六年级综合实践活动 PPT课件
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综合实践全册教案课件ppt课件ppt课件
总结词
提高实践能力
详细描述
学生可以在实践中动手制作科技创新 作品，提高实践能力，培养解决问题 的能力。
总结词
培养科学素养
详细描述
通过了解科学知识和科技发展动态， 学生可以培养科学素养，提高对科技 发展的认识和理解。
主题四：文化传承
总结词
了解传统文化
详细描述
学生可以了解传统文化的历史、特点和价值， 增强对传统文化的认识和理解。
活动三：科技创新实践
要点一
总结词
增强实践能力
要点二
详细描述
在科技创新实践过程中，学生需要动手操作、实践探索， 通过实践提高他们的动手能力和解决问题的能力。
活动三：科技创新实践
总结词
拓展国际视野
详细描述
通过参与国际科技创新交流活动，学生可以了解国际科 技创新动态和先进经验，拓展他们的国际视野。
活动四：文化传承活动
活动二：环保项目实施
总结词
提高实践能力
详细描述
在环保项目实施过程中，学生需要动 手操作、实践探索，通过实践提高他 们的动手能力和解决问题的能力。
活动二：环保项目实施
总结词
增强创新能力
详细描述
在环保项目实施过程中，鼓励学生发挥创意，提出新的环保 方案和措施，通过创新提高他们的创新能力。
活动二：环保项目实施
总结词
传承优秀文化传统
详细描述
学生可以参与文化传承活动，学习优秀传统文化， 为传承和发展传统文化做出贡献。
弘扬民族文化精神
总结词
详细描述
学生可以了解民族文化精神的内涵和价值，弘扬民族文 化精神，增强民族自豪感和凝聚力。
03
实践活动
活动一：社区服务体验
提高实践能力
详细描述
学生可以在实践中动手制作科技创新 作品，提高实践能力，培养解决问题 的能力。
总结词
培养科学素养
详细描述
通过了解科学知识和科技发展动态， 学生可以培养科学素养，提高对科技 发展的认识和理解。
主题四：文化传承
总结词
了解传统文化
详细描述
学生可以了解传统文化的历史、特点和价值， 增强对传统文化的认识和理解。
活动三：科技创新实践
要点一
总结词
增强实践能力
要点二
详细描述
在科技创新实践过程中，学生需要动手操作、实践探索， 通过实践提高他们的动手能力和解决问题的能力。
活动三：科技创新实践
总结词
拓展国际视野
详细描述
通过参与国际科技创新交流活动，学生可以了解国际科 技创新动态和先进经验，拓展他们的国际视野。
活动四：文化传承活动
活动二：环保项目实施
总结词
提高实践能力
详细描述
在环保项目实施过程中，学生需要动 手操作、实践探索，通过实践提高他 们的动手能力和解决问题的能力。
活动二：环保项目实施
总结词
增强创新能力
详细描述
在环保项目实施过程中，鼓励学生发挥创意，提出新的环保 方案和措施，通过创新提高他们的创新能力。
活动二：环保项目实施
总结词
传承优秀文化传统
详细描述
学生可以参与文化传承活动，学习优秀传统文化， 为传承和发展传统文化做出贡献。
弘扬民族文化精神
总结词
详细描述
学生可以了解民族文化精神的内涵和价值，弘扬民族文 化精神，增强民族自豪感和凝聚力。
03
实践活动
活动一：社区服务体验
小学综合实践教案课件ppt课件ppt课件
教学方法
实地考察、实验操作、观察记录。
课程大纲
主题三
01
烹饪与营养
内容
02
学习烹饪基本技能和营养知识，亲手制作简单的家常菜，了解
食物的来源和营养价值。
教学方法
03
理论讲解、实践操作、品尝分享。
02
教学方法与技巧
总结词
通过师生互动、生生互动，引导学生主动参与、积极思考， 提高教学效果。
详细描述
和探索欲望。
组织者
负责活动的组织与安排 ，确保活动的安全和顺
利进行。
指导者
为学生提供必要的指导 和帮助，解决他们在实 践过程中遇到的问题。
评估者
对学生的实践活动进行 评估，了解学生的学习
状况和进步情况。
教师培训与进修
提高教师的专业素养
通过培训和进修，提高教师的专业知 识和教学能力，使他们能够更好地指 导学生进行实践活动。
更新教育观念
交流教学经验
为教师提供一个交流教学经验的平台 ，促进教师之间的合作与共同进步。
帮助教师更新教育观念，了解新的教 育理念和方法，提高教学质量。
教师交流与合作
共享教学资源
教师之间可以共享教学资源，如 课件、教案、教材等，提高教学
效率。
共同研讨教学方法
教师之间可以共同研讨教学方法 和策略，解决教学中遇到的问题
主题三：社区服务
总结词：培养小学生的社会 责任感和团队合作意识，通
过社区服务活动来实践。
详细描述
组织学生参与社区清洁活动 ，保持环境整洁。
引导学生参与敬老院志愿服 务，关爱老年人。
组织学生参与公益募捐活动 ，帮助需要帮助的人。
通过团队合作完成社区服务 任务，培养学生的团队合作 意识。
实地考察、实验操作、观察记录。
课程大纲
主题三
01
烹饪与营养
内容
02
学习烹饪基本技能和营养知识，亲手制作简单的家常菜，了解
食物的来源和营养价值。
教学方法
03
理论讲解、实践操作、品尝分享。
02
教学方法与技巧
总结词
通过师生互动、生生互动，引导学生主动参与、积极思考， 提高教学效果。
详细描述
和探索欲望。
组织者
负责活动的组织与安排 ，确保活动的安全和顺
利进行。
指导者
为学生提供必要的指导 和帮助，解决他们在实 践过程中遇到的问题。
评估者
对学生的实践活动进行 评估，了解学生的学习
状况和进步情况。
教师培训与进修
提高教师的专业素养
通过培训和进修，提高教师的专业知 识和教学能力，使他们能够更好地指 导学生进行实践活动。
更新教育观念
交流教学经验
为教师提供一个交流教学经验的平台 ，促进教师之间的合作与共同进步。
帮助教师更新教育观念，了解新的教 育理念和方法，提高教学质量。
教师交流与合作
共享教学资源
教师之间可以共享教学资源，如 课件、教案、教材等，提高教学
效率。
共同研讨教学方法
教师之间可以共同研讨教学方法 和策略，解决教学中遇到的问题
主题三：社区服务
总结词：培养小学生的社会 责任感和团队合作意识，通
过社区服务活动来实践。
详细描述
组织学生参与社区清洁活动 ，保持环境整洁。
引导学生参与敬老院志愿服 务，关爱老年人。
组织学生参与公益募捐活动 ，帮助需要帮助的人。
通过团队合作完成社区服务 任务，培养学生的团队合作 意识。
六年级下册综合实践活动课件-制订自己的假日旅游计划 全国通用(共20张PPT)
6
湄洲 岛
7
湄洲岛，位于福建省莆田市中心东南42公里， 距大陆仅1.82海里，是莆田市第二大岛，陆域面积 14.35平方公里，人口3.8万，年均气温21℃，海岸 线长30.4公里。包括大小岛、屿、礁30多个。距台 湾省台中港72海里。全岛南北长9.6公里，东西宽 1.3公里，中部为平原，海岸线长30.4公里。湄洲岛 素有"南国蓬莱"美称，是国家AAAA级旅游景区，既 有扣人心弦的湄屿潮音、"东方夏威夷"九宝澜黄金 沙滩、"小石林"鹅尾怪石等风景名胜30多处，更有2 亿妈祖信众信仰的妈祖祖庙，每年农历三月廿三妈 祖诞辰日和九月初九妈祖升天日期间，朝圣旅游盛 况空前，被誉为"东方麦加"。
• 天安门城楼坐落在广场的北端。天安门建于明永乐十五年（1417年）， 原名承天门，清顺治八年（1651年）改建后称天安门。城门五阙，重 楼九楹，通高33.7米。在2000余平方米雕刻精美的汉白玉须弥基座上， 是高10余米的红白墩台，墩台上是金碧辉煌的天安门城楼。城楼下是 碧波粼粼的金水河，河上有5座雕琢精美的汉白玉金水桥。城楼前两 对雄健的石狮和挺秀的华表巧妙地相配合，使天安门成为一座完美的 建筑艺术杰作。
4
武 夷山
5
武夷山风景名胜区面积约70平方公里，属典型的丹霞地貌， 发育典型的丹霞单面山、块状山，柱状山临水而立，千姿百 态。“三三秀水清如玉，六六奇峰翠插天”，构成了奇幻百出 的武夷山水之胜。还有距今约3800年前高插于悬崖峭壁之上 的船棺，宋代朱熹创办的紫阳书院，元代御茶园以及历代摩 崖石刻等名胜古迹。素有“奇秀甲东南”之称。武夷山集道、 佛、儒教于一身，是一座历史悠久的文化名山。秦汉以来， 为历代朝延所推崇，唐朝时被朝廷册封为天下名山大川。古 代中国的李商隐、范仲淹、朱熹、陆游、辛弃疾、徐霞客等 名家都在武夷山留下各自的墨宝。武夷山遗留下摩崖石刻 500多方及众多的文物古迹，“道南理窟”、“朱子理学”、“架 壑船棺” 等人文景观。武夷山是朱子理学的摇篮，是世界研 究朱子理学乃至东方文化的基地。景区以九曲溪为主线，主 要有天游峰、玉女峰、大王峰、水帘洞、一线天等游览区。
湄洲 岛
7
湄洲岛，位于福建省莆田市中心东南42公里， 距大陆仅1.82海里，是莆田市第二大岛，陆域面积 14.35平方公里，人口3.8万，年均气温21℃，海岸 线长30.4公里。包括大小岛、屿、礁30多个。距台 湾省台中港72海里。全岛南北长9.6公里，东西宽 1.3公里，中部为平原，海岸线长30.4公里。湄洲岛 素有"南国蓬莱"美称，是国家AAAA级旅游景区，既 有扣人心弦的湄屿潮音、"东方夏威夷"九宝澜黄金 沙滩、"小石林"鹅尾怪石等风景名胜30多处，更有2 亿妈祖信众信仰的妈祖祖庙，每年农历三月廿三妈 祖诞辰日和九月初九妈祖升天日期间，朝圣旅游盛 况空前，被誉为"东方麦加"。
• 天安门城楼坐落在广场的北端。天安门建于明永乐十五年（1417年）， 原名承天门，清顺治八年（1651年）改建后称天安门。城门五阙，重 楼九楹，通高33.7米。在2000余平方米雕刻精美的汉白玉须弥基座上， 是高10余米的红白墩台，墩台上是金碧辉煌的天安门城楼。城楼下是 碧波粼粼的金水河，河上有5座雕琢精美的汉白玉金水桥。城楼前两 对雄健的石狮和挺秀的华表巧妙地相配合，使天安门成为一座完美的 建筑艺术杰作。
4
武 夷山
5
武夷山风景名胜区面积约70平方公里，属典型的丹霞地貌， 发育典型的丹霞单面山、块状山，柱状山临水而立，千姿百 态。“三三秀水清如玉，六六奇峰翠插天”，构成了奇幻百出 的武夷山水之胜。还有距今约3800年前高插于悬崖峭壁之上 的船棺，宋代朱熹创办的紫阳书院，元代御茶园以及历代摩 崖石刻等名胜古迹。素有“奇秀甲东南”之称。武夷山集道、 佛、儒教于一身，是一座历史悠久的文化名山。秦汉以来， 为历代朝延所推崇，唐朝时被朝廷册封为天下名山大川。古 代中国的李商隐、范仲淹、朱熹、陆游、辛弃疾、徐霞客等 名家都在武夷山留下各自的墨宝。武夷山遗留下摩崖石刻 500多方及众多的文物古迹，“道南理窟”、“朱子理学”、“架 壑船棺” 等人文景观。武夷山是朱子理学的摇篮，是世界研 究朱子理学乃至东方文化的基地。景区以九曲溪为主线，主 要有天游峰、玉女峰、大王峰、水帘洞、一线天等游览区。
小学综合实践课ppt课件
培养严谨的实验态度
科学实验需要严谨的实验态度和方法，有助于培养学生的严谨性和 科学精神。
04 课程评价
评价标准
01
02
03
04
内容完整性
PPT课件内容是否涵盖了课程 的主要知识点，信息是否完整
。
视觉效果
PPT的排版、配色、图片和图 表等视觉元素是否清晰、美观
，易于理解。
互动性
PPT中是否包含了互动环节， 如提问、小游戏等，以激发学
社会实践中需要与他人沟通和合作， 有助于提高学生的沟通与合作能力。
了解社会现象
通过社会实践，学生可以了解社会现 象和问题，培养对社会问题的关注和 思考能力。
科学实验
探索科学现象
通过科学实验，让学生亲身体验科学现象和原理，培养对科学的 兴趣和好奇心。
学习科学方法
在科学实验中，学生可以学习科学探究的方法和步骤，培养科学思 维和探究能力。
小学综合实践课ppt 课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 教学方法 • 课程实践 • 课程评价 • 课程总结
01 课程介绍
课程目标
1 2
培养学生的实践能力和创新精神
通过综合实践活动，引导学生主动探究、发现问 题、解决问题，培养实践能力和创新精神。
促进跨学科知识的整合
综合实践活动涉及多个学科领域，有助于学生将 不同学科知识进行整合，形成完整的知识体系。
加强内容审核
。
详细描述
教师在PPT课件中展示具有代表性的案例，引导学生观察、 思考和讨论，让学生从案例中发现问题、分析问题并寻找解 决方案，有助于培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
小组讨论法
总结词
通过小组讨论的形式，培养学生的团队协作和沟通能力。
科学实验需要严谨的实验态度和方法，有助于培养学生的严谨性和 科学精神。
04 课程评价
评价标准
01
02
03
04
内容完整性
PPT课件内容是否涵盖了课程 的主要知识点，信息是否完整
。
视觉效果
PPT的排版、配色、图片和图 表等视觉元素是否清晰、美观
，易于理解。
互动性
PPT中是否包含了互动环节， 如提问、小游戏等，以激发学
社会实践中需要与他人沟通和合作， 有助于提高学生的沟通与合作能力。
了解社会现象
通过社会实践，学生可以了解社会现 象和问题，培养对社会问题的关注和 思考能力。
科学实验
探索科学现象
通过科学实验，让学生亲身体验科学现象和原理，培养对科学的 兴趣和好奇心。
学习科学方法
在科学实验中，学生可以学习科学探究的方法和步骤，培养科学思 维和探究能力。
小学综合实践课ppt 课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 教学方法 • 课程实践 • 课程评价 • 课程总结
01 课程介绍
课程目标
1 2
培养学生的实践能力和创新精神
通过综合实践活动，引导学生主动探究、发现问 题、解决问题，培养实践能力和创新精神。
促进跨学科知识的整合
综合实践活动涉及多个学科领域，有助于学生将 不同学科知识进行整合，形成完整的知识体系。
加强内容审核
。
详细描述
教师在PPT课件中展示具有代表性的案例，引导学生观察、 思考和讨论，让学生从案例中发现问题、分析问题并寻找解 决方案，有助于培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
小组讨论法
总结词
通过小组讨论的形式，培养学生的团队协作和沟通能力。
《综合实践活动》课件
要点二
鼓励教师创新
鼓励教师根据自身特长和学生需求，创新活动设计，探索 更多有效的指导方式和方法。
加强学校与社会合作
拓展合作领域
积极寻求与政府、企业、社区等各方合作，拓展综合 实践活动的资源渠道和实施空间。
深化合作内容
加强学校与社会的联系，将实践活动与地方文化、经 济发展等相结合，提高活动的针对性和实效性。
01
其他类型与形式的综合实践活动 包括创新性实验、研究性学习、 拓展训练等。
02
这些活动旨在培养学生的创新精 神、探究能力和拓展视野，促进 学生全面发展。
03
综合实践活动的实施与管理
活动策划与准备
明确确保活动内容与 课程大纲和学生的学习需求相
符合。
《综合实践活动》ppt课件
目 录
• 综合实践活动概述 • 综合实践活动的类型与形式 • 综合实践活动的实施与管理 • 综合实践活动的案例分析 • 综合实践活动的挑战与解决方案 • 综合实践活动的未来发展与展望
01
综合实践活动概述
定义与特点
定义
综合实践活动是一种基于学生的直接 经验、密切联系学生自身生活和社会 生活、体现对知识的综合运用的课程 形态。
特点
综合实践活动课程的价值
培养学生创新精神和实践能力，促进 学生自主发展。
综合性、实践性、开放性、自主性、 生成性。
综合实践活动的目的和意义
目的
通过实践活动，引导学生主动参与、 亲身实践、积极探究，发展解决问题 的能力，提高综合素质。
意义
有利于学生体验生活、了解社会、增 强社会责任感；有利于培养学生的创 新精神和实践能力；有利于培养学生 的自主探究意识和合作精神。
技能训练类综合实践活动形式 包括科技制作、艺术创作、体 育训练等。
综合实践的ppt课件ppt课件
否得当。
课堂氛围与互动情况
观察课堂氛围是否活跃，师生 互动、生生互动是否良好。
教学资源利用
评估教师是否充分利用各种教 学资源，如教材、课件、实验 设备等。
教学反馈与指导
评估教师对学生学习成果的反 馈是否及时、准确，指导是否
具有针对性。
课程改进建议
01
02
03
04
调整教学内容
根据学生实际情况和反馈，调 整教学内容，使其更符合学生
需求。
优化教学方法
尝试新的教学方法，提高教学 效果，如线上线下结合、翻转
课堂等。
加强实践教学环节
增加实践教学的比重，提高学 生的实践能力和动手能力。
完善教学资源
根据教学需要，进一步完善教 学资源，如教材、课件、实验
设备等。
05
综合实践课程的挑战与解 决方案
学生参与度低
总结词
提高学生参与度
详细描述
通过实验操作，培养学生 的动手能力和实践技能。
项目设计
引导学生自主设计项目， 培养创新思维和实践能力 。
企业实习
安排学生到企业实习，了 解实际工作流程和操作规 范。
创新与创业
创新思维
培养学生的创新思维和创造力，鼓励 学生在实践中发现问题并提出解决方 案。
创业教育
创新项目
鼓励学生开展创新项目，提供必要的 支持和资源，帮助学生实现创新成果 。
介绍创业知识和创业案例，培养学生 的创业意识和创业能力。
社会服务
社会实践
组织学生参与社会实践活动，了 解社会需求和问题，增强社会责
任感。
志愿服务
鼓励学生参与志愿服务活动，培养 奉献精神和团队合作能力。
社会调查
引导学生进行社会调查，了解社会 现象和问题，提高分析问题和解决 问题的能力。
课堂氛围与互动情况
观察课堂氛围是否活跃，师生 互动、生生互动是否良好。
教学资源利用
评估教师是否充分利用各种教 学资源，如教材、课件、实验 设备等。
教学反馈与指导
评估教师对学生学习成果的反 馈是否及时、准确，指导是否
具有针对性。
课程改进建议
01
02
03
04
调整教学内容
根据学生实际情况和反馈，调 整教学内容，使其更符合学生
需求。
优化教学方法
尝试新的教学方法，提高教学 效果，如线上线下结合、翻转
课堂等。
加强实践教学环节
增加实践教学的比重，提高学 生的实践能力和动手能力。
完善教学资源
根据教学需要，进一步完善教 学资源，如教材、课件、实验
设备等。
05
综合实践课程的挑战与解 决方案
学生参与度低
总结词
提高学生参与度
详细描述
通过实验操作，培养学生 的动手能力和实践技能。
项目设计
引导学生自主设计项目， 培养创新思维和实践能力 。
企业实习
安排学生到企业实习，了 解实际工作流程和操作规 范。
创新与创业
创新思维
培养学生的创新思维和创造力，鼓励 学生在实践中发现问题并提出解决方 案。
创业教育
创新项目
鼓励学生开展创新项目，提供必要的 支持和资源，帮助学生实现创新成果 。
介绍创业知识和创业案例，培养学生 的创业意识和创业能力。
社会服务
社会实践
组织学生参与社会实践活动，了 解社会需求和问题，增强社会责
任感。
志愿服务
鼓励学生参与志愿服务活动，培养 奉献精神和团队合作能力。
社会调查
引导学生进行社会调查，了解社会 现象和问题，提高分析问题和解决 问题的能力。
小学综合实践优秀ppt课件ppt课件
社会调查
总结词
培养合作精神
VS
详细描述
社会调查通常需要团队合作完成，这有助 于培养学生的合作精神和协作能力。
自然观察
总结词
亲近自然环境
详细描述
自然观察活动让学生有机会亲近大自然，了 解自然环境和生态系统的运作，培养环保意 识。
自然观察
总结词
提高观察能力
详细描述
自然观察要求学生仔细观察自然界的各种事 物和现象，这有助于提高他们的观察力和专
05
课程总结
课程收获
01
02
03
04
知识掌握
学生通过PPT课件，对综合实 践课程的知识点有了更深入的
理解和掌握。
实践能力提升
通过实际操作和案例分析，学 生的实践能力得到了有效提升
。
团队协作精神
在小组讨论和合作完成任务的 过程中，学生学会了团队协作
，增强了集体荣誉感。
创新能力培养
PPT课件中的开放性问题设计 ，激发了学生的创新思维和解
实践意义的主题。
活动设计
根据主题设计丰富多彩 的实践活动，如实验、 观察、调查、制作等。
资源利用
充分利用学校、家庭、 社区等资源，为学生提 供更广阔的实践平台。
评价反馈
建立科学的评价体系， 及时反馈学生的表现和 成果，引导学生不断进
步。
02
教学方法
互动式教学
总结词
通过问答、讨论等形式，引导学生积 极参与，提高课堂互动性。
手工制作
总结词
促进团队合作
详细描述
在手工制作过程中，学生需要相互协作，共同完成任务，这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能 力。
手工制作
总结词
六年级综合实践活动课件-走进宪法 全国通用(共23张PPT)
●（1）我国宪法是与时俱进的,反映了人民群众 的根本利益； ●（2）宪法的变化不宜频繁,因为它是我国的根 本大法,关系到国家稳定的大局。
P77 读读议议
1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议 通过《中华人民共和国宪法》。 1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会议 通过的《中华人民共和国宪法修正案》； 1993年3月29日第八届全国人民代表大会第一次会议 通过的《中华人民共和国宪法修正案》； 1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议 通过的《中华人民共和国宪法修正案》； 2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议 通过的《中华人民共和国宪法修正案》修正。
二、宪法是最高的行为准则
●阅读教材P75“某县公安局设卡收费” ●提问：该县公安局在国道上的设卡收费的行为是 否合法？为什么？
1、宪法是一切国家机关的最高行为准则。
国家机关和国家工作人员,不得做宪法和法律禁止做 的事,不得拒绝做宪法和法律规定做的事,不能做宪法 和法律未授权的事。
二、宪法是最高的行为准则
●宪法的修改程序与意义： ●宪法的修改程序： ●由 全 国 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 或 者 五 分 之 一 以上的全国人民代表大会提议,并由全国人民代 表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 ●普通法律： ●由全国人大代表过半数通过。 ●宪法修改程序的意义： ●保障宪法的权威性和稳定性,使国家长治久安,社 会健康发展。
宪法第●（483条）规维定护：中宪华法人的民尊共和严国,保妇女证在宪政法治的、经实济施、,文是化我、们社
会、家庭生活等各方面享有同男子平等的权利。
每个公民义不容辞的责任。
宪法第48条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
P77 读读议议
1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议 通过《中华人民共和国宪法》。 1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会议 通过的《中华人民共和国宪法修正案》； 1993年3月29日第八届全国人民代表大会第一次会议 通过的《中华人民共和国宪法修正案》； 1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议 通过的《中华人民共和国宪法修正案》； 2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议 通过的《中华人民共和国宪法修正案》修正。
二、宪法是最高的行为准则
●阅读教材P75“某县公安局设卡收费” ●提问：该县公安局在国道上的设卡收费的行为是 否合法？为什么？
1、宪法是一切国家机关的最高行为准则。
国家机关和国家工作人员,不得做宪法和法律禁止做 的事,不得拒绝做宪法和法律规定做的事,不能做宪法 和法律未授权的事。
二、宪法是最高的行为准则
●宪法的修改程序与意义： ●宪法的修改程序： ●由 全 国 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 或 者 五 分 之 一 以上的全国人民代表大会提议,并由全国人民代 表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 ●普通法律： ●由全国人大代表过半数通过。 ●宪法修改程序的意义： ●保障宪法的权威性和稳定性,使国家长治久安,社 会健康发展。
宪法第●（483条）规维定护：中宪华法人的民尊共和严国,保妇女证在宪政法治的、经实济施、,文是化我、们社
会、家庭生活等各方面享有同男子平等的权利。
每个公民义不容辞的责任。
宪法第48条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
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此物真稀奇， 越洗越有泥。 不洗可以吃， 洗了吃不得。
（打一液体） —— 水
人类的生存和发 展都离不开水！
小资料
中国的水资源，虽然总量 不算少，但人均拥有量少，而 且时空分布很不均衡。就空间 分布来说，南方水多，北方水 少，是我国水资源的一大特点。 所以国家就实施了南水北调的 政策。
节约用水从我做起
在家里应该怎样节约用水？
1 2 3 4 5 6
小调查
家庭生活用水调查
序
你和家人
号
1 刷牙·洗脸随时关水龙头。
总是 有时 从不
2 洗澡抹香皂·搓澡时随手关上水龙头。
3 淘米或洗菜的水再利用。（浇花.冲厕所等）
4 洗碗时关上水龙头。
5 水龙头漏水。
6 洗衣服后的水再利用（拖地.冲厕所等）。
7 大量使用清洁剂清洗物品。
家里一周用水调查
日期
星期
水表读数
日用水量
一周用水量
采用节水措施后，家里一周用水调查。
日期
星期
水表读数
日用水量
一周节约用水量பைடு நூலகம்
再见
（打一液体） —— 水
人类的生存和发 展都离不开水！
小资料
中国的水资源，虽然总量 不算少，但人均拥有量少，而 且时空分布很不均衡。就空间 分布来说，南方水多，北方水 少，是我国水资源的一大特点。 所以国家就实施了南水北调的 政策。
节约用水从我做起
在家里应该怎样节约用水？
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小调查
家庭生活用水调查
序
你和家人
号
1 刷牙·洗脸随时关水龙头。
总是 有时 从不
2 洗澡抹香皂·搓澡时随手关上水龙头。
3 淘米或洗菜的水再利用。（浇花.冲厕所等）
4 洗碗时关上水龙头。
5 水龙头漏水。
6 洗衣服后的水再利用（拖地.冲厕所等）。
7 大量使用清洁剂清洗物品。
家里一周用水调查
日期
星期
水表读数
日用水量
一周用水量
采用节水措施后，家里一周用水调查。
日期
星期
水表读数
日用水量
一周节约用水量பைடு நூலகம்
再见