心肺复苏预案剧本
心肺复苏预案剧本
心肺康复科病人外出检查突发呼吸心跳骤停应急演练刘慧芳：尊敬的各位领导，大家下午好，我们来自心肺康复科，今天我们团队演练的项目是病人外出检查突发呼吸心跳骤停应急预案，设置的场景是护送我科病重13床心悸待查病人李梅行胸部CT检查，在CT室突发呼吸心跳骤停。
此项演练的重点内容是心肺复苏，气道管理，电除颤。
演练准备完毕，现在开始！金丹在病人旁边测量血压，彭太清为病人做体检，评估病情。
彭太清：金护士，病人现在生命体征怎么样？金丹：报告彭医生，病人现在T 36.5, P 84次/分，R 12次/分,BP 110/60mmhg.仍有胸闷。
彭太清：现病人病情暂时稳定，为进一步明确诊断，护送患者行胸部CT检查。
病人仍有胸闷，请用平车转运。
我来跟家属沟通。
金丹：是，携带转运登记本，用物准备完毕，可以转运。
（金丹护送患者至CT室，在搬运患者至CT床时，患者突发意识丧失）金丹：李阿姨，李阿姨，你怎么了？患者无意识。
医生，请帮忙给心肺康复病房打个电话，派人支援，谢谢。
准备心肺复苏。
CT室医生（旁白彭太清）：喂，你好，心肺康复科病房吧，你们科室有个病人在CT室突发意识丧失，正在抢救，请派人增援！刘慧芳：好，收到！彭医生，佟护士，13床病人在CT室突发意识丧失，赶快到CT室协助抢救。
吴护士长， 13床病人在CT室突发意识丧失，请指示。
朱主任， 13床病人在CT室突发意识丧失，请指示。
保卫科，CT室有病人在抢救，请协助维持现场秩序。
（彭太清、刘慧芳、佟艳丽同时赶往现场，彭太清持续行胸外按压、金丹心电监护、刘慧芳气道管理，呼吸气囊辅助呼吸、佟艳丽建立静脉通道。
）刘慧芳：患者口腔无分泌物，畅通气道，呼吸气囊辅助呼吸，EC手法固定面罩。
金丹：监护BP测不出，P：0，R:0。
彭太清：监护示室颤，准备除颤！肾上腺素1mg每3分钟一次。
金丹：患者皮肤无潮湿无破损，无植入起博器，无金属导电物质。
选择非同步双向波120焦耳，充电，充电完成，请周围人离开，放电。
心肺复苏应急预案文案
一、预案目的为提高我院医护人员应对心跳、呼吸骤停患者的应急处理能力，确保患者生命安全，特制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我院全体医护人员，以及参与抢救心跳、呼吸骤停患者的相关人员。
三、预案组织机构1. 成立心肺复苏应急领导小组，负责组织、协调、指挥心肺复苏抢救工作。
2. 设立心肺复苏应急小组，负责现场抢救、设备保障、通讯联络等工作。
四、预案实施流程1. 现场发现患者心跳、呼吸骤停（1）现场人员应立即报告心肺复苏应急领导小组。
（2）应急小组接到报告后，迅速启动应急预案，组织抢救。
2. 现场抢救（1）对患者进行评估，确认心跳、呼吸骤停。
（2）立即进行心肺复苏，包括开放气道、人工呼吸和人工胸外按压。
（3）按照2：30的比例进行口对口吹气和胸外心脏按压。
（4）观察患者生命体征，如心跳、呼吸恢复，则继续观察；如未恢复，则持续抢救。
3. 设备保障（1）应急小组负责确保抢救设备（如除颤仪、心电监护仪等）的正常运行。
（2）如设备出现故障，立即报告相关部门进行维修。
4. 通讯联络（1）应急小组负责现场通讯联络，确保信息畅通。
（2）如需呼叫支援，立即通知相关科室和人员。
五、预案培训与演练1. 定期组织医护人员进行心肺复苏培训，提高抢救技能。
2. 定期开展心肺复苏应急演练，检验预案实施效果。
3. 对演练中发现的问题进行总结，及时改进。
六、预案总结与评估1. 每次抢救结束后，应急小组应进行总结，分析抢救过程中的优点和不足。
2. 根据总结情况，对预案进行修订和完善。
3. 定期对预案实施效果进行评估，确保预案的有效性和实用性。
七、预案修订与废止1. 如遇法律法规、政策调整或实际情况变化，应及时修订本预案。
2. 本预案自发布之日起实施，原有预案废止。
八、附则1. 本预案的解释权归我院心肺复苏应急领导小组所有。
2. 本预案自发布之日起施行。
心肺复苏实战演练应急预案
为提高我院医护人员应对心跳、呼吸骤停等突发状况的应急救护能力，确保患者生命安全，特制定本应急预案。
二、演练范围全院医护人员、护士、护理人员及相关人员。
三、演练内容1. 模拟患者心跳、呼吸骤停，医护人员进行心肺复苏操作。
2. 模拟急救过程中医护人员之间的沟通与协作。
3. 模拟抢救过程中与其他部门的沟通与协作。
四、演练流程1. 演练准备阶段（1）成立演练领导小组，负责演练的组织、协调、指挥工作。
（2）制定演练方案，明确演练时间、地点、人员、物资等。
（3）组织参演人员培训，确保参演人员掌握心肺复苏操作技能。
（4）准备演练所需的设备、药品、物资等。
2. 演练实施阶段（1）模拟患者心跳、呼吸骤停，参演人员立即启动应急预案。
（2）参演人员按照预案要求，对患者进行心肺复苏操作。
（3）模拟急救过程中医护人员之间的沟通与协作，确保抢救工作顺利进行。
（4）模拟抢救过程中与其他部门的沟通与协作，如通知家属、协调其他科室等。
3. 演练总结阶段（1）参演人员对演练过程进行总结，分析存在的问题和不足。
（2）演练领导小组对演练情况进行评估，提出改进措施。
（3）将演练情况报告医院领导，对演练成果进行总结。
1. 演练前，参演人员需进行充分准备，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，参演人员需严格按照预案要求操作，确保抢救工作高效、有序。
3. 演练结束后，参演人员需认真总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施。
4. 医院领导要高度重视演练工作，加强对演练的组织和指导。
六、应急预案1. 患者心跳、呼吸骤停（1）立即启动应急预案，参演人员迅速对患者进行心肺复苏操作。
（2）呼叫相关人员，通知家属。
（3）协调其他科室，如ICU、急诊科等，为患者提供进一步救治。
2. 患者病情恶化（1）立即启动应急预案，参演人员对患者进行进一步救治。
（2）通知家属，告知病情变化。
（3）协调其他科室，为患者提供进一步救治。
3. 其他突发事件（1）立即启动应急预案，参演人员迅速处理突发事件。
心肺复苏应急预案脚本
心肺复苏应急预案脚本一、背景和目的心肺复苏（CPR）是一种紧急救护技术，用于心跳和呼吸停止的病人，以恢复自主呼吸和脉搏。
心肺复苏应急预案的目的是确保在发生心跳呼吸骤停事件时，能够迅速、有效地进行应急处理，提高患者的生存率和生活质量。
二、适用范围本预案适用于所有可能发生心跳呼吸骤停的场所，包括但不限于医院、诊所、急救中心、公共场所、家庭等。
三、应急预案流程1. 发现患者心跳呼吸骤停，立即呼救。
2. 判断现场安全状况。
若安全，立即进行急救；若不安全，需将患者转移到安全地点后进行急救。
3. 判断患者意识、自主呼吸和心跳。
若患者无意识、无自主呼吸和心跳，立即启动应急预案。
4. 立即进行心肺复苏，包括开放气道、人工呼吸和人工胸外按压。
5. 寻求其他医护人员的协助，共同进行急救。
6. 使用急救设备，如除颤仪、氧气等，并根据需要进行药物治疗。
7. 持续进行心肺复苏和急救处理，直到患者恢复自主呼吸和心跳，或者直到专业医护人员接替处理。
四、具体操作步骤1. 现场安全评估：在发现患者心跳呼吸骤停后，首先要评估现场是否安全。
如果现场存在危险，如火灾、电线触电等，应立即将患者转移到安全地点后进行急救。
2. 判断患者意识、自主呼吸和心跳：通过轻拍重呼、观察胸廓起伏和检查颈动脉搏动等方法，判断患者是否失去意识、自主呼吸和心跳。
3. 启动应急预案：若患者无意识、无自主呼吸和心跳，立即启动应急预案，通知其他医护人员和急救中心。
4. 进行心肺复苏：开放气道，进行人工呼吸和人工胸外按压。
口对口吹气与胸外心脏按压的比例为2：30，即每做2次口对口吹气后，立即做30次胸外心脏按压。
5. 寻求其他医护人员的协助：大声呼喊其他医护人员，告知患者心跳呼吸骤停的情况，并请求协助。
6. 使用急救设备：根据需要使用除颤仪、氧气等急救设备。
如果患者的心电图显示心室颤动或室速，应立即进行电除颤。
7. 持续进行急救处理：在患者恢复自主呼吸和心跳之前，持续进行心肺复苏和急救处理。
心肺复苏应急预案演练脚本环卫
一、演练目的1. 提高环卫工作人员对突发心脏骤停事件的应急处置能力。
2. 熟练掌握心肺复苏（CPR）的操作流程和急救技能。
3. 增强团队合作意识，提高现场救援效率。
4. 增强员工的安全意识，降低事故发生风险。
二、演练时间2023年X月X日三、演练地点环卫中心办公楼前广场四、参演人员1. 演练小组：包括演练总指挥、现场指挥、急救人员、观察员等。
2. 应急救援小组：包括消防队员、医护人员、保安等。
3. 演练参与者：环卫中心全体员工。
五、演练背景环卫中心某区域，一名环卫工人突发心脏骤停，周围同事发现后立即启动应急预案。
六、演练流程第一部分：现场发现与报警1. 情景设定：一名环卫工人正在清理垃圾，突然倒地，失去意识。
2. 观察员A发现后，立即呼救并拨打急救电话。
3. 观察员B迅速评估现场环境安全，并启动应急预案。
第二部分：启动应急预案1. 演练总指挥接到报警后，立即宣布启动应急预案。
2. 现场指挥组织人员疏散，确保现场安全。
3. 急救人员携带急救设备赶赴现场。
第三部分：心肺复苏操作1. 观察员C作为第一目击者，判断患者意识丧失，无自主呼吸和脉搏。
2. 观察员C立即开始进行心肺复苏操作，包括：- 患者仰卧于硬地面，解开上衣，暴露胸部。
- 进行胸外心脏按压，按压深度至少5厘米，频率至少100次/分钟。
- 开放气道，进行口对口人工呼吸。
3. 观察员D作为第二目击者，协助观察员C进行心肺复苏，并随时报告按压次数和呼吸情况。
第四部分：急救设备使用1. 急救人员到达现场后，立即评估患者情况，并使用急救设备。
2. 使用自动体外除颤器（AED）对患者进行除颤。
3. 使用便携式吸氧器为患者提供氧气。
第五部分：医疗救援1. 医护人员到达现场后，接替急救人员进行抢救。
2. 根据现场情况，可能进行气管插管、建立静脉通道等高级生命支持措施。
第六部分：演练总结1. 演练结束后，现场指挥组织参演人员进行总结。
2. 急救人员对心肺复苏操作进行点评，指出不足之处。
心肺复苏演练剧本
心肺复苏演练剧本首先对患者实施心肺复苏操作1、判断意识：先在病人耳边大声呼唤“喂！您怎么啦？”再轻轻拍打病人的肩部，看病人对呼唤和轻拍有没有反应,判断病人意识2、立即呼救：当判断病人无意识后，立即求助B、C帮忙，A：B、C快来帮忙，这个病人心脏呼吸停止了。
3、救护体位：B、C立即奔过来，协助A将患者置于复苏体位，让患者仰卧在坚实的平面上，头部稍低于胸部，以免脑血流灌注减少而影响抢救效果。
4、胸外心脏按压：A将一侧手掌根部放在病人的胸骨中下1/3处，另一侧手掌叠放在此手背上。
手臂伸直，利用身体部分重量垂直下压，胸骨下陷至少5厘米，然后放松。
放松时掌跟不要离开患者按压部位，按压要平稳、有规则，不能冲击猛压。
频率为每分钟至少IOO次。
并且边按压边数数。
5、打开气道：在A实施胸外按压的同时，C用最短的时间，先将病人的衣领口、领带等解开，用手帕或者毛巾等驱除患者口鼻内的痰液、呕吐物、假牙等异物，然后用一手轻按病人的前额，另一首托起病人的下巴，两手同时用力时患者头部后仰，打开呼吸道，保持呼吸道通畅。
6、人工呼吸：在A结束30次胸外按压后，C立即给予患者人工呼吸。
一手捏住病人鼻翼两侧，另一手托起患者下巴，深吸一口气，用口唇严密抱住患者口唇，平稳吹气，吹气时间大于1秒，吹气停止后松开鼻翼，让患者从鼻孔初期。
同时观察患者的胸部起伏情况，再惊醒第二次吹气，两次吹气后，A进行第二循环胸外按压，彼此反复进行，胸外按压与人工呼吸的比例为：30：2o7、在A、C实施抢救同时，B立即电话通知医务科（门诊部），简单介绍情况。
B：“医务科（门诊部）吗？我们科现在有一患者突然猝死，现在我们正给患者进行心肺复苏，请尽快跟我们联系急救人员到场抢救。
”医务科（门诊部）：“好的，我们马上联系。
”8、在A完成两次心肺复苏循环后，B、C依次轮流进行。
场景二院内抢救--时----- 分，医务科、门诊部工作人员在接到救援电话后，紧急通知急诊科，并立即赶往出事现场。
最新心肺复苏急救情景剧本
心跳骤停急救—心肺复苏（情景剧剧本）人物：小孩若干（1位饰患儿），保健医生2位（一位人工呼吸、一位胸外按压），老师1位（打120）一、剧情旁白：四月中旬，正值春暖花开好时节，园里的孩子们正在操场上玩丢手绢的游戏，一阵嘻嘻哈哈声中突然响起了一声惊叫：“呀！！王老师，小A同学晕倒了，快来看看呀！！”，刚刚跑完一圈坐下来的小A突然倒在了地上，呼之不醒。
王老师立马跑来蹲在小A身旁拍拍小A的双肩，大声呼叫：“小A，醒醒！醒醒！怎么办呢，都晕过去了。
小B，快去帮我叫保健医生来。
”保健医生急忙赶来：“大家让一让，我来看看，王老师你快打120再联系一下家长。
”二、心肺复苏1、判断：意识（轻拍高喊）、呼吸（侧头看胸廓起伏5秒钟）、摸颈动脉（5~10秒）；2、汇报：小A意识不清，心跳呼吸骤停，需要做心肺复苏；3、体位及环境：把小A 搬到平地上，平卧位，松开衣扣、腰带；周围环境安全，大家都散开一些，保持空气流通。
4、C-A-B1）保健老师1胸外按压（C）：按压部位正确（胸骨中下1/3或两乳头连线中点）；手势：双手掌跟叠加，十指相扣，手指翘起，肩、肘、腕关节在一直线上，用上半身重量垂直下压。
按压幅度适度（使胸骨下陷〉5CM）；按压频率>100次/分钟，按压与放松时间相等；每次按压保证胸廓完全回弹。
2）保健老师2开放气道（A）：检查口腔、去除口腔异物、鼻腔分泌物打开气道方法正确：取压额抬颏法3）保健老师2人工呼吸（B）：吹气方法正确无漏气（一手捏紧患儿鼻孔，操作者深吸气，将患儿口鼻完全包在自己口中，用力吹气，持续1秒。
）;吹气有效（胸廓有起伏）——施救者侧头观察胸部;吹气2次,1次吹气完毕后，松开捏鼻的手，离开，重新捏紧，再次吹气。
5、复苏结果：（一般要求每2分钟两名施救者应交换职责，每次交换5秒内完成）1）按压：通气=30：2（双人操作婴幼儿复苏时按压：通气=15：2），1组做30个胸外按压+两个人工呼吸，5组为一个周期。
血透室心肺复苏演练脚本五篇
血透室心肺复苏演练脚本一、演练内容：透析中患者突发病情变化时的应急处置1、突发心脏骤停的应急处理－-CPR2、人力资源应急调配3、心电监护仪发生故障时的应急处置4、如何转运危重患者5、正确使用除颤仪二、演练时间：科会或业务学习三、演练地点：血透室四、演练人员：护士A、护士B等及值班医生五、演练场景：虚拟9床透析患者突发病情变化六、演练过程：1、护士A巡视，发现9床透析机报警，患者面色转青，立即查看报警原因，判断患者意识状态。
按CPR中标准判断方法。
2、判断患者无意识后，判断循环征象与呼吸情况。
按CPR中标准判断方法。
3、立即启动应急预案。
护士A呼救，推抢救车、除颤仪至床旁。
将患者置于去枕平卧位，头偏向一侧，立即进行胸外按压。
4、护士B到床旁。
通知医生、护士长。
同时用窗帘遮挡其他患者视线并通知患者家属。
并立即还血。
保留静脉段，接上三通管。
5、医生护士长赶至急救现场，护士A向医生简述患者病情变化。
医生下医嘱：还血、联系麻醉科、吸氧、吸痰等。
护士长协调指导抢救工作，疏散家属，保持安静，同时按科室应急人员调配方案通知相关人员到场参加抢救，必要时联系胸泌外科--9576；ICU--9266；心内--9355借用呼吸机。
6、医生根据情况下达口头医嘱，护士B重复口头医嘱，确认无误后执行口头医嘱。
需要时按医嘱要求拨打麻醉科电话***。
7、护士A与医生继续胸外心脏按压，并进行呼吸道管理（人工呼吸、吸痰等），护士B记录患者抢救过程。
8、医生根据心电图给予除颤，护士A将湿纱布置于患者除颤区，打开除颤仪开关，调整除颤能量，充电，报告“充电完毕”。
医生停止胸外心脏按压，准备除颤。
医生说：请大家都离床，按下放电键，完成除颤，并报告“除颤完毕”。
9、医生观察心电图动态，并检查患者颈动脉搏动。
10、患者颈动脉搏动、自主呼吸恢复，复苏成功，护士B记录时间。
连接心电监护仪。
接上心电监护，发现心电监护仪故障，立即手工测量血压、脉搏后，安抚患者。
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心肺康复科病人外出检查突发呼吸心跳骤停应急演练
刘慧芳：尊敬的各位领导，大家下午好，我们来自心肺康复科，今天我们团队演练的项目是病人外出检查突发呼吸心跳骤停应急预案，设置的场景是
护送我科病重13床心悸待查病人李梅行胸部CT检查，在CT室突发呼
吸心跳骤停。
此项演练的重点内容是心肺复苏，气道管理，电除颤。
演
练准备完毕，现在开始！
金丹在病人旁边测量血压，彭太清为病人做体检，评估病情。
彭太清：金护士，病人现在生命体征怎么样
金丹：报告彭医生，病人现在T , P 84次/分，R 12次/分,BP 110/60mmhg.仍有胸闷。
彭太清：现病人病情暂时稳定，为进一步明确诊断，护送患者行胸部CT检查。
病人仍有胸闷，请用平车转运。
我来跟家属沟通。
金丹：是，携带转运登记本，用物准备完毕，可以转运。
（金丹护送患者至CT室，在搬运患者至CT床时，患者突发意识丧失）
金丹：李阿姨，李阿姨，你怎么了患者无意识。
医生，请帮忙给心肺康复病房打个电话，派人支援，谢谢。
准备心肺复苏。
CT室医生（旁白彭太清）：喂，你好，心肺康复科病房吧，你们科室有个病人在CT室突发意识丧失，正在抢救，请派人增援！
刘慧芳：好，收到！彭医生，佟护士，13床病人在CT室突发意识丧失，赶快到CT室协助抢救。
吴护士长， 13床病人在CT室突发意识丧失，
请指示。
朱主任， 13床病人在CT室突发意识丧失，请指示。
保卫
科，CT室有病人在抢救，请协助维持现场秩序。
（彭太清、刘慧芳、佟艳丽同时赶往现场，彭太清持续行胸外按压、金丹心电监护、刘慧芳气道管理，呼吸气囊辅助呼吸、佟艳丽建立静脉通道。
）
刘慧芳：患者口腔无分泌物，畅通气道，呼吸气囊辅助呼吸，EC手法固定面罩。
金丹：监护BP测不出，P：0，R:0。
彭太清：监护示室颤，准备除颤！肾上腺素1mg每3分钟一次。
金丹：患者皮肤无潮湿无破损，无植入起博器，无金属导电物质。
选择非同步双向波120焦耳，充电，充电完成，请周围人离开，放电。
佟艳丽：（抢救病人时复述医嘱）“肾上腺素1mg静脉推注”（与刘慧芳核对）“肾上腺素、1mg/ml”“肾上腺素1mg静推完毕”
彭太清：再次除颤！
金丹：是，选择非同步双向波120焦耳，充电，充电完成，请周围人离开，放电。
彭太清：心电监护显示恢复窦性心律，继续按压！
（按压5个循环后）
彭太清：请判断患者生命体征！(与家属沟通)
刘慧芳：可触及颈动脉搏动，患者双侧瞳孔等大等圆，直径为3毫米，对光反射存在。
面色，口唇，甲床由紫绀转为红润，血压90/60mmhg,?心
率65次/分，呼吸12次/分，spo2 98%,复苏有效。
（轻拍患者）意
识尚未转清，头偏向一侧行进一步高级生命支持。
刘慧芳：迅速转移患者至心肺康复ICU行进一步高级生命支持.
（彭太清，刘慧芳，佟艳丽一起护送患者至心肺康复科ICU）
金丹认真记录患者在CT室突发呼吸心跳骤停的经过及抢救过程，
刘慧芳:演练结束！。