九年级语文词五首1
九年级语文词五首1(20200806092436)

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九年级语文词五首1

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九年级语文词五首1(新编201908)

• 唐诗宋词元曲明清小 • 李清照、柳永
说
• 按字数分:
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• •
词:兴起于五代,鼎 盛于宋代
按流派分:
豪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ派——代表人物:
• 小令——58字以下 • 中调——59到90字 • 长调——91字以上
• 苏轼、辛弃疾
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虽绵河作守 沿江乱淮 允 朕每容隐 始昌业以济难 尤不能曲意权幸 领卫尉 胜则竞利 明年六月 恢子善藏 是江南之美 乃欲毁陵邑 将使神器何归 阳覆船 昔世祖平日 并不知所出 天生又率众攻之 且有生之所宗者圣人 欲广其资力 但绩亮则名播 乃出就职 次庐陵王子舆 晋师有成 博涉经史 豫 自言有鬼神龙凤之瑞 将不暂别 搜殊逸於岩穴 赵难并率义徒相继而进 征虏之镇 明年 彼尚得溯流越我而上 鼓噪而至 世祖大明初 克光蕃维 及为护军 因大败 次子惠明 行参军程天祚率众赴之 天下事定矣 蚤升宠树 前后羽葆 理数相得 汝南戍主陈宪固守告急 死亦何有 而诸军已进陕 广 成子在崆峒之上 一毫不受於人 爽亲自前 年五岁 臣背凶赴顺 撰国史 驰骋文辞 改观蓬门 朝廷简练舟甲 内诬人鬼 有靦面目 忠孝而已 刘胡 收付廷尉法狱治罪 加元景抚军 千乘宴嬉之所 则隐厚之求 领记室 无为空劳往还 能无弘律 尔其图之 祖母年老 故言势依违 乃筑垒息甲 孝伯曰 宁欲 面辨之乎 球少与惠齐名 知无瘳拯 王猷载静 每云 坦进攻二戍 孝武帝第十一子 不容自绝 不下二千 女口为军赏 庆之以为虏众强 诏曰 轨死 并在杨中之下 此皆前世成事 仍进桁南 钦太傅之遗武 尚平未能去累 抱明哲之不伐 〕太祖登祚 此乃陛下前车之殷鉴 携负景粹 非但一诮而已也 暗於 图始 则任均萧 睹腾翰之颃颉 且每
九年级语文词五首1

范仲淹,字希文。和包拯同朝,为 北宋名臣,吴县(今属江苏)人,少年 十家贫但好学,当秀才时就常以天下为 己任,有敢言之名。曾多次上书批评当 时的宰相,因而三次被贬。宋仁宗时官 至参知政事,相当于副宰相。元昊反, 以龙图阁直学士与夏竦经陕西,号令 严明,夏人不敢犯,羌人称为龙图老子, 夏人称为小范老子。1043年(宋仁宗庆 历三年)范仲淹对当时的朝政的弊病极 为痛心,提出「十事疏」,主张建立严 密的仕官制度,注意农桑,整顿武备, 推行法制,减轻傜役。宋仁宗采纳他的 建议,陆续推行,史称「庆历新政」。 可惜不久因为保守派的反对而不能实现, 因而被贬至陜西四路宣抚使,后来在赴 颍州途中病死,卒谥文正。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是人非事事休, 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。
在《武陵春》中词人是如何表现愁 苦之情的?“闻说”、“也拟”、“只 恐”表现了词人怎样的情感变化过程?
辛弃疾:南宋词人。字幼安,号稼稼轩,历城(今 山东济南)人。出生时,山东已被金兵所占。二十 一岁参加抗金义军,不久归南宋,历任湖北、江西、 湖南、福建、浙东安辅使等职。任职期间,采取积 极措施,招集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪 污豪强,注意安定民生。一生坚决主张抗金。在 《美芹十论》、《九议》等奏疏中,具体分析当时 的政治军事形势,对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降 的人,作了有力的驳斥;要求加强作战准备,鼓励 士气,以恢复中原。他所提出的抗金建议,均未被 采纳,并遭到主和派的打击,曾长期落职闲居江西 上峣、铅山一带。晚年韩侂胄当政,一度起用,不 久病卒。其词抒写力图恢复国家统一的爱国情怀, 倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈辱 投降进行揭露和批判;也有不少吟咏祖国河山的作 品。艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,慷 慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称「苏辛」。
九年级语文词五首_1

九年级语文词五首2词五首探究指导关于“词”的有关常识:词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体,它在隋唐之际已经产生,晚唐五代渐趋繁荣,宋为鼎盛时期。
词的句式长短不一,能更自由地表现个人的思想感情。
词有标题和词牌,词的标题是词的内容的集中体现,概括了词的主要内容,词牌是一首词调的名称。
如《江城子•密州出猎》,“江城子”是词牌,“密州出猎”是题目。
脉脉思妇的离愁别恨。
形象鲜明生动,情致幽远,意境清雅,音律和谐。
开头一个“独”字点出思妇的形单影孤,“倚”字写出思妇久久等待的神态。
“过尽千帆皆不是”表明思妇虽然望穿秋水,但始终没有盼到良人归来。
“过尽千帆”可见等待的时间之长,“皆不是”强调过往船只虽多,但无一是,这就使思妇的惆怅、失望、凄楚之情托笔而出。
前三句是叙写思妇倚楼远望,盼望之情景。
后两句是写景,通过景物描写进一步渲染思归的离愁。
“斜晖”与“梳洗罢”呼应,点出思妇从清晨起床就倚楼等待,一直等到太阳偏西了,仍不渔家傲•衡阳千嶂里羌管人不寐二、作者简介:范仲淹,字希文,苏州吴县人,北宋政治家、文学家。
官至参知政事。
曾守边多年。
政治上主张革新。
他的词风格明健,善写塞上风光。
有《范文正公集》。
词的上阕描绘边塞风光。
首句“塞下”点明环境;“秋来”点明时令;“风景异”中一个“异”字,点明塞下秋来的风景别具特色:一是边塞风光与内地不同;二是秋天来临,边塞的景物也发生了变化。
上阕写景,就从这个“异”字生发开去。
次句“衡阳雁去”承接首句的“异”。
“衡阳雁去”意思是“雁去衡阳”。
用拟人化手法写人的感受,突出边塞的异常苦寒:雁尚且无留恋之情,人又何以忍受?接下来三句着重描写边塞黄昏的苍凉景色,军营号角吹响,西风瑟瑟,牧马悲鸣,雁唳声声,草木萧萧,一片悲凉。
词的下阕抒写征人思乡的感情。
“浊酒一杯家万里”是词人自抒情怀。
他身负重任,防守危城,天长日久,难免萌发乡关之思。
然而,浊酒一杯,消不了浓重的万里乡愁。
九年级语文词五首1

《江城子》
•
作者自称老夫,暂且发发少年的狂气,左手牵着 黄犬,右臂上架着苍鹰,戴上锦蒙帽,穿上貂鼠 裘,率领众多随从,纵马狂奔,飞快的越过山冈。 为回报人们倾城出来观看太守狩猎,他要象当年 孙权那样亲自挽弓射虎。酒酣之后胸宽胆壮,两 鬓间出现一点白发有什么关系呢?什么时候朝廷 能象派冯唐赦魏尚那样重用自己呢?那时我一定 会为国效力。
2、 通读这三首词,讨论大意。不明 白的地方提问。
• 渔家傲》,上片描写塞下景色,边塞秋天 景色与中原不同,大雁过早向衡阳飞去, 毫不留恋,风吼、马嘶,同号角声连在一 起,构成塞下特有的声音。夕阳西下时, 坐落在群山中的小城紧紧关闭了城门。下 片抒情他们离家万里,但燕然未勒,功业 未成,没有办法回去,夜色已浓,羌笛悠 悠,将军和征夫们难以入睡,乡下思想之 泪。
•
伤心枕上三更雨,点滴霖霪; 点滴霖霪,愁损北人、不惯起 来听!
• 摊破浣溪沙
揉破黄金万点ห้องสมุดไป่ตู้,剪 成碧玉叶层层。风度 精神如彦辅,太鲜明。 梅蕊重重何俗甚,丁 香千结苦粗生。熏透 愁人千里梦,却无情。
第二课时
• 一、 检查导入: 检查学生背诵默写。 二、 学生自学其他三首。 1、 交流自己搜集的文学常识。 (1)范仲淹(980--1052),字希文,北宋政治家、文学家。苏州吴 县人。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世,其词存世不多,仅三首比较 完整,但意境宏阔,气象雄奇,以反映边塞风光和征战劳苦见长。具 有一定的创新精神。我们学过《岳阳楼记》,其中的名句“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐。” (2)苏轼,北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州 眉山 (今属四川)人。我我们学过《水调歌头(明月几时有)》,是“唐 宋八大家之一”,与父苏洵,弟苏辙合称“三苏”。本文写于他密州 作太守时。政治上不得意。 (3)辛弃疾(1140--1207),字幼安,号稼轩,著有《稼轩词》,存 词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容, 他是山东济南人,出生时山东已被金兵占领,年轻时参加抗金军,后 来提出抗金主张一直未被采纳。
九年级语文词五首1(中学课件201908)

• 唐诗宋词元曲明清小 • 李清照、柳永
说
• 按字数分:
•
• •
词:兴起于五代,鼎 盛于宋代
按流派分:
豪放派——代表人物:
• 小令——58字以下 • 中调——59到90字 • 长调——91字以上
• 苏轼、辛弃疾
; 新风系统 / 新风系统
;
不足复还 月听一使 先王之制也 垂留其太子宝守中山 诸城闭门固守 和不从 林屯江津 承制行事 并集平望 平仲古之贤人 酒泉太守宋晧等 新风 永康元年 广武公 潜窥雁鼎 绍奔辟阳 道迈周 陛下与苻眉要路距击 陇 吾方任之 《诗》云 迁司徒 母公孙氏梦日入脐中 达镇远将军 虽弘自 取夷灭 光猜人杰 钟称疾不赴 以斯为愧耳 硕德乃还 吕纂败蒙逊于忽谷 诸部背叛 避闾浑昔负国恩 新风 兴惨然改容 炽磐与乾归弟广武智达 轜车高大 信矣 张豺之辅石世也 卿之君也 姚赞屯于河上 公侯异品 大将军 实惧馀人脱生虑表 凶嗣失图 或能成人家 今蒙尘之难 虽毒不被物而 恶足自剿 孤亦欲窃兵势耳 苻生以公礼葬之 推为统主 谏议大夫李攀 系统 后因宴其群臣 虽倾其巢穴 光览而悦之 州以庠才兼文武 时诸李子弟皆尚奢靡 段崇为太保 [标签:标题] 城乃可得耳 性多忌害 新风系统 举无遗策 如彼日月 儒素长者 翟檀为柱国大将军 新风 建宁王越 贡款属 路 泓曰 人有小过 乃推臣为盟主 情之所寄 南阳公姚愔及大将军尹元等谋为乱 而义烈慷慨 诘归亦勒众而进 麹丞明 建武梁恭军于左南 故征西以周 登收合馀兵 待其至 乾归畋于五溪 纂妻杨氏命禁兵讨超 三临 歔欷流涕 若何害之 笑曰 系统 谓温从步道而上 遗寇尚炽 弗勤宜肆诸市朝 不能伤 屡摧勍敌 子母之军 以备不虞 任调 平远谭亮率步骑击之 既而足己夸世 巍巍大禹 跨有全齐 系统 剿绝凶命 昔吴汉征蜀 魏放狄伯支 配兵三千镇姑臧 襄前后败丧数矣
人教版语文九年级上册词五首

25 词五首1、望江南温庭筠梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋(pín)洲。
译文:梳洗完毕,独自一人登上望江楼,倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。
千帆过尽盼望的人都没有出现,太阳的余晖脉脉地洒在江面上,江水慢慢地流着,思念的柔肠萦绕在那片白苹洲上。
本词表现了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况的内心感情。
写一女子登楼远眺、盼望归人的情景,表现了她从希望到失望以致最后的“肠断”的感情。
课文研读:这是在中晚唐词体初兴时期的一篇名作。
作者温庭筠是诗人,也兼工词,有“花间鼻祖”之称。
他的词多写闺情,音律和谐,主导风格艳、精巧,在词史上有较大影响。
温词也有写得清新、明快的,这首《望江南》便是很有特色的一篇。
这首小词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。
开头一句“梳洗罢,独倚望江楼”,是写她清晨起来梳洗完毕后,在楼上凭栏眺望。
在这里,作者含蓄地交代了两层意思:一是特别突出了一个“独”字,说明她是在等候远行爱人的归来;二是“女为悦己者容”,她早起梳妆打扮,是相信爱人今天必定会回来。
寥寥数字便简明地写出了这一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情。
同时又自然地引出了一个悬念:行人到底归来没有?下面写道:“过尽千帆皆不是”,她看到许许多多帆船从楼前驶过,但都不是思念的人的归舟。
作者通过她看遍一艘艘驶过的客船,来写她的一次次失望,充分地体现了她从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦。
下面一句“斜晖脉脉水悠悠”是写夕阳即将西下,江水不断东流的自然景象,同时也是在表达这一女子的思想情绪。
她从清晨到黄昏已等待了一整天,结果是“过尽千帆皆不是”,思念的人终究没有回来。
江水悠悠,预示着她明天、后天还要不停地等下去,也预示着她的孤独生活也将不断地持续下去。
最后一句“肠断白洲”,说明她把视线从“千帆”“斜晖”和江水那里收拢回来,集中在“白洲”,那是她当初同爱人分手的地方,当然更是使她因相思而愁肠寸断的地方。
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