第四课 世界的物质性

第四课探究世界的本质第一课时世界的物质性（必修）教、学目标1、理解物质的含义、人类社会的物质性2、联系现实生活中的一些错误（唯心主义）观点和思想，分析说明其荒谬性及危害性。

3、通过学习马克思主义物质观，懂得世界的真正统一性就在于它的物质性，增强运用基本知识的分析现实问题的能力，从而树立正确的世界观。

基础知识梳理（自主探究）（一）自然界的物质性1、自然界是统一的物质世界自然界中的事物是自身所固有的形成和发展的，都有自己的和，都是统一的物质世界的。

2、物质概念（1）物质的含义：不于人的意识，并能为人的意识所的。

（2）物质与具体的物质形态：物质概括了宇宙间的一切客观存在的事物和现象的本质，而不是指某一种物质形态。

（二）人类社会的物质性1、人类社会具有客观性（1）从产生看：人类社会是长期发展的产物。

创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。

（2）从构成看：人类社会在本质上是一个客观的，构成了社会物质生活条件的基本要素是和。

2、世界的物质性（1）自然界是的。

（2）人类社会的产生、存在、发展及其构成要素具有。

（3）人的意识一开始就是的产物，它是在中伴随着人和人类社会一起产生的。

重难点突破（师生研讨）（一）正确理解物质的概念1、物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

明确：物质的概念是马克思主义哲学中最基本的概念，是唯物主义大厦的基石。

2、把握物质的概念要注意两个方面：一是物质的唯一特性是客观实在性，即不依赖于人的意识。

不管人们高兴不高兴、愿意不愿意、认识到还是没有认识到，物质是独立于人的意识之处的客观实在。

二是物质是可知的，物质能为人的意识所反映，能被人们感觉、思维、认识，它不是不可捉摸的东西。

明确：以上两个方面是对哲学基本问题两个方面内容的回答，既坚持了唯物主义的根本方向，是正确的；又坚持了辩证法的根本要求，是全面的。

3、要把物质的具体形态区别开来。

（1）联系：物质揭示的是万事万物的共同的特征。

物质是从万事中概括和抽象出来的。

没有具体的物质形态，就没有物质。

物质只能存在于具体的物质形态中，具体的物质形态是物质的表现。

（2）区别：具体的物质形态除了具有共同的唯一特性客观实在性之外，还具有自己的个别特性。

我们既不能用物质代替物质的具体形态而看不见物质世界折多样性，也不能用物质的具体形态代替物质，看不到世界的物质性。

二者是共性与个性、一般与个别的关系。

古代朴素唯物主义的主要缺陷就是用物质的具体形态代替物质，因而其认识是简单化的、肤浅的。

4、要把哲学的物质概念与自然科学的物质概念区别开。

自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征，而哲学上讲的物质概念概括了世界上所有的物质督促检查形态的共同特点，即客观客观实在性。

近代机械唯物主义虽然坚持了唯物主义的根本方向，但用自然科学的物质概念来认识人类社会，具有机械性、形而上学和历史观上的唯心主义特征。

5、要把握世界统一于物质。

关于世界的物质性，要注意以下几种说法：（1）世界的本原是物质。

（2）世界的本质是物质。

（3）世界的统一性在于它的物质性。

（4）世界是物质的。

（二）、正确理解人类社会的物质性1、人类社会的产生是客观的，是物质世界长期发展的产物。

人类不是从来就有的，而是由古猿发展而来的一个特殊的生物种群。

在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。

劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工；劳动使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识；劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系。

因此，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。

2、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。

构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。

这三者都是客观的物质的要素。

这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。

（1）人类社会赖以存在的地理是客观的物质性的。

（2）构成人类社会的人口是客观的，物质性的，因为人类是在自然界的长期发展过程中，由古猿进化而来的。

（3）人类社会赖以存在和发展的物质基础和决定条件——物质资料的生产方式是客观的，具有物质性。

物质资料的生产方式，是生产力和生产关系的统一。

生产力是客观的物质力量，生产力的实体要素劳动者、劳动资料和劳动对象都是物质的。

生产关系是客观的经济，它包括生产资料的所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系、产品的分配关系等。

它们都是物质关系，具有物质性。

人们既不能随意选择生产力，也不能随意选择生产关系。

总之，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，具有客观的物质性。

典型例题例题1“第六态”物质的发现是世界的重大科技成就之一。

而人们过去只知道气态、固态、液态、等离子态和玻色——爱因斯坦凝聚态等五种物质的具体形态。

从哲学上看，物质“第六态”的发明表明（）A 物质世界的演进取决于人类智力的发达程度B 人类的认识能力随着客观世界的变化而提高C 认识的深度和广度是由认识工具决定D 世界的本原是不依赖于人的意识而存在的客观实在例题22008年5月9日，新华网载文指出，建设社会主义新农村，必须因地制宜，区分不同地域、不同发展阶段的不同情况，实施分类指导，既尽力而为，又量力而行，根据当地经济社会发展水平和群众的承受能力科学制定规划，循序渐进地加以推进。

上述观点的哲学依据是（）A 地理环境、人口因素和生产方式都是客观的、物质的B 农村的生产力比较落后C 人类不是从来就有的D 劳动使人结成了社会联系，并形成了社会关系习题巩固物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

据此回答1～2题。

1．这里的“客观实在”是( )A．世界上万事万物的总和 B．自然界中客观事物的共同属性C．所有有形的物体 D．万事万物共同的属性2．下列选项属于物质范畴的是( )①人脑②基本路线③生产关系④思想观念⑤国家⑥辩证唯物主义A．①③⑤ R②④⑥ C．③⑤⑥ D．②③⑤3.有人断言：“更大的神只要一想就能把人创造出来。

”这种观点( )①认为生物的产生和进化是自然界长期发展的结果②属于神创论的观点，是极其荒谬的③否认了人类的产生是自然界长期发展的结果④否认了世界；是客观存在的物质世界，属于唯心主义A①②③ B．②③④ C①③④ D．①②④党的十六大报告指出：“坚持党在农村的基本政策、长期稳定家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。

”据此回答4～5题。

4．我国农村实行的家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，并不是由人随意规定的，而是由我国农村的生产力水平决定的。

这说明( )A、物质资料的生产方式，是生产力和生产关系的统一B、生产工具是生产力发展水平的主要标志C、生产关系的具体形式是由社会生产力水平决定的D、生产关系是一种经济关系5．我国农村的生产力水平决定了必须实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。

这一事实说明( )A、社会是客观世界发展的必然结果B、社会存在和发展的基础是客观的C、自然界是客观存在的物质世界D、生产力的发展是客观的6、人能够创造出世界上本来没有的东西，如计算机、电冰箱、宇宙飞船。

这表明A 人们能够创造自然物B 人们能够改变自然界的具体形态C人工化的自然物不再具有客观性 D 人们已经全面掌握自然规律7、哲学上的物质概念是指（）A 具体的物质形态B 无法被人感知的客观存在C 人们能看得见、摸得着的东西D 在意识之外独立存在的客观存在8、随着科技的发展，人类已经能够制造转基因产品，还可以克隆一些动物。

人们可以利用动物的细胞复制大量相同的生命个体，这一成果的哲学意义是（）①为自然界的客观存在提供了自然科学依据②证明了长期改造自然的过程中，人们的认识成果在逐步提高③有力的驳斥了“上帝造物”的观点④人类进入了可以随心所欲创造自然物的时代A① B ①② C ①②③ D①②③④9、物质不依赖人的意识，并能被人的意识所反映的客观实在。

这里的“客观实在”是A 世界上万事万物的总和B 所有有形的东西C 自然界中客观事物的共性D 万事万物的共同属性10、下列选项中集中体现了人类社会物质性的是（）A 人类社会是物质世界长期发展的产物B构成社会物质生活条件的基本要素是客观的C 劳动创造了人和人类社会 D生产关系是一种客观的经济关系11、“自然界的万事万物没有意识，因而是客观的；社会活动是人有意识的活动，因而是主观的。

”试评析这一观点12、《人民日报》报道，甘肃省天水市清水县郭川乡宋川村位于半干旱浅山区。

长期以来，这里干旱少雨，条件严酷，群众吃水难、发展难的问题比较突出。

近来年，这个村开始实施“母亲水窖”项目工程，解决了群众吃水难的问题。

此后，宋川村以“母亲水窖”项目为核心，发展庭院经济、果园“一室六配套”和养殖业。

现在这个村的人均纯收入由2002年的960元提高到近3000元。

上述材料是怎样体现世界的物质统一性原理的？哲理名言：人的心中总有许多美好的梦想，可是梦想并不是凭空想想或是祈祷上天就能实现的。

靠天靠地不如靠自己，求人也不如求己，一个人的命运是掌握在自己手中的，成败全在于你愿不愿意去付出、去奋斗。

勤劳的汗水化作肥料洒在泥土里，便会滋养着深埋在大地里的希望的种子，总有一天，种子会破土而出，长出嫩绿的芽，长成参天大树。