软件工程专业课程配置流程图
软件工程课程设计-学生信息管理系统
学年设计课程名称：学年设计（论文）（软件工程)实验项目：学生信息管理系统姓名：XXX专业：计算机科学与技术班级：XXX班学号：XXXX指导教师：XXX计算机科学与技术学院实验教学中心目录一、需求分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1二、可行性分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11.问题┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 12.项目目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 23.运行环境┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 24.开发风险┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 25. 经济可行性┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 26．技术可行性┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 27．法律可行性┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 28.总体分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3三、系统功能分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 31.系统功能的划分┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 32.系统模块┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3四、数据描述┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 31．系统流程图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 32．数据流程图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 43．数据字典┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 54．E-R图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 85．用例图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11五、总体设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 111、基本设计概念和处理流程┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 112、软件结构┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 113、数据结构┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 13六、详细设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 141.模块设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 142.改密码┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 163.浏览┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 17七、功能介绍┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 17八、关键代码展示┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 20九、心得体会┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 25一、需求分析现在的大学中，老师和学生都注重理论与实际相结合，开设了很多与课程相配的课程设计。
软件工程各种图结构
1. 代码的定义和作用 代码是为了对数据进行识别、分类、排序等操作所使用的数字、文字或符号。 2. 代码的性质 代码设计原则 1、标准化：国际标准、国家标准、部颁标准或习惯标准 2、 惟一性 3、可扩充性 4、 简单性 5、 规范化 6、 适应性
代码种类 顺序码 信息块码 归组分类码 见表 归组代码示例 助记码 数字式字符码 组合码
2.结构图的绘制
学生成绩管理系统的结构图
结构化方法 结构化方法又称面向数据流设计方法(Structured Design，SD)。 设计步骤是先根据系统数据流图建立系统逻辑模型，再进行结构设计。
建立系统逻辑模型 变换型数据流 事务型数据流
成软件结构设计
概要设计方法
面向数据结构设计方法
Jackson 把数据结构（或程序结构）分为 三种基本类型 ：(a)顺序 (b)选择 (c) 循环
CASE结构： CASE 条件 OF CASE（1） 处理1 CASE（2） 处理2 … CASE（n） 处理n 3。循环结构 FOR循环结构： FOR i=1 TO n 循环体 END FOR WHILE循环结构: WHILE 条件 循环体 ENDWHILE UNTIL循环结构： REPEAT 循环体 UNTIL条件
05
确定代码体系和代码位数
06
确定编码规则
07
编写代码
08
编写代码词典
代码设计方法
基本步骤如下：
用户界面设计问题
用户界面设计过程
用户界面设计的基本原则
用户界面设计
数据字典与图形工具应相辅相成、互相配合，既要互相补充又要避免冗余。
系统分析员在编写数据字典和使用图形工具时应遵守一些约定
数据字典与图形工具
软件工程 第4版 第5章 详细设计
数据流程图
01
数据流程图表示 求解某一问题的 数据通路，同时 规定了处理的主 要阶段和所用的 各种数据媒体
程序流程图
02
程序流程图表示 程序中的操作顺 序
系统流程图
03
系统流程图表示 系统的操作控制 和数据流
程序网络图
04
程序网络图表示 程序激活路径和 程序与相关数据 流的相互作用
系统资源图
05
系统资源图表示 适用于一个问题 或一组问题求解 的数据单元和处 理单元的配置
5.1.3 PAD
01 PAD 的基本符号
OPTION
➢ 顺序结构 ➢ 条件结构 ➢ CASE 型多分支结构 ➢ 先检测循环条件的WHILE 型循环结构 ➢ 后检测循环条件的UNTIL 型循环结构 ➢ 语句标号 的特点
OPTION
用PAD 表示的程序从最左边的竖线的上端开始，自上而 下、自左向右执行 用PAD 设计的软件结构必然是结构化的程序结构
图1
图2
5.1.1 流程图
04 流程图的3 种基本结构
OPTION
流程图的3 种基本结构为顺序结构、条件 结构和循环结构，如图1所示，图中的C 是判 定条件。顺序结构如图（a）所示。条件结构 可分为两种，一种是IF...THEN...ELSE 型条件 结构，如图（b）所示；另一种是CASE 型多 分支结构，如图（c）所示。
应的应做的工作。
2 判定表中的符号
右上部用T 表示条件成立，用Ｆ表示条件不 成立，空白表示条件成立与否不影响。
右下部画× 表示在该列上面规定的条件下做 该行左边列出的那项工作，空白表示不做该 项工作。
5.1.5 判定树
判定树和判定表一样，也能表明复杂的条件组 合与对应处理之间的关系。判定树是一种图形表示 方式，更易被用户理解。
软件工程教务管理系统之子系统—学院课程安排
教务管理系统之子系统—学院课程安排报告学生班级：计算机二表一班学生年级：2011级指导教师：***2014年6月11日目录序言第一章项目小组介绍第二章学院课程安排管理的介绍第三章可行性研究与分析报告第四章软件需求说明第五章软件设计方法第六章程序设计与分析第七章检验和测试方法第八章维护方法第九章总结参考文献序言1969年美国IBM公司首次宣布除操作系统继续随计算机配送外，其余软件一律计价出售，从此开创了软件成为独立商品的先河。
正是由于软件的发展，是计算机应用逐渐渗透到社会生活的各个角落，是各行各业都发生很大的变化。
这个同事也促使人们对软件的品种、数量、功能和质量等提出了越来越高的要求。
然而，软件的规模越大、越复杂，人们的软件开发能力越显得力不从心。
于是人们开始重视软件开发过程、方法、工具和环境的研究，软件工程应运而生。
为了更好的理解《软件工程》相关的原理、方法及应用，加深和巩固学生对于软件设计和项目小组管理等的流程，我们小组选择了一个软件项目进行分析设计。
要开发软件，其过程为：计划时期，开发时期，运行时期。
在计划时期要分析系统的主要目标和可行性运行，运行时期要做好软件的维护工作。
此次项目的重点在开发时期，即要完成需求分析和软件设计。
此次项目为“教务管理系统之子系统—学院课程安排”，采用结构化设计方法开发软件，采用web技术和数据库技术设计出一套供教务人员及教师使用的教务管理系统。
第一章项目小组介绍1.1小组成员姜玉龙 11100140101王德高 11100140102张巍瀚 11100140103李姝睿 11100140104季思 11100140105冮雪竹 111001401061.2任务分配张巍瀚可行性研究与分析报告姜玉龙软件需求说明王德高学院课程安排管理的介绍软件设计方法季思程序设计与分析、整理文档冮雪竹检验和测试方法李姝睿维护方法第二章学院课程安排管理的介绍姓名：王徳高学号：111001401022.1 引言2.1.1 学院课程安排管理系统项目简介课程安排是教务管理中的一项重要而且繁重的主要日常管理工作，从一般意义上讲，其实就是对学院开设每门课程合理地分配时间资源和教师资源的过程，其中涉及到院、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重。
软件工程专业 课程
软件工程专业课程
软件工程专业的课程主要包含以下几个部分：
1.专业基础课：这部分课程主要涉及计算机科学和数学的基础知识，包括离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、程序设计语言、数据结构、计算机网络、操作系统等。
2.专业核心课程：这部分课程主要涉及软件工程的核心知识体系，包括软件工程概论、软件设计、软件项目管理、软件测试等。
3.专业选修课程：这部分课程是为了满足学生的兴趣和需求，提供更深入的学科知识，例如数据库技术、网络安全、人工智能等。
4.专业实践课程：这部分课程包括课程设计、实习、项目实践等，旨在培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
此外，软件工程专业还注重培养学生的创新能力和综合素质，例如开设了创新实践课程、团队协作课程等。
软件工程专业的课程设置比较广泛，涵盖了计算机科学、数学、管理科学等多个领域的知识体系，旨在培养具有扎实理论基础和实际操作能力的软件工程师。
软件开发流程图介绍
软件工程开发第一章软件工程基本观念1.1 软件工程的目标与常用模型软件工程的目标是提高软件的质量与生产率，最终实现软件的工业化生产。
对开发人员而言，如果非得在质量与生产率之间分个主次不可，那么应该是质量第一，生产率第二。
软件工程的主要环节如图1所示，软件开发过程一般包括可行性与需求分析、系统设计、程序设计、测试和维护。
图1 软件工程环节常见的软件工程模型有：线性模型，渐增式模型，螺旋模型，快速原型模型，形式化描述模型等等。
虽然线性模型比较简单，太理想化，但是每一个非线性的模型都能转化为一系列简单的线性模式，因此在其他模式中需要灵活运用线性模式。
1.2 软件开发的基本策略1.2.1 复用在一个新系统中，大部分的内容是成熟的，只有小部分内容是创新的。
应该把大部分的时间用在小比例的创新工作上，而把小部分的时间用在大比例的成熟工作中。
我们将具有一定集成度并可以重复使用的软件组成单元称为软构件。
软件复用可以表述为：直接使用已有的软构件，即可组装（或加以合理修改）成新的系统。
这样可以提高生产率和质量。
图2应用软构件产生应用软件1.2.2 分而治之我们可以把复杂的问题分解成N个简单的问题，再逐个寻求解决方法。
但是最终的目的是要保证单个的简单问题可以通过程序实现，组装后能够使原本复杂的问题得到合理解决。
1.2.3 优化——折衷优化是用以优化软件的各个质量因素，但不能面面俱到，应折衷，其目标就是协调各个质量因素，实现整体质量最优。
而不能盲目得拆东墙，补西墙。
第二章软件开发过程各个环节介绍2.1 可行性分析与需求分析2.1.1 可行性分析要求可行性分析是从经济、技术、市场与政策及人员方面分析这个项目做还是不做。
2.1.2 需求分析要求当确定做之后，我们就要与客户交流，进行需求分析，但由于客户表达不清、需求自身经常变动或分析人员理解有误，都会导致需求分析困难。
因此，有必要通过请教行家或者分析同类型产品，来做进一步的分析。
软件工程—银行管理系统—大数据流图,盒图,PAD图,流图,层次图,流程图
淮海工学院计算机科学系实验报告书课程名：《软件工程》题目：结构化设计实验班级：***********学号：*************姓名：*************结构化设计验报告要求1目的与要求:1）系统学习和理解结构化软件工程设计阶段的基本任务、概念、原理、技术和方法；2）掌握设计阶段各种设计工具，如、层次图、程序流程图、N-S图、PAD图、判定表（树）、伪代码语言等工具的使用方法；3）通过理论学习和试验要逐步提高运用结构化软件工程的设计理论、技术和方法解决实际问题的综合应用和实践创新能力；4）请借阅有关Microsoft Office Visio 系统，预习系统有关的结构化设计工具和使用方法；5）按照实验题目要求独立完成结构化设计实验内容，严禁拷贝、抄袭他人设计成果；6）认真书写实验报告,并于下周5以前提交。
2 实验内容或题目1.针对自己第一次实验所完成的结构化分析项目（或题目），选择所绘制的数据流图，E-R图、状态图，完成下面2、3、4、5、6要求的结构化设计内容；2.按照面向数据流图的结构化设计方法，并在优化所选择数据流图的基础上，导出项目的总体设计层次图（H图）；3.按照详细设计阶段所学的过程设计工具，分别选择程序流程图、盒图和PAD图等设计工具，在第2所得层次图中选择几个主要模块进行详细设计，画出相应设详细计结果图形；4.根据选择的E-R图进行数据库（以关系数据库模型为基准，进行数据库表及其关系设计）；5.根据H图进行界面菜单设计（模拟菜单显示样式绘制菜单设计图），选择一个数据库表（实体）进行界面表单（数据编辑界面）设计；6.选择第3步中某一模块的详细设计结果，画出对应得流图，并计算其圈复杂度。
3 实验步骤与源程序1．优化所选择数据流图2．导出项目的总体设计层次图（H图）；3.按照详细设计阶段所学的过程设计工具，分别选择程序流程图、盒图和PAD图等设计工具，在第2所得层次图中选择几个主要模块进行详细设计，画出相应设详细计结果图形；(1)流程图登录：存取款：办理银行卡：开始姓名为空FT 填写个人信息提示银行卡类型未选提示办卡成功T提示姓名为空提示身份证号码为空结束身份证号码为空TF银行卡类型已选两次密码一致TF提示两次密码输入不一致F（2）盒图登录： 存取款：（3）PAD 图 登录：用户名存在且密码正确提示错误登陆成功业务办理：要办理的业务手机银行存取款存取款转账贷款缴费网上银行手机银行转账贷款缴费网上银行4.根据选择的E-R 图进行数据库（以关系数据库模型为基准，进行数据库表及其关系设计）； 储户数据库：存取款数据库：银行数据库：5.根据H 图进行界面菜单设计（模拟菜单显示样式绘制菜单设计图），选择一个数据库表（实体）进行界面表单（数据编辑界面）设计； 用户界面功能菜单：Form Title办理银行卡帐户管理存取款转帐贷款缴费网上银行手机银行密码修改存款银行卡挂失个人信息修改取款卡内定期转活期历史明细卡内活期转定期汇款卡转帐卡折互转水费电费天然气手机充值开通网上银行修改信息开通手机银行修改信息注销网上银行注销手机银行注销银行卡住房公积金短期小额贷款助学贷款长期抵押贷款银行卡办理界面：办理银行卡欢迎进入银行卡办理系统姓 名性 别身份证号码家庭住址银行卡类型男女信用卡储蓄卡银联卡请输入密码：请再次输入密码：确定清空返回6.选择第3步中某一模块的详细设计结果，画出对应得流图，并计算其圈复杂度。
《软件工程》课程设计——_学生选课系统
《软件工程》课程设计手册 (3)1.1 开辟背景 (3)1.2 开辟目的 (3)1.3 开辟运行境 (3)1.4 系统功能 (3) (3)2.1 系统需求 (3)2.2 功能需求 (3)2.3 业务流图 (3) (4)3.1 基本设计概念和处理流程 (4)3.2 系统层次模图 (4)3.3 系统层次模块图 (4)3.4 模块设计 (5) (5)4.1 数据库的逻辑设计 (5)4.2 数据库的配置 (6) (8)5.1 学生登录模块的设计与实现 (8)5.2 学生注册模块的设计与实现 (9)5.3 学生查询模块的设计与实现 (9)5.4 学生选课模块的设计与实现 (10) (10) (10) (11)1.1 开辟背景Internet 的飞速发展深刻地影响了人们的日常生活和商业运作方式。
人们打开网页浏览当天的新闻，发电子邮件给远方的朋友，使用搜索引擎查找资料，进入网上商城购买商品——这一切都是在使用Internet。
社会的方方面面渗透着互连网的应用，使得一向烦琐的手工程序变得方便，快捷，而学校网上选课系统正是基于这一思想而发展起来的。
1.2 开辟目的传统的手工选课不仅复杂，也牵涉了不少的人力，对管理也造成为了诸多不变，而借助网上选课系统，学生在规定选课时间段内，可以不受地点和时间的限制完成选修课的申请，而学校也可以方便地对系统进行管理和控制，提高工作效率。
1.3 开辟运行环境:开辟工具:java 语言开辟环境:JDK1.4 系统功能：(1) 登录、注册功能.(2) 选课功能(3) 查询功能2.1 系统需求用户的需求具体体现在各种学习成绩的提供、保存、更新和查询方面，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输入和输出。
采集基本数据、数据结构及数据处理的流程，组成一份详尽数据字典，为后面的具体设计打下基础。
2.2 功能需求通过系统功能分析，针对普通的网上选课系统，总结出如下的需求信息：(1) 学生的需求：网上选课、选课情况查询；(2) 本系统主要实现学生信息管理和选课查询。