青少年儿童体能训练方案
青少年体适能训练计划
青少年体适能训练计划青少年期是人体生长发育的重要阶段，也是体能发展的关键时期。
科学合理的体适能训练对青少年的身体健康和全面发展具有重要意义。
本文将针对青少年体适能训练计划进行详细介绍，帮助青少年更好地进行身体锻炼，提高体适能水平。
一、训练目标。
青少年体适能训练的目标是全面提高身体素质，包括耐力、力量、速度、柔韧性和协调能力。
通过训练，可以增强心肺功能，提高肌肉力量，加强身体的灵活性和协调性，从而提高整体运动能力。
二、训练内容。
1.有氧运动，包括跑步、游泳、骑行等，可以提高心肺功能，增强耐力。
2.力量训练，适当的力量训练可以增强肌肉力量，提高身体的稳定性和爆发力。
3.灵敏训练，通过各种灵敏性训练，可以提高身体的协调性和反应能力。
4.柔韧训练，进行拉伸训练，可以增强关节的柔韧性，预防运动损伤。
三、训练计划。
1.每周安排3-4次有氧运动，每次持续30-60分钟。
2.每周进行2-3次力量训练，每次20-30分钟，注意控制训练强度，避免过度负荷。
3.每周进行2次灵敏训练，包括速度训练、灵敏性训练等。
4.每天进行柔韧训练，每次持续15-20分钟，注意动作要轻柔、缓慢，避免过度拉伸。
四、训练注意事项。
1.合理安排训练时间，避免过度训练导致身体疲劳和受伤。
2.注意饮食均衡，保证充足的营养摄入，特别是蛋白质和碳水化合物的摄入。
3.保证充足的睡眠时间，让身体得到充分的休息和恢复。
4.在训练过程中，要注意保护好自己的身体，避免受伤，如穿着适合的运动鞋和运动服装，做好热身和拉伸等。
五、训练效果评估。
定期进行体适能测试，包括耐力测试、力量测试、速度测试、柔韧性测试等，通过测试结果来评估训练效果，及时调整训练计划，确保训练的科学性和有效性。
六、总结。
青少年体适能训练计划需要科学合理的安排训练内容和训练计划，注重全面发展，避免单一训练，保证训练的安全性和有效性。
同时，家长和教练的指导和监督也是非常重要的，要保证训练的科学性和规范性，促进青少年的健康成长。
体能训练少儿体适能教学计划教案
体能训练少儿体适能教学计划教案一、教学目标。
1.了解体适能的概念和意义。
2.掌握少儿体适能训练的基本原则和方法。
3.培养少儿的体能素质，提高身体的协调性、灵活性和耐力。
4.促进少儿的身心健康发展，增强自信心和团队合作意识。
二、教学重点和难点。
重点，体适能训练的基本原则和方法。
难点，如何根据不同年龄段的少儿制定合理的体适能训练计划。
三、教学过程。
1.了解体适能的概念和意义（10分钟）。
首先，向学生介绍体适能的概念，即通过适当的体育锻炼，提高身体的各项素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等。
然后，向学生讲解体适能对身体健康的重要性，包括增强免疫力、预防疾病、促进生长发育等方面的意义。
2.掌握少儿体适能训练的基本原则和方法（20分钟）。
其次，介绍少儿体适能训练的基本原则，包括循序渐进、全面发展、个性化训练等。
然后，向学生介绍少儿体适能训练的方法，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等。
通过实例演示和讲解，让学生了解不同方法对身体素质的影响。
3.培养少儿的体能素质（30分钟）。
针对不同年龄段的少儿，设计相应的体适能训练计划。
对于3-6岁的幼儿，可以通过游戏、舞蹈等方式培养其协调性和灵活性；对于7-12岁的儿童，可以增加有氧运动和力量训练，提高其耐力和力量；对于13-18岁的青少年，可以进行更加系统和专业的体适能训练，提高其身体素质和运动能力。
4.促进少儿的身心健康发展（20分钟）。
通过体适能训练，促进少儿的身心健康发展。
在训练过程中，注重培养学生的自信心和团队合作意识，让他们在锻炼中感受到快乐和成就感。
同时，通过体适能训练，可以缓解学生的学习压力，促进身心健康的全面发展。
四、教学反思。
通过本次体能训练少儿体适能教学计划的教学，学生对体适能的概念和意义有了更深刻的理解，掌握了少儿体适能训练的基本原则和方法，了解了根据不同年龄段的少儿制定合理的体适能训练计划的方法。
同时，学生在体适能训练中也得到了身心健康的全面发展。
少年儿童强身健体活动方案
少年儿童强身健体活动方案一、总则1.1 目的为了促进少年儿童身心健康发展,培养他们良好的体育锻炼习惯,提高身体素质,本方案旨在为少年儿童提供科学、系统的体育活动指导。
1.2 适用对象本方案适用于6-16岁的少年儿童。
二、活动内容2.1 基础体能训练1) 力量训练:俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等。
2) 柔韧性训练:拉伸运动、瑜伽等。
3) 有氧运动:跑步、游泳、骑车等。
2.2 运动技能训练1) 球类运动:篮球、足球、排球等。
2) 田径运动:短跑、跳远、铅球等。
3) 传统民族体育:武术、踢毽子等。
2.3 户外活动1) 登山、徒步、野营等。
2) 户外探险、拓展训练等。
三、活动安排3.1 时间安排每周进行3-5次体育活动,每次1-2小时。
3.2 场地设施根据活动项目的需要,利用学校操场、体育馆、游泳池等场地设施。
3.3 教练指导活动由专业体育教练进行指导,确保训练的科学性和安全性。
四、注意事项4.1 量力而行,循序渐进,避免剧烈运动造成身体损伤。
4.2 注意运动前后的准备活动和整理活动,预防运动创伤。
4.3 保证充足的睡眠和合理的饮食,为体育活动提供身体基础。
4.4 培养良好的体育锻炼习惯,坚持终身体育的理念。
五、考核评估5.1 定期进行身体素质测试,包括力量、速度、耐力、灵活性等方面。
5.2 评估活动参与度和运动技能水平。
5.3 根据测评结果,及时调整和优化活动方案。
通过本方案的实施,旨在让少年儿童在快乐运动中增强体质,培养良好的运动习惯,为未来的健康发展奠定基础。
儿童青少年体能训练目标的要求
儿童青少年体能训练目标的要求
儿童青少年体能训练的目标要求主要包括以下几点：
1. 发展身体素质：儿童青少年体能训练要求全面发展身体的力量、速度、耐力、灵敏度和柔韧性等基本素质。
通过训练，提高身体各项素质，为更高水平的运动能力打下基础。
2. 提高运动技能：儿童青少年期是运动技能发展的关键阶段。
体能训练要求通过技术练习和体能训练相结合的方式，提高儿童青少年的运动技能水平。
例如，通过反应训练提高判断和快速反应能力，通过敏捷训练提高灵巧度和身体协调性。
3. 培养健康生活方式：儿童青少年期是养成良好生活习惯的关键时期。
体能训练要求培养儿童青少年对健康的意识，引导他们养成每日运动、合理饮食和良好休息等健康生活习惯。
4. 促进心理健康：儿童青少年期是心理发展的关键时期。
体能训练要求关注儿童青少年的心理健康，培养他们的自信心、合作精神、意志力和毅力等心理素质，培养良好的竞争意识和团队精神。
5. 预防运动损伤：儿童青少年体能训练强调科学性和安全性，要求合理安排运动训练量和强度，预防运动损伤的发生。
同时，加强对训练技巧和运动装备的指导，确保训练过程安全可靠。
青少年体能训练方案5篇
青少年体能训练方案5篇青少年体能训练方案5篇青春是最好的时光，敢于做梦，也敢于行动，每一笔都在勾勒未来的模样，我们正青春！下面是小编为大家整理的青少年体能训练方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!青少年体能训练方案【篇1】一、青少年体适能训练的概念体适能这一概念最早是由美国科学家提出，广义上是指人体对外界环境的适应能力，使“健康”这一概念的延伸，但是体适能这一概念最早出现在英文文献中，即Physical Fitness。
在过去，健康被认为身体上没有疾病的状态，但是在现代生物-心理-社会模式下，“健康”这一概念不仅仅是之没有疾病，而是指与个人工作、生活密切相关的身体、心理、社会适应三方面基本完好、协调的状态[2]。
青少年时期是孩子塑造人格、培养运动习惯、身体发育和神经系统发育的关键时期，所以这个时期儿童青少年的大肌肉、小肌肉、身体平衡感等都需要受到重视和启发，才能建立身体和精神的全面共同发展。
而且在现代社会中，对每一位家长来说，孩子能健康成长才是最重要的事，尤其是当今社会，家庭多为独生子女家庭，孩子们更是如珠如宝，在这种情况下，很多孩子被娇惯出了许多健康问题，他们不能很快适应季节变化、温度变化等，常常因为这些原因生病，没有健康的体适能[3]。
二、在青少年阶段进行体适能训练的形式青少年過早进行专业的、高强度和形式单一的训练，会阻碍青少年自然生长空间，在这个阶段由于青少年生长发育较快，所以对于青少年进行训练干预应当以有氧（技能）运动为主，无氧运动为辅，适当的有氧运动不仅可以提高其心脏的功能，促进其骨骼的发展，同时可以提高青少年的免疫力。
由于青少年这一阶段较为特殊，相较于成人，在体适能的训练过程中主要应当以游戏的方式来建立青少年对对动作模式的本体感受，提高青少年对体育锻炼的兴趣和积极性[4]。
三、在青少年阶段进行体适能训练的目的（一）促进青少年身体素质的发展在居家隔离较长的时间后，青少年缺乏体育锻炼，体能素质呈现出了下降的趋势，应当尽快对青少年进行针对性的体适能训练，由于在饮食结构和生活习惯改变的影响下青少年肥胖问题已经严重影响到了青少年的健康，相关数据显示，我国内地大城市7—18岁青少年儿童的超重和肥胖率显著上升，男生超重率达到12%，并且呈上升趋势[5]。
7-18岁儿童青少年体能训练计划
7-18岁儿童青少年体能训练计划整体来说，小学生的体能训练以动作学习+运动习惯/兴趣建立为目标。
中学生的体能训练以素质提升+全面发展为目标。
高中生的体能训练以全面强健+终生体育为目标。
当然副产品有很多，比如个人正确三观的建立、身高体重体态的管理、处理人际关系的方式等。
这是我总结的儿童青少年体能训练的内容，整体以动作+素质训练为核心，越小越偏动作，越大越偏素质。
加入游戏是增加兴趣，也是全面锻炼孩子能力。
加入形态是为了解决中小学生体态、肥胖等问题。
其他的就不多分享了，因为这是教练培训班的课程内容。
我也需要保留一点点。
7-8岁计划基本活动能力+动作+游戏训练内容虽然有了，但是训练过程需要自行脑补。
因为孩子的计划都是组合的，需要教练合理把控节奏和应对突发状况。
7-8岁孩子的训练，以基本活动能力训练为主，多加入游戏和趣味。
9-10岁计划动作+游戏9-10岁孩子的训练以动作练习为主，依旧加入游戏或比赛。
计划只写了一周两次的，如果一周三到四次训练，内容会更细分，尤其是力量训练。
11-12岁计划动作+素质+比赛11-12岁孩子的训练，是动作+素质协同发展，游戏的比例可以减少，着重增加力量训练的内容，也可以增加心肺耐力训练，耐力可以设计成比赛。
13-14岁计划素质+代谢+拉伸13-14岁的孩子，已经进入青春期，力量训练在此阶段至关重要，尤其是女孩，因为女孩脂肪增加，受伤风险增加。
男孩运动强度也提高了，没有力量，损伤风险也是会增加的。
此时拉伸需要特别重视，因为身体发育快，并且骨发育比肌肉发育快，所以柔韧性会快速下降。
15-16岁计划力量+速度+耐力15-16岁这个年龄段，愿意训练的孩子越来越少，因为大家的学习压力越来越大，所以这个时候体重超标的孩子会越来越多。
愿意出来训练的，要么是为了中考，要么就是有自己的专项。
课程形式，也慢慢从团课转变成一对一。
17-18岁计划力量+速度+耐力17-18岁的训练可能就是一些人的人生巅峰，因为到大学很多人就荒废了。
青少年体能训练计划教案
青少年体能训练计划教案一、前言青少年是祖国的未来和希望，他们的身体健康和发展至关重要。
体能训练是促进青少年身心健康发展的重要手段之一。
本教案旨在帮助青少年建立科学有效的体能训练计划，全面提升他们的体能水平。
二、训练目标1.提高青少年的心肺功能和耐力水平。
2.增强青少年的肌肉力量和爆发力。
3.促进青少年的反应能力和协调能力。
4.提升青少年的柔韧性和速度表现。
三、训练内容1. 有氧运动•跑步：每周至少3次，每次30分钟。
•游泳：每周至少2次，每次40分钟。
•骑行：每周至少1次，每次60分钟。
2. 肌肉力量训练•俯卧撑：3组，每组15次。
•引体向上：3组，每组8次。
•借力撑坐：3组，每组20次。
3. 爆发力训练•跳远：3组，每组10次。
•杠铃快挺：3组，每组8次。
•冲刺练习：每周2次，每次100米。
4. 灵敏度训练•立定跳远：3组，每组5次。
•抓球练习：每周2次，每次15分钟。
•边跑并换向：每周3次，每次10分钟。
5. 柔韧性训练•仰卧体前屈：3组，每组30秒。
•开合跳：3组，每组20次。
•平板支撑：3组，每组45秒。
四、训练注意事项1.每次训练前进行适当的热身活动，防止运动伤害。
2.控制训练强度和次数，逐步增加难度和量。
3.注意饮食均衡，保证充足的营养供给。
4.定期休息和恢复，避免过度训练导致疲劳和伤害。
5.培养青少年的运动习惯和自律意识，持之以恒。
通过科学的体能训练计划，青少年可以全面提升自身的体能水平，增强身体素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
希望本教案能帮助更多青少年享受运动的乐趣，健康成长发展。
青少年体适能训练计划
青少年体适能训练计划
青少年是国家的未来，他们的身体健康和体能素质对于未来的
发展至关重要。
因此，制定一套科学合理的青少年体适能训练计划，对于他们的身体发育和健康至关重要。
首先，青少年体适能训练计划应该包括有氧运动和力量训练。
有氧运动可以提高心肺功能，增强耐力，如跑步、游泳、骑车等。
而力量训练可以增强肌肉力量，提高爆发力，如举重、俯卧撑、仰
卧起坐等。
其次，训练计划应该根据青少年的年龄和生理特点进行科学安排。
比如，对于青春期前的儿童，应该以多样性、趣味性为主，适
当增加游戏性元素，培养他们对运动的兴趣；而对于青春期后的青
少年，可以适当增加训练的强度和持续时间，提高训练的科学性和
系统性。
此外，青少年体适能训练计划还应该注重营养的均衡摄入。
合
理的营养摄入可以为青少年提供充足的能量和营养物质，帮助他们
更好地进行体能训练，促进身体的健康发育。
最后，青少年体适能训练计划还应该注重心理素质的培养。
通过体能训练，可以提高青少年的自信心、毅力和团队合作精神，培养他们积极向上的心态和健康的人格。
总的来说，青少年体适能训练计划的制定应该注重科学性、系统性和可持续性，结合青少年的生理特点和心理需求，为他们提供一个全面发展的平台，促进他们身心健康的全面发展。
希望相关部门和学校能够重视青少年体适能训练，为青少年的健康成长提供更好的保障。
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青少年儿童体能训练方案
基于典型儿童身体生长和发育的平均速率虽然指导大纲中建议的训练计划依据的都是实际年龄，但在实际应用时当根据每名青少年运动员的具体特征换言之，为一组儿童制定训练计划时，应根据他们各类训练的适配能力相应地调整训练与比赛计划，而非他们的实际年龄。
对于参加运动的儿童而言，将周期原则融入他们的训练之中至关重要，无论运动员创造最佳表现的潜力如何，他们都应参与到全面发展阶段和专项训练阶段。
一项有效的训练计划和训练负荷设计必须仔细考虑每名儿童的身心特征。
儿童的运动潜能完全受制于他的生理和心智发育
全面发展阶段的主要目的是为运动员有效发展复杂运动能力构筑坚实的基础，通过加入多种技能和练习方法实现多方面发展，包括跑步、跳跃、投掷、接球、击球、平衡、滚动。
鼓励儿童发展柔韧性、协调性以及平衡能力。
在运动启蒙阶段的儿童绝大多数的幼童都不能应对高强度训练和比赛在身体和心理方面提出的要求。
所以，此时针对青少年儿童运动员的训练计划必须注重全面运动能力的发展，而不是专
项运动表现。
激励儿童在低强度的环境下发展不同的运动能力。
例如，游泳是在极佳环境下发展心肺系统的运动项目，它可以最大限度地减少施加在关节、韧带和结缔组织的压力。
在这个阶段，身体以稳定的速率生长发育，大肌肉群比小肌肉群优先得到发展。
心肺系统恰好处于发育阶段，有氧能力可以胜任绝大多数的活动。
骨骼正在快速发育，不能够承受较大的力量练习。
力量练习主要通过克服自身体重来进行。
如俯卧撑、仰卧起坐、两头起、靠墙倒立等。
但也可以进行“小力量练习”，进行力量练习后与跑跳结合。
要均衡的发展灵敏、协调，不能一味的追求力量练习。
为每项动作技能选择合适的重复次数，并鼓励儿童正确完成每一项技术。
儿童在该年龄段的注意力持续时间较短，天性爱动。
因此，他们并不能长时间久坐聆听，参加低强度的训练的同时强调乐趣。
此阶段训练注重多样性和创造性。
参与和体验乐趣远比获胜更加重要。
给予儿童诚信和自律正强化，强化技能发展过程中的运动表现提升。
安全是儿童体适能课程训练的首要原则，儿童神经系统处于兴奋占优阶段，对于外界事物充满好奇探险心态，思维简单，发
生人生意外伤害机率较成年人高。
一般儿童体适能训练当中要考虑的安全隐患包括场馆安全隐患、场地安全隐患、课程设计隐患等。
合理布置器材和训练环境，以适应青少年的训练水平。
例如，儿童尚不具备将成人标准的篮球投入3米高篮筐的力量。
因此，应当选择较小的轻质篮球，篮筐的高度应当适当降低。
为每一个孩子提供足够的时间充分发展各种技能，尽可能给予每一个孩子在游戏和各种活动中相同的练习机会。
鼓励儿童积极参与，设计的练习、游戏以及活动应当能够最大程度地为儿童主动参与其中提供机会。
遗传因素;
营养；
生活方式；
环境因素；
体育锻炼等对体能的影响。
青少年身体的去脂体重和去脂体重/ 体重值越高，其身体素质的增长幅度就越大；青少年反应时特点与其生长发育的生理规律相一致，年龄越小的简单反应时越快，选择反应时越慢。
不同性别的反应时在年龄上有明显差异且参与运动锻炼可以提高反应能力。
儿童少年心肌纤维较细，心脏的容积和重量均比成人小，心肌收缩力相对较弱，因此每搏输出量和每分输出量绝对值比成人小，但按体重比的相对值却大于成人，说明儿童少年的心脏在胜任短时间的紧张的肌肉活动方面具有一定的潜力。
关于睾酮在儿童少年时期变化规律的研究认为，睾酮和雌二醇的水平及其变化可作为青少年不同发育阶段的特征和标
6 ～ 16 岁连续年龄段正常儿童脑电α波形变化特点发现神经系统发育成熟期提前，而且女生表现为更早出现快速增长，但变化趋势更平缓。
通过赋予儿童自行设计练习、游戏以及活动的机会，以促进他们体验式学习。
鼓励他们运用自己的创造力和想象力。
简化或者修改游戏规则，便于儿童更好地理解。
引入强调基本战术和策略的改版游戏。
例如，如果儿童已经具备了个人基本技能，如跑动、双脚盘带运球以及踢球等技能，他们就完全可以进行一场改版后的足球比赛了。
在比赛的过程中，要向青少年运动员讲解可能出现的不同状况，说明团队协作以及场上位置的重要性。
鼓励儿童参加着重发展注意力控制的练习中，帮助他们在进入运动能力形成阶段后，可以迎接更高的训练和比赛要求。
强调道德和公平竞争的重要性。
为男孩和女孩提供共同参与运动的机会。
确保运动充满乐趣。
鼓励儿童尽可能多地参与各种体育运动。
第一阶段16种基本动作模式:走、站、跳、跑、攀、爬、抛、投、推、拉、拍、踢、钻、转、滚、平衡。
第二阶段练习三种基本技能，身体平衡技能：直立、弯曲、伸展、转动；身体移动技能：爬行、翻滚、行走、跑步、蹦跳、跨越；物体移动技能：抓握、拿捏、拍击、传接、投掷、踢蹬。
第三阶段三种基本能力，综合运动能力：爆发力、灵活、灵敏、力量耐力、速度耐力、协调毅力；身体运动能力：速度、力量、平衡、稳定、柔韧、耐力；感知运动能力：定位、定量、反应、预判、节律、操控、定向。
第一阶段（1-5周）：适应期。
建议每周最少3次
第二阶段（6-10周）：增长期。
建议每周最少3次
第三阶段（11-15周）：成效期。
建议每周最少3次
第四阶段（16-20）周：保持期。
建议每周最少3次
训练原则：参考儿童青少年运动训练一般性指导意见。
（注：F＝运动频率、I＝运动强度、T＝运动时间、T＝运动方式）
第一阶段（1-5周）：适应期
我们把参加训练的第一个月作为过渡阶段，主要以提高肌力、肌耐力及心肺功能为主，让身体适应正常训练，为第二阶段作好准备。
F＝3次/周（隔天进行1次）
I＝最大心率的60-70% （最大心率＝220﹣年龄）
T＝40min （有氧训练35min，器械训练20min）
T＝抗阻训练﹢有氧运动（自体重练习）
广播操+往返跑+传统身体素质练习（自然地形跑、20米线线踩、争做领头人、50m跑、接力跑）
目标：保证进行每次大于30min,每周三次的体力活动
第二阶段（6-10周）：增长期
经过适应训练期，你将对运动训练有一定了解，心肺功能、肌肉力量、肌肉耐力和平衡能力有了很大提高，这时可以调整到初级训练计划并执行1个月。
这个阶段将增加训练强度和频率，针对性逐渐增强，并以腹、臀、腿、臂为主的全面的身体训练。
F＝4次/周（隔天进行1次或练2天休1天）
I＝最大心率的70-80% （控制在靶心率范围内）
T＝80min （有氧训练30-35min，抗阻训练45min）
T＝有氧运动﹢力量训练（自由重量、弹力绳等）
方案一：立定跳远、弹力带PNF拉伸、各种方式的单双脚跳、蹲跳起
方案二：高抬腿练习、交换脚跳、仰卧起坐，“小船”控腿，坐位体前屈
目标：心肺功能提升15%,提高身体协调性，提高踝关节稳定性
第三阶段（10-15周）：成效期
本阶段将在一周内用多种不同动作对全身进行大强度训练，建议长期执行这个方案，但要经常微调，以免身体产生适应性，比如：替换部分动作、某次训练课使用低重量高次数或高重量低次数、颠倒动作顺序等等。
F＝3次/周（隔天进行1次）
I＝最大心率的75-85% （进一步提高心肺功能）
T＝90min （抗阻训练50min，有氧训练35-40min）
T＝抗阻训练﹢有氧运动（各种抗阻力运动,腰腹肌强化）
方案一：仰卧起坐、坐位体前屈、立卧撑、推小车
方案二：深蹲跳，立卧撑，哑铃俄罗斯转体，各种投掷练习
两种方案交替进行，一个课时只实施一个方案
目标：保持训练成果
预计耗时3个月，总计44课时
热身运动应集中在大肌肉群上，慢跑之后练习者可通过原地踏步走、转腰、抬膝来为腿部热身；胸部和肩部则可以做转身、举臂绕圈等。
喜欢跑步机或跳绳的可以先进行3-5分钟的快步走，并做一些伸展运动来达到热身的效果。
以放松肌肉为主，3-5分钟。
动作准备、快速伸缩负荷、力量训练、专项运动训练、力量与爆发力训练、能量系统的发展恢复与再生训练
1.臀部肌群的激活
2.软组织唤醒
3.动态拉伸
4.神经系统激活
双脚起跳、左右脚交替或连续跳跃形式
动作方向（前、后、侧、旋转）
跳跃（无预拉伸、有预拉伸、助跑中跳跃）5.身体稳定性
6多方向加速
7.阻力
上肢
躯干
下肢
1.有氧功率训练
2.无氧功率训练
3.有氧-无氧功率组合训练
1.营养保障
2.营养物质的有效吸收
3.肌肉、筋膜组织的有效放松
4.心理放松。