五年级寒假阅读
五年级 寒假阅读与写作
五年级寒假阅读与写作
五年级寒假是一个很好的时间来进行阅读与写作的练习。
以下是一些建议，帮助五年级学生度过寒假：
1. 阅读计划：制定一个阅读计划，每天至少阅读30分钟。
可以选择一些适合五年级的书籍，如经典童话故事、科普知识书籍、历史故事等。
阅读可以帮助提高词汇量、阅读理解能力和写作能力。
2. 写作练习：每周选择一个话题，写一个短篇故事或一篇作文。
可以包括自己的经历、想象力丰富的故事或是对某个话题的观点。
写作可以锻炼语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 词汇积累：每天选择一些生词，写下来并学习。
可以使用词汇卡片，写上生词的英文和中文意思，每天复习一遍。
也可以使用手机应用程序来学习词汇。
4. 语法练习：可以选择一些语法练习题，如填空、改错等。
通过练习语法，可以提高写作的准确性和流畅性。
5. 读书分享：可以选择一本自己喜欢的书，读完后和同学、家人或老师分享自己的阅读体会和感受。
可以组织一个读书俱乐部，和同学们一起分享读书的乐趣。
6. 写日记：每天写一篇简短的日记，记录自己的一天。
可以写下自己的思考、感受和体会。
写日记可以培养自己的观察力和记录能力。
通过以上的阅读与写作练习，五年级学生可以在寒假期间提高自己的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。
希望五年级同学们度过一个充实而有意义的寒假！。
山水五六 五年级寒假 书目
山水五六五年级寒假书目
以下是适合五年级学生阅读的书目推荐：
1.《小王子》 - 圣埃克苏佩里
2.《安徒生童话》 - 汉斯·克里斯蒂安·安徒生
3.《格林童话》 - 格林兄弟
4.《小熊维尼》系列 - A. A. 米尔恩
5.《哈利·波特》系列 - J.K. 罗琳
6.《爱丽丝梦游仙境》 - 创作：刘易斯·卡罗尔
7.《神奇树屋》系列 - 玛丽·波普·奥斯本
8.《鲁滨逊漂流记》 - 丹尼尔·笛福
9.《小王子历险记》系列 - 安东尼·布朗
10.《小妖精娃娃》系列 - 赵洁
11.《阿甘正传》 - 温斯顿·格卢姆
12.《被诅咒的学院》系列 - Lemony Snicket
13.《小屁孩日记》系列 - 杰夫·金尼
14.《哈利·波特与魔法石》系列 - J.K. 罗琳
15.《小屁孩长大了》系列 - 杰夫·金尼
这些书目涵盖了不同类型的故事，包括童话故事、冒险故事、幽默故事等，适合五年级学生阅读。
希望能对你有所帮助！。
五年级寒假语文读物
五年级寒假语文读物五年级的寒假即将来临，作为一名语文老师，我一直在思考如何能够帮助学生在假期中提高语文素养。
在这个数字化时代，许多孩子更倾向于玩手机、看电视，而忽略了阅读的重要性。
因此，我决定为五年级学生准备一些精选的语文读物，让他们在假期中度过充实而愉快的时光。
首先，我想推荐给学生们一些经典的童话故事，比如《格林童话》、《安徒生童话》等。
这些故事情节简洁，形象生动，不仅能够激发孩子们的想象力，还能够培养他们的审美情趣。
通过阅读这些童话故事，孩子们不仅可以享受阅读的乐趣，还能够学到一些道德和价值观念。
其次，我会推荐一些适合五年级学生阅读的文学作品，比如《小王子》、《神奇校车》等。
这些作品既有趣味性，又具有一定的文学价值，可以帮助学生提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。
通过阅读这些文学作品，孩子们可以拓宽视野，丰富知识，培养自己的情感和思维。
此外，我还会推荐一些与学生学习内容相关的读物，比如《水浒传》、《三国演义》等。
这些经典的文学作品不仅可以帮助学生加深对历史和文学的理解，还可以培养他们的思辨能力和批判思维。
通过阅读这些作品，孩子们可以学到许多道德和人生哲理，为将来的成长和发展奠定坚实的基础。
最后，我还会鼓励学生们多读一些诗歌和散文，比如李白的《将进酒》、鲁迅的《狂人日记》等。
诗歌和散文是文学的两种重要形式，可以培养孩子们的审美情趣和文学修养，同时也可以激发他们的情感和思维。
通过阅读这些作品，孩子们可以感受到文字的力量，领悟到人生的真谛，从而成为更有思想、有情感的人。
总的来说，五年级的孩子正处于阅读的黄金期，他们应该在寒假中多读一些优质的语文读物，丰富自己的知识，提高自己的素养。
作为语文老师，我希望能够通过这些精选的读物，帮助学生度过一个充实而有意义的寒假，让他们在阅读中感受到快乐，体会到成长的乐趣。
愿五年级的孩子们在寒假中有一个愉快而难忘的阅读之旅，收获知识，感悟人生，成长为更好的自己。
【寒假温故】部编版五年级语文上册寒假专项训练——课外阅读(含答案)
【寒假•温故】部编版五年级语文上册寒假专项训练——课外阅读（含答案）1.阅读短文，完成练习。
谁的眼睛最好①说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。
其实，这只是人类的片面看法。
如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话，我们就会听到一个异口同声的回答：“自己的眼睛最好！”②鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米高空也能发现地面上的小动物。
人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。
③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，具有较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛利于追捕猎物。
牛、羊、兔等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。
但由于两眼之间距离较远，所以需要通过不断转头来看清楚周围的物体。
④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的；青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛则能水陆两用。
⑤白天活动的昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼；像猫那样昼夜都活跃的动物，瞳孔的大小能调节自如，眼睛昼夜都好用。
⑥长颈鹿的眼睛适于从高处看东西。
老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。
变色龙的两只眼睛可以相互独立地向任意方向转动，这是适应一只眼睛盯着前方的猎物，另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。
空中善飞的小昆虫的视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼。
复眼中成千上万只“小眼"的视野镶嵌排列，就构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。
⑦小动物的眼睛的尺寸相对于身体来说特别大，大动物的眼睛相对就很小。
海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能“看"得见周围的一切，蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。
⑧每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥秘之处吗！（1）根据第④⑤段的内容，将下面的思维导图补充完整。
五年级语文上册《课外阅读理解》寒假练习题(含答案)
五年级语文上册《课外阅读理解》寒假练习题（含答案）（一）童年读书①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有．在当时那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。
父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊。
我就只能偷偷地看书。
我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。
我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。
这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊！③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草，羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。
身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。
从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。
我听到羊在圈里狂叫，饿的。
我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。
但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。
我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
④不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。
晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。
我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。
我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
⑤读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命就爆发”，我童年读书的故事也就完结了。
1．选文是围绕“_______________”这句话来写的。
2．选文中，作者讲述了自己童年时因为迷恋读书而遭遇的一些事情，请用简洁的语言依次概括。
为了读《封神演义》__________；为读《青春之歌》______________；为读《钢铁是怎样炼成的》______________________。
五年级寒假阅读理解练习题及答案
五年级寒假阅读理解练习题及答案一、阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
Last weekend, Amy went to the zoo with her parents. They saw a lot of animals there. Amy's favorite animal is the lion. She likes its big mane and strong body. Amy's father likes the giraffe. He thinks it's very tall and elegant. Amy's mother likes the panda because she thinks it's cute and lovely.After visiting the animals, Amy's family went to have a picnic in the park. They brought sandwiches, fruits, and drinks for their picnic. They sat on the grass and enjoyed the food together. The weather was nice, so they stayed in the park for a long time. They played games and took a lot of photos.1. Who is Amy's favorite animal?A. The lion.B. The giraffe.C. The panda.D. The monkey.2. Why does Amy's father like the giraffe?A. Because it's strong.B. Because it's tall and elegant.C. Because it's cute and lovely.D. Because it's big and has a mane.3. What did Amy's family bring for their picnic?A. Toys.B. Clothes.C. Sandwiches, fruits, and drinks.D. Cameras.4. What did Amy's family do in the park?A. They took a lot of photos.B. They went to the zoo.C. They played games and had a picnic.D. They saw a lot of animals.5. Where did Amy's family go last weekend?A. The museum.B. The zoo.C. The supermarket.D. The library.答案：1. A2. B3. C4. C5. B上周末，艾米和她的父母一起去了动物园。
五年级寒假必读书目
五年级寒假必读书目冬日的寒假，带着温暖的思念，给学生带来了更多的自由，也给学生提供了一个宝贵的机会，让他们可以紧紧抓住这一段珍贵的宝贵时光来学习知识、发展兴趣、修改习惯。
为了帮助学生充分利用这段宝贵的时光，在寒假期间推荐五年级学生，必读的书籍如下：一、《难以忘怀的童年》这是一本经典的童话书，寓意深刻，生动有趣，让小朋友在聆听故事的同时，也可以学到礼貌、勤奋、坚强等优秀品质，从而培养小朋友的健康心态。
而且，书中的童话故事，可以使孩子体会更深刻的人生哲理，比如积极的心态、正确的学习方法、和谐家庭氛围等。
二、《孩子们的百科全书》这是一本新版百科全书，精心收录了许多孩子喜欢的知识，从地理、历史、文化、语言、社会、自然等多个领域；着重介绍了许多地理景点，以朴实易懂的简介，帮助孩子深入了解这些景点，并增强孩子对自然历史的好奇心；还收录了一些科普小知识，帮助孩子更好的认识世界，拓展孩子的学习面，是一本很好的参考书。
三、《神奇的数学》这是一本关于数学的精美图书，用浅显易懂的语言，介绍了数学的历史、基本概念、运用方法等，从而让孩子在轻松愉快的氛围中，接触和熟悉数学，积累和拓展知识，对数学充满热情。
同时，书中还收录了一些趣味性强的数学游戏，可以让孩子更好地学习到数学知识，而不是枯燥乏味。
四、《快乐的英语》这是一本英语学习书，全书以趣味化、互动化的形式，介绍英语的基础知识和语法，从而让孩子在轻松愉快的氛围中，学习英语，积累和拓展知识，对英语充满热情。
同时，书中还收录了一些有趣的英语游戏，可以让孩子更好地学习到英语知识，而不是枯燥乏味。
五、《爱国主义》帮助孩子树立正确的价值观，爱国主义教育是孩子成长过程中至关重要的一部分。
《爱国主义》一书，以一种非常朴实易懂的语言，介绍了爱国的这一美丽精神，让孩子明白什么是爱国，学会爱护家园，尊重先人，发挥自己的作用，成为未来的爱国主义者。
总之，上述的这五本书，可以帮助孩子充分利用寒假的时间，学习到更多的知识，拓展自己的眼界，提高自身素质，上一个新台阶。
最新人教版 小学五年级语文 上册上学期上半年 阅读书目推荐 五年级寒假阅读书目推荐
小学五年级寒假好书推荐
1.《米兰的秘密花园》程玮/著，晨光出版社
2.《最后的藏羚群》黑鹤/著，浙江少年儿童出版社
3.《我也有过小时候》任溶溶/著，浙江大学出版社
4.《我的妈妈是精灵》陈丹燕/著，中国福利会出版社
5.《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿/编著，译林出版社出版
6.《安房直子月光童话》系列（日）安房直子/著周龙梅，彭懿/译接力出版社
7.《毛毛》（德）米切尔•恩德/著，21世纪出版社
8.《小学生名家文学读本》（10本）钱理群/主编刘发建等/编著，浙江少儿出版社
9.《洞》（美）路易斯·萨奇尔/著，徐海幈/译/2014-08-01 /南海出版社
10.《地图》人文版（波）亚历山德拉•米热林斯卡、丹尼尔•米热林斯基/著，贵州人民出版社
11.《希利尔讲艺术史》（美）希利尔/著，李爽、朱玲/译，贵州教育出版社
12.《写给儿童的中国历史》《写给儿童的世界历史》陈卫平/著，新世界出版社
13.《毛毛--时间的窃贼和一个小女孩不可思议的故事》（德）米切尔.恩德/著李士勋译二十一世纪出版社
14.《永远讲不完的故事》（德）米切尔.恩德/著李士勋译二十一世纪出版社。
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…写人类文章是以刻画人物形象为主的文章,它通过对人物的肖像、语言、动作等细节的描写,反映人物的性格特点和思想品质。
这里的人物可以是一个人,也可以是一群人。
写人类文章在小考语文中占有较大的比重。
现在我们从以下几点进行分析：1.历年考试分析在历年的小学毕业考试中,写人类文章的阅读题所占比重较大,选文以课内文段为主,所占分值在10~15之间。
在招生考试中,写人类文章所占比重较小;在分班考试中,写人类文章约占12%。
招生、分班考试中的文段均选自课外。
历年小考中写人类文章所设置的题目的考查点除一般的字词外,主要有:①通过对人物特点的描写,体会人物的性格和品质;②根据具体的文段,分析人物的描写方法;③了解选材特点,抓住关键词句和细节描写,体会人物的内心世界和思想感情。
2.命题趋势预测基于写人类文章在小考语文中的重要性,我们可以大胆预测,在以后的小考中写人类文章的阅读题所占比重不会下降,且考查点也基本不会变。
…根据写人类文章的考查点的设置情况,阅读写人类文章时我们要注意以下几点：1.整体把握文章的主要内容阅读写人类文章时,我们要整体理解文章的主要内容,分析人物在具体情节中的表现,从而掌握人物的性格特点。
另外,在阅读的过程中,我们也要认真理解文章中的环境描写的作用。
2.分析人物的描写方法,捕捉人物的个性特征(1)正面描写和侧面描写写人类文章是以表现人为重点,而人物的特点可以通过正面描写来表现,也可以通过侧面描写来烘托(作用:烘托了……形象/特点……)。
第一章 写人类文章命题解读 阅读指导(2)细节描写我们还可以通过对外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写以及环境描写进行分析,从而捕捉人物的个性特征。
其中环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写的作用有:烘托人物心情;渲染某种气氖;推动故事情节发展;引出下文或为后文埋下伏笔;点明时令、地点、人物和突出中心;承上启下;写出了人内心的喜怒哀乐和对人们美好、温馨生活的向往等。
社会环境描写的作用有:写出当时的社会背景,为下文人物的性格描写埋下伏笔。
3.抓住文章所写的主要情节和关键字、词、句读写人类文章时,我们要熟悉文章所写的紧扣人物活动的具体事情,抓住文章中的主要情节,分析人物在具体事情中的表现。
文章中的人物推动了情节的发展,情节发展也使人物性格更加鲜明。
可以说,没有情节,文章就很难完成对人物的塑造。
有些文章能够直接找到反映人物性格特点或内心世界的词语和句子,我们在阅读时只要找到比喻的修辞手法,其好处和作用就是:把A比作B,具体、生动、形象地写出了A的特点,表现出/了……(感情心情等)。
拟人等其他的修辞手法也可按照这样的方式来答题。
值得强调的是,阅读一篇写人类文章时,对上述几点我们不一定要做到面面俱到,而要抓住文章最突出的地方加以分析和理解。
如果能这样阅读,我们不仅能加深对文章思想内容的理解,同时还能提高自己对文章的欣赏能力。
忆父亲父亲去世已经一个月了。
这一个月里,又有电影或电视刷的制片人,我家来请父亲去当群众演员。
他们走后,我独自静坐,回想起父亲当群众演员的几件小事。
一次,我从办公室回家,经过北影一条街,见父亲端端地坐在台阶上,而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么,不像还要群众演员拍戏的样子。
时已中午,我走到父亲跟前,说:“爸爸,您还坐在这里干什么呀?回家吃饭吧!”父亲说:“不行,我不能离开。
”我问:“为什么?”父亲回答:“我们的导演说了,别的演员没事了,可以走了,但这位老人不能走,他可能还有任务。
”父亲的语气中,很有种自豪感似的。
父亲坐得很特别。
那是一种正襟危坐。
他身上的演员服,是一种禍色绸质长袍。
他将长袍的后摆撇起来搭在背上,而将长袍的前摆卷起来放在膝上。
他不倚墙,也不靠什么,就那样端端地坐着,分明地,他唯恐那长袍沾上土或弄出褶皱了。
父亲不肯离开,我只好去问导演。
导演却已经把我的老父亲忘了,一个劲儿地向我道歉。
记得有天晚上,我们一家一块儿包子。
父亲擀皮儿。
忽然,父亲喟叹了一声喃喃地说:“唉,人啊,活着活着,就老了…”一句话,使我、妻、母亲面面相觑,全家人怪纳闷怪伤感的。
睡前,我试探地问:“爸,你今天不高兴吗?”父亲说:“不!我很高兴啊!”我说:“那你为什么在包饺子的时候叹气,还自言自语‘老了老了’的哩?”“咳!那是一句台词!”父亲笑了笑说,“昨天,我们导演指示——给这老爷子一句台词!连台词都让我说了,那不真算是演员了吗?我那么说你听着可以吗?”我恍然大悟,原来父亲是在。
我就说:“爸,我的话,也许你又不爱听。
其实你想怎么说都行!反正到时候不会社你自己说的,他们会找个人替你配音。
”这下父亲真的不高兴了,便以教训的口吻说：“一句台词,光是说的事儿?脸上的模样要是不对劲,不就成嘴里说阴、脸上作晴了吗?”……是啊,父亲所“演”的,不过是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色一一走的时间最长的,也不过十几秒钟。
然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。
1.从文中找出一个与第③自然段中“端端地坐”意思相近的成语:。
文章通过对父亲这种坐姿的描述和强调,表现父亲当时的神情。
2.联系上下文,第⑤自然段的横线上应填人的内容是。
3.文中第②、⑤自然段中,父亲提到导演时,总在前面加“我们”两个字,表现了他的心情。
4.以下两句话,你认为最适合填写在第⑥自然段的横线上的一句是（）A.要是都像你这种态度,那电影能拍好吗?B.要是都像你这种态度,那电影就拍不好。
选择的理由是：5.用简洁的语言概括文中写父亲的两件事。
6.与父亲“合作”过的导演们,对父亲赞不绝口的原因是什么?做一个在路边鼓掌的人刘继荣女儿的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23号。
久而久之，便有了“23号”这个雅号。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
中秋节，亲友相聚。
众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。
钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。
人们忽然想起，只剩她没说了。
在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师。
”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。
①她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。
”亲友愕然，面面相觑。
丈夫的神情，极为尴尬。
回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”其实，我们也动过很多脑筋。
为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。
孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。
没多久，孩子就病倒了。
我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。
周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。
一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。
女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。
她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。
野餐的时候，发生了一件意外的事。
两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。
大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。
最后，还是女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。
回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。
她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。
到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。
听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。
得知女儿的成绩仍是中等。
不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。
除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。
理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。
写得最多的是，乐观幽默。
他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。
”我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。
”随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”我猛地一震，默默地打量着她。
②她安静地织着绒线。
淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花香。
那一刻，我心里，竟是蓦地一暖……1.结合上下文，品味文中的两个划线句，指出其表达效果。
（4分）①②2．文中插叙了为女儿的成长“其实，我们也动过很多脑筋……悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。
”这样写有什么作用？（4分）3:文章中的“女儿”是一个怎样的人？试结合文章内容，进行分析。
（4分）4:拿破仑曾说“不想当将军的士兵不是好士兵”，而文中“我”的女儿却“不想成为英雄，想成为坐在路边鼓掌的人。
”读完全文，你赞成哪种观点？结合本文说说你的理解。
（4分）白桦林的低语从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。
那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦上。
在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望……窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。
紧靠着瞭望楼是一片白桦林。
银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……看林人啊，我的兄长，我们在那了瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。
你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。
不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。
你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况－－哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响――哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！我问你：“寂寞吗？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。
你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。
你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！”怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。
四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。
你一定还在睁大双眼，警惕着邪火出现的征象。
在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光……白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。
在白桦林的低语中，愿你听到我的声音――我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！1.这是一篇描景、叙事,还是写人的文章?文章首句“从大兴安岭回来以后,我一直怀念着你”在全篇中有什么作用?(4分)2.第五自然段中,作者从哪四个方面具体写了“看林人”恪尽职守?(3分)3.文题“白桦林的低语”运用了拟人的修辞手法,请在文中找出两处拟人的语句,在文字下用“”画记。