【经典单元课件】人教版八年级下册生物 第七单元 第三章 生命起源和生物进化 全章课件
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人教版生物八年级下册 第七单元第三章第三节生物进化的原因课件(共25张PPT)
进化。
2.长颈鹿的进化 古代的长颈鹿，本身存在变异，有颈长一些的和颈短
一些的，颈的长短是可以 遗传 的。 在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候， 颈长 的
为有利变异，可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并
且繁殖后代。 颈短 的为不利变异，吃不到足够的树
叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。经过
这在自然选择学说中被称为 生存斗争 。
（3）致命性更强和更弱的新冠病毒，哪一种更容易生 存？哪一种更容易被淘汰呢？致命性更强的病毒容易导致 病人死亡，病毒也就随之减少了传播的机会；致命性更弱 的病毒不易导致病人死亡，病毒因此获得了更多的传播机
会。这就是自然选择学说中的 适者生存 。
（4）由上述分析可以做出如下推测：在不考虑其他因素
择的结果。
2.保护色
（1）概念：动物的体色与 周围环境 的色彩非常相
似，这种体色称为保护色。 （2）意义：具有保护色的动物不易被其他动物所发现，
利于 躲避敌害 或捕食猎物。
读教材 P65—P66，了解什么是自然选择。 1.自然选择学说
（1）概念：自然界中的生物，通过激烈的 生存斗 争 ， 适应者 生存，不适应者被淘汰。
（2）主要内容
①过度繁殖：自然界中的生物，普遍具有很强的 繁殖 能力 ，能产生大量的后代。
②生存斗争：任何生物要生存下去，就得为获取足够的
食物 和空间而进行 生存斗争 。
③遗传变异：在自然界中，生物个体都具有 遗传变异
的特性，通过遗传和变异产生不同性状的个体。
④适者生存：具有 有利变异 的个体容易生存下来， 具有 不利变异 的个体容易被淘汰。 （3）意义：生物通过遗传、变异和 自然选择 而不断
向”） 温馨提示：此题考查学生对保护色形成过程以及原因的认 识，本题只需要明确保护色是与所处环境颜色相同或相近 的体色，属于有利变异，其形成是自然选择的结果即可。
2.长颈鹿的进化 古代的长颈鹿，本身存在变异，有颈长一些的和颈短
一些的，颈的长短是可以 遗传 的。 在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候， 颈长 的
为有利变异，可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并
且繁殖后代。 颈短 的为不利变异，吃不到足够的树
叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。经过
这在自然选择学说中被称为 生存斗争 。
（3）致命性更强和更弱的新冠病毒，哪一种更容易生 存？哪一种更容易被淘汰呢？致命性更强的病毒容易导致 病人死亡，病毒也就随之减少了传播的机会；致命性更弱 的病毒不易导致病人死亡，病毒因此获得了更多的传播机
会。这就是自然选择学说中的 适者生存 。
（4）由上述分析可以做出如下推测：在不考虑其他因素
择的结果。
2.保护色
（1）概念：动物的体色与 周围环境 的色彩非常相
似，这种体色称为保护色。 （2）意义：具有保护色的动物不易被其他动物所发现，
利于 躲避敌害 或捕食猎物。
读教材 P65—P66，了解什么是自然选择。 1.自然选择学说
（1）概念：自然界中的生物，通过激烈的 生存斗 争 ， 适应者 生存，不适应者被淘汰。
（2）主要内容
①过度繁殖：自然界中的生物，普遍具有很强的 繁殖 能力 ，能产生大量的后代。
②生存斗争：任何生物要生存下去，就得为获取足够的
食物 和空间而进行 生存斗争 。
③遗传变异：在自然界中，生物个体都具有 遗传变异
的特性，通过遗传和变异产生不同性状的个体。
④适者生存：具有 有利变异 的个体容易生存下来， 具有 不利变异 的个体容易被淘汰。 （3）意义：生物通过遗传、变异和 自然选择 而不断
向”） 温馨提示：此题考查学生对保护色形成过程以及原因的认 识，本题只需要明确保护色是与所处环境颜色相同或相近 的体色，属于有利变异，其形成是自然选择的结果即可。
人教版八年级生物下册第七单元第三章《生命的起源和生物进化》课件
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生命起源和生物进化
第一节 地球上生命的起源
R·八年级下册生物
新课导入
地球大约是在46亿年前形成的。地球形成 之初是没有生命的。
天空中赤日炎炎
电闪雷鸣
地面上火山喷发，熔岩横流
地球是从何时开始有了生命呢？生命的起源 和生物的进化问题，一直以来吸引着人们不断地 去探索······
不同，一部分进化成为有叶绿素的原 始藻类，另一部分进化成为没有叶绿 素的原始单细胞动物。
动 植 物 进 化 历 程 树
原始生命
2. 植物进化历程
原始藻类植物
原始苔藓植物 原始蕨类植物
原始裸子植物 原始被子植物
3. 动物进化历程 （1）无脊椎动物进化历程
原始单细胞动物
原始无脊椎动物
原始腔肠动物 原始扁形动物 原始线形动物 原始环节动物 原始软体动物
科学推测的要求： （1）需要有一定的证据做基础； （2）需要有严密的逻辑； （3）需要丰富的联想和想象。
原始地球
（1）形成时间：大约46亿年前； （2）环境条件：电闪雷鸣，火山喷发； （3）原始大气：从火山中喷出的气体，如水 蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等 构成了原始的大气层。原始大气中没有氧气。
证明生命起源的米勒模拟实验
提供高温 和水蒸气
模拟原始大气
模拟降雨过程 模拟海洋
实验结果：瓶中合成了多种氨基酸等有机物。 实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但 能产生构成生物体的有机物。
天外陨石
地球经常受到陨石的撞击，人们发现 陨石中含有并非来自地球的氨基酸。科学 家推测构成生命的有机物来自宇宙空间， 这些有机物被陨石带到了地球，在地球上 经过漫长的年代逐渐进化成了原始生命。
第一节 地球上生命的起源
R·八年级下册生物
新课导入
地球大约是在46亿年前形成的。地球形成 之初是没有生命的。
天空中赤日炎炎
电闪雷鸣
地面上火山喷发，熔岩横流
地球是从何时开始有了生命呢？生命的起源 和生物的进化问题，一直以来吸引着人们不断地 去探索······
不同，一部分进化成为有叶绿素的原 始藻类，另一部分进化成为没有叶绿 素的原始单细胞动物。
动 植 物 进 化 历 程 树
原始生命
2. 植物进化历程
原始藻类植物
原始苔藓植物 原始蕨类植物
原始裸子植物 原始被子植物
3. 动物进化历程 （1）无脊椎动物进化历程
原始单细胞动物
原始无脊椎动物
原始腔肠动物 原始扁形动物 原始线形动物 原始环节动物 原始软体动物
科学推测的要求： （1）需要有一定的证据做基础； （2）需要有严密的逻辑； （3）需要丰富的联想和想象。
原始地球
（1）形成时间：大约46亿年前； （2）环境条件：电闪雷鸣，火山喷发； （3）原始大气：从火山中喷出的气体，如水 蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等 构成了原始的大气层。原始大气中没有氧气。
证明生命起源的米勒模拟实验
提供高温 和水蒸气
模拟原始大气
模拟降雨过程 模拟海洋
实验结果：瓶中合成了多种氨基酸等有机物。 实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但 能产生构成生物体的有机物。
天外陨石
地球经常受到陨石的撞击，人们发现 陨石中含有并非来自地球的氨基酸。科学 家推测构成生命的有机物来自宇宙空间， 这些有机物被陨石带到了地球，在地球上 经过漫长的年代逐渐进化成了原始生命。
人教版初中八年级生物下册第七单元第三章-生命起源和生物进化-第一节 地球上生命的起源【经典PPT教学
内部构造极不稳定,火山活动频繁
讲授新课
火山不断爆发形成原始大气
讲授新课
思考讨论以下问题：
1.原始大气的成分有哪些？与现在地球上的大 气层相比，原始大气的成分有什么特点？ 水蒸气、氢气、氨、甲烷等。没有氧气
2.原始地球上具有什么能量条件？ 紫外线、闪电、高温、宇宙射线等
3.原始海洋在生命的起源中起什么作用？
7.下列关于生命起源和生物进化的说法科学的是( ) A.病菌抗药性逐渐增强是长期自然选择的结果 B.生物进化的总体趋势之一是由陆生到水生 C.人类共同的祖先是亚当和夏娃 D.长颈鹿颈变长是努力伸长颈去吃树上叶片的结果
【解析】选A。本题考查生物进化的知识。生物的进化是自然 选择的结果；生物进化的总体趋势是由水生到陆生、由简单到 复杂、由低等到高等。
随堂训练
2.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显
的差别，那时的大气成分主要是（ A.水蒸气、氨、甲烷等
A）
B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C.氧气、氢气、二氧化碳等
D.水蒸气、氧气、氮气等
随堂训练
3.原始生命形成的场所是（ B ）
A.原始大气
B.原始海洋
C.陆地上
D.大气层中
4.在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是
4.如图进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊 之间亲缘关系的认识。你认为和大熊猫亲缘关系最近的动物是 ()
A.小熊猫
B.熊
C.浣熊
D.北极熊
【解析】选B。本题考查对生物的进化及亲缘关系的认识。 通过对图的分析可知，大熊猫和浣熊、小熊猫在4 000万 年前有共同的祖先，而大熊猫和熊在1 000万年前有共同 的祖先，两者的亲缘关系最近，因此选B。
讲授新课
火山不断爆发形成原始大气
讲授新课
思考讨论以下问题：
1.原始大气的成分有哪些？与现在地球上的大 气层相比，原始大气的成分有什么特点？ 水蒸气、氢气、氨、甲烷等。没有氧气
2.原始地球上具有什么能量条件？ 紫外线、闪电、高温、宇宙射线等
3.原始海洋在生命的起源中起什么作用？
7.下列关于生命起源和生物进化的说法科学的是( ) A.病菌抗药性逐渐增强是长期自然选择的结果 B.生物进化的总体趋势之一是由陆生到水生 C.人类共同的祖先是亚当和夏娃 D.长颈鹿颈变长是努力伸长颈去吃树上叶片的结果
【解析】选A。本题考查生物进化的知识。生物的进化是自然 选择的结果；生物进化的总体趋势是由水生到陆生、由简单到 复杂、由低等到高等。
随堂训练
2.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显
的差别，那时的大气成分主要是（ A.水蒸气、氨、甲烷等
A）
B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C.氧气、氢气、二氧化碳等
D.水蒸气、氧气、氮气等
随堂训练
3.原始生命形成的场所是（ B ）
A.原始大气
B.原始海洋
C.陆地上
D.大气层中
4.在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是
4.如图进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊 之间亲缘关系的认识。你认为和大熊猫亲缘关系最近的动物是 ()
A.小熊猫
B.熊
C.浣熊
D.北极熊
【解析】选B。本题考查对生物的进化及亲缘关系的认识。 通过对图的分析可知，大熊猫和浣熊、小熊猫在4 000万 年前有共同的祖先，而大熊猫和熊在1 000万年前有共同 的祖先，两者的亲缘关系最近，因此选B。
人教版八年级生物下册《生物进化的历程》PPT优质课件
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法 在生物学研究中常常用到比较的方法。 比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以
对比，确定它们的相同和不同之处。
三、课堂反馈
例1．下列叙述中，错误的是（ D ）
①化石是研究生物进化的唯一证据
②在越古老的地壳中，成为化石的生物越低等
③在越新近的地壳中，陆生生物的化石越多
确的是（ D ）
A．物种B比物种A结构复杂 B．物种A的出现早于物种B C．在Ⅰ层内能找到物种A的化石 D．在Ⅱ层内可能找到物种B的化石
三、课堂反馈
例4．能为鸟类起源于古代的爬行类动物提供证据的化石是（ C ）
A．三叶虫
B．恐龙
C．始祖鸟
D．始祖马
四、课堂小结
比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的
④在越新近的地壳中，成为化石的生物越低等
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
三、课堂反馈
例2．下列不能作为生物进化证据的是（ D ）
A．形态和结构 B．蛋白质的结构 C．地层中早期人类的脚印 D．外形和功能
三、课堂反馈
例3．如图是未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘 出物种A和物种B的化石。下列关于物种A、B的关系的叙述，正
4 在地壳变化
和风化作用下， 逐渐露出化石。
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法
资料1： 科学家通过对化石的研究发现，
鱼类的化石在比较古老的地层中就出 现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依 次在更为晚近的地层中才出现。
不同地层化石模式图
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法
资料2： 通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c，见下表）进
人教版八年级下册生物七单元第三章 第一、二节 生命的起源和生物进化的历程 课件 (共48张PPT)
地壳常会发生扭曲变形
绝对测时法
生物演化发展的历史
生命起源于35亿年以前
距今35亿年前的澳大 利亚丝状细菌化石。
最早的细菌化石
寒武纪生命大爆发的见证者
三叶虫化石
中间过渡类型的生物化石—化石证据
郑氏孔子鸟
郑氏孔子鸟复原图
(Eoconfuciusornis zhengi)的属名“始孔子(Eoconfuciusornis)”意为“原始 的孔子鸟”，种名“郑氏(zhengi)”来自著名鸟类学家郑光美的姓氏。
推论：
➢ 起源于共同的祖先 （生活在水中，用鳃呼吸，有尾）
鱼 蝾螈 龟 鸡 猪 牛 兔 人
生物进化的证据——比较解剖学证据
事实：
➢ 结构高度相似，但形态和功能有差异
推论：
➢ 由共同的祖先发展来的。
➢ 形态上的差异，反映这些动物在进化过
程中，在不同的环境中生活，形态与功
人 马 海豚 蝙蝠
能趋异，从而适应不同环境”。
四、生物进化的主要历程
地球上多种多样的生物是演化发展而来的
无脊椎动物进化历程
无 辐射对称 腔肠动物
脊
椎
有口无肛门 扁形动物
动 物
两侧对称
线形动物门
有口有肛门
软体形动物门
出现真体腔
体节相似
身体分节
体节有差异
➢简单到复杂；水生到陆生；低等到高等
脊椎动物进化历程
用鳃呼吸
脊
椎
动 物
用肺呼吸
水陆两栖，成体用肺， 兼用皮肤辅助呼吸
1.化石在地层中的顺序
古生物化石
比较 2.形态结构特点 推理
活化石生物
3.个体发育特点
现存生物
人教版生物八年级下册第七单元第三章 生命起源和生物进化 课件(共25张PPT)
口诀记忆法: 地层形成有早晚, 化石形成有特点。 地层越深越简单, 生物年代越久远。 由深到浅变复杂, 生物进化是必然。 化石证据最直接, 学好生物也不难。
1861年,在德国发现了一种动物的化石——科学家把这种动物叫作 始祖鸟。始祖鸟的大小和乌鸦差不多,被覆羽毛,它具有和鸟的翅膀 一样的前肢,但前肢的末端还有指,指的末端有爪;它的嘴里有牙齿,但 嘴的外形像鸟喙。也就是说,它的身体结构既和爬行动物有相同之 处,又和鸟类有相同之处。
用进废退学说是法国博物学家拉马克最早提出来的生物进 化学说,后来被达尔文推翻了。拉马克在《动物的哲学》中 系统地阐述了他的进化学说(被后人称为“拉马克学说”), 提出了两个法则:一个是用进废退;一个是获得性遗传,并认 为这两者既是变异产生的原因,又是适应形成的过程。这个 学说的中心论点是:环境变化是物种变化的原因。环境变化 使得生活在这个环境的生物,有的器官由于经常使用而发达, 有的器官则由于不用而退化。这些变化了的性状能够遗传 下去。
第三章 生命起源和生物进化
第三节 生物进化的原因
保护色:
(1)警戒色:某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳 色彩和斑纹,叫作警戒色。警戒色的特点是色彩鲜 艳、容易识别,能够对敌害起到预先警示的作用,因 而有利于动物的自我保护。 (2)拟态:某些生物在进化过程中形成的外表形状或 色泽斑纹,与其他生物或非生物异常相似的状态,叫 作拟态。
在生命起源的过程中,由生物大分子物质组成多分子体系(细胞)是 完全有可能的。其理由如下:球状小滴可看成是一个细胞,其内部 成分与细胞的成分基本相同,它有类似于细胞膜那样的边界,并能 从外界吸收某些分子,发生特定的化学反应,反应产物也能从球状 小滴中释放出去,这些特征和功能与细胞所具有的特征和功能基 本相同。
人教版八年级下册生物第七单元第三章第一节《地球上生命的起源》(30张)PPT课件
米勒设计的实验装置
科学实验说明:原始地球
上尽管不能形成生命,但能 产生构成生物体的有机物.
2021
阅读：资料分析3（52
科学研究表明,地球经 页）
常受到陨石的撞击。1969
年，人们发现，坠落在澳
大利亚镇的默奇森的陨石 中含有并非来自地球的氨
陨石坑
基酸。另外，天文学家在
星际空间发现了数十中有
机物。
陨石中含有构成生物体所需要的部分有机物，由此可以作
B．科学推测需要严密的逻辑 C．科学推测需要丰富的联想和想象
D．以上三项都需要 7.下列关于地球上生命的起源的推断，完全没有科学根
据的是（C ）
A.原始生命可能来自外星 B.原始生命起源于原始海洋 C.世上万事万物都是由上帝创造的
D.原始生命起源于非生命物2021质
8.下图是米勒关于原始地球的模拟实 验装置，根据下图所示，填写出该装 置的一些名称，并回答下面的问题。 （1）米勒在图中所示的Ａ装置中泵入 了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该 装置模拟了 的条件和 的成分。 （2）这个实验通过进行火花放电模 拟 为其提供能量 （3）图中Ｂ里为 。 （4）米勒的实验说明： ___________________。
3、在原始地球条件下，氨基酸等简单的有机物的生
成和原始生命的诞生场所分别在 （ C ）
A、原始海洋和原始陆地 B、原始大气和原始陆地 C、原始大气和原始海洋 D、原始海洋和原始大气 4、1969年，人们发现坠落的陨石中含有并非来自地 球的氨基酸（构成生物体所需的有机物之一），由
此可推测 （ D ）
依据
化学起源 说
自然发生 说
原始的生命诞生于 原始 海洋
生命物质是从 非生命的 物质 中自然发生的
新人教版八年级下册生物第七单元第三章单元复习课件PPT
8．[中考·益阳]如图表示脊椎动物进化的大致过程，图中
①②③依次代表( C ) 鸟类
A．鸟类、爬行类、两栖类 爬行类
B．爬行类、两栖类、鸟类
C．两栖类、爬行类、鸟类
D．鸟类、两栖类、爬行类
两栖类
9．[中考·北京]节肢动物鳃的进化如图。下列叙述不正确 的是( )
A．鳃进化出的结构是不同的 B．鳃的进化有利于适应生存环境 C．鳃的进化与遗传、变异无关 D．鳃的进化是自然选择的结果 生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物 鳃的进化。 答案：B
新人教版 八年级下册生物
第七单元 第三章 生命起源和生物进化（单元复习课件）
生地
命球
起上Байду номын сангаас
源生
和 生 物
命 的
进起
化源
生 命生 起物 源进 和化
生的
物历
进程 化
生 命生 起物 源进 和化
生的
物原
进因 化
1．生命的起源 (1)条件 ①物质条件：原始大气。主要是由火山喷发出的水蒸气、氢气、 二氧化碳和硫化氢等气体组成的，与现在的大气成分相比，最 大的区别是不含氧气。 ②能量条件：高温、雷电和紫外线等。 ③环境条件：原始海洋。原始海洋中含有小分子有机物，它们 之间可相互作用形成大分子有机物，如核酸、蛋白质等。
5．[中考·广州]关于在没有被破坏的地层中化石的分布情 况，下列说法不正确的是( ) A．在古老地层中可以找到低等生物的化石 B．在极古老的地层中也可找到高等生物的化石 C．在晚近地层中可以找到高等生物的化石 D．在晚近的地层中也可找到低等生物的化石
在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构 越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，不 可能找到高等生物的化石；在距今越近的地层中，挖掘 出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等， 陆生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石。
人教版初中八年级生物下册第七单元第三章-生命起源和生物进化-第三节 生物进化的原因【经典PPT教学课
随堂训练
蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用 蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊 子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不 抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。 经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以 到了后来使用蚊香时效果不明显。
随堂训练
2.用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一 段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些 害虫产生了抗药性吗？
讲授新课
探究点一 分析生物进化的一个实例
1.黑色桦尺蠖的数量由少变多，而浅色桦尺蠖 数量由多变少，主要是受什么的影响？
讲授新课
1850年考察
1950年考察
黑褐色树干上的桦尺蠖 长满地衣的树干上的桦 （深色个体占多数） 尺蠖（浅色个体占多数）
发生这种变化的主要原因是什么？
讲授新课
哪种颜色的桦尺蠖易被发现？
讲授新课
治理环境，减少工厂排出的煤烟，使曼彻斯特 地区的自然环境尽量恢复正常并得到保护。
讲授新课
4.什么是保护色，保护色对动物的生 存有什么意义？
讲授新课
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
讲授新课
泥土上的蛙
落叶上的蛙
讲授新课
绿叶上的蛙
枯叶上的蛙
讲授新课
草丛中的老虎：
讲授新课
动物体色与周围环境的色彩非常相似， 这种体色称为保护色。
7.下列关于生命起源和生物进化的说法科学的是( ) A.病菌抗药性逐渐增强是长期自然选择的结果 B.生物进化的总体趋势之一是由陆生到水生 C.人类共同的祖先是亚当和夏娃 D.长颈鹿颈变长是努力伸长颈去吃树上叶片的结果
【解析】选A。本题考查生物进化的知识。生物的进化是自然 选择的结果；生物进化的总体趋势是由水生到陆生、由简单到 复杂、由低等到高等。
八年级生物下册 第七单元 第三章 生命起源和生物进化课件下册生物课件
A
B.蕨类植物、藻类植物、辈子植物
C.被子植物、藻类植物、蕨类植物
D.藻类植物、被子植物、蕨类植物
7．下列脊椎动物中，最先出现在地球上的是（ ）
A．哺乳类
B．爬行类
C．两栖D类
D．鱼类
8．不同生物的细胞色素C中氨基酸的组成和顺序反映这些生物之间的亲缘关
系，下表是几种生物和人的组成细胞色素C的氨基酸之间的差异，判断与人的
___________。
鸟类
陆生 12/9/2021
复杂
高等
第三页，共十七页。
第三章 生物(shēngwù)的进化
Hale Waihona Puke 考点三 生物进化的原因1.分析生物进化的原因：
(1)成为工业城市的曼彻斯特城里，深色桦尺蠖多，是因为其栖息的树干变
成了黑褐色，在这种环境下，_________色桦尺蠖的体色会是一种保
护色；
亲缘关系最近的生物是（ ）
C
生物名称
黑猩猩 猕猴 狗 马 鸡 金枪鱼 向日葵 螺旋菌
与组成人的细胞
色素C的氨基酸的 0
1
11 12 13 21
38
45
A.差螺异旋12菌/9/2021
B. 向日葵
C. 黑猩猩
D. 猕猴
第七页，共十七页。
第三章 生物(shēngwù)的进化
9结.（论2，01运4•用烟的台研）究方科法学是家（根据始）B祖鸟化石得出鸟类是由爬行动物进化而来的
A
A
B
12/9/2021
C
D
第十页，共十七页。
第三章 生物(shēngwù)的进化
6．恩施州某地有一个大型的石灰厂，其白色的粉尘使周围的植物都变成了灰
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第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源
地球诞生于46亿年前，地球上最初有没有 生命？最早的生物是怎样的？
一、有关生命起源的几种假说
1. 2. 3. 4. 神创论 自然发生论 宇生论 化学进化说
1、神创论
上帝创造万物，
最后造人。 (见圣经故事)
2、自然发生论
生物是从非生物环境中自然发生出来的： – 腐草化萤 – 腐肉生蛆 – 淤泥生鼠
4、通过对资料1分析，你能说出哺乳
类、爬行类、鱼类、两栖类的进化顺 序吗？
有机小分子物质
有机大分子物质
特点：原始界膜和原始的 物质交换 演 变 场所：原始海洋
多分子体系 原始生命
特点：具有原始的新陈代谢和繁殖能力
米勒实验装置
“还原性 大气” 原始的海洋
加热
模拟降雨
米勒的实验-化学进化阶段
米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接 着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空 的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反 应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物 和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模 拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之 后。米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5 种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物， 同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤， 腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。 米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一 步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原 始地球的条件下是完全可能实现的。
B、生命是从外星球迁移过来的 C、生命是自然而然产生的
D、生命的形成是按照由原始大气中 的无机物到有机物，再到原始生命 这一顺序逐渐进行的
8、模拟原始地球的条件和 大气成、爱迪生
B、米勒 D、牛顿
9、下列哪一项是原始 大气中没有的（ C ）
A、氨 B、水
17 世纪意大利医生F. Redi 用实验证明腐 肉不能生出苍蝇
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出 微生物
3、宇生论
• 地球上生命来自宇宙 空间别的星球。
彗星
陨石坑
4.有关生命起源的“化学起源说” 化学起源说是被广大学者普遍接受的生命 起源假说。这一假说认为，地球上的生命是 在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时 间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过 程，一步一步地演变而成的。
C、氧气
D、氢
10、下列关于生命的起源过程中，物 质变化的趋向的叙述不正确的是 （B ） A、由无机物生成有机物 B、由非细胞结构发展成为细胞结构
C、由简单有机物形成复杂有机物
D、由无生命物质演变为有生命物质
11、原始生命是在原始海洋中 诞生的主要原因是（ C ）
A、水是营养物质 B、水中有氧 C、许多生化反应是离不开水的
恐 龙 蛋 化 石
遗 物
恐生 龙 活 足 痕 迹
迹
晚近地层
复杂 高等
古老地层
简单 低等
不同地层化石模式图
2、比较生物化石在地质层中的分 布有何规律？ • 越简单，越低等的生物的化石 总是出现在越古老的地层里
• 越复杂，越高等的生物的化石 则出现在越晚近的地层里
3、这种分布规律说明了什么？
生物是不断进化的。
米勒模拟原 地质学 原始地球表面想象图 始地球环境 研究表明，地球大约 有人反对吗？ 原始地球有氧气吗？原始 是在46亿 年前形成的，你能 的实验 大气的主要成分是什么？ 水蒸气、氢气、氨、甲烷、 描述一下那时地球的状况吗？ 如何推测的？ 二氧化碳、硫化氢等
20世纪80年代， 原始大气的主要成分 有学者认为：氨 应该是水蒸汽、一氧 化碳、二氧化碳、氮 气、甲烷、硫化 气和少量氢气。因为 氢均很容易被紫 外线辐射所分解，没有氨气和甲烷是不 氢气也多数会逃 能合成氨基酸等有机 物的，所以他们认为 逸到太空中。 生命不可能来源于地 球。
紫外线 2、原始大气在 高温 、 以及雷电等自然条件的长期 作用下，形成了许多简单的 有机物。
3、原始生命起源于非生命 物质。
4、原始的地球大气与现在的空气在 成分上有明显的差别，那时的大气 A ） 成分主要是（
A、水蒸气、氨、甲烷等 B、氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C、氧气、氢气、二氧化碳等
原始地球假象图
生命的起源
1、46亿年的原始的地球的特点：
炽热的，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣， 地面上火山喷发，熔岩横溢。一切元素都呈 气体状态，不存在生命……
2、原始地球为生命起源提供的条件
（1）、场所： 原始大气和原始海洋 甲烷（CH4）、氨（NH3）、水 （2）、物质：
（H2O）、氢气（H2）、硫化氢 （H2S）、氰化氢（HCN）等等
D、水是生物体的组成成分
无机小分子物质
有机小分子物质
形 成
生 成
有机高分子物质
组 成
多分子体系 原始生命
演 变
知识目标：
1、举例说出生物进
化的主要依据—化石
2、概述生物进化的主 要历程
一、生物进化的证据——化石
三 叶 遗 虫 体 化 石
化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于 种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的 复杂变化形成的。
D、水蒸气、氧气、氮气等
5、在原始的地球表面，首先形成 的生命的基础物质是（ A ） A、小分子有机物
B、大分子有机物
C、小分子无机物 D、原始生命
6、原始生命形成的场所是 （B） A、原始大气 C、陆地上 B、原始海洋 D、大气层中
7、下列有关生命的起源的叙述 中正确的是（ D ）
A、生命是上帝和神创造出来的
（3）、能量： 宇宙射线、紫外线、闪电、
火山爆发形成原始大气
反应物 条件
产物
氨基酸 核苷酸 单糖
原 始 大 气
甲烷（CH4） 宇宙射线 氨（NH3） 紫外线 水（H2O） 氢（H2） 闪电 硫化氢（H2S） 氰化氢（HCN）
无机小分子物质
生 形 组 成 成 成
场所：原始大气
场所：原始海洋 场所：原始海洋
二、生命起源发生在什么时候？
• 天文学家估计地球形成于约 46亿年 前。 • 迄今找到的最早的化石记录了35 亿 年前的原核生物。 • 生命起源大约发生在距今 45－35 亿年 间。
生 命 的 起 源 和 进 化
1、原始的海洋，就像一盘稀 薄的热汤，其中所含的 有机物不 断相互作用，经过极其漫长的 岁月，逐渐形成了 原始 生命。
第一节 地球上生命的起源
地球诞生于46亿年前，地球上最初有没有 生命？最早的生物是怎样的？
一、有关生命起源的几种假说
1. 2. 3. 4. 神创论 自然发生论 宇生论 化学进化说
1、神创论
上帝创造万物，
最后造人。 (见圣经故事)
2、自然发生论
生物是从非生物环境中自然发生出来的： – 腐草化萤 – 腐肉生蛆 – 淤泥生鼠
4、通过对资料1分析，你能说出哺乳
类、爬行类、鱼类、两栖类的进化顺 序吗？
有机小分子物质
有机大分子物质
特点：原始界膜和原始的 物质交换 演 变 场所：原始海洋
多分子体系 原始生命
特点：具有原始的新陈代谢和繁殖能力
米勒实验装置
“还原性 大气” 原始的海洋
加热
模拟降雨
米勒的实验-化学进化阶段
米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接 着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空 的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反 应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物 和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模 拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之 后。米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5 种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物， 同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤， 腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。 米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一 步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原 始地球的条件下是完全可能实现的。
B、生命是从外星球迁移过来的 C、生命是自然而然产生的
D、生命的形成是按照由原始大气中 的无机物到有机物，再到原始生命 这一顺序逐渐进行的
8、模拟原始地球的条件和 大气成、爱迪生
B、米勒 D、牛顿
9、下列哪一项是原始 大气中没有的（ C ）
A、氨 B、水
17 世纪意大利医生F. Redi 用实验证明腐 肉不能生出苍蝇
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出 微生物
3、宇生论
• 地球上生命来自宇宙 空间别的星球。
彗星
陨石坑
4.有关生命起源的“化学起源说” 化学起源说是被广大学者普遍接受的生命 起源假说。这一假说认为，地球上的生命是 在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时 间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过 程，一步一步地演变而成的。
C、氧气
D、氢
10、下列关于生命的起源过程中，物 质变化的趋向的叙述不正确的是 （B ） A、由无机物生成有机物 B、由非细胞结构发展成为细胞结构
C、由简单有机物形成复杂有机物
D、由无生命物质演变为有生命物质
11、原始生命是在原始海洋中 诞生的主要原因是（ C ）
A、水是营养物质 B、水中有氧 C、许多生化反应是离不开水的
恐 龙 蛋 化 石
遗 物
恐生 龙 活 足 痕 迹
迹
晚近地层
复杂 高等
古老地层
简单 低等
不同地层化石模式图
2、比较生物化石在地质层中的分 布有何规律？ • 越简单，越低等的生物的化石 总是出现在越古老的地层里
• 越复杂，越高等的生物的化石 则出现在越晚近的地层里
3、这种分布规律说明了什么？
生物是不断进化的。
米勒模拟原 地质学 原始地球表面想象图 始地球环境 研究表明，地球大约 有人反对吗？ 原始地球有氧气吗？原始 是在46亿 年前形成的，你能 的实验 大气的主要成分是什么？ 水蒸气、氢气、氨、甲烷、 描述一下那时地球的状况吗？ 如何推测的？ 二氧化碳、硫化氢等
20世纪80年代， 原始大气的主要成分 有学者认为：氨 应该是水蒸汽、一氧 化碳、二氧化碳、氮 气、甲烷、硫化 气和少量氢气。因为 氢均很容易被紫 外线辐射所分解，没有氨气和甲烷是不 氢气也多数会逃 能合成氨基酸等有机 物的，所以他们认为 逸到太空中。 生命不可能来源于地 球。
紫外线 2、原始大气在 高温 、 以及雷电等自然条件的长期 作用下，形成了许多简单的 有机物。
3、原始生命起源于非生命 物质。
4、原始的地球大气与现在的空气在 成分上有明显的差别，那时的大气 A ） 成分主要是（
A、水蒸气、氨、甲烷等 B、氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C、氧气、氢气、二氧化碳等
原始地球假象图
生命的起源
1、46亿年的原始的地球的特点：
炽热的，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣， 地面上火山喷发，熔岩横溢。一切元素都呈 气体状态，不存在生命……
2、原始地球为生命起源提供的条件
（1）、场所： 原始大气和原始海洋 甲烷（CH4）、氨（NH3）、水 （2）、物质：
（H2O）、氢气（H2）、硫化氢 （H2S）、氰化氢（HCN）等等
D、水是生物体的组成成分
无机小分子物质
有机小分子物质
形 成
生 成
有机高分子物质
组 成
多分子体系 原始生命
演 变
知识目标：
1、举例说出生物进
化的主要依据—化石
2、概述生物进化的主 要历程
一、生物进化的证据——化石
三 叶 遗 虫 体 化 石
化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于 种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的 复杂变化形成的。
D、水蒸气、氧气、氮气等
5、在原始的地球表面，首先形成 的生命的基础物质是（ A ） A、小分子有机物
B、大分子有机物
C、小分子无机物 D、原始生命
6、原始生命形成的场所是 （B） A、原始大气 C、陆地上 B、原始海洋 D、大气层中
7、下列有关生命的起源的叙述 中正确的是（ D ）
A、生命是上帝和神创造出来的
（3）、能量： 宇宙射线、紫外线、闪电、
火山爆发形成原始大气
反应物 条件
产物
氨基酸 核苷酸 单糖
原 始 大 气
甲烷（CH4） 宇宙射线 氨（NH3） 紫外线 水（H2O） 氢（H2） 闪电 硫化氢（H2S） 氰化氢（HCN）
无机小分子物质
生 形 组 成 成 成
场所：原始大气
场所：原始海洋 场所：原始海洋
二、生命起源发生在什么时候？
• 天文学家估计地球形成于约 46亿年 前。 • 迄今找到的最早的化石记录了35 亿 年前的原核生物。 • 生命起源大约发生在距今 45－35 亿年 间。
生 命 的 起 源 和 进 化
1、原始的海洋，就像一盘稀 薄的热汤，其中所含的 有机物不 断相互作用，经过极其漫长的 岁月，逐渐形成了 原始 生命。