高中数学第三章.1变化率问题3.1.2导数的概念学案含解析新人教A版选修7.doc

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高中数学第三章导数及其应用变化率与导数导数的概念教案文新人教A版选修

高中数学第三章导数及其应用变化率与导数导数的概念教案文新人教A版选修

3.1.2导数的概念
思考:当t ∆趋近于0时,平均速度v 有什么样的变化趋势?
结论:当t ∆趋近于0时,即无论t 从小于2的一边,还是从大于2的一边趋近于2时,平均速度v 都趋近于一个确定的值13.1-.
从物理的角度看,时间t ∆间隔无限变小时,平均速度v 就无限趋近于史的瞬时速度,因此,运动员在2t =时的瞬时速度是13.1/m s - 为了表述方便,我们用0(2)(2)
lim
13.1t h t h t
∆→+∆-=-∆
表示“当2t =,t ∆趋近于0时,平均速度v 趋近于定值13.1-”
小结:局部以匀速代替变速,以平均速度代替瞬时速度,然后通过取极限,从瞬时速度的近似值过渡到瞬时速度的精确值。

2 导数的概念
从函数y =f (x )在x =x 0处的瞬时变化率是:
时,原油温度的瞬时变化。

高中数学第三章导数及其应用3.1.1变化率问题3.1.2导数的概念学案含解析新人教A版选修1

高中数学第三章导数及其应用3.1.1变化率问题3.1.2导数的概念学案含解析新人教A版选修1

学习资料第三章导数及其应用3.1变化率与导数3。

1。

1变化率问题3.1.2导数的概念内容标准学科素养1。

了解导数概念的实际背景.2。

会求函数在某一点附近的平均变化率.3。

会利用导数的定义求函数在某点处的导数。

利用数学抽象提升逻辑推理授课提示:对应学生用书第49页[基础认识]知识点一函数的平均变化率错误!丰富多彩的变化率问题随处可见.导数研究的问题就是变化率问题,那么,变化率和导数是怎样定义呢?(1)气球膨胀率气球的体积V(单位:L)与半径r(单位:dm)之间的函数关系是V(r)=错误!πr3⇒r(V)=错误!.当空气容量V从0增加到1 L时,气球半径增加了r(1)-r(0)≈0。

62(dm),气球的平均膨胀率为错误!≈0.62(dm/L).类似地,当空气容量V从1 L增加到2 L时,气球半径增加了r(2)-r(1)≈0。

16 (dm), 气球的平均膨胀率为错误!≈0.16 (dm/L).当空气容量从V1增加到V2时,气球的平均膨胀率是多少?提示:错误! (2)高台跳水在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度h (单位:m)与起跳后的时间t (单位:s )存在函数关系h (t )=-4。

9 t 2+6.5 t +10.如果我们用运动员在某段时间内的平均速度错误!描述其运动状态,那么:求0≤t ≤0。

5和1≤t ≤2这段时间内的错误!。

提示:在0≤t ≤0。

5这段时间里, 错误!=错误!=4。

05 (m/s ); 在1≤t ≤2这段时间里, 错误!=错误!=-8。

2 (m/s ). 知识梳理 函数的平均变化率对于函数y =f (x ),给定自变量的两个值x 1和x 2,当自变量x 从x 1变为x 2时,函数值从f (x 1)变为f (x 2),我们把式子错误!称为函数y =f (x )从x 1到x 2的平均变化率.习惯上用Δx 表示x 2-x 1,即Δx =x 2-x 1,可把Δx 看作是相对于x 1的一个“增量",可用x 1+Δx 代替x 2;类似地,Δy =f (x 2)-f (x 1).于是,平均变化率可表示为Δy Δx。

高中数学第三章导数及其应用3.1变化率与导数3.1.1变化率问题3.1.2导数的概念课件新人教A版选修1_1

高中数学第三章导数及其应用3.1变化率与导数3.1.1变化率问题3.1.2导数的概念课件新人教A版选修1_1

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3.导数的概念 一般地,函数 y=f(x)在 x=x0 处的瞬时变化率是 lim
������(������0 +Δ������)-������(������0 ) , 我们称它为函数������ Δ������ ������x →0 ������y Δ������ →0 ������x
=
������������������
解析: 该物体在 t=1 时的瞬时速度为 s(1 + ������t)-s(1) lim Δ������ →0 ������t 2(1 + Δ������)2 + 1 + Δ������-1-2 = ������������������ = lim (2Δ������ + 5) = 5. Δ������ →0 ������t →0 Δ������ 答案:5
3.1.1 变化率问题 3.1.2 导数的概念
1.了解导数概念的实际背景. 2.会求函数在某一点附近的平均变化率. 3.会利用导数的定义求函数在某点处的导数.
1
2
3
1.平均变化率
我们把式子
������(������2 )-������(������1 ) 称为函数������(������)从������1 ������2 -������1
1
2
3
【做一做1-1】 已知物体位移公式s=s(t),从t0到t0+Δt这段时间内, 下列说法错误的是( ) A.Δs=s(t0+Δt)-s(t0)叫做位移增量B. Δ������ =
������ ������
������
������(������0 +Δ������)-������(������0 ) 叫做这段时间内物体的平均速度 Δ������

(部编版)2020学年高中数学第三章.1变化率问题3.1.2导数的概念学案含解析新人教A版选修7

(部编版)2020学年高中数学第三章.1变化率问题3.1.2导数的概念学案含解析新人教A版选修7

3.1.1 & 3.1.2 变化率问题 导数的概念[提出问题]假设下图是一座山的剖面示意图,并建立如图所示的平面直角坐标系.A 是出发点,H 是山顶.爬山路线用函数y =f (x )表示.自变量x 表示某旅游者的水平位置,函数值y =f (x )表示此时旅游者所在的高度.设点A 的坐标为(x 1,y 1),点B 的坐标为(x 2,y 2).问题1:若旅游者从点A 爬到点B ,且这段山路是平直的,自变量x 和函数值y 的改变量Δx ,Δy 分别是多少? 提示:自变量x 的改变量为Δx =x 2-x 1,函数值的改变量为Δy =y 2-y 1. 问题2:Δy 的大小能否判断山路的陡峭程度? 提示:不能.问题3:怎样用数量刻画弯曲山路的陡峭程度呢? 提示:对山坡AB 来说,Δy Δx =y 2-y 1x 2-x 1可近似地刻画.问题4:能用ΔyΔx刻画山路陡峭程度的原因是什么?提示:因ΔyΔx 表示A ,B 两点所在直线的斜率k ,显然,“线段”所在直线的斜率越大,山路越陡.这就是说,竖直位移与水平位移之比ΔyΔx越大,山路越陡;反之,山路越缓.问题5:从点A 到点B 和从点A 到点C ,两者的ΔyΔx 相同吗?提示:不相同. [导入新知]函数的平均变化率对于函数y =f (x ),给定自变量的两个值x 1,x 2,当自变量x 从x 1变为x 2时,函数值从f (x 1)变为f (x 2),我们把式子f x 2-f x 1x 2-x 1称为函数y =f (x )从x 1到x 2的平均变化率.习惯上用Δx 表示x 2-x 1,即Δx =x 2-x 1,可把Δx 看作是相对于x 1 的一个“增量”,可用x 1+Δx 代替x 2.类似地,Δy =f (x 2)-f (x 1).于是,平均变化率可表示为ΔyΔx.[化解疑难]1.正确理解增量Δx 与ΔyΔx 是自变量x 在x 0处的改变量,不是Δ与x 的乘积,Δx 的值可正,可负,但不能为0.Δy 是函数值的改变量,可正,可负,也可以是0.函数的平均变化率为0,并不一定说明函数f (x )没有变化.2.平均变化率是曲线陡峭程度的“数量化”,曲线陡峭程度是平均变化率的“视觉化”.利用平均变化率的大小可以刻画变量平均变化的趋势和快慢程度.[提出问题]一质点的运动方程为s =8-3t 2,其中s 表示位移,t 表示时间. 问题1:试求质点在[1,1+Δt ]这段时间内的平均速度. 提示:Δs Δt=8-+Δt 2-8+3×12Δt=-6-3Δt .问题2:当Δt 趋近于0时,“问题1”中的平均速度趋近于什么?如何理解这一速度? 提示:当Δt 趋近于0时,ΔsΔt趋近于-6.这时的平均速度即为t =1时的瞬时速度.[导入新知] 1.瞬时速度的概念物体在某一时刻的速度称为瞬时速度:设物体运动的路程与时间的关系是s =s (t ),当Δt 趋近于0时,函数s (t )在t 0到t 0+Δt 之间的平均变化率s t 0+Δt -s t 0Δt趋近于一个常数,把这个常数称为瞬时速度.2.导数的定义函数y =f (x )在x =x 0处的瞬时变化率: lim Δx →0Δy Δx =lim Δx →0f x 0+Δx -f x 0Δx,我们称它为函数y =f (x )在x =x 0处的导数,记作f ′(x 0)或y ′|0x x =x=x 0,即f ′(x 0)=lim Δx →0Δy Δx =lim Δx →0f x 0+Δx -f x 0Δx.[化解疑难]导数概念的理解(1)导数是一个局部概念,它只与函数y =f (x )在x =x 0处及其附近的函数值有关,与Δx 无关. (2)f ′(x 0)是一个常数,即当Δx →0时,存在一个常数与f x 0+Δx -f x 0Δx无限接近.[例1] 求函数y =f (x )00x 0=2,Δx =0.1时平均变化率的值.[解] 函数y =f (x )=3x 2+2在区间[x 0,x 0+Δx ]上的平均变化率为f x 0+Δx -f x 0x 0+Δx -x 0=x 0+Δx2+2]-x 20+Δx=6x 0·Δx +Δx2Δx=6x 0+3Δx .当x 0=2,Δx =0.1时,函数y =3x 2+2在区间[2,2.1]上的平均变化率为6×2+3×0.1=12.3. [类题通法]求平均变化率可根据定义代入公式直接求解,解题的关键是弄清自变量的增量Δx 与函数值的增量Δy .求平均变化率的主要步骤是:(1)计算函数值的改变量Δy =f (x 2)-f (x 1). (2)计算自变量的改变量Δx =x 2-x 1. (3)得平均变化率Δy Δx =fx 2-f x 1x 2-x 1.[活学活用]已知函数f (x )=x +1x,分别计算f (x )在自变量x 从1变到2和从3变到5时的平均变化率,并判断在哪个区间上函数值变化得较快.解析:自变量x 从1变到2时,函数f (x )的平均变化率为f-f 2-1=2+12-+1=12; 自变量x 从3变到5时,函数f (x )的平均变化率为f-f 5-3=5+15-+132=1415. 因为12<1415,所以函数f (x )=x +1x在自变量x 从3变到5时函数值变化得较快.[例2] (1)求函数y =x 2+3在x =1处的导数; (2)求函数y =1x在x =a (a ≠0)处的导数.[解] (1)Δy =f (1+Δx )-f (1) =[(1+Δx )2+3]-(12+3) =2Δx +(Δx )2, ∴Δy Δx =2Δx +Δx 2Δx=2+Δx .∴y ′|x =1=lim Δx →0 (2+Δx )=2. (2)Δy =f (a +Δx )-f (a )=1a +Δx -1a=a -a +Δx a a +Δx =-Δxa a +Δx,∴Δy Δx =-Δx aa +Δx ·1Δx =-1aa +Δx.∴y ′|x =a =lim Δx →0 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1aa +Δx =-1a 2.[类题通法]求函数y =f (x )在点x 0处的导数的三个步骤[活学活用]已知函数y =f (x )=ax 2+c 且f ′(1)=2,求a 的值. 解:f ′(1)=lim Δx →0Δy Δx =lim Δx →0 f+Δx -fΔx=lim Δx →0a+Δx 2+c -a -cΔx=lim Δx →02a ·Δx +a Δx 2Δx=lim Δx →0 (2a +a ·Δx ) =2a =2.∴a =1,即a 的值为1.[例3] 若一物体的运动方程为s =⎩⎪⎨⎪⎧29+t -2,0≤t <3,3t 2+2,t ≥3(路程单位:m ,时间单位:s).求:(1)物体在t =3 s 到t =5 s 这段时间内的平均速度; (2)物体在t =1 s 时的瞬时速度.[解] (1)因为Δs =3×52+2-(3×32+2)=48,Δt =2,所以物体在t =3 s 到t =5 s 这段时间内的平均速度为Δs Δt =482=24(m/s).(2)因为Δs =29+3[(1+Δt )-3]2-29-3×(1-3)2=3(Δt )2-12Δt , 所以Δs Δt=Δt2-12ΔtΔt=3Δt -12,则物体在t =1 s 时的瞬时速度为 s ′(1)=lim Δt →0 Δs Δt =lim Δt →0(3Δt -12)=-12(m/s). [类题通法]求瞬时速度的步骤(1)求位移增量,Δs =s (t 0+Δt )-s (t 0); (2)求平均速度,v -=ΔsΔt ;(3)取极限,lim Δt →0Δs Δt =lim Δt →0s t 0+Δt -s t 0Δt;(4)若极限存在,则t 0时刻的瞬时速度为v =lim Δt →0Δs Δt . [活学活用]一质点按规律s (t )=at 2+1做直线运动(位移单位:m ,时间单位:s),若该质点在t =2 s 时的瞬时速度为8 m/s ,求常数a 的值.解:因为Δs =s (2+Δt )-s (2) =a (2+Δt )2+1-a ·22-1 =4a Δt +a (Δt )2, 所以ΔsΔt=4a +a Δt .故在t =2 s 时,瞬时速度为s ′(2)=lim Δt →0Δs Δt =4a (m/s). 由题意知,4a =8,所以a =2.6.导数的概念理解不明[典例] 已知f (x )在x =x 0处的导数为4,则lim Δx →0f x 0+2Δx -f x 0Δx =________.[解析] lim Δx →0 f x 0+2Δx -f x 0Δx=lim Δx →0⎣⎢⎡⎦⎥⎤f x 0+2Δx -f x 02Δx ×2=2lim Δx →0f x 0+2Δx -f x 02Δx =2f ′(x 0)=2×4=8. [答案] 8 [易错防范]1.本题中x 的增量是2Δx ,即(x 0+2Δx )-x 0=2Δx ,而分母为Δx ,两者不同,若忽视这一点,则易得出结论为4的错误答案.2.在导数的概念中,增量的形式是多种多样的,但无论是哪种形式,分子中自变量的增量与分母中的增量必须保持一致.[成功破障] 求lim Δx →0f x -Δx -f xΔx.解:令-Δx =h , 则lim Δx →0 f x -Δx -f xΔx=lim h →0f x +h -f x-h=-lim h →0 f x +h -f x h=-f ′(x ).[随堂即时演练]1.已知函数y =2x 2-1的图象上一点(1,1)及邻近一点(1+Δx ,1+Δy ),则Δy Δx 等于( )A .4B .4xC .4+2ΔxD .4+2(Δx )2解析:选C ΔyΔx=+Δx 2-1-1Δx=4+2Δx .2.如果函数y =ax +b 在区间[1,2]上的平均变化率为3,则a 的值为( ) A .-3B .2C .3D .-2解析:选C 根据平均变化率的定义, 可知Δy Δx=a +b -a +b2-1=a =3.3.一物体的运动方程为s =7t 2+8,则其在t =________时的瞬时速度为1. 解析:Δs Δt=t 0+Δt2+8-t 20+Δt=7Δt +14t 0,当lim Δt →0 (7Δt +14t 0)=1时,t 0=114. 答案:1144.已知曲线y =1x -1上两点A ⎝ ⎛⎭⎪⎫2,-12,B 2+Δx ,-12+Δy ,当Δx =1时,割线AB 的斜率为________. 解析:∵Δx =1,2+Δx =3,∴Δy =⎝ ⎛⎭⎪⎫13-1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12-1=-23+12=-16.k AB =Δy Δx =-16. 答案:-165.求y =f (x )=2x 2+1在x 0到x 0+Δx 之间的平均变化率,并求x 0=1,Δx =12时平均变化率的值.解:当自变量从x 0变化到x 0+Δx 时,函数的平均变化率为f x 0+Δx -f x 0Δx=x 0+Δx2+1]-x 20+Δx=4x 0+2Δx ,当x 0=1,Δx =12时,平均变化率的值为4×1+2×12=5.[课时达标检测]一、选择题1.当自变量从x 1变到x 2时函数值的增量与相应自变量的增量之比是函数( ) A .在区间[x 1,x 2]上的平均变化率 B .在x 1处的变化率 C .在x 2处的变化量 D .在区间[x 1,x 2]上的导数解析:选A 平均变化率是指函数值的变化量与相应自变量的变化量之比. 2.质点运动规律s =t 2+3,则在时间[3,3+Δt ]中,相应的平均速度等于( ) A .6+Δt B .6+Δt +9ΔtC .3+ΔtD .9+Δt 解析:选A v -=ΔsΔt=+Δt2+3]-2+Δt=6Δt +Δt 2Δt=6+Δt .3.如果质点M 按照规律s =3t 2运动,则在t =3时的瞬时速度为( ) A .6 B .18 C .54 D .81 解析:选B v =li m Δt →0 s+Δt -sΔt=li m Δt →0+Δt2-27Δt=li m Δt →0 18Δt +Δt2Δt=18.4.函数y =x 2在x 0到x 0+Δx 之间的平均变化率为k 1,在x 0-Δx 到x 0之间的平均变化率为k 2,则k 1与k 2的大小关系为( )A .k 1>k 2B .k 1<k 2C .k 1=k 2D .不确定解析:选D k 1=f x 0+Δx -f x 0Δx=x 0+Δx 2-x 2Δx=2x 0+Δx ,k 2=f x 0-f x 0-Δx Δx=x 20-x 0-Δx 2Δx=2x 0-Δx .因为Δx 可大于零也可小于零,所以k 1与k 2的大小不确定. 5.设函数在x =1处存在导数, 则li m Δx →0f+Δx -f3Δx=( )A .f ′(1) B.3f ′(1) C.13f ′(1) D.f ′(3) 解析:选C li m Δx →0 f+Δx -f3Δx=13li m Δx →0 f +Δx -fΔx =13f ′(1). 二、填空题6.将半径为R 的球加热,若半径从R =1到R =m 时球的体积膨胀率(体积的变化量与半径的变化量之比)为28π3,则m 的值为________.解析:∵ΔV =4π3m 3-4π3×13=4π3(m 3-1),∴ΔV ΔR =4π3m 3-m -1=28π3, 即m 2+m +1=7,解得m =2或m =-3(舍去). 答案:27.如图是函数y =f (x )的图象,则函数f (x )在区间[0,2]上的平均变化率为________.解析:由函数f (x )的图象知,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +32,-1≤x ≤1,x +1,1<x ≤3.所以,函数f (x )在区间[0,2]上的平均变化率为f-f 2-0=3-322=34.答案:348.当h 无限趋近于0时,lim h →0 +h2-32h=________.解析:lim h →0 +h2-32h=lim h →06h +h2h=lim h →0(6+h )=6. 答案:6 三、解答题9.已知函数f (x )=13-8x +2x 2,且f ′(x 0)=4,求x 0的值. 解:∵f ′(x 0)=li m Δx →0 ΔyΔx=li m Δx →0[13-x 0+Δx +2x 0+Δx2]--8x 0+2x 2Δx=li m Δx →0 -8Δx +2 2x 0Δx +2Δx2Δx=li m Δx →0 (-8+2 2x 0+2Δx ) =-8+2 2x 0, ∴-8+2 2x 0=4. ∴x 0=3 2.10.一做直线运动的物体,其位移s 与时间t 的关系是s =3t -t 2(位移:m ,时间:s). (1)求此物体的初速度;(2)求此物体在t =2时的瞬时速度; (3)求t =0到t =2时的平均速度. 解:(1)初速度v0=li m Δt →0 s Δt -sΔt=li m Δt →0 3Δt -Δt 2Δt=li m Δt →0 (3-Δt )=3(m/s). 即物体的初速度为3 m/s. (2)v =li m Δt →0 s+Δt -sΔt=li mΔt →0 +Δt -+Δt 2--Δt=li m Δt →0-Δt 2-ΔtΔt=li m Δt →0(-Δt -1)=-1(m/s).※ 精 品 试 卷 ※※ 推 荐 ※ 下 载 ※即此物体在t =2时的瞬时速度为1 m/s ,方向与初速度相反.(3)v =s -s2-0=6-4-02=1(m/s). 即t =0到t =2时的平均速度为1 m/s.。

高中数学第三章导数及其应用3.1变化率与导数3.1.2导数的概念a11a高二11数学

高中数学第三章导数及其应用3.1变化率与导数3.1.2导数的概念a11a高二11数学

12/9/2021
第三页,共二十五页。
1.函数的变化率 变化率类型
定义
实例
平均 变化率
函数 y=f(x)从 x1 到 x2 的平均
变化率为
①平均速
f(x2)-f(x1) ______x_2-__x_1______,
度; ②曲线割
简记作:
Δy Δx
线的斜率
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第四页,共二十五页。
函数 y=f(x)在 x=x0 处的瞬时变
12/9型 2 求瞬时速度 [典例 2] 一辆汽车按规律 s=2t2+3(时间单位:s,位移 单位:m)做直线运动,求这辆汽车在 t=2 s 时的瞬时速度. 解:设在 t=2 s 附近的时间增量为 Δt,则位移的增量 Δs =[2(2+Δt)2+3]-(2×22+3)=8Δt+2(Δt)2. 因为ΔΔst=8+2Δt, ΔΔst= (8+2Δt)=8, 所以这辆汽车在 t=2 s 时的瞬时速度为 8 m/s.
答案:D
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第九页,共二十五页。
3.如果质点 M 按规律 s=3+t2 运动,则在一小段时
间[2,2.1]中相应的平均速度是( )
A.4
B.4.1
C.0.41
D.3
解析:v=(3+2.12)0-.1 (3+22)=4.1.
答案:B
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第十页,共二十五页。
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类型 3 求函数在某点处的导数
[典例 3] 求函数 f(x)=3x2-2x 在 x=1 处的导数.
解:因为 Δy=3(1+Δx)2-2(1+Δx)-(3×12-2×1)
=3(Δx)2+4Δx,
所以ΔΔxy=3(Δx)Δx2+4Δx=3Δx+4,

人教A版高中数学选修1-1《三章 导数及其应用 3.1 变化率与导数 3.1.1 变化率问题》优质课教案_29

人教A版高中数学选修1-1《三章 导数及其应用  3.1 变化率与导数  3.1.1 变化率问题》优质课教案_29

《变化率问题》教学设计一、教学内容分析函数是高中数学的主干内容,导数作为选修内容进入新课程,为研究函数提供了有力的工具,使函数的单调性、极值、最值等问题都得到了有效而彻底的解决。

教材按照:平均变化率—瞬时变化率—导数的概念—导数的几何意义这样的顺序来安排,从变化率入手,采用形象直观的“逼近”方法定义导数,使导数概念的建立形象、直观、生动又容易理解,突出了导数概念的本质。

本章内容的核心概念是平均变化率,是研究瞬时变化率及其导数概念的基础,在整个导数学习中占有极其重要的地位。

能为今后的深入学习和探究打下良好的知识基础和心理基础。

本节课是《导数及其应用》的起始课,对导数概念的形成起着奠基作用。

二、学生学情分析高二学生已有一定的生活经验,掌握了相关学科知识,有一定的数学储备知识:如函数知识,直线的斜率公式以及平均速度、瞬时速度、加速度等物理概念;学生思维普遍活跃,善于表达,善于发现问题,乐于和教师交流分享他们的解题心得。

但利用变化率的有关知识解释生活的中一些现象,需要学生具有一定抽象概括能力和应用数学语言表达问题的能力。

把生活经验抽象成数学问题有一定困难,升华为数学概念对高中生更有一定困难,需要教师的引领。

基于以上分析,确定本节课的教学重难点如下:重点:理解平均变化率的概念,掌握平均变化率解法的一般步骤,了解平均变化率的几何意义。

难点:通过具体生活实例,概括出平均变化率的定义;并能够运用“平均变化率”解释生活中变化快慢的生活实例。

三、教学目标分析知识与技能:通过具体事例,感受平均变化率广泛存在于日常生活之中,经历运用数学描述刻画现实世界的过程。

过程与方法:理解平均变化率的意义,为后续建立瞬时变化率和导数的数学模型提供丰富的背景。

情感、态度与价值观:1.让学生通过学习了解变化率的广泛应用:在几何体的应用,在物理学里的应用,在其他数学知识中的体现,培养学生多方面的数学素养。

2.体会数学的博大精深以及学习数学的意义。

人教A版高中数学选修1-1《三章导数及其应用3.1变化率与导数3.2导数的概念》优质课教案_24

人教A版高中数学选修1-1《三章导数及其应用3.1变化率与导数3.2导数的概念》优质课教案_24

1.1.2导数的概念(一)教材分析本节课的教学内容选自人教社普通高中课程标准实验教科书(A版)数学选修2-2第一章第一节的《变化率与导数》,《导数的概念》是第2课时.导数是微积分的核心概念之一,它是一种特殊的极限,反映了函数变化的快慢程度.导数是求函数的单调性、极值、曲线的切线以及一些优化问题的重要工具,同时对研究几何、不等式起着重要作用.导数概念是我们今后学习微积分的基础•同时,导数在物理学,经济学等领域都有广泛的应用,是开展科学研究必不可少的工具.(二)教学目标(1)在上一节学习平均变化率的基础上,了解瞬时速度、瞬时变化率的概念;(2)理解导数的概念,知道瞬时变化率就是导数,体会导数的思想及其内涵;(3)会求函数在某点的导数及简单应用.(三)教学重点与难点重点:通过运动物体在某一时刻的瞬时速度的探求,抽象概括出函数导数的概念. 难点:使学生体会运动物体在某一时刻的平均速度的极限意义,由此得出函数在某点平均变化率的极限就是函数在该点的瞬时变化率,并由此得出导数的概念.(四)教学过程1. 复习引入(1)函数y = f(x)从x i到X2的平均变化率公式;(2)函数y = f(x)从x0到X Q L X的平均变化率公式.2. 合作探究在高台跳水运动中,运动员在不同时刻的速度是不同的. 我们把物体在某一时刻(某一位置)的速度称为瞬时速度.探究一:瞬时速度的求解从前面的学习我们知道,平均速度只能粗略地描述某段时间内物体的运动状态,不一定能反映运动员在某一时刻的瞬时速度. 如何求运动员的瞬时速度呢?设计意图:让学生产生进一步学习的需求,即有必要知道任意时刻的速度.以高台跳水运动为例,研究运动员在某一时刻的瞬时速度.在高台跳水运动中,如果运动员相对于水面的高度h (单位:m )与起跳后的时间t (单位:s )存在关系ht =-4.9t26.5t 10.探究:如何求运动员瞬时速度?比如t =2s的瞬时速度是多少?平均速度与瞬时速度有关系吗?设计意图:问题具体化,即求运动员在t=2s时的瞬时速度.针对具体的问题情境,寻求解决问题的想法.我们求t=2s的瞬时速度是多少,先察t=2s附近平均速度的情况:(2) 我们如何表示运动员在t=2s 时的瞬时速度? (3) 运动员在某一时刻t o 的瞬时速度怎样表示?设计意图:从特殊到一般,即从特殊点t=2上升到任意点t=t °瞬时速度的表示. (4) 函数f(x)在x=x 0处的瞬时变化率怎样表示?设计意图:舍弃具体变化率问题的实际意义,抽象为数学问题,定义导数. 探究二:导数的定义瞬时速度是平均速度—当览趋近于0时的极限.L t导数的定义:函数y =f(x)在x =x o 处的瞬时变化率是啊卡=|m f(xo:-f (xo),我们称它为函数y = f(x)在x=x o 处的导数,记作 f (x o ) 或 y'U 即 f(x o )pm of(x x)—f(x o )注意:(1) 函数应在点X 。

高中数学第三章导数及其应用3.1.1变化率问题3.1.2导数的概念新人教A版选修

高中数学第三章导数及其应用3.1.1变化率问题3.1.2导数的概念新人教A版选修

探究2:根据函数的瞬时变化率与在某点处导数的定 义,回答下列问题:
(1)瞬时变化率与平均变化率的关系是什么?它们的 物理意义分别是什么?
提示 瞬时变化率是平均变化率在Δx 无限趋近于 0 时,ΔΔxy无限趋近的值;瞬时变化率的物理意义是指物体运 动的瞬时速度,平均变化率的物理意义是指物体运动的平 均速度.
(2)瞬时变化率与函数在某点处导数的关系是什么? 提示 函数在某点处的瞬时变化率就是函数在此点 处的导数.
课堂探究案·核心素养提升
题型一 求函数的平均变化率
例1 求函数y=f(x)=3x2+2在区间[x0,x0+Δx]上的
平均变化率,并求当x0=2,Δx=0.1时平均变化率的 值.
【自主解答】 函数 y=f(x)=3x2+2 在区间[x0,x0
【答案】
1 (1)2
(2)见自主解答
●规律总结
1.求函数y=f(x)在点x0处的导数的三个步骤
2.瞬时变化率的几种变形形式
f(x0+Δx)-f(x0) Δx
2×12=5.
题型二 求函数在某点处的导数
例2 (1)函数 y= x在 x=1 处的导数为________.
(2)如果一个质点由定点 A 开始运动,在时间 t 的位 移函数为 y=f(t)=t3+3,
①当 t1=4,Δt=0.01 时,求Δy 和比值ΔΔyt; ②求 t1=4 时的导数.
【自主解答】 (1)Δy= 1+Δx-1, ΔΔxy= 1+ΔΔxx-1= 1+Δ1 x+1,

Δ
x]








f(x0+Δx)-f(x0) (x0+Δx)-x0

[3(x0+Δx)2+2]-(3x20+2) Δx
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3.1.1 & 3.1.2 变化率问题 导数的概念[提出问题]假设下图是一座山的剖面示意图,并建立如图所示的平面直角坐标系.A 是出发点,H 是山顶.爬山路线用函数y =f (x )表示.自变量x 表示某旅游者的水平位置,函数值y =f (x )表示此时旅游者所在的高度.设点A 的坐标为(x 1,y 1),点B 的坐标为(x 2,y 2).问题1:若旅游者从点A 爬到点B ,且这段山路是平直的,自变量x 和函数值y 的改变量Δx ,Δy 分别是多少?提示:自变量x 的改变量为Δx =x 2-x 1,函数值的改变量为Δy =y 2-y 1. 问题2:Δy 的大小能否判断山路的陡峭程度? 提示:不能.问题3:怎样用数量刻画弯曲山路的陡峭程度呢? 提示:对山坡AB 来说,Δy Δx =y 2-y 1x 2-x 1可近似地刻画.问题4:能用ΔyΔx刻画山路陡峭程度的原因是什么?提示:因ΔyΔx 表示A ,B 两点所在直线的斜率k ,显然,“线段”所在直线的斜率越大,山路越陡.这就是说,竖直位移与水平位移之比ΔyΔx越大,山路越陡;反之,山路越缓.问题5:从点A 到点B 和从点A 到点C ,两者的ΔyΔx 相同吗?提示:不相同.[导入新知]函数的平均变化率对于函数y =f (x ),给定自变量的两个值x 1,x 2,当自变量x 从x 1变为x 2时,函数值从f (x 1)变为f (x 2),我们把式子f x 2-f x 1x 2-x 1称为函数y =f (x )从x 1到x 2的平均变化率.习惯上用Δx 表示x 2-x 1,即Δx =x 2-x 1,可把Δx 看作是相对于x 1 的一个“增量”,可用x 1+Δx 代替x 2.类似地,Δy =f (x 2)-f (x 1).于是,平均变化率可表示为Δy Δx. [化解疑难]1.正确理解增量Δx 与ΔyΔx 是自变量x 在x 0处的改变量,不是Δ与x 的乘积,Δx 的值可正,可负,但不能为0.Δy 是函数值的改变量,可正,可负,也可以是0.函数的平均变化率为0,并不一定说明函数f (x )没有变化.2.平均变化率是曲线陡峭程度的“数量化”,曲线陡峭程度是平均变化率的“视觉化”.利用平均变化率的大小可以刻画变量平均变化的趋势和快慢程度.[提出问题]一质点的运动方程为s =8-3t 2,其中s 表示位移,t 表示时间. 问题1:试求质点在[1,1+Δt ]这段时间内的平均速度. 提示:Δs Δt=8-+Δt 2-8+3×12Δt=-6-3Δt .问题2:当Δt 趋近于0时,“问题1”中的平均速度趋近于什么?如何理解这一速度? 提示:当Δt 趋近于0时,ΔsΔt趋近于-6.这时的平均速度即为t =1时的瞬时速度.[导入新知] 1.瞬时速度的概念物体在某一时刻的速度称为瞬时速度:设物体运动的路程与时间的关系是s =s (t ),当Δt 趋近于0时,函数s (t )在t 0到t 0+Δt 之间的平均变化率s t 0+Δt -s t 0Δt趋近于一个常数,把这个常数称为瞬时速度.2.导数的定义函数y =f (x )在x =x 0处的瞬时变化率:lim Δx →0Δy Δx =lim Δx →0 fx 0+Δx -f x 0Δx,我们称它为函数y =f (x )在x =x 0处的导数,记作f ′(x 0)或y ′|0x x =x =x 0,即f ′(x 0)=lim Δx →0Δy Δx =lim Δx →0 f x 0+Δx -f x 0Δx.[化解疑难]导数概念的理解(1)导数是一个局部概念,它只与函数y =f (x )在x =x 0处及其附近的函数值有关,与Δx 无关.(2)f ′(x 0)是一个常数,即当Δx →0时,存在一个常数与f x 0+Δx -f x 0Δx无限接近.[例1] 00x 0=2,Δx =0.1时平均变化率的值.[解] 函数y =f (x )=3x 2+2在区间[x 0,x 0+Δx ]上的平均变化率为f x0+Δx -f x 0x 0+Δx -x 0=x 0+Δx2+2]-x 20+Δx=6x 0·Δx +Δx2Δx=6x 0+3Δx .当x 0=2,Δx =0.1时,函数y =3x 2+2在区间[2,2.1]上的平均变化率为6×2+3×0.1=12.3. [类题通法]求平均变化率可根据定义代入公式直接求解,解题的关键是弄清自变量的增量Δx 与函数值的增量Δy .求平均变化率的主要步骤是:(1)计算函数值的改变量Δy =f (x 2)-f (x 1). (2)计算自变量的改变量Δx =x 2-x 1. (3)得平均变化率Δy Δx =f x 2-f x 1x 2-x 1.[活学活用]已知函数f (x )=x +1x,分别计算f (x )在自变量x 从1变到2和从3变到5时的平均变化率,并判断在哪个区间上函数值变化得较快.解析:自变量x 从1变到2时,函数f (x )的平均变化率为f-f 2-1=2+12-+1=12; 自变量x 从3变到5时,函数f (x )的平均变化率为f-f 5-3=5+15-+132=1415. 因为12<1415,所以函数f (x )=x +1x在自变量x 从3变到5时函数值变化得较快.[例2] (1)求函数y =x 2+3在x =1处的导数; (2)求函数y =1x在x =a (a ≠0)处的导数.[解] (1)Δy =f (1+Δx )-f (1) =[(1+Δx )2+3]-(12+3) =2Δx +(Δx )2, ∴Δy Δx =2Δx +Δx 2Δx=2+Δx .∴y ′|x =1=lim Δx →0 (2+Δx )=2. (2)Δy =f (a +Δx )-f (a )=1a +Δx -1a=a -a +Δx a a +Δx =-Δxa a +Δx,∴Δy Δx =-Δx aa +Δx ·1Δx =-1aa +Δx.∴y ′|x =a =lim Δx →0 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1aa +Δx =-1a 2.[类题通法]求函数y =f (x )在点x 0处的导数的三个步骤[活学活用]已知函数y =f (x )=ax 2+c 且f ′(1)=2,求a 的值. 解:f ′(1)=lim Δx →0Δy Δx =lim Δx →0 f+Δx -fΔx=lim Δx →0a+Δx 2+c -a -cΔx=lim Δx →02a ·Δx +a Δx 2Δx=lim Δx →0 (2a +a ·Δx ) =2a =2.∴a =1,即a 的值为1.[例3] 若一物体的运动方程为s =⎩⎪⎨⎪⎧29+t -2,0≤t <3,3t 2+2,t ≥3(路程单位:m ,时间单位:s).求:(1)物体在t =3 s 到t =5 s 这段时间内的平均速度; (2)物体在t =1 s 时的瞬时速度.[解] (1)因为Δs =3×52+2-(3×32+2)=48,Δt =2,所以物体在t =3 s 到t =5 s 这段时间内的平均速度为Δs Δt =482=24(m/s).(2)因为Δs =29+3[(1+Δt )-3]2-29-3×(1-3)2=3(Δt )2-12Δt , 所以Δs Δt=Δt2-12ΔtΔt=3Δt -12,则物体在t =1 s 时的瞬时速度为 s ′(1)=lim Δt →0 Δs Δt =lim Δt →0(3Δt -12)=-12(m/s). [类题通法]求瞬时速度的步骤(1)求位移增量,Δs =s (t 0+Δt )-s (t 0); (2)求平均速度,v -=ΔsΔt ;(3)取极限,lim Δt →0Δs Δt =lim Δt →0s t 0+Δt -s t 0Δt;(4)若极限存在,则t 0时刻的瞬时速度为v =lim Δt →0Δs Δt . [活学活用]一质点按规律s (t )=at 2+1做直线运动(位移单位:m ,时间单位:s),若该质点在t =2 s 时的瞬时速度为8 m/s ,求常数a 的值.解:因为Δs =s (2+Δt )-s (2) =a (2+Δt )2+1-a ·22-1 =4a Δt +a (Δt )2, 所以ΔsΔt=4a +a Δt .故在t =2 s 时,瞬时速度为s ′(2)=lim Δt →0Δs Δt =4a (m/s). 由题意知,4a =8,所以a =2.6.导数的概念理解不明[典例] 已知f (x )在x =x 0处的导数为4,则lim Δx →0 f x 0+2Δx -f x 0Δx=________.[解析] lim Δx →0 f x 0+2Δx -f x 0Δx=lim Δx →0⎣⎢⎡⎦⎥⎤f x 0+2Δx -f x 02Δx ×2=2lim Δx →0f x 0+2Δx -f x 02Δx=2f ′(x 0)=2×4=8. [答案] 8 [易错防范]1.本题中x 的增量是2Δx ,即(x 0+2Δx )-x 0=2Δx ,而分母为Δx ,两者不同,若忽视这一点,则易得出结论为4的错误答案.2.在导数的概念中,增量的形式是多种多样的,但无论是哪种形式,分子中自变量的增量与分母中的增量必须保持一致.[成功破障] 求lim Δx →0f x -Δx -f xΔx.解:令-Δx =h , 则lim Δx →0 f x -Δx -f xΔx=lim h →0f x +h -f x-h=-lim h →0f x +h -f xh=-f ′(x ).[随堂即时演练]1.已知函数y =2x 2-1的图象上一点(1,1)及邻近一点(1+Δx ,1+Δy ),则Δy Δx 等于( )A .4B .4xC .4+2ΔxD .4+2(Δx )2解析:选C ΔyΔx=+Δx 2-1-1Δx=4+2Δx .2.如果函数y =ax +b 在区间[1,2]上的平均变化率为3,则a 的值为( ) A .-3B .2C .3D .-2解析:选C 根据平均变化率的定义, 可知Δy Δx=a +b -a +b2-1=a =3.3.一物体的运动方程为s =7t 2+8,则其在t =________时的瞬时速度为1.解析:Δs Δt=t 0+Δt2+8-t 20+Δt=7Δt +14t 0,当lim Δt →0 (7Δt +14t 0)=1时,t 0=114. 答案:1144.已知曲线y =1x -1上两点A ⎝ ⎛⎭⎪⎫2,-12,B 2+Δx ,-12+Δy ,当Δx =1时,割线AB 的斜率为________.解析:∵Δx =1,2+Δx =3,∴Δy =⎝ ⎛⎭⎪⎫13-1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12-1=-23+12=-16.k AB =Δy Δx =-16. 答案:-165.求y =f (x )=2x 2+1在x 0到x 0+Δx 之间的平均变化率,并求x 0=1,Δx =12时平均变化率的值.解:当自变量从x 0变化到x 0+Δx 时,函数的平均变化率为f x 0+Δx -f x 0Δx=x 0+Δx2+1]-x 20+Δx=4x 0+2Δx ,当x 0=1,Δx =12时,平均变化率的值为4×1+2×12=5.[课时达标检测]一、选择题1.当自变量从x 1变到x 2时函数值的增量与相应自变量的增量之比是函数( ) A .在区间[x 1,x 2]上的平均变化率 B .在x 1处的变化率C .在x 2处的变化量D .在区间[x 1,x 2]上的导数解析:选A 平均变化率是指函数值的变化量与相应自变量的变化量之比. 2.质点运动规律s =t 2+3,则在时间[3,3+Δt ]中,相应的平均速度等于( ) A .6+Δt B .6+Δt +9ΔtC .3+ΔtD .9+Δt 解析:选A v -=ΔsΔt=+Δt2+3]-2+Δt=6Δt +Δt 2Δt=6+Δt .3.如果质点M 按照规律s =3t 2运动,则在t =3时的瞬时速度为( ) A .6 B .18 C .54 D .81 解析:选B v =li m Δt →0 s+Δt -sΔt=li m Δt →0+Δt2-27Δt=li m Δt →0 18Δt +Δt2Δt=18.4.函数y =x 2在x 0到x 0+Δx 之间的平均变化率为k 1,在x 0-Δx 到x 0之间的平均变化率为k 2,则k 1与k 2的大小关系为( )A .k 1>k 2B .k 1<k 2C .k 1=k 2D .不确定解析:选D k 1=f x 0+Δx -f x 0Δx=x 0+Δx 2-x 2Δx=2x 0+Δx ,k 2=f x 0-f x 0-Δx Δx=x 20-x 0-Δx 2Δx=2x 0-Δx .因为Δx 可大于零也可小于零,所以k 1与k 2的大小不确定. 5.设函数在x =1处存在导数,则li m Δx →0f+Δx -f3Δx=( )A .f ′(1) B.3f ′(1) C.13f ′(1) D.f ′(3) 解析:选C li m Δx →0 f+Δx -f3Δx=13li m Δx →0 f +Δx -fΔx =13f ′(1). 二、填空题6.将半径为R 的球加热,若半径从R =1到R =m 时球的体积膨胀率(体积的变化量与半径的变化量之比)为28π3,则m 的值为________.解析:∵ΔV =4π3m 3-4π3×13=4π3(m 3-1),∴ΔV ΔR =4π3m 3-m -1=28π3, 即m 2+m +1=7,解得m =2或m =-3(舍去). 答案:27.如图是函数y =f (x )的图象,则函数f (x )在区间[0,2]上的平均变化率为________.解析:由函数f (x )的图象知,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +32,-1≤x ≤1,x +1,1<x ≤3.所以,函数f (x )在区间[0,2]上的平均变化率为f-f 2-0=3-322=34.答案:348.当h 无限趋近于0时,lim h →0 +h 2-32h =________. 解析:lim h →0 +h 2-32h =lim h →0 6h +h 2h=lim h →0 (6+h )=6. 答案:6三、解答题 9.已知函数f (x )=13-8x +2x 2,且f ′(x 0)=4,求x 0的值.解:∵f ′(x 0)=li m Δx →0Δy Δx =li m Δx →0 [13-x 0+Δx +2x 0+Δx 2]--8x 0+2x 20Δx=li m Δx →0 -8Δx +2 2x 0Δx +2Δx 2Δx=li m Δx →0(-8+2 2x 0+2Δx ) =-8+2 2x 0,∴-8+2 2x 0=4.∴x 0=3 2.10.一做直线运动的物体,其位移s 与时间t 的关系是s =3t -t 2(位移:m ,时间:s).(1)求此物体的初速度;(2)求此物体在t =2时的瞬时速度;(3)求t =0到t =2时的平均速度.解:(1)初速度v0=li m Δt →0s Δt -s Δt =li m Δt →0 3Δt -Δt 2Δt=li m Δt →0(3-Δt )=3(m/s). 即物体的初速度为3 m/s. (2)v =li m Δt →0 s +Δt -s Δt =li m Δt →0 +Δt -+Δt 2--Δt=li m Δt →0 -Δt 2-Δt Δt =li m Δt →0(-Δt -1)=-1(m/s).即此物体在t=2时的瞬时速度为1 m/s,方向与初速度相反.(3)v=s-s2-0=6-4-02=1(m/s).即t=0到t=2时的平均速度为1 m/s.。

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