北师大版历史(2018)九年级上第7课《阿拉伯帝国》同步练习
201x年秋九年级历史上册 第二单元 中古亚欧世界 第7课 阿拉伯帝国 北师大版
传到欧洲。这里的“B他”是( )
A. 古代印度人
B. 阿拉伯人ຫໍສະໝຸດ C. 古巴比伦人D. 古代希腊人
13. 以下属于典型的阿拉伯建筑风格的建筑是( B )
.
14. 阿拉伯帝国已经灭亡很久了，然而其民族仍然存在
至今。你认为其中最主要的因素是( C )
A. 血统 B. 语言 C. 宗教
D. 风俗习惯
15. 西欧有句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法
A. 阿拉伯帝国
B. 巴比伦王国
C. 印度
D. 埃及
.
8. 阿拉伯帝国是一个政教合一的国家，其创建者穆罕 默德( A ) A. 既是政治领袖，又是宗教领袖 B. 只是政治领袖，不是宗教领袖 C. 只是宗教领袖，不是政治领袖 D. 不是宗教领袖，也不是政治领袖
.
9. 阿拉伯半岛从部落互相仇杀，没有统一国家到基本 统一，并且迅速建立起来强大的国家政权，随后向外 扩张，发展迅猛。下列关于“对外扩张”的影响，说 法正确的是B ( ) A. 建立起统一的阿拉伯帝国 B. 导致了中古时代文明格局的改变 C. 成为当时世界上唯一的大国 D. 使得基督教成为世界三大宗教之一
兰克人的手。”下列理解正确的是B( ) ①中国的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就 ②阿
拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用 ③欧洲人完
全照搬中国古代的科技成就④欧洲人吸收和借鉴中国古
代的科技成就，发展了西方近代科学
A. ①②③ B. ①②④ . C. ①③④ D. ②③④
二、 综合题 16. 观察图片，回答问题。
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10. 阿拉伯帝国最终被迅速崛起的蒙古所灭。阿拉伯帝
国是在什么时候灭亡的？( B )
A. 1257年
2019年精选北师大版历史九年级上册[第二单元 中古亚欧世界第7课 阿拉伯帝国]知识点练习[含答案解析]二十九
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2019年精选北师大版历史九年级上册[第二单元中古亚欧世界第7课阿拉伯帝国]知识点练习[含答案解析]二十九第1题【单选题】前来麦加大清真寺朝拜的穆斯林必须拜谒的地方是( )A、卡尔那克神庙B、克尔白神庙C、巴黎圣母院D、雅典娜神庙【答案】：【解析】：第2题【单选题】“各地商品在巴格达争奇斗艳，中国的瓷器、丝绸，印度和南洋的香料、染料，中亚的织物和宝石，北欧的蜂蜜、蜂蜡和毛皮，东非的象牙和金砂，林林总总，令人目不暇接。
除部分商品当地消费外，大多数再由阿拉伯商人转销世界各地。
”这段文字反映了( )A、巴格达物产丰富B、阿拉伯人是经济交流的桥梁C、巴格达是丝绸之路的东方起点D、伊斯兰教推动了阿拉伯的统一【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列属于阿拉伯人对世界文化作出重要贡献的有( )①把中国的造纸术等辗转传入西亚和欧洲②传播了印度人创造的0到9十个数字的计数法③给中国带来阿拉伯的天文和医学知识④撰写了《马可·波罗行纪》A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。
下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是( )A、①金字塔和象形文字B、②汉谟拉比法典和楔形文字C、③分封制度和青铜文明D、④种姓制度和《天方夜谭》【答案】：【解析】：第5题【单选题】西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。
”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是( )A、中国人B、阿拉伯人C、法兰克人D、罗马人【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列用语与世界三大宗教观念搭配一致的是( )A、基督教——MY GOD，阿门B、佛教——真主赐你平安C、伊斯兰教——阿弥陀佛D、以上三者搭配都是正确的【答案】：【解析】：第7题【单选题】世界三大宗教都首先形成于( )A、欧洲B、亚洲C、非洲D、美洲【答案】：【解析】：第8题【单选题】阿拉伯人对世界文化的主要贡献不包括( )A、创造了阿拉伯数字B、成为东西方文化交流的媒介C、翻译了许多希腊著作D、汇编成世界名著《一千零一夜》【答案】：【解析】：第9题【单选题】下面三幅图片均与哪一宗教相关( )A、ＡB、ＤC、ＣD、Ｂ【答案】：【解析】：第10题【单选题】7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立的宗教是( )A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、道教【答案】：【解析】：第11题【问答题】阅读下列材料，回答问题：材料一：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
2019年精选历史九年级上册第7课 阿拉伯帝国北师大版习题精选第四十四篇
2019年精选历史九年级上册第7课阿拉伯帝国北师大版习题精选第四十四篇第1题【单选题】今天穆斯林朝觐的中心是( )A、麦加B、麦地那C、耶路撒冷D、巴格达【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图为银川南关清真寺，是当地重要的旅游景点，每天都有众多的穆斯林来做礼拜。
根据图文信息和所学知识，它所反映的宗教信仰是( )A、道教B、基督教C、佛教D、伊斯兰教【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列选项中不属于阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出的重要贡献是( )A、传播了中国古代的重要发明B、传播了从0到9的计数法C、传播了伊斯兰教D、阿拉伯人写的《马可?波罗行纪》激起了欧洲人对东方世界的向往【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于古代科技与思想文化方面的知识，叙述正确的是( )A、佛教创始人是释迦牟尼，现在通行的公元纪年就是以“释迦牟尼出生”之年算起的B、基督教兴起于公元前1世纪左右，宣扬真主安拉是世界万物的创造者和主宰者C、伊斯兰教对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用D、《荷马史诗》是一部生动描绘了阿拉伯帝国丰富社会生活的民间故事集【答案】：【解析】：第5题【单选题】请你仔细阅读下面三幅图，与它们相关的宗教分别是( )A、佛教、基督教、伊斯兰教B、佛教、伊斯兰教、基督教C、基督教、佛教、伊斯兰教D、伊斯兰教、佛教、基督教【答案】：【解析】：第6题【单选题】沙特阿拉伯空袭也门、伊朗核危机、叙利亚内战、ISIS为代表的恐怖势力的兴起等让人们对分崩离析的阿拉伯世界的感到担忧。
而伊斯兰文明的现代化转型也成为这个时代的重要命题。
伊斯兰教最早是在哪里创立的( )A、阿拉伯半岛的麦加B、地中海沿岸的耶路撒冷C、古巴比伦王国D、爱琴海沿岸的古希腊【解析】：第7题【单选题】小明同学在图书馆查阅历史资料时，编写了以下材料，其中错误的一项是( )A、金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶B、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比建立了中央集权的奴隶制国家C、穆罕默德的说教被后人编成《圣经》，成为伊斯兰教的经典D、古代印度种姓制度中吠舍要向国家纳税，向神庙上供【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图的三幅图片，分别代表了世界三大宗教，按创立的时间先后顺序排列的是( )A、①②③B、②③①C、②①③D、③②①【解析】：第9题【单选题】透过现象认识本质是历史的重要功能。
九年级历史上册课本习题答案
九年级历史上册课本习题答案第一单元古代亚非文明第1课古代埃及P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。
P5课后活动：判断下列表述，在正确选项后面的括号里画√，错误的画×。
古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（√）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）第2课古代两河流域P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9课后活动：读材料，想问题。
《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。
第3课古代印度P14活动与探究:①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。
原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国P20课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。
答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
精选2019-2020年北师大版历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界第7课 阿拉伯帝国课后练习第十八篇
精选2019-2020年北师大版历史九年级上册第二单元中古亚欧世界第7课阿拉伯帝国课后练习第十八篇第1题【单选题】阿拉伯人对世界文化的主要贡献不包括( )A、创造了阿拉伯数字B、根据民间故事，汇集成世界名著《一千零一夜》C、翻译了许多希腊著作D、成为东西方文化交流的媒介【答案】：【解析】：第2题【单选题】古希腊历史悠久，文明灿烂。
下列不属于古希腊文明的是( )A、伯利克里改革B、《荷马史诗》C、阿基米德发现杠杆和浮力定律D、《天方夜谭》【答案】：【解析】：某校九年级（8）班的学生在将伊斯兰教创始人穆罕默德的重大活动按时间排序时产生了分歧。
你认为排列正确的一组是( )①基本统一阿拉伯半岛②开始在麦加传教③建立穆斯林公社④攻占麦加A、①②③④B、④③②①C、②③④①D、②④③①【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列属于古代西亚地区文明成果的是( )①种姓制度②汉谟拉比法典③伊斯兰教④楔形文字A、①②③④B、②③④C、③④D、①④【答案】：【解析】：佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教，其共同特点是( )①都诞生于公元以前②都诞生于亚洲③最后都为统治者所利用④它们的传播有利于各地区间文化交流A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】穆罕默德说：“他是真主，是唯一的主。
”这句话应该出自( )A、《荷马史诗》B、《圣经》C、《古兰经》D、《神曲》【答案】：【解析】：第7题【单选题】佛教、基督教和伊斯兰教并成为世界三大宗教。
下列图片中的建筑与三大宗教无关的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第8题【单选题】信徒称为穆斯林的宗教产生于( )A、古代埃及B、阿拉伯半岛C、意大利D、古代印度【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列有关世界三大宗教的叙述正确的是( )A、都产生于亚洲地区B、创始人都曾担任过政治和宗教领袖C、都对本地区的统一起到过促进作用D、佛教、伊斯兰教、基督教先后产生【答案】：【解析】：第10题【单选题】在世界古代史上出现了许多地跨亚、欧、非三洲的大帝国，其中哈里发建立的是( )A、阿拉伯帝国B、拜占庭帝国C、亚历山大帝国D、查理曼帝国【答案】：【解析】：第11题【判断题】阿拉伯帝国内有大量信奉伊斯兰教的穆斯林。
北师大版历史九年级上册第7课《阿拉伯帝国》教学设计
北师大版历史九年级上册第7课《阿拉伯帝国》教学设计一. 教材分析本课《阿拉伯帝国》是北师大版历史九年级上册的内容，主要介绍了阿拉伯帝国的形成、发展和衰落的过程。
教材通过生动的叙述和丰富的史实，展示了阿拉伯帝国在政治、经济、文化、科技等方面的重要影响。
本课内容对于学生了解世界历史的发展和多元文化的交流具有重要意义。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于古代帝国的兴衰有一定的了解。
但他们对阿拉伯帝国的认识可能较为片面，只限于其宗教和文化的影响。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层面去理解和认识阿拉伯帝国。
三. 教学目标1.知识与技能：了解阿拉伯帝国的形成、发展和衰落过程，掌握其主要政治、经济、文化等方面的特点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析史料、提出观点、论证总结的能力。
3.情感态度与价值观：认识阿拉伯帝国对世界历史的发展和多元文化的交流所产生的重要影响，培养学生尊重和理解不同文化的态度。
四. 教学重难点1.重难点：阿拉伯帝国的形成、发展和衰落过程；阿拉伯帝国对世界历史的影响。
2.突破策略：通过丰富的史料呈现和生动的教学手段，引导学生深入分析和理解阿拉伯帝国的发展脉络及其对世界历史的贡献。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生通过教材和史料，自主探究阿拉伯帝国的形成、发展和衰落过程。
2.合作探讨：分组讨论阿拉伯帝国在政治、经济、文化等方面的特点及其对世界历史的影响。
3.史料呈现：运用多媒体展示阿拉伯帝国的相关史实，增强学生对教材内容的理解。
六. 教学准备1.教材：北师大版历史九年级上册。
2.史料：关于阿拉伯帝国的相关史实资料。
3.多媒体设备：电脑、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）问题引导：请同学们思考，什么是阿拉伯帝国？它对世界历史产生了哪些影响？2.呈现（15分钟）史料展示：通过多媒体呈现阿拉伯帝国的相关史实，包括其形成、发展和衰落过程。
2019年精选初中九年级上册历史第7课 阿拉伯帝国北师大版拔高训练三
2019年精选初中九年级上册历史第7课阿拉伯帝国北师大版拔高训练三第1题【单选题】阿拉伯人为世界文化的发展作出了重要贡献。
下列成就与阿拉伯人无关的是( )A、改造从0到9的计数法B、著有《医学集成》和《医典》C、创立完整的代数学D、著有《荷马史诗》【答案】：【解析】：第2题【单选题】伊斯兰教的经典是( )A、《圣经》B、《古兰经》C、《天方夜谭》D、《荷马史诗》【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列属于古代西亚地区文明成果的是( )①种姓制度②汉谟拉比法典③伊斯兰教④楔形文字A、①②③④B、②③④C、③④D、①④【答案】：【解析】：第4题【单选题】在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。
以下属于文明的交流与融合的是( )①亚历山大东征②阿拉伯数字西传③希波战争④马可·波罗东游A、①②B、③④C、②③D、②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】将“0……9”的十个数字符号即数码传入欧洲的是( )A、印度人B、罗马人C、阿拉伯人D、希腊人【答案】：【解析】：第6题【单选题】“2012年2月27日，美国士兵焚烧《古兰经》”引发哪一宗教信仰者的世界抗议( )A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、道教【答案】：【解析】：第7题【单选题】古代世界各大洲、各地区和各民族的交往形式主要有两种。
下列历史事件所体现的交往形式明显不同于其他三项的是( )A、希波战争B、亚历山大东征C、罗马的扩张D、阿拉伯数字的传播【答案】：【解析】：第8题【单选题】伊斯兰教历元年的开始是公元622年，在这一年发生的大事是( )A、穆罕默德创立了伊斯兰教B、阿拉伯半岛基本统一C、麦加的克尔白神庙改为清真寺D、穆罕默德在麦地那建立了政教合一的国家【答案】：【解析】：第9题【单选题】“这是个独特的民族：它是战争狂徒，用战车传播宗教，从此其教徒的足迹遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。
2018-2019北师大版九年级历史上册第七课阿拉伯帝国同步训练题组
第七课阿拉伯帝国（同步训练）一、选择题：1.穆罕默德创立的宗教是（）A.道教B.伊斯兰教C.佛教D.基督教2.伊斯兰教的经典是（）A.《圣经》B.《古兰经》C.《神曲》D.《金刚经》3.穆罕默德的继承者创立的阿拉伯大帝国地跨（）A.亚非欧三洲B.欧亚美三洲C.亚非美三洲D.欧非美三洲4.我国唐朝时期对外交往频繁，当时与唐朝往来的国家，从东向西有日本、新罗、天竺、大食等，你知道大食是指下列哪一国家吗（）A.罗马帝国B.埃及C.拜占廷（东罗马帝国）D.阿拉伯帝国5.穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是（）A.政治口号B.经济实力C.个人魅力D.宗教信仰6.下图为银川南关清真寺，是当地重要的旅游景点，每天都有众多的穆斯林来做礼拜。
根据图文信息和所学知识，它所反映的宗教信仰是（）A．道教B．基督教C．佛教D．伊斯兰教7.丝绸之路上，东西方文化在此交流和传播。
在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁、对世界文化传播与交流做出了重大贡献的是（）A、印度人B、希腊人C、阿拉伯人D、罗马人8、以下不以属于伊斯兰文化成就的是（）A、《天方夜谭》B、儒略历C、麦加清真寺D、《医典》二、拓展应用什么叫“穆斯林”？穆罕默德开始传教后是怎样赢得人心的？参考答案:一、BBADDDCB二、凡信仰伊斯兰教者称为“穆斯林”，意为独尊安拉、服从先知的人。
穆罕默德是伊斯兰教的创始人，他针对当时阿拉伯半岛居民生活艰苦的现状，提出禁止高利贷、买卖公平、施济贫民、善待孤儿、“穆斯林都是弟兄”等主张，赢得了人心，伊斯兰教得以广泛传播。
精选2019-2020年北师大版历史九年级上册第7课 阿拉伯帝国习题精选第二十六篇
精选2019-2020年北师大版历史九年级上册第7课阿拉伯帝国习题精选第二十六篇第1题【单选题】穆罕默德建立政教合一的政权，并把这一年定为伊斯兰教历元年的是( )A、600年B、612年C、622年D、630年【答案】：【解析】：第2题【单选题】阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，这个人物及他的故事出自( )A、《天方夜谭》B、《荷马史诗》C、《俄底浦斯王》D、《哈姆雷特》【答案】：【解析】：第3题【单选题】610年穆罕默德目睹世间的暴力和混乱，开始隐居，潜心创教。
相传，一天夜里，真主派人向他传达神谕，他接收真主的使命，开始传播伊斯兰教。
材料中的“使命”实际上指的是( )A、建立统一的阿拉伯国家B、将伊斯兰教传播到世界各地C、使阿拉伯国家称霸地中海D、通过改革使阿拉伯国家强大【答案】：【解析】：第4题【单选题】“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。
”这个“独特民族” 指( )A、古代埃及B、古代希腊C、古代罗马D、古代阿拉伯【答案】：【解析】：第5题【单选题】佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教，其共同特点是( )①都诞生于公元以前②都诞生于亚洲③最后都为统治者所利用④它们的传播有利于各地区间文化交流A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】阿拉伯帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国是在( )A、6世纪前期B、7世纪后期C、8世纪中期D、9世纪后期【答案】：【解析】：第7题【单选题】如图的三幅图片，分别代表了世界三大宗教，按创立的时间先后顺序排列的是( )A、①②③B、②③①C、②①③D、③②①【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图是沙特阿拉伯王国的国旗，上面文字的含义是：万物非主，惟有真主，穆罕默德是安拉的使者。
这表明在该国具有特殊地位的宗教是( )A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、犹太教【答案】：【解析】：第9题【单选题】以下属于地跨欧、亚、非三大洲的伊斯兰国家是( )A、天竺B、穆罕默德C、阿拉伯帝国D、伊斯兰国【答案】：【解析】：第10题【单选题】“阿里，阿里巴巴，阿里巴巴是个快乐的青年……”这首歌中的阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物。
九年级历史上册 第二单元 中古亚欧世界 第7课 阿拉伯帝国学案 北师大版-北师大版初中九年级上册历史
第7课阿拉伯帝国课前自主预习知识点1 伊斯兰教的创立1.背景:多重危机使阿拉伯半岛动荡不安。
2.创立:7世纪初,穆罕默德在阿拉伯半岛麦加创立。
3.教义:穆罕默德宣布自己是真主安拉的使者和最后的先知,号召信仰唯一的神——安拉,反对多神崇拜。
4.政权:622年,穆罕默德在麦地那建立了历史上第一个伊斯兰政权。
630年他率领支持者占领麦加,麦加贵族接受伊斯兰教,承认他的权威。
次年阿拉伯半岛各部落大多接受伊斯兰教。
632年穆罕默德去世,葬于麦地那。
5.影响(1)穆罕默德以某某信仰为纽带,把一盘散沙的阿拉伯各部落统一为一个强大的民族,完成了传播某某信仰和建立统一国家的双重使命。
(2)他所建立的国家和由此形成的阿拉伯文明,对以后世界文明的发展产生了深远影响。
知识点2 阿拉伯帝国的扩X6.扩X:穆罕默德去世后,阿拉伯人把原来只局限于阿拉伯半岛的国家扩X为一个地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国。
7.扩X影响(1)促进了伊斯兰教的传播,奠定了伊斯兰哈里发国家的疆域基础,同时导致了中古时代文明格局的改变。
(2)在扩X过程中,阿拉伯人不断吸收其他先进文明的优秀文化成果,对东西方文化的交流产生了重要影响。
8.灭亡:1258年,西征的蒙古军队攻陷帝国首都巴格达,阿拉伯帝国灭亡。
知识点3 阿拉伯帝国的文化成就9.中心:阿拉伯—伊斯兰文化的主要中心有巴格达、开罗和科尔多瓦。
10.成就(1)文学:《天方夜谭》(又名《一千零一夜》)。
(2)建筑:清真寺是阿拉伯建筑艺术的典型代表。
著名的清真寺有麦加清真寺、伊斯坦布尔蓝色清真寺和科尔多瓦清真寺等。
课堂基础达标知识点1 伊斯兰教的创立1.7世纪,穆罕默德创立历史上第一个伊斯兰政权的地点在(D)2.沙特阿拉伯的国旗上写着:“万物非主,唯有真主,穆罕默德是安拉的使者。
”(如下图)这表明在沙特阿拉伯具有特殊地位的某某是(C)A.佛教B.基督教知识点2 阿拉伯帝国的扩X3.某历史文献记载:“这个帝国盛行伊斯兰教,商人拥有能在逆风中航行的商船。
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《阿拉伯帝国》同步练习1．8世纪中期，形成地跨欧、亚、非三大洲的大帝国的是( )A．查理曼帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．亚历山大帝国2．穆罕默德完成的双重历史使命是（）①创立伊斯兰教②出走麦地那③建立横跨三洲的阿拉伯帝国④基本完成阿拉伯半岛的统一A．①② B．①③ C．①④ D．②④3．统一是历史发展的必然趋势，但每个国家走向统一的道路各不相同。
下列属于加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素是( )A．金钱赎买 B．改革 C．伊斯兰教 D．外族征服4．下列图片中，具有典型伊斯兰风格的建筑是（）A B C D5．622年,被定为伊斯兰教历元年。
这源于( )A．穆罕默德开始传教 B．穆斯林公社成立C．穆罕默德征服麦加 D．阿拉伯半岛统一6．他作为精神领袖，创立了世界性宗教；作为政治领袖，推动了阿拉伯地区的统一。
“他”是（）A．亚历山大 B．屋大维 C．穆罕默德 D．乔达摩·悉达多7．《阿拉伯通史》记载：千余年来，朝觐圣地的制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。
这里的“圣地”是指（）A．雅典 B．罗马 C．开罗 D．麦加8．右图这本书重点介绍了穆罕默德的活动，穆罕默德建立宗教社团是在 ( )A．麦加 B．麦地那C．巴格达 D．大马士革9．伊斯兰教产生后发挥的作用是（）A．使阿拉伯各部落之间相互仇杀 B．使东西方商路畅通无阻C．使麦加贵族得以在麦加从事商业活动 D．促进了阿拉伯半岛的统一10．他创立了伊斯兰教，并把一盘散沙、四分五裂的阿拉伯民族联结成一个伟大的民族，基本统一阿拉伯半岛。
他是（）A．穆罕默德 B．耶稣 C．乔达摩·悉达多 D．亚历山大11．按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事（）①基本统一阿拉伯半岛②占领麦加③出走麦地那④开始在麦加传播伊斯兰教A．①②③④ B．④①②③ C．④③②① D．①④③②12．7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立的宗教是（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教13．伊斯兰教的产生顺应了下列哪一事件的要求（）A．阿拉伯各部之间的仇杀 B．大和政权统一日本C．阿拉伯半岛居民的游牧生活 D．阿拉伯半岛的统一14．阿拉伯帝国成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国是在（）A． 6世纪前期 B． 7世纪后期 C． 8世纪中期 D． 9世纪后期15．阅读下列材料，完成以下探究问题。
六、七世纪的亚洲大陆，阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。
穆罕默德以宗教为纽带的征战，完成了国家的蜕变，阿拉伯翻开了它们历史的新一页。
（矛盾丛生）材料一 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……（1）依据材料概括7世纪时，阿拉伯半岛分别面临怎样的危机。
（古兰经与阿拉伯帝国）材料二（2）《古兰经》是哪一宗教的经典？主要内容是什么？图一与图二有什么联系？（独特文化）材料三阿拉伯帝国在文学、科学、建筑和艺术等各个领域都取得了令人瞩目的成就。
阿拉伯——伊斯兰文化的主要中心有巴格达、开罗和科尔多瓦。
（3）依据所学知识和材料三，举出阿拉伯帝国在文学、数学领域的成就。
（4）通过学习本课，谈谈你对“阿拉伯翻开了它们历史的新一页”的理解。
答案与解析1．【答案】C【解析】根据题干中的关键信息“8世纪中期”结合所学知识可知，查理曼帝国形成地跨欧、亚、非三大洲的大帝国的的时间是9世纪，罗马帝国形成地跨欧、亚、非三大洲的大帝国的的时间是2世纪，亚历山大帝国形成地跨欧、亚、非三大洲的大帝国的时间是公元前4世纪，故ABD三项排除；C项8世纪中叶，阿拉伯人通过对外扩张，建立了横跨亚，非欧三洲的阿拉伯大帝国，故C项符合题意。
故选C。
2．【答案】C【解析】依据所学可知，六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛内部矛盾丛生，外部势力入侵，阿拉伯人民渴望统一，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生，622年出走麦地那，建立起政教合一的国家，630年征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一，半岛各部落代表到麦加朝觐，承认穆罕默德的独尊地位，632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来了。
在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立起地跨欧亚非三洲的阿拉伯大帝国，把东方和西方连接起来，由此可知，①④符合题意；出走麦地那不是历史使命，排除②；建立横跨三洲的阿拉伯帝国不是穆罕默德，排除③；故选C。
3．【答案】C【解析】依据课本所学可知，六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛是一个分裂的地区，部落之间经常发生征战，在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立了伊斯兰教就在这个时候诞生，他率领教徒建立了政教合一的国家，并最终统一了阿拉伯半岛，C项符合题意；ABD三项的内容不是加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素，不符合题意；故选C。
4．【答案】B【解析】依据所学可知，伊斯兰建筑尽管散布在世界各地，但几乎都以穹隆而闻名，麦加清真寺闻名遐迩，具有圆顶、尖塔和精巧的装饰，B项符合题意，故此题选B。
5．【答案】B【解析】结合所学知识可知，穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到传统势力的反对，622年他率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。
政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生，因此622年,被定为伊斯兰教历元年。
选项B符合题意；而选项ACD不符合题意，故选B。
6．【答案】C【解析】结合所学知识可知，公元7世纪，穆罕默德创立了伊斯兰教。
阿拉伯半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
故C符合题意；亚历山大是亚历山大帝国的建立者，故A不符合题意；屋大维是罗马帝国的建立者，故B不符合题意；乔达摩•悉达多是佛教创始人，故D不符合题意。
故选C。
7．【答案】D【解析】根据题干信息“阿拉伯通史”“穆斯林”，由此判断与伊斯兰教相关，结合所学知识可知，7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，所以麦加被称为伊斯兰教的圣地。
选项D符合题意；而选项A. 雅典，在欧洲希腊；选项B罗马，在欧洲意大利；选项C. 开罗，在北非埃及；所以选项ABC不符合题意，故选D。
8．【答案】B【解析】根据图片，可知穆罕默德创立了伊斯兰教；结合所学知识可知，由于遭到传统势力的反对，穆罕默德于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。
选项B符合题意；而选项ACD不符合题意，故选B。
9．【答案】D【解析】结合所学知识可知，6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。
穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊斯兰教。
622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。
630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
由此可见，伊斯兰教产生后发挥的作用是促进了阿拉伯半岛的统一。
故D符合题意；阿拉伯各部落之间相互仇杀是伊斯兰教创立之前的情景。
故A不符合题意；BC不属于伊斯兰教产生后发挥的作用，不符合题意。
故选D。
10．【答案】A【解析】结合所学知识可知，6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。
穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊斯兰教。
622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。
630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
故A符合题意；耶稣是基督教的创始人。
故B不符合题意；乔达摩•悉达多是佛教创始人，故C不符合题意；亚历山大建立了亚历山大帝国，故D不符合题意。
故选A。
11．【答案】C【解析】结合所学知识可知，穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊斯兰教。
穆罕默德最初在麦加城传教，遭到传统势力的反对。
622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。
630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的顺序是④③②①，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
12．【答案】C【解析】依据所学知识可知，公元7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，他号召大家都信仰惟一的神“真主”，说自己是真主的“使者”。
穆罕默德是说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》，C项符合题意；A项创立的时间是公元前6世纪；B项创立的时间是公元1世纪；D项产生于中国的东汉后期。
由此可知ABD三项不符合题意。
故选C。
13．【答案】D【解析】结合所学知识可知，通过传播伊斯兰教，穆罕默德以宗教信仰为纽带，把一盘散沙的阿拉伯各部统一为一个强大民族，完成了阿拉伯半岛的统一。
选项D符合题意；而选项A. 阿拉伯各部之间的仇杀，在伊斯兰教的产生前出现，不符合题意；选项B. 大和政权统一日本，与伊斯兰教无关，不符合题意；选项C阿拉伯半岛居民的游牧生活，是指生活状况，不符合题意；所以选项ABC 不符合题意，故选D。
14．【答案】C【解析】结合所学知识可知，8世纪中期，阿拉伯帝国形成。
它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
选项C符合题意；而选项ABD不符合题意，故选C。
15．【答案】（1）社会矛盾丛生、经济衰落外族入侵。
（2）《古兰经》是伊斯兰教的经典；主要内容是默罕默德传教的故事和言论。
伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一，随着阿拉伯帝国的扩张伊斯兰教得到广泛传播。
（3）文学：阿拉伯故事集《天方夜谭》；数学：阿拉伯数字、《积分和方程计算法》。
（4）阿拉伯半岛统一后，不断扩张，建成了一个地跨欧、亚非三洲的强大的阿拉伯帝国，并创造了灿烂辉煌的阿拉伯文化。
【解析】（1）依据材料“6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵”的信息可知，7世纪时，阿拉伯半岛社会矛盾丛生、经济衰落外族入侵。
（2）依据课本所学可知，《古兰经》是伊斯兰教的经典；主要内容是默罕默德传教的故事和言论。
伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一，随着阿拉伯帝国的扩张伊斯兰教得到广泛传播。
（3）依据所学知识可知，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化，在文学、数学领域取得了突出的成就，例如文学方面：阿拉伯故事集《天方夜谭》；数学方面：阿拉伯数字、《积分和方程计算法》。
（4）依据课本所学可知，阿拉伯半岛统一后，不断扩张，建成了一个地跨欧、亚非三洲的强大的阿拉伯帝国，伴随着帝国的扩张，伊斯兰教项阿拉伯半岛以外的地区广泛传播，并创造了灿烂辉煌的阿拉伯文化。