统编版语文三年级下册第10课《纸的发明》重点字词
2020年最新部编版三年级语文下册10. 纸的发明知识点总结课堂笔记
10. 纸的发明chuàng xié cún zhì cài lún lèi xiān ōu zhōu shè创携存制蔡伦累鲜欧洲社shù wěi lù cè bǎo cún yuē yàāōu zhōu shè术伟录册保存约验阿欧洲社léi (果实累累) xiǎn(朝鲜)(鲜有)累 lěi (积累)(拖累) 鲜lèi (劳累) xiān(新鲜)(鲜美)听写词语造纸术伟大文字记录青铜器保存方便学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响四字词语学富五车近义词发明——创造笨重——沉重轻便——轻巧改进——改良促进——推动反义词笨重——轻便方便——麻烦粗糙——细腻容易——困难便宜——昂贵邻近——遥远1.造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
(课文的总起句,用“伟大”形容造纸术的发明对世界文明的贡献之大)2.古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车拉。
(这句话借用成语“学富五车”介绍古代使用竹片、木片制成的书很笨重,要用车拉)3.再后,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。
常比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
(通过帛与竹片、木片的比较,写出了帛虽然很轻便,但价钱太贵的特点。
)4.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
(这句话具体介绍了蔡伦改进后的造纸步骤。
)5.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多牧人的需要,所以这种造纸方法就传承下了。
(这句话写出了经过蔡伦改进的造纸术具有许多优点,而这些优点是这种造纸方法得以传承的原因)纸发明以前——龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛纸的发明西汉时代——用麻造纸伟大贡献东汉时代——蔡伦改进造纸术后——传到朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界和欧洲课文主要讲的是纸发明之前的情况、蔡伦改进造纸术的经过以及造纸术的传播对人类社会进步和文化发展的促进。
部编三年级语文下册《10 纸的发明》知识点
《10 纸的发明》知识点1.《纸的发明》叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
2.第一自然段直接点明造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献。
第二自然段简述了几千年前由于没有纸，人们用文字记录事件的不便。
第三、四自然段介绍了纸的发明经过第五自然段介绍了造纸术的传播路径，说明其具有世界性的影响，照应开头。
3．造纸术发明以前：用龟甲、竹片、帛等刻写文字。
4．西汉时代：用麻造纸。
缺点是粗糙、不便书写。
5．东汉时代：改进造纸术，用树皮、破布等造纸。
优点是原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需求。
所以这种造纸方法传承下来了。
6．后来：造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
7.文中“有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术”一句中的“改进”能否换成“创造”？“改进”是通过改变做法使进步。
“创造”是以前从来没有的，是从无到有的。
在蔡伦之前，人们已经懂得用麻造纸了，所以不能换成“创造”。
说明造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民智慧不断累积的结果。
8.中国古代四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。
9.组词术(shù) 美术手术不学无术伟(wěi) 伟大雄伟丰功伟业录(lù) 记录录音目录册(cè) 册封账册名垂史册保(bǎo) 保护保安保家卫国存(cún) 存在生存名存实亡约(yuē) 大约约束不约而同验(yàn) 实验验证考验洲(zhōu) 绿洲非洲九洲欧(ōu) 欧洲欧美欧亚大陆社(shè) 社会报社社团阿(ā) 阿姨9．多音字。
累 lěi（积累）（长年累月）鲜 xiǎn （鲜少）（鲜为人知）léi（累赘）（果实累累） xiān （海鲜）（鲜艳）lèi（劳累）（乏累）切qiē（切除）（切菜）便pián （便宜）（大腹便便）qiè（迫切）（一切）biàn（轻便）（方便）。
部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》（知识点总结练习含答案）
部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》（知识点总结练习含答案）10纸的发明【注意字音】创造( chuàng chuāng) 携带( xiéjuān)制作(zhìzì) 欧洲( zhōu zōu)【多音字】lěi（积累）xiǎn（朝鲜）累lèi（劳累）鲜léi（果实累累）xiān（新鲜）【形近字】术(美术) 册(史册) 存(存在)木(木头) 朋(朋友) 在(现在)验(实验) 伦(伦理)脸(脸面) 论(议论)【重点句段】早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字刻在青铜器上。
后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。
但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。
古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。
再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。
帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
(1)在没有纸张的时代,人们要记录一件事,就把文字刻在龟甲和兽骨上(即“甲骨文”),或者把文字铸刻在青铜器上(即“金文”)。
后来,人们又把文字刻在竹片和木片这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了册书(即“竹简”)(2)古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。
这个例子生动形象地说明了竹简的笨重。
(3)帛作为写字材料,虽然比竹片、木片轻便,解决了笨重、不方便的问题,但是价钱太贵,普通人用不起,所以仍然(能不能)普及。
【篇章整体】1.蔡伦造纸的方法是把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
这种纸的优点是原料容易得到,可以大量制造,价格便宣,能满足多数人的需要。
2.本文按照时间顺序,介绍了纸的发明和造纸术的改进过程,以及造纸术发明后对社会进步和文化发展的影啦,体现了中国古代劳动人民的聪明才智。
部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》知识点、教案及教学反思
三年級語文下冊第10課《紙的發明》知識點一、四大發明四大發明是我們國家最偉大的文化成果。
包括：造紙術、指南針、火藥、活字印刷術。
二、人物介紹蔡倫，字敬仲，桂陽郡宋陽（今湖南宋陽）人，生於東漢永平四年（西元61年），卒於建光元年（西元121年）。
蔡倫從小隨父輩種田，聰明伶俐，討人喜歡。
永樂十八年（西元75年）蔡倫被選入宮，時約15歲。
他讀書識字，成績優異，西元88年，侍幼帝（和帝）左右，參與國家機密大事，秩俸二千石，地位與九卿等同。
中國曆宦官干預國政，也正由此開始。
在此期間，他總結西漢以來造紙經驗，改進造紙工藝，利用樹皮、碎布（麻布）、麻頭、魚網等原料精製出優質紙張，由他監製的紙被稱為“蔡侯紙”。
他對我國古代科學技術“四大發明”之一的造紙術有著巨大貢獻，被紙工奉為造紙鼻祖、“紙神”。
建光元年（西元121年）自盡而亡。
三、生字組詞術shù（算術、術語、武術）偉wěi（偉大、雄偉、偉人）錄lù（錄取、錄音、錄用）冊cè（上冊、史冊、紀念冊）保bǎo（保護、保存、保證）存cún（存心、存在、存錢）約yuē（約會、大約、節約）驗yàn（驗算、驗血、經驗）阿ā（阿姨、阿爸、阿婆）歐ōu（歐洲、姓歐、歐元）洲zhōu（亞洲、非洲、大洋洲）社shè（社會、報社、社團）四、破音字累：lèi（累壞）lěi（積累）léi（果實累累）鮮：xiān（鮮花）xiǎn（朝鮮）重：zhòng（重量）chóng（重複）五、近義詞笨重—沉重輕便—簡便粗糙—粗陋吸收—吸取改進—改善促進—推動學富五車—才高八斗六、反義詞文明—野蠻貢獻—索取笨重—輕巧粗糙—光滑促進—阻止七、理解詞語學富五車：形容讀書多，學問大。
普及：普遍推廣，使大眾化。
粗糙：不精細；不光滑。
傳承：傳授和繼承。
促進：促使前進；推動使發展。
八、詞語積累（形容知識淵博的詞語）學富五車才高八斗博學多才見多識廣滿腹經綸才華橫溢博覽群書博古通今九、概括段落意思第1自然段：總說造紙術的意義；第2自然段：早在幾千年造紙方法發明以前人們將文字先是刻在龜甲獸骨上，後來刻在竹片木片上，再後來寫在帛上；第3自然段：西漢時代懂得用麻造紙；第4自然段：東漢時代，蔡倫改進造紙術；第5自然段：後來造紙術傳到了全世界，極大地促進了文化的的發展。
部编版三年级语文下册课文10《纸的发明》知识点+同步练习
统编语文三年级下册课文10《纸的发明》知识点课文分析造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。
远古时代没有纸。
商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既甲古文）。
周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书。
西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。
东汉元兴元年（公元105）年，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。
从此，纸的产量大增。
唐朝时，造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。
这篇课文用对话的形式介绍了纸的发明经过。
全文共5个自然段。
第2、3、4自然段是重点，讲述的是纸的发明和造纸方法的传播，歌颂我们祖先的功绩。
我会写：术shù（算术、术语、武术）伟wěi（伟大、雄伟、伟人）录lù（录取、录音、录用）册cè（上册、史册、纪念册）保bǎo（保护、保存、保证）存cún（存心、存在、存钱）约yuē（约会、大约、节约）验yàn（验算、验血、经验）阿ā（阿姨、阿爸、阿婆）欧ōu（欧洲、姓欧、欧元）洲zhōu（亚洲、非洲、大洋洲）社shè（社会、报社、社团）必会词语：造纸术、伟大、文字、记录、青铜器、保存、方便、学问、轻便、盛放、西汉、大约、东汉、吸收、经验、树皮、破布、原料、切断、价格、满足、朝鲜、半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、进步、文化、影响多音字：累：lèi（累坏）lěi（积累）léi（果实累累）鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）重：zhòng（重量）chóng（重复）近义词：笨重—沉重轻便—简便粗糙—粗陋吸收—吸取改进—改善促进—推动学富五车—才高八斗反义词：文明—野蛮贡献—索取笨重—轻巧粗糙—光滑促进—阻止理解词语：学富五车：形容读书多，学问大。
普及：普遍推广，使大众化。
粗糙：不精细；不光滑。
传承：传授和继承。
促进：促使前进；推动使发展。
人教版三年级下册第10课纸的发明生字拼音、部首、笔画、笔顺、结构、组词、基本解释查询
3、像腿、臂被压后的那种不舒服的感觉：脚麻了。
4、感觉不灵，或丧失感觉，引申为思想不敏锐：麻痹。麻醉。麻木不仁。
5、面部痘瘢，引申指物体表面粗糙：麻子。
6、带细碎斑点的：麻雀。麻蝇。
7、喻纷乱：麻乱。麻沸。
8、姓。
制
zhì
刂
8
撇、横、横、竖、横折钩、竖、竖、竖钩
左右结构
制组词
7、姓。
切
qiē,qiè
刀
4
横、竖提、横折钩、撇
左右结构
切组词
切勑
切根虫
切肤
切肺
切敕
切齿腐心
切点
切磋
切倚
切齿愤盈
切断
切中
切齿
切瑳琢磨
切齿痛心
切促
切的基本解释
[ qiē]
1、用刀把物品分成若干部分：切西瓜。把肉切成丝儿。切断敌军退路。
2、直线与圆、直线与球、圆与圆、平面与球或球与球只有一个交点时叫做切。
2、照原数目多少而递增：累进税。
3、连及，连带：累及。牵累。拖累。
[ léi ]
1、〔累累〕a.连续成串，如“果实累累”；b.颓丧的样子，如“累累若丧家之犬”。
2、〔累赘〕a.多余，不简洁，如“文字累赘”；b.使人感到多余或麻烦的事物，如“负重登高，不胜累赘”（“赘”均读轻声）。
便
biàn,pián
2、用在某些亲属名称的前面：阿婆。阿爹。阿哥。
[ē]
1、迎合；偏袒：阿附。阿谀。刚直不阿。阿其所好。
2、大的丘陵：崇阿。
3、弯曲的地方：山阿。
4、指山东东阿：阿胶。
5、姓。
洲
zhōu
氵
9
三年级语文下册《纸的发明》知识点汇总
语文三年级下册《纸的发明》知识点汇总一、四大发明四大发明是我们国家最伟大的文化成果。
包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。
二、人物介绍蔡伦，字敬仲，桂阳郡宋阳(今湖南宋阳)人，生于东汉永平四年(公元61年)，卒于建光元年(公元121年)。
他总结西汉以来造纸经验，改进造纸工艺，利用树皮、碎布(麻布)、麻头、鱼网等原料精制出优质纸张，由他监制的纸被称为“蔡侯纸”。
他对我国古代科学技术“四大发明”之一的造纸术有着巨大贡献,被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”。
建光元年(公元121年)自尽而亡。
三、生字组词术shù（算术、术语、武术）录lù（录取、录音、录用）册cè（上册、史册、纪念册）约yuē（约会、大约、节约）洲zhōu（亚洲、非洲、大洋洲）社shè（社会、报社、社团）保bǎo（保护、保存、保证）伟wěi（伟大、雄伟、伟人）验yàn（验算、验血、经验）阿ā（阿姨、阿爸、阿婆）欧ōu（欧洲、姓欧、欧元）存cún（存心、存在、存钱）四、多音字累：lèi（累坏）lěi（积累）léi（果实累累）重：zhòng（重量）chóng（重复）鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）五、近义词笨重—沉重轻便—简便粗糙—粗陋吸收—吸取改进—改善促进—推动学富五车—才高八斗六、反义词文明—野蛮贡献—索取笨重—轻巧粗糙—光滑促进—阻止七、理解词语学富五车：形容读书多，学问大。
粗糙：不精细；不光滑。
传承：传授和继承。
促进：促使前进；推动使发展。
普及：普遍推广，使大众化。
八、词语积累（形容知识渊博的词语）学富五车才高八斗博学多才见多识广满腹经纶才华横溢博览群书博古通今九、概括段落意思第1自然段：总说造纸术的意义；第2自然段：早在几千年造纸方法发明以前人们将文字先是刻在龟甲兽骨上，后来刻在竹片木片上，再后来写在帛上；第3自然段：西汉时代懂得用麻造纸；第4自然段：东汉时代，蔡伦改进造纸术；第5自然段：后来造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的的发展。
统编版三年级语文下册10.《纸的发明》知识点易考点名师梳理
统编版三语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）10.纸的发明1.会认11个生字，会写12个生字。
正确读写“保存、欧洲”等词语，积累多音字“累”“鲜”。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。
4.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。
一类字：术sh ù 伟w ěi 录l ù 册c è 保b ǎo 存c ún 约yu ē 验y àn 阿ā 欧ōu 洲zh ōu 社sh è二类字：开创chu àng 携xi é手 生存c ún 制zh ì造 蔡c ài 伦l ún 积累l ěi 新鲜xi ān 欧ōu 洲zh ōu 社sh è会 易错字：“录”下面部分不要写成“水”。
“欧洲”的“洲”不要写成“州”。
易错音：创造（chu àng chu àn ） 携带（xi é xi án ） 保存（c ún ch ún ）制作（ zh ì z ì ） 积累（l ěi l èi ） 朝鲜(xi ān xi ǎn)社会（sh è s è） 切断（qi ē q ī） 便宜（pi án bi àn ）薄片（b áo b ó） 欧洲（z ōu zh ōu ） 盛放（sh èng ch éng ）多音字：累l éi （果实累累）l ěi （积累）l èi （劳累）鲜xi ān （新鲜 鲜美 鲜艳）xi ǎn （朝鲜 鲜有）便biàn (便当 方便 便民)pián (便宜 大腹便便切)切qiē（切菜、切除、切瓜） 切qiè（亲切、急切、切记）听写生字词：造纸术 伟大 记录 手册 保存 存款 大约 经验 阿拉伯 欧洲 非洲 社会美术 伟人 目录 画册 保暖 生存 节约 应验 阿姨 欧元 亚洲 社交听写词语： 造纸术 伟大 文字 记录 青铜器 保存 方便 学问 轻便 盛放 西汉 大约东汉 吸收 经验 树皮 破布 原料 切断 价格 满足 朝鲜 半岛 日本阿拉伯 欧洲 社会 进步 文化 影响贡献：对国家和公众所做的有益的事。
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三年级下册第10课《纸的发明》重点字词
一、课文生字：
术shù（造纸术、美术、算术）伟wěi（伟大、伟人、雄伟壮观）录lù（记录、目录、录取）
册cè（册子、练习册、纪念册）保bǎo（环保、保留、保护）
存cún（保存、存在、生存）
约yuē（不约而同、大约、约定）验yàn（经验、检验、实验）
阿ā（阿爸、阿妈、阿哥）
欧ōu（欧洲、西欧、北欧）
洲z hōu（亚洲、非洲、大洋洲）社s hè（社会、杂志社、旅行社）二、多音字：
累lèi劳累、
lěi日积月累、累计
léi果实累累
鲜xiān鲜花、鲜美、新鲜
xiǎn朝鲜、鲜为人知
重zhònɡ重量、重要、轻重
chónɡ重复、重来、重新切qiē 切除、切菜、切口
qiè 一切、密切、急切、亲切
便biàn 方便、便利、便民
pián便宜大腹便便
三、词语表：
造纸术、伟大、记录、保存、大约、吸收、经验、原料、切断、满足、
朝鲜、半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、进步、文化、影响
四、课内积累：
一册书学富五车
蔡伦造的纸既．轻便又．好用。
五、课外积累
1.近义词
笨重—沉重轻便—简便
吸收—吸取改进—改善
学富五车—才高八斗
2.反义词
贡献—索取笨重—轻巧
粗糙—光滑促进—阻止
3. 形容知识渊博的词语：
出口成章才高八斗学富五车
见多识广上知天文下知地理。