词汇学--词的意义及理据
英语词汇学词的意义与成分分析
E.g.: Pen originally refers to ‘a heavy quill or feather’. Today the writing tool is still “pen”, but a meaning is not exactly the same as what it used to mean.
• The Conventionalists, on the other hand, hold that the relations between sound and meaning are conventional and arbitrary. The meaning of a word is a kind of linguistic social contract.
Compounds and derived words are multi-morphemic words and the meanings of many of them are the sum total of the morphemes combined.
词素是意义的最小单位，复合词和派生词是多语素词，其意义是这些词 素意义的叠加。形态理据指的是有些词可以从构成该词的词缀或其他 手段上分析其意义。
5.2 Motivation
4. Etymological motivation词源理据
Etymological motivation denotes that the origins of words often throw light on their meanings. 词的历史渊源决定或影响了词的意义，人们可以从它们的出处与其意 义的关系找出词的理据。
• Conventionality（约定俗成）
试论词义的理据
试论词义的理据摘要：词义的理据讨论的是语言符号和意义之间的关联问题。
词是一门语言中具有一定的声音、意义和句法功能的最小的自由形式。
众所周知，词的形式和意义是在某种程度上任意和约定俗成的，即符号和意义之间在逻辑上没有解释关系。
但是有些英语单词的形式和意义在长时间的应用过程中形成了一定的关联。
从声音、形态、语义、词源四方面讨论词义的理据。
关键词：英语词汇；理据；复合词一、拟声理据在英语词汇当中有大量单词是通过模仿自然声音的方法创造的，因此单词本省的声音暗示了词的意义，这种构词称之为拟声构词。
通过拟声构成英语词汇的理据方式称为拟声理据。
拟声理据又可分为基本拟声理据和引申拟声理据。
1.基本拟声指音与意的相似，从而所指到音与音的联想比如：ping-pong（乒乓），bang（呼），tick-tuck（滴答滴答），maiow（喵），haha（哈哈）等都是以拟声为理据的词。
模仿飞禽走兽和昆虫等叫声的词都属于此类的词：crow为鸡叫，quack为鸭叫，buzz为蜜蜂或苍蝇的嗡嗡声，neigh为马叫，hiss为蛇的响声，croak 为蛙声，squeak为鼠叫等等。
通过以下这首诗的描绘我们可以很好地体会声音与词汇意义之间的有趣性：and the muttering grew to a grumbling.and the grumbling grew to a mighty rumbling.and out of the houses the rats came tumbling.懂得了这些联系，学习和应用这些以声音理据的词就变得快乐轻松了。
2.引申拟声指音与某种象征性的意义发生联想布洛姆菲尔德把这一类拟声归纳为三种。
第一种表示呼吸声，如sniff，snuff，snore，snort，等；第二种表示动作的迅速分离或移动，如snip，snap，snatch，等；第三种表示爬行，如snake，snail，sneak，snoop，等。
英语词汇学详细阐述词的意义与词的语用意义不同之处。
英语词汇学详细阐述词的意义与词的语用意义不同之处。
词的意义是指词所表示的事物或概念的内涵。
在英语中，词的意义有
时是明确的，比如“cat”（猫）表示一种动物，而有时则需要通过上下
文来确定其意义，比如“bank”（银行）可能指的是银行或河岸。
词的语用意义是指词在特定语境下所承载的语言功能。
同样的词在不
同的语境中可能会产生不同的语用意义。
比如，“I just cleaned the bathroom”（我刚刚打扫了浴室）中的“just”表示时间的近，而在
“Just do it”（就做吧）中的“just”则表示语气上的鼓励或劝告。
与词的意义不同，词的语用意义是由上下文和社会文化因素共同决定的。
语用意义有时具有隐晦、暗示性的特点，需要读者在了解词的语用背
景和文化内涵的基础上进行理解。
对于学习英语的学生而言，掌握英语词
汇的语用意义也等同于掌握英语语境和文化背景，这有助于提高学生的交
流能力和文化素养。
总体而言，英语词汇学的研究包括词的意义和语用意义两个方面，词
的意义主要是词所表达的事物或概念内涵，而词的语用意义主要表现在特
定语境下所承载的语言功能，需要考虑上下文和社会文化因素的影响。
对
于学生而言，掌握英语词汇的意义和语用意义都是非常重要的，能够提高
学生的语言理解能力和表达能力，帮助学生更好地适应英语语言环境。
词汇理据-文档资料
语音理据------拟声词
英语------天人分离
描写溪水流动的声音
gurgle
描写雷声
rumble
描写蟋蟀的叫声
chirp
描写蛙鸣
croak
汉语------天人合一 哗哗
轰轰隆隆 唧唧 呱呱
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汉语除了发音更接近自然声音外, 并尽可能多地创造词汇去模仿和体现自然, 而 英语则往往用一个词模仿好几种声音
②形态理据——派生词或复合词； ③语义理据——借助于词的基本语义的引申和比喻取得的； ④文字理据——文字书写形式与词义之间的联系：汉字是象形表意
文字，其文字理据性是相当强的；英文主要特征是以音表意，字母 表音文字的文字理据性要弱于汉字。
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中西词汇理据中的文化差异
叶 荔 、李 瑛：通过对比英汉语言的主要词汇理据(语音理据、文字理据、形态
Umbreit 考察的也是词汇理据的内部关系。借助本族语者的直觉判断，他发现传统上认为词汇 理据是从简单词汇到复杂词汇的单向过程的观点并不正确，并指出所有形式和意义存在关联的 所有词汇形成一个多向的理据网络。因此，一个词汇单位可与多个词汇单位互为理据，它们之 间的关系或为一词多义、或为派生、或为合成。
英汉词汇理据对比
王驰、洪子怡
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（1）词语的理据性
定义：词的理据（motivation）指的是事物和现象获得名称的依据，说明词义 与事物或现象的命名之间的关系。词语的理据能够使人了解词义构成与发展的 逻辑依据和词内诸词素之间的深层语义关系，是语义学一个重要而又复杂的问 题。
词汇学：语言符号与客体的联系是任意性的, 但在一种语言内部的单位之间, 大 部分有理据性 。英语词汇中词义与事物或现象的命名之间没有必然的联系, 但 大量词语的意义和形式、语音和语义之间确实存在着种种不同程度的关联。词 汇学把这种现象称为词的理据。
词汇学--词的意义及理据
1.In other words, only when a connection has been established between the linguistic sign（语言符号） and a referent （所指物）, i.e., an object, a phenomenon, a person, etc. does the sign become meaningful. 2.The reference of a word to a thing outside the language is arbitrary （随意的）and conventional（约定俗成的）. This connection is the result of generalization（ 归纳） and abstraction（抽象）.
Cats
Eagles Frogs Goats
croak. bleat.
• • • • • •
Hens cluck. Larks warble Lions roar Magpies chatter. Mice squeak Owls hoot (screech) pigeons coo. Pigs squeal. Snakes hiss. Wolves howl. Turkeys gobble.
Limitations of Reference Theory
1.Many words have no real-world referents. Yet speakers do know the meanings of these expressions. 2.Similarly, function words have no realworld entities to refer to.
词汇学基本理论
词汇学基本理论词汇学基本理论一、词的定义词是语音、意义和语法特点三者统一的整体。
二、词的语音和意义1、派别1）自然派：认为音和义之间存在着必然的联系。
2）习惯派：认为音和义之间没有必然的联系。
如：meat（肉）汉语（ròu）法语（viande）意大利语（carne）瑞典语（kott）sight（视力）site（场所）cite（引证）三、词的词汇意义和语法意义语法意义不同，往往会引起词汇意义的一些改变、如：He tore down the hill.Three enemy plans were downed yesterday.有些词只适合在特定的语境（context）中使用，常常带有语体色彩。
如：But(v.)me no buts(n.). 别老找理由。
四、词与词汇1、关系：个体与总体的关系，词的总和构成语言的词汇2、词汇：不仅指语言中所有的词，还包括方言、使用域、术语等某一语言变体中使用的词和短语3、词汇的分类英语词汇目前共计约200多万，包括本族词(native words)和外来词（borrowed words），其中本族词为基本词汇，他们在语言中使用最多。
所以又被称为“高频词”。
外来词：拉丁语、丹麦语、法语、德语、意大利语、西班牙语、阿拉伯语、日语等。
五、词的组成单位——形位（又称为：词素）1、形位的概念：是最小的语法单位，也是最小的语义单位。
2、类型：词是由形位构成的，有的词只有一个形位，如log, clerk solider等，有的词有多个形位，如lovely有love 和ly 两个形位，unfriendly有un,friend,ly 三个形位。
六、实义形位、语法形位1）实义形位：构成词的语义基础，可以单独使用，有独立的意义，所以又称为自由形位或自由词素。
这种形位相当于词根（root）如：teacher中的teach 2）语法形位：只表示附加意义或语法意义，必须依附于其他形位与之结合才能使用，所以，又被称之为“粘附形位”或“粘附词素”。
词汇学- 词的意义
• The Chinese word 蚯蚓, for example, is so named according to the wriggling movement of the worm; the English earthworm (土虫) is named according to the worms living environment; the German Regenwurm(雨虫) is named according to the weather under which the worm comes out to work. Although the same kind of .worm is called different names in the three different languages, these names are all based on the typical features of the referent.
第四单元 词的意义
Part II.Motivation
• 任意说（唯名论、约定论、习惯派） • 名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异 于约则谓之不宜。名无固实，约之以命实， 约定俗成谓之实名。《荀子集解· 正名》 What’s in a name? That which we call a rose By any other name would smell as sweet. Romeo,doff thy name And for that name ,which is no part of thee Take all myself. (Romeo and Juliet, Act II, scene 2)
1. Phonetic motivation
词汇学知识点总结
词汇学知识点总结词汇学是研究词汇的学科，它是语言学的一个重要分支，涉及了语言的构成、变化和使用等方面。
词汇学对于语言的理解和应用具有重要的意义，它不仅可以帮助我们更好地掌握语言知识，还可以帮助我们提高语言运用能力。
在这篇文章中，我们将对词汇学的知识点进行总结，帮助读者更好地理解和掌握这一学科。
一、词的定义和分类词是语言中的最小意义单位，是构成句子和表达意思的基本单位。
按照在句子中的功能和语法特征，词可以分为实词和虚词两大类。
实词包括名词、动词、形容词、副词等，它们能够表示具体的事物或抽象的概念；虚词包括代词、连词、介词、助词等，它们通常用来连接或修饰实词，没有明确的词义。
二、词汇的构成词汇的构成是指词的组成方式和形态特征。
在词汇的构成中，我们可以看到一些常见的构词法，如前缀、后缀、派生、合成、转化等。
通过这些构词法，我们可以对词汇进行灵活组合和创造，丰富语言的表达能力。
1.前缀前缀是指加在词根前面的一个字，可以改变词的词义或语法特征。
比如，“un-”表示否定，“re-”表示再次，“pre-”表示在前面等。
2.后缀后缀是指加在词根后面的一个字，同样可以改变词的词义或语法特征。
比如，“-ing”表示进行时，“-ful”表示充满的意思，“-ment”表示名词化等。
3.派生派生是指通过词根和词缀的组合来创造和衍生新的词。
比如，“happy”是一个形容词，通过加上“-ness”后缀就可以派生出名词“happiness”。
4.合成合成是指两个或多个词汇组合在一起，形成一个新的词。
比如，“blackboard”由“black”和“board”两个实词组合而成。
5.转化转化是指一个词汇的词类发生改变，但词形不变。
比如，“work”可以作为动词，也可以作为名词，它的词形都不发生变化。
词汇的构成方式是多种多样的，通过学习这些构词法，我们可以更好地理解和掌握词汇的形态特征，有助于提高我们的语言表达能力。
三、词汇的语义特征语义是指词汇所携带的意义，它是语言交流和理解的基础。
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2.2 words defined as reference
• 所指关系 • relationship between language and the world ;
between words and the things, actions, events, and qualities they stand for. By means of reference, a speaker indicates which things in the world (including persons) are being talked about. • For example, the word ‘tree’ refers to the object ‘tree’.
Some words just don’t have referents in real world, but they make sense, but, what is sense? 有些词虽然在现实世界中没有具体对 象，但它们却有意义。 什么是意义？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱense
• 语义 • 词或句子本身所表示的语言本身的
2.The reference of a word to a thing outside the language is arbitrary （随意的）and conventional（约定俗成的）. This connection is the result of generalization（ 归纳） and abstraction（抽象）.
Week 7
Sandy
a
1
Outline
1.Word Meaning词义 2.Motivations of meaning 词的理据
–词的意义究竟指什么？
–这个词为什么是这个意思？
关于词义的一些基本理论和基本概念
1.words defined as things 2.words defined as reference
意义。即，词义和句义。 • 每个有词义的词都有语义，但不一
定有所指称的事物（reference）。
reference & sense: difference
➢ Sense denotes the relationships inside the language. ➢ Reference denotes the relationship between words and
Meaning and Concept：difference
• closely connected but not identical（关系密切、并不 相同）
• They are both related directly to referents and are notions of the words but belong to different categories.
but it has little linguistic meaning
Mark Twain Samuel Langhorne Clemens
Sometimes two different proper names have the same referent.
hobbits
unicorn
Harry Potter
Semantic Triangle 语义三角
意义（概念）Meaning (Concept)
tree 词Word
形式 Form
所指对象 Referent
What is concept?
It is the general idea or meaning which is associated with a word or symbol in a person’s mind. 指词或符号在人脑中的大致印象或意义。Tree
• 概念属于人类认知领域思维领域； • 意义属于语言领域。
Words and Referents
1.专有名词无词义，有所指对象；不 同的专有名词指同一个对象；
2.少数词有词义，无所指对象；
• proper names typically have only one reference
Barack Hussein Obama
• Concept, which is beyond language, is the result of human cognition, reflecting the objective world in the human mind.
• Concept is universal to all men alike regardless of culture, race, language and so on.
1.In other words, only when a connection has been established between the linguistic sign（语言符号） and a referent （所指物）, i.e., an object, a phenomenon, a person, etc. does the sign become meaningful.
1. 1 words defined as things
• Word meaning can be defined as a reciprocal relation between name and meaning.
• ‘Meaning’ is what the form stands for. • 意义指的是它代表的内容。 • e.g.desk: something you sit at and you do your
• But meaning belongs to language, so is restricted to language use.
• A concept can have as many referring expressions as there are languages in the world. Even in the same language, the same concept can be expressed in different words.