五年级科学下册第二单元《热》重点练习题
2020教科版科学五年下册第二单元《热》知识点测试题及答案 附单元知识点梳理

科学五年下册第二单元《热》知识点测试题及答案附知识点梳理3、晚上,我们钻进被窝,感觉被子是凉的还是热的?早上醒来时,被窝里又是什么感觉?晚上再去睡觉时被窝还热吗?为什么?答:晚上,当我们钻进被窝时,感觉被子是凉的。
当早上醒来时,感觉被窝里是热的。
晚上再去睡觉时,被窝就不再热了。
这说明了被子不能产生热,如果被子能产生热,那被窝应该一直是热的。
4、要使一杯冷水变成热水,我们有哪些方法?答:可以用酒精灯加热;放在火炉上加热;放在热水中。
5、把装有热水的塑料袋放入冷水中,会看到什么现象?我们对热水上浮的原因怎样解释呢?答:装有热水的塑料袋会浮在水面上。
水受热后的体积变大了,受到的浮力也会增大,所以会上浮。
6、啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满,为什么?答:瓶里的啤酒、饮料不装满是为了防止液体受热膨胀时把瓶子胀裂。
7、中午妈妈刚盛好一碗汤,可过了一会儿,大家还没有开始吃,汤却少了一点儿,这是为什么?答:这是由于液体的热胀冷缩性质,汤冷后体积变小,所以感觉汤少了。
8、与水相比,空气的热胀冷缩有什么特别的地方?答:空气的体积变化比水明显。
9、物体的热胀冷缩是怎样引起的?答:物体的热胀冷缩和微粒运动有关,当物体吸热升温以后,微粒运动加快了,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了;当物体受冷时,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。
10、怎样观察铜球的热胀冷缩?答:①用一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。
②用酒精灯加热铜球;③加热后的铜球不能通过铜环;④将铜球放入水中冷却;⑤铜球冷却后,又能通过铜环了。
这个实验说明铜球有热胀冷缩的性质。
11、观察铜球的热胀冷缩的实验中要注意什么?答:要注意:①注意使用酒精灯的安全。
②禁止触摸铜球,加热后的铜球会烫伤皮肤。
12、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴,将铁丝固定在铁架台上,火柴都向下悬挂,用酒精灯给铁丝的一端加热。
观察哪端的火柴先掉下来?答:靠近酒精灯那端的火柴先掉下来。
五年级下册科学第2单元《热》单元复习

A. 装满酱油和米醋时,玻璃管中的液 面会上升 B. 装满啤酒时,玻璃管中的液面也会上升 C. 装满苹果醋饮料时,玻璃管中的液面会上升 D. 草莓牛奶饮品比较重,它装进烧瓶,玻璃管液面没有变化
解析:草莓牛奶饮品同样有热胀冷缩的性质。
2020/6/9
9. 佩佩在做完液体的热胀冷缩实验后,还弄明白了水的一些特殊的科学道
D 就可以拧开了。这个是什么道理呢?( )
A. 开水高温将瓶盖烫开了 B. 玻璃和金属瓶盖,遇到开水就分开了 C. 玻璃热胀冷缩,将瓶盖挤开了 D. 金属瓶盖受热膨胀,比玻璃膨胀的更多,这样就很容易拧开了
2020/6/9
13. 学习完热是怎样传递的之后,如下图所示,四根小木棍用蜡粘贴在金
D 属条上,在金属条的中部加热,下列现象正确的是( )
常温水
冷水
(4) 实验结论:水具有 热胀冷缩
热水
的性质。(2分)
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共60分)
佩佩学习完了《热起来了》这一节后,明白了一些科学 道理。
C 1. 冬天用被子将热饭包裹起来,过了好久饭仍然是热的,这是因为( )
A. 被子能产生热量
B. 被子能传递热量
C. 被子有保温作用
D. 被子能制造热量
解析:被子本身不产生热量,只是起到保温作用。
加身体的热量呢。
A. 吹电风扇 B. 喝凉水 C. 快速跑步 D. 少穿衣服
解析:跑步能让身体释放热量。
2020/6/9
佩佩把一小塑料袋的冷水,放入热水中,发现了一些奇怪 的现象,你能帮他解释吗?
C 4. 冷水袋的沉浮现象是( )
A.下沉到热水槽底部 B. 浮起到水面 C. 先下沉到底部,然后又慢慢上浮一些 D. 先上浮后下沉
教科版五年级科学下册《热》重要知识点练习(含答案)

教科版五年级科学下册《热》重要知识点练习(含答案)一、填空题1、让自己的身体热起来的方法有(多穿衣服)、(跑步)、(吃热的东西)、(晒太阳)等。
2、一般物体在受热时体积(膨胀),受冷时体积(缩小),我们把物体的这种变化叫做(热胀冷缩)。
3、热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做(热传递)。
热总是从(较热)的一端向(较冷)的一端传递。
4、双手握住一个装有热水的杯子,手会慢慢地(热)起来;要是握住一块冰,手就变得越来越(冷)。
5、我们平时所说的热,实际上是一种(能量)。
6、(热)量可以从一个物体直接(传给)另一个物体。
7、衣服是(不会)产生热的。
8、水受热以后(体积)会增大,而(重量)不变。
9、同体积的热水重量比冷水重量(轻)。
10、我们可以用(加热)的方法将一杯冷水变成热水。
11、水受热时体积(膨胀),受冷时体积(缩小),我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。
12、酒厂没有把酒瓶装满,是怕酒因受热后(体积膨胀)而发生爆炸危险。
13、(温度)变化了,水和空气的(体积)都会发生变化。
14、常见的物体都是由(微粒)组成的,而微粒总在那里不断地(运动)着。
物体的(热胀冷缩)和(微粒运动)有关。
15、钢铁造的桥在温度变化时会(热胀冷缩),因此,铁桥通常架在(滚轴)上。
16、物体的(材料不同),(导热性能)也不同。
17、像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料)、(木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。
18、有些(固体)和(液体)在一定条件下是(热缩冷胀)的,例如(锑)和(铋)这两种金属就是(热缩冷胀)的。
19、同温度的水装在同体积的钢杯和塑料杯中,冷却最快的是(钢杯),冷却最慢的是(塑料杯)。
20、通过(直接接触),将热从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。
二、判断题1、(×)水在任何时候都是热胀冷缩的。
五年级科学下册第二单元《热》重点练习题答案汇编

小学科学五年级下册第二单元复习题及答案《热》一、填空题1.热可以沿着物体传递,从温度(较热)的部分传向温度(较冷)的部分,直到(相同),这种传递热的方式叫做(热传导)。
2.有很多方法可以产生热,比如(晒太阳)、(运动、吃食物、烤火)等。
3.水受热后体积(增大),重量(不变),受冷后体积(缩小),重量(不变),这种变化叫做(热胀冷缩)。
4.不同物体的传热(速度)不一样,容易传热的物体叫(良导体),一般是(金属)材料制成的。
比如(铜)、(铝)、(钢)等,不容易传热的材料叫(不良导体),有(塑料)、(木头)、(陶瓷、玻璃)等。
5.水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做(热胀冷缩)。
其它的液体也具有(热胀冷缩)的性质,所以装液体的瓶子都不会装满。
6.热传递的方式有(传导)、(对流)、(热辐射)。
7.温度计是根据(液体热胀冷缩)的性质制成的。
8.不同的物体传递热的速度不同,像钢勺这样导热性能好的物质称为热的(良导体),像木头、塑料这样导热性能较差的物质称为热的(不良导体)。
9.在做(空气热胀冷缩)实验时,我们发现试管口的气球皮(凸起)了,我对这个现象的解释是(空气也会热胀冷缩)。
10.水、空气、铜和钢都有热胀冷缩的性质,所以我们可以得出(许多物体都有热胀冷缩的性质)的结论。
11.钢铁造的桥在温度变化时会(热胀冷缩),因此,铁桥通常都架在滚轴上。
12.不同材料制成的物体,导热性能是(不一样)的。
13.热的良导体,导热(快),散热(也快)。
铁是热的(快),空气是一种热的(慢)。
14.铜球在加热后不能穿过铁环,冷却后能穿过铁环,说明铜具有(热胀冷缩)的性质。
15.装冷水的小塑料袋放入热水中会(体积变大);装热水的小塑料袋放入冷水中会(体积缩小),这说明热水比冷水(体积大些)。
水在变热过程中,如果水温发生了变化,它的(沉浮)也可能发生变化。
16.许多物体在受热时体积会膨胀,受冷时体积会缩小,我们把这种变化叫做(热胀冷缩)。
小学科学五年级下册第二单元《热》测试

小学科学五年级下册第二单元《热》测试小学科学五年级下册第二单元《热》测试题一、填空1、一般物体在受热时体积(),受冷时体积(),我们把物体的这种变化叫做()。
2、热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做()。
热总是从较()的一端向较()的一端传递。
3、物体的热胀冷缩和微粒运动有关:当物体吸热升温后,微粒()了运动,微粒之间的距离(),物体就膨胀了;当物体受冷后,微粒的运动(),微粒之间的距离(),物体就收缩了。
4、热传递主要是通过()、()、和()三种方式来实现的。
太阳的热是通过()传到地球上的。
5、冰遇到火会很快地融化,说明有()传递过去。
6、让自己的身体热起来的方法有()、()、()、()等。
7、热传递是一个从()向()逐渐扩散的过程。
二、判断,对的打“√”,错的打“×”。
()1、不同的物体传导热量的快慢是不一样的。
()2、液体和气体都会热胀冷缩,但是固体不会热胀冷缩。
()3、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了,是因为衣服里有很多热。
()4、冷水变热后,体积会变大,重量也增加了。
()5、热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
()6、常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着。
()7、所有的物体都有热胀冷缩的性质。
()8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上,是为了让车开起来更稳一些。
()9、乒乓球凹进去了,放在热水里泡一泡会重新鼓起来,是由于塑料具有热胀冷缩的性质。
()10、相同体积的热水和冷水相比较,它们的重量也相同。
()11、水在任何时候都是热胀冷缩的。
()12、空气的热胀冷缩的本领比铁小。
三、选择,把正确答案的序号填在括号里。
1、水在变热的过程中,()发生变化。
A、大小B、体积C、重量2、下列物质中,()的热胀冷缩的本领最强。
A、空气B、水C、铜球3、在金属的大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是()。
A、银和水银B、铁和铝C、锑和铋4、夏季()的温度最高。
教科版科学五年级下册第二单元 热练习题及答案

小学科学五年级科学下册第二单元测试题班级姓名一、我会填。
(25分×21=42分)1、一般物体在受热时体积,受冷时体积,我们把物体的这种变化叫做。
2、热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做。
热总是从较的一端向较的一端传递。
3、物体的热胀冷缩和微粒运动有关:当物体吸热升温后,微粒了运动,微粒之间的距离,物体就膨胀了;当物体受冷后,微粒的运动,微粒之间的距离,物体就收缩了。
4、热传递主要是通过、、和三种方式来实现的。
太阳的热是通过传到地球上的。
5、冰遇到火会很快地融化,说明有传递过去。
6、让自己的身体热起来的方法有、、、等。
7、热传递是一个从向逐渐扩散的过程。
二、我的判断。
(14)()1、加穿衣服会使人体感觉到热,是衣服给人体增加了热量。
()2、水受热以后体积会增大,而重量不变。
()5、用酒精灯加热铜球的实验中,禁止触摸加热后的铜球。
()6、大多的固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质。
()7、热能够从物体温度较低的一端向温度较高的一端传递。
()8、热可以通过多种方式传递,不同物质传递热的本领是不同的。
()9、金属吸热快,散热也快;塑料吸热慢,散热也慢。
()10、热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
()12、钢铁造的桥通常都架在滚轴上,是为了让车开起来更稳一些。
()13、乒乓球凹进去了,放在热水里泡一泡会重新鼓起来,是由于塑料具有热胀冷缩的性质。
()14、空气的热胀冷缩的本领比铁小。
三、我的选择。
(2分×20=40)1、冷水加热变成热水后,在冷水中上浮的原因是()。
A、体积不变重量减轻 B 、重量不变体积增大 C、体积增大重量减轻2、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满是因为()A、液体也有热胀冷缩 B 、厂家为了节省原料3、试管里的水在受热后,试管口的气球皮()A、瘪下去了 B 、没有变化 C、鼓起来了4、当物体吸热升温后,微粒运动()A、加快了 B 、减慢了 C、不变5、铁桥通常都架在滚轴上是()A、为发美观 B 、为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏 C、节省材料6、吃火锅时把金属勺子浸在汤锅中,一会儿勺柄无法用手直接拿。
科学 五下第二单元练习卷-《热》

第二学期科学学科五年级第二单元练习卷班级学号姓名一、填空题(14分)1.热通过直接接触,从温度的地方向着温度的地方传递,我们称这种传递热的方式为。
2.容易传热的物体叫热的,不容易传热的物体叫热的。
3.通过液体或气体的流动来传热的方式叫。
4.金属中某些会热缩冷胀,我知道的有、。
5.水受热时体积,水受冷时体积,我们把水的体积的这种变化叫做。
6.热传递主要是通过、、三种方式来实现的。
二、判断题(24分)1.热量会不断从一个物体转移到另一个物体,直至两个物体的温度相等。
()2.在太阳下或取暖器.炉子旁,人会感到热,这是因为热传导所引起的。
()3.水受热会对流,而空气受热不会对流。
………………………………()4.乒乓球凹进去,放在热水里泡一泡可能会重新鼓起来。
………………()5.空气也能传热。
…………………………………………………………()6.盖上茶杯的盖有利于保持茶水的温度。
………………………………()7.导热性能好的物体,往往吸热快,散热也快。
…………………………()8.米饭.土豆番薯等食物能给我们人体带来热量。
……………………()9.“保温”不仅能减缓物体的温度的变化,还能保持原来的温度。
…………()10.羽绒衣产生的热量比衬衣产生的热量多。
………………………………()11.水是热的不良导体,铁是热的良导体。
………………………………()12.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察,我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。
…………………………………………………………………………()13.大多数金属受冷时体积缩小,受热时体积膨胀。
……………………()14.如果两杯水的重量一样,那么它们的体积也一定相同。
………………()15.通常情况下,摸上去手感冷的物体的导热性能比较好;摸上去手感不冷的物体的导热性能比较差。
………………………………………………………()16.对同一根铁丝进行测量,夏天测量时,铁丝的长度会长一些。
五年级科学下册第二单元《热》重点练习题答案.doc

小学科学五年级下册第二单元复习题及答案《热》一、填空题I.热可以沿着物体传递,从温度(较热)的部分传向温度(较冷)的部分,直到(相同),这种传递热的方式叫做(热传导)。
2.有很多方法可以产生热,比如(晒太阳)、(运动、吃食物、烤火)等。
3.水受热后体积(增大),重量(不变),受冷后体积(缩小),重量(不变),这种变化叫做(热胀冷缩)。
4.不同物体的传热(速度)不一样,容易传热的物体叫(良导体),一般是(金属)材料制成的。
比如(铜)、(铝)、(钢)等,不容易传热的材料叫(不良导体),有(塑料)、(木头)、(陶瓷、玻璃)等。
5.水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做(热胀冷缩)。
其它的液体也具有(热胀冷缩)的性质,所以装液体的瓶子都不会装满。
6.热传递的方式有(传导)、(对流)、(热辐射)。
7.温度计是根据(液体热胀冷缩)的性质制成的。
8.不同的物体传递热的速度不同,像钢勺这样导热性能好的物质称为热的(良导体),像木头、塑料这样导热性能较差的物质称为热的(不良导体)。
9.在做(空气热胀冷缩)实验时,我们发现试管口的气球皮(凸起)了,我对这个现象的解释是(空气也会热胀冷缩)。
10.水、空气、铜和钢都有热胀冷缩的性质,所以我们可以得出(许多物体都有热胀冷缩的性质)的结论。
II.钢铁造的桥在温度变化时会(热胀冷缩),因此,铁桥通常都架在滚轴上。
12.不同材料制成的物体,导热性能是(不一样)的。
13.热的良导体,导热(快),散热(也快)。
铁是热的(快),空气是一种热的(慢)。
14.铜球在加热后不能穿过铁环,冷却后能穿过铁环,说明铜具有(热胀冷缩)的性质。
15.装冷水的小塑料袋放入热水中会(体积变大);装热水的小塑料袋放入冷水中会(体积缩小),这说明热水比冷水(体积大些)。
水在变热过程中,如果水温发生了变化,它的(沉浮)也可能发生变化。
16.许多物体在受热时体积会膨胀,受冷时体积会缩小,我们把这种变化叫做(热胀冷缩)。
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小学科学五年级下册第二单元复习题
《热》
一、填空题
1.热可以沿着物体传递,从温度()的部分传向温度()的部分,直
到(),这种传递热的方式叫做(热传导)。
2.有很多方法可以产生热,比如()、()等。
3.水受热后体积(),重量(),受冷后体积(),重量(),这种变
化叫做()。
4.不同物体的传热()不一样,容易传热的物体叫(),一般是()材
料制成的。
比如()、()、()等,不容易传热的材料叫(),有()、()、()等。
5.水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做()。
其它的液体也具有()的性质,所以装液体的瓶子都不会装满。
6.热传递的方式有()、()、()。
7.温度计是根据()的性质制成的。
8.不同的物体传递热的速度不同,像钢勺这样导热性能好的物质称为热的
(),像木头、塑料这样导热性能较差的物质称为热的()。
9.在做()实验时,我们发现试管口的气球皮()了,我对这个现象的解
释是()。
10.水、空气、铜和钢都有热胀冷缩的性质,所以我们可以得出()的
结论。
11.钢铁造的桥在温度变化时会(),因此,铁桥通常都架在滚轴上。
12.不同材料制成的物体,导热性能是()的。
13.热的良导体,导热(),散热()。
铁是热的(),空气是一种热的()。
14.铜球在加热后不能穿过铁环,冷却后能穿过铁环,说明铜具有()的性质。
15.装冷水的小塑料袋放入热水中会();装热水的小塑料袋放入冷水中会
(),这说明热水比冷水()。
水在变热过程中,如果水温发生了变化,它的(也可能发生变化。
16.许多物体在受热时体积会膨胀,受冷时体积会缩小,我们把这种变化叫
做()。
17.通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或从物体的一部分,
传递到另一部分的传热方法叫()。
二、判断题
()1.冬天电线杆上的电线绷得紧,夏天电线就比较松弛是热胀冷缩的缘故。
()2.铁轨之间留有缝隙是了为节约钢材。
()3.所有的物体都有热胀冷缩的性质。
()4.加热烧杯内的水时,在三脚架上垫上石棉网是为了加快热传递。
()5.把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中,再剥鸡蛋的皮更容易。
()6.衣服能给人体增加热量,所以冬天我们要多穿衣服。
()7.锅用铁制成,锅柄用塑料或木头制成,因为铁、塑料、木头都是热的良导体。
()8.传热能力不同的材料在生活中有不同的用途。
()9.空气受热后体积膨胀,变重。
()10.不同材料传递热的快慢也不同。
()11.常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在不断地运动着。
()12.空气是一种热的良导体。
()13.寒冷的冬天,水受冷膨胀能造成自来水管破裂。
()14.所有的气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。
()15. 把一小袋加热了的水放在冷水里,它会浮起来。
()16.物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化,这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
()17.两手相互摩擦不能产生热。
()18.为了增强热传递,电饭锅全部是利用容易传热的材料制成的。
()19.我们冬天多穿衣服,是因为衣服能为人体提供热量。
()20.传热能力不同的材料在生活中有不同的用途。
()21.金属材料容易传热,塑料、陶瓷、木头等材料不能传热。
()22.寒冷的冬天,水受冷膨胀能造成自来水管破裂。
()23.空气的传热能力很强,是热的良导体。
()24.使用酒精灯给物体加热时,应用外焰加热。
()25.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。
三、选择题
1.冷水加热变成热水后,在冷水中上浮的原因是()。
A.体积不变重量减轻
B.重量不变体积增大
C.体积增大重量减轻
2.啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满( )
A.液体也有热胀冷缩
B.厂家为了节省原料
3.试管里的水在受热后,试管口的气球皮()
A.瘪下去了
B.没有变化
C.鼓起来了
4.当物体吸热升温后,微粒运动()
A.加快了
B.减慢了
C.不变
5.铁桥通常都架在滚轴上是()
A.为发美观
B.为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏
C.节省材料
6. 有经验的电工拉电线时,应该是()
A.冬天的时候拉得松一些,夏天的时候拉得紧一些
B.冬天的时候拉得紧一些,夏天的时候拉得松一些
C.冬天和夏天拉得一样紧
7.吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中,一会儿勺柄就无法用手直接拿( )
A.传导 B .对流 C.辐射
8.下列()传热最快。
A.塑料勺
B.木勺
C.铝勺
9. 水在()会出现冷胀热缩的反常现象
A.4℃以上
B.4℃以下
C.5℃
10. 热的良导体吸热快散热()
A.快
B.慢
C.一般
11.太阳的热是通过()方式传播到地面上来的。
A.辐射
B.对流
C.传导
12.冬天人们多穿衣服的原理是什么()
A.衣服能为人体提供热量 B.衣服能提高人体温度
C.衣服能阻止人体热量的散失
13.加热容器底部时,底部的水会()。
A.下降
B.不动
C.上升
14.为了使整个房间更暖和,暖气片要安装在房间的()。
A.下方
B.上方
C.中间
15.冬天,假如你的钢笔帽拧不开了,你想怎样解决?()
A.把钢笔放到热水中
B.把钢笔放到室外
C.把钢笔放到冰箱里16.下列关于锅的几个部分,需要传热快的是()。
A.锅把
B.锅身
C.锅盖抓手
17.厨房内的厨具中,与人体接触的部分多用()的材料制作。
A.传热能力强
B.传热能力差
C.金属
18.自行车爆胎多发生在什么时间?()
A.春天
B.夏天
C.冬天
19.把液面高度一致的三个圆底烧瓶和毛细管的连接装置,分别放入三个盛有不同温度水的烧杯中后,毛细管内的液面发生了变化,请你推测烧杯中水的温度最高的是()
20.热的不良导体,可以()物体热量的散失。
A.加快
B.减慢
C.不改变
21.密封的小塑料袋中装一些冷水,密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面,是因为()
A.小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力
B.小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了
C.热水受冷体积缩小增大了浮力
22.把压瘪了的乒乓球,浸人开水里烫一下,让乒乓球重新鼓起来的原理是
()
A.液体的热胀冷缩
B.气体的热胀冷缩
C.固体的热胀冷缩23.压瘪的乒乓球,浸入开水里烫一下,能重新鼓起来,这是利用了()。
A.液体的热胀冷缩 B.气体的热胀冷缩 C.固体的热胀冷缩24.下列物体中传热能力较强的是()。
A.塑料 B.木条 C.铝片
25.下列金属中,会热缩冷胀的是()。
A.铝 B.铁 C.锑
四、看图填空
请用以下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”,列出实验计划。
热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。
实验计划:
结论:
五、实验题
1.温度计中红色液体是酒精,请你设计实验研究为什么温度计能测量温度。
研究问题:
实验材料:实验方法:实验现象:
实验结论:
2.下图是在探究热的传递规律时的实验设计图示,当点燃酒精灯加热铜丝的一端时,请你推测被凡士林粘贴在a、b、c、d、e处的火柴棍掉落的先后顺序是(1)。
(填字母)由此可以推知热在某一物体中的传递是从(2)部分向(3)部分逐渐传递的。
3.如下图,在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴,将铁丝固定在铁架台上,火柴都向下悬挂,用酒精灯给靠近A火柴一端的铁丝加热。
四根火柴最先掉下来的是:
,这个现象说明热总是从温度的一端传递到温度的一端。
4.请设计一个实验证明水是否有热胀冷缩的性质。
(1)实验材料:
(2)实验设计图:
(3)实验方法:
(4)实验现象:
(5)结论:
六、简答题
1. 请例举日常生活中常见的热胀冷缩现象。
(至少说出两种)
2.为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙?
3.在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水,哪个杯子中的热水会凉得快?这是什么原因?
4.冬天里自来水管或水表常常冻裂,这是为什么?
5.多穿衣服身体会觉得热起来了?请解释原因。
6.小明的乒乓球被踩瘪了,请你想办法让瘪了的乒乓球再鼓起来,并说明
其中的道理。