音乐治疗的主要方法
音乐治疗在大学生心理健康中的实施方法
音乐治疗在大学生心理健康中的实施方法大学生由于心理问题导致的各种不良事件频发，由此也使得社会也越来越关注大学生的心理健康问题。
音乐作为最容易触及的一项精神方面的文化，也是最便捷的治疗方式大受人们的推广。
下面为大家介绍一些最常见的治疗方式：（一）、聆听性音乐治疗音乐的基本表现手段为旋律、节奏、速度、力度、和声等。
治疗用的音乐要根据这些“表现手段”的特性，以及它们对人的影响作用来针对不同的疾病进行治疗。
我们将适合聆听性音乐治疗的音乐分为四类：第一种音乐(振奋型)：由兴奋、欢快、明亮、雄壮的曲目组成。
这种类型的音乐速度一般为中快速或者是快速，旋律进行一般为跳跃、活泼、明快的形式并且节奏活跃，调性明朗；力度一般为中等力度。
这一的类音乐一般具有镇痛、兴奋、解除忧郁、调节情绪等作用，还能够使人轻松愉快、舒适欢乐、精神开朗，把自身淡漠、消极的情绪转化为热情、积极的情绪。
这种类型的音乐有：《步步高》、《娱乐升平》等。
第二种音乐(镇痛型)：由悠扬、舒畅、浪漫、柔情的曲目组成。
这种类型音乐的进行速度与节奏一般都比较平稳、徐缓；旋律较轻悠、雅静、清新，并且起伏性不大；调性平和；力度多为偏弱而且变化也比较少。
这种类型的音乐能调节人的心率和呼吸，具有镇静、降压的作用。
它能够缓解人的精神紧张，还能够起到镇定情绪的作用，并能使人心平气和、消除不安与烦躁的不适感觉，让人安静入睡。
这种类型的音乐有：《十五的月亮》、《难忘今宵》等。
第三种音乐(松弛型)：由恬静、平缓、柔和、优美、抒情等曲目组成。
这种类型的音乐一般是中慢速或慢速进行；其音乐旋律优美、抒情而动听；调性较明朗；力度为中等或偏弱。
这种类型的音乐对心血管系统具有良好的反射作用，可以促使血管舒张，紧张度降低，同时还可以改善人的心肌供血情况。
这种类型的音乐有：《春江花月夜》、《渔舟唱晚》等。
第四种音乐(伤感型)：由低沉、暗淡、伤感、悲哀等曲目组成。
这类音乐的速度一般都较缓慢；旋律低沉、压抑、伤感，调性均很暗淡，力度多为中等以下。
音乐治疗方案
四、治疗方案
1.初步评估：通过与患者及其家属的沟通，了解患者的心理状况、生活习惯、音乐喜好等，为患者建立个人档案。
-心理评估：采用专业心理评估量表，评估患者的心理状况，包括焦虑、抑郁等负面情绪。
-生活习惯评估：了解患者的生活作息、饮食、运动等习惯，以便在治疗过程中给予相应的建议。
2.治疗计划制定
-确定治疗频率：根据患者情况，制定每周1-3次的音乐治疗计划。
-选择治疗形式：包括音乐聆听、音乐演奏、音乐创作和音乐引导想象等。
-制定治疗目标：短期目标为缓解即时情绪压力，长期目标为提升患者的生活质量。
3.治疗实施
-音乐聆听：选择与：鼓励患者参与乐器演奏，通过音乐表达情感，提升自我效能感。
五、治疗保障措施
1.严格遵循音乐治疗专业伦理，保护患者隐私。
2.定期对音乐治疗师进行专业培训，提升治疗技能和人文关怀能力。
3.提供良好的治疗环境，确保患者在进行音乐治疗时的舒适和安全。
4.加强与患者及其家属的沟通，建立信任合作的治疗关系。
六、预期成果
1.患者能有效地运用音乐治疗手段自我调节情绪，减轻心理压力。
4.治疗评估：定期对患者的心理状况进行评估，以检验音乐治疗的效果。
-短期评估：治疗结束后进行短期评估，了解患者心理状况的变化。
-长期评估：在治疗结束后6个月、12个月进行长期评估，了解患者心理状况的持续改善情况。
五、方案实施保障
1.严格遵循音乐治疗的专业规范，确保治疗过程的安全性和有效性。
2.加强音乐治疗师的培训，提高治疗师的专业素养和人文关怀能力。
-音乐喜好评估：了解患者喜欢的音乐类型、乐器、歌手等，为选择合适的音乐素材提供依据。
音乐疗法的实施步骤
音乐疗法的实施步骤概述音乐疗法是一种非药物的治疗方法，利用音乐的力量来促进身心健康。
它可以通过调节情绪、缓解压力、提高注意力等方式产生积极的效果。
本文将介绍音乐疗法的实施步骤，帮助您了解如何正确地进行音乐疗法。
步骤一：评估在使用音乐疗法之前，首先需要进行个体评估，以了解个体的音乐喜好、音乐经验、身体状况以及需要治疗的具体问题。
评估的目的是为了确定治疗的方向和目标，确保音乐疗法的有效性和安全性。
评估内容可以包括以下几个方面：•个体对不同类型音乐的喜好和反应•个体的音乐经验和技能水平•个体的身体状况和健康状况•个体需要解决的问题和目标步骤二：制定治疗计划根据评估结果，制定适合个体的个性化音乐疗法治疗计划。
治疗计划要考虑个体的音乐喜好、音乐经验、需要解决的问题以及目标。
治疗计划应该明确治疗的时间、频率和持续时间，以及治疗的具体方法和手段。
制定治疗计划时应考虑以下几个要素：•音乐选择：根据个体的喜好选择适当的音乐，可以是古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
•音乐活动：确定音乐活动的种类，如听音乐、演奏乐器、唱歌等。
•时间和频率：确定治疗的时间和频率，如每天、每周几次进行治疗。
•治疗目标：明确治疗的具体目标，如缓解焦虑、促进情绪释放、提高注意力等。
步骤三：实施音乐疗法将制定好的治疗计划付诸实施。
根据计划进行音乐疗法活动，确保活动的安全和有效性。
在实施过程中，要根据个体的反应和实际情况进行调整和改进。
实施音乐疗法时需要注意以下几点：•创造良好的治疗环境：提供安静、舒适的治疗环境，确保个体能够专注于音乐活动。
•引导个体参与：鼓励个体积极参与音乐活动，发掘潜能和自我表达。
•观察个体反应：密切观察个体在音乐疗法过程中的表现和反应，及时调整治疗方法和手段。
•记录治疗效果：记录音乐疗法的实施过程和个体的反应，评估治疗效果和调整治疗计划。
步骤四：评估治疗效果音乐疗法的实施过程中，需要进行定期评估治疗效果，以确定是否需要调整治疗计划或改变治疗方法。
音乐治疗的主要流派
音乐治疗的主要流派音乐治疗作为一门新兴的交叉学科，融合了音乐、心理学、医学等多个领域的知识和技术，旨在通过音乐来促进个体的身心健康和发展。
在其发展过程中，形成了多个不同的流派，每个流派都有其独特的理论基础、治疗方法和应用领域。
接下来，让我们一起了解一下音乐治疗的主要流派。
一、诺道夫罗宾斯音乐治疗法诺道夫罗宾斯音乐治疗法（NordoffRobbins Music Therapy）由保罗·诺道夫（Paul Nordoff）和克莱夫·罗宾斯（Clive Robbins）创立。
该流派强调创造性音乐体验对个体发展的重要性。
治疗师会与患者共同进行即兴创作，通过乐器演奏、歌唱等方式来表达情感和想法。
在治疗过程中，治疗师会根据患者的反应和表现，灵活调整音乐的元素，如节奏、旋律、和声等，以激发患者的创造力和自我表达能力。
这种方法适用于各种人群，包括儿童、成人以及有特殊需求的个体，如自闭症患者、智力障碍者等。
它不仅能够帮助患者改善情绪、提高社交能力，还能促进其认知和身体功能的发展。
二、精神分析音乐治疗精神分析音乐治疗（Psychoanalytic Music Therapy）受到弗洛伊德和荣格等精神分析理论的影响。
治疗师通过分析患者在音乐体验中的情感、联想和潜意识内容，来帮助患者解决内心的冲突和问题。
患者可能会被要求自由地创作音乐、聆听特定的音乐作品，或者与治疗师进行音乐对话。
治疗师会关注患者在音乐中的情感表达、音乐选择的动机以及与音乐相关的回忆和幻想。
通过对这些内容的深入探讨，帮助患者认识和理解自己的潜意识，从而实现心理的成长和改变。
这种方法通常适用于有心理障碍、情感问题或创伤经历的患者。
三、人本主义音乐治疗人本主义音乐治疗（Humanistic Music Therapy）以罗杰斯的人本主义心理学为基础，强调个体的自我实现和自我成长。
治疗师会为患者创造一个安全、支持和接纳的环境，让患者在音乐中充分展现自己的个性和潜力。
音乐治疗方案
音乐治疗方案音乐治疗是一种通过音乐刺激人的身心和精神来达到治疗目的的一种方法。
它可以帮助人们减轻压力、改善心情、增强免疫力、提高思维能力等。
以下是一个700字的音乐治疗方案。
音乐治疗方案1. 音乐选择：根据受治疗者的需求和症状选择合适的音乐。
可以选择悦耳的旋律、舒缓的音乐、快节奏的音乐等不同类型的音乐。
2. 环境创设：创造一个宁静、舒适的环境。
可以调暗灯光、点燃香薰或蜡烛，为受治疗者提供一个放松心情的空间。
3. 触觉刺激：为受治疗者准备一些乐器，如木琴、钢琴、小提琴等，让他们用手指触摸乐器以感受音乐的震动和共鸣。
4. 声音疗法：让受治疗者用声音表达情感。
可以让他们大声唱歌、吹口琴或者跟着音乐节拍声不断发出“呼啦”等声音。
5. 舞动身体：引导受治疗者随着音乐的节奏舞动身体。
可以让他们进行简单的舞蹈动作，或者让他们自由地扭动身体。
6. 集体音乐：组织受治疗者一起演奏音乐。
可以为他们分发一些简单的乐器，如小鼓、木琴等，让他们一起合奏。
7. 音乐放松：为受治疗者提供一个放松的时刻。
可以播放舒缓、缓慢的音乐，让他们放松身心，闭上眼睛享受音乐。
8. 音乐创作：鼓励受治疗者进行音乐创作。
可以让他们编写歌词、创作旋律，或者用乐器进行即兴演奏，以提升创造力和表达能力。
9. 情绪疏导：通过音乐引导受治疗者表达情绪。
可以根据受治疗者的情绪选择相应的音乐，帮助他们宣泄情感，减轻压力。
10. 角色扮演：组织受治疗者进行角色扮演。
可以为他们分发音乐剧的剧本，让他们用音乐和表演来表达角色的情感和故事。
通过以上的音乐治疗方案，可以帮助受治疗者改善身心健康，减轻症状，增强抵抗力，提高生活质量。
音乐治疗既可以在医院或康复机构进行，也可以在家庭或社区中进行。
无论是儿童、青少年还是成年人，都能从音乐治疗中受益。
音乐的力量是无穷的，它能够触动人的心灵，带来愉悦和治愈。
通过正确的音乐治疗方案，我们可以帮助更多的人获得幸福和健康。
音乐治疗的主要方法
赵小飞080105261音乐治疗技术方法以及应用摘要：音乐治疗是运用与音乐相关手段：听、唱、演奏、创作、律动、音乐其他艺术形式等等方法技术，使被治疗者达到健康的目的。
关键词：听，唱，奏，运动Music therapy techniques and methodsAbstract：Music therapy is associated with music, singing, means: performance, the creation, the rhythm, music and other art forms, etc, which is technique to health therapy.Keywords：Listen, singing, play and movement1.什么是音乐治疗音乐治疗在西方国家已经有半个多世纪的发展历史了。
在第二次世界大战时，在美国在菲律宾的一所野战医院里，到处都躺着伤兵。
当时的医疗和生活条件都十分恶劣，因此伤兵们的情绪都非常糟糕，每天叫骂不正。
伤兵手术后的感染率很高，死亡率也很高。
这时有一个医生突然想出了一个主意——用留声机播放士兵们熟悉的家乡歌曲。
很快伤兵们的情绪稳定下来了，他们不再发脾气。
令人意外的是，手术后的感染率大大下降，死亡率也随之下降，甚至手术后的愈合期也明显缩短。
这一发观使美国国防部大为振奋，立即在各个野战医院推广这个办法，收到很好的效果。
战争结束后，美国的医生们开始认真地研究音乐对人的健康究竟起着什么作用?于是音乐治疗作为一门新兴的学科诞生了。
音乐治疗在某些方面的奇效，近似神话。
一位心理学家对这一奇迹讲道：“音乐能够渗透到病人难以打开的知觉中去，并使之与外部世界沟通。
”2.音乐治疗的方法（一）、听与聆听相关的音乐治疗方法主要为接受式的音乐治疗方法。
利用声音和音乐情绪的各种形式，以及不同的聆听方式达到计顶的目的。
促进听觉能力：包括注意力、持续度、记忆力、感受力、辨认能力〈强弱、快慢、音色、音高等〉引导与刺激想象力音乐放松主要为接受式音乐治疗1、主动聆听法。
音乐疗法有那些类型
音乐疗法有那些类型?
音乐治疗对众多的心身疾病均有效,综合各方面研究结果发现,采用聆听放松性音乐的方法,对癌症患者在整个治疗过程和康复中起着有效的辅助调节作用。
音乐治疗的方法有主动性/被动性和综合性3种：
（1）主动性音乐治疗：是通过患者自身的唱歌/跳舞或演奏来调节情绪，逐步培养适应外界的能力。
（2）被动性音乐治疗：是让患者感受音乐。
在欣赏音乐的过程中通过音乐的旋律/节奏和声色/音色等因素影响人的神经系统，达到治疗作用，主要作用与精神及心身疾病的治疗。
被动性音乐治疗较适合于癌症患者的需要。
（3）综合性音乐治疗：是将音乐与其他治疗方法相结合，如国内的音乐电疗法，国外的音乐心理疗法等。
音乐治疗
首页 > 精品科室 > 音乐治疗中心 > 玛丽技术特色服务-音乐治疗现代社会人群中有很大一部分存在心理问题，尤其女性朋友进入孕产期后，她们更需要调剂和释放，但却又苦于不知从何做起。
音乐治疗是一个科学的系统治疗过程，音乐治疗运用一切与音乐有关的活动形式作为手段，借助听、唱、器乐演奏、音乐创作、歌词创作、即兴演奏、舞蹈、美术等等各种活动，来放松和调节客户的情绪和心态。
北京玛丽妇婴医院开设音乐治疗项目，由师从美国著名音乐治疗大师带领，以沙龙形势，轻松愉快、亲切私密的形势赢得了客户的青睐。
【特色专业】音乐治疗是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系来帮助被治疗者。
音乐治疗过程必须包括有音乐、被治疗者、和经过专门训练的音乐治疗师这三个因素，缺少任何一个因素都不能称其为音乐治疗，有时还应配合一定的物理和药物治疗。
音乐治疗学是一门新兴的、集音乐、医学和心理学为一体的边缘交叉学科，是音乐的作用在传统的艺术欣赏和审美领域之外的应用和发展。
它以心理治疗的理论和方法为基础，运用音乐特有的生理、心理效应，使来访者在音乐治疗师的共同参与下，通过各种专门设计的音乐行为，经历音乐体验，恢复或增进身心健康。
音乐治疗是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系来帮助被治疗者。
音乐治疗过程必须包括有音乐、被治疗者、和经过专门训练的音乐治疗师这三个因素，缺少任何一个因素都不能称其为音乐治疗，有时还应配合一定的物理和药物治疗。
音乐治疗的内容：音乐赏析、音乐思维、音乐操作、音乐游戏。
音乐治疗的奥秘:音乐对人的影响，无论是内心体验还是行为活动，实际是对人的生理和心理的影响。
音乐治疗的价值：在欣赏令人心醉神迷的曲调之后，能够阻滞不正常的意念，恢复有意识的状态。
音乐治疗的特点：音乐集感觉、运动、情感交流于一体，影响人的潜意识，改变人的行为。
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赵小飞080105261
音乐治疗技术方法以及应用
摘要：音乐治疗是运用与音乐相关手段：听、唱、演奏、创作、律动、音乐其他艺术形式等等方法技术，使被治疗者达到健康的目的。
关键词：听，唱，奏，运动
Music therapy techniques and methods
Abstract：Music therapy is associated with music, singing, means: performance, the creation, the rhythm, music and other art forms, etc, which is technique to health therapy.
Keywords：Listen, singing, play and movement
1.什么是音乐治疗
音乐治疗在西方国家已经有半个多世纪的发展历史了。
在第二次世界大战时，在美国在菲律宾的一所野战医院里，到处都躺着伤兵。
当时的医疗和生活条件都十分恶劣，因此伤兵们的情绪都非常糟糕，每天叫骂不正。
伤兵手术后的感染率很高，死亡率也很高。
这时有一个医生突然想出了一个主意——用留声机播放士兵们熟悉的家乡歌曲。
很快伤兵们的情绪稳定下来了，他们不再发脾气。
令人意外的是，手术后的感染率大大下降，死亡率也随之下降，甚至手术后的愈合期也明显缩短。
这一发观使美国国防部大为振奋，立即在各个野战医院推广这个办法，收到很好的效果。
战争结束后，美国的医生们开始认真地研究音乐对人的健康究竟起着什么作用?于是音乐治疗作为一门新兴的学科诞生了。
音乐治疗在某些方面的奇效，近似神话。
一位心理学家对这一奇迹讲道：“音乐能够渗透到病人难以打开的知觉中去，并使之与外部世界沟通。
”
2.音乐治疗的方法
（一）、听
与聆听相关的音乐治疗方法主要为接受式的音乐治疗方法。
利用声音和音乐情绪的各种形式，以及不同的聆听方式达到计顶的目的。
促进听觉能力：包括注意力、持续度、记忆力、感受力、辨认能力〈强弱、快慢、音色、音高等〉
引导与刺激想象力
音乐放松
主要为接受式音乐治疗
1、主动聆听法。
集中注意力，听音乐积极的聆听方式。
2、音乐同步
音乐与情感情绪的同步一致原则，促进内省。
3、音乐与想象：引导想象和非引导想象
在音乐背景下刺激想象，印发联想，多用于音乐的精神分析4、GIM（guided imagery music）音乐引导想象
心理情绪影响作用。
5、歌词讨论
促进创造力，互动，和情绪情感分享。
6、音乐肌肉放松训练
7、音乐精神减压放松
8、音乐催眠
等等（音乐生物反馈、音乐系统脱敏）
（二）唱
增进表达性语言的训练
增进语言表达的呼吸与肌肉控制
刺激与提高使用声音的动机
增进词汇与认知能力
探索自己的身体乐器
提供美好的交互经验
（三）奏
创建关系、引导主动参与动机
帮助肢体动作能力复健
提供非语言的表达工具
培养与团体交互〈合作、轮流、配合等〉的能力
反映身体状态及活动量
培养休闲技能
表现创意主要为即兴音乐治疗
器乐教授
即兴器乐演奏
（四）运动
增进对身体部位及功能之察觉
发展空间、方向概念
增进动作能力：动作协调
通过碰触、模仿与他人共舞，促进交互
统合视觉、听觉、触觉及身体本位觉的感官经验
以身体响应速度、节奏、力度的变化
b)创作
歌词创作、歌曲创作。
c)综合性的音乐治疗方法。
3.音乐治疗的应用
音乐对精神、神经系统有良好的影响；可以减少呼吸道阻力，影响胃肠消化功能；可以产生镇静和镇痛作用，对心血管系统亦有作用。
患者在欣赏音乐的过程中，通过音乐的旋律、节奏、和声、音色来调节大脑边缘系统和脑干网状结构的功能。
通过这些神经结构对人体内脏及躯体机能起主要的调节作用，促使其分泌一些有益健康的激素、酶和乙酰胆碱等物质，从而达到镇静、镇痛、调整心律、降低血压、调节血流量、改善肌肉紧张程度和促进消化功能等作用。
心律失常病人亦适合用音乐治疗。
通过音乐治疗，可调整心律、降低血压，对改善心肌供血有较好的辅助作用，可使其心慌、心前区不适等症状得到改善。
心律失常患者大致可分为快速型心律失常及缓慢型心律失常。
对快速型心律失常患者应选用情调悠扬、节奏徐缓、旋律清逸高雅、风格娟秀的古典乐曲及群众喜闻乐见的轻音乐
为好。
对于缓慢型心律失常患者则应选用情调欢悦、节奏明快、旋律流畅、音色优美的乐曲或歌曲。
音乐可以抗脑衰，参与音乐活动是减慢脑衰的有效方法。
经脑电图测定发现，如果一个人听半小时的古典音乐之后，他们脑电波波型变化显示着大脑变得更加敏捷，思维活动能力得到加强。
瑞典医学家证明，对老年人播放旋律优美的乐曲，能延缓大脑衰退过程。
李姓退休女教师，60岁。
因长期从事伏案教学，长期有神经衰弱的症状。
退休后生活环境有所改变，自觉不能适应时常头晕心慌，失眠，心烦意乱，手足心热，腹胀便秘，胸闷。
多次在医院体检，均未发现有器质性病变。
曾经采用食疗，服用补品以及口服谷维素，晕可平等，收效不明显。
后来，采用音乐疗法，常选听的乐曲有《渔舟吧晚》、《梅花三弄》、《寒江残雪》等。
两个月后，症状明显改善，尤其是心境平和，睡眠食欲均佳。
邱姓大学生，19岁。
其母平时体质较差．生她时年龄较大(40岁)，邱某自幼体弱多病，语声轻微，易劳累，入大学后，常因功课过重而感到疲劳、食欲不良，头晕、精力不济。
后来心理医生要求邱某每天晚上听—段音乐后再进教室自习，全身状态改观，性格变得乐观，爱说爱笑，食量也有增加，学习成绩一直很好。
对她进行治疗的乐曲有《彩云追月》、《姑苏行》、《雨打芭蕉》、《月儿高》等。
儿童由于天性喜欢音乐，在音乐临界期内（约12岁以前）对音乐都有很好的反应能力。
如近年发病率呈明显上升趋势的儿童孤独症，它以人际交流障碍、语言障碍、行为怪异为主要特征，患儿的心理发育受到极大影响，其中六分之五终身不愈，不能回归社会。
但孤独症儿童90％以上有很好的音乐反应能力，从而音乐就成为实施矫治的契机。
例如一名尹姓男孩，有较严重的孤独症状。
平时没有语言，对人无目光对视，行为多动。
第一次进行音乐治疗时，一进入室内就躁动不安地来回走动，嘴里不停地发出“幄、幄”的叫声，一会儿跳上沙发蹬上沙发背，一会儿跳到桌子上，踞起脚尖伸手去掀空调的叶片，拒绝用语言回答任何问题。
音乐治疗师按照他行为躁动的节奏，选择播放轻快的音乐，并帮他安坐在沙发上，他听着音乐，不时看看音响，看看治疗师，安静了好几分钟。
过了一会儿，音乐治疗师又放了一段圣桑的《天鹅》，在舒缓优美的大提琴乐声中，治疗师轻拉患儿的双臂随音乐律动。
接下来治疗师向他解释，前一曲是轻快的音乐，后一曲是优美的音乐。
为检验他是否有反应，治疗师又重放音乐，当再次播放《天鹅》时，他清楚地说出了一个字：“飞”。
看来他不但对音乐有反应能力，而且触发了想像力，由于音乐形象的感受联想到“飞”。
这名患儿平时由于存在较严重的语言交流障碍，使人们误认为患儿属重度智力低下，实际上他是高功能的孤独症儿童，在音乐的环境中显示出了他的潜能。
参考文献：1.0o心园耕耘o0（个人空间）
2.近20年来音乐治疗的研究概况[J].上海中医药杂志
3.音乐疗法的进展和应用现状[J].解放军护理杂志
4.一个值得注意的研究领域──音乐疗法[J].北京生物医学工程2004
5.略谈音乐疗法及其临床应用[J].江苏中医。