高中政治必修四:世界的物质性
高中政治必修四世界的物质性

3.(教材 P30)(1)人类社会的形成需要哪些物质条件?
(2)是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环 境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变? 提示:教材设置这一栏目,旨在引导我们探究人类社会的 物质性。
第二单元
探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性
一、自然界的物质性
1.自然界是物质的
(1)自然界中的事物是按照自身所固有的
规律形成和发展的,都有自己的起源和
发展史,都是统一的物质世界的组成部
分。
(2)“上帝创世说”是不存在的。
2.物质 (1)含义 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意 识所反映的客观实在。
渐变热使局部熔融并超过铁的熔点,原始地球中的金属铁、镍 及硫化铁熔化,并因密度大流向地球的中心部位,从而形成液 态铁质地核。同时,地球的平均温度进一步上升,引起地球内 部大部分物质熔融,比母质轻的熔融物质向上浮动,把热带到
地表,经冷却后又向下沉没。这种对流作用控制下的物质移动
使原始地球产生全球性的分异,演化成分层的地球,即中心为 铁质地核,表层为低熔点的较轻物质组成的最原始的陆核,陆 核进一步增生、扩大形成地壳。地核与地壳之间为地幔。分异 作用是地球内部最重要的作用,它导致了地壳及大陆的形成,
们都是物质关系,具有物质性。人们既不能随意选择生产力,
也不能随意选择生产关系。
1.(教材 P28)天地万物是上帝创造的吗?联系你所知道的 有关地球起源的知识,说明为什么上帝创世说是背离客观实际 的。
提示:天地万物不是上帝创造的。用现代科学的方法通过
对古老岩石的测定,人们得知地球已存在约 46 亿年了,它是由 原始的太阳星云分馏、坍缩、凝聚而形成的。 首先是星子聚集成行星胎,然后再增生而形成原始地球。 原始地球所获得的星子是比较冷的,通过冲击效应、压缩效应
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性(共50张PPT)

12.神说,我们要照着我们的形象,按着我们的样式造人,
合作探究:人类出现后,创造了许多自然界原来没有的东西
1、有人产生疑问,人能有意识地制造自然界中原来没有 的东西,这是否意味着自然界以人的意志为转移呢? 2、自然界的物质性给我们什么启示呢 ?
2.人类产生之后,自然界的存在与发展也不以人 的意识为转移
► (l)从人们利用自然物来看 :人们利用自然物的根本前提是 自然物的客观存在,是自然物本身的属性和规律
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.②③⑤
3、荀子说:“天不为人之恶寒也辍冬,地不为
D 人之恶辽也辍远。”这句话表明( ) A、世界的真正统一性在于它的物质性 B、自然界先于人和人的意识而存在 C、自然界的事物是按自己的意志行事的 D、万事万物是不以人的意志为转移的
B 4、下列现象,属于物质现象的是( )
三、马克思主义哲学的物 质概念
闪电 狗
地球仪
西瓜
鸟巢
1. 辩证唯物主义对于物质的定义
无论人们是否感受到,它都是客 观存在的,不以人意志为转移
物质是不依赖于人的意识, 并能为人的意识所反映的客观实在。
➢ 具有可知性 ➢ 与不可知论划清了界线
➢ 物质的唯一特性, ➢ 物质和意识的唯一区别 ➢ 与唯心主义划清了界线
客观存在:是指相对于主观而言,它既可以指具体的 物质形态,也可以指具体的思想。
小结:
(一)物质的概念
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意 识所反映的客观实在
高中政治 4.1世界的物质性课件 新人教版必修4

上述资料表明(1)自然界先于人和人的意识而存在 ①从天体起源看,(太阳约在50亿年前形成,地球的产生距今 已有46亿年的历史,人们还利用光谱分析等手段揭示出,组成 地球和其他天体的化学元素是相同的;)宇宙间各天体的形成 与变化是客观的,各个天体都是统一的物质世界的组成部分。
②从生物起源看,生物的产生和进化是自然界长期发展的结果。 无机物——有机物——细胞——生命——低等动物——高级 生命(脊椎动物——哺乳类——灵长类——类人猿)
人的意识是物质世界长期 发展的产物
结论
物质
整个世界是物质 的世界,世界的 真正统一性在于 它的物质性
注意1:
世界的真正的统一性在于它的物质性(原理)(基本 内容):
①自然界是物质的, ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都具有 客观的物质性. ③人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴在”是从万事万物中抽象出来的,它是物质的 唯一特性。 物质概念是在把万事万物同意识联系起来进行比较时概括出 来的与意识的区别,它概括了万事万物的共性。
②物质具有可知性。世界上只有尚未认识的事物,没有不可 认识的事物。
③哲学上的物质与物质的具体形态的关系。 两者是共性与个性的关系。前者是对后者的概括与抽象,
(2)劳动起决定性作用
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。
劳
创造了人的生理结构,形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识
劳 动 创
动
使人结成了社会联系,形成了社会关系 造
劳动创造了人和人类社会,没有劳 动就没有人,就没有人类社会
了 人 本
从古猿到人的进化中脑量的变化
身
劳动起决定性作用
D
掩耳盗铃的行为,否认( ) A.事物是客观存在
高中政治必修4知识点总结第二单元 探索世界与追求真理

高中政治必修4知识点总结第二单元探索世界与追求真理一、世界的物质性1、物质的含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
【注意】物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体物质形态。
物质和物质的具体形态是共性和个性,一般和个别的关系,而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理:世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
(1)自然界具有物质性。
(2)人类社会具有物质性。
(3)人的意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在的反映。
二、认识运动,把握规律1、运动(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)物质和运动的关系:①世界的一切事物都处于运动和变化中,运动是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动,物质是运动的承担着,脱离物质的运动是根本不存在的,物质和运动是不可分割的。
【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。
区别物质的根本属性和唯一特性。
(3)运动和静止的关系:①世界上的一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质,运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态,静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
2、运动是有规律的(1)规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律的客观性和普遍性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
(3)方法论:①规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
②在规律面前,人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
高中政治必修4优质课件:4.1 世界的物质性

(1)使用乙醇汽油会产生哪些积极影响?从中你能体会到什么哲学道理? 答案 ①减少汽车使用中有害物质的排放,有利于降低对空气的污染,改善 空气环境。有利于消化陈粮,促进资源合理利用。 ②自然界是客观的,我们在利用自然、改造自然的时候,必须尊重自然、顺 应自然、保护自然,与自然和谐相处。 (2)过去企业生产燃料乙醇的积极性不高,到现在燃料乙醇技术不断成熟,说 明了什么哲学道理? 答案 燃料乙醇技术的不断成熟说明生产力是客观的物质力量,劳动者、劳 动对象、劳动资料是客观物质的,是不以人的意志为转移的,物质资料的生 产不能随意选择。人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
整体与部分的关系
典例2 在哲学讨论课上,一位同学说“物质是永恒的”,另一位同学说“一
切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾,是因为他们所说的“物质”
和“事物”是
①抽象与具体的关系
②普遍与特殊的关系
③客观与客体的关系
④整体与部分的关系
√②
B.①③
C.②④
D.③④
解析 “物质是永恒的”,这里的“物质”概括了宇宙间客观存在着的一切 事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态;“一切事物都是 有生有灭的”,这里的“事物”指的是某一种具体的物质形态。因此,他们 所说的“物质”和“事物”是抽象与具体的关系、普遍与特殊的关系,因此 ①②观点正确,③④观点错误。故选A。
典例1 武汉某生物技术有限公司攻克了人造血管的材料问题——他们创造性
地将聚氨酯和蚕丝粉体作为基本材料,模仿人体血管的3层结构,研制出了与
人体血管结构相同、功能相近的高仿生小口径人工血管。该项技术成果
①证明了自然界不具有物质性
②为自然界的物质性提供了自然科学依据
③有力地驳斥了“上帝造物”的观点
高中思想政治必修4《世界的物质性》精品课件

全能的上帝?
一天,一个神学家在一个乡村里宣传上帝全能。 一个智者就问他:“先生,上帝能否创造出一块连他 自己也举不起来的石头呢?” 神学家答道:“上帝是全能的,当然能。”
A、存在与发展的基础相同
B、运动的规律相同 C、都有具有客观实在性 D、构成因素相同
4.列宁说:“物质是标志客观实在的哲学范畴, 这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于 我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、 反映。”这段话的哲学含义是[多] A.物质是客观实在的反映 B.物质是不依赖于人的意识的客观实在 C.客观实在性是物质的根本属性 D.万事万物是可以被人认识的,它们具有可知性
有人产生疑问,人能有意识地制造自然界中原来没有的 东西,这是否意味着自然界以人的意志为转移呢?请谈 谈你的观点。
从人们改造自然物来看,自然物人工化的基础和前提,是客观存在 的自然物及其属性与规律,也就是说人必须服从自然规律,遵循物 质的自身属性。
二、人类社会的物质性
探究活动二:阅读教材P30第二目及“专家点评”部分 的内容,回答
物质有客观实在性, 无论人们是否感受 到,它都是客观存 在的,不以人意志 为转移。
物质
具体物质形态 ? =
水
果
抽象
具
物质 (抽象)
体
表
现
物质的具体形态 (具体)
物质
/ =
具体物质形态
二者是抽象和具体、共性和个性的关系,不是整 体和部分的关系。
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性(共38张PPT)
4.世界的本质是物质
结论㈠:自然界是物质的 结论㈡:人类社会是物质的 结论㈢:人的意识是物质世界长期发展的产物
世界是物 质的,世 界的真正 统一性就 在于它的 物质性。
要求我们想问题、办事 方
情一切从实际出发,使
法 论
主观符合客观
决定 世界的物质统 一性原理
关于世界的物质性,有以下几种说法:
①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界
问题) • 1、物质的含义、唯一特性是什么? • 2、物质和具体的物质形态一样吗? • 3、人类演化过程中谁起决定作用? • 4、人类社会在本质上是什么? • 5、人类社会是物质的吗? • 6、为什么说世界是物质的?
从哲学角度思考:
望远镜、火星、彗星有什么共性?它们是物质吗?什么是 物质?
(一)物质的概念
人类社会)
创造了人的生理结构,形成了手脚分工
劳
使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识
动
使人结成了社会联系,形成了社会关系
劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人 类社会。从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用.
人类社会 的雏形
• (2)从本质看: • 人类社会是一个客观的物质体系(构成要素即地理
结论㈠:自然界是物质的 结论㈡:人类社会是物质的 结论㈢:人的意识是社会的产物
世界是物质 的,世界的 真正统一性 就在于它的 物质性。
要求我们想问题、办事情 一切从实际出发,实事求 是。坚持主观符合客观。
方
法 决定 世界的物质
论
统一性原理
(3)从发展看: • 人类社会发展过程是遵循一定的客观规律的,不以
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 (共26张PPT)
客质观现象存之在外=,物还质有现精象神+、意意识现现象象。
哲学上讲的物质概念
具体的物质形态
特性
区 别
存在 状态
唯一特性是客观实在性
(概括了一切客观存在着的 事物和现象的共同本质)
抽象的、永恒的、 不生不灭的
除客观实在性以外, 还有其自身的个性.
要求:从实际出发
(客观的经济关系) 产品的分配方式
性
具有物质性
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小结:人类社会的物质性
自然
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世界
社会
是物质的
思维
?
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(三)人的意识也是社会的产物
生产方式:
生产方式是生产力和生产关系的统一;
劳动者(决定)
都
生 产 方 式生 改 物(质产 变生客关 的性决定生观产系,,的所由必产生物关反 作 用生以须产质力产,与关力系量不力生系)所能产是生人相决认力客们产互劳劳为定相观在资关动动,生适的生料系工产所具对产应人而中有(关,们非重象的制要系因不主地标是而能观位志主具随的和) 观有意的客决是 物 质 的具 有 物 质。观定的和
高中政治:必修四《哲学与文化》知识点总结
高中政治:必修四《哲学与文化》知识点总结哲学原理辩证唯物论(探究世界的本质)1、世界的物质性自然界是物质的,人类社会具有客观物质性,人的意识根源于物质,世界的真正统一性在于它的物质性。
坚持辩证唯物主义的物质统一性,坚定无神论,反对有神论。
2、物质决定意识,坚持一切从实际出发,实事求是。
3、规律具有普遍性和客观性规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能创造也不能消灭。
规律是普遍的,自然界、人类社会、人的思维在其运动变化和发展过程中,都有其固有的规律。
要尊重规律,按客观规律办事,不能违背规律。
人在规律面前不是无能为力的,人可以认识和利用规律,改造世界,造福人类。
4、意识具有能动作用,正确发挥主观能动性人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
人能够能动地改造世界,通过实践可以把观念的东西变成现实的东西。
意识的能动作用是巨大的,符合客观规律的正确意识推动事物的发展,违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展。
正确发挥主观能动性,树立正确的意识。
5、如何做到一切从实际出发,实事求是?把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。
6、什么是意识(意识的本质)意识自然界长期发展的产物;意识是社会发展的产物;意识是人脑的机能,人脑是产生意识的生理基础;意识是物质世界的反映,是人脑对客观存在的反映。
7.尊重客观规律和发挥主观能动性尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件,意识的能动性受到客观规律的制约。
符合客观规律的正确意识才能有效发挥能动作用,正确指导人们实践;违背客观规律的错误意识,对事物发展产生阻碍作用。
要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
唯物辩证法(把握世界的规律)联系的观点1、联系的普遍性,用联系的观点看问题。
2、联系的客观性,要求我们从固有联系中把握事物,切忌主观随意性。
3、联系的多样性,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。
人教版高中政治必修四知识点
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(二)世界是物质的
1、自然界的物质性
(自然界中的一切事物都是统一的物质世 界的组成部分)
思考:为什么说自然界具有物质性呢? ①自然界中的事物是按照自身所固有的 规律形成和发展的,都有自己的起源和 发展史;
②它们都是统一的物质世界的组成部分.
15
注:人类产生以后,自然界的存在 与发展是否以人的意识为转移?
22
有人说,自然界的存在是客观的,人类 社会是人有意识的活动,是主观的。你认 为呢?
1:说明自然界是客观的原因
2:说明人类社会的物质性 从人类社会产生看 从人类社会本质看 从人的意识产生看
23
1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公 社颂》,轰动了整个中国,文章竟宣称“茂盛无比”的 小麦亩产12万斤,“花团锦簇”的山药亩产达120万斤, 一棵硕大无朋的白菜重达500斤,棉花的产量也“如卫 星般地震动湖海山川”。 当时的报纸上还说,农村的墙 壁上到处贴满了宣传画:玉米长到月亮上,惊扰了寂寞 的嫦娥小姐;水稻亩产万斤的卫星腾空而起,连太阳也 黯然失色;棉花堆成的高山耸入云端,山顶的娃娃笑哈 哈地遥指珠穆朗玛峰。有人还编了顺口溜:“一颗芝麻 光溜溜,榨成香油发了愁,全国人民吃不完,只好倒到 河里头。一只南瓜如地球,结在五岳山上头,把它放到 大西洋,世界又多一个洲。”
自然科学的物质概念与哲学上的物质概念的关系。
注意:两者是个性与共性、 个别 和 一般 、
具体 和 抽象的关系,不是少数和多数、部分和
整体的关系。
7
注意:客观存在与客观实在的区别是什么? 区别:客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜
欢、知道不知道,它都不依赖于人的意识而实实在在地 存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的 抽象和概括,相对于意识来说,它是第一性的东西,不 包括精神、意识现象。
——马克思 18
人们改造自然 物来看,自然物 人工化的基础和 前提,则是客观 存在的自然物其 属性与规律
正确处理人与自 然的关系,首先 承认自然界的物 质性,认识和利 用自然规律,为 人类造福。否则 人类就会受到自 然界的惩罚。
19
克
基
隆
因
羊
鱼
思考:
这些人造物的出现,能否说明世间万
物是人创造出来的呢?
20
思考: 这些人造物的出现,能否说明世间万
物是人创造出来的呢? 唯心主义的观点
人能创造新事物,但是人必须服从 自然规律,遵循物质的自身属性。 这正好说明物质决定意识。
21
承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与 自然关系的基本前提.
综上所述:自然界先于人和人的意识而存在;在 人类产生之后,自然界的存在也不依赖于人的意 识. 所以说自然界的存在和发展是客观的.
哲学
马克思 主义哲学
一般到个别
辩证唯 物主义
(辩证)唯物论4、5 (辩证唯物主义)认识论6 (唯物)辩证法7、8、9、10
历史唯 物主义
社会历史观 价值观人生观
整体与部分
1
第四课 探究世界的本质
2
(一)物质的概念
(二)世界是物质的
自然界 人类社会
3
看得见摸得着的桌椅与看不见又真实存在 的磁场,超声波,红外线有什么共性?
无论他们看的见看不见,他们是一 种物质现象。都客观的存在着,这 些存在我们可能看不见,但有些我 们能感觉得到,能检测得到。
那么究竟什么是物质呢?
4
(一)物质的概念
物质有客观实在
性,无论人们是否 感受到,它都是客 观存在的,不以人 意志为转移
物质是不依赖于人的意识,并能为人的 意识所反映的客观实在。
客观存在是相对于主观臆造的东西而言,它既可以指
具体的物质形态,也可以指具体的思想。对于任何人来 说,客观存在的东西除了物质现象之外,还有精神、意 识现象。
联系:客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具
有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的 精神、意识现象。
8
哲学上讲的物质概念是指
D A、物质的多种形态
人们利用自然物
利
用
人们改造自然物
地
热
都需要遵循
资 源
它们固有的
属性和规律
利用太地热阳建立能的汽玻璃车温16 室
承认自然界的客观性是人 类有意识地处理人与自然关系 的基本前提。
人不能随沙心尘所暴欲 破 坏 雨 林
水土流失
17
人并没有创造物质本身。甚 至人创造物质的这种或那种生产 能力,也只是在物质本身预先存 在的条件下才能进行。
B、原子、电子等物质形态 C、物质现象的总和 D、独立于意识之外的客观实在
9
下列选项属于物质范畴的是 人脑基本路线电磁场 思想观念国家辩证唯物主义
A C
B A
D
10
11
➢ 宇宙间各个天体的 形成与变化是客观的
美丽的家园——地球
科学材料说明,每一天体都是按照自然界 固有的规律而形成的,有自己的起源与变 化过程各个天体都是统一的物质世界的 组成部分.
区别:哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。物质是不 生不灭、永恒存在的。
具体的物质形态除了具有哲学上物质共性(客观实在性)之外, 还具有自己的个别特性。具体的物质形态则有生有灭。
பைடு நூலகம்
联系:哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象
出来的,是万事万物的本质属性,只能存在于具体的物 质形态中,并通过具体的物质形态表现出来。
12
人们可观测到最远的天体距地地球球36的0亿年光龄年,
可观测到的星系约太1阳0亿约个在。50亿约年46前亿形岁1成3
☆生物的产生和进化是自然界长期发展的结果
生命起源和进化的自然过程:
无机物 有机物
蛋白质、核酸 生命体
低等生命体
高等生命体
鸟类
脊椎动物的进化:鱼类 两栖类型 爬行类
类 灵长类
哺乳
14
议一议 看了以上的材料,你有何想法? 24
25
人类社会的产生是物质世界长期发展的结果
26
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定 性的作用.
创造了人的生理结构,形成了手脚分工
劳
使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识
动
使人结成了社会联系,形成了社会关系
劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没 有人,就没有人类社会
可知性
物质的唯一特性(根本特性)
5
物质的唯一特性 ≠ 物质的根本属性 物质的唯一特性(根本特性)是: 客观实在。 所谓唯一特性是指唯一能把物质和意识区别开来 的特性。 物质的根本属性是: 运动。
6
具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么?
两者是个性与共性、 个别 和 一般 、 具体 和 抽象 的关系