园林实习总结
园林实习小结范文三篇

【导语】通过园林实习,开阔了我们对室外景观、园林造景和其他⼀些建筑空间设计的视野,了解到⼀些建筑以及园林的风格、设计的理念与设计的⼿法,更加提⾼了我们对室外景观的认识,加深了对于这⼀专业的理解。
为⼤家整理的《园林实习⼩结范⽂三篇》,希望对⼤家有所帮助!篇⼀ ⼀、实习内容 我在XX⼀家园林设计所做兼职。
在实习期间我主要是参观和学习⼀些公园花坛的设计和花卉的租摆等。
实习参观的主要地点是紫荆⼭公园,在实习期间我不但认识了很多花卉和树种,还了解到⼀些常见的花卉在园林造景上的应⽤,花卉可应⽤于很多⽅⾯,可以作为绿篱造景、花坛造景、花镜造景、⾏道绿化带、⼩庭园造景、悬垂绿化植物造景等。
下⾯是我通过实习参观后所收集和了解到的花卉在园林造景上的⼀些应⽤。
1、绿篱植物及其造景设计 在园林绿化中,把植物密植成⾏,形成不同形式的树墙或篱状,即是绿篱。
它常⽤来作境界、空间分隔、屏障、或作为花坛、花镜等背景、增添景⾊、减轻噪⾳、净化空⽓、幽静环境的特殊功能。
绿篱的类型,依作⽤可分为隔⾳篱、防尘篱、装饰篱;依观赏价值可分为常绿篱、花篱、观果篱、采叶篱;依本⾝⾼矮形态可分为⾼、中、矮3个类型;依⽣态习性可分为常绿篱、半常绿篱、落叶篱等。
⽽在紫荆⼭公园⾥⽐较多应⽤的是中绿篱。
⾼绿篱的作⽤主要⽤以防噪、防尘、分隔空间之⽤。
它是等距离栽植的灌⽊或半乔⽊,单⾏或双⾏排列栽植,不通视线,为规则林带。
设计⾼度在120~150厘⽶。
常⽤树⽊可选择构树、龙柏、法国冬青、⼤叶⼥贞、珊瑚树、油茶、桧柏、簸箕柳、榆树、蜀桧等。
中绿篱在园林建设中应⽤最⼴,栽植最多。
设计⾼度在50~120厘⽶、宽度不超过1⽶,多为双⾏⼏何曲线栽植,起着分隔⼤景区内风格不同、主景各异的⼩园、⼩景的作⽤,达到增加绿⾊质感、美化景观、引⼈⼊胜的⽬的。
中绿篱宜多营建成花篱、果篱、观叶篱。
造篱材料依功能可选栀⼦、彩叶兰、含笑、⽊槿、红桑、吊钟花、变叶⽊、⾦⼼⼥贞、⾦边珊瑚、⼩叶⼥贞、七⾥⾹、海桐、⼤叶黄杨、⽕棘、枸⾻、茶叶等。
园林实习总结3篇

园林实习总结3篇专业园林专业是近几年发展较快的专业之一,由于该专业领域是多学科交叉、综合较强的应用性专业,故对学生的培养必须强调实践性。
园林下面为大家分享了园林实习深入分析3篇,希望对大家有所帮助!园林实习总结1__月__日,老师带上班上的同学一起去张家界烈士公园。
主要是运用所学的园林艺术知识去认识和欣赏园林。
这次感受挺大的,领略到了烈士公园的园林美的同时,也看到其不足之处。
张家界烈士塔公园有萍乡传统园林建筑的美丽,也干练现代园林的特征。
公园里茂密的树木,很容易让人联想到森林公园,一种绿色生态的自然美。
这儿鸟语花香宜人,交通方便,有完善的生活福利设施,适合园林的娱乐活动和美丽安静的休息环境;有可遮阴避风雨及休息就餐和免费入场相结合的建筑物,体现了公园的劳作美。
园里的塔和亭等带给了游人重温历史之感,让人肃然起敬,但并不压抑沉闷。
这些就是以自然美为特点,与艺术美和生活美高度统一而来的园林美的体现。
烈士公园是纪念性园林,是开敞的外向的环境,它以植物为主组织工作,林中的建筑浓度不高,体现了其现代的特质。
途中,我们用仰视、平视、俯视进行观赏。
如在上石阶时,我们会仰视高高的烈士塔,这样对的高度的感染力特别强烈,形成雄伟、庄严、紧张的气氛。
这在园林中有很大的用处。
在园林中为了强调主景个人风格形象高大,可以把游人视点安排在离主景高度的一倍内,不使人有后退的余地,借用错觉使景象显得比实际高大,这是经济当代艺术的艺术处理手法之一。
一路上左右开夜车平时着四周的风景,尤其是里层及深处的树木,距离愈远树木值低,色泽愈灰,反映出了景物的远近与深度。
可见景色平视对景物的深度有很强的感染力。
站在塔的四周,可以眺望下方的植被阶梯,可以鸟瞰都市,居高临下,让人感觉目光远大,心旷神怡,这就是俯视景观带来的强烈的空间垂直深度感。
当然仰视、平视、俯视有时不能截然的分开,因为风景是游赏空间,是连续的立体画。
总的来说然而这美丽的公园也有可取之处。
园林实习报告范文6篇

园林实习报告范文6篇园林实习报告篇1当我来到这个公园实习时,公园已经进入到园林绿化施工阶段,而我实习的公司就是负责这个公园的绿化建设工程和养护。
所以公司的主要工作就在绿化设计施工与养护管理上,当我到公司实习时绿化的设计工作已经完成,进入到了施工阶段。
所以,设计上我是通过后面的时间来认识和学习的,这是一个很好的学习机会。
设计时主要按以下几个步骤进行:首先,设计员到实地踏勘,了解实地情况,进行设计的前期准备工作;其次,根据了解到的实际情况确定设计理念和植物配置,植物配置方面必须考虑到植物的种类、价格、施工难度及后期的养护;最后,确定设计方案,画出设计平面图,在电脑用制图工具绘制出完整的设计平面图。
不过,我根据自己所学和理解,也学着绘制设计平面图,用于跟使用的设计平面图作比较,从中发现自己的不足,使自己更好的学习设计方面的知识和经验。
进入施工阶段,我主要是从旁辅助和学习。
在施工时根据实地和设计方案进行施工,首先根据所栽植的植物选好土壤,运到植物种植区内填放,整平。
土壤先经过消菌灭虫处理,然后进行种植。
种植的植物主要是乔木、灌木、和花种草坪,这次的种植植物中有常见的园林植物。
如:雪松、银杏、樱桃树、桂花、黄金叶、红叶石楠、醡浆草、黑麦草、山茶、杜鹃等等。
而部分植物是从外地购买的,价格十分昂贵,所以在栽植方面需要运用好专业知识和技术进行种植工作,要求较高。
一、大树的定植在移栽定植时要进行很多的准备工作,保证栽植的质量和效率。
1、土壤的处理:土壤要求通气透水性好,有保水保肥能力,土内水、气、肥、热状况需协调好,用泥沙拌土作为定植土较好,这些都是需要我们处理好的。
2、移栽前的准备:为了保证大树成活,移栽时必须对树体进行处理,成批移栽大树时,还需要对大树进行编号和定向,在树干定南北方向,使其移栽后能保持原方位,以满足对避荫及阳光的需求,所以在定植时,我就看到很多大树上有这方面的标记。
3、挖掘和包装:大树移栽时,应尽量加大土球,一般按树木胸径的6-8倍挖掘土球进行包装,需多留根须,我们在公司苗圃内移栽时以树兜为中心,在四周由外向内开挖,起树时保持好土球的完整性,最后用蒲包材料加草绳对土球进行包装。
园艺实习总结7篇

园艺实习总结7篇篇1一、引言在大学的最后一个学期,我选择了园艺作为我的实习方向,希望能够将所学理论知识与实践相结合,提升自己的专业技能。
本次实习的目的是通过亲身实践,掌握园艺工作的基本技能和操作流程,为未来的职业生涯打下坚实的基础。
在实习过程中,我严格遵守实习单位的规章制度,认真完成每一次任务,并积极参与学习和交流。
二、实习内容与过程在实习期间,我主要参与了园林规划设计、植物种植与养护、园林工程施工等工作。
通过实地考察和调研,我了解了不同地区的气候、土壤、植被等自然条件,为后续的园林规划设计提供了重要依据。
同时,我还学习了如何根据不同地区的特点,选择适合的植物种类和种植方法,以达到最佳的美观效果。
在植物种植与养护方面,我掌握了各种植物的种植技巧和养护方法。
通过实际操作,我学会了如何根据植物的生长习性和环境条件,进行合理的浇水、施肥、修剪等管理措施。
此外,我还了解了如何预防和处理植物病虫害,确保植物的健康生长。
在园林工程施工方面,我参与了多个项目的施工过程,包括土地整理、植物种植、景观布置等。
通过实践操作,我熟悉了园林工程施工的流程和技巧,并学会了如何与团队成员协作完成任务。
同时,我还注重施工过程中的安全问题和环境保护,确保工程的顺利进行。
三、实习收获与体会通过本次实习,我不仅掌握了园艺工作的基本技能和操作流程,还提升了自己的团队协作能力和沟通能力。
在实际工作中,我学会了如何与团队成员相互配合、分工协作,共同完成任务。
此外,我还学会了如何与甲方、监理等单位进行有效的沟通和协调,确保工程的顺利进行。
在实习过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
例如,在园林规划设计中,我需要充分考虑地形、地貌、气候等多种因素,以确保规划方案的合理性和可行性。
同时,在植物种植和养护过程中,我也需要不断学习和掌握新的知识和技能,以应对各种复杂的情况。
然而,正是这些挑战和困难,让我不断成长和进步。
通过不断学习和实践,我逐渐掌握了园艺工作的精髓和要领,并能够独立完园林规划设计、植物种植与养护以及园林工程施工等工作。
园林实习总结(精选18篇)

园林实习总结园林实习总结(精选18篇)园林实习总结篇1从7月份到现在,我经历了接近6个月的顶岗实习。
这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开始与以往完全不一样的生活。
每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。
顶岗实习的目的是进一步提高学生认识社会和适应毕业后工作的能力,为毕业作好必要的准备,通过完成实际工程的设计和进行工程的施工管理,培养和提高学生认识社会和适应实际工作的能力。
通过这次实习,我亲身实地地欣赏了众多不同的景观,感受了不同景观给我们所带来的不同视觉享受,也体会到了不同景观设计所应遵循的艺术手法及原则。
这次实习使我体会到了“景观设计”的魅力所在,又让我更加明白了理论知识学习的重要性也极大地激发了我学习的兴趣。
常言道:工作一两年胜过十多年的读书。
因此,本次校外实习起到了很好的实习效果。
我所在的单位是xx公司,从进入公司实习的那天我就感受到公司与学校教学的截然不同。
在这段实习的日子,我也体会出专业知识和开拓视野的重要性。
发现了自己有很多不足的地方,懂得设计需要坚持学习和不断创新。
在各位师兄师姐的悉心关心和帮助下,,我加深了对原有书本知识的理解,对没有接触过的知识有了进一步认识。
我想这将会是我人生中弥足珍贵的经历,也给我的青春留下了精彩而难忘的回忆。
在各个大大小小的项目的锻炼下,我的电脑里存了很多有用的参考资料,有方案、有施工图、还有效果图等等,但更重要的是我积累了很多经验,这些是非常宝贵的财富,不管我以后会不会改行,这些都是我人生弥足珍贵的回忆。
我的专业方向是园林绿化设计方向,岗位职责是能独立完成小型园林规划设计项目的规划设计,协助设计师完成大中型园林规划设计项目的扩初设计和施工图设计。
这就要求我能运用所学的专业理论知识和实践技能,独立、规范地完成园林规划设计项目的方案设计到施工图设计的全部图纸和文字说明及文本制作,并能正确表达设计意图。
能协助实习单位设计师完成大中型园林规划设计项目的资料收集和分析整理,帮助完成扩初设计和施工图设计及文本制作。
园林实习工作总结范文(3篇)

第1篇一、前言随着我国园林事业的不断发展,园林专业人才的培养也日益受到重视。
为了提高自身的实践能力,拓宽知识面,我于今年暑期参加了园林实习。
在实习期间,我深入了解了园林行业的相关知识,积累了丰富的实践经验,现将实习工作总结如下。
二、实习单位及时间实习单位:某市园林绿化工程有限公司实习时间:2021年7月1日至2021年8月31日三、实习目的1. 了解园林行业的发展现状及趋势。
2. 掌握园林施工、养护、规划等基本技能。
3. 培养团队协作精神和沟通能力。
4. 提高自己的综合素质,为今后从事园林相关工作打下坚实基础。
四、实习内容1. 园林施工在实习期间,我参与了多个园林施工项目,包括公园、小区绿化、广场等。
主要工作内容包括:(1)了解施工图纸,熟悉工程概况。
(2)参与施工现场管理,确保施工进度和质量。
(3)与施工人员、设计师等沟通协调,解决施工过程中遇到的问题。
(4)学习园林施工技术,如种植、修剪、浇水等。
2. 园林养护在实习期间,我参与了园林养护工作,包括:(1)了解园林植物的生长习性,掌握养护要点。
(2)参与日常养护工作,如浇水、施肥、修剪、病虫害防治等。
(3)学习园林病虫害防治技术,提高植物健康水平。
3. 园林规划在实习期间,我参与了园林规划工作,包括:(1)了解园林规划的基本原则和流程。
(2)学习园林规划软件,如CAD、AutoCAD等。
(3)参与园林规划设计,提出合理化建议。
4. 园林设计在实习期间,我参与了园林设计工作,包括:(1)了解园林设计的基本原则和风格。
(2)学习园林设计软件,如Photoshop、SketchUp等。
(3)参与园林设计方案的制作,提高设计能力。
五、实习收获1. 知识收获通过实习,我对园林行业有了更深入的了解,掌握了园林施工、养护、规划、设计等基本技能,为今后从事园林相关工作打下了坚实基础。
2. 能力收获(1)沟通能力:在实习过程中,我学会了与施工人员、设计师、客户等沟通协调,提高了自己的沟通能力。
园林综合实践活动总结5篇

园林综合实践活动总结5篇篇1本次园林综合实践活动,旨在提高学生的园林设计、施工和管理能力,培养学生团队合作精神和创新意识。
经过一个学期的精心组织和实施,活动取得了圆满成功,达到了预期目标。
一、活动背景与目标随着城市化进程的加快,园林行业对人才的需求日益增长。
本次活动以“绿色校园,美丽家园”为主题,通过综合实践活动,提高学生的园林综合素养。
活动目标包括:1. 培养学生的园林设计、施工和管理能力;2. 增强学生的团队合作意识和创新意识;3. 提高学生的生态环保意识和责任感。
二、活动内容与安排活动内容包括园林设计、施工和管理三个环节。
在园林设计环节,学生需根据给定的场地和主题,完成园林设计方案的制定。
在施工环节,学生需根据设计方案,完成园林施工任务。
在管理环节,学生需对已建成的园林进行维护和管理,确保其正常运行。
活动安排如下:1. 第一阶段:园林设计(1周)学生根据给定的场地和主题,进行园林设计方案的制定。
指导老师提供必要的指导和建议,帮助学生完善设计方案。
2. 第二阶段:园林施工(2周)学生根据设计方案,进行园林施工。
施工过程中,学生需注意施工安全和施工质量,确保施工任务顺利完成。
3. 第三阶段:园林管理(1周)学生需对已建成的园林进行维护和管理,确保其正常运行。
在管理过程中,学生需关注园林的生长状况和环境变化,及时调整管理策略。
三、活动实施与效果1. 园林设计环节学生充分发挥创意和想象力,设计了多种各具特色的园林方案。
在指导老师的指导下,学生们不断完善设计方案,最终确定了各自的小组方案。
2. 园林施工环节在施工过程中,学生们严格按照设计方案进行施工,注重施工安全和施工质量。
经过2周的紧张施工,学生们成功完成了园林施工任务。
3. 园林管理环节学生们对已建成的园林进行了精心的维护和管理。
他们定期浇水、修剪、清理垃圾等,确保了园林的生长状况和环境质量。
同时,学生们还制定了相应的管理策略和规章制度,为园林的长期管理奠定了基础。
园林实习报告5篇

【导语】实习的作⽤有验证⾃⼰的职业抉择,了解⽬标⼯作内容,学习⼯作及企业标准,找到⾃⾝职业的差距。
以下是©⽆忧考⽹整理的园林实习报告,欢迎阅读!【篇⼀】园林实习报告 转眼之间,两个⽉的实习期即将结束,回顾这两个⽉的实习⼯作,感触很深,收获颇丰。
这两个⽉,在领导和同事们的悉⼼关怀和指导下,通过我⾃⾝的不懈努⼒,我学到了⼈⽣难得的⼯作经验和社会见识。
我将从以下⼏个⽅⾯总结风景园林岗位⼯作实习这段时间⾃⼰体会和⼼得: ⼀、努⼒学习,理论结合实践,不断提⾼⾃⾝⼯作能⼒ 在风景园林岗位⼯作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握⽅法、提⾼能⼒、解决问题的⼀条重要途径和⽅法,切实做到⽤理论武装头脑、指导实践、推动⼯作。
思想上积极进取,积极的把⾃⼰现有的知识⽤于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有⽤性。
在这两个⽉的实习⼯作中给我的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少⽤于社会实践中,这样理论和实践就⼤⼤的脱节了,以⾄于在以后的学习和⽣活中找不到⽅向,⽆法学以致⽤。
同时,在⼯作中不断的学习也是弥补⾃⼰的不⾜的有效⽅式。
信息时代,瞬息万变,社会在变化,⼈也在变化,所以你⼀天不学习,你就会落伍。
通过这两个⽉的实习,并结合风景园林岗位⼯作的实际情况,认真学习的风景园林岗位⼯作各项政策制度、管理制度和⼯作条例,使⼯作中的困难有了最有⼒地解决武器。
通过这些⼯作条例的学习使我进⼀步加深了对各项⼯作的理解,可以求真务实的开展各项⼯作。
⼆、围绕⼯作,突出重点,尽⼼尽⼒履⾏职责 在风景园林岗位⼯作中我都本着认真负责的态度去对待每项⼯作。
虽然开始由于经验不⾜和认识不够,觉得在风景园林岗位⼯作中找不到事情做,不能得到锻炼的⽬的,但我迅速从⾃⾝出发寻找原因,和同事交流,认识到⾃⼰的不⾜,以⾄于迅速的转变⾃⼰的⾓⾊和⼯作定位。
为使⾃⼰尽快熟悉⼯作,进⼊⾓⾊,我⼀⽅⾯抓紧时间查看相关资料,熟悉⾃⼰的⼯作职责,另⼀⽅⾯我虚⼼向领导、同事请教使⾃⼰对风景园林岗位⼯作的情况有了⼀个⽐较系统、全⾯的认知和了解。
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园林实习总结短短的九天实习很快就在火车的汽笛声中结束了,满载着大家的欢快和丰收的喜悦步入正轨——开始了新的学习。
很显然这次实习是轻松的快乐的,但我们没有因为轻松和快乐而乐不思学,实习的结果还是硕果累累的,我们见识到了上有天堂下有苏杭,我们见到了美丽的西湖,我们体会了麻雀虽小五味俱全的苏州园林,更有现代化的大都市上海留给我们的震撼,并身临其境的体验了一番现代化大都市的生活。
当然还有博物馆带给我们的深思。
令我们耳目一新,意犹未尽。
当然作为学习室内设计的一群人,实习的目的和实习后留给我们的任务才是至关重要,我们应该回味分析一下两类几乎完全不同性质的建筑环境特色,以及博物馆展厅设计的技巧和方法,这也是以后学习和工作中的有效阅历和实践内容,从中去领略实习带给我们知识和经验。
从苏州园林说起。
苏州古典园林的重要特色之一,在于它不仅是历史文化的产物,同时也是中国传统思想文化的载体。
在园林厅堂的命名、匾额、楹联、书条石、雕刻、装饰,以及北京木寓意、叠石寄情等,不仅是点缀园林的精美艺术品,同时储存了大量的历史、文化、思想和科学信息,其物质内容和精神内容都极其深广。
其中有反映和传播儒、释、道等各家哲学观念、思想流派的;有宣扬人生哲理,陶冶高尚情操的;还有借助古典诗词文学,对园景进行点缀、生发、渲染,使人于栖息游赏中,化景物为情思,产生意境美,获得精神满足。
而园中汇集保存完好的中国历代书法名家手迹,又是珍贵的艺术品,具有极高的文物价值。
另外,苏州古典园林作为宅园合一的第宅园林,其建筑规制又反映了中国古代江南民间起居休亲的生活方式和礼仪习俗,是了解和研究古代中国江南民俗的实物资料。
苏州古典园林的历史可上溯至公元前6世纪春秋时吴王的园囿,私家园林最早见于记载的是东晋的辟疆园,当时号称“吴中第一”。
以后历代造园兴盛,名园日多。
据《苏州府志》统计,苏州在周代有园林6处,汉代4处,南北朝14 处,唐代7处,宋代118处,元代4 8处,明代271处,清代130处。
现存的苏州园林大部分是明清时期的建筑,包括大大小小几百座古典园林。
明清时期,苏州成为中国最繁华的地区之一,私家园林遍布古城内外。
在16~18世纪的全盛时期,苏州有园林200余处,现在保存尚好的有数十处,并因此使苏州素有“人间天堂”的美誉。
作为苏州古典园林典型例证的拙政园、留园、网师园和环秀山庄,产生于苏州私家园林发展的鼎盛时期,它们以其意境深远、构筑精致、艺术高雅、文化内涵丰富而成为苏州众多古典园林的典范和代表。
从宋代起经元、明、清的千余年来,苏州作为中国著名的历史文化名城,至今仍保存着这么多独树一帜的私家园林。
所有这些古典园林,其建筑布局、结构、造型及风格,都巧妙地运用了对比、衬托、对景、借景遗迹尺度变换、层次配合和小中见大、以少胜多等种种造园艺术技巧和手法,将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木组合在一起,在城市中创造出人与自然和谐的居住环境。
构成了苏州古典园林的总体特色。
苏州古典园林宅园合一,可赏,可游,可居,可以体验让人舒畅的生活,这种建筑形态的形成,是在人口密集和缺乏自然风光的城市中,人类依恋自然,追求与自然和谐相处,美化和完善自身居住环境的一种创造。
苏州地处水乡,湖沟塘堰星罗棋布,极利因水就势造园,附近又盛产太湖石,适合堆砌玲珑精巧的假山,可谓得天独厚;苏州地区历代百业兴旺,官富民殷,完全有条件追求高质量的居住环境;加之苏州民风历来崇尚艺术,追求完美,千古传承,长盛不衰,无论是乡野民居,还是官衙贾第,其设计建造皆一丝不苟,独运匠心。
这些基本因素大大促进了苏州园林的发展。
据地方志记载,苏州城内大小园林,在布局,结构,风格上都有自己的艺术特色,产生于苏州园林的鼎盛时期的拙政园、留园、网师园、环秀山庄这四座古典园林,充分体现了中国造园艺术的民族特色和水平。
它们建筑类型齐全,保存完整。
这四座园林占地面积不广,但巧妙地运用了种种造园艺术技巧和手法,将亭台楼阁、泉石花木组合在一起,模拟自然风光,创造了“城市山林”、“居闹市而近自然”的理想空间。
它们系统而全面地展示了苏州古典园林建筑的布局、结构、造型、风格、色彩以及装修、家具、陈设等各个方面内容,是明清时期(14~20世纪初)江南民间建筑的代表作品,反映了这一时期中国江南地区高度的居住文明,曾影响到整个江南城市的建筑格调,带动民间建筑的设计、构思、布局、审美以及施工技术向其靠拢,体现了当时城市建设科学技术水平和艺术成就。
在美化居住环境,融建筑美、自然美、人文美为一体等方面达到了历史的高度,在中国乃至世界园林艺术发展史上具有不可替代的地位。
苏州市娄门内东北街178号,是江南园林的代表,也是苏州园林中面积最大的古典山水园林,现列为全国重点文物保护单位拙政园。
明正德四年(公元1509),明代弘治进士、明嘉靖年间御史王献臣仕途失意归隐苏州后将其买下,聘著名画家、吴门画派的代表人物文征明参与设计蓝图,历时16年建成,借用西晋文人潘岳《闲居赋》中“筑室种树,逍遥自得……灌园鬻(音:yù,<书>卖)蔬,以供朝夕之膳(馈)……此亦拙者之为政也,”之句取园名。
暗喻自己把浇园种菜作为自己(拙者)的“政”事。
园建成不久,王献臣去世,其子在一夜毫赌中,把整个园子输给徐氏。
400多年来,拙政园屡换园主,曾一分为三,园名各异,或为私园,或为官府,或散为民居,直到上个世纪50年代,才完璧合一,恢复初名“拙政园”。
拙政园全园占地62亩,分为东、中、西和住宅四个部分。
住宅是典型的苏州民居,现布置为园林博物馆展厅。
拙政园中现有的建筑,大多是清咸丰十年(公元1860年)拙政园成为太平天国忠王府花园时重建,至清末形成东、中、西三个相对独立的小园。
中部是拙政园的主景区,为精华所在。
面积约18.5亩。
其总体布局以水池为中心,亭台楼榭皆临水而建,有的亭榭则直出水中,具有江南水乡的特色。
池水面积占全园面积的3/5。
池广树茂,景色自然,临水布置了形体不一、高低错落的建筑,主次分明。
总的格局仍保持明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。
以荷香喻人品的“远香堂”为中部拙政园主景区的主体建筑,位于水池南岸,隔池与东西两山岛相望,池水清澈广阔,遍植荷花,山岛上林荫匝地,水岸藤萝粉披,两山溪谷间架有小桥,山岛上各建一亭,西为“雪香云蔚亭”,东为“待霜亭”,四季景色因时而异。
远香堂之西的“倚玉轩”与其西船舫形的“香洲” (“香洲”名取以香草喻性情高傲之意)遥遥相对,两者与其北面的“荷风四面亭”成三足鼎立之势,都可随势赏荷。
倚玉轩之西有一曲水湾深入南部居宅,这里有三间水阁“小沧浪”,它以北面的廊桥“小飞虹”分隔空间,构成一个幽静的水院。
从拙政园中园的建筑物名来看,大都与荷花有关。
王献臣之所以要如此大力宣扬荷花,主要是为了表达他孤高不群的清高品格。
中部景区还有微观楼、玉兰堂、见山楼等建筑以及精巧的园中之园——枇杷园。
西部原为“补园”,面积约12.5亩,其水面迂回,布局紧凑,依山傍水建以亭阁。
因被大加改建,所以乾隆后形成的工巧、造作的艺术的风格占了上风,但水石部分同中部景区仍较接近,而起伏、曲折、凌波而过的水廊、溪涧则是苏州园林造园艺术的佳作。
西部主要建筑为靠近住宅一侧的三十六鸳鸯馆,是当时园主人宴请宾客和听曲的场所,厅内陈设考究。
晴天由室内透过蓝色北京窗观看室外景色犹如一片雪景。
三十六鸳鸯馆的水池呈曲尺形,其特点为台馆分峙,装饰华丽精美。
回廊起伏,水波倒影,别有情趣。
西部另一主要建筑“与谁同坐轩”乃为扇亭,扇面两侧实墙上开着两个扇形空窗,一个对着“倒影楼”,另一个对着“三十六鸳鸯馆”,而后面的窗中又正好映入山上的笠亭,而笠亭的顶盖又恰好配成一个完整的扇子。
“与谁同坐”取自苏东坡的词句“与谁同坐,明月,清风,我”。
故一见匾额,就会想起苏东坡,并立时顿感到这里可欣赏水中之月,可受清风之爽。
西部其它建筑还有留听阁、宜两亭、影楼、水廊等。
东部原称“归田园居”,是因为明崇祯四年园东部归侍郎王心一而得名。
约31亩,因归园早已荒芜,全部为新建,布局以平冈远山、松林草坪、竹坞曲水为主。
配以山池亭榭,仍保持疏朗明快的风格,主要建筑有兰雪堂、芙蓉榭、天泉亭、缀云峰等,均为移建。
拙政园的建筑还有澄观楼、浮翠阁、玲珑馆和十八曼陀罗花馆等。
拙政园的布局疏密自然,其特点是以水为主,水面广阔,景色平淡天真、疏朗自然。
它以池水为中心,楼阁轩榭建在池的周围,其间有漏窗、回廊相连,园内的山石、古木、绿竹、花卉,构成了一幅幽远宁静的画面,代表了明代园林建筑风格。
拙政园形成的湖、池、涧等不同的景区,把风景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中,富有诗情画意。
淼淼池水以闲适、旷远、雅逸和平静氛围见长,曲岸湾头,来去无尽的流水,蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入胜;通过平桥小径为其脉络,长廊逶迤填虚空,岛屿山石映其左右,使貌若松散的园林建筑各具神韵。
整个园林建筑仿佛浮于水面,加上木映花承,在不同境界中产生不同的艺术情趣,如夏日蕉廊,冬日梅影雪月,春日繁花丽日,秋日红蓼芦塘,无不四时宜人,创造出处处有情,面面生诗,含蓄曲折,余味无尽,不愧为江南园林的典型代表。
拙政园,这一大观园式的古典豪华园林,以其布局的山岛、竹坞、松岗、曲水之趣,被胜誉为“天下园林之母”。
与拙政园不同,留园以石冠云峰最有名,占地约30亩,留园内建筑的数量在苏州诸园中居冠,厅堂、走廊、粉墙、洞门等建筑与假山、水池、花木等组合成数十个大小不等的庭园小品。
其在空间上的突出处理,充分体现了古代造园家的高超技艺、卓越智慧和江南园林建筑的艺术风格和特色。
建筑物将园划分为几部分,各建筑物设有多种门窗,可沟通各部景色,使人在室内观看室外景物时,能将以山水花木构成的各种画面一览无余,视野空间大为拓宽。
留园全园分为四个部分,在一个园林中能领略到山水、田园、山林、庭园四种不同景色:中部以水景见长,是全园的精华所在;东部以曲院回廊的建筑取胜,园的东部有著名的佳晴雨快鱼之厅、林泉耆砍之馆、还我读书处、冠云台、冠云楼等十数处斋、轩,院内池后立有三座石峰,居中者为名石冠云峰,两旁为瑞云,岫云两峰;北部具农村风光,并有新辟盆景园;西区则是全园最高处,有野趣,以假山为奇,土石相间,堆砌自然。
池南涵碧山房与明瑟楼为留园的主要观景建筑。
留园以水池为中心,池北为假山小亭,林木交映。
池西假山上的闻木樨香轩,则为俯视全园景色最佳处,并有长廊与各处相通。
留园内的建筑景观还有表现淡泊处世之坦然的“小桃源(小蓬莱)”以及远翠阁、曲溪楼、清风池馆等。
拙政园、留园可以说是整个苏州古典园林风格的代表,所有的造园手法和造园工艺都是典型的样式。
当然不同的园林又有不同的园风,拙政园以假山叠石堆砌有名,可谓体积旁大,技巧花样脱俗,形态惟妙、游憩舒适。
留园则有着面积虽小,设计经典,充分利用建筑物,精巧的将园分成互通有力的格局。