小学语文三年级上册《卖火柴的小女孩》课后练习题附加答案
三年级上册语文部编版课后作业第8课《卖火柴的小女孩》(含答案)
8.卖火柴的小女孩课后作业一、选择题1．下列对语段“可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
”理解有误的一项是（）A．这句话是说这是个美丽的小姑娘，长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上。
B．这句话是说小女孩很想在大年夜到街上看看，因为大年夜街上很热闹。
C．这句话是说小女孩是穷苦人家的孩子，即使在这样的夜晚，也必须出来卖火柴，为家里挣一点钱维持生活。
D．这段话透露出作者对小女孩的同情。
2．“小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的”句中“赤”字的意思是（）A．红色B．真诚，患诚C．象征革命D．光着，露着3．“。
”这句话告诉我们任何事情都要经过一番探讨才能深刻理解。
横线上应填的一项是（）。
A．灯不拨不亮，理不辩不明B．仁者爱人，有礼者敬人C．三个臭皮匠，顶个诸葛亮D．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮4．下列加点字的字义全部相同的一组是（）A．富裕财富物产丰富B．柔软心软两腿发软C．举重自重工作很重D．烈火热烈兴高采烈5．下列词语中加点字读音正确的一项是（）A．处罚（chǔ）答应（yìn）B．挨打（āi）稍息（shào）C．落下残疾（lào）压根（yà）D．胳臂（bì）停当（dànɡ）6．“管”字的第十笔是( )。
A．竖B．横折C．横D．横折钩二、填空题7．按拼音写词语。
围qún（____）裤dōu （____）里quán（____）着liè（____）缝冻jiāng（____）yàn（____）火擦rán（____）chú（____）窗8．根据课文《卖火柴的小女孩》内容填空。
①《卖火柴的小女孩》是19世纪________的著名作家________写的一篇________。
部编版小学语文三年级上册8.《卖火柴的小女孩》标准化试题及答案(共7套)
新部编版三语上标准化试题+课内阅读（附答案）1（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）8.卖火柴的小女孩一、标准化试题：（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音，写词语：huǒ chái wéi qún kělián jīhūnǎpà( ) ( ) ( ) ( ) ( )nuǎn huo huǒyàn làzhúgào sùlíqù( ) ( ) ( ) ( ) ( )wēn hégǎn jǐn hán lěng tòng kǔqīng chén( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīn jiùfùyǒu yòu lěng yòu è( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音。
（làràzúzhú）旧．围裙（rìjiù）可怜．（líng lián）蜡烛．．点燃．（rán lán）火焰．（yèyàn）挣．钱（zhēng zhèng）喷．香（pēn pèn）富．商（fùtián）明晃晃．．（hǎng huàng）划．火柴（huáhuà）火柴．（cái chái）打成卷．（juǎn juàn）暖和．（héhuo）蜷．着（quán juǎn）又冷又饿．（wòè）3.《卖火柴的小女孩》是一篇故事,作者是 (国家)作家 (人名)。
4.《卖火柴的小女孩》文中的小女孩次擦燃火柴，在幻想中她分别看到了、、圣诞树、，最后她冻死在了街头。
部编版小学三年级语文上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案
部编版小学三年级语文上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
1．“她想给自己暖和（huo he）一下。
”人们说。
2．喷（pēn pèn）香的烤鹅，馋得人直流口水。
3．她没有挣（zhènɡzhēnɡ）到一个钱。
4．她的一双小手几（jījǐ）乎冻僵了。
二、看拼音，写词语。
guāi qiǎo chú chuāng yìng bìwéi qún（）（）（）（）三、选择句中破折号的用法。
（只填序号）A．表示递进。
B.表示声音的延长。
C.表示转折。
D.用在事项列举的各个分项的前面。
E.表示解释说明。
1．每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（）2．这是一年的最后一天——大年夜。
（）3．那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
（）四、按查字典的要求填空。
“兜”字用部首查字法，应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查音序_____________，再查音节____________，笔顺是____________________________________。
“兜”字在造字法上属于________字。
五、按要求写句子。
1．小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）___________________________________________________________ 2．在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）___________________________________________________________ 3．小女孩死了。
小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。
（用关联词语把两句话合并成一句话）___________________________________________________________ 六、理解下面句子的含义，选择正确的解释，在括号里填入序号。
三年级语文上册第八课卖火柴的小女孩课后习题参考答案三
三年级语文上册第八课卖火柴的小女孩课后习题参考答案三7、二年级语文上册第16课朱德的扁担课后习题参考答案二年级语文上册第16课朱德的扁担课后习题参考答案朗读课文，告诉我们为什么大家越来越热爱朱德同志。
答:因为朱德同志工作异常辛苦，战士们觉得对不起朱德，把朱德的扁担藏了起来。
朱德同志充分理解战士们对自己的关心和体贴，但坚持以身作则，与战士们荣辱与共。
这种精神感动了战士们。
选一选，连一连。
挑着粮食穿着草鞋戴着斗笠8、组词三年级语文上册第12课组词三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，整篇文章篇幅很长,但是语言浅显易懂,在初读课文的时候,我采取边读课文，边根据故事情节做预测。
利用做旁批培养和激发学生的想象力。
学生在预测的时候,说一说是根据什么预测的,在这一过程中,总结出预测的一些基本方法,积累经验,以锻炼和培养能力。
为了巩固学生对预测方法的掌握情况，我特意让学生在旁批的下面写上去预测的依据。
一：我会写洞dng（破洞、洞穴、别有洞天）备bi（备课、备份、预备）暴bo（暴涨、暴跳如雷、暴风雨）墙qing（墙壁、砖墙、铜墙铁壁）壁b（墙壁、绝壁、隔壁）饿（好饿、饥饿、忍饥挨饿）蜘zhī（蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛）蛛zhū（蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹）漂pio（漂亮、漂亮话、干得漂亮）撞zhung（撞到、撞见、横冲直撞）饱bǎo（吃饱、饱满、大饱眼福）晒shi（晒干、晒一边、晒太阳）凑cu（凑合、凑巧、凑上去）喵miāo（喵呜、喵喵、喵喵叫）孵fū（孵蛋、孵小鸡、孵卵器）叽jī（叽咕、叽叽叫、叽里咕噜）偶ǒu（偶尔、偶然、无独有偶）尔ěr（尔后、尔等、尔虞我诈）二：生字组词洞：破洞、洞穴、别有洞天、打洞备：备课、备份、预备、备忘录暴：暴雨、风暴、狂风暴雨、暴躁墙：墙壁、砖墙、铜墙铁壁、墙头壁：墙壁、绝壁、隔壁、破壁机饿：好饿、饥饿、忍饥挨饿、挨饿、饿虎扑羊蜘：蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛蛛：蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹漂：漂亮、漂亮话、干得漂亮撞：撞到、撞见、横冲直撞、撞开饱：吃饱、饱满、大饱眼福、饱暖晒：晒干、晒一边、晒太阳、晒衣服凑：凑合、凑巧、凑上去、拼凑、东平西凑喵：喵呜、喵喵、喵喵叫孵：孵蛋、孵小鸡、孵卵器、孵化、孵育叽：叽咕、叽叽叫、叽里咕噜偶：偶尔、偶然、无独有偶尔：尔后、尔等、尔虞我诈、偶尔9、三年级上册第8课卖火柴的小女孩生字三年级上册第8课卖火柴的小女孩生字这是一个非常寒冷的冬天。
三年级上册语文第8课《卖火柴的小女孩》同步练习(含答案)
三年级上册语文第8课《卖火柴的小女孩》同步练习一、基础运用1．给加点的字选择正确读音。
打成卷．儿（juǎn juàn）薄．纱（báo bóbò）喷．香（pēn pèn）强．烈（qiáng qiǎng jiàng）赤着．脚（zhuózhe）和．面（héhuó）2．查字典填空。
如果你不认识“兜”，可以用查字法查字典，应该先查部首，再查画；“兜”在字典中的解释：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽。
请给下面句子中的“兜”选择正确解释序号。
①她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
②一对夫妻抱着婴儿作掩护。
其实在兜售假币。
③电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。
3．下列加点字的字义全部相同的一组是（）A．富．裕财富．物产丰富．B．柔软．心软．两腿发软．C．举重．自重．工作很重．D．烈．火热烈．兴高采烈．4．“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
”这句话是说小女孩（）A．幻想变成有钱人。
B．幻想飞到温暖幸福的地方。
C．幻想飞到我们今天的幸福世界中。
5．按课文内容填空。
（选出都正确的一项）（）①多么______多么______的火焰啊，简直像一支小小的______！这是一道______的火光！②她俩在_____和______中飞走了，越飞越高，飞到那没有______，没有______，也没有______的地方去了。
③谁也不知道她曾经看到过多么______的东西，她曾经多么_____，跟着她奶奶一起走向新年的______中去。
A．①温暖；明亮；蜡烛；奇异。
②光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。
③美丽；幸福；幸福。
B．①热烈；耀眼；蜡烛；奇异。
②光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。
③美丽；幸福；幸福。
C．①温暖；明亮；蜡烛；奇异。
②光明；快乐；寒冷；饥饿；贫穷。
部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》同步练习题 含答案
8卖火柴的小女孩课时测评方案字词模块一、把加点字的音节补充完整。
j____ ____án y____破旧．点燃．火焰．j____ ____ùh____卷．发富．商划．船二、看拼音，写词语。
huǒchái wéi qún kěliánlíqùhán lěnɡɡào su三、给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
1.喷．(pēn pèn)香的烤鹅，馋得人直流口水。
2.她的一双小手几．(jījǐ)乎冻僵了。
3.店铺里的灯光明晃．(huǎnɡhuànɡ)晃的，十分美丽。
句子模块四、按要求完成句子练习。
1.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像．一支小小的蜡烛。
(用加点的字写句子)_________________________________________________________________2.她坐在美丽的圣诞树下。
(缩句)_________________________________________________________________五、品读句子，完成练习。
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
给出的句子是____________句，句子中的“终于”一词写出了_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
读写模块六、课内阅读。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
部编版三年级上册第8课《卖火柴的小女孩》同步练习及参考答案
部编版三年级上册第8课《卖火柴的小女孩》同步练习及参考答案8卖火柴的小女孩一、看拼音写词语。
hán lěng yī qún kě lián jī è二、在加点字的正确读音后画“√”。
1.茶几( jǐ jī )上放了几( jǐ jī )个桔子。
2.这间屋子喷（pèn pēn）洒了香水，喷（pèn pēn）香喷香的。
三、选择恰当的关联词填空.虽然……但是……因为……所以……只要……就……既……又……1.( )小女孩没有卖掉一根火柴,( ）她不敢回家。
2.（）今晚是大年夜，（）小女孩还在街上卖火柴。
3.小女孩想：（）火柴不熄灭，（）能把奶奶留住。
四、按要求完成句子练习。
1.她把一根小小的火柴点燃了。
（改为“被”字句）2.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
（把句子补充完整）多么多么，简直像3.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？(改为陈述句）五、阅读语段，回答问题。
“她想给自己暖和一下。
”人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1.片断最后一句话中的第一个“幸福”是指( );第二个“幸福”是指( )。
A.过新年了，小女孩就能获得幸福B.小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的C.小女孩死了，就幸福了，彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会D.小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的2.“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。
”小女孩“两腮通红”是说明( );小女孩嘴上带着“微笑”是说明( )。
A.小女孩是冻死的B.阳光照在小女孩身上C.小女孩终于离开这个寒冷、饥饿、痛苦的世界，从此可以过上幸福的生活了D.小女孩临死的时候是幸福的，并没有感到痛苦六、课外阅读。
皇帝的新装（节选）在很久很久以前，有一位皇帝特别喜欢漂亮的新衣服，他每天要做的事就是每一个小时都得换一套衣服。
部编版三年级语文上册。8《卖火柴的小女孩》同步练习题含答案
部编版三年级语文上册。
8《卖火柴的小女孩》同步练习题含答案卖火柴的小女孩》是一篇关于贫困和悲惨命运的故事。
故事讲述了一个小女孩在寒冷的夜晚卖火柴，最终因为冻死在街头。
她的死亡被人们发现时，她手里还握着烧过的火柴梗，人们认为她是为了让自己暖和一下而点燃的火柴。
她坐在美丽的圣诞树下。
（缩句）→ 她坐在圣诞树下。
给出的句子是陈述句，句子中的“终于”一词写出了小女孩经历了漫长而艰苦的等待后，终于抽出了一根火柴点燃。
在这篇文章中，小女孩死去时脸上带着微笑和两腮通红，这是为了表达她在死前看到了美丽的事物，并感受到了温暖和幸福，这也让人感到十分悲伤。
七、课外阅读泥姑娘》是一篇寓言故事，讲述了泥姑娘救助小蜜蜂的故事。
在故事中，泥姑娘经历了狂风暴雨的洗礼，虽然变得越来越小，但仍然坚持救助小蜜蜂，最终化作一摊泥，但她的善良和勇敢却让小蜜蜂铭记在心。
1.用文中加点的词语写句子。
1)因为：水渗进了她的身体，使她不再那么硬朗、结实了。
2)但是：她还是爬到___树下，把小蜜蜂抱了起来，虽然她变得越来越小。
2.泥姑娘艰难地爬回屋时，为什么脸上还带着笑容？泥姑娘的善良和勇敢让她感到幸福，因为她成功地救助了小蜜蜂，这是她的成就和幸福；另外，她也幸福地化作了泥土，成为了大自然的一部分。
六、小女孩在大年夜冻死在街上。
这说明小女孩在幻想的幸福与欢乐场景中死去了，这种幻象与现实形成了鲜明的对比，引起了人们对小女孩的同情。
小女孩在临死前度过了美好的幻象，不必再面对寒冷、饥饿和痛苦。
七、今天下雨，所以运动会被延期了。
虽然这件事很难做到，但他仍在坚持。
因为她帮助了小蜜蜂，所以感到很快乐。
例如，“泥姑娘，你真是一个善良、热心的姑娘。
”八、丹麦的___以及火炉烤鹅、圣诞树和奶奶。
九、根据小女孩的悲惨命运，我想到了生活中的不公和不幸。
我们应该关注和帮助那些需要帮助的人，让他们感受到温暖和关爱。
同时，我们也应该珍惜眼前的幸福和美好，不要让它们从我们身边悄然而去。
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8 卖火柴的小女孩
第一课时
一、查字典填空。
如果你不认识“兜”，可以用_____查字法查字典，应该先查部首_____，再查
_____画；“兜”在字典中的解释：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；
③绕；④招揽。
请给下面句子中的“兜”选择正确解释序号。
1.她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
（）
2.一对夫妻抱着婴儿作掩护。
其实在兜售假币。
（）
3.电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。
（）
二、选出下列词语的反义词书写都正确的一项。
（）
乖巧奇异精致慈爱
A. 乖巧（灵巧）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）
B. 乖巧（顽皮）奇异（奇特）精致（精巧）慈爱（慈祥）
C. 乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）
D. 乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（别致）慈爱（关爱）
三、填空。
1.这篇课文是丹麦作家___________的一篇著名__________，写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度
的_________、________与_________，是这篇童话的特点。
2.《卖火柴的小女孩》讲述了（_____________________________________）的故事。
表现了作者对穷苦人民的___________，揭露了____________的社会现实。
第二课时
一、根据课文内容用横线恰当连接词语：
幻想渴望现实
美丽的圣诞树温暖冻死
慈爱的奶奶幸福痛苦
喷香的烤鹅食物寒冷
美好的地方爱抚孤独
温暖的大火炉欢乐饥饿
二、按课文内容填空。
（选出都正确的一项）（）
1.多么（）多么（）的火焰啊，简直像一支小小的（）！这是一道（）的火光！
2.她俩在（）和（）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（），没有（），也没有（）的地方去了。
3.谁也不知道她曾经看到过多么（）的东西，她曾经多么（），跟着她奶奶一起走向新年的（）中去。
A. 1.温暖；明亮；蜡烛；奇异。
2.光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。
3.美丽；幸福；幸福。
B. 1.热烈；耀眼；蜡烛；奇异。
2.光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。
3.美丽；幸福；幸福。
C. 1.温暖；明亮；蜡烛；奇异。
2.光明；快乐；寒冷；饥饿；贫穷。
3.美丽；幸福；幸福。
D. 1.温暖；明亮；蜡烛；幸福。
2.光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。
3.美丽；幸福；幸福。
三、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
”（怎样理解这句话两个“幸福”？）
_________________________________________________________________ ___________________________________________________________
参考答案：
第一课时
一、部首儿 9
1.②
2.④
3.③
二、C
三、填空。
1.安徒生童话不公平腐败丑恶 2. 一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头同情贫富悬殊
第二课时
一、幻想——幸福——现实
美丽的圣诞树——欢乐——痛苦
慈爱的奶奶——爱抚——孤独
喷香的烤鹅——食物——饥饿
美好的地方——渴望——冻死
温暖的大火炉——温暖——寒冷
二、A
三、答：曾经，指的是美好的幻象。
第一个幸福是指小女孩临死前是在美妙的幻象中度过的，是幸福的；第二个幸福是指小女孩死了就没有寒冷，饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。
表达了作者对穷苦人民的深切同情和对当时社会的强烈不满，揭露了当时社会的黑暗。
安全教育培训计划
安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识，树立安全意识。
1.法规政策教育
各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。
学校安全领
导小组必须采取各种措施加大宣传力度，提高师生的政策水平，增
强安全意识，达到零指标。
2.安全知识教育
主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他有关资料
教育。
每学期至少一次大型的安全知识教育。
3.典型经验和事故的教训教育
学校第一负责人根据上级的通报情况，结合本校与兄弟学校的
经验和教训，宣传党的政策、法规和规章制度，使师生看得见，摸
得着，说服力强。
从事故教训中吸取有益的东西，防止类似事故的
发生。
4.经常性安全教育
每学期每月必须进行安全教育一次，全校性教育一次，红领巾
广播站安全教育每周一次。