《小圣施威降大圣(节选)》阅读答案
《小圣施威降大圣》(答案版) (2)
《小圣施威降大圣》导学案【学习目标】1.查阅资料，了解《西游记》有关文学常识。
2.默读课文，复述孙悟空大战二郎神的经过。
3.品味语言，感受古典名著的魅力。
【学习重点】2、3【学习方法】默读法、讨论法【课时建议】2课时【学习过程】课前预习1.默读课文，画出不认识的字词，借助字、词典为其注音、释义。
略。
2.将课后“读一读，写一写”中的字词朗读2遍，并为下面加点的字注音：掣．（）鹚．（）翎．（）嗛．（）淬．（）青鹞．（）鹭鸶．．（）鹳．（）鳜．鱼（）鲂．鱼（）撺．（）花鸨．（）木木樗樗．．（）蓼汀．．（）窗棂．（）愕．然（）擎．（）哪．．．（）躘踵吒．（）幌．（）提．防（）参考答案：chè；cí；líng；xián；cuì；yào；lùsī；guàn；guì；fáng；cuān；bǎo；chū；li ǎotīng；lǒngzhǒng；líng；è；qíng；nézhā；huǎng；dī。
3.查阅资料，了解作家作品及本文背景资料。
本文作者是（），字汝忠，号（）。
汉族，山阳人。
（）代杰出的小说家，代表作《》是中国古典四大名著之一。
参考答案：吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县人，明代杰出的小说家，代表作品《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。
本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。
前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。
数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。
玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。
于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。
《小圣施威降大圣》1剖析
问题探究
1、“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏 在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头 钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？ “捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等 一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机 应变和神通广大。
2、“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一 齐吆喝道‘走了这猴精也，走了这猴精 也！’”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张” 对刻画孙大圣有什么作用？
3.大圣变作二郞神的情节写出了 猴性的戏谑，在紧张的斗法过程 中使故事情节得以舒缓，让人记 忆深刻。如：
• “却说那大圣已至灌江口，摇身一 变，变作二郎爷爷的模样，按下云 头， 径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头 迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜 还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子 的文书，钱丙告病的良愿。”
神态描写、语言描写、侧面描写，用六兄弟的 慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。
学了本文，你从中获得了哪些有益的 启示？
启示一：遇到困难时，要有坚毅的品 质和无畏的精神。只要坚持过，奋斗 过，不论结果如何，我们都无怨无悔。
启示二：解决问题时，我们要学会变 通，要找到解决问题的关键，这样问 题才会迎刃而解。
《西游记》的文学价值：
在中国古典小说中，《西游记》的内容是最为 庞杂的。它融合了佛、道、儒三家的思想和内容， 既让佛、道两教的仙人们同时登场表演，又在神佛 的世界里注入了现实社会的人情世态，有时还掉书 袋似的插进几句儒家的至理名言，使它显得亦庄亦 谐，妙趣横生。这种特点，无疑使该书赢得了各种 文化层次的读者的爱好。
《西游记》中唐僧师徒遇见的妖魔出路：
• 一是有后台被后台接走（如各路神仙 坐骑和家眷）。
• 二是有本事的被收编（如红孩儿和熊 罴怪被观音收编，多目怪被毗篮婆收 编）。
26《小圣施威降大圣》练习
26. 小圣施威降大圣一、积累运用1. 根据拼音写汉字chè（）棒 zhuài（）满窗líng（） dǎo（）了眼高qíng（）è（）然 huǎng（）一huǎng（）2. 根据括号内的词义填写词语（1）我正要捣他窗棂，踢他门扇，他就纵一纵，又渺无（行动所留下可察觉的形迹）（2）只有尾巴不好（整顿、整理的意思），竖在后面，变做一根旗竿（3）见那李天王（高高地举着）照妖镜，与哪吒住立云端（4）那六兄弟，慌慌张张，前后（寻求，寻找）不见，一齐吆喝道……3. 吴承恩，字汝忠，号射阳山人，代小说家。
《西游记》的体裁是，以唐代赴天竺学习佛教的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定。
4．下列句子趣味横生，请加以赏析（1）那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩!……”急转头，打个花就走（2）大圣听得，心惊道：“好狠，好狠!门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见5. 小说节选为什么不嫌其烦地一一写出孙悟空和二郎神打斗的变化过程？二、阅读理解大圣爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直裰的襟儿扯起来，做个兜子等住，串枝分叶，敲了三个果，兜在襟中，跳下树，一直前来，径到厨房里去那八戒笑道，“哥哥，可有么？”行者道：“这不是？老孙手到擒来这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声”八戒即招手叫道：“悟净，你来”那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，你叫我怎的？”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果”行者道：“好啊！你倒认得，你曾在哪里吃过的？”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿见便曾见，却未曾吃，哥哥，可与我些儿尝尝？”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个”他三个人将三个果各各受用那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒吃光了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些；不像你们细嚼细咽，尝出些滋味我也不知有核无核，就吞下去了哥哥啊，为人为彻，已经调动我这馋虫，再去弄个来，老猪细细地吃吃”行者道：“兄弟，你好不知止足！这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱像这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘分，不等小可罢、罢、罢！够了”6.文中有些词古今已有了很大变化，写出下列词语现在的含义（1）莫——（2）不消——（3）怎的—— (4) 甚的——7.请用一句话概括这段文字的内容8.简要分析这段文字中孙悟空、猪八戒和沙僧各自的性格特点吗9.唐僧师徒四人中，你最喜欢谁？请说出喜欢的理由三、拓展10.有关孙悟空的著名故事有（例举三个或三个以上）11.根据《西游记》中相关情节，从下列选项中选择合适的一句，把歇后语补充完整。
《小圣施威降大圣》ppt课件(定稿)解析
品人物形象
1.本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人 物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什 么？
同学们自由讨论
喜欢大圣
• 神通广大、敢于反抗 机敏、 坚毅 勇敢、 无畏
喜欢真君
• 本领高强 • （总能识破大圣 • 的各种变化） • 神通广大
孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办 法，作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？
16
1.大圣和小圣经过了哪几个回合的变化和斗争？
八个回合：
①法天象地的争斗；
小
②大圣变麻雀儿，小圣便变饿鹰扑打；
圣
制 ③大圣变做大鹚老冲天，小圣便变海鹤来嗛；
④大圣变鱼儿潜游，小圣变鱼鹰捕捉； ⑤大圣变水蛇，小圣变灰鹤来吃； ⑥大圣变花鸨、小圣现原身来打；
服 孙
⑦大圣变土地庙，小圣现原身来打；
大
⑧大圣变二郎爷爷，小圣现原身来打；
③大圣变作二郞神的情节写出了猴性的 戏谑，在紧张的斗法过程中使故事情节得以 舒缓，让人记忆深刻。如：
❖ “却说那大圣已至灌江口，摇身一 变，变作二郎爷爷的模样，按下云 头， 径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕 头迎接。他坐中间，点查香火：见李 虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵 甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”
• 沙和尚：任劳任怨，忠心不二。
小圣施威降大圣
• 吴承恩
题目解说
“小圣施威降大圣”节选自《西游记》 第六回，原标题为“观音山赴会问原因 小圣施威降大圣”。题目中的“小圣” 指的是二郎神，“大圣”指的是孙悟空。 二郎神占胜了孙悟空。题目设置了悬念， 扣住了读者的心弦。
课文背景
❖ 前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石 猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后， 石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生 之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得 金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天 兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于 是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故 事即从这里开始。
21《小圣施威降大圣》2024版七上语文群文阅读
真假美猴王不多时，果见花果山，按下云头，二人洞外细看，果见一个行者，高坐石台之上，与群猴饮酒作乐。
模样与大圣无异：也是黄发金箍，金睛火眼；身穿也是锦布直裰，腰系虎皮裙；手中也拿一条儿金箍铁棒，足下也踏一双麂皮靴；也是这等毛脸雷公嘴，朔腮别土星，查耳额颅阔，獠牙向外生。
这大圣怒发，一撒手，撇了沙和尚，掣铁棒上前骂道：“你是何等妖邪，敢变我的相貌，敢占我的儿孙，擅居吾仙洞，擅作这威福！”那行者见了，公然不答，也使铁棒来迎。
二行者在一处，果是不分真假。
他两个各踏云光，跳斗上九霄云内。
沙僧在旁，不敢下手，见他们战此一场，诚然难认真假；欲待拔刀相助，又恐伤了真的。
忍耐良久，且纵身跳下山崖，使降妖宝杖，打近水帘洞外，惊散群妖，掀翻石凳，把饮酒食肉的器皿，尽情打碎；寻他的青毡包袱，四下里全然不见。
原来他水帘洞本是一股瀑布飞泉，遮挂洞门，远看似一条白布帘儿，近看乃是一股水脉，故曰水帘洞。
沙僧不知进步来历，故此难寻。
即便纵云，赶到九霄云里，轮着宝杖，又不好下手。
大圣道：“沙僧，你既助不得力，且回复师父，说我等这般这般，等老孙与此妖打上南海落伽山菩萨前辨个真假。
”道罢，那行者也如此说。
沙僧见两个相貌、声音，更无一毫差别，皂白难分，只得依言，拨转云头，回复唐僧不题。
你看那两个行者，且行且斗，直嚷到南海，径至落伽山，打打骂骂，喊声不绝。
早惊动护法诸天，即报入潮音洞里道：“菩萨，果然两个孙悟空打将来也。
”那菩萨与木叉行者、善财童子、龙女降莲台出门喝道：“那孽畜那里走！”这两个递相揪住道：“菩萨，这厮果然象弟子模样。
才自水帘洞打起，战斗多时，不分胜负。
沙悟净肉眼愚蒙，不能分识，有力难助，是弟子教他回西路去回复师父，我与这厮打到宝山，借菩萨慧眼，与弟子认个真假，辨明邪正。
”道罢，那行者也如此说一遍。
众诸天与菩萨都看良久，莫想能认。
菩萨道：“且放了手，两边站下，等我再看。
”果然撒手，两边站定。
这边说：“我是真的！”那边说：“他是假的！”菩萨唤木叉与善财上前，悄悄吩咐：“你一个帮住（靠拢的意思）一个，等我暗念《紧箍儿咒》，看那个害疼的便是真，不疼的便是假。
统编版语文七年级上册第26课《小圣施威降大圣》练习题(含答案)
统编版语文七年级上册第26课小圣施威降大圣练习题（含答案）积累与运用1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．掣棒（chè）鹚老（cí）猢狲（hú）B．青鹞（yào）老鹳（guàn）鲂鱼（fáng）C．花鸨（bǎo）愕然（è）蓼汀（dīng）D．踵（zhǒng）窗棂（líng）幌一幌（huǎng）2．下列句中加点词语解释有误的一项是（）A．大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。
（掣：拔，抽）B．他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。
（径：直接）C．水蛇跳一跳，又变作一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。
（木木樗樗：形容呆呆的样子）D．二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个·踵。
（踵：形容年老体衰，行动不灵便）3．下列各句中加点的成语运用正确的一项是（）A．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。
B．每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人目瞪口呆。
C．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。
D．从他语焉不详的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
4、下列句子没有语病的一项是（）A．通过这次“国学经典”诵读比赛活动，使同学们感受到了中华传统文化的博大精深。
B．会不会用心观察，能不能重视积累，有没有亲身实践，是提高写作水平的基础。
C．热播电视剧《庆余年》受到广大观众追捧，原因是因为制作精良、演员演技在线。
D．身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的问题。
5.下列标点符号使用不恰当的一项是 ( )A.班级开展“学生骑车安全”主题班会，班主任强调说：“驾驶自行车必须年满12周岁。
小圣施威降大圣
钳
2.据义填词
(1)
(2)
:指将身形变得顶天立地。
:踉踉跄跄,要跌倒的样子。
(3)
(4)
:弄玄虚,耍花招。
:心愿,愿望。 踵 (3)弄喧 (4)良愿
答案：(1)法天象地 (2)
3.走进文本
(1)题目“小圣施威降大圣”中,小圣指
指 ,写了他们之间的 八
,大圣
次变化。
答案:二郎神 孙悟空
(2)本文主要写了怎样的一件事? 答案:本文主要写了孙悟空与二郎神各自施展法术 ,斗智斗勇的 事。
(3)他见水响中,见一条蛇撺出去,认得是大圣,急转身,又变了一只朱 绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇。
答案:这句话属于外貌描写、动作描写,表现了二郎神行动迅速、机智
善战的特点。
(4)急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又
在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这 畜生弄喧!他若哄我进去,他便一口咬住。我怎肯进去?” 答案:这里运用了语言和心理描写,表现了二郎神善于观察、聪明、勤 于思考的特点。
1.理解内容 (1)阅读课文,找出大圣与小圣的变化争斗部分,填写下表。
大圣 麻雀 变 化 争 斗 土地庙 鱼鹰 小圣
现原身
＼ ＼
答案: 大圣 法天象地 麻雀 变 化 争 斗 小圣 法天象地 饿鹰
大鹚老
鱼儿 水蛇
大海鹤
鱼鹰 灰鹤
花鸨
土地庙 二郎爷爷
现原身
＼ ＼
(2)二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的? 答案:孙悟空的尾巴在情急之下变成旗竿。旗竿一般立在屋前 ,
了等我哩!„„”急转头,打个花就走。
《小圣施威降大圣》答案
《小圣施威降大圣》答案课前预习1. chè；cí；líng；xián；cuì；yào；lùsī；guàn；guì；fáng；cuān；bǎo；chū；liǎotīng；lǒngzhǒng；líng；è；qíng；nézhā；huǎng；dī。
2. 参考答案：吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县人，明代杰出的小说家，代表作品《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。
本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。
前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。
数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。
玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。
于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。
第一课时二、3.参考答案：课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。
4. 参考答案：“小圣”即二郎神杨戬；“大圣”即孙悟空。
二郞神，天庭大将，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子，变化无穷，神通广大，肉身成圣；早年劈桃山救母，视天界兵将如无物，受封清源妙道真君。
5.(1)大圣：法天象地→麻雀→大鹚老→鱼儿→水蛇→花鸨→土地庙→二郎神小圣：法天象地→饿鹰→大海鹤→鱼鹰→灰鹤→现原身(2)他们都是经过仔细观察而看出对方的破绽，从而识破对手。
6. 小说由小圣与大圣的激战起笔，由于众猴惊散，大圣（心慌败走）接下来，写二郎神与大圣（互相变法），结果（大圣赶至灌江口，变做二郎神）.后来，写大圣（被识破，与二郎神复打至花果山）。
7.参考答案：略。
第二课时一、1.示例：大圣变作鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。
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《小圣施威降大圣(节选)》阅读答案
正嚷间，真君到了，问："兄弟们，赶到那厢不见了?"众神道："才在这里围住，就不见了。
"二郎圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个雀儿，抖开翅，飞将去扑打。
大圣见了，搜的一翅飞起，去变作一只大老，冲天而去。
二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云来衔。
大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。
二郎赶至涧边，不见踪迹。
心中暗想道："这猢必然下水去也。
定变作鱼虾之类。
等我再变变拿他。
"果一变变作个鱼儿，飘荡在下溜头波面上。
等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青，毛片不青;似鹭鸶，顶上无缨;似老，腿又不红："想是二郎变化了等我哩!……"急转头，打个花就走。
二郎看见道："打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红;似鱼，花鳞不见;似黑鱼，头上无星;似鱼，上无针。
他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。
"赶上来，刷的'啄一嘴。
那大圣就出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。
二郎因衔他不着，他见水响中，见一条蛇出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。
水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木的，立在汀之上。
二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个〔足龙〕踵。
(“足龙”是一个字，打不出来)
1.解释加点字的意思(2分)
急转头，打个花就走 ( ) 径来吃这水蛇 ( )
那大圣就出水中( ) 二郎见他变得低贱，故此不去拢傍 ( )
一弹子把他打个足龙踵。
( ) 立在汀之上 ( )
2. 大圣是怎样变化的?小圣又是如何降大圣的?根据选文按提示填空(4分)
小圣——雀——aaaaaaaa—— aaaaa ——aaaa —— aaaaa
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
大圣——麻雀——aaaa ——aaaa — aaa ——aaaaa
3. “忽见一只飞禽，似青，毛片不青;似鹭鸶，顶上无缨;似老，腿又不红。
”是什么意思? 找出与之照应的。
(3分)
参考答案：
1.花：漩涡径：径直 :通“蹿”，逃窜拢傍：靠拢接近。
足龙踵：踉踉跄跄，要跌倒的样子汀：长满草的小洲
2.小圣——雀——大海鹤————鱼——灰鹤——原形
↓ ↓ ↓ ↓
大圣——麻雀——大老——鱼—水蛇——花鸨
3.大圣识破小圣变成鱼，小圣因为太急忙，所以变得不太像真实的鱼。
照应句子：打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红;似鱼，花鳞不见;似黑鱼，头上无星;似鱼，上无针。