做懂孩子的父母读后感
父母会欣赏,善鼓励,懂共情孩子更积极,更自律,读后感
父母会欣赏,善鼓励,懂共情孩子更积极,更自律,读后感在一个家庭中，父母的角色不仅仅是提供物质支持和保护孩子的责任，更重要的是给予孩子情感上的支持和引导。
一个懂得欣赏、善于鼓励和能够共情孩子的父母，能够让孩子更积极、更自律地成长。
首先，父母的欣赏和赞赏对于孩子来说是非常重要的。
当孩子做出了优秀的成绩或有了进步，父母的肯定和鼓励能够让孩子感到自己的努力和付出得到了认可，从而增强他们的自信心和积极性。
父母可以通过表扬孩子的成绩，鼓励他们继续努力，并适当奖励他们的努力和进步。
这种正面的反馈和肯定，能够激发孩子的动力，使他们更加努力地去追求自己的目标。
其次，父母的共情能力对于孩子的发展也起到了至关重要的作用。
共情是父母能够理解孩子的感受、情绪和困惑，并能够与他们进行有效的沟通和交流。
当孩子遇到困难或面临挫折时，父母的共情能力能够帮助他们更好地理解孩子所处的处境，并给予他们合适的支持和建议。
父母可以通过与孩子进行交流，表达对他们困难的理解和支持，同时鼓励他们勇敢面对困难，并提供适当的帮助和指导。
这种共情的亲子关系，能够让孩子感到被理解和关爱，从而激发他们积极应对困难的勇气和决心。
最后，父母的引导和激励对于孩子的自律性发展也起到了关键性的作用。
自律是指孩子能够自觉地控制自己的行为和情绪，遵循规则和约束。
一个懂得引导和激励孩子的父母，能够帮助孩子建立起自律的意识和习惯。
父母可以通过制定合适的规则和家庭作息，教导孩子遵守规则和约束，培养他们的自律能力。
同时，父母还可以通过设立目标和奖励机制，激励孩子积极主动地完成任务和努力学习。
这种引导和激励能够让孩子在自律的道路上坚持不懈，培养起自律的品质。
总的来说，一个懂得欣赏、善于鼓励和能够共情孩子的父母，能够让孩子更积极、更自律地成长。
他们给予孩子的肯定和鼓励，能够增强孩子的自信心和积极性；他们的共情能力，能够帮助孩子更好地应对困难和挫折；他们的引导和激励，能够培养孩子的自律能力和积极的行为习惯。
好父母决定孩子一生读后感 [做懂孩子的父母读后感]
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好父母决定孩子一生读后感[做懂孩子的父母读后感]第一篇：做懂孩子的父母读后感做懂孩子的父母读后感在本书开头，于丹谈到了中国人的孝道，怎样正确理解“孝”呢？“在如今这个快节奏的时代，我们虽然最疼的是自己的爹妈和孩子，但是强势的中年人往往对这两头的态度是最粗暴的。
不管多有修养的人，在单位对自己的同事和颜悦色，但回到家见到亲爹，亲妈和亲生孩子就急了”。
当看到这段开头时，我深有体会，自己就是这样的情景。
经常因为一些小事，就对着老人唠叨，甚至因为孩子问题吵闹，产生矛盾。
比如回到家里，拉开冰箱一看又是堆得七七八八的剩菜剩汤，瞬间怒火有攻心头。
“说了多少次，吃这些剩菜会有亚硝酸盐，致癌，看病花的钱可不是省出来的。
”我就顺手统统都扔掉，他们发现扔掉了还会反过来数落我一顿不会过日子。
我们的观念，真的无法修正他们老人的习惯！因为这争吵，到底是否算是孝道呢？教育孩子问题，是最容易发生矛盾，冲突的事件。
比如外出参加聚餐，孩子不懂规矩，胡乱转桌子。
我家荣荣已经明白别人夹菜时，不能转动桌子，但是人多热闹，还有爷爷奶奶在此撑腰，她就觉得想怎样就怎样。
我迅速按住了餐桌，停止她的转动，扭头说了：“怎么不懂事，别人夹菜，你乱转什么？”并没有再有过多的批评她。
好了，她嚎啕大哭啊……当然我并不理会她。
一桌人开始纷纷哄劝荣荣，越劝越醉，哭的更响亮。
奶奶抱着她在怀里，并不指出她做的不对，反倒是安慰她。
假如她奶奶不在，我应该已经拉她离席，门外教训了。
但此时，谁能动她啊？已经吵吵的一桌子大人不再吃饭了，我忍无可忍打了下她屁股，不许再胡闹了。
老人护着，已经开始对我恼火了。
整个饭局下来，荣荣不再理我，当然我也不理她更不和老人搭话，没有任何的快乐成分。
假如由着孩子的性子胡来，不再哭闹，开开心心是不是就是对老人的顺者为孝？这些琐碎的事情，真的很现实。
当然不能否认我的脾气不好，爱急躁。
也许用一种难得糊涂的态度，阿q的精神，才能豁然心中的结！第二篇：父母如何教育孩子懂礼仪父母如何教育孩子懂礼仪？每一个家长都希望自己的儿女能，知礼节，懂礼仪。
做智慧型家长读后感
做智慧型家长读后感智慧型家长读后感。
《智慧型家长》是一本关于家庭教育的书籍，通过阅读这本书，我深刻地认识到了作为家长，我们需要具备一定的智慧和技巧来教育孩子。
这本书不仅仅是一本关于教育的指南，更是一本关于如何成为一个智慧型家长的指南。
在阅读过程中，我深受启发，也学到了很多宝贵的教育经验和方法。
首先，书中提到了家长需要具备的一些基本素质，比如耐心、理解、尊重和信任。
这些素质是成为一个智慧型家长的基础，没有这些素质，就很难有效地教育孩子。
在现代社会，很多家长都忙于工作，很少有时间陪伴孩子，更别提耐心和理解了。
然而，作为家长，我们需要时刻关注孩子的成长，倾听他们的心声，给予他们足够的关爱和支持。
只有这样，我们才能成为孩子们的良师益友，引导他们健康成长。
其次，书中还谈到了家长需要具备的一些教育技巧，比如倾听、表达和引导。
在孩子成长的过程中，他们会遇到很多问题和困惑，需要家长给予适当的指导和帮助。
然而，很多家长在教育孩子的过程中，往往忽视了倾听孩子的需求和感受，而是一味地强调自己的观点和要求。
这种做法往往会导致孩子产生反感和抵触情绪，甚至造成沟通障碍。
因此，我们需要学会倾听孩子的心声，理解他们的需求，给予他们足够的表达空间，引导他们正确地处理问题和情绪。
最后，书中还提到了家长需要具备的一些教育策略，比如激励、规范和引导。
在孩子的成长过程中，他们会面临各种各样的挑战和困难，需要家长给予适当的激励和规范。
然而，很多家长在教育孩子的过程中，往往忽视了激励和规范的重要性，而是一味地纵容孩子的任性和懒惰。
这种做法往往会导致孩子产生依赖心理和不良习惯，甚至影响他们的未来发展。
因此，我们需要学会给予孩子适当的激励和规范，引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们健康成长。
通过阅读《智慧型家长》，我深刻地认识到了作为家长，我们需要具备一定的智慧和技巧来教育孩子。
只有通过不断地学习和提升自己，我们才能成为孩子们的良师益友，引导他们健康成长。
做智慧父母关注孩子健康成长读后感
做智慧父母关注孩子健康成长读后感示例文章篇一：《做智慧父母关注孩子健康成长读后感》最近我读了一本叫《做智慧父母关注孩子健康成长》的书，哎呀，这可给了我好多好多的启发呢！书里讲了好多好多关于爸爸妈妈怎么和孩子相处，怎么帮助孩子长大的事儿。
就好像给我打开了一扇全新的大门，让我看到了以前从来没想过的东西。
比如说吧，以前我总觉得爸爸妈妈管我这管我那，真的好烦！可这本书里说，爸爸妈妈的那些唠叨和管束，其实都是因为爱我，想要我变得更好。
这就好像一棵小树苗，如果没有人修剪枝丫，怎么能长成参天大树呢？我不就像那棵小树苗嘛！还有啊，书里说爸爸妈妈要多听听我们小孩子的想法。
这让我想起了有一次，我特别特别想参加学校的绘画比赛，可妈妈觉得会耽误学习，不让我去。
我当时可委屈了，心里想：“妈妈为什么不听听我的想法呢？”现在想想，如果妈妈当时能坐下来，听听我为什么那么想参加比赛，也许结果就不一样了呢！再比如说，书里提到要给孩子足够的空间去成长。
这就好比小鸟学飞，如果鸟妈妈一直把小鸟护在翅膀底下，小鸟什么时候才能学会自己飞翔呢？我们小孩子也是一样呀，需要自己去尝试，去犯错，才能真正长大。
我还把这本书里的一些内容讲给了我的小伙伴们听。
“你们说，咱们的爸爸妈妈是不是也应该多学学这里面的东西？”我好奇地问。
“就是就是！我爸妈有时候根本不懂我！”小明气呼呼地说。
“我觉得我爸妈已经挺好啦，但要是能再好点就更好啦！”小红笑着说。
我们你一言我一语，讨论得可热闹了。
读完这本书，我真想对所有的爸爸妈妈们说：“叔叔阿姨们，多看看这本书吧，多了解了解我们小孩子的心思，让我们能更快乐地长大！”我也想对所有的小伙伴们说：“咱们也要多理解理解爸爸妈妈，他们也不容易呢！”总之，这本书让我明白了，孩子的成长离不开智慧的父母，而父母要想智慧，就得用心去倾听、去理解、去陪伴。
只有这样，我们才能像小太阳一样，在温暖和爱中健康快乐地长大！示例文章篇二：《做智慧父母关注孩子健康成长读后感》最近我读了《做智慧父母关注孩子健康成长》这本书，哎呀，这可真是让我有了好多好多的想法！书里说，孩子就像一棵棵小树苗，需要父母的精心呵护才能茁壮成长。
《好家长成就好孩子》读后感（全文5篇）
《好家长成就好孩子》读后感（全文5篇）第一篇：《好家长成就好孩子》读后感品味完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的《好家长成就好孩子》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《好家长成就好孩子》读后感1父母和家长还有区别吗？有，这是我在多年教育实践中逐渐意识到的。
父母只是生育了子女的人，只体现了与子女的血缘关系，我们甚至可以说动物也是有父母的。
而家长则要承担养育、监护、教育的责任。
做父母易，做家长难，做个好家长更难，能够在孩子青春期时做个合格的家长那可就是孩子的福气了。
谁不想做个好家长啊？好家长有可操作性的标准吗？近日读了《好家长成就好孩子》这本书，感悟颇深。
这本书深入浅出，非常具有操作性，简直就是一本亲子教育的教科书！虽然已经夜深了，却毫无倦意！也简单谈谈自己的感想：一、对自己过去教育方式的反思。
尽管自己也爱学习，特别是子女教育方面的，以前也自认为还做得可以，但是对照本书，呵呵，发现自己的成长空间真是太大了！二、深深感悟到“教育是鞋，孩子是脚”，脚穿上合适的鞋，感觉舒适、便于行走的重要性。
自己以前原来常常犯“削足适履的错误”！三、深深地感谢！感谢周老师的总结、归纳、提炼，辛勤付出，让我明确了亲子教育的方向，感觉现在心里有谱了！同时《好家长成就好孩子》读后感深深感恩所有为亲子和谐付出的家人!四、思考得更多的是怎么把书中的内容运用到自己的亲子教育过称中？书中谈到的“全接纳”观点，真是非常好！但实际生活中，说着容易，做着难!况且是应该全接纳所有的人！真的需要好好修炼！同时，还要结合不同孩子的特点因材施教！这真是一辈子的课程！五、想着要对得起所有爱我的人！父母、家人、老师、朋友、同事和与我有缘的人！自己必须不断增强自己的能力、能量，才无愧于他们的爱！自己虽然也考过了心理咨询师，但是要真真有能力帮助到别人，自己成长的路还很长，在成长过程中还要做自己有能力的事，尽量帮助到需要我的人！六、欣赏的教育策略—鼓励有方，称赞有度孩子需要鼓励，正如植物需要水分。
父母教育孩子读后感
父母教育孩子读后感好的父母，不仅仅要抚养孩子，更要保护他们并给予正确的引导。
逐步培养孩子成为一个有责任感、正义感、守信用、有爱心、上进、有创造力的人。
以下是店铺分享给大家的家长教育心得范文的资料，希望可以帮到你!家长教育心得范文篇1孩子的教育问题，历来是仁者见仁，智者见智。
一直以来就有一句话：世上找不到完全相同的两片树叶。
同样，世上也找不到完全相同的两个孩子。
因此对孩子的教育也没有固定的模式，不同的孩子需要不同的教育方式，不同的家长、不同的家庭环境教育出来的孩子也大不相同。
但怎样才能将自己的孩子教育好，培养得更加出色呢?我之前也很迷茫，看了《父母课堂》后，让我受益匪浅，同时也让我有了自己的一些感悟。
一、要爱孩子，尊重孩子，注重与孩子进行沟通与交流。
大部分家长对孩子说话或做事总是用“家长威严”般的语气，如果犯了错误屡教不改，甚至会打孩子。
我和家长沟通时也常有家长说：我们该说的说了，该打也打了，不知道为什么还是没有效果。
在对自己孩子教育过程中我也发现：当孩子还小的时候，她会乖乖听从家长说的。
随着年龄慢慢长大，有了自己的主张和判断，不会唯父母命是从，甚至产生了逆反心理，往往吃软不吃硬，强行要求她做某事可以坚决不做，反而以商量的语气她会乐呵呵的去做。
所以作为父母，应该与孩子建立起健康的家庭成员关系，与孩子处在平等的位置上进行沟通与交流，相互尊重，鼓励孩子把她们的感触和情绪表达出来，了解她们的喜怒哀乐。
为孩子创造一个平等、可以互相商量但又不失父母权威的氛围，家里事也让孩子参与讨论，征询她们的意见。
二、父母应起到言传身教作用。
孩子的模仿能力很强，对孩子讲要求、讲家风家教时，为了给孩子起到正确的引导作用，父母的言传身教很重要。
我很认同《家教微语录》中张怡筠说的：“父母要教育好孩子，需要先优化自己”。
确实只有自己做好了，你才会对孩子有发言权，而父母的言行举止，孩子也会在潜移默化中学到。
三、注重良好的习惯培养，和独立自主的能力的养成。
做父母的心得体会优秀5篇
做父母的心得体会优秀5篇在现代社会，孩子在一个家庭中是宝贝，但怎样才能将自己的孩子教育好，培养得更加出色呢?看了《父母课堂》，我深受感触。
《父母课堂》的开卷“爱是最好的老师”，非常棒的标题!无论老师还是家长，都需要对孩子充满爱!让孩子时时刻刻都感觉到爱的存在，共同为孩子营造一个爱的氛围。
女儿九岁了，但她的点点滴滴仍然历历在目……记得小时候的一次洗衣服，在盆子里我看不到袜子，问：“孩子，你的袜子呢?”“还是妈妈最关心我，爸爸、爷爷奶奶以及外婆都不会找我的袜子。
”一句微不足道的对话，孩子就懂得了妈妈的爱。
今年升四年级，离开陪伴了自己三年的老师，女儿有点不知所措，听说两位老师都很严肃的。
“严师出高徒嘛”，我劝导说，“只要做好自己，老师会喜欢你的。
妈妈对你有信心!”有一天放学回来，女儿说出了老师跟她的对话“宝贝，看你跑了几趟四楼，老师都心疼了。
”老师，谢谢您!谢谢您发自内心的一句话，让女儿的努力得到认可。
我相信，女儿与老师的距离又迈前了一步。
教育的源泉是“爱”，“爱”是教育的强大力量。
只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。
孩子，我不是为了烦恼而生下你，而是为了快乐与幸福!孩子，感谢你的到来，为家庭增添了无限乐趣;你不是为了烦恼而学习，而是为了快乐与幸福!当你需要学习一些新东西时，把关注的焦点从学不会可能导致的灾难和惩罚，转变到学习可能带来的益处、奖励上。
你会发现，这将使你的学习热情高涨，而高涨的学习热情又会使你的学习能力得以提高。
孩子，我允许你犯错误，但要懂得纠正，用积极的心态面对人生。
下面跟大家分享一件我女儿的事情：记得三年级的校运会，女儿没被体育老师选中参加跳远，她很不开心，因为二年级校运会她获得了跳远银牌，希望今届能继续。
我鼓励她自己争取，班主任答应了她的请求。
结果，女儿荣获金牌，也是她们班那年唯一的一枚金牌。
女儿，妈妈为你骄傲，你真棒!虽然你不是最优秀的，但每个人都有自己的发光点，凭着自己的信念一直走下去，妈妈永远支持你，宝贝!加油!孩子们，大家一起努力吧!《父母课堂》是盏明灯，让我懂得了如何做一位合格的家长，让我认识到如何爱孩子，如何欣赏孩子，用智慧和爱让她成为一个自信、快乐、向上的孩子! 做父母的心得体会篇2儿子拿回来的《父母课堂》我坚持每期都看。
做最好的家长 读后感
做最好的家长读后感作为一个家长，我们总是希望能够做到最好，给予孩子最好的教育和关爱。
然而，要成为一个优秀的家长，并不是一件容易的事情。
我们需要不断学习，不断成长，才能够给孩子带来更好的成长环境和更多的支持。
在阅读了《做最好的家长》这本书之后，我深深地感受到了作为一个家长应该具备的素质和责任，也对自己的育儿方式有了更深刻的思考和反省。
首先，书中提到了家长应该具备的一些基本素质，比如耐心、爱心、责任心等。
作为一个家长，我们需要有足够的耐心来和孩子沟通和交流，理解他们的想法和需求，给予他们足够的支持和鼓励。
同时，我们也需要有足够的爱心，给予孩子无条件的爱和关怀，让他们在成长过程中感受到家庭的温暖和安全。
此外，我们还需要有足够的责任心，为孩子的成长和发展负起责任，给予他们正确的引导和教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
这些素质都是作为一个家长必须具备的，也是我们在育儿过程中需要不断提升和完善的。
其次，书中还提到了一些关于育儿方式和方法的建议。
比如，要尊重孩子的个性和需求，给予他们足够的自由和空间；要注重培养孩子的独立性和自理能力，让他们学会独立思考和处理问题；要建立良好的家庭氛围和亲子关系，让孩子在家庭中感受到爱和温暖，形成积极健康的人格。
这些方法和建议都是非常实用和有益的，对于我们在育儿过程中的指导和帮助都是非常有意义的。
最后，书中还提到了一些关于家庭教育的重要性和意义。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
在家庭教育中，家长的作用是至关重要的，他们的言传身教会对孩子产生深远的影响。
因此，我们作为家长需要不断提升自己的素质和修养，给予孩子良好的榜样和引导，让他们在家庭中得到正确的教育和引导，成长为有道德、有责任心、有担当的人。
通过阅读《做最好的家长》，我深刻地感受到了作为一个家长的责任和使命，也对自己的育儿方式和方法有了更深刻的思考和反省。
我会继续努力提升自己的素质和修养，给予孩子更多的爱和支持，让他们在家庭中感受到成长的快乐和幸福。
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做懂孩子的父母读后感第一篇：做懂孩子的父母读后感做懂孩子的父母读后感在本书开头于丹谈到了中国人的孝道怎样正确理解“孝”呢？“在如今这个快节奏的时代我们虽然最疼的是自己的爹妈和孩子但是强势的中年人往往对这两头的态度是最粗暴的。
不管多有修养的人在单位对自己的同事和颜悦色但回到家见到亲爹亲妈和亲生孩子就急了”。
当看到这段开头时我深有体会自己就是这样的情景。
经常因为一些小事就对着老人唠叨甚至因为孩子问题吵闹产生矛盾。
比如回到家里拉开冰箱一看又是堆得七七八八的剩菜剩汤瞬间怒火有攻心头。
“说了多少次吃这些剩菜会有亚硝酸盐致癌看病花的钱可不是省出来的。
”我就顺手统统都扔掉他们发现扔掉了还会反过来数落我一顿不会过日子。
我们的观念真的无法修正他们老人的习惯！因为这争吵到底是否算是孝道呢？教育孩子问题是最容易发生矛盾冲突的事件。
比如外出参加聚餐孩子不懂规矩胡乱转桌子。
我家荣荣已经明白别人夹菜时不能转动桌子但是人多热闹还有爷爷奶奶在此撑腰她就觉得想怎样就怎样。
我迅速按住了餐桌停止她的转动扭头说了：“怎么不懂事别人夹菜你乱转什么？”并没有再有过多的批评她。
了她嚎啕大哭啊……当然我并不理会她。
一桌人开始纷纷哄劝荣荣越劝越醉哭的更响亮。
奶奶抱着她在怀里并不指出她做的不对反倒是安慰她。
假如她奶奶不在我应该已经拉她离席门外教训了。
但此时谁能动她啊？已经吵吵的一桌子大人不再吃饭了我忍无可忍打了下她屁股不许再胡闹了。
老人护着已经开始对我恼火了。
整个饭局下来荣荣不再理我当然我也不理她更不和老人搭话没有任何的快乐成分。
假如由着孩子的性子胡来不再哭闹开开心心是不是就是对老人的顺者为孝？这些琐碎的事情真的很现实。
当然不能否认我的脾气不爱急躁。
也许用一种难得糊涂的态度阿q的精神才能豁然心中的结！第二篇：父母如何教育孩子懂礼仪父母如何教育孩子懂礼仪？每一个家长都希望自己的儿女能知礼节懂礼仪。
那么怎样对孩子进行礼仪教育呢？在日常生活中无论是探亲访友还是在家中款待亲朋友这都是让孩子学习礼仪提高交往能力的机会。
让孩子学会待客之礼待客在等待客人拜访前对孩子进行礼仪教育也是很有必要的。
告诉孩子见了客人应面带微笑起立主动问。
对客人的提问必须认真回答。
要孩子以小主人的身份热情招待客人为客人端茶送水。
在父母与客人交谈时不要随便抵嘴、吵闹。
不对客人评头论足不讨要礼物等。
客人临走时也要孩子送至家门口说：“再见下次再来!”等礼貌用语。
当然父母的言行举止是孩子学习社交礼仪的最榜样。
因此父母一定要以身作则给孩子的影响。
平时父母就应创造机会让孩子多实践鼓励孩子参加各种人际交注活动。
对孩子的礼貌行为及时肯定赞扬让孩子体验到礼貌行为带来的愉悦以利于巩固重复这种行为逐渐养成良的习惯。
另外值得父母注意的是：当着客人的面千万不可责怪孩子这会让客人难堪孩子恼怒。
不要当着客人和孩子的面将自己的孩子与别人的孩子作比较这样会损伤孩子的自尊心和自信心。
在探亲访友中让孩子学礼仪做客父母可在去做客的路上以交谈的方式对孩子进行礼仪教育这常常是十分有效的因为这时父母说的话孩子听得进记得牢。
父母应告诉孩子要去哪里怎样称呼主人并介绍他们与父母的关系与孩子自己的关系。
鼓励和启发孩子想出一些新年祝词向主人致以节日的问候。
当主人端上糖果糕点、茶水时应先道谢。
然后用双手去接。
告诉孩子不要随便玩弄主人家的摆设和物品更不能任意开柜子门、冰箱等。
考虑到主人可能会留客吃饭父母也应提前对孩子进行餐桌礼仪教育让孩子吃出“雅”来要小口进食闭起嘴咀嚼不要发出声响来。
挟菜、舀汤时动作要轻不要光挟自己爱吃的菜也不要对菜的味道评头论足。
提醒孩子临走时应向主(本站向您推荐.aowd.cm)人道谢说“再见”。
儿童礼仪教育过程：3－4岁：让孩子学习礼貌用语。
如教会孩子说“你”、“再见”、“请”、“谢谢”会握手。
4－5岁：让孩子学习使用“对不起”吃饭时会请别人夹菜会用手帕不在嘴里塞满食物时讲话。
5－6岁：让孩子学习在公共场合举止得体不旁若无人大声叫嚷使用礼貌用语守时和仪表整洁学会做客和接待客人尊重老人愿意帮助残疾人。
纠正孩子不良礼仪行为的方法：温和惩罚法：对孩子的不良行为明确表示责备或不赞成注视孩子的眼睛说清不对在哪里为什么不对。
自然惩罚法：以不危险为前提让孩子在实施不良行为的过程中遭到自然的惩罚。
暂时隔离法：在孩子因不良行为产生快乐时让孩子到一个单调乏味的地方时间以1分钟为原则使其从快乐状态转为不快乐。
权利剥夺法：暂时剥夺其权利对纠正孩子不良行为有作用。
如对于孩子嚼口香糖后乱粘的行为剥夺其一星期吃口香糖的权利。
我们的社会明程度还有待提高孩子眼中看到的还不是一个人人彬彬有礼、礼让谦和的世界一些家长平时也不注意自己的言行和教育方式孩子回到家庭这个小环境在百般宠爱下所有坏习惯都会故态复萌。
所以社会、家庭和教育单位配合为孩子创造一个能不断运用和巩固良礼仪的环境才能使其内化为孩子持久行为的最佳方式。
声明:学前谷-中国婴幼儿教育版权所有转载请注明出处章来源： :///第三篇：懂你的孩子读后感一起寻找教育孩子的能量与方法——《懂你的孩子：唤醒潜能的秘密》读后感大港职成教中心赵福玲首先这本书的题目吸引了我怀着点私心因为我不仅要挖掘出每个学生的潜能我更想挖潜自己儿子的潜在能力于是选择了拜读这本书。
这本书没有晦涩难懂的理论篇幅你看到的是一件件趣味盎然的故事一个个可爱的孩子一位有爱心、有耐心、有经验的教师在给你娓娓道来。
读这些故事你感受的到老师的智慧师生的真情。
我几乎是一口气将这本书读完老师拍下的那些照片成了我印象中最深的事情。
是啊为什么不呢？我们跟学生经历的一切如果有照片做为记录将会多么富于诗意？只是奇怪课堂上老师拿出相机的时候学生们怎会如此淡然？或者说课堂上的师生都已经把这当成课堂的一部分了！我也在想如果我能够将相机用于课堂用于跟学生相处的点点滴滴当有时间整理出来时也会是蛮丰富的故事吧！苏明进老师是以他最平实、却又最不平凡的用心从“懂”孩子从“深层沟通”开始！善用课堂游戏、同侪的正向力量激发出孩子的“天才”！当孩子的“放大镜”随时“机会教育”让孩子走出自己的未来！苏明进老师这种“简单”的教育使我懂得作为老师在教育孩子的时候要像苏明进老师所说的那样：“每个孩子对我而言都是独一无二而珍贵的每个孩子也都有他自己最优秀的地方我们大人最需要做的就是帮助孩子看见他们自己的优秀并且激励他们发挥让他们走出属于自己的美丽未来！”相信只要用对方法并持之以恒我们所进行的教育都是“希望教育”。
从毕旅的牺牲、“特别座”的乖乖椅（这就是五年前我的“首席学生”啊）到贯穿始终的联络薄、数学课的小蕃茄、桌上的脚踏车再到辅导沟通的反省单、健康课的戏剧表演、笑话值日生??活泼、新颖、可爱、爆笑一想到“按摩达人”围着老师转圈的样子就忍不住笑；而棒球比赛让孩子在失败中学习到“比成功更珍贵的道理”；还有和父母一起工作带来的辛劳与理解??一页页翻过无论哪一篇故事都让人心里满溢着活泼泼的温暖！我们的教育为什么不能是这样的？看完这本书我想到了美国发展心理学家加德纳提出的多元智能理论。
其实他们要表达的思想是一致的。
教育应尊重人的个性发展即学校学习无“差生”。
学生学习中表现出的差异性只是他们在不同的学科或领域表现出的不同的特质。
多元智能理论要求我们必须改变传统的人才观、教学观和对学生的评价观激发学生的潜能以满足时代发展的需要。
相对于普校职校的课外活动可能会更丰富些我们可以充分利用这些活动培养学生的各种能力。
如每学期的体育各项目的比赛（篮球、足球、排球、乒乓球、长跑等）、绘画展、歌咏比赛、学校或市里组织的各种专业技能比赛等。
每一次比赛既是学校老师教学水平的一种检阅评判同时也为学生提供了充分展示的舞台学生均表现出极高的兴趣。
阶段性的生产实习和社会实践一方面使学生体会到劳动的艰辛另一方面也锻炼提高了学生的相关技能有工作前的切身体会面对实习成果还有几分成功的喜悦这也许是以前学校中所没有的感受。
通过活动有助于因“智”施教、培养人才。
一位哲学家说得：“玫瑰就是玫瑰莲花就是莲花只要欣赏不要比较。
”古人也讲：“枯松倚绝壁莫学桃李直”。
教育的目的就是让每一朵玫瑰更鲜艳让每一朵莲花更清香。
“懂你的孩子”激发孩子向上、向善以及希望自己更、更棒的力量这就是唤醒潜能的秘密吧！无论是作为一位家长还是一名教师我也会时刻提醒自己蹲下身子做孩子的朋友用放大镜看他们的优点多鼓励使其树立强大的自信就可以战胜人生路途中的各种困难。
以学生为主体让孩子去做让孩子去参与让孩子去体验！这样的历程与磨练就是对孩子最的帮助。
第四篇：【家长课堂】如何做才能成为懂孩子的父母？讲故事：我最懂它的心库房大门上有一副坚固的门锁然而粗大的铁棒自以为很有办法相信自己一定可以打开这把锁。
但是不管他用多大的劲去撬、捶都无法打开门锁。
钢锯看不过去了接着上场但是任凭它左锯右拉门锁还是纹丝不动。
这时一把毫不起眼的钥匙悄悄出现了扁平弯曲的身子一副弱不禁风的样子。
他钻进锁孔后一下子就把那幅坚固的门锁打开了。
“你怎么做到的?”铁棒和钢锯不解得问道。
“因为我懂它的心。
”钥匙轻柔地回答。
学家教：做一位懂孩子的父母懂其心才能知其意知其意才会知其行。
这是父母在教育孩子时要具备的最基本的能力也是最实际、最有效的方法。
可是现在却有太多的父母不懂孩子的心不明白孩子的意思不清楚孩子的行为。
以至于孩子出了严重的问题时父母还蒙在鼓里还不知道是怎么回事稀里糊涂甚至有的父母还会把责任都推给孩子怪孩子不懂事、不听话。
有一高二的女孩突然之间就跟父母说不想去学校了然后就回家闭门不出这可急坏了孩子的爸妈让我想个办法说服孩子回到学校里继续上学。
我就问孩子的父母：“是什么原因让孩子不去上学的?”这对夫妻一脸的无辜回答说：“我们也不知道她为什么不去上学了这孩子平时也不和我们交流什么事也不给我们说。
她说不上学就不去了这个年龄不去上学不完了吗?给她讲道理不听骂她就把自己锁到屋里不吃不喝……”看来这对父母对自己的孩子一无所知孩子内心的大门已经不再向自己的父母敞开。
当我和孩子交流的时候孩子说出了心中的“隐私”。
她的学习成绩在班级里倒数第一名因为这一点得不到老师的“重视”一些同学对她也是远而避之还因为一件事情被老师误解而造成了师生之间的矛盾在班级里面总感觉低人一等心中的郁闷无人倾诉更没有人能够倾听她的委屈父母也是不能理解自己的心情。
在这种心理压力之下她只能采取退缩的方式以起到保护自己的作用。
还有一个原因女孩已经和比她高一级的男孩谈恋爱了并且和男孩一起到家中见了父母这位男孩也已经不上学了对于这些情况女孩的父母根本就不知道。
这是一个典型父母不懂孩子心的案例。
类似的现象在当下的家庭教育中比比皆是父母总是自以为是自认为了解自己的孩子总认为孩子是自己生养的对孩子了如指掌妄下结论有多少孩子就是因为父母的自认为了解而和父母的关系出现裂痕和父母发生冲突的。