爱心之星事迹材料
小学生爱心之星事迹材料（精选13篇）
小学生爱心之星事迹材料小学生爱心之星事迹材料（精选13篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
到底应如何拟定事迹呢？以下是小编为大家收集的小学生爱心之星事迹材料，希望能够帮助到大家。
小学生爱心之星事迹材料篇1我叫李文慧，是南召县向东小学四年级一班的学生。
文静、勤奋、好学是我的天性。
在学习的过程中，我积极参加学校的各项活动并取得名次，我也能按时并出色的完成老师教给我的各项任务，得到了老师们的一致认可。
我是班里的中队长，我热爱祖国，勤奋学习，立志成才，从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
我从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；我热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。
学习上，我求知欲强，课堂上，我善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，我不满足于课堂上所学到的知识，在课外书上追寻到了更多的知识。
除此以外，我还大量阅读一些对自己有益的书籍，以开阔自己的视野、增长知识。
在学习中一旦碰到“拦路虎”就向父母请教或自己查阅资料解决，并在课余时间学舞蹈来陶冶自己的情操。
读书是我课余时间的一大乐趣，从童话故事到四大名著，我都爱不释手，读得津津有味。
对待师长，我发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。
对待同学，我从来都是尽心尽力，以善待人，帮助同学解答难题，我以一颗真诚的心，得到了大家的一致认可。
几年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的得力小助手。
如每天检查作业，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。
我处处以身作则，为同学们树立了良好的形象。
几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。
我在学校带头不买零食，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
并且拿出自己平时的零花钱捐献给今年遭受旱灾和地震的地方。
爱心之星个人事迹材料用爱心温暖心田——七年级女生先进事迹材料
爱心之星个人事迹材料用爱心温暖心田——七年级女生先进事迹材料材料一：姓名：张小芳性别：女年级：七年级学校：XX中学事迹描述：张小芳是我们班级的一名学生，她七年级的学习成绩一直保持在年级前列，但她更加引人注目的是她对他人的爱心和关怀。
在学校，张小芳经常主动帮助其他同学解决学习上的问题。
不论是在课堂上还是在课后，她总是耐心地向其他同学解释不懂的知识点，并且不厌其烦地给他们做示范，帮助他们掌握知识。
不少同学都表示，张小芳的帮助举手之劳，但却对他们的学习有着巨大的帮助。
除了学习上的帮助，张小芳还经常关心周围同学的情绪和身体状况。
如果有同学情绪低落或生病，请假在家，她会主动去询问，并慰问他们，鼓励他们积极面对困难和挫折。
她还会帮助一些身体不便的同学，替他们拿书包、下楼梯，真正做到了用行动去关爱他人。
与此同时，张小芳还积极参加学校组织的公益活动。
她经常参加学校组织的探访困难家庭、帮助贫困学生等活动，用她的爱心和行动给予他人帮助和支持。
在班级的同学中，张小芳以她的爱心和温暖赢得了大家的尊敬与喜爱。
她的爱心不仅温暖了自己的心田，也温暖了整个班级，成为我们班的爱心之星。
材料二：姓名：王美丽性别：女年级：七年级学校：XX中学事迹描述：王美丽是我们班级里一位十分优秀的女生，不仅学习成绩优秀，而且在班级中展现出了极高的爱心。
在班级里，王美丽是一个乐于助人的好孩子。
无论是学习上的问题还是生活上的困难，她总是主动帮助同学解决。
在课堂上，她经常和同学们合作完成任务，分享自己的思路和解题方法，使得大家的学习进步更加迅速。
在生活中，她经常帮助同学解决一些小问题，如找回遗失的物品、借用文具等，为同学们带来了方便和温暖。
除了在班级中表现出的爱心，王美丽还积极参与学校组织的公益活动。
她曾参加学校举办的志愿者活动，为社区的老人们提供帮助，在干净整洁的社区做贡献。
她还经常参与学校的爱心捐赠活动，为贫困学生捐献物资和学习用品，用实际行动传递爱心和温暖。
爱心之星主要事迹材料
爱心之星主要事迹材料爱心之星是一种特殊的人格魅力，它可以激励我们去做一些对他人有益的事情。
下面是一些关于爱心之星的主要事迹材料，它们可以让我们更好地理解这个特殊的品质。
第一个爱心之星是玛丽·安·沃恩。
她是一名农民妇女，在20世纪初期她开始收养贫困和弃婴。
她在自己家里设立了一个庇护所，用自己的积蓄担保，保证孩子们有充足的食物和衣服，同时也为孩子们提供教育和医疗服务。
玛丽·安·沃恩把自己的一生都献给了这个工作，她在医治孩子们生病的时候也不惜自己身体力行。
她的例子激励了无数的人们加入到这个工作当中，并且在社会上产生了深远的影响。
第二个爱心之星是艾伦·托马斯。
他是一名从小就住在纽约市的青年。
曾遭到家庭暴力的他十分理解贫困家庭的孩子在成长过程中所面临的困境。
于是他开始将自己的所有节余全部捐献给孩子们，给他们提供零食、玩具、书籍和音乐设备等。
他还为他们提供学习辅导和体育培训等服务，让孩子们更好地自我发展。
作为一个单身青年，他的行动很快引起了人们的注意，他的例子也激励了越来越多的人们加入到这个事业中。
第三个爱心之星是露西·梅拉多。
她来自菲律宾，曾经任职于一家国际企业。
在她的职业生涯中，她深深理解到越来越多的国家和社区面临的贫困和环境问题。
于是，她辞去了自己的工作，开始了一项新的计划，致力于减少和解决环境危机的影响。
她创立了一个基金会，并通过宣传、教育和基金会的筹款活动，大力推广环保意识，并在菲律宾和其他一些国家的许多不同社区推广它。
她的乐观、坚韧和热情激励了越来越多的人们加入到这个运动中。
这三个爱心之星的例子展示了他们的精神和行为，而我们应该在自己的生活中也加入到这个行列中去。
成为一个爱心之星不是一朝一夕的事情，它需要我们积极投入，并做出我们力所能及的事情。
如果我们都能拥有爱心之星的品质，社会将拥有更多关注和爱心，也会更好地发展。
爱心先进个人主要事迹
爱心先进个人主要事迹爱心先进个人主要事迹在学习、工作、生活中，大家都经常接触到事迹吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的爱心先进个人主要事迹，欢迎大家分享。
爱心先进个人主要事迹1爱心是风，在炎热的时候，带来一丝凉意;爱心是雨，在久旱的时候，滋润一块方土;爱心是水，在干渴是时候，获得一线希望;爱心是火，在寒冷的时候，得到一烘暖意……爱心是数以万计的璀璨繁星，能点出美妙绝伦的无限天际。
爱，像空气，每天都在我们身边。
20xx年春季，50年一遇的罕见雪灾袭击中南华南大部分地区。
交通中断，电力中断，供水停止，燃料告急，食物紧缺。
持续不断的严寒冰冻，吞噬了许多人的生命，造成了巨大的经济损失。
冰雪岁压跨了电塔，却压不跨中国人民坚挺的.脊梁;冰雪虽封住了道路，却封不住中国人民之间的友情;冰雪虽冰冻了电线却冰冻不了中国人民同甘共苦的热心。
冰天雪地里，那些坚强的、温暖的身影，让人们坚信春天的临近。
俗话说：“一方有难，八方支援”这是中华民族的传统美德。
伴着雪灾，各类慈善组织和爱心人士的捐助行动方兴未艾，而它所带来的温暖正消融着漫天飞雪。
网上宣传，呼吁的帖子不断发布。
许多工厂、公司纷纷慷慨解囊，明星艺人们也献出了自己的一份爱心捐赠了几万乃至几十万的钱财。
昔日的超女快男也卖力地来到了街上为这次捐助活动进行宣传。
在捐赠处，捐赠的人们排成了一条长长的队伍：农民、市民，工人，领导……各行各业的人们汇集在这里，出钱、出力、出物。
美国、日本等国家也为我国捐赠了许多资金。
虽然是寒冬，但空气中却充满了温馨，温暖了每个人的心。
你的心，我的心，万众一心。
你的力，我的力，千钧之力。
灾难无情，人有情，我们手拉手，肩并肩，携手共助，众志成城抗雪灾。
大雪无情地吞噬着大地，凛冽的寒风吹痛了人们的脸，冰雪瞬间冰封了宽阔的马路。
一切似乎都变得困难，大雪仿佛是一个白色的狂妖，用肆虐的雪花把我们逼到白雪皑皑的高山，无法寻找到出路。
爱心之星事迹介绍六年级作文650字
爱心之星事迹介绍六年级作文650字第1篇：爱心之星事迹介绍六年级作文650字爱是什么？心是什么？这两个问题一直让我疑惑不解。
我只知道爱心是只有母爱和父爱。
但是在我的小学的“旅途”中发生了一件感人肺腑的事情，让我从此改变了对爱心两字的看法。
那是一个倾盆大雨的冬天雨飘飘洒洒的下着。
放学后我撑着雨伞走出校门，我走在放学的路上边上站这许多人围观着看什么东西我出于好奇凑进去看了一看，我看见人行道上一位妇女靠在墙上怀中报着一个可爱的小宝宝，这位妇女用身子为自己的孩子挡雨。
一阵阵寒风吹来，让这位妇女直打哆嗦还一直打喷嚏。
我觉的这位妇女实在是太可怜了，特别是小宝宝这么小就让她活受罪看了这种可怜画面就让人伤心流泪，我看了后好想帮她一把可是我身上一分钱也没有。
我不知所措的陷入了沉思，两种念头不停的在我脑海中打转着。
第一个念头是；你要帮帮这位可怜的的妇女和那可爱的小宝宝你总不能看她们饿死街头吧！你不帮你一辈子都会感到惭愧的，你要好好向助人为乐的*叔叔学习。
第二个念头是；你又没有钱你怎么帮呢？！等一会一定有有心人来帮助她们的，你不毕要帮助和你没有什么关系的人呢？所以你何必要大费周章的帮助一个分外人，你还是回家吧。
我当时被没钱冲昏了头就调头走人了。
我与心不安的走在路上想如果让同学知道我是一个没有爱心的人我一定会无地自容的，我停下脚步犹豫了一下想我怎么帮助她们呢？我我灵机一动想虽然未完，继续阅读 >第2篇：爱心之星事迹介绍六年级作文爱是什么？心是什么？这两个问题一直让我疑惑不解。
我只知道爱心是只有母爱和父爱。
但是在我的小学的“旅途”中发生了一件感人肺腑的事情，让我从此改变了对爱心两字的看法。
那是一个倾盆大雨的冬天雨飘飘洒洒的下着。
放学后我撑着雨伞走出校门，我走在放学的路上边上站这许多人围观着看什么东西我出于好奇凑进去看了一看，我看见人行道上一位妇女靠在墙上怀中报着一个可爱的小宝宝，这位妇女用身子为自己的孩子挡雨。
一阵阵寒风吹来，让这位妇女直打哆嗦还一直打喷嚏。
十大最美爱心人士事迹材料
十大最美爱心人士事迹材料
《十大最美爱心人士事迹材料》
1. 朱莉安娜·罗伯茨——作为一名慈善大使，她长期致力于推
动儿童保护项目，积极参与各种公益活动，为许多贫困地区的孩子带去温暖和关爱。
2. 拉里·海特——作为一名义工，他用自己的钢琴演奏技巧为
养老院的老人们带去欢乐，用音乐温暖了众多孤寂的心灵。
3. 安东尼奥·高迪利斯——他是一名医生，长期在非洲贫困地
区从事医疗援助工作，无私奉献，挽救了许多生命。
4. 玛丽亚·罗德里格斯——作为一名公益志愿者，她长期致力
于教育事业，帮助那些无法接受良好教育的孩子们实现了梦想。
5. 蒂姆·鲍威尔——他是一名环保志愿者，通过长期的植树造
林和环保宣传，为地球绿化出一份力。
6. 普莱斯·琼斯——他是一名慈善家，长期向贫困地区的孩子
们捐赠教育用品和食物，帮助他们改善生活条件。
7. 蕾切尔·沃尔什——作为一名社区志愿者，她长期关注老年
人的生活需求，帮助他们解决生活困难和孤独问题。
8. 托马斯·亚当斯——他是一名医生，长期在世界各地进行医
疗援助，为贫困地区的人们提供了医疗帮助和关怀。
9. 丽莎·杰克逊——作为一名义工，她长期参与孤儿院的教育和关爱工作，让孩子们得到了更好的生活和教育机会。
10. 约翰·史密斯——他是一名慈善家，长期资助孤儿院的建设和孩子们的生活，改善了许多孩子们的生活条件，让他们得到更好的关爱和教育。
助人为乐之星事迹材料(通用13篇)
助人为乐之星事迹材料（通用13篇）助人为乐之星事迹材料 1xx同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。
他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。
他始终以高标准严格要求自己，激励自己。
多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
xx同学有一颗真诚善良的心。
在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。
一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。
队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的'表情，xx见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。
要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，xx关切地询问着。
“谢谢你!”张策感激地说。
“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”xx搀着张策慢慢地向医务室走去。
xx同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。
记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给xx打电话，xx一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。
听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。
xx同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
xx自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。
他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。
同学们喜欢和他相处。
班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教xx，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。
什么是爱心之星事迹材料
什么是爱心之星事迹材料爱心之星是指那些在社会公益事业中献出自己一份爱心的感人人物。
他们用真诚和善良的心，为社会做出了巨大的贡献，成为了社会上值得尊敬和学习的榜样。
以下是一则爱心之星的事迹，令我们深受感动。
从小，李晴就是一个乐观向上、善良热心的女孩。
她对生活充满了激情，总是尽力帮助身边需要帮助的人。
在她看来，人与人之间的爱心相互传递，才能让整个社会充满温暖。
于是，她用自己的实际行动，成为了一个真正的爱心之星。
一次偶然的机会，李晴了解到一个农村的孤儿院情况十分艰难。
那里的孩子们生活简陋、吃穿不足，他们饱受贫困和落后的困扰。
李晴深感孩子们的无辜和需要帮助的渴望，于是她决定带上自己的积蓄和募集来的物资，前往孤儿院看望这些孩子们。
当李晴一到达孤儿院，就马上展开了她的工作。
她开展了一系列的义卖活动，募集到了足够的资金和物资，帮助孩子们改善了生活条件。
她还组织了一些志愿者来到孤儿院，给孩子们上课、进行文娱活动，使他们感受到了真正的温暖和关爱。
而更让人钦佩的是，李晴并没有就此止步。
她意识到帮助这些孩子只是解决了眼前的问题，还需要找到一个可持续的解决方案。
于是，她大胆提出了开设一所小学的想法。
在她的引领下，多家企业和个人纷纷捐款，共同建立了一座现代化的小学。
这所小学不仅为孤儿院的孩子提供了更好的教育环境，也为周围的农村孩子提供了新的学习机会。
李晴的所作所为真正地改变了那里孩子们的命运。
他们从一个荒唐的孤儿院摇身一变成为了快乐的小学生，他们重新找到了对未来的信心和希望。
孩子们不再是被遗弃的弃儿，而是被社会呵护和守护的小生命。
这一切离不开李晴无私奉献的爱心和努力。
李晴的事迹感动了无数人，她成为了社会上的一个爱心之星。
她的善良和付出激励着更多的人投入到公益事业中。
人们纷纷向她学习，积极参与各种社会公益活动，传递真正的爱心，为更多需要帮助的人贡献自己的力量。
爱心之星并不只是一个人，她代表了一种精神，一种奉献和真挚的情感。
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爱心之星事迹材料
篇一：爱心之星事迹材料
爱心之星事迹材料
她叫贾晓彤，是贾庄小学三年级的学生。
入校以来她坚持严格要求自己，在德、智、体各方面全面发展，进校第一学期就加入少先队，以队员标准严格要求自己；学习上勤奋刻苦，自觉性强，已连续多次获得三好学生，担任班级主要干部，有很强的组织管理能力和团队精神，在同学中享有较高威信。
在学校里，她是好学生、优秀学生干部，老师的得力小助手。
我们班有几个同学的学习成绩不好，学习兴趣不高，我看在眼里，急在心上，组织全体同学开展了“一帮一，对对红”，让优秀生和学习困难的学生交朋友，互相帮助，互相学习，共同提高。
一段时间后，我们班的学习成绩有了很大提高，班集体凝聚力也越来越强。
贾晓彤主动与汪雨结对子，帮助他搞好学习，并取得了一定成效。
而且，她还是个非常慷慨的女孩子。
不管谁有困难，她都会毫不犹豫的伸出双手。
比如班里谁没有本子了，或者忘带笔了??她就会及时的送上，因此同学们都亲切的称呼她“及时雨”。
在家里，她也是个好孩子，力所能及地帮妈妈干一些家务活，洗衣服，刷碗，拖地这些家务活对她来说是小菜一碟。
同时她还给自己创造锻炼的机会，看妈妈每天辛苦的早早起来做早餐，她也悄悄地跟着起床，
无论是在家还是在校，贾晓彤都表现的不错，因此被同学们一致推荐为“爱心之星”。
篇二：爱心之星事迹材料
爱心之星事迹材料
我叫吴安民，是东风小学五（四）班的学生。
入校以来我坚持严格要求自己，在德、智、体各方面全面发展，进校第一学期就加入少先队，以队员标准严格要求自己；学习上勤奋刻苦，自觉性强，已连续多次获得三好学生，担任班级主要干部，有很强的组织管理能力和团队精神，在同学中享有较高威信。
在学校里，我是好学生、优秀学生干部，老师的得力小助手。
我们班有几个同学的学习成绩不好，学习兴趣不高，我看在眼里，急在心上，组织全体同学开展了“一帮一，对对红”，让优秀生和学习困难的学生交朋友，互相帮助，互相学习，共同提高。
一段时间后，我们班的学习成绩有了很大提高，班集体凝聚力也越来越强。
我主动与邓俊杰结对子，帮助他搞好学习，并取得了一定成效。
而且，她还是个非常慷慨的女孩子。
不管谁有困难，她都会毫不犹豫的伸出双手。
比如班里谁没有本子了，或者忘带笔了……她就会及时的送上，因此同学们都亲切的称呼她“及时雨”。
在家里，我也是个好孩子，力所能及地帮妈妈干一些家务活，洗衣服，刷碗，拖地这些家务活对我来说是小菜一碟。
同时我还给自己创造锻炼的机会，看妈妈每天辛苦的早早起来做早餐，我也悄悄地跟着起床，
无论是在家还是在校，我都表现的不错，因此被同学们一致推荐为“爱心之星”。
篇三：小学生校园之星事迹材料
全面发展之星事迹材料
薛八小二年级（5）班
李畅：女，品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。
从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。
她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了他的写作水平。
她有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
李畅同学有一颗洁
白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
在学校，她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，她总是
豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
小学生先进事迹材料
六年级一班
我叫李畅，在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。
课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取
学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。
多次获得课堂之星、作业之星，在历次考试中我的成绩一直名列前茅。
我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。
为此我获得了“劳动之星”。
在家里，我努力做一个懂事的好孩子。
爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。
爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。
爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。
不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。
每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子！”。
因此，受到老师和同学的称赞，
并获得品德之星。
在学校，她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
小学生先进事迹材料
六年级一班
周雄雄，今年11岁，是刘集中心小学六年级一班的学生。
她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习
成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，作业字迹工整，成绩优异。
她尤其喜欢阅读，饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
她还有一颗真诚的爱心，对于有困难同学，她总是伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，从不计较个人得失。
小小心灵装满了追求真善美的理念。
另外，她还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，管理好班级，帮助老师做一些力所能及的事情。
在家里，对待亲人，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的
家务活，洗衣服、洗碗、整理房间、扫地等，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
“做个好学生，做个好孩子”，一直以来这都是她努力的方向和目标,她正一步步地朝这个目标在前进、在努力，在奋斗。
作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。