幼儿园大班中秋节
快乐中秋节大班活动教案
快乐中秋节大班活动教案作为一位老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢?下下面是由作者给大家带来的快乐中秋节大班活动教案5篇，让我们一起来看看!快乐中秋节大班活动教案篇1活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过视察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引发幼儿对天文现象的爱好。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：幼儿晚上视察月亮的变化活动进程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起视察记录月亮，孩子用绘画的情势记录，讲述自己的发觉，家长用文字记录下来。
第二天早上来园后，相互讲述自己的视察发觉。
2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，寻觅月亮变化的规律。
3、从十六开始，晚上视察后，早上来园后将自己的视察记录下来，相互讲述。
4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的爱好。
活动反思：家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完全，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起视察月亮，所以当老师让他讲述发觉的时候，孩子无可奈何。
家长的教育观念有待改变。
快乐中秋节大班活动教案篇2活动目标1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。
2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。
3、参与节日游戏。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。
活动难点画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。
活动进程一、中秋节的来历和传说1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。
2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。
二、中秋节的风俗1、观赏图片了解中秋节。
大班中秋节方案幼儿园教案反思
大班中秋节方案幼儿园教案反思在幼儿园里，每年的中秋节是一项重要的节日庆祝活动。
作为一名幼儿教师，要制定一份富有特色的中秋节方案，满足幼儿的需求以及激发幼儿对中秋节的兴趣，同时也需要反思整个活动的效果，以不断提高自己的教学水平。
一、大班中秋节方案1.主题：“圆”梦中秋2. 目标：激发幼儿对中秋节的兴趣和认识，了解中秋节的传统文化，发展幼儿的社交能力和动手操作能力。
3. 内容：- 读绘本《中秋月饼》、《嫦娥奔月》等中秋节相关的故事，介绍中秋节的由来、习俗和文化。
- 制作中秋月饼，让幼儿亲自动手参与其中，学习传统文化的同时也加深了幼儿的手工能力。
- 亲子DIY灯笼，家长和幼儿一起在家完成，增进家长与孩子之间的互动和共处。
- 中秋团圆餐。
幼儿和老师一起品尝月饼和吃中秋团圆餐。
这样的活动可以增进班级的凝聚力和彼此之间的感情。
二、教案反思1. 教案的有效性这份中秋节方案由于强调了幼儿的参与性和亲子关系，因此非常受到家长和幼儿的欢迎。
幼儿们在学习中秋节文化和制作月饼时兴致勃勃，积极与老师互动和交流，增加了了解传统文化的积极性。
而亲子DIY灯笼和中秋团圆餐的活动，则增加了幼儿和家长之间的情感联系，促进班级之间的凝聚力，整个活动得到了很好的实施。
2. 教案的不足在活动实施中，由于活动时间较紧，月饼制作过程中，有部分幼儿可能会因为制作时间过短而没能在制作完美的月饼，因此下一次在制定活动方案时需要更加充分考虑实际时间情况，以确保每一个幼儿都能够充分参与活动、收获到足够的知识和体验。
3. 教师的反思作为一名中班教师，我认为活动方案已经满足了我们班的教育目标，但是在实施的过程中，我们的工作还需要更加科学的方法和策略，来增加幼儿之间的学习互动和合作，提高幼儿的自主学习能力。
总体来说，我们班的中秋节庆祝活动是非常成功的。
作为老师，我们要不断总结反思，以寻找方法来提高自己的教学效益，课程增加幼儿之间的互动与协作。
再次加深幼儿对中秋节的认识和情感的投入，营造一个积极愉悦而充满文化交流的节日氛围。
幼儿园大班中秋节活动方案(5篇)
幼儿园大班中秋节活动方案一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历____月____日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。
”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
四、活动准备1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。
开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。
活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
五、活动过程1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
幼儿园中国传统节日教育《中秋节》教案
幼儿园中国传统节日教育《中秋节》教案课程主题：中秋节适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 学习中秋节的来历和传统习俗，了解中秋节的文化内涵。
2. 通过制作中秋节手工，提高幼儿动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对中秋节的情感认同，增强民族自豪感。
教学准备：教师：PPT、教案、手账、纸板、书籍、月饼模具、五颜六色的纸张。
学生：纸张、月饼模具、彩笔、彩纸、胶水。
教学步骤：第一步：导入1. 教师播放一段有关中秋节的视频，然后询问孩子们是否知道中秋节。
2. 引导孩子们分享他们对中秋节的了解，激发他们的好奇心和兴趣。
第二步：讲解中秋节1. 教师通过PPT，向孩子们介绍中秋节的起源、历史和传统习俗。
2. 强调中秋节的文化内涵，如“团圆”、“感恩”、“感情”等。
第三步：制作中秋节手工1. 每位幼儿选择自己喜欢的月饼模具，用有颜色的纸张裁剪月饼。
2. 孩子们可以使用自由发挥，涂鸦或贴上有关中秋节的小图案。
3. 教师指导孩子们如何用胶水将月饼粘贴在纸板上。
第四步：反思1. 让孩子们分享他们制作手工的过程和体会。
2. 引导幼儿思考“中秋节”的意义，并问问孩子们什么让他们印象深刻。
教学扩展：1. 让孩子们自己动手制作月饼，并分享月饼的制作过程。
2. 以故事形式为孩子们讲述中秋节的传说。
教学结束语：中秋节是我国传统文化的重要节日之一，孩子们通过本次教学可以更好地了解中秋节的文化内涵，增强对家庭、亲人和国家的认同感。
同时，制作手工还可以培养幼儿的动手能力和创造力。
希望孩子们能用心感受中秋节的美好，传承和弘扬中国传统文化。
幼儿园大班中秋节教案【优秀9篇】
幼儿园大班中秋节教案【优秀9篇】幼儿园大班《中秋节》教学设计篇一【活动目标】1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。
【活动准备】1、《中秋月儿圆》教学资源；2、不同款式的月饼图片；3、彩笔、油画棒（水彩笔）。
【活动过程】一、谈话引出课题。
小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。
三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。
月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。
五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。
在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
六、作品欣赏并展示。
幼儿园大班《中秋节》教学设计篇二活动目标1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。
知道中秋节是我过传统的民间节日。
2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3、激发幼儿探索月球的欲望。
4、让幼儿了解月亮变化的规律。
5、交流月饼的形状和味道。
重点难点月亮为什么有圆缺。
活动准备月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程一、出示：月饼。
谈话导入课题。
1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。
教师节讲述故事，幼儿倾听。
2、交流讨论。
月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。
幼儿园大班中秋教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景中秋节是我国传统的重要节日，象征着团圆和和谐。
为了让幼儿更好地了解和体验中秋节的习俗，培养幼儿的爱国情怀和民族认同感，我们特此开展大班中秋教研活动。
通过本次活动，旨在让幼儿在游戏中学习，在体验中成长，增进亲子感情，促进家园共育。
二、活动目标1. 让幼儿了解中秋节的来历、习俗和文化内涵。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的团队协作精神。
4. 加强家园互动，增进亲子感情，促进家园共育。
三、活动时间2022年9月15日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园大班全体师生及家长六、活动准备1. 场地布置：布置成中秋主题氛围，如悬挂灯笼、摆放月饼、制作月亮图案等。
2. 物料准备：月饼模具、彩纸、彩笔、剪刀、胶水、手工剪刀等。
3. 教学内容：中秋节相关知识、手工制作、亲子游戏等。
七、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）主持人介绍活动背景、目的和意义，宣布活动开始。
2. 中秋节知识讲座（9:10-9:30）幼儿园教师或邀请专家进行中秋节知识讲座，让幼儿了解中秋节的来历、习俗和文化内涵。
3. 手工制作月饼（9:30-10:30）幼儿在教师的指导下，学习制作月饼，体验动手操作的乐趣。
4. 亲子游戏环节（10:30-11:00）开展亲子游戏，如“猜灯谜”、“月儿圆，人团圆”等，增进亲子感情。
5. 欣赏文艺表演（11:00-11:20）幼儿和家长共同欣赏幼儿园小朋友表演的文艺节目，如舞蹈、歌曲等。
6. 总结发言（11:20-11:30）主持人对本次活动进行总结，感谢家长和老师的参与，宣布活动圆满结束。
七、活动注意事项1. 活动前，请教师向家长发送活动通知，告知活动时间、地点和内容，提醒家长准时参加。
2. 活动现场，请家长和老师保持秩序，确保幼儿安全。
3. 活动过程中，教师需密切关注幼儿，确保幼儿在活动中的安全和健康。
幼儿园大班主题教案《中秋节》含反思
幼儿园大班主题教案《中秋节》含反思一、教学目标1、知道中秋节的由来和传说故事，关爱祖国，酷爱家乡2、把握月饼的制作方法，了解月饼的文化内涵和地方特色3、唱动听的中秋节歌曲，赏识美妙的中秋联欢表演二、教学内容1、祭月习俗2、嫦娥奔月故事3、中秋节食俗4、月亮与我们5、月饼的制作三、教学步骤1、祭月习俗（教学过程：观看视频、听故事）（5分钟）启发：大家都知道我们中国人特别重视中秋节，这一天晚上，在家门口或楼顶家人们都会怀着敬意和酷爱拿出水果、糕点、月饼，放在桌上、椅子上、亭台上，向月亮行礼。
这个习俗你们都做过吗？2、嫦娥托梦故事（教学过程：课件+手偶）（15分钟）启发：在很久很久以前，还没有月亮。
那时，天上有十个太阳，一个个轮番显现。
但是，不知道为什么，十个太阳同时显现了，那天阳光特别的热，很多作物也被晒死了。
因此，大家都开始祈求上天让太阳消失。
怎么办呢？大家知道这个故事的结局吗？3、中秋节食俗（教学过程：讲解+图片）（10分钟）启发：中秋节，人们都有一种确定不能少的东西——月饼。
这么美味的月饼，大家都吃过吗？中秋节还有哪些饮食习俗呢？4、月亮与我们（教学过程：图片+实物）（10分钟）启发：月亮陪伴着我们走过了那么多个晚上。
我们可以和月亮玩游戏，做伙伴，永久欢快。
大家都爱好月亮吗？5、月饼的制作（教学过程：现场制作）（30分钟）启发：大家爱好吃月饼吗？我们今日要现场制作月饼，大家要好好察看呢！6、唱歌、跳舞、表演联欢（教学过程：赏识歌曲，开展联欢活动）（20分钟）启发：小伙伴们一直在等待这一刻。
我们要陪伴月亮度过欢快的中秋节呢。
四、教学策略1、讲解—带动—完成；2、直观教学；3、开展小制作，让同学动手动脑，学以致用；4、开展欢快联欢活动，加强孩子对中秋节的感知与喜好。
五、教学反思本次教学，探究中秋节的相关传统文化和民间传说。
通过现场制作月饼的活动，让孩子们实践动手的操作，体验到一次难得的中秋制作体验。
幼儿园大班中秋节教案5篇
幼儿园大班中秋节教案5篇作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢下面小编给大家带来幼儿园大班中秋节教案5篇，希望大家喜欢!幼儿园大班中秋节教案1活动目标1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。
2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
活动准备1、节日故事《中秋节的起源》。
2、日历。
活动内容学习领域：形式：集体1、讲述故事《中秋节的起源》：我们的祖先以种田为生。
他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。
他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。
一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。
到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。
大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。
后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。
至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。
那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦!于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。
为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。
他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。
结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。
从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。
2、与幼儿讨论：农作物到什么季节才会成熟呢那时人们又忙碌些什么呢(秋天。
收割稻谷和摘水果。
)丰收的时候，人们的心情怎样呢会怎样庆祝呢(高兴。