范化教育的方法和途径，积极开展“童心、母爱、诚信、高效”的教师培训，加强教师培训，积极鼓励教师专业发展，提高教师专业素质，加强骨干教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10.管理和使用好教育设施和设备，提高教师的能力和水平，充分发挥现代化教学手段的作用，提高教学质量。
11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。
今年要深入贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，把德育放在首位，树立“德育就是素质”的思想观念，在学校培养“先成人后人才”的德育特色，有效促进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学生健康成长，学校德育协调、均衡、可持续发展。
以教改示范校建设为载体推动城乡教育教学一体化
以教改示范校建设为载体推动城乡教育教学一体化——省“义务教育教改示范性建设学校”创建小结叶泉波党的十九大明确指出，要加快推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，高度重视城乡教育教育资源优化共享工作。
针对党的十九大提出的城乡教育资源优化共享工作的意见精神，为贯彻落实“福建省义务教育教改示范校”创建活动，学校成立以实验中学为龙头学校，以西溪中学、南安第四中学、南安市东田中学为小片区管理成员校的领导小组，在梳理片区成员学校的办学现状和发展前景的基础上，片区领导组一致同意以“探索校本教研和‘小片区管理’教研新模式”为我校创建福建省教改示范校的教改项目。
2017年12月26日省教育厅正式确认我校的教改项目后，片区领导组先后召开三次项目推进会，明确研究的方向、内容，并广泛征求各方意见和建议。
一年来我校的教改项目扎实推进，项目建设得到省市县各级教育主管部门的关心指导，特别是南安市教育局和教师进修学校的支持帮助。
项目研究项目本着“名师引领、课题带动，日常教研课题化、课题研究日常化”的思路，以创建省教育科研基地校为契机，从提高教师教育科研水平入手，坚持以教育科研为先导，以规范常规管理和名师工作室建设为依托，在教师研修制度、教师培训管理制度、课题研究管理制度、名师工作室管理制度及相应的考核评价机制等方面逐步完善，教育科研向制度化规范化发展。
现在就我校第一阶段的教改工作汇报如下：一、项目建设主要成果：1、省教育科研基地校申报基本确定。
12月20日上午，福建省教科所基础教育研究室主任、研究员郭少榕、福建省教科所教育评价研究室负责人、副研究员肖巧玲、福建省教科所基础教育研究室俞晓娟等一行对我校开展专项教育科研工作专题调研指导。
市教育局副局长卓亚龙、市教育局党组成员、教师进修学校校长陈照星等陪同调研。
调研组成员实地参观校园、听取叶泉波书记的《创新教育科研工作、促进学校内涵发展》专题汇报、与学校行政教研组长座谈交流。
示范校建设大记事_福建三明林业学校
大事记
10月20日，教育部等部委联合发布了《关于公布“国家中等 职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批立项建设学校 名单的通知》，文件公布了第二批国家示范校的立项建设学 校，我校名列福建省首位。文件要求项目学校要建立校企合 作长效运行机制、制定师资队伍建设规划及具体实施方案、 制定项目建设总体目标和分阶段目标，按照文件要求制定建 设方案和《任务书》，报教育部、人社部和财政部批复。这
4月9日下午，我校召开迎接国家示范校建设中期检查工作会 议。聂荣晶副校长对即将迎来的示范校建设中期检查有关准 备工作作了分工和部署，并要求各项目组加强分工协作，按 时上交规范的备查资料。黄校长在会上对迎检工作提出了四 点要求，一是要根据示范校建设方案和任务书要求，抓好各 项工作的落实；二是要掌握时间节点，及时对建设工作进行 汇总；三是对建设过程中出现的问题要及时提出来并解决
1月23日，黄云鹏校长带领学校相关科室领导和示范校重点建 设专业负责人，在三明市国有林场处廖副主任的陪同下到基 层单位进行专业调研，主要了解基层林业企事业单位对中职 人才的需求，促进学校现代林业技术、园林技术和森林生态
旅游专业的人才培养模式和课程体系改革。
2月20日，我校与大田职业中专学校达成联合办学协议。采取 “1+2”的办学模式，联合招生宣传，由三明林校定期选派专 业教师到大田职专进行专业和实验室建设指导，实现资源共
2013/08/22 2013/10/02
我校召开迎接示范校建设中期检查工作会 议
我校学生在省技能大赛中获奖
江西环境工程职业学院老师到我校参观交 流
市中等职业学校校长工作会议在我校召开
我校与福建和一园林建设有限公司校企合 作
前往厦门工商旅游学校开会研讨
我校2位教师被娉为国赛评委
中职示范校建设佐证材料准备的经验与体会(完整版)
中职示范校建设佐证材料准备的经验与体会文/应国勇摘要：国家中等职业教育改革发展示范建设是一项复杂的系统工程，既有繁多的建设项目，又有几千万元资金需要规范管理和使用。
由于所涉及的建设成果和过程材料非常多，因此准备高质量的佐证材料是顺利通过省级专家现场验收和国家三部委专家网上验收的有力保证。
本文以杭州技师学院（杭州交通高级技工学校）国家示范校建设为例，着重介绍该校在国家示范校建设中准备佐证材料的一些做法，从而为第三批国家中职示范校建设和验收准备提供参考。
关键词：示范校建设成果佐证材料经验佐证材料是指在示范校建设过程中所产生的成果、总结、记录等，具体表现形式在《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划检查验收指南（第二批）》（后称《验收指南》）中已经有非常明确的规定和要求。
学校在最后半年时间内工作重点就是有计划准备、梳理、提炼各种佐证材料。
学校共完成成册佐证材料86本、盒装佐证材料220盒和容量达到几个T的电子材料。
最后学校以优异成绩通过省级专家组的验收，齐全、规范、高质量的佐证材料给专家组留下深刻印象，省厅领导、专家组成员都给予高度评价。
以下介绍笔者学校准备佐证材料的一些做法和经验，以供第三批国家示范校和省级示范校建设参考。
一、佐证材料的分类做好示范校建设佐证材料，首先要明确佐证材料的分类、层次和内容。
根据重要程度，学校将佐证材料分成三个层次。
第一层次是最重要的材料，主要包括能够直接反映学校示范校建设成果、直接关系人才培养质量的材料，如示范校建设总报告、项目建设资金审计报告、典型案例、成果视频、配套资金证明材料、各重点专业人才培养方案、课程标准等。
第二层次是主要支撑材料，主要包括能够直接反映示范校建设预期目标达成的材料，如在校生名册、毕业生名册、各层次教师名册、专业人才需求调研报告、资金管理和使用报告、重点专业报告、特色项目报告、教学资源库、师资培养方案、校企合作协议、媒体宣传汇编等。
第三层次是示范校建设过程产生的支撑材料、记录等，主要体现建设历程、建设目标实现的过程性材料，如三级项目报告、行业、企业、院校调研问卷、访谈提纲、调研照片、师资培训总结、建设过程会议记录、学校实施文件等。