AM振幅调制解调器的设计
AM调制解调电路的设计与仿真报告
AM调制解调电路的设计仿真与实现1.Proteus 软件简介Proteus软件是英国LABCENTERELECTRONICS公司出版的EDA工具软件。
它不仅具有其它EDA工具软件的仿真功能，还能仿真单片机及外围器件。
它是目前最好的仿真单片机及外围器件的工具。
Proteus是世界上著名的EDA工具（仿真软件），从原理图布图、代码调试到单片机与外围电路协同仿真，一键切换到PCB设计，真正实现了从概念到产品的完整设计。
Proteus软件具有4大功能模块：智能原理图设计、完善的电路仿真功能、独特的单片机协同仿真功能、实用的PCB设计平台。
由于Proteus软件界面直观、操作方便、仿真测试和分析功能强大，因此非常适合电子类课程的课堂教学和实践教学，是一种相当好的电子技术实训工具，同时也是学生和电子设计开发人员进行电路仿真分析的重要手段。
Proteus软件具有其它EDA工具软件（例：multisim）的功能。
这些功能是：（1）原理布图（2）PCB自动或人工布线（3）SPICE电路仿真革命性的特点（1）互动的电路仿真用户甚至可以实时采用诸如RAM，ROM，键盘，马达，LED，LCD，AD/DA，部分SPI器件，部分IIC器件。
（2）仿真处理器及其外围电路可以仿真51系列、AVR、PIC、ARM、等常用主流单片机。
还可以直接在基于原理图的虚拟原型上编程，再配合显示及输出，能看到运行后输入输出的效果。
配合系统配置的虚拟逻辑分析仪、示波器等，Proteus建立了完备的电子设计开发环境。
本次Proteus课程设计实现AM调制解调电路的原理图绘制以及电路的仿真。
运用由三极管组成的乘法器调制出AM信号，再经非线性元件二极管与电容等组成的包络检波电路解调得到解调信号。
2．AM调制解调电路基本原理2.1振幅调制电路2.1.1振幅调制AM调制也称普通调幅波，已调波幅度将随调制信号的规律变化而线性变化，但载波频率不变。
设载波是频率为ωc的余弦波：uc(t)=Ucmcosωct, 调制信号为频率为Ω的单频余弦信号，即UΩ(t)=UΩmcosΩt(Ωωc),则普通调幅波信号为:u AM (t)= (Ucm+kUΩmcos Ωt)cosωct = Ucm(1+MacosΩt)cosωct（1）——式中：Ma＝kUΩm /Ucm，称为调幅系数或调幅度AM调制信号波形如图1所示：图1.普通调幅波形显然AM波正负半周对称时：MaUcm＝Umax－Ucm ＝Ucm－Umin，调幅度为：Ma=( Umax－Ucm )∕Ucm =( Ucm－Umin )∕Ucm。
AM调制与解调设计报告高频课程设计
简单信号发送接收机信号的调制与解调课程设计报告摘要信号调制可以将信号的频谱搬移到任意位置，从而有利于信号的传送，并且是频谱资源得到充分利用。
调制作用的实质就是使相同频率范围的信号分别依托于不同频率的载波上,接收机就可以分离出所需的频率信号，不致相互干扰。
而要还原出被调制的信号就需要解调电路。
调制与解调在高频通信领域有着广泛的应用，同时也是信号处理应用的重要问题之一，系统的仿真和分析是设计过程中的重要步骤和必要的保证。
论文利用Multisim提供的示波器模块，分别对信号的调幅和解调进行了波形分析。
DSB调制优点在于系统结构简单，价格低廉,所以至今仍广泛应用于无线但广播。
与AM信号相比，因为不存在载波分量,DSB调制效率是100％。
我们注意到DSB信号两个边带中任意一个都包含了M(w）的所有频谱成分，所以利用SSB调幅可以提高信道的利用率，所以选择SSB调制与解调作为课程设计的题目具有很大的实际意义。
论文主要是综述现代通信系统中AM调制解调的基本技术，并分别在时域讨论振幅调制与解调的基本原理，以及介绍分析有关电路组成.此课程设计的目的在于进一步巩固高频、通信原理等相关专业课上所学关于频率调制与解调等相关内容。
同时加强了团队合作意识，培养分析问题、解决问题的综合能力。
关键词：Multisim；模拟乘法器;MC1496目录第1章概述 (3)1。
1 Multisim简介 (3)1。
2 Multisim发展 (3)第2章总体设计思想 (5)2。
1 系统框图 (5)2.2 基本理论 (6)2。
3 模拟乘法器MC1496的工作原理 (6)2.4 普通调幅（DSB)信号的调制 (8)2.5 普通调幅（DSB)信号的解调 (10)第3章电路调试与仿真 (12)3。
1 模拟乘法器MC1496的创建 (12)3。
2 DSB调幅设计 (13)3。
3 同步检波设计 (14)3。
4 总电路图 (15)3。
5 元件清单 (17)问题与讨论 (18)心得体会 (23)参考文献 (24)第1章概述1。
AM和DSB振幅调调制器的课程设计
课程设计题目：AM和DSB振幅调调制器的设计班级：电信14-1班*名：***学号：**********指导教师：***成绩：电子与信息工程学院信息与通信工程系1.AM和DSB振幅调制器的设计设计要求：利用Multisim软件仿真平台，设计一个振幅调制器对MC1496构成的调幅电路进行软件仿真和实际电路测试，并分析比较测试结果，使其能实现AM 和DSB信号调制。
主要指标：载波频率：15MHz正弦波，调制信号：1KHz正弦波，输出信号幅度：大于等于5V（峰峰值）无明显失真2.概述2.1系统功能说明本系统是模拟相乘器MC1496实现的调幅电路。
其功能是用输入的高频载波对输入的另一路低频调制信号进行线性调幅，通过调节滑动变阻器调节电路平衡，可以实现有载波的幅度调制和抑制载波的幅度调制。
即输出AM信号和DSB信号。
2.2原理框图3.硬件设计3.1MC1496电路原理图图1 MC1496电路原理图3.2基于MC1496的平衡调幅电路图2 MCl496平衡调幅电路3.3振幅调制的波形及频谱图：图3 振幅调制波形及频谱图3.4电路说明MCl496芯片是一种具有多种用途的集成模拟乘法器，输出电压为输入信号和载波信号的乘积，可以应用于抑制载波、调幅(振幅调制)、同步检测、调频检测和相位检测等。
采用MCl496集成芯片设计振幅调制电路，比用分立元件设计振幅调制电路要简单得多。
MC1496是双平衡四象限模拟乘法器。
其内部电路图如图1所示。
其中Q1、Q2与Q3、Q4组成双差分放大器，Q5、Q6组成的单差分放大器用以激励Q1到Q4。
Q7、Q8及其偏置电路组成差分放大器Q5、Q6的恒流源。
引脚8与10接输入电压Ux,1与4接另一输入电压Uy, 输出电压U0从引脚6与12输出。
引脚2与3外接电阻RE, 对差分放大器Q5、Q6产生串联电流负反馈，以扩展输入电压UY 的线性动态范围。
引脚14为负电源（双电源供电时）或接地端（单电源供电时），引脚5外接电阻R5。
AM调制课程设计要点
AM调制器旳设计目录一、引言 (1)二、方案论证 (2)（1）设计规定 (2)（2）方案构造 (2)（3）方案选择 (3)（4）选用旳芯片简介 (3)三、振幅调制产生原理 (4)四、模拟乘法器振幅调制原理 (5)五、调幅电路方案分析 (6)（1）原则调幅波（AM）产生原理 (6)（2）一般调幅波原则波形及失真波形 (7)（3）AM调制器原理图 (9)（4）试验电路分析 (9)六、总结 (10)七、附录 (11)一、引言调幅电路又称幅度调制电路, 是指能使高频载波信号旳幅度随调制信号（一般是音频）旳规律而变化旳调制电路。
幅度调制电路有多种电路型式, 现简介一种简易旳振幅调制电路, 该电路旳载波由高频信号发生器产生, 经放大后和调制信号经乘法器后, 输出克制载波旳双边带调幅波, 输出旳双边带调辐波与放大后旳载波再通过相加器后, 即可产生一般调幅波。
本课题其理论意义十分广泛且重要, 波及方面广, 并且对电路基础、模拟电子线路、通信电子线路中旳某些基础知识规定较高, 对以往学过旳知识是一次全面旳复习, 同步也将理论知识应用到实践中。
用待传播出旳基带信号去变化高频载波信号旳振幅, 称为调幅。
在有关旳非线性电子线路中, 一般调幅波电路大多采用高电平调幅形式调幅电路, 而克制载波旳双边带调幅电路采用低电平调幅旳形式, 两种形式旳电路是分裂开来进行分析。
即在许多文献中, 只对调幅系数＜1 时旳各项参数进行分析, 而对于一般调幅波当调幅系数＞1 时, 认为调制波形产生严重失真。
这是由于采用了高电平调幅电路, 在此类电路中, 为了提高效率, 往往采用工作在乙类或丙类状态旳基极或集电极调幅电路, 此时调制器只是在载波信号和调制信号均为正值时能完毕乘法运算。
而采用四象限模拟相乘器低电平调幅电路, 可以实现为任意值旳调幅, 结论证明, 调幅系数为任意值旳已调信号在发送端是可以实现, 在接受端是可以解调旳。
在通信系统中, 从消息变换过来旳信号是频率很低旳电信号, 其频谱特点是包括(或不包括)直流分量旳低通频谱, 如信号旳频率范围在300到3000Hz, 称为基带信号, 这种基带信号在诸多信道中不能直接传播。
AM调制与解调电路设计
AM调制与解调电路设计课程设计报告课题名称 _____通信电子线路课程设计_ 学院电子信息学院专业班级学号姓名指导教师定稿日期： 2015 年 12月27 日目录目录 (2)一课程设计目的 (3)二课程设计题目.............................错误!未定义书签。
三课程设计内容.............................错误!未定义书签。
设计方案的选择 (3)电路设计 (6)总电路图 (1)目录 (2)一课程设计目的 (4)二课程设计题目 (4)第二种：集电极调幅 (7)四课后总结和体会 (2)一课程设计目的《高频电子线路》课程是通信工程专业继《电路理论》、《电子线路(线性部分)》之后必修的主要技术基础课，同时也是一门工程性和实践性都很强的课程。
课程设计是在课程内容学习结束，学生基本掌握了该课程的基本理论和方法后，通过完成特定电子电路的设计、安装和调试，培养学生灵活运用所学理论知识分析、解决实际问题的能力，具有一定的独立进行资料查阅、电路方案设计及组织实验的能力。
通过设计，进一步培养学生的动手能力。
二课程设计题目设计题目AM调制解调电路设计晶体管检波电路设计（采用Multisim软件仿真设计电路）1）完成AM振幅调制解调电路的设计2）AM信号m<0.83）音频信号kHZ F5max4）解调时电压传输系数>0.5三课程设计内容设计方案的选择：经过我查阅的资料显示，较全体的合适方案有两种，对于检波的部分电路有两种方案。
第一种：出处：《通信电子线路实验》振幅调制就是用低频调制信号去控制高频载波信号的振幅，使载波的振幅随调制信号成正比地变化。
经过振幅调制的高频载波称为振幅调制波（简称调幅波）。
调幅波有普通调幅波（AM）、抑制载波的双边带调幅波（DSB）和抑制载波的单边带调幅波（SSB）三种。
普通调幅波（AM ） （1）调幅波的表达式、波形设调制信号为单一频率的余弦波：()cos cos 2m m u t U t U Ft πΩΩΩ=Ω=（1-1） 载波信号为()cos cos 2c cm c cm c u t U t U f t ωπ==（1-2）为了简化分析，设两者波形的初相角均为零，因为调幅波的振幅和调制信号成正比，由此可得调幅波的振幅为()cos (1cos )(1cos )AM cm a m mcm a cmcm a U t U k U TU U k t U U m t ΩΩ=+Ω=+Ω=+Ω（1-3） 式中，ma acm U m k U Ω=，其中，称为调幅指数或调幅度，它表示载波振幅受调制信号控制程度，为由调制电路决定的比例常数。
AM模拟调制系统的设计与仿真
AM模拟调制系统的设计与仿真AM（幅度调制）模拟调制系统是一种将模拟信号调制到载波上的技术。
设计与仿真AM模拟调制系统可以帮助我们理解AM调制原理、调制过程以及系统的性能。
以下是一个关于AM模拟调制系统的设计与仿真的详细介绍。
首先，AM模拟调制系统的设计包括两个主要部分：调制器和解调器。
调制器负责将来自音频源的模拟信号调制到载波信号上，解调器负责从调制后的信号中恢复出原始音频信号。
在设计调制器时，首先需要确定载波频率。
一般情况下，载波频率选择在AM广播频段范围内，例如535kHz至1605kHz。
然后，选择一个适当的载波幅度，这会影响到解调过程中的恢复信号的质量。
接下来，设计一个低通滤波器，该滤波器用于去除调制过程中产生的上、下频谱区域。
最后，通过一个运放电路将调制后的信号放大到合适的水平。
在设计解调器时，需要采用一个带通滤波器来滤除载波信号和上、下频谱区域，使得只剩下原始音频信号。
然后，通过一个恢复电路将解调后的信号放大和恢复正常的幅度。
最后，通过一个扬声器将音频信号转换为可听的声音。
在进行系统的仿真时，可以使用一些仿真软件，例如MATLAB或Simulink，来模拟AM调制系统的性能。
首先，可以创建一个输入信号作为模拟音频信号源，该信号可以是音乐、语音或其他类型的声音。
然后，可以创建一个载波信号，其频率和幅度与设计中选择的相同。
接下来，使用模拟调制技术将输入信号调制到载波信号上，并通过一个示波器观察调制后的信号波形。
然后，使用带通滤波器去除载波和上、下频谱区域，并通过示波器观察解调后的信号波形。
最后，通过扬声器播放解调后的信号，以观察恢复音频信号的质量。
在仿真过程中，还可以改变不同参数的取值，例如载波频率、幅度、带宽等，以观察其对系统性能的影响。
此外，还可以添加噪声、多径传播等干扰信号，以评估系统在复杂环境下的性能。
总结来说，AM模拟调制系统的设计与仿真是一个学习和理解AM调制原理和性能的过程。
am和dsb振幅调制器的设计
1.设计要求AM和DSB振幅调制器的设计设计要求：用模拟乘法器设计一个振幅调制器，使其能实现AM和DSB信号调制。
主要指标：1. 载波频率：465KHz 正弦波2. 调制信号：1KHz 正弦波3.输出信号幅度：≥3V（峰-峰值）无明显失真2.原理分析2.1振幅调制产生原理所谓调制，就是在传送信号的一方将所要传送的信号附加在高频振荡上，再由天线发射出去。
这里高频振荡波就是携带信号的运载工具，也叫载波。
振幅调制，就是由调制信号去控制高频载波的振幅，直至随调制信号做线性变化。
在线性调制系列中，最先应用的一种幅度调制是全调幅或常规调幅，简称为调幅（AM）。
为了提高传输的效率，还有载波受到抑制的双边带调幅波（DSB）和单边带调幅波（SSB）。
在频域中已调波频谱是基带调制信号频谱的线性位移；在时域中，已调波包络与调制信号波形呈线性关系。
2.2标准调幅波（AM）产生原理调制信号是只来来自信源的消息信号（基带信号），这些信号可以是模拟的，亦可以是数字的。
为首调制的高频振荡信号可称为载波，它可以是正弦波，亦可以是非正弦波(如周期性脉冲序列)。
载波由高频信号源直接产生即可，然后经过高频功率放大器进行放大，作为调幅波的载波，调制信号由低频信号源直接产生，二者经过乘法器后即可产生双边带的调幅波.工作原理如框图所示。
基带调制信号乘法器加法器标准调制波设载波信号的表达式为： 调制信号的表达式为： 则调幅信号的表达式为： 式中，m ——调幅系数，m= 标准调幅波示意图如下：由图可见，调幅波中载波分量占有很大比重，因此信息传输效率较低，称这种调制为有载波调制。
为提高信息传输效率，广泛采用抑制载波的双边带或单边带振幅调制。
高频载波t Ucm t uc ωcos )(=t m U t u ΩΩ=Ωcos )(tt m ucm t uo ωcos )cos 1()(Ω+=tt Ucmma t t Ucmma t Ucm )cos(cos 21)cos(cos 21cos Ω-+Ω++=ωωωωωUcm Um2.3双边带调幅（DSB ）产生原理在AM 信号中，载波分量并不携带信息，信息完全由便在传送。
AM振幅调制解调器的设计
1．Proteus软件简介Proteus软件是英国LABCENTERELECTRONICS公司出版的EDA工具软件。
它不仅具有其它EDA工具软件的仿真功能，还能仿真单片机及外围器件。
它是目前最好的仿真单片机及外围器件的工具。
Proteus是世界上著名的EDA工具（仿真软件），从原理图布图、代码调试到单片机与外围电路协同仿真，一键切换到PCB设计，真正实现了从概念到产品的完整设计。
Proteus软件具有4大功能模块：智能原理图设计、完善的电路仿真功能、独特的单片机协同仿真功能、实用的PCB设计平台。
由于Proteus软件界面直观、操作方便、仿真测试和分析功能强大，因此非常适合电子类课程的课堂教学和实践教学，是一种相当好的电子技术实训工具，同时也是学生和电子设计开发人员进行电路仿真分析的重要手段。
Proteus软件具有其它EDA工具软件（例：multisim）的功能。
这些功能是：（1）原理布图（2）PCB自动或人工布线（3）SPICE电路仿真革命性的特点（1）互动的电路仿真用户甚至可以实时采用诸如RAM，ROM，键盘，马达，LED，LCD，AD/DA，部分SPI器件，部分IIC器件。
（2）仿真处理器及其外围电路可以仿真51系列、AVR、PIC、ARM、等常用主流单片机。
还可以直接在基于原理图的虚拟原型上编程，再配合显示及输出，能看到运行后输入输出的效果。
配合系统配置的虚拟逻辑分析仪、示波器等，Proteus建立了完备的电子设计开发环境。
本次Proteus课程设计实现AM调制解调电路的原理图绘制以及电路的仿真。
运用由三极管组成的乘法器调制出AM信号，再经非线性元件二极管与电容等组成的包络检波电路解调得到解调信号。
2．AM调制解调电路基本原理2.1振幅调制电路2.1.1振幅调制AM调制也称普通调幅波，已调波幅度将随调制信号的规律变化而线性变化，但载波频率不变。
设载波是频率为ωc的余弦波：uc(t)=Ucmcosωct, 调制信号为频率为Ω的单频余弦信号，即UΩ(t)=UΩmcosΩt(Ωωc),则普通调幅波信号为:u AM(t)= (U cm+kUΩm cos Ωt)cosωc t = U cm(1+M a cosΩt)cosωc t（1）——式中：Ma＝kUΩm/U cm，称为调幅系数或调幅度AM调制信号波形如图1所示：图1.普通调幅波形显然AM波正负半周对称时：MaUcm＝Umax－Ucm ＝Ucm－Umin，调幅度为：Ma=( Umax－Ucm )∕Ucm =( Ucm－Umin )∕Ucm。
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旁路电容，使 4 脚接地。调幅信号从 12 脚单端输出。器件采用双电供电 方式， 所以 5 脚的偏置电阻 R5 接地， 可计算器件的静态偏置电流 I5 或 I0 ，
即 脚 2 与 3 间接入负反馈电阻 RE，以扩展调制信号 Uw 的线性动态范围， 25K. 增大线性范围增大， 但乘法器的增益随之减少。 RP 设置为一半状态，
INS+：输入信号正端 ADJG：增益调节端 INS-：信号输入负端 BI：偏置端 OUT+：正电流输出端 NC：空端 OUT-：负电流输出端 INC-：载波信号输入负端 INC+：载波信号输入正端
七、 multisim 9概述 Multisim 被美国 NI 公司收购以后，其性能得到了极大的提升。最大 的改变就是：Multisim 9 与 LABVIEW 8 的完美结合： 新特点：
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一、课程题目的分析
调幅调制和解调在理论上包括了信号处理，模拟电子，高频 电子和通信原理等知识，涉及比较广泛。在实际上包括了各种不 同信息传输的最基本原理，是大多数设备发射与接收的基本部 分，所以我们做的这个课题是有很大的意义的。
本设计报告总体分为两大问题：信号的解调和调制。在调 制部分省略了载波信号的放大、功放部分，要调制的信号也同样 省略了放大部分，所以在调制中保留了调制器中的主要部分—乘 法器，在解调部分也只是保留了检波器部分，即二极管检波器。 在确定电路后， 利用了 EDA 软件 Multisim 进行仿真来验证结果。
12V≥ν6 (ν12)－ν8 (ν10)>2V 12V≥ν8 (ν10)－ν1 (ν4)>2.7V 12V≥ν1 (ν4)－ν5>2.7V (2)静态偏置电流的确定 静态偏置电流主要由恒流源 I0 的值来确定。当器件为单电源工作时，引脚 14 接地，5 脚通过一电阻 VR 接正电源+VCC 由于 I0 是 I5 的镜像电流，所 以改变 VR 可以调节 I0 的大小，即
U0max=400mv 所以 ma=（U0max- U0min）/（U0max + U0min）=0.538
在理论情况下 ma=Vc/Vs=22/23=0.956Kd，kd 的理想值是 1.
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九、课程设计的结果
通过实验电路仿真所得到的结果满足预期所设定的结果，最后结果如 下图所示：
振幅调制输出信号：峰峰值>=5V,无明显失真
I0 I5 VCC 0.7V VR 500
当器件为双电源工作时，引脚 14 接负电源-Vee，5 脚通过一电阻 VR 接地，所以改变 VR 可以调节 I0 的大小，即
I0 I5 Vee 0.7V VR 500
根据 MC1496 的性能参数，器件的静态电流应小于 4mA ，一般取
果，你可以有多种选择：时域，频域，XY 图，对数坐标，比特误码率， 眼图和功率谱。 仪表仪器的原理及制造仿真：可以任意制造出属于
自己的虚拟仪器、仪表，并在计算机仿真环境和实际环境中进行使用。 PCB 的设计及制作：产品级版图的设计及制作。
美国 NI 公司提出的理念：
“把实验室装进 PC 机中”"软件就是仪器".
I 0 I 5 1mA 。在本实验电路中 VR 用 6.8K 的电阻 R15 代替。
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3）MC1496简介： MC1496是平衡调制，可用来进行自动增益控制、倍频、混频、幅 度调制、调幅检波及相位检波。MC1496乘法器只适用于频率较低 的场合，一般工作频率在1M HZ 以下。MC1496的引脚图：
模拟乘法器是对两个模拟信号 （电压或电流） 实现相乘功 能的的有源非线性器件。 主要功能是实现两个互不相关信号相 乘， 即输出信号与两输入信号相乘积成正比。 它有两个输入端 口，即 X 和 Y 输入端口。
乘法器两个输入信号的极性不同，其输出信号的极性也 不同。如果用 XY 坐标平面表示，则乘法器有四个可能的工作 区，即四个工作象限 ,如图
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五、课程设计的原理 1）MC1496 模拟乘法器
1.MC1496 是双平衡四象限模拟乘法器。 其内部电路和引脚如 下图(a)(b)所示。其中 VT1,VT2 与 VT3,VT4 组成双差分放大器， VT5,VT6 组成的单差分放大器用以激励 VT1～VT4。 VT7、 VT8 及其 偏置电路组成差分放大器、的恒流源。引脚 8 与 10 接输入电压 UX， 1 与 4 接另一输入电压 Uy， 输出电压 U0 从引脚 6 与 12 输出。 引脚 2 与 3 外接电阻 RE， 对差分放大器 VT5、 VT6 产生串联电流 负反馈，以扩展输入电压 Uy 的线性动态范围。引脚 14 为负电源 端（双电源供电时）或接地端（单电源供电使） ，引脚 5 外接 电阻 R5。用来调节偏置电流 I5 及镜像电流 I0 的值。
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（1）可以根据自己的需求制造出真正属于自己的仪器； 的虚拟信号都可以通过计算机输出到实际的硬件电路上; 件电路产生的结果都可以输回到计算机中进行处理和分析。 Multisim 9组成： 1 ． ――― 构 建 仿 真 电 路 3． multi mcu ------ 单片机仿真 真
（2）所有 (3)所有硬
单元电路、功能电路、单片机硬件电路的构建及相应软件调试的仿 真。 系统的组成及仿真：Commsim 是一个理想的通信系统的教学软
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件。它很适用于如‘信号与系统’、‘通信’、‘网络’等课程，难度适合从一般 介绍到高级。使学生学的更快并且掌握的更多。 Commsim 含有 200
多个通用通信和数学模块， 包含工业中的大部分编码器， 调制器， 滤波器， 信号源，信道等，Commsim 中的模块和通常通信技术中的很一致，这可 以确保你的学生学会当今所有最重要的通信技术。 要观察仿真的结
三．主要参考资料
1:李银华 电子线路设计指导 北京航天航空大学出版社 2005.6 2:谢自美 电子线路设计实验测试 华中科技大学出版社 2003.10 3:张肃文 高频电子线路 高等教育出版社 2004.11
2011 年 12 月 5 日
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目 录
一、课程题目的分析· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·4 二、课程题目的框图· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·5 三、课程设计的目的· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·5 四、模拟相乘器介绍· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·6 五、课程设计的原理· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·8 六、MC1496 结构图及简介· · · · · · · · · · · · · · · · · ·9 七、 、 multisim 9 概述 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 12 八、课程设计的步骤或计算· · · · · · · · · · · · · ·14 九、课程设计的结果· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·18 十、总结及体会· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·19
载波信号
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四、模拟乘法器 集成模拟乘法器是实现两个模拟信号相乘的器件， 它广泛 用于乘法，除法，乘方和开方等模拟运算，同时广泛用于信息 传输系统中作为调幅，解调，混频和自动增益控制电路，是一 种通用性很强的非线性电子器件， 目前已有许多单片的集成电 路。 此外， 模拟乘法器还是一些现代专用模拟集成系统中的重 要单元。
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二、课程题目的框图
已调波 低通滤波器 调制信号 乘法器 半波整流器
三、课程设计的目的
通过本课题的设计， 提高学生实际动手能力， 巩固所学理论知 识，进一步深入了解集成模拟乘法器的工作原理，掌握调幅器的 设计原理用来实现全载波调幅，实现调幅波形的变换，学会分析 实验现象。掌握这些后对调幅波信号进行解调，采用设计的二极 管包络检波器、 低道滤波器电路来实现。 了解二极管包络检波器、 滤波器的主要指标， 对检波频率及波形进行分析。 在此次设计中， 综合运用了所学知识，构成了新的知识框架，提高了对知识的理 解与实际运用能力，进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，掌 握合理选用的原则，提高了知识运用的综合能力。
2 ． ――― 仿 真 电 路 环 境 4． ――FPGA、PLD，CPLD 等仿 6． ―― 通信系统分
5． ――FPGA、PLD，CPLD 等仿真
析与设计的模块
7． ―― PCB 设计模块：直观、层板 32 层、快速 8． －（自动布线模块）
自动布线、强制向量和密度直方图 仿真的内容： 1． 器件建模及仿真； 2． 电路的构建及仿真； 3． 系统的组成及仿真； 4． 仪表仪器原理及制造仿真。 电路的构1.载波信号和调制信号的仿真 载波 Uc(t)频率为 100KHZ，振幅为 10mv。
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调制信号 U（t）频率为 1KHZ,振幅为 100mv。
MC1496 构成的振幅调制器的调试和仿真
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MC1496 构成的振幅调试器
MC1496 构成的振幅调制器的仿真图
C3 为高频旁路电容， 其中载波信号 UC 经高频耦合电容 C2 从 Ux 端输入， 使 8 脚接地。调制信号 U0 经低频耦合电容 C1 从 Uy 端输入，C4 为低频
安徽新华学院
高频电路课程设计
题 目： AM 调制与解调的设计
学
院： 电 子 通 信 工 程 学 院
专业班级： 0 学 号：
学生姓名： 指导教师： 完成期限： 2011 年 12 月 16 日
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