教案《小熊刷牙》
中班健康优质课教案及教学反思《小熊学刷牙》
《小熊学刷牙》一、教学目标2.通过故事情境，激发幼儿对刷牙的兴趣，增强自我保健意识。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿主动参与刷牙活动，培养自觉刷牙的习惯。
三、教学准备1.教具准备：故事课件、牙刷、牙膏、水杯、小熊玩偶、牙齿模型。
2.环境准备：清洁的教室、轻松愉快的音乐。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小熊玩偶，引发幼儿兴趣。
2.邀请幼儿与小熊玩偶互动，引导幼儿观察小熊的牙齿。
（二）故事讲解1.教师讲述《小熊学刷牙》的故事，让幼儿了解刷牙的重要性。
2.通过故事情境，引导幼儿关注小熊刷牙的方法。
（三）刷牙方法学习1.教师演示正确的刷牙方法，讲解刷牙的步骤和注意事项。
2.邀请幼儿上台尝试刷牙，纠正刷牙姿势和刷牙方法。
3.分组讨论，让幼儿分享自己的刷牙经验。
（四）刷牙活动1.教师组织幼儿进行刷牙活动，提醒幼儿注意刷牙的姿势和时间。
2.鼓励幼儿相互监督，确保刷牙质量。
3.活动结束，教师评价幼儿的刷牙表现，给予表扬和鼓励。
（五）互动游戏1.教师组织幼儿进行“刷牙接力赛”，培养幼儿团队协作精神。
2.邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3.教师对本次活动进行反思，提出改进措施。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对刷牙产生了浓厚的兴趣，积极参与刷牙活动。
在教学过程中，我注意引导幼儿观察小熊的牙齿，让幼儿了解刷牙的重要性。
同时，通过演示和讲解，让幼儿掌握了正确的刷牙方法。
但本次活动中也存在不足之处，如个别幼儿刷牙姿势仍需纠正，刷牙时间不够充足等。
在今后的教学中，我将针对这些问题进行改进，提高教学效果。
重难点补充：教学难点：引导幼儿主动参与刷牙活动，培养自觉刷牙的习惯。
（一）导入教师：小朋友们，你们知道小熊今天遇到了什么有趣的问题吗？（出示小熊玩偶）幼儿：不知道，小熊怎么了？教师：小熊的牙齿有点黄，我们一起来帮帮他，让他的牙齿变得洁白健康吧！（二）故事讲解教师：小熊为什么牙齿黄黄的，你们猜猜看？幼儿：是不是小熊不爱刷牙？教师：对了，小熊以前不喜欢刷牙，我们一起听听小熊的故事，学习小熊是怎么学会刷牙的。
幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》
幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》课程目标本课旨在让幼儿通过小熊学刷牙的活动，掌握正确刷牙方法并养成科学的口腔卫生习惯，以提高幼儿的身体健康水平和疾病预防能力。
教学内容1.刷牙的意义和重要性2.正确的刷牙方法3.游戏环节：小熊学刷牙教学过程1. 刷牙的意义和重要性首先，教师用生动形象的口语解释刷牙的重要性，告诉幼儿们：•好习惯从小养成，健康从口腔开始•不刷牙会使口气难闻、牙齿变黄、口腔溃疡等•定期刷牙可以预防龋齿和其他口腔疾病的发生2. 正确的刷牙方法教师通过PPT或者实物，向幼儿们展示正确的刷牙方法。
•先沾湿牙刷，挤合适的牙膏•上下颌分别刷，从上向下或者从下向上刷，动作轻柔但是有力度，每个方向刷30秒至1分钟•刷完后要及时用清水漱口教师强调：•刷牙动作要轻柔•刷牙时间不要过长，否则会伤害牙齿•刷牙后要及时漱口，去除残留的牙膏3. 游戏环节：小熊学刷牙游戏环节是本课的重点。
教师先介绍剪纸小熊的形象，表示今天小熊要来幼儿园和大家一起学习刷牙。
接下来，分为3个环节：•猜谜情景：每个幼儿手拿自制的刷牙牌，教师介绍一种刷错牙齿的场景，幼儿猜猜小熊会刷哪颗牙齿。
全部回答正确的幼儿会得到一份小礼物。
•自制刷牙牌：教师现场示范如何制作刷牙牌，要求幼儿按照示范制作，自己用标签纸和牙签制作属于自己的刷牙牌。
•对比比赛：教师发放给幼儿一张手绘出来的牙齿场景，要求幼儿们比较几张牙齿的缺陷，判断哪一张比较健康。
幼儿们围成一圈，教师手持比赛卡，按照每个牙齿情况逐一询问幼儿们对牙齿的评价。
每个回答错误的幼儿可以当场重新学习一遍正确的刷牙方法。
总结本节课教会了幼儿正确的刷牙方法，并且用小熊和游戏的形式让幼儿们深入了解了口腔健康知识。
通过游戏环节也增强了幼儿们的参与度，为今后的课程学习奠定了基础。
中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》3篇
中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》精选3篇（一）教案名称：小熊学刷牙教案目标：1. 帮助幼儿了解刷牙的重要性和正确的刷牙步骤。
2. 培养幼儿刷牙的良好习惯，保持口腔卫生。
3. 培养幼儿爱护自己的牙齿，预防蛀牙。
教学准备：1. 下载《小熊学刷牙》的图片或制作PPT。
2. 准备幼儿刷牙演示用的大型牙刷和牙膏。
3. 准备洗手间、洗手盆、水杯、毛巾等用具。
教学过程：1. 导入（5分钟）：展示《小熊学刷牙》的图片或PPT，引起幼儿兴趣，提问：“小朋友们，你们知道为什么要刷牙吗？有谁能说说呢？”听取幼儿的回答，并与他们分享正确的答案：“我们刷牙是为了保持牙齿健康，防止蛀牙，让我们的牙齿更白更漂亮。
”2. 演示刷牙（10分钟）：给每个幼儿分发一个大型牙刷和牙膏，引导幼儿来到洗手间，将牙刷蘸上适量的牙膏，用正确的刷牙步骤示范给幼儿看：先用牙膏刷牙蓬蓬头刷前面的牙齿，然后用刷毛刷侧面的牙齿，最后用平面刷擦刷舌头。
提醒幼儿要花费足够的时间刷牙，每次刷牙要刷两分钟。
3. 实践刷牙（15分钟）：让幼儿轮流流水刷牙，老师逐一引导，检查每个幼儿的刷牙姿势和步骤是否正确。
帮助幼儿纠正不正确的方式。
鼓励幼儿要用心刷牙，刷干净每一颗牙齿。
4. 总结（10分钟）：回到教室，引导幼儿合理归纳今天学到的知识：“小朋友们，今天我们学了什么？”听取幼儿的回答，并给予鼓励和肯定。
再次强调刷牙的重要性，鼓励幼儿每天坚持刷牙，保持良好的口腔卫生。
结束本次教学。
延伸活动：1. 制作刷牙时钟：教幼儿制作一个刷牙时钟，每次刷牙时用来计时两分钟，帮助幼儿养成刷牙两分钟的习惯。
2. 观看刷牙动画片：播放一些有关刷牙的动画片，与幼儿一起观看讨论，进一步加深对刷牙的认识。
教学反思：通过本次教学，幼儿通过实践刷牙，掌握了正确的刷牙步骤，并了解到刷牙的重要性。
教师及时纠正幼儿的错误习惯，并鼓励幼儿养成每天刷牙两分钟的好习惯。
通过延伸活动，进一步巩固了幼儿的学习成果。
幼儿园中班主题优质课教案《小熊学刷牙》含反思
幼儿园中班主题优质课教案《小熊学刷牙》含反思一、课程目标1.培养幼儿自我保健意识。
2.培养幼儿刷牙的习惯。
3.通过本课程学习，让幼儿理解牙齿的重要性。
二、课前准备1. 教师准备1.PPT课件。
2.棉棒，牙刷等刷牙用具，以及干净的水杯。
3.手偶小熊。
2. 幼儿准备1.每名幼儿准备一只牙刷。
三、教学过程1. 课程引入（5分钟）教师介绍本次课程的主题《小熊学刷牙》，并向幼儿们介绍今天的主人公——手偶小熊。
2. 培养牙齿卫生习惯（10分钟）教师通过图片介绍牙齿的结构和牙齿的作用，让幼儿了解牙齿对身体的重要性。
教师展示洁牙的方法，并示范如何正确刷牙。
幼儿跟着教师的示范，学习如何正确的刷牙，注意事项，并让幼儿亲自体验刷牙，加深对刷牙的理解，从而培养牙齿卫生的习惯。
3. 动手实践（20分钟）教师介绍刷牙需要使用到的刷具，并让幼儿们动手自己配备好刷具，进行刷牙实践，教师可以适当引导幼儿，帮助幼儿了解正确的刷牙方法，培养幼儿的自理能力。
4. 形式多样的创意活动（25分钟）教师为幼儿设计各种创意活动，如可乐洗牙、洗口杯等活动，让幼儿在愉快的氛围中学习如何保护口腔卫生。
5. 结束语（5分钟）在一次欢快的活动后，教师再次强调刷牙的重要性，希望幼儿们能够养成良好的口腔卫生习惯。
同时，教师还可以向幼儿们讲解恶习对口腔健康的危害。
四、反思本堂课程通过生动的课堂教学、形式多样的创意活动以及小熊做示范等方式加深幼儿对刷牙的认识。
同时，教师还针对幼儿的生理发展、思维特点和兴趣爱好，选取了幼儿喜爱的动物，引导幼儿积极主动学习。
在教学过程中，教师需要细心耐心地指导，不仅要让每名幼儿都兴奋参与，还要注重掌握每个幼儿的学习成果，帮助巩固所学内容，提高课程效果。
最后，我认为在今后的幼儿教育工作中，我们应该在课程中加入更多的创意活动和生动的情景教学，让幼儿更轻松愉快地学习知识，从而更好地促进幼儿全面发展。
幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》
幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》一、活动主题与目的1.1 活动主题该活动主题为《小熊学刷牙》。
1.2 活动目的该活动的目的是让幼儿学会正确的刷牙方法与频率，同时养成良好的口腔卫生习惯。
二、教学准备2.1 教具准备•小熊剧照•插图卡片•牙刷模型•牙膏•水杯•洗脸盆2.2 空间准备•教室或活动室•镜子•洗手台2.3 教师准备•了解幼儿口腔卫生知识•准备明确的教案与教学计划•保证教具、洗脸盆和水杯的清洁卫生三、教学内容3.1 介绍教师向幼儿介绍今天的学习内容，让幼儿了解今天将学习的知识与技能。
同时，通过向幼儿展示小熊剧照的形式，引入到学习过程中，吸引幼儿的注意力。
3.2 笛声响起教师播放笛声，让幼儿知道刷牙的时间到了。
通过使用笛声的方式让幼儿养成刷牙的时间观念。
3.3 喝水洗脸教师组织幼儿排队，每个幼儿依次用水杯喝水，用洗脸盆洗脸，以保证口腔清洁，为刷牙做好准备。
3.4 刷牙演示教师向幼儿展示正确的刷牙方法，通过使用牙刷模型和牙膏进行演示。
让幼儿了解正确的刷牙方法和频率。
3.5 小组刷牙教师组织幼儿分成小组，每个小组有一位幼儿进行刷牙，其他幼儿观察和帮助，共同协作完成刷牙任务。
3.6 刷牙评估教师观察幼儿的刷牙情况，通过对幼儿进行刷牙评估，及时纠正他们的错误，并针对性地进行指导。
3.7 小结教师在课程结束前向幼儿总结本次课程的内容和收获，让幼儿充分理解重要性和方法，以便他们在日常生活中能够更好地维护口腔健康。
四、教学效果与评估通过评估幼儿今天的学习效果，教师可以更好地了解幼儿学习的进程。
同时，幼儿的学习效果也能够通过教师观察和记录等方式进行反馈。
教师会根据幼儿的表现，对教学内容和教学方法进行进一步的优化和调整，提高教学效果。
五、小结《小熊学刷牙》是一篇非常实用的健康教育活动教案。
通过利用幼儿喜欢的小熊形象，以及实际的刷牙演示和操作，让幼儿了解正确的口腔卫生知识和方法，养成良好的口腔卫生习惯。
这样的活动能够激发幼儿对口腔卫生的兴趣，同时也能够提高幼儿对口腔卫生的认识和意识，使他们在日后生活中更加重视口腔卫生，从而有效保护牙齿的健康。
中班健康活动教案《小熊学刷牙》2篇
中班健康活动教案《小熊学刷牙》 (2)中班健康活动教案《小熊学刷牙》 (2)精选2篇（一）教案名称：小熊学刷牙教案目标：1. 帮助孩子认识到刷牙的重要性。
2. 培养孩子良好的口腔卫生习惯。
教材准备：1. 绘本《小熊学刷牙》。
2. 图片或卡片展示孩子正确刷牙的方法。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：展示绘本《小熊学刷牙》，引起孩子们的兴趣和好奇心，问孩子们是否知道为什么要刷牙。
2. 引导认识刷牙的重要性（10分钟）：告诉孩子们刷牙可以保持口腔清洁，预防蛀牙和口腔疾病的发生。
使用图片或卡片展示正确的刷牙方法，并向孩子们解释每个步骤的重要性。
3. 故事阅读（15分钟）：朗读绘本《小熊学刷牙》，引导孩子们认识故事中的小熊为什么要刷牙，以及它是怎样刷牙的。
4. 讨论（10分钟）：与孩子们一起讨论：为什么小熊刷牙？小熊是怎样刷牙的？我们平时是怎样刷牙的？5. 模拟刷牙（10分钟）：让孩子们模拟刷牙的过程，老师可以与孩子们一起演示，并引导他们按照正确的方法进行刷牙。
6. 总结（5分钟）：提醒孩子们每天早晚都要刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。
教学延伸：1. 可以以小组形式进行刷牙比赛，看谁能按照正确的方法刷牙得最快。
2. 在课后发送家庭作业，要求孩子们与家长一起进行每天刷牙，并记录下来。
3. 给孩子们发放刷牙奖励卡片，鼓励他们坚持刷牙。
教学评估：观察孩子们在模拟刷牙过程中是否能够按照正确的方法刷牙，并能够理解刷牙的重要性。
可以通过一对一观察和课堂讨论的方式进行评估。
中班健康活动教案《小熊学刷牙》 (2)精选2篇（二）活动名称：小熊学刷牙活动目标：1. 培养幼儿正确的刷牙习惯，提高口腔卫生意识。
2. 培养幼儿良好的协作能力和团队合作意识。
活动准备：1. 刷牙时间表和牙齿模型2. 小熊玩偶3. 谈话卡片4. 绘本《小熊学刷牙》5. 牙刷、牙膏、水杯等刷牙用具活动过程：1. 温暖气氛营造（5分钟）班级老师可以与幼儿一起唱唱跳跳，热身活动，为活动创造轻松欢乐的氛围。
幼儿园中班教案《小熊学刷牙》含反思
幼儿园中班教案《小熊学刷牙》含反思一、教案描述1. 教学目标：①能够了解刷牙的紧要性。
②把握正确的刷牙方法。
③通过亲自操作把握刷牙技巧。
2. 教学重点：①了解刷牙的紧要性。
②学会正确的刷牙方法。
3. 教学难点：①把握刷牙技巧。
4. 教学方法：①情景模拟法②讲解结合操作法③案例教学法5. 教学器材：①小熊洗漱套装②小熊牙刷模型二、教学流程1. 热身活动（5分钟）老师将小熊说说书《小熊学刷牙》进行引导，讲解小熊是如何学会刷牙的。
2. 引入新课（5分钟）老师通过讲解和呈现卫生用品的图片，引导同学认得常见的卫生用品。
3. 教学内容（30分钟）①刷牙的紧要性通过呈现小熊洗漱套装，引导同学认得刷牙的紧要性，讲解刷牙可以去除口腔细菌、防备龋齿和口臭等问题。
②正确的刷牙方法依据小熊牙刷模型，讲解正确的刷牙方法：先将牙刷依照45度角放入口中，轻轻旋转刷牙；再依照90度的角度，刷牙顶部和侧面；最后刷舌苔。
③案例教学通过分组活动，让同学相互分组操作，先察看对方的口腔，再依照正确的方法操作。
4. 拓展活动（10分钟）通过游戏形式，巩固同学的学问。
举办比赛，看谁能在时间内刷完牙、刷得更干净。
5. 总结（5分钟）老师概括了今日的主题：小熊学刷牙，并强调了正确的刷牙习惯的紧要性。
三、教学反思在教学过程中，老师可以通过引导，让孩子们产生对刷牙的爱好，从而更好地把握正确的刷牙方法。
孩子们可以通过实际操作来巩固把握正确的刷牙技巧，从而以后能够更好的保持口腔卫生，保持健康的牙齿。
在教学过程中，老师应当关注孩子们的个体差异，由于有些孩子可能需要更多的时间来把握刷牙技巧，而有些孩子可能已经把握了，需要更多的挑战和拓展。
此外，老师还可以通过供给多元化的教学活动，例如游戏、故事等形式，让孩子们对刷牙和口腔卫生产生更多的爱好和喜好。
最后，老师还可以与家长建立更有效的合作关系，共同推动孩子们对口腔卫生的关注和思考。
小熊学刷牙教案3篇
小熊学刷牙教案3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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动
过
程
一、导入部分：
老师：“小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师给你们请来了故事里那只可爱的小熊。（小熊出场）（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。）小熊：“小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。在游戏之前，我要给你们讲一个关于我自己的故事。”
二、基本部分：
1、引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。）
老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。小朋友们，你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？
①教师请幼儿进行交流和讨论不保护牙齿的害处，请幼儿说说自己的看法；
②老师小结：1.牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。2.牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。3.牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。4、牙齿坏掉了以后，我们会生病，要到医院里去吃药。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢？
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法，请幼儿说说自己是怎么样刷牙的；
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？
（小熊到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
②老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。）⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；a.做好刷牙前的准备；b.刷牙要按一定的规律。
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。）⒊结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？
小熊：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。）①刷牙时先要做什么？
（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。）老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。
活动方案
活动名称
《小熊刷牙》
领域
健康
活动目标
⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
重点难点
知道保护牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法。
活动准备
1、幼儿故事《小熊拔牙》；
2、小熊头饰一个；
3、牙齿教具三个；
4、幼儿每人一把牙刷，一个漱口杯；
5、幼儿歌曲《刷牙啦》。
活
动
反
思