(苏教版语文)中考总复习九年级(上)资料整理

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九年级苏教版语文知识点梳理

九年级苏教版语文知识点梳理

九年级苏教版语文知识点梳理九年级语文知识点梳理一、诗两首1、田间(1916-1985),诗人。

安徽无为人。

1934年参加左联。

后主编《每月诗歌》。

1938年到延安加入中国共产党,并任《新群众》杂志社社长。

建国后曾任中国作协创作部副部长、河北省文联主席。

田间著有长诗《戎冠秀》,诗集《给战斗者》、《马头琴歌集》等。

2、胡昭,满族扈什哈里氏,吉林舒兰人。

中共党员。

1949年开始发表作品。

1956年加入中国作家协会。

胡昭著作有:诗集《光荣的星云》、《小白桦树》、《人生之旅》、《从早霞到晚霞》、《草原夜景》、《生命行旅》,散文集《绿的记忆》、《怀念与祝福》等。

二、祖国啊我亲爱的祖国诗只有三十四行,却用了十个分号。

这些分号内的副句,时长时短,体现着节奏旋律的变化。

这首诗带有政治色彩,但它不议论,只描绘,也是一个特色。

诗中所有的象征和比喻,既质朴,又漂亮,每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。

诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察,又以人民能理解的民族语言手段和表达方法,写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调,她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。

初三下学期语文知识点《诗经》两首一、重点字词1.给下列加点字注音。

雎鸠jūjiū窈窕yǎotiǎo好逑qiú荇xìng菜寤寐wùmèi芼māo萋qī蒹葭jiānjiā溯洄sùhuí未唏xī湄méi跻jī坻chí涘sì沚zhǐ2.解释下面加点的词。

(1)君子好逑逑:配偶。

(2)寤寐思服思服:思念。

(3)左右芼之芼:挑选。

(4)宛在水中央宛:仿佛、好像。

(5)道阻且长阻:艰险。

(6)白露未已已:止,这里是"干,变干"。

二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。

(1)关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

(2)求之不得,寤寐思服。

优哉游哉,辗转反侧。

(3)蒹葭苍苍,白露为霜。

(苏教版语文)中考总复习九年级(上)资料整理教学教材

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(苏教版语文)中考总复习九年级(上)资料整理(苏教版语文)中考总复习九年级(上)资料整理第一部分积累与运用一、字音、汉字、成语第一单元字词解疑(一)注音楹.联(yíng)怠.慢(dài)肇.庆(zhào)怅惘..(chàng wǎng)泓.(hóng)涟漪..(lián yī)干涸.(hé)万籁.俱寂(lài)惬意(qiè)萦绕(yíng)稠.密(chóu)翩翩飞舞(piān)惹.动(rě)枝虬.(qiú)皎.洁( jiǎo)分道扬镳(biāo)铭.刻(míng)阴晦.(huì)喷薄.(bó)红彤彤.(tōng)精髓.(suǐ)恬.静(tián)袅袅.(niǎo)恍惚..(huǎng hū)圩.子(wéi)砌.桥(qì)黑黝黝.(yōu)玲珑剔.透(tī)(二)辨音(chà)古刹(mài)非止一脉(tiáo)调和(yūn)晕糊糊(shā)刹车(mò)含情脉脉(diào)调动(yùn)晕圈(qiào)地壳(yīn)殷勤(bǐng)屏住(cuán)攒聚(ké)蛋壳(yān)殷红(pǐng)屏障(zǎn)积攒(sāi)瓶塞(sè)阻塞(sài)要塞(三)辨形晰(清晰)翼(小心翼翼)障(障碍)篙(竹篙)沥(淅沥)冀(希冀)嶂(重峦叠嶂)蒿(蒿草)乏(乏味)簌(簌簌)窜(抱头鼠窜)贮(藏贮)泛(泛舟)籁(万籁俱寂)蹿(蹿火)伫(伫立)崛(崛起)跷(高跷)憾(遗憾)嫌(嫌弃)倔(倔强)娆(妖娆)撼(震撼)歉(道歉)收集于网络,如有侵权请联系管理员删除苍(苍穹)贬(褒贬)钝(钝笔)瞭(瞭望)沧(沧海)泛(泛滥)纯(纯朴)潦(潦倒)(四)释词山鸣谷应: 高山上发声, 深谷中有回声响应。

苏教版九年级上语文期末归类复习资料汇编

苏教版九年级上语文期末归类复习资料汇编

(苏教版语文)九年级(上)第一单元怅惘..(chàng wǎng)楹.联(yíng)膝.下(xÿ)汩.汩(gǔ)肇.庆(zhào)泓.(hïng)万籁.俱寂(lài)嘟嘟哝哝.(nōng)涟漪..(lián yÿ)干涸.(hã)惬意(qiâ)翩翩飞舞(piün)墩子(dūn)分道扬镳biüo)萦绕(yíng)惹.动(rþ)枝虬.(qiú)螺蛳..(luïsÿ)稠.密(chïu)皎.洁(jiǎo)铭.刻(míng)阴晦.(huì)喷薄.(bï)红彤彤.(tōng)精髓.(suǐ)恍惚..(huǎng hū)恬.静(tián)竹笠.(lì)袅袅.(niǎo)砌.桥(qì)圩.子(wãi)黑黝黝.(yōu)玲珑剔.透(tÿ)怠.慢(dài)萧萧瑟..瑟(xiüo sâ)第二单元谋.食(mïu)瓦楞.(lãng)祭祀.(sì)装弶.(jiàng)秕.谷(bǐ)髀.间(bì)伶仃.(dÿng)愕.然(â)恣睢.(suÿ)鄙.夷(bǐ)应酬.(chïu)寒噤.(jìn)忙.碌(máng)深黛.(dài)潺潺.(chán)隔膜.(mï)拮.据(jiã)拟.定(nǐ)别墅.(shù)褴褛..(lán lǚ)撬.开(qiào)栈.桥(zhàn)煞.白(shà)嘟哝.(nong)憋.气(biý)吆.喝(yüo)打盹.(dǔn)汲.水(jí)腻.烦(nì)胆怯.(qiâ)打嗝.(gã)往前拽.(zhuài)埠.头(bù)占卜.(bǔ)糙.米(cüo)作梗.(gþng)粜.米(tiào)迸裂(bâng)斛.子(hú)捻.着(niǎn)断髭.(zÿ)折.扣(zhã)不屑.(xiâ)褡裢..(dülián)小囡.(nün)一沓.(dá)一簇.(cù)零沽.(gū)呷.酒(xiü)茶壶窠.(ký)拗.不过(niù)殷.红(yün)第三单元言简意赅.(güi)繁琐.(suǒ)浩劫.(jiã)囊萤.(yíng)焚膏油以继晷.(guǐ)灯火阑.珊(lán)禁锢.(gù)反刍.(chú)悒.郁(yù)休憩.(qì)懵懵..懂懂(mþngmþng)同胞.(büo)寸积铢.累(zhū)犀.锐(xÿ)蚁邱.(qiū)矻矻..穷年(kūkū)批大卻.(xì)譬.如(pì)浮光掠.影(lûâ)晦.塞(sâ)探骊.得珠(lí)蚌.壳(bàng)瞬.起瞬灭(shùn)第四单元鹭(lù)挚(zhì)淳(chún)婉(wǎn)隽(juàn)绮(qǐ)祺(qí)恬(tián)睿(ruì)磅礴(páng bï)蓑(suō)喙(huì)嫌(xián)黛(dài)铿锵(kýng qiüng)寥廓(liáo kuî)烁(shuî)砦(zhài)哔(bì)炷(zhù)嬷(mï)逸(yì)宕(dàng)砾(lì)撂(liào)讷(nâ)挪(nuï)髻(jì)拭(shì)虔(qián)磕(ký)绊(bàn)瞟(piǎo)忸怩(niǔní)尴尬(gün gà)藜(lí)弦(xián)乍(zhà)峦(luán)第六单元倏(shū)缬(xiã)挹(yì)眸(mïu)睐(lài)掬(jū)绺(liǔ)滓(zǐ)嵌(qiàn)瞥(piý)涸辙(hãzhã)暇(xiá)揠(yà)娑(suō)猗(yÿ)葱茏(cōng lïng)蕈(xùn)盎(àng)曳(yâ)踞(jù)珊瑚(shün hú)藓(xiǎn)茨(cí)碍(ài)惺忪(xÿng sōng)镐(gǎo)铸(zhù)搓(cuō)垧(shǎng)【苏教版】九年级上册语文背诵内容(见教材)九年级上古诗文默写一、现代文二、文言文三、诗词曲部分1、《相见欢》中用巧妙的比喻写“愁”的语句是,,。

(完整word版)苏教版九上语文文学常识实用复习资料

(完整word版)苏教版九上语文文学常识实用复习资料

九(上)语文期末复习材料—-文学常识复习要求:1 能掌握第五册重点作者以及重点篇目的有关常识.2 能进行默写、辨析。

复习时间:2课时。

复习过程:1 自由复习,圈点其中重点作者以及自己掌握不好的作者。

2 学生自由背诵.3 学生互相检查背诵情况,并小组内互相交流。

4完成检测作业。

一、重点文学常识整理1、《鼎湖山听泉》作者是谢大光,当代散文家.这篇写景散文按照旅游者的行踪写了在鼎湖山的所见所闻,着重表现了山泉的声韵、姿态和生机,并把自己对泉水的喜爱之情升华为人生哲理的感悟:历史是生生不息的,美感是充满生机的。

2、《林中小溪》作者普里什文,苏联作家。

本文通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写,透露了融入自然、亲和自然的感情,表现出自己的生活信念和人生理想.3、《飞江滴翠记黄山》是一篇解说词,是为电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的。

作者柯蓝。

文章从地质史上黄山的形成,写到黄山的许多著名景观,诸如峰石、松树、烟云、日出、温泉等,着力赞颂了大自然鬼斧神工的伟大创造力和人类非凡的审美能力.4、《画山绣水》作者杨朔,现代散文家。

这篇散文从漓江上观赏自然风景出发,去发掘由于奋斗而取得美好生活的内涵,表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。

5、《故乡》体裁是短篇小说,选自《呐喊》,作者鲁迅,原名周树人,字豫才,现代著名文学家、思想家、革命家。

代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,有散文集《朝花夕拾》。

小说以“我"回故乡的活动为线索,按照“回故乡”——“在故乡"—-“离故乡”的情节安排,依据“我”的所见所闻所忆所感,着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象,从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实;同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众所受的精神上的束缚,造成纯真的人性的扭曲,造成人与人之间的冷漠、隔膜,表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

中考语文总复习 九上 第一单元(复习重点基础积累)课件 苏教版

中考语文总复习 九上 第一单元(复习重点基础积累)课件 苏教版
1.给下列加点的字注音。 yínɡ ) 楹 联 ( 怅惘 ( wǎnɡ ) . .
yǎn ) 繁衍 ( . 嬉 戏( xī ) . jiǒnɡ ) 迥 然 ( . 和煦 ( xù ) . ɡuī ) 瑰 宝 ( . 澎湃 ( pài ) .
惬 意( qiè ) . 地壳 ( qiào ) . 攒 聚( cuán ) .
语文·新课标(SJ)
单元复习一┃ 复习重点
5.通过单元综合学习与探究、文笔精华的阅读、专题内 容的了解,养成比较、分析、归纳、拓宽、迁移等思考性的阅 读习惯,提高自身的鉴赏能力。 6.学会在作者生动的描绘中寻找生活的美,学会用自己 的语言表达生活的美。
语文·新课标(SJ)
单元复习一┃ 基础积累
┃基础积累┃
语文·新课标(SJ)
单元复习一┃ 基础积累
5.根据给出的意思写出相应的词语。 (1)一切声音都停息了,形容四周非常寂静。( 万籁俱寂 ) (2)形容生命力旺盛。( 生意盎然 ) (3)指许许多多的联想不断涌现出来。( 浮想联翩 ) (4)形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧。( 玲珑剔透 )
语文·新课标(SJ)
语文·新课标(SJ)
单元复习一┃ 基础积累
(2)《林中小溪》一文通过对小溪流过森林的全过程的 描写,表现了______ __ 小溪冲决一切障碍、不到自由水域不罢休 融入自然、亲近自然 ____ _____ _____ 的感情, 的顽强精神 ,透露了作者__ 生活信念 和__________ 表达出自己的__________ 人生理想 。
语文·新课标(SJ)
单元复习一┃ 基础积累
(3)《飞红滴翠记黄山》通过对黄山___________ 雄奇壮丽 的景色的 描写,揭示了黄山的景观特点,激发了读者对祖国山河的热爱, 认识____ 大自然的伟大创造力 __________以及人类的审美感知在提升景物 品格中所起的作用,从而告诫读者 _ 要珍惜和爱护我们的 ___________ 生存环境 。 (4)《画山绣水》这篇散文从________ 漓江 观赏山水等自然风景 出发,去发掘通过________ 奋斗 而取得美好生活的内涵,表现出 珍惜现在,创造未来 的人生理想。 ____________________

苏教版初三语文上册知识点梳理

苏教版初三语文上册知识点梳理

苏教版初三语文上册知识点梳理初三语文知识点梳理威尼斯商人一、重点字词1.给下列加点字注音。

恻cè隐癖pǐ性簌簌sù庖páo代中流砥dǐ柱诉讼sòng变脸1.给下列加点字注音。

糍粑cíbā睡眼惺忪xīngsōng打鼾hān徘徊páihuái阴霾mái枣儿一、重点字词1.根据拼音写出相应的汉字。

童(yáo)谣(mò)蓦然(xiànmù)羡慕(húlún)囫囵吞枣音乐之声一、重点字词1.给下列加点字注音。

峥嵘zhēngróng山麓lù鳞次栉zhì比涟漪liányī嬷嬷mómo弥撒mísa远眺tiào陈毅市长一、简介1.课文《陈毅市长》是为纪念上海解放三十周年而创作的,上演后反响强烈。

人物原型:陈毅是久经考验的无产阶级革命家、军事家、外交家,中国人民解放军的创建者和之一,党和国家的卓越领导人,中华人民共和国开国元勋。

九年级语文重要知识点阅读1.记叙文阅读(1)阅读课内记叙文,课外一般文艺读物,能整体感知文章内容和记叙的特点,分析记叙的要素、了解人称、记叙的顺序。

(2)阅读散文能理解其深刻含义,体会作品思想感情;把握文章的线索,理解文章选材组材特点;体会文章中优美精辟的语句。

(3)能运用记叙文的知识划分文章段落、层次、概括段意层次意,明确详写、略写与表达中心的关系,根据各部分之间的内在联系归纳中心意思。

(4)能在整体感知文章内容的基础上找出重点段落、关键的词语和句子,并加以分析体会。

(5)能分辨记叙、说明、议论、描写、抒情几种不同的表达方式,并分析其表达作用。

2.说明文阅读(1)了解说明文的主要表达方式是说明,能分辨文中说明与叙述、描写、抒情、议论等表达其它表达方式,并领会它们各自在说明文中的作用。

苏教版中考语文复习资料

苏教版中考语文复习资料

苏教版中考语文复习资料苏教版中考语文复习资料语文作为一门重要的学科,对于学生的综合素质培养具有非常重要的作用。

而在中考中,语文的考试分值也是相当高的。

因此,为了帮助同学们顺利备战中考,下面就为大家整理了一些苏教版中考语文复习资料,供大家参考。

一、课文篇章复习1. 课文阅读理解课文阅读理解是中考语文试卷中的重点部分,也是考察学生对课文理解和运用的能力。

同学们可以通过多次阅读课文,理解课文的主旨和要点,并注意课文中的语言风格和修辞手法。

同时,还要学会运用阅读理解技巧,如排除法、归纳概括等,提高解题效率。

2. 课文背诵背诵课文是提高语文素养的有效方法之一。

通过背诵课文,可以提高对语言的敏感度和理解力,培养学生的语感和表达能力。

同学们可以选择一些经典的课文进行背诵,如《荷塘月色》、《小石潭记》等,同时还要注意理解课文的内涵,不仅仅是机械地背诵。

二、作文写作复习1. 写作技巧中考作文要求同学们具备一定的写作技巧。

首先,要注意文章的结构和段落的衔接,合理安排材料,使文章内容连贯。

其次,要注意语言的准确性和丰富性,避免使用简单的词汇和句式。

另外,还要注重写作的逻辑性和条理性,使文章的观点和论证有条不紊。

2. 写作素材写作素材是作文的基础,同学们可以通过阅读、观察、思考等方式积累素材。

可以关注社会热点、文化事件、科技进展等方面的素材,同时还要注意积累一些生活中的细节和感悟。

通过丰富的素材积累,可以使作文内容更加生动丰富,增加作文的亮点和深度。

三、语法知识复习1. 词语辨析词语辨析是语法知识中的重点部分,也是中考中常考的内容。

同学们要掌握一些常见的词语辨析,如“的、得、地”、“是、是的、的确”等。

可以通过课堂练习和做题来加深对词语辨析的理解和应用。

2. 句子结构句子结构是语法知识的基础,同学们要掌握句子的基本结构和常见的句式。

可以通过分析课文和做题来加深对句子结构的理解和运用。

同时,还要注意句子的表达方式和修辞手法,使句子的表达更加准确和生动。

苏教版九年级上册语文复习资料

苏教版九年级上册语文复习资料

苏教版九年级上册语文复习资料1、《曹刿论战》本文选自《左传·庄公十年》。

《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是我国较早的一本编年体史学著作和文学著作,相传为左丘明所著。

是根据鲁史写的我国第一部编年体通史。

本文记叙了战争的全过程,重点是写战前曹刿对备战条件的评论和之狱,虽不能察,必以情”。

同时在作战时还必须正确运用战术,把握进军时机彼竭我盈时和追击时机辙乱旗靡时本文紧扣“论战”,以庄公的“鄙”衬托出曹刿的“远谋”,剪裁精当,详略得当,对曹刿的言论写得详细,而战场上敌我双方的搏杀写得极略。

2、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。

《战国策》是战国末年和秦汉年间编集的一部国别体史书,也是一部历史散文总集。

作者以不可考,最初有《国策》、《国事》、《短长》等名称,经过西汉代刘向整理编辑,始定为《战国策》。

该书长于写谋臣策士的言论和谋略。

中心:本文通过邹忌自己的亲身感受,讽劝齐王纳谏除蔽,从而说明国君必须广开言路,采纳各方面的批评建议,兴利除蔽,才可以兴国。

讽,是用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝。

必须广开言路,采纳建议,兴3、《孟子二章》:《鱼我所欲也》选自《孟子•告子下》,文章运用多种论证方法即比喻论证,举例论证,正反对比论证,有力地证明了“义”的存在,证明“舍生取义”这一中心论点,文中点明中心论点的句子是“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也”。

《生于忧患,死于安乐》选自《孟子•告子下》,文章采取层层推理的论证方法,阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志,国无忧患易遭灭亡的道理。

4、《愚公移山》,列子,名寇,又名御寇,战国时期郑国人,道家代表人物之一。

有人认为今本《列子》是东晋人张湛搜集有关的古代资料编写而成,里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。

文章是运用对比手法,通过塑造愚公这一形象,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明要克服困难就必须下定决心、坚持不懈地奋斗的道理。

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(苏教版语文)中考总复习九年级(上)资料整理第一部分积累与运用一、字音、汉字、成语第一单元字词解疑(一)注音楹.联(yíng)怠.慢(dài)肇.庆(zhào)怅惘..(chàng wǎng)泓.(hóng)涟漪..(lián yī)干涸.(hé)万籁.俱寂(lài)惬意(qiè)萦绕(yíng)稠.密(chóu)翩翩飞舞(piān)惹.动(rě)枝虬.(qiú)皎.洁( jiǎo)分道扬镳(biāo)铭.刻(míng)阴晦.(huì)喷薄.(bó)红彤彤.(tōng)精髓.(suǐ)恬.静(tián)袅袅.(niǎo)恍惚..(huǎng hū)圩.子(wéi)砌.桥(qì)黑黝黝.(yōu)玲珑剔.透(tī)(二)辨音(chà)古刹(mài)非止一脉(tiáo)调和(yūn)晕糊糊(shā)刹车(mò)含情脉脉(diào)调动(yùn)晕圈(qiào)地壳(yīn)殷勤(bǐng)屏住(cuán)攒聚(ké)蛋壳(yān)殷红(pǐng)屏障(zǎn)积攒(sāi)瓶塞(sè)阻塞(sài)要塞(三)辨形泠(泠泠淙淙)晰(清晰)翼(小心翼翼)障(障碍)篙(竹篙)冷(冷冷清清)沥(淅沥)冀(希冀)嶂(重峦叠嶂)蒿(蒿草)搏(搏斗)乏(乏味)簌(簌簌)窜(抱头鼠窜)贮(藏贮)博(博学)泛(泛舟)籁(万籁俱寂)蹿(蹿火)伫(伫立)崖(悬崖)崛(崛起)跷(高跷)憾(遗憾)嫌(嫌弃)涯(天涯)倔(倔强)娆(妖娆)撼(震撼)歉(道歉)驰(驰名)苍(苍穹)贬(褒贬)钝(钝笔)瞭(瞭望)弛(松弛)沧(沧海)泛(泛滥)纯(纯朴)潦(潦倒)(四)释词1、山鸣谷应:高山上发声,深谷中有回声响应。

2、万籁俱寂:形容各种声音都寂静下来。

籁,从孔窍中发出的声音。

寂,寂静。

3、分道扬鏣:指分道而行。

比喻各奔前程,各干其事。

鏣:马嚼子两端露出嘴外的部分。

4、登峰造极:比喻达到极点。

5、五彩缤纷:〈书〉色彩繁多而凌乱。

6、仙山琼阁:比喻奇异美好的境界(多指幻境)。

第二单元字词解疑(一)注音瓦楞.(léng)祭祀.(sì)秕.谷(bǐ)髀.间(bì)伶仃.(dīng)愕.然(è)恣睢.(suī)鄙.夷(bǐ)应酬.(chóu)寒噤.(jìn)深黛.(dài)殷.红(yān)潺潺.(chán)隔膜.(mó)拮.据(jié)别墅.(shù)褴褛..(lán lǚ)撬.开(qiào)栈.桥(zhàn)煞.白(shà)嘟哝.(nong)憋.气(biē)吆.喝(yāo)打盹.(dǔn)汲.水(jí)腻.烦(nì)胆怯.(qiè)往前拽.(zhuài)埠.头(bù)占卜.(bǔ)糙.米(cāo)作梗.(gěng)粜.米(tiào)迸裂(bèng)折.扣(zhé)不屑.(xiè)褡裢..(dā lián)小囡.(nān)一沓.(dá)一簇.(cù)零沽.(gū)呷.酒(xiā)茶壶窠.(kē)拗.不过(niù)(二)辨音(jīn)禁不住(xíng)无行缺土(mú)模样(chù)畜(jìn)禁止(háng)行阵(mó)模型(xù)畜牧业(báo)薄嘴唇(shé)折本(shěng)节省(ě)恶心(bó)鄙薄(zhé)折磨(è)万恶不赦(bò)薄荷(zhē)折腾(xǐng)省亲(wù)厌恶(lèi)拖累(cáng)储藏(xià)吓唬(tiáo)调匀(lěi)积累(zàng)西藏(hè)恐吓(diào)语调(zài)载米(chéng)盛菜(xiè)写意(qiǎng)勉强(zǎi)记载(shèng)茂盛(xiě)书写(qiáng)强硬(tiāo)挑选(tiǎo)挑拨(三)辨形苍(苍黄)胯(胯下)姿(姿势)障(厚障壁)颧(颧骨)沧(沧海)垮(垮台)恣(恣睢)嶂(层峦叠嶂)獾(獾猪)磕(磕头)赚(赚钱)详(端详)绰(阔绰)瓢(水瓢)瞌(瞌睡)谦(谦虚)祥(吉祥)悼(哀悼)漂(漂泊)搀(搀合)攥(攥着)飕(利飕)膛(空膛)砸(砸起)谗(谗言)篡(篡权)馊(馊臭)蹚(蹚水)箍(紧箍咒)暑(中暑)燥(干燥)喘(喘气)辨(辨认)厉(严厉)曙(曙光)躁(焦躁)揣(揣度)署(署名)臊(腥臊)湍(湍急)辩(辩论)励(鼓励)缴(缴租)廒(廒间)跌(跌价)邀(邀请)遨(遨游)迭(迭起)(四)释词与日俱增:随着时间的推移而不断地增长。

十拿九稳:形容非常有把握。

吞吞吐吐:形容有顾虑,有话不敢直说或说话含糊不清。

无精打采:没精打采。

张罗买卖:指想办法找坐车的客人。

惊惶失措:害怕慌张,举动失常,不知怎么办才好。

无可奈何:没有办法,无法可想。

理直气壮:理由充分,说话有气势。

第三单元字词解疑(一)注音言简意赅.(gāi)繁琐.(suǒ)焚膏油以继晷.(guǐ)灯火阑.珊(lán)禁锢.(gù)反刍.(chú)悒.郁(yù)休憩.(qì)犀.锐(xī)譬.如(pì)寸积铢.累(zhū)批大卻.(xì)矻矻..穷年(kūkū)晦.塞(sè)蚌.壳(bàng)探骊.得珠(lí)浮光掠.影(lüè)瞬.起瞬灭(shùn)懵懵..懂懂(měngměng)(二)释词言简意赅:言语简练,意思完备而深刻。

形容说话、写文章简明扼要。

赅:完备。

错综复杂:形容头绪繁多,情况复杂。

家喻户晓:每家每户都知道。

焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年:语出韩愈的《进学解》。

膏油,指灯烛。

晷,日影,日光。

恒,经常。

兀兀,勤苦不懈的样子。

穷年,全年,一年到头。

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随:语出〈进学解〉。

嬉,戏乐、游玩。

随,不经意,随便。

昨夜西风凋碧树。

独上高楼,望尽天涯路:出自宋代晏殊的词《蝶恋花》。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴:出自宋代柳永的词《凤栖梧》。

衣带渐宽,意思是人逐渐消瘦。

众里寻他千百度。

蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处:出自宋代辛弃疾的词《青玉案》。

懵懵懂懂:糊涂,不明事理。

寸积铢累:也做“铢积寸累“,指一点一点地积累。

铢,古代重量单位,一两的二十四分之一。

食古不化:意思是读书一味学古人,拘泥陈法,不善于灵活运用。

融会贯通:融合、贯穿。

两脚书橱:指读书记诵的内容多,但是不善于灵活运用。

冬烘先生:旧指不高明的塾师,含讥讽意,指其思想迂腐、见识浅陋。

无关宏旨:不涉及主旨。

指意义不大或关系不大。

宏旨,大意,主要的意思。

物竞天择:是对生存竞争和自然选择的概括。

意思是,万物为生存而竞争,自然选择的结果是优胜劣汰。

劳而无功:付出了劳动,却没有收获。

读书得间:意思是在书本的字里行间可以获得新知识,并有所发现。

鞭辟人里:深人剖析,进入最里层。

形容能透彻说明问题,深中要害。

豁然贯通:思路开阔通达,能透彻地了解问题。

高头讲章:经书正文上端留有较宽的空白,刊印讲解文字,这些文字称为“高头讲章”。

读破五车:形容读书非常多。

五车,形容书非常多。

《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。

”浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过去的影子一样,一晃就消逝。

推陈出新:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展《多指继承文化遗产》第四单元字词解疑(一)注音鹭(lù)挚(zhì)淳(chún)婉(wǎn)隽(juàn)绮(qǐ)祺(qí)恬(tián)睿(ruì)磅礴(páng bó)蓑(suō)喙(huì)嫌(xián)黛(dài)铿锵(kēng qiāng)烁(shuò)砦(zhài)哔(bì)炷(zhù)嬷(mó)逸(yì)宕(dàng)砾(lì)撂(liào)寥廓(liáo kuò)讷(nè)挪(nuó)髻(jì)拭(shì)虔(qián)磕(kē)绊(bàn)瞟(piǎo)弦(xián)乍(zhà)藜(lí)峦(luán)忸怩(niǔ ní)尴尬(gān gà)(二)辨音(chéng)澄澈(jiào)咬文嚼字(ǎo)拗折(āo)熬白菜(jiào)倒嚼(ào)拗口(dèng)澄清(jué)咀嚼(niù)执拗(áo)煎熬(三)辨形挚(zhì)真挚棋(qí)下棋隽(juàn)隽永绮(qǐ)绮丽贽(zhì)贽见祺(qí)即颂署祺镌(juān)镌刻崎(qí)崎岖恬(tián)恬静喙(huì)百喙莫辩嫌(xián)嫌弃沦(lún)沦丧甜(tián)甜蜜啄(zhuó)啄食谦(qiān)谦虚伦(lún)伦理淳(chún)淳朴寥(liáo)寥廓烁(shuò)闪烁炷(zhù)一炷香谆(zhūn)谆谆谬(miù)谬论砾(lì)瓦砾烛(zhú)蜡烛宕(dàng)跌宕撂(liào)撂手讷(nè)木讷髻(jì)发髻岩(yán)岩石摞(luò)一摞书呐(nà)呐喊鬓(bìn)鬓发绊(bàn)羁绊瞟(piǎo)瞟一眼藜(lí)蒺藜眩(xuàn)头晕目眩拌(bàn)拌嘴膘(biāo)上膘黎(lí)黎明弦(xián)弓弦峦(luán)山峦恋(liàn)爱恋第六单元字词解疑(一)注音倏(shū)缬(xié)挹(yì)眸(móu)睐(lài)掬(jū)绺(liǔ)滓(zǐ)嵌(qiàn)瞥(piē)暇(xiá)揠(yà)娑(suō)猗(yī)涸辙(hé zhé)蕈(xùn)盎(àng)曳(yè)踞(jù)葱茏(cōng lóng)藓(xiǎn)茨(cí)碍(ài)搓(cuō)惺忪(xīng sōng)镐(gǎo)铸(zhù)垧(shǎng)珊瑚(shān hú)(二)辨形倏(shū)倏忽缬(xié)皱缬挹(yì)挹注掬(jū)憨态可掬攸(yōu)性命攸关撷(xié)采撷悒(yì)忧悒据(jù)根据锢(gù)禁锢辙(zhé)车辙暇(xiá)闲暇猗(yī)猗郁涸(hé)干涸撤(chè)撤退瑕(xiá)瑕疵倚(yǐ)倚靠娑(suō)婆娑揠(yà)揠苗助长搓(cuō)搓手挲(suō)摩挲偃(yǎn)偃旗息鼓磋(cuō)磋商蹉(cuō)蹉跎踞(jù)龙盘虎踞跚(shān)蹒跚湖(hú)湖泊惺(xīng)惺忪距(jù)距离姗(shān)姗姗来迟蝴(hú)蝴蝶猩(xīng)猩猩倨(jù)倨傲删(shān)删除糊(hú)浆糊腥(xīng)腥臊据(jù)根据栅(zhà)栅栏胡(hú)胡涂醒(xǐng)清醒锯(jù)铜锯珊(shān)珊瑚瑚(hú)珊瑚镐(gǎo)镐头铸(zhù)铸造垧(shǎng)一垧地忪(sōng)惺松稿(gǎo)手稿踌(chóu)踌躇饷(xiǎng)军饷松(sōng)松树搞(gǎo)搞活畴(chóu)田畴晌(shǎng)晌午讼(sòng)诉讼缟(gǎo)缟素俦(chóu)俦侣响(xiǎng)响亮(三)释词明眸善睐:出自《洛神赋》。

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