2018年春部编人教版二年级语文下全册优质教学课件(匹配新教材)
2018年春部编人教版二年级语文下册全册教案(新审定)
2018年春部编人教版二年级语文下册全册教案(新审定)1、古诗两首之《村居》教学目辬1．认识“古、诗”等13个生字。
会写“古、声”等6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读古诗。
背诵古诗。
3．知道春天美好，要珍惜春光。
教学重点识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。
课时安排2课时教学准备幻灯片、课件或古筝曲教学过程一、激发情趣、导入课题春天到了，你们喜欢干些什么?清朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞风筝的情景，于是他便为后人留下了一首较为明快的诗篇──《村居》。
(板题，生齐读课题并识记“村、居”)二、范读课文、整体感知认真听不认识的字或不熟悉的字的读音。
三、自读课文、自学生字1．利用拼音自读古诗，边圈画生字，要求把字音读准，把诗句读连贯。
2．小组合作，交流识字方法。
四、理解诗句、感悟欣赏1．指读古诗，要求读得正确、流利。
2．你是怎么记住“醉、烟、童、散、忙”的?点拨：(1)“醉”是平舌音。
(2)“烟”韵母是前鼻韵母。
(3)“童”可以用熟字相加的方法认记（立+里）。
(4)“散”是平舌音；偏旁是反文旁，不是折文旁。
(5)“忙”书空；扩词；用“急忙”说话。
3．自读古诗，然后谈一谈你最喜欢这首诗的哪一句，为什么? 点拨：(1)纸鸢：风筝。
(2)拂堤杨柳醉春烟：杨柳在微微春风中摇摇摆摆，陶醉在这美丽的春光中。
(演示课件或出示图片，帮助学生理解)4．让我们闭上眼睛，伴着美妙的音乐听xx同学朗诵这首诗，然后谈谈你的感受。
(指名配乐朗诵)5．交流听读后的感受。
6．请你也有感情地朗读课文，读出你的感受。
(配乐练读、指名读、评价读)7．练习背诵课文。
五、再现生字、指导书写1．出示“醉、烟、童、散、忙”。
2．连词认读生字。
3．观察“忙”的结构特点，说说这个字书写时应注意什么? 4．指导、示范书写“忙”字。
5．学生描红、临摹。
六、交流资料、扩展朗读自古以来，人们都喜欢春天，珍惜春光。
古代诗人除了《春晓》《村居》以外，还写了很多咏春的诗句，把你积累的诗句与小组内的同学交流交流。
最新部编人教版二年级下册语文全册教案 (2018新教材)
(3)“童”可以用熟字相加的方法认记（立+里）。
(4)“散”是平舌音；偏旁是反文旁，不是折文旁。
(5)“忙”书空；扩词；用“急忙”说话。
3．自读古诗，然后谈一谈你最喜欢这首诗的哪一句，为什么?
点拨：(1)纸鸢：风筝。
(2)拂堤杨柳醉春烟：杨柳在微微春风中摇摇摆摆，陶醉在这美丽的春光中。(演示课件或出示图片，帮助学生理解)
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。
6、能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。
古诗两首之《村居》
教学目标
1．认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。
每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
部编人教版二年级下册语文全册教案 (2018最新审定)
新版人教版二年级下册语文教全册教案2018审定改版最新教案教案说明:本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。
本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载.学科：；任课班级：；任课教师：；2018年月日2017-2018学年度第二学期教学进度表2017-2018学年度第二学期教学进度表教材分析新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第 12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学；21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。
口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。
每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。
“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
部编人教版语文二年级下册全册课件(演示)
散 sàn (
)(
)
活动二 再读古诗，感受韵律
村居
[清]
高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
活动二 再读古诗，感受韵律
咏柳
[唐]
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
活动二 再读古诗，感受韵律
村居
[清]
高鼎
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。
活动三 三读古诗，理解大意
村居
[清]
高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
活动三 三读古诗，理解大意
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
活动四 熟读成诵，链接课外
村居
[清]
高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
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chuí
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万条垂下绿丝绦。
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不知细叶谁裁出，
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二月春风似剪刀。
活动一 初读古诗，学习字词
古诗二首
村居
咏柳
活动一 初读古诗，学习字词
黄莺 堤岸 杨柳 丝绦
活动一 初读古诗，学习字词
拂醉妆裁剪
活动一 初读古诗，学习字词
zhǎnɡ( ) ( )
长 chánɡ(
)(
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sǎn ( ) ( )
村居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
部编人教版2018-2019学年度第二学期小学二年级语文下册全册精品教学课件
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样 深。
——（摘自《小马过河》课本第 65 页）
6、满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动， 蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来， 逃走了。
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
（课本第 38 页）
语文园地四： 陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
字词句运用
形容生气： 愤怒、火冒三丈、怒气冲冲、暴跳如雷、
七窍生烟、怒发冲冠、怒不可遏
形容高兴： 兴高采烈、欣喜若狂、欢呼雀跃、
眉开眼笑、欢天喜地、心花怒放
形容难过： 悲伤、痛哭流涕、泪流满面、
子鼠 辰龙 申猴
丑牛 巳蛇 酉鸡
寅虎 午马 戌狗
（课本第 27 页）
卯兔 未羊 亥猪
轻诺必寡信。——《老子》 失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
（课本第 39 页） （课本第 55 页）
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
自己动手画，美术课真有趣呀！ 海边的沙淮是我们快东的天地，我们一会儿堆城堡，一会儿捡
贝壳，一会儿捉螃蟹，沙淮上真好玩呀！ 。
语文园地五： 厨房 厕所 车厢 大厦
（课本第 53 页）
洞穴 窟窿 窑洞 窄小 语文园地六： 博物馆 展览馆 科技馆
（课本第 68 页）
体育馆
研究所 派出所 哨所 语文园地七： 扫帚 抹布 拖把 水桶
诊所
（课本第 81 页）
2018年春部编湘教版二2年级语文下23松树和青藤ppt公开课优质教学课件
gāng
chū
nài
fán
jì n
山
岗
kuò
初升
dǎo
耐烦
使
劲
辽
阔
岛屿
拥抱
松树
藤
松树和青藤
山冈(ɡānɡ)上，长着一片小树林。 一天清早，小松树高兴地对伙伴们说：“啊， 我看到大海了，我看到初(chū)升的太阳了！” 小松树身边的小杉 (shān) 树踮 (diǎn) 起脚跟， 嚷嚷着：“看到了，看到了！有飞翔的海鸥 (ōu) ， 翻滚的波涛(tāo)，还有点点白帆……” “杉树哥哥，请您扶我一把，让我看一眼美 丽的大海。”一个微弱的声音，从地面上传来。
小杉树 为什么感到 惭愧？
小青藤高兴极了，他使劲往上一蹿，攀住了 小松树的腰，不断地向上爬呀爬。终于，在一个 明媚的清晨，小青藤也兴高采烈地嚷开了：“啊， 太美了，我看到了辽阔的大海，绿色的岛屿，还 有航船上飘扬的旗帜……” 青藤和小松树热烈地拥抱着，小杉树惭愧地 低下了头。
小青藤在 松树的帮助下 看到了什么？
比较上下两组的不同
太阳、海鸥、波涛、白帆 初升的太阳、飞翔的海鸥、 翻滚的波涛、还有点点白帆……
找出松树和杉 树对青藤提出请求 的态度的相关语句。
“杉树哥哥，请您扶我一把，让我看一眼美 丽的大海。”一个微弱的声音，从地面上传来。 小杉树低头一看，原来是一根幼小的青藤。小 杉树不耐烦地说：“哎呀，你这么瘦小，站都站 不稳，也想看大海？” 看着小青藤难过的样子，小松树俯身对青藤说： “来呀，小青藤，你就顺着我的身子爬上来吧！”
这里的省略号 有什么作用？你能 说说小青藤还看到 了什么吗？
请三位同学分角色扮演小松 树、小杉树、小青藤
最新2018年新教材二年级下册语文全册优质课课件
亭 咨 询 剧 管 理 宝 塔 餐 厅
字词句运用
补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。
______________的天空
______________的田野 ______________的柳条
______________的阳光
______________的微风 ______________的草坪
人教 二年级 下册 语文
6 千人糕
学习目标
1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9 个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。 重点 识字写字；朗读课文，了解课文的主要内容。 难点 引导学生质疑，知道米糕是怎样来的。
1．会认14个生字，会写9个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏春 天的美景。 重点 识记生字，有感情地朗读课文。 难点 体会春天的美好，体验投身到大自然中去的情 趣，养成主动发现、观察的习惯。
人教 二年级 下册 语文
3 开满鲜花的小路
学习目标
我爱阅读
sǔn
笋芽儿 （作者倪树根，原文见教材第14页） 一、理解词语 1.弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。
2.爱抚：疼爱抚慰。
3.滋润：增添水分，使不干枯。
二、概括段意
第1、2 自然段：春雨姑娘呼唤笋芽儿醒来。 第 3 、 4 自然段： 雷公公呼唤笋芽儿，笋芽儿向上钻。 第5-7 自然段： 笋芽儿钻出地面，看到美好的春光， 并最终长成一株健壮的竹子。
赋得：指定、限定 的诗题例在题目上 加“赋得”一词。 离离：形容草长 的得茂盛。
日积月累
fù
赋得古草原送别（节选）
táng yì róng
枯：枯萎。 荣：繁荣茂盛。
2018年春部编新人教二年级语文下册课件：日月潭
9 日月潭
课题解读： 日月潭，是台湾著名的风景区，是台湾
八景中的绝胜，也是台湾岛上唯一的天然湖泊，其天
然Байду номын сангаас姿可与杭州西湖媲美。
1.学习目标 2.字词精讲 3.读懂课文的金钥匙
6.课文结构 7.课文主旨
8.课堂拓展
9.当堂检测
4.课文解读
5.读懂课文的金钥匙答案 10.课后作业布置
1.会认9个生字，会写12个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽 风光。背诵自己喜欢的部分。（重点） 3.产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。（难点）
周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
4.这篇文章的结构有什么特点？ 这篇文章是按总分总的结构写的，开头总写日 月潭的位置及周围的环境。中间具体写了日月潭名字 的由来和清晨，中午的晴天和雨天的美丽景色，结尾
总结全文。
地理位置：台中附近的高山上
日 月 潭
名字由来
日潭
月潭
北边
南边
圆圆的
弯弯的
风光秀丽 吸引游客
些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种
黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿（càn）灿，
十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩 缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随 风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批的中外游客。人们一到这里，
立刻就会被翩（piān）翩起舞的蝴蝶团团围住。这些
新版部编人教版二年级下册语文全册教案教学设计 (2018新教材)
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盒 聊 坪 郁 囱 叮 咛
指名读第二行生字，自由练读，同位轮读，指名读。
重点指导：?囱?为平舌音，?坪、囱、叮、咛?为后鼻音。
2. 检查课文朗读
小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？
（1）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍，我请读得用心，听得专心的同学展示。
（注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺）
（2）指名朗读课文
（3）自由读全文，争取读得正确流利。
（4） 整体感知：?我?用彩色的铅笔画了写什么景物？（学生试说：画了草坪，野花、天空、雪松、小鸟、小屋、水果、风、水流等）
3. 指导书写生字。
（1）田字格课件出示：彩 梦 蓝 森 拉 结 苹 般 精 灵
让学生仔细观察字形结构，指名说。
（2）教师重点指导书写?彩、结、般?。
?彩?左右结构，左宽右窄，右边是个?彡?部，注意?彡?写法：第二撇、第三撇起笔均在前一个撇的右上三分之一处，。
部编人教版二年级下册语文教案 (2018审定全册)
新版人教版二年级下册语文教全册教案2018审定改版最新教案教案说明:本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。
本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载.学科：；任课班级：；任课教师：；2018年月日教材分析新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第 12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学；21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。
口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。
每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。
“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。
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忙趁东风放纸鸢。
散学：放学。 纸鸢：风筝。 意思：孩子们放学回来的早，趁 着刮起的东风，赶忙放起了风筝。
纸鸢
（风筝）
村 居
高 鼎
一起试着背诵古诗吧！
草长莺飞/二月天， 拂堤杨柳/醉春烟。 儿童散学/归来早，
景
人 忙趁东风/放纸鸢。
把诗句补充完整
（ 草长 ）莺飞（ 二月天 ），
拂堤（ 杨柳）醉（ 春烟 ）。 （ 儿童 ）散学（ （ 归来早 ）， ）鸢。
村
居
【清】高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
村
居
【清】高鼎
草 长/莺 飞/二 月 天，
拂 堤/杨 柳/醉 春 烟。 儿 童/散 学/归 来 早，
忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵， 那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚， 那是春天的琴音吧？
•
春天来了！我们看到了她，我 看 们听到了她，我们闻到了她，我们 听 闻 触 触到了她。她在柳枝上荡秋千，在 风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜 鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝笑……
忙趁东风放纸
咏：歌颂、赞美 yǒng
咏
柳
作者介绍
贺知章：唐代诗人、书法家，字季 真，少年就以文章出名。他的诗今存在 19首，其中写景的诗，文字通俗，意境 清新，代表作《回乡偶书》更是妙趣横 生，传诵至今。
咏
zhuāng
柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，
sī tāo
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月吹风似剪刀。
最新部编人教版（RJ）二年级语文下 全册优质教学课件
打造小学语文高效课堂的首选教学课件
教育部审定版本
可修改、可直接使用
教育部审定版本
（2018年1月18日制作）
3524邹垚娟
1 古诗两首
3524邹垚娟
cūn
jū
村
居
作者简介
高鼎，清代后期诗人。仁和（今浙 江省杭州市）人。高鼎劲生活在鸦片战 争之后，一般人提到他，就是因为他写 了一首有关放风筝的《村居》。
2、标出课文自然段序号。 3、勾画出邓小平爷爷植树过程的相 关描写，多读几遍。
1 2
1985年的植树节，是个令人难忘的日子。 这天，碧空如洗，万里无云。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷
爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍 不肯休息。
3
一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，
jiǎn cái
咏
柳
【唐】贺知章
碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿丝/绦。
不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀。
自读要求
1、根据注释了解诗歌大意 2、找出诗中三个比喻句。
碧玉妆成一树高，
绿色的玉。这里用来比喻 柳树新长出的嫩叶。写出了柳 树颜色翠绿、生机勃勃的特点。
万条垂下绿丝绦。
邓小平爷爷
中国共产党第二代领导核心领导者，伟大的马克思主义者，无产 阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放 军、中华人民共和国的主要领导人之一。 中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的 创立者。
自学提示：
1、读准字音、读通句子，把不会读 的生字词勾画出来。
我们 触到 了她。
我们
看到了 听到了 闻到了 触到了
春天的什么？
我 会 连
树枝上 风筝尾巴上
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
春天在
喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
照样子，填一填。
遮掩
遮遮掩掩
躲藏
认真
躲躲藏藏
冲 娘
荡
寻
姑
吐 桃
柳 杏
姑
娘
荡
邓
注
植
格 休
引 息
满
植树节
植树节：
按照法律规定宣传保护树木，并动员群 众参加以植树造林为活动内容的节日。 按时间长短可分为植树日、植树周和植 树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活 动，激发人们爱林造林的热情。 中国的植树节在孙中山先生逝世后改为3 月12日。
又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：‚不行，不
行！‛他又走上前把树苗扶正。
4
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露
文本
出了满意的笑容。
5
今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一 棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填 了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不 很直，连声说：‚不行，不行！‛他又走上前 把树苗扶正。
丝绦：
用丝编成的带子。用‚绿丝绦‛来 比喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔 美丽、颜色翠绿的特点。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
似：好像 这是一句设问句。
诗
妆
村
绿
童
丝
碧 剪
读读记记
河堤
堤岸
杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮
我会写笔顺
2 找春天
chōng 冲 niáng 娘 dàng 荡
zhǎng
草长莺飞二月天，
fú dī zuì
拂堤杨柳醉春烟。
二月天：二月份春天刚刚开始的时候。 拂：轻轻地擦、扫。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动， 像在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
sàn
儿童散学归来早，
我 会 填
春天 来了，几个 孩子去 寻找春天 ， 春天 躲躲藏藏 ，
孩子们仔细地找啊， 找啊。
我 会 连
小草 野花 树木 小溪 丁丁咚咚 吐出嫩芽
开出一两朵
那是春天的眉毛 那是春天的眼睛 那是春天的音符 那是春天的琴声
探出头来
我 会 填
我们 看到 了她。
我们 听到 了她。 春天来了！ 我们 闻到 了她。
xún 寻 tǔ 吐 táo 桃
gū 姑 liǚ 柳 xì ng 杏
冲
寻
姑
娘
荡
吐
桃
柳
杏
脱掉
棉袄
害羞
遮遮掩掩
叮叮咚咚 喜鹊
嫩芽
柳枝 杜鹃
音符
风筝 杏花
1 孩子们
春天!
2 孩子们找到了什么？
春天来了！春天来了！ 脱 冲 我们几个孩子，。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉 毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼 睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符 吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴 声吧？