活动2：制作评比表格
读书活动评分细则 2
太平洞小学读书活动评分标准
1、评分标准：
（1）演讲内容（10分）
①内容是否健康。
②材料是否生动、得当。
（2）朗读技巧（20分）
①普通话发音是否标准，吐词是否清晰、准确。
②朗读是否流利、流畅，有无忘词、卡壳、冷场现象。
③时间掌握是否恰到好处，不超时。（朗读时间不得超过5分钟
（3）情感表达（20分）
①语气、语调、语速把握是否得当。
②朗读的情绪把握是否准确、得体，是否声情并茂，有感染力。
③朗读的节奏和快慢是否掌握得当，是否有15
评先表格模板
评先表格模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：评先表格模板是专门用于评选活动或比赛的表格模板，可以帮助评委或评审团对参赛者进行评分和排名。
在各种赛事、比赛或选拔活动中，评先表格模板往往扮演着重要的角色，帮助评委们系统地评估参赛者的表现，从而确定获奖者或晋级者。
在制作评先表格模板时，一般会包括评分项目、评分标准、评分方式等内容，以便评委们能够清晰地了解如何进行评分。
评先表格模板的制作过程并不复杂，但需要考虑参赛者的多样性和赛事的特点，以便确保评选过程的公平、公正和客观。
下面是一个简单的评先表格模板示例，供参考：评先表格模板姓名：____________ 参赛编号：____________评分项目1. 选手表现（10分）2. 程序设计（20分）3. 样貌气质（15分）4. 才艺展示（15分）5. 人气票选（20分）6. 现场答辩（20分）评分标准1. 选手表现：选手的表现是否自然、大方，是否展现出自信和魅力。
2. 程序设计：选手的服装、化妆、发型是否符合主题要求，是否有创意。
3. 样貌气质：选手是否有良好的气质和外表，是否给人留下深刻印象。
4. 才艺展示：选手的才艺表演是否有特色、有创意，是否表现出自己的个性。
5. 人气票选：选手在活动中的人气是否高，是否受到观众的欢迎和支持。
6. 现场答辩：选手在答辩环节是否回答问题准确、条理清晰，是否展现出自己的思维和表达能力。
评分方式每个评分项目分值为10分，总分共计100分，评委们根据实际情况对每个项目进行打分，最后将各项分数相加，得出最终评分结果。
以上仅是一个简单的评先表格模板示例，实际制作时还需要根据赛事具体情况和评选要求做出相应调整和修改。
评先表格模板的制作需要考虑到评选活动的特点和评委们的评选标准，以确保评选过程的准确性和公正性。
希望以上内容对您有所帮助，祝您制作评先表格模板顺利成功！第二篇示例：评先表格模板是一种用于对员工或团队进行评估和排名的工具。
评比表格模板
序号
评比项目
评分标如何
2
技术水平
技术的创新性、先进性和实用性
3
团队协作能力
团队成员之间的协作、沟通能力等
4
成本与预算控制
项目成本是否在预算范围内，成本控制能力如何
5
客户满意度
客户对项目的满意度和反馈情况
6
安全与环保
项目实施过程中的安全措施和环保意识
总分
注：每个评比项目可以根据实际情况和需求进行调整和补充。在评分标准一栏，可以列出具体的要求和标准，例如技术水平可以包括技术的创新性、先进性和实用性等方面，团队协作能力可以包括团队成员之间的协作、沟通能力等。在得分一栏，可以根据实际情况和评比结果进行填写。最后，计算总分并填写在总分一栏中。
教学设计--八年级上--第一单元--活动2制作评比表格
教学设计--八年级上--第一单元--活动2制作评比表格第一篇：教学设计--八年级上--第一单元--活动2 制作评比表格活动2：制作评比表格教学目标：1、进一步认识Excel；2、建立评比表格；3、修饰打印表格。
教学重难点：1、教学重点：（1）、建立评比表格；（2）、修饰打印表格。
2、教学难点：复制指定的表格数据教学课时1课时教学方法迁移法、自主探究、小组协作教学过程：复习与预习：1、说说已制作的检查统计表共有几组，各组的名次，如何将评比结果向班级公示？（以简单的表格形式，参考P10）【情景导入】：★ 演示效果图。
这节课，同学们首先将“检查统计表”中的各组平均得分数据复制到新的工作表——评比表，并按小组得分进行排序，初步完成评比表格内容的制作。
再进一步并修饰完善表格。
最终呈现一张精美的班级检查评比表格来。
【新知探求】一、建立评比表格任务一建立评比表格★ 操作步骤：1、打开文件：“检查统计表.xls”;2、更改表名：sheet2为“评比表”；3、输入表题：A1中“本周小组评比公示”；4、选择区域：切换到“检查统计表”，同时选中栏目标题和4个组的平均得分数据；5、复制数据：切换到“评比表”，选中A2，粘贴;6、修改组名：分别改为第1组、第2组、第3组、第4组；7、排序得分：选中“合计”列任意单元格，从高到低排序；8、保存文件。
二、修饰打印表格初建的表格不够美观，需要适当的修饰美化，然后打印输出，张榜公布。
任务二：修饰评比表格通过修饰表格中的文字格式、边框和底纹、数字格式以及行高、列宽，使“评比表”更加美观易读。
★教师演示：★操作步骤：1、设置文字格式：设置A1单元格的文字格式为：隶书、24磅、加粗、褐色；2、合并居中表题：拖动选中A1:G1区域，合并及居中；3、设置表头底纹：拖动选中A2:G2区域，设置表头区域底纹颜色为“褐色”，边框为“无框线”，文字颜色为“白色”；4、设置数字格式：拖动选中B3:G6区域，选择“格式”——“单元格”的命令，设置单元格的数字格式；5、设置底纹：拖动选择A3:G6区域，设置底纹为“浅黄”并居中对齐文字；6、设置边框：选中A3:G6区域，选择“格式”——“单元格”的命令，设置单元格的边框线；7、调整行高列宽。
幼儿园DIY游戏玩具评选表
幼儿园DIY游戏玩具评选表评选目的本评选表旨在鼓励幼儿园教师和家长们共同参与，评选出适合幼儿园DIY游戏玩具的最佳设计。
通过评选，旨在提供有趣、安全、教育意义的游戏玩具给幼儿，促进他们的学习和发展。
评选流程1. 提交申请：教师和家长们可以通过填写申请表格的方式参与评选。
2. 初步筛选：评委会将根据申请表格中提供的信息进行初步筛选，选出符合评选要求的申请者。
3. 游戏玩具展示：选出的申请者将有机会展示他们设计的游戏玩具，展示内容包括设计理念、材料使用、安全性等。
4. 评选投票：评委会和幼儿园师生将进行投票，选出自己认为最佳的DIY游戏玩具。
5. 结果公布：评选结果将在幼儿园内公布，并进行相应的奖励和表彰。
评选标准1. 创意性：游戏玩具设计要富有创意，能够激发幼儿的想象力和创造力。
2. 安全性：游戏玩具必须符合安全标准，材料选择要无毒、无害，没有尖锐边缘或易碎部分。
3. 教育意义：游戏玩具应能够培养幼儿的认知能力、动手能力、协作能力等，具有一定的教育意义。
4. 适用性：游戏玩具要适合幼儿园的年龄段，能够引起幼儿的兴趣和参与度。
奖励与表彰评选出的最佳DIY游戏玩具将获得以下奖励与表彰：1. 奖品：评选出的前三名将获得丰厚的奖品，以鼓励和激励他们的创意设计。
2. 展示与推广：评选出的游戏玩具将在幼儿园内进行展示，并推广给其他幼儿园使用。
3. 表彰证书：评选出的所有参与者将获得一份表彰证书，以表彰他们对幼儿园DIY游戏玩具设计的贡献。
注意事项1. 参与评选的申请者需确保所提交的游戏玩具设计为原创作品，未侵犯他人的知识产权。
2. 游戏玩具设计需符合幼儿园的教育理念和教育要求。
3. 评选过程中，不得进行任何形式的舞弊行为，一经发现将取消参选资格。
4. 评选结果将以评委会的投票为准，不得质疑或争议评选结果。
请大家积极参与评选，为幼儿园DIY游戏玩具的发展贡献自己的智慧和创意！。
教师评优工作计划表模板
教师评优工作计划表模板
工作目标：
1. 深入理解评优政策和标准，完善评优工作流程。
2. 组织开展教师评优评选活动，确保公平、公正、公开。
3. 提升评优评选的专业化水平，加强评审团队建设。
4. 加强对参评教师的指导和培训，提高教师的专业水平。
5. 加强评优成果的宣传和分享，树立榜样教师形象。
工作计划：
1. 深入学习评优政策和标准，梳理评优工作流程，明确评选条件和程序。
2. 制定评优评选活动的具体时间表和计划，组织筹备评审团队。
3. 开展评优评选的各项工作，包括征集材料、初评、复评、终评等环节，确保评选工作的严谨性。
4. 设计并开展专业培训活动，针对性地提高参评教师的教学水平和教育能力。
5. 宣传评优活动，发布评选结果，组织获奖教师进行教学展示和交流活动，树立典型教师形象。
八年级信息技术教案科学出版社(上)全
信息技术第一单元活动1 班费收支细打算教学设计第一单元活动1补充练习一、选择题1.在Excel表格中，要选取不连续的单元格，则单击第1个单元格，按住（）键，再依次单击其他单元格。
A. CtrlB. ShiftC. AltD. Tab2.一个表格通常是由表题、（）、数据等部分组成。
A. 标题B. 栏目C. 日期D. 表头3.下列Excel公式中，输入错误的是（）。
A. B. =–B2 C. =6*8 D. =4.默认情况下，在Excel单元格中输入“06/7/13”，得到的显示结果是（）。
A. 06/7/13B. 2006-7-13C. 2006年7月13日D. 7月13日5.如图所示，所示的是调整Excel表格列宽的方法，其中错误的是（）。
拖动 ①右击 双击②双击① ② ③ ④ A. ①拖动列标右边界线 B. ②双击列标右边界线C. ③拖动表格竖边框线 D .④右击列标，选择“列宽”菜单，在弹出的对话框中设置6.在Excel 的多个单元格中同时输入相同数据，需要使用（ ）键。
A. Alt+ EnterB. Ctrl+ EnterC. Shift+ EnterD. Tab+ Enter 二、判断题1.修饰表格的最主要目的是使其更加美观。
（ ）2. Excel 公式中的内容必须手工输入。
（ ）3. Excel 公式中，拖动含公式单元格的填充柄，可实现单元格内容的完全复制。
（ ）4.在Excel 单元格中输入公式后，在单元格中显示的是公式的运算结果。
（ ）5.在Excel 中，设置“合并及居中”与“跨列居中”的方法一样。
（ ）6.编辑栏中显示的内容与单元格中的不一样时，说明肯定出了差错。
（ ）7.在Excel 中，工作表中的灰色网格线就是表格的边框线。
（ ） （参考答案：ADABCB ×××√×××信息技术八上第一单元活动2：班级评比力争先第一单元争做班级小主人活动2：班级评比力争先一、教学目标：1、知识性目标（1）知道不同类型的数字有不用的输入方法。
小学案例分析评比活动方案 表格 总结
小学案例分析评比活动方案表格总结小学案例分析评比活动方案一、活动概述本次小学案例分析评比活动旨在促进小学教育教学案例的研究和交流，提高教师的教学能力和教育质量。
通过评比活动，发现和推广优秀案例，促进教师专业成长，提升小学教育水平。
二、活动步骤1. 报名阶段教师可以通过填写报名表格参加本次活动。
报名表格中需包含教师的基本信息以及参赛案例的简要描述。
2. 案例选择由专家组成的评审委员会将根据报名表格中的案例描述进行初步筛选，并选择出一批优秀案例作为评比对象。
3. 案例分析教师需在规定时间内对所选案例进行深入分析和研究，撰写相关分析报告，并提交给评审委员会。
4. 评比环节评审委员会将根据教师提交的案例分析报告进行综合评比，并评选出一等奖、二等奖和三等奖等优秀案例。
5. 颁奖和总结根据评比结果，将优秀案例的教师进行表彰和奖励，并对整个活动进行总结和回顾，总结经验教训，提出改进意见。
三、活动要求1. 参赛资格本次活动仅限小学教师参加，每位教师只能提交一个案例参赛。
2. 提交要求教师需在规定时间内按要求提交案例报名表格和对应的案例分析报告。
3. 评比标准评比将综合考虑案例的教学设计、教学效果和创新性等方面。
4. 奖励措施一等奖：奖金XXX元和荣誉证书；二等奖：奖金XXX元和荣誉证书；三等奖：奖金XXX元和荣誉证书。
四、活动意义本次小学案例分析评比活动不仅有助于分享和宣传优秀的小学教育案例，更重要的是通过案例的研究和讨论，促进教师们的教学思考和专业成长，提高小学教育的质量。
以上为小学案例分析评比活动方案的概要，请各位教师按照活动步骤参与并提交相关材料。
活动结束后，将公布评比结果，并组织颁奖典礼。
感谢大家的支持和参与！。
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活动2：制作评比表格
教学目标：
1、知识与技能
（1）了解表格的结构。
（2）知道不同类型的数字有不同的输入方法。
（3）了解Excel的排序、分类汇总等数据统计功能。
2、过程与方法
（1）学会简单表格的设计和建立。
（2）进一步掌握数据输入的方法和技巧。
（3）学会使用Excel排序、分类汇总等功能进行数据统计。
3、情感态度价值观
（1）培养学生的集体主义精神和主人翁意识。
（2）通过活动，使学生体会计算机快速准确的计算功能。
教材分析：
本活动的主要内容为利用检查统计表中的各组平均分数据，建立评比表，并修饰打印表格，对评比结果进行公示。
活动的目的是让学生进一步掌握表格修饰调整的方法，了解打印过程，从而完整体验表格信息加工的全过程。
整个活动分成两个阶段来完成：
1、建立评比表格
使用复制/粘贴的方法，将统计出的各组平均成绩数据复制到新的工作表中，建立评比表，然后通过排序比较各组成绩。
2、修饰打印表格
按照一定的修饰原则，对评比表的边框、底纹、数据格式进行修饰，并适当调整行高列宽，最后打印。
学生分析：
本活动是与学生生活学习密切相关的，也是让学生感到好奇的，如何抓住这个契机，引导学生深入探究其中的奥秘是值得教师思考的。
教学重点与难点：
1.使用复制/粘贴的方法，建立评比表，然后通过排序比较各组成绩。
2.修饰文字、美化表格：设置字体、字号、颜色、边框、底纹
教学过程：
导入：
活动分析：为了促进班级建设，学校常会开展一些班级检查评比活动。
请同学们利用Excel的数据统计功能，对本班同学的日常行为进行检查评分，评出优胜小组。
[让学生打开FTP下载学习素材。
]
新知探究：
一、建立评比表格
1、打开“检查评比表.xls”，将检查统计表中各小组的平均成绩复制到新的工作表中，即可初步建立评比表。
注意：先选定一组单元格，再按住CTRL键。
2、是不是在复制粘贴的时候有对话框出现？选择“保留源程序”或者直接关闭对话框。
如何正确操作？请参看P14“知识库”。
3、教师示范：通过对合计得分排序，排出小组名次。
4、学生操作。
二、修饰打印表格
1、打开修饰好的评比表，请学生观察，为什么要修饰表格？修饰表格的原则是什么？
2、教师示范：修饰评比表格。
3、学生操作。
三、打印评比表格
1、教师示范：打印评比表格
2、学生操作。
2、收集完成表格制作的优秀学生作品，在全班进行展示。
教学反思：
本课难点是如何合理修饰打印表格，为促进学生积极思考、勇于创新，增设学生作品展示这一环节，并点评，把优秀作品展示，可以起到很好的效果。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。