粉笔资料分析听课笔记
(完整版)粉笔数量关系听课笔记(整理版)

方法精讲-数量(笔记)
(3)平分成2 份、偶数份。
4.怎么用?
(1)和差同性。
(2)逢质必2。
(3)X=2a(a 为整数),X 为偶数。
5.奇偶特性核心思想:火眼金睛,找到切入点。
二、倍数特性
【知识点】倍数特性:
1.从题型上可以分为三种题型:(1)整除型。
(2)余数型。
(3)比例型。
2.整除型基础知识:
(1)如果,A=B*C(B、C 均为整数),那么,A 能被B 整除,且A 能被C整除。
(2)例如:10=2*5,2 和5 都是整数,那么10 能被2 整除,也能被5 整除。
但是10=2.5*4,2.5 不是整数,不能说10 能被4 整除。
所以整除的运用,大前提必须是B、C 均为整数。
【知识点】整除判定法则:
1.一般用口诀:
(1)4/8 看末2/3 位。
(2)2/5 看末位。
(3)3/9 看各位和:
2.没口诀的用拆分法。
将721 拆分,721=700+21
3.复杂倍数用因式分解:注意分解后的2 个数必须互质。
【知识点】余数型基础知识:
1.如果答案=ax±b,则答案∓b 能被a 整除(a、x 均为正数)。
例:(1)苹果每人分10 个,还剩3 个,则苹果个数?
答:假设人数为x,则总数=10x+3,通过移项转化为总数-3=10x,说明(总数-3)是10 的倍数。
(2)苹果每人分10 个,还缺3 个,则苹果个数?
答:总数=10x-3,通过移项转化为总数+3=10x,说明(总数+3)是10 的倍。
粉笔逻辑判断听课笔记

粉笔判断推理听课笔录(整理版)第一章图形推理一、地点规律:元素构成同样(特点:图形特点和数目都同样)1、平移:①直走(上下、左右、斜对角),绕圈(顺时针逆时针)②步数:恒定、递加、递减(等差)③对照:利用对照思想做题2、翻转、旋转:①旋转:方向:顺时针、逆时针;常有角度:540、 900、1800②翻转:左右、上下、对称轴二、款式规律元素构成相像(特点:线条重复出现)1、加减同异:( 1)相加减;①求异:求同求异;②求同:去异求同;③相加相减;( 2)特点:线条重复出现2、黑白运算:( 1)特点:图形轮廓和分开地区同样,内部的颜色同样;(2)方法:同样地点运算;(3)划分:黑块数目同样——优先平移;黑块数目不一样,优先黑白运算;(注:在确立可能是考黑白运算后,从问号处下手解决问题更快)三、属性规律特点:元素构成不同样、不相像1、对称性:(属性优先考虑对称);(1)对称轴;(2)中心对称(旋转 180°后仍旧能够对称的图形)(3)常考:对称轴的数目、方向等。
2、曲直性:(复合考法许多)(1)全曲;( 2)全直;(3)曲直。
3、开闭性:(1)特点:完好图形留缺口。
(2)常考:全关闭、全快放、连同、不连通等四、特别规律——功能元素1、点:( 1)看点与其余图形的作用;( 2)看点与点之间的关系;(3)两个点可以连城直线与原图的关系;2、箭头:(1)察看指向;(2)箭头与箭头之间的关系。
五、数目规律特点:元素构成不同样、不相像,数目规律显然;1、考点:点、线、面、素;2、点数目:线与线的交点(切点、曲直交点、直线交点)( 1)线条交错显然;(2)乱哄哄一团交错点;(3)相切许多3、线数目:(1)直线特点:多边形、有单调直线出现;(2)曲线特点:曲线图形(全曲线图、圆、弧);4、笔划数:一笔划、两笔划;(1)一笔划:线条之间连通;奇点数为 0 或 2;(2)常有数笔划数的特点图:五角星、切圆交圆、“日”字变形、“田”字变形、出头端点许多;5、面数目:(1)数白色关闭空间,且不可以重复数;(2)生活化图形,粗线条图形中留空白地区。
粉笔逻辑判断听课笔记(整理版)

粉笔判断推理听课笔记(整理版)第一章图形推理、位置规律:元素组成相同(特征:图形特征和数量都相同)1、平移:①直走(上下、左右、斜对角),绕圈(顺时针逆时针)②步数:恒定、递增、递减(等差)③对比:利用对比思维做题2、翻转、旋转:①旋转:方向:顺时针、逆时针;常见角度: 540、900、1800②翻转:左右、上下、对称轴二、样式规律元素组成相似特征:线条重复出现)1 、加减同异:(1)相加减;①求异:求同求异;②求同:去异求同;③相加相减;2)特征:线条重复出现2、黑白运算:(1)特征:图形轮廓和分隔区域相同,内部的颜色相同2)方法:相同位置运算;3)区分:黑块数量相同——优先平移;黑块数量不同,优先黑白运算;注:在确定可能是考黑白运算后,从问号处下手解决问题更快)三、属性规律特征:元素组成不相同、不相似1 、对称性:(属性优先考虑对称);( 1 )对称轴;(2)中心对称(旋转180°后仍然可以对称的图形)(3)常考:对称轴的数量、方向等。
2、曲直性:(复合考法较多)(1)全曲;(2)全直;(3)曲直。
3、开闭性:(1)特征:完整图形留缺口。
(2)常考:全封闭、全快放、连同、不连通等四、特殊规律——功能元素1 、点:( 1 )看点与其他图形的作用;(2)看点与点之间的关系;(3)两个点可以连城直线与原图的关系;2、箭头:(1)观察指向;(2)箭头与箭头之间的关系。
五、数量规律特征:元素组成不相同、不相似,数量规律明显1、考点:点、线、面、素;2、点数量:线与线的交点(切点、曲直交点、直线交点)(1)线条交叉明显;(2)乱糟糟一团交叉点;(3)相切较多3、线数量:(1)直线特征:多边形、有单一直线出现;(2)曲线特征:曲线图形(全曲线图、圆、弧);4、笔画数:一笔画、两笔画;(1)一笔画:线条之间连通;奇点数为0或2;(2)常见数笔画数的特征图:五角星、切圆交圆、“日”字变形、“田”字变形、出头端点较多;5、面数量:(1)数白色封闭空间,且不能重复数;(2)生活化图形,粗线条图形中留空白区域。
粉笔资料分析听课笔记(整理版)

粉笔资料分析听课笔记(整理版)一、常用分数、百分数、平方1 3=33.3%14=25%15=20%16=16.7%17=14.3%18=12.5%1 9=11.1%110=10%111=9.1%112=8.3%113=7.7%114=7.1%1 15=6.7%116=6.3%1 1.5=66.7%12.25=44%12.5=40%13.5=28.6%14.5=22%1 5.5=18.2%16.5=15.4%17.5=13.3%18.5=11.8%19.5=10.5%1 10.5=9.5%111.5=8.7%112.5=7.8%113.5=7.4%114.5=6.9%1 15.5=6.5%116.5=6.1%22=2 32=942=1652=2562=3672=4982=64 92=81 102=100112= 121122=144132=169 142=196152=225 162=256 172=289182=324192=361202=400212=441 222=484 232=529242=576252=625 262=676272=729 282=784 292=841二、截位直除速算法三、其他速算技巧1、一个数×1.5,等于这个数本身加上这个数的一半。
2、一个数×1.1等于这个数错位相加.3、一个数×0.9等于这个数错位相减.4、一个数÷5,等于这个数乘以2,乘积小数点向前移1位。
5、一个数÷25,等于这个数乘以4,乘积小数点向前移2位。
6、一个数÷125,等于这个数乘以8,乘积小数点向前移3位。
7、比较类:①分母相同,分子大的大;分子相同,分母小的大。
②分子大分母小>分子小分母大。
③当分母大分子大,分母小分子小时,看分母与分母的倍数,分子与分子的倍数,谁倍数大听谁的,谁小统统看为1,再比较。
四、统计术语1、基期:相对于今年来说,去年的就是基期。
粉笔资料分析听课笔记

粉笔资料分析听课笔记(整理版)一、常用分数、百分数、平方错误!=% 错误!=% 错误!=% 错误!=% 错误!=% 错误!=% 错误!=%=625 26 2=676 272=729 28 2=784 292=841二、截位直除速算法三、其他速算技巧1、一个数X,等于这个数本身加上这个数的一半。
2、一个数X 等于这个数错位相加.3、一个数X 等于这个数错位相减.4、一个数一5,等于这个数乘以2,乘积小数点向前移5、一个数宁25,等于这个数乘以4,乘积小数点向前移6、一个数宁125,等于这个数乘以8,乘积小数点向前移3位。
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2位。
10、 同比: 同比看年, 今年与去年同期比。
环比: 环比看尾,“年” “月”“日”等。
12、 顺差: 也叫出超, 出口大于进口。
13、 逆差: 也就入超, 出口小于进口。
7、比较类:①分母相同,分子大的大;分子相同,分母小的大。
②分子大分母小 >分子小分母大。
③当分母大分子大,分母小分子小时,看分母与分母的倍数,分子与分子的倍数,谁倍数大听谁的,谁 小统统看为1,再比较。
四、统计术语倍数:A 是B 的多少倍;A 为B 的多少倍,等于增长率加1。
粉笔资料分析听课笔记(整理版)

粉笔资料分析听课笔记(整理版) 一、常用分数、百分数、平方13 =33.3% 14 =25%15 =20%16 =16.7%17 =14.3%18 =12.5%19 =11.1% 110 =10%111 =9.1%112 =8.3%113 =7.7%114 =7.1%115 =6.7% 116 =6.3%11.5 =66.7%12.25 =44%12.5 =40%13.5 =28.6%14.5 =22%15.5 =18.2%16.5 =15.4%17.5 =13.3%18.5 =11.8%19.5 =10.5%110.5 =9.5%111.5 =8.7%112.5 =7.8%113.5 =7.4%114.5 =6.9%1 15.5 =6.5%1 16.5 =6.1%22=2 32=9 42=16 52=25 62=36 72=49 82=64 92=81102=100 112= 121 122=144 132=169 142=196 152=225 162=256172=289 182=324 192=361 202=400 212=441 222=484 232=529242=576 252 =625 262=676 272=729 282=784 292=841二、截位直除速算法逍遥龙舞公考笔记1三、其他速算技巧1、一个数×1.5,等于这个数本身加上这个数的一半。
2、一个数×1.1 等于这个数错位相加.3、一个数×0.9 等于这个数错位相减.4、一个数÷5,等于这个数乘以2,乘积小数点向前移 1 位。
5、一个数÷25,等于这个数乘以4,乘积小数点向前移 2 位。
6、一个数÷125,等于这个数乘以8,乘积小数点向前移 3 位。
7、比较类:①分母相同,分子大的大;分子相同,分母小的大。
②分子大分母小>分子小分母大。
③当分母大分子大,分母小分子小时,看分母与分母的倍数,分子与分子的倍数,谁倍数大听谁的,谁小统统看为1,再比较。
粉笔资料分析听课笔记(整理版)

粉笔资料分析听课笔记( 整理版) 一、常用分数、百分数、平方1 3 =33.3%14=25%15=20%16=16.71 9 =11.1%110=10%111=9.1%112=8.3%1 15 =6.7%116=6.3%1 1.5 =66.7%12.25=44%12.5=40%13.5=28.6%1 5.5 =18.2%16.5=15.4%17.5=13.3%18.5=11.8%=10.5%110.5=9.5%111.5=8.7%112.5=7.8%113.51 14.5 =6.9%115.5=6.5%116.5=6.1%22=2 32=2 3 2=9 4 2=16 5 2=25 6 2=36 7 2=498 2=649 2=81102=100112= 121 1 22=144 1 32=169 142=196 152=225 162=256 172=289182=324 192=361 202=400 212=324 192=361 202=40021 2=441 22 2=484 232=529 24 2=576 252=625 26 2=676 272=729 28 2=784 2 92=841 二、截位直除速算法三、其他速算技巧1、一个数×1.5 ,等于这个数本身加上这个数的一半。
2、一个数×1.1 等于这个数错位相加.3、一个数×0.9 等于这个数错位相减.4、一个数÷5,等于这个数乘以2,乘积小数点向前移 1 位。
5、一个数÷25,等于这个数乘以4,乘积小数点向前移 2 位。
6、一个数÷125,等于这个数乘以8,乘积小数点向前移 3 位。
7、比较类:①分母相同,分子大的大;分子相同,分母小的大。
②分子大分母小>分子小分母大。
③当分母大分子大,分母小分子小时,看分母与分母的倍数,分子与分子的倍数,谁倍数大听谁的,谁小统统看为1,再比较。
资料分析笔记整理

资料分析笔记整理一.资料分析基础概念与解题技巧1.资料分析核心运算公式2.资料分析常用基本概念3.资料分析速算技巧二.资料分析高频高点梳理1.ABR类问题2.比重类问题资料分析基础概念与解题技巧一、基期、本期基期,表示的是在比较两个时期的变化时,用来做比较值(基准值)的时期,该时期的数值通常作为计算过程中的除数或者减数;本期,相对于基期而言,是当前所处的时期,该时期的数值通常作为计算过程中的被除数或者被减数。
【注】和谁相比,谁做基期.二、增长量、增长率(增长速度、增长幅度)增长量,表示的是本期与基期之间的绝对差异,是一绝对值。
增长率,表示的是末期与基期之间的相对差异,是一相对值。
增长率=增长速度(增速)=增长幅度(增幅)【注】在一些“最值”比较题的题干表述中,经常出现“增加(长)最多”和“增加(长)最快",我们需要注意,前者比较的是增长量,而后者则比较的是增长率。
三、同比、环比同比和环比均表示的是两个时期的变化情况,但是这两个概念比较的基期不同。
同比,指的是本期发展水平与历史同期的发展水平的变化情况,其基期对应的是历史同期.环比,指的是本期发展水平与上个统计周期的发展水平的变化情况,其基期对应的是上个统计周期。
【注】环比常出现在月份、季度相关问题。
四、公式运用与练习资料分析的考察离不开对于两个时期的数值的比较,由此得出四个概念,即基期(A),本期(B),增长率(R),增长量(X)。
增长量=基期量*增长率=本期量—基期量=本期量—本期量/1+增长率增长率=增长量/基期量=(本期量—基期量)/基期量=本期量/基期量—1本期=基期+增长量=基期+基期*增长率=基期*(1+增长率)基期=本期—增长量=本期/1+增长率【习题演练】【例一】2012年1-3月,全国进出口总值为8593.7亿美元,同比增长7。
3%,其中:出口4300。
2亿美元,增长7。
6%;进口4293。
6亿美元,增长6.9%。
3月当月,全国进出口总值为3259。
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粉笔资料分析听课笔记(整理版)一、常用分数、百分数、平方错误!=% 错误!=% 错误!=% 错误!=% 错误!=% 错误!=% 错误!=%=625 26 2=676 272=729 28 2=784 292=841二、截位直除速算法三、其他速算技巧1、一个数X,等于这个数本身加上这个数的一半。
2、一个数X 等于这个数错位相加.3、一个数X 等于这个数错位相减.4、一个数一5,等于这个数乘以2,乘积小数点向前移5、一个数宁25,等于这个数乘以4,乘积小数点向前移6、一个数宁125,等于这个数乘以8,乘积小数点向前移3位。
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2位。
10、 同比: 同比看年, 今年与去年同期比。
环比: 环比看尾,“年” “月”“日”等。
12、 顺差: 也叫出超, 出口大于进口。
13、 逆差: 也就入超, 出口小于进口。
7、比较类:①分母相同,分子大的大;分子相同,分母小的大。
②分子大分母小 >分子小分母大。
③当分母大分子大,分母小分子小时,看分母与分母的倍数,分子与分子的倍数,谁倍数大听谁的,谁 小统统看为1,再比较。
四、统计术语倍数:A 是B 的多少倍;A 为B 的多少倍,等于增长率加1。
辨析:A 比B 增长了 500%那么就是A 比B 增长(多)5倍,A 是B 的6倍。
A8、比重:A 占B 的比重,A 占B 为多少;都等于 -。
BA CA 占B 的比重比C 的比重为:---。
B B9、平均数:在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。
1、 基期:相对于今年来说,去年的就是基期。
2、 现期:相对于去年来说,今年的就是现期。
3、 基期量: 相对于今年来说,去年的量就是基期量。
4、 相对于去年来说,今年的量就是基期量。
5、现期量和基期量的差值,就是增长量。
6、 增长率: 增长量与基期量的比值,就是增长率。
7、14、百分数:用“ %表示。
百分点:用数来表示,是两个百分数的变化,用减法计算。
翻番:翻一番是2倍,翻两番是4倍,翻n 番是2n倍。
18、GDP —国所有常住单位一定期内生产的全部最终产品和服务价值总和。
19、GN P —国所有国民在一定期内生产的全部最终产品和服务价值总和。
20、基尼系数:衡量国家或地区居民收差距,介于0-1之间,系数越大,收入不平等越大。
21、恩格尔系数:指食品支出占消费支出的比重,衡量生活水平,比重越大一般反应这个国家或地区居民生活水平越高。
五、重要公式及运用①|r%|>5%时,用截位直除;②|r%|三5%寸,化除为乘,基期=现期量现期~现期量(1-r%)、基期=1 期%~现期量(1+r%;2、现期二基期x ( 1+r%);15、 16、 成数:两成,也就是=,也等于20%17、3、增长量=现% X r%;(1)如果r%= 1,那么增长量=现期量,减少量=现期量1 1+1 1-1(2)增长量的比较:①当r%差不多时,现期大的增长量大。
②增长率r%,现期量都大的,增长量就大。
(大大则大)③r%大,现期量小;r%小,现期量大;(大小小大看倍数)I .看倍数:看两个现期量相差倍数,两个现期量的增长率的相差倍数,谁的相差倍数大,结果听谁的,另一个看成1,再比较。
A B如: i+a%a%'而严;第一种:假设A是B的5倍'b%是a°%勺3倍,那么看A B就可以,1+a%® 1+b%fE看成1;这时候来比较就知A B道A>B则得出而严> 両%b%,即A的增长量大于B的增长量。
第二种:假设A是B的5倍,b%是a%勺8倍,那么看a% b%就可以,A B A和B都看成1;这时候来比较就知道b%>a%则得出碍严< 両b%即B的增长量大于A的增长量。
n .直接比较:现期X r%来比较,谁大则谁的增长率就大。
壬现期量基期量“ 基期基期量”来比较。
(2)当现期量与基期量有明显倍数关% 4系时用“基期量- i ”来比较。
5、间接增长率(间隔一年的增长率):r间=r i +「2+「订2。
①计算r 间当r1、r 2均小于10%寸,r i r 2可忽略。
②不能忽略时,一个化为分数,另一个不变;一个化为小数另一个不 变来计算。
6、混合增长率:A 的增长率为a% B 的增长率为b%那么AB 增长率为混合增长率。
记为r 混。
①混合增长率介于两个增长率之间,一般靠近量大的。
②线段法(计算混合增长率或计算量):I 、线段法口诀:混合写两边,混合后写中间;距离和量成反比。
(距离指的是混合后的增长率与原来增长率的差值)。
II 、线段法的运用:例一:进出口同比增长率为%出口同比增长%进口同比增长%去年 进口总额约是出口总额的多少倍进口 %(3)杨氏增长率比较法杨氏标杆法A1: 20001、 谁的现期差大于 基期差,那么它的 增长率就大。
2、 谁的现期差小于 基期差,那B1:1800A0: 1500B0: 1200200b%卜300JH )=B 0-A 0=-300 ; Hi=B i -A i =-200H >H 0,所以A 的增长率比B 的增%出口量比=进口:出口二距离的反比二4 :二例二:江西省2015年财政总收入为亿元,比上年增长%财政总收入占生产总值的比重为%比上年提高个百分点。
其中税收收入亿元,增长%占财政收入比重为%其他收入为亿元。
2015年江西省财政总收入中其他收入比上年:A.减少%B.减少%C.增加%D.增加%因为%<%所以%1在左边,%是总收入的增长率,即混合后的增长率,是介于税收收入和其他收入的增长率之间的;现在求其他收入的增长率,则必定大%所以选项%正确。
7、年均增长率:A(1+r%)=B; B/A=(1+r%)n;现期量现期量当n相同时,比较年均增长率,看基期量的倍数,即比较基期量。
A8现期倍数:-;(题干问的时间与材料一致)(用截位直除法计算)。
BA 1+b9、基期倍数:B ?^ (A、B都是现期量,题干问的时间在材料前)。
10、现期比重=整分整体;(属性相同相比)。
十4、亠部分增量1一丄宀【/亠部分增量〒八门亠利润 *、Z八贝献率=整体增量;拉动增长率=部分增量;利润率=收润(资料分利润析);利润率=利本(数量关系);A 1+b%|"、基期比重:B?1+a%。
卜、B都是现期量'且A是部分'B是整体)A1+b%比较方法:①先看B,②再看1+0%(>1、<1、=1,三种情况);③如^1+b% 1+b% A上b 1+b% M , A 1+b% A果i+a%>1,那么B ?1+a%>B;如果1+a%<1,那么B ?1+a%<B 12、两期比重比较:(1)上升还是下降。
(2)上升几个百分点、下降几个百分点。
题型:两个时间+比重+上升/下降;两个时间+比重+上升/下降+几个百分点。
公式:现期比-基期比=B - A?样二A?0%%%B B 1+a% B 1+a%解题步骤:①判方向:a%>b%比重上升;a%vb比重下降。
②定大小: 小于|a%-b%|。
(一般情况下,只要确定上升下降后,直接选数值小的选项)13、现期平均(1)题型识别:问题的时间与材料一致+平均(均、每、单位)。
计算公式:平均数=个数=B 个数B收入产量计算形式:后+前;人均收入=人数;每亩产量=面量;单位面积产量=面积;速算技巧:截位直除。
(5)补充:削峰填谷法;例:求89, 87, 88, 91, 88, 90, 86, 83, 89, 83的平均数。
(注意,除10可以用尾数法)。
解法:任选一个比较接近这一组数据的数为基数,如88。
那么平均数=88+ (+ 1-1+0+3+0+2-2-5+1-5 ) - 10== 14、基期平均(1)题型识别:问题的时间在材料之前+平均数问法(均、每、单位)。
A 1+b⑵计算公式:基期平均甘忑(3)速算技巧:截位直除、与现期比较。
15、两期平均比较(1) 题型识别:题干中涉及两个时间,问平均数。
升降判断:a>b,平均数上升;avb,平均数下降;a=b,平均数不变。
A A 1+b A a-b(—--?——二一?——B B j+a B ■1+aA a-b16、平均数的增长量:-?——B 1+a17、平均数的增长率(平均数问增长了多少,没有具体单位,出现%就是问增率) 方法:(1)判定题型:平均增长了(2)公式:a-br=--1+bA A 1+b 1+b-_ 一? - 1------…亠W 亠 B B ' 1+a 1+a a-b、;(平均增长率= ---------- = ------- =—)‘ ' A 1+b 1+b 1+b丿—?—--------B ■1+a1+aA(3)后*前=B;六、比重、平均数、倍数问题考点辨析七、增长量的比较与增长率的比较的考点辨析增长率的比较:(1)当现期量与基期量没有明显倍数关系时用现期量-基期量“ 基期基”来比较。
(2)当现期量与基期量有明显倍数关系时用“基期量-1 ”来比较。
杨氏增长率比较法杨氏标杆法①|r%|>5%时,用截位直除;②|r%|三5%寸,化除为乘,现期量 现期量基期=1+r % ~现期量(1-r%)、基期=1期% ~现期量(1+r%); 丄冃现期 C, 增长量=石%X r%;(1)如果r%= 1,那么增长量=现期量,减少量=现期量n n+1 n-1 (2)增长量的比较:①当r%差不多时,现期大的增长量大。
②增长率r%,现期量都大的,增长量就大。
(大大则大) ③r%大,现期量小;r%小,现期量大;(大小小大看倍数)I.看倍数:看两个现期量相差倍数,两个现期量的增长率的相差倍数,谁的相差倍数大,结果听谁的,另一个看成 1,再比较。
n .直接比较:现期X r%来比较,谁大则谁的增长率就大。
分数比较类I :①分母相同,分子大的大;分子相同,分母小的大。
②分子大分母小 >分子小分母大。
③当分母大分子大,分母小分子小 时,看分母与分母的倍数,分子与分子的倍数,谁倍数大听谁的,谁A1: 20001、 谁的现期差大于 基期差,那么它的 增长率就大。