会展设计课程标准
会展策划与设计课程设计 (2)
会展策划与设计课程设计一、课程概述本课程主要介绍会展策划和设计的基础理论、工作流程、实践技巧和案例分析，并通过布置相关作业和课程项目，培养学生的实际操作能力和创新设计思维。
二、课程目标2.1 知识与技能通过学习和实践，学生将能够： - 掌握会展策划和设计的基本概念、流程和规范； - 理解企业品牌及其识别系统的设计原则和实例；- 掌握各类会展展位设计的要素和设计流程； - 掌握场馆规划、布局、DIY设计的基本思路和案例分析。
2.2 能力培养通过基于实践的课程培养，学生将获得以下能力： - 独立完成会展策划和设计相关的项目； - 分析、解决会展策划和设计中的问题和难点； - 运用实用的软件和工具，如AutoCAD、Photoshop、SketchUp 等； - 深度思考和创新设计，满足企业或客户的需求。
三、教学内容和进度3.1 教学内容1.会展策划与设计概述–会展策划的基本流程–会展设计的基本要素–会展作品的表现方式2.企业品牌、识别系统设计–企业品牌设计原则–企业识别系统设计要素–企业品牌的效果测量与应用3.各类展位设计分析和分享–国际标准展位设计分析–特装展位设计分析–其他类型展位案例分享4.场馆规划、布局、DIY设计–各类展览馆、场馆布局分析–场馆的DIY设计思路和技巧5.实践操作和案例分析–企业品牌及其识别系统设计实践–各分类展位设计实践–场馆布局、DIY设计案例分析3.2 进度根据课程的内容和学期总分配时间，教学进度可以如下划分：教学单元学时数教学单元学时数单元1 6单元2 6单元3 6单元4 6单元5 12总计36四、教学方法和评估4.1 教学方法•实验课或工作坊：通过实践操作和小组合作等方式，加强学生的实战能力和创新设计思维；教师对个人和小组的指导和反馈；•课堂讲授：教师讲解概念、理论、案例等内容，通过互动问答和讨论，激发学生的思维和积极性；•作品展示和分析：学生或教师现场展示设计作品，进行评价和分析，让学生更好地理解和掌握会展策划和设计中的核心要素和技巧；•课外学习：学生阅读相关文献、案例和课外资料，丰富知识储备和了解最新动态。
会展设计教学大纲
会展设计教学大纲一、课程简介1.1 课程背景会展设计是指根据会展活动的需求和目标，通过创造性的设计、布局和装饰来打造具有吸引力和影响力的展览空间。
会展设计是会展活动成功举办的重要组成部分，它可以突显企业品牌形象、传递活动主题、吸引观众关注，并为参展企业带来商机。
1.2 课程目标本课程旨在培养学生对会展设计的基本理论和实践技能的掌握，使其能够独立完成一个完整的会展设计方案。
通过本课程的学习，学生将能够：- 了解会展设计的基本概念和原则；- 掌握会展设计的规划、布局和装饰技巧；- 理解会展空间的构成和物料运用；- 学习使用相关软件工具进行会展设计；- 培养良好的沟通、协作和团队合作能力。
二、课程内容和学时安排2.1 课程内容- 会展设计概述- 会展设计的定义与分类- 会展设计的发展历程- 会展设计的重要性和应用范围- 会展设计原理与方法- 形式美学与空间美学- 布展原则和布局技巧- 色彩搭配与视觉效果- 观众心理与参观路径设计- 观众行为和心理需求- 参观路径的规划和导引设计- 展品陈列与展区划分- 展品陈列的布局和搭建- 展区的划分和功能安排- 会展空间装饰与照明设计- 空间装饰的要素与方法- 照明设计的原理和技巧- 会展设计软件工具- 3D建模软件的应用- 图形设计软件的运用- 案例分析与实践项目- 分析经典会展设计案例- 进行实践项目的设计和展示2.2 学时安排本课程共设36学时，具体安排如下：- 第1-2周：会展设计概述（4学时）- 第3-4周：会展设计原理与方法（8学时）- 第5-6周：观众心理与参观路径设计（8学时）- 第7-8周：展品陈列与展区划分（8学时）- 第9-10周：会展空间装饰与照明设计（8学时）- 第11-12周：会展设计软件工具（4学时）- 第13-14周：案例分析与实践项目（4学时）三、教学方法3.1 授课方法本课程采用多种教学方法，包括教师讲授、案例分析、讨论与交流以及实践项目等。
会展设计教学大纲
会展设计教学大纲一、课程简介会展设计教学旨在培养学生在会展行业中担任专业会展设计师的能力和技巧。
本课程将介绍会展设计的基本原理、方法和技巧，帮助学生掌握会展设计的核心概念和实践技能。
二、课程目标1. 理解会展设计的概念和作用，了解会展行业的发展趋势；2. 掌握会展设计的基本原则和设计规范；3. 学习使用设计工具和软件，如AutoCAD、SketchUp、Photoshop等；4. 增强学生的创造力和审美素养，培养观察和表达能力；5. 通过实践项目和案例学习，提升学生的实际操作能力。
三、课程内容1. 会展设计概述a. 会展设计的定义和作用b. 会展行业的发展趋势c. 会展设计师的职责和技能要求2. 会展设计原理与规范a. 会展布局设计原理b. 空间规划与功能布置c. 展台设计与布置要点d. 色彩搭配与心理效应e. 光线运用与氛围营造3. 设计工具与软件应用a. AutoCAD的基本操作与应用b. SketchUp的基本原理与应用c. Photoshop的基本技巧与应用4. 创造力的培养与表达能力的训练a. 创意激发与开发方法b. 通过手绘、线稿和模型等形式进行设计表达c. 设计方案的书面撰写与呈现技巧5. 实践项目与案例学习a. 独立完成一个小型会展设计项目b. 分析和评估国内外典型会展设计案例c. 团队合作完成一个大型会展设计项目四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、实践项目和团队合作等。
通过学生参与课堂讨论、个人和团队作业、设计方案评估以及实践项目的实施，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高设计实践能力和团队协作能力。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等2. 个人设计项目成绩：依据个人设计项目的完成情况和设计质量评定3. 群体设计项目成绩：依据团队设计项目的完成情况和设计质量评定4. 考试成绩：包括理论知识考核和应用能力考核六、参考教材1. 《会展设计指南》2. 《会展设计实例精选》3. 《AutoCAD设计与应用》4. 《SketchUp设计与实践》5. 《Photoshop设计与应用》七、注意事项1. 学生需要具备基本的美术功底和设计思维能力；2. 学生需自备一台笔记本电脑，并安装相关的设计软件；3. 学生需积极参与课堂讨论和实践项目，完成各项作业和设计任务；4. 学生需按时提交作业和设计方案，严禁抄袭和剽窃他人作品；5. 本课程将为学生提供实践机会和展示平台，帮助学生展示自己的设计才华。
会展策划课程标准
《会展策划》课程标准课程编码：06032160课程学分：5建议学时：60适用专业：会展策划与广告设计一、课程概述（一）课程性质本课程是会展策划与广告设计专业的的专业核心课程，是研究会展企业进行展览和会议策划的一门应用性学科，是会展专业学生的必修课程。
（二）设计思路本课程从会展的特点及发展趋势入手，阐述会展目标的选择与策划的总体策略和策划评估，根据会议的计划与安排以及会议策划的要素与要点分别介绍会议的策划原理和策划方案，就展览的分类与市场特征、展览项目策划、展览场地和企业参展策划介绍了展览会的策划原理和操作步骤。
二、课程目标（一）课程总体目标作为一门综合性的应用科学，通过对本门课的学习，可以加深学生对于会展策划流程、策划要素、操作原理，以及会展相关活动工作的认识。
有助于全面提高学生自身的会展专业知识、相关专业技能与水平、从而加深学生对于会展业的认识，提高学生的整体专业水平。
（二）具体目标1.专业知识目标（1）掌握会展五类型的策划；（2）对会展策划要素的把握；（3）学会基本的会展项目的策划方法。
2.专业能力目标（1）能把握会展目标选择与策划策略要点。
（2）能掌握会议策划要素、制定工作进度表与节目设计、会议突发事件对策的策划。
（3）能掌握奖励旅游操作流程及策划。
（4）能掌握并运用展览中心的发展和设计原则、展览场馆的发展与选择、进行展览现场后援策划、展览现场策划。
（5）能熟知企业参展目标与决策。
3.职业素质目标（1）信息获取能力——利用书籍和网络获得相关信息；（2）良好职业能力——正确做事，做正确的事；（3）团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达到目标；（4）语言表达能力——表述与回答问题；（5）独立策划能力——利用各要素，进行综合思考并完成完整的策划书。
三、课程内容与要求（一）教学内容的选取依据根据专业人才培养方案，确定课程的性质、定位和目标要求。
本课程教学内容以会展策划与广告设计专业方向人才培养方案为依据，注意课程之间的前后衔接关系，以结合广告、设计、艺术、计算机为一体的课程教学。
《会展设计》教学大纲
《会展设计》教学大纲一、课程基本信息课程名称：会展设计课程类别：专业必修课课程学分：＿____课程总学时：＿____授课对象：＿____二、课程性质与任务会展设计是一门综合性较强的专业课程，旨在培养学生具备会展设计的基本理论知识和实践技能，能够独立完成会展项目的策划、设计与实施。
通过本课程的学习，学生应掌握会展设计的流程、方法和技巧，了解会展行业的发展趋势和市场需求，具备创新思维和团队协作能力，为今后从事会展设计相关工作打下坚实的基础。
三、课程教学目标1、知识目标了解会展设计的概念、发展历程和分类。
掌握会展设计的基本原理和方法，包括空间规划、色彩搭配、照明设计、展示道具设计等。
熟悉会展设计中常用的材料和工艺。
了解会展策划与营销的基本知识。
2、能力目标能够根据项目需求进行会展空间的规划和布局。
能够运用设计软件完成会展设计方案的效果图和施工图绘制。
能够选择合适的材料和工艺，制作展示道具和搭建展位。
具备良好的沟通能力和团队协作能力，能够与客户和施工团队进行有效的沟通和协作。
3、素质目标培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的艺术素养。
培养学生的责任心和敬业精神，树立良好的职业道德。
培养学生的环保意识和可持续发展观念。
四、课程教学内容（一）会展设计概论1、会展设计的概念、范畴和特点2、会展设计的发展历程3、会展设计的分类（展览设计、会议设计、节事活动设计等）（二）会展设计的基本原理1、空间规划与布局空间的功能分区人流路线的设计空间比例与尺度的把握2、色彩搭配与应用色彩的心理效应色彩的对比与调和色彩在会展设计中的应用原则3、照明设计照明的类型与作用照明的亮度与色温控制照明设计在会展空间中的应用4、展示道具设计展示道具的种类与功能展示道具的设计原则与方法展示道具的材料选择与制作工艺（三）会展设计的流程与方法1、项目调研与分析了解客户需求和项目背景市场调研与竞品分析确定设计主题和风格2、创意构思与方案设计手绘草图与概念设计运用设计软件进行方案深化制作设计方案的效果图和演示文稿3、方案评估与优化组织方案评估会议收集反馈意见，对方案进行优化调整4、施工图绘制与制作文件绘制施工图纸，包括平面图、剖面图、节点图等制定制作文件，明确材料、工艺和施工要求（四）会展材料与工艺1、常用的会展材料板材（木工板、密度板、多层板等）金属材料（不锈钢、铝合金等）玻璃、亚克力等纺织品（地毯、窗帘等）2、会展制作工艺木工工艺金属加工工艺喷绘与印刷工艺搭建与安装工艺（五）会展策划与营销1、会展策划的基本流程和内容确定会展目标和主题制定会展活动方案安排会展的时间、地点和日程2、会展营销的策略与方法目标客户定位与市场推广票务销售与招商招展品牌形象塑造与传播（六）会展设计案例分析1、国内外优秀会展设计案例赏析2、案例的设计思路、创新点和实际效果分析3、从案例中汲取经验和教训，提升设计能力五、课程教学方法1、课堂讲授通过理论讲解，让学生掌握会展设计的基本概念、原理和方法。
会展策划与设计课程设计
会展策划与设计课程设计一、课程概述本课程为会展策划与设计专业的核心必修课程之一，旨在培养学生的会展策划和设计能力，使其能够在会展行业中独当一面。
课程内容包括会展行业概述、会展策划与执行流程、会展设计理论和实践等方面。
二、课程目标1.了解会展行业的背景和发展趋势；2.掌握会展策划与执行的流程和方法；3.学习会展设计的理论和实践，了解设计师在会展中的作用和职责；4.提高学生的团队协作和沟通能力。
三、教学大纲第一章会展行业概述1.会展行业的背景和发展趋势；2.会展经济在国民经济中的地位和作用；3.国内外知名会展品牌和经典案例分析。
第二章会展策划与执行流程1.会展策划流程：目标分析、策略制定、方案设计、实施监控等；2.会展执行流程：现场布置、物流调配、安全管理等；3.活动策划案例分析。
第三章会展设计理论1.色彩搭配和协调处理；2.空间构建和环境营造；3.平面设计和标识系统；4.3D设计和虚拟现实技术；5.设计理论的案例分析。
第四章会展设计实践1.参观展览和参加活动；2.设计作品展示和评审；3.团队项目设计和实现。
四、教学方法1.授课方式：讲授、案例分析、讨论交流、实践操作等；2.评估方式：作业、考试、项目成果评估等；3.学生活动：参观展览、参加活动、团队合作等。
五、教学评估1.期中考试占总成绩的30%；2.期末考试占总成绩的40%；3.作业占总成绩的20%；4.项目成果评估占总成绩的10%。
六、参考书目1.会展策划与管理，李鹏著，北京大学出版社；2.会展设计，王春鹤、郑颖著，中国建筑工业出版社；3.世界知名品牌展览设计，景少峰、朱一飞著，清华大学出版社。
展会策划课程设计
展会策划课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解展会策划的基本概念，掌握策划流程的关键环节。
2. 学生能了解并运用市场调研方法，分析目标受众，确定展会主题与内容。
3. 学生能掌握并运用基本的视觉设计原则，进行展会布局与展示设计。
技能目标：1. 学生能够独立完成一场展会的市场调研，撰写详细的调研报告。
2. 学生能够根据调研结果，设计展会主题，并规划展会的整体布局。
3. 学生能够运用视觉设计原则，创作出符合展会主题的视觉元素，提升展示效果。
情感态度价值观目标：1. 培养学生团队协作意识，提高沟通协调能力，增强合作完成任务的能力。
2. 培养学生创新思维，激发创意火花，鼓励尝试不同的策划方案。
3. 引导学生关注现实生活中的展会案例，培养对策划行业的兴趣和热情。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为会展策划相关学科，结合学生年级特点，课程设计注重实践性与创新性。
学生在掌握基本理论知识的基础上，通过实际操作，提高策划与执行能力。
教学要求注重培养学生的独立思考、团队协作和沟通表达等综合能力。
课程目标分解：1. 知识目标：通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，帮助学生掌握展会策划的基本知识与技巧。
2. 技能目标：通过实际操作、模拟演练等方式，训练学生独立完成市场调研、展会设计与布局的能力。
3. 情感态度价值观目标：通过团队协作、创新实践等环节，培养学生积极向上的心态，增强对策划行业的热爱。
二、教学内容1. 展会策划基础知识：包括展会策划的定义、作用、发展趋势，以及展会策划的基本流程和关键环节。
- 教材章节：第一章 展会策划概述2. 市场调研方法与实施：学习市场调研的基本方法，如问卷调查、访谈、数据分析等，并进行实际操作。
- 教材章节：第二章 市场调研3. 展会主题与内容设计：根据市场调研结果，设计展会主题，规划展会内容，明确展示重点。
- 教材章节：第三章 展会主题与内容设计4. 展会布局与视觉设计：学习展会布局原则，运用视觉设计技巧，进行展位布局与视觉元素创作。
会展课程设计
会展课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握会展的基本概念、特点、类型以及会展产业的相关知识，培养学生对会展行业的兴趣和热情，提高学生在会展策划、、管理等方面的实际操作能力，增强学生的团队协作和沟通能力。
具体目标如下：1.了解会展的起源、发展及其在我国的现状。
2.掌握会展的基本类型和特点。
3.理解会展产业的相关概念和组成部分。
4.了解会展策划、、管理的基本流程。
5.能够运用所学知识对会展项目进行初步策划和评估。
6.具备会展和管理的实际操作能力。
7.能够进行有效的团队协作和沟通。
情感态度价值观目标：1.培养学生对会展行业的兴趣和热情。
2.增强学生对社会经济发展的认识和责任感。
3.培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.会展概述：会展的起源、发展、特点和类型。
2.会展产业：会展产业的概念、组成部分及其发展趋势。
3.会展策划：会展策划的基本流程、方法和技巧。
4.会展：会展的结构和职能、会展管理的基本原理。
5.会展管理：会展管理的任务、方法、技巧及其在实际工作中的应用。
6.会展案例分析：分析国内外典型会展案例，了解会展成功的关键因素。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握会展的基本概念和理论知识。
2.案例分析法：分析典型会展案例，使学生了解会展成功的关键因素。
3.小组讨论法：培养学生团队协作和沟通能力，提高学生对会展实际问题的分析和解决能力。
4.实验法：通过模拟会展策划和管理的过程，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的会展教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关会展领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资料，生动形象地展示会展相关内容。
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会展设计课程标准一、课程性质及任务1．课程在专业人才培养方案中的定位本课程为高等职业学校平面艺术设计专业的一门专业主干课程。
是以学习会展设计规律为主要内容的课程。
其专业内容实用性强、针对生产实践。
通过本课程的学习和训练，使学生具有独立创意进行文化博览展示和工商业会展总体设计和分列设计能力以及制作数码设计效果图的能力；具有正确运用文字撰写展览展示设计文案和策划方案的基本能力。
通过自行报考可以获得会展设计师职业资格证书，为继续学习和职业生涯的发展奠定基础。
会展设计是一种实用的、以视觉艺术为主的空间设计。
其需要设计师投放大量的精力，深入细致地了解参展公司和展品以及相关信息，精心策划、安排场地布局、标新立异地设计展台，以赋予创造性的艺术表现手法来满足参展商和展品陈列的要求以及观众的观赏欲望。
其包括展品信息的了解，展位形式、布置的设计，并能现场指导安装人员以及展览礼仪的企划等。
本课程将以目前国内各种会展为案例，从会展经济、会展设计、会展科技、会展的服务模式以及会展管理等多角度对会展进行剖析和探讨，以提高学生对会展的认识，为今后会展业的发展培养更多的专业人才。
2．课程设计本课程以就业为导向，以职业能力为本位，通过行业专家、课程专家对相关岗位工作任务的分析得出从事平面广告设计应具备的职业能力；在课程分析、课程内容分析的基础上，以工作岗位为专门化方向模块；以工作任务为线索采用并列式与流程式相结合设计课程内容；以实用够用为原则兼顾知识结构、能力结构的完整，保证技能证书考试的要求，为职业生涯的发展奠定基础。
形成以项目教学、任务教学为主体的课程模式，以工作流程和任务为线索设计项目，把工作过程设计成项目过程，以工作任务负载知识，通过技能操作、仿真模拟、角色扮演、创设情境、发现学习、范例教学、案例分析、实地参观、市场调查、小组合作等多种教学模式，在工作情境中开展学习过程。
充分体现教师的主导和引领作用，突出强化学生的主体和自主作用，强调师生之间、学生之间的合作探究、互动交流，用发现学习取代接受学习、理解学习取代机械学习、自调节学习取代他调节学习。
通过项目课程的实施提高学生的方法能力、学习能力、交流能力，促进学生专业能力、社会能力、个性能力的形成。
3．课程任务通过任务引领的项目教学活动，使学生掌握会展设计工作必备的知识、工作规范、工作流程、操作技能和技巧。
本课程以专业教学大纲为依据，掌握平面广告设计的基本理论、基本方法；提高解决实际问题的能力，具体要求包括：了解现代会展设计现状和趋势，掌握各类会展设计方法和技能。
通过相互交流吸取新颖的会展设计理念，并将其融入到会议、展览、大型活动等项目的具体实施方案里。
掌握品牌意识、设计造型、审美观念及服务理念，开展会展设计评价和预测方面的综合研究讨论熟练运用Photoshop、Auto CAD、3DMAX建模渲染及灯光工具来完成平面布置图（包含平面、立面、三维空间及局部）。
掌握撰写展览、配套专卖等大型活动的创意说明，并表达设计理念。
同时在平时的练习中训练学生精细的工作态度，严谨的工作作风，并在课堂知识的基础上训练学生的创新与设计能力。
以目前国内各种会展为案例，从会展经济、会展设计、会展科技、会展的服务模式以及会展管理等多角度对会展进行剖析和探讨，以提高学生对会展的认识，为今后会展业的发展培养更多的专业人才。
二、职业岗位标准1．课程对应（或服务或面向）的岗位本课程对应的工作岗位主要是博物馆、纪念馆等文化类展馆展示陈列设计、布置和策划、管理工作；可进入政府及事业单位中担任会展策划和设计、管理工作；可进入会展行业的各专业公司、文化策划和经营类公司、广告公司中会展设计部门、公众传媒、大型商场等相关企业从事博览会、商业展会、企业形象和产品展示等展会和展位的策划设计工作。
2．岗位标准（或工作内容、职责），技术等级标准。
职业功能工作内容技能要求相关知识备注会展设计师能领会会展设计的基本设计意图，并能根据客户的要求构思完成全套会展设计的工作熟悉各类会展特性。
具备基本的平面立体制图技能。
熟悉常用的计算机设计、制图软件。
掌握会展设计的制作特点。
要熟悉场地与设计配合的规律。
良好的团队协作精神和沟通能力。
3．课程能力标准分解课程能力能力模块技能要求知识能力备注会展设计基础能力会展设计基础了解会展行业常识。
综合人文常识。
公共关系与传播。
会展设计的基本结构掌握常用广告设计术语及符号。
会展设计能力会展设计的制作及配套基础掌握设计加工搭建的工作流程掌握多功能器材和多媒体组合的选配会展设计的制作及配套的特点以及变化会展创作设计基础会展及空间设计会展创作设计理念。
品牌形象设计和商品陈列规则效果图技法和制作图绘制方法的特点会展创作设计中变化的原理应用能力会展设计分析与评价会展综合设计方法和技巧撰写创意说明与设计方案评价阐述个人会展设计理念会展设计分析意义及要求会展设计评价的原理。
三、课程目标1．课程总体目标通过任务引领的项目教学活动，使学生掌握会展设计工作必备的知识、工作规范、工作流程、操作技能和技巧。
使学生具有独立完成文字广告设计及电脑广告设计任务的能力。
以及后续的广告传播效果分析能力。
同时在平时的练习中训练学生精细的工作态度，严谨的工作作风，并在课堂知识的基础上训练学生的创新与设计能力。
从会展经济、会展设计、会展科技、会展的服务模式以及会展管理等多角度对会展进行剖析和探讨，以提高学生对会展的认识，为今后会展业的发展培养更多的专业人才。
2．课程具体目标按照能力分解。
每个单项能力模块（或项目），通过什么教学方式和教学手段，达到什么能力目标（或按照能力级别进行描述）。
单项能力（或能力级别）教学方式、手段能力目标备注会展设计基础理论教学达到对会展设计基础知识熟练把握会展设计的制作及配套演示和实践教学设计加工搭建的工作流程多功能器材和多媒体组合的选配会展创作设计演示和实践教学会展及空间设计理念。
品牌形象设计和商品陈列规则效果图技法和制作图绘制方法会展设计分析与评价演示和实践教学会展综合设计方法和技巧撰写创意说明与设计方案评价阐述个人会展设计理念四、课程内容对课程综合能力和专项能力进行综述。
1．专项能力综述模块能力点知识点情感点学习模块基本能力了解会展行业常识。
综合人文常识。
公共关系与传播。
会展设计的基本结构掌握常用广告设计术语及符号。
会展设计基础基础能力掌握设计加工搭建的工作流程掌握多功能器材和多媒体组合的选配会展设计的制作及配套的特点以及变化会展设计的制作及配套基础会展及空间设计理念。
品牌形象设计和商品陈列规则效果图技法和制作图绘制方法会展创作设计的特点会展创作设计中变化的原理会展创作设计基础就业能力会展综合设计方法和技巧撰写创意说明与设计方案评价阐述个人会展设计理念会展设计分析意义及要求会展设计评价的原理。
会展设计分析与评价2．基础知识基础知识知识要求技能要求会展设计基础熟练掌握各种用于会展设计的操作系统和设计软件，包括：AutoCAD、Photoshop、3ds Max、CorelDraw、Illustrator等基本软件。
了解会展设计所运用的材料，灵活组合运用材料，充分利用各种可能的要素，对美的鉴赏能力。
广告设计的基本构成掌握常用广告设计术语及符号。
会展设计的制作及配套基础掌握设计加工搭建的工作流程掌握多功能器材和多媒体组合的选配会展设计的制作及配套的特点以及变化会展创作设计基础会展及空间设计理念。
品牌形象设计和商品陈列规则效果图技法和制作图绘制方法会展创作设计的特点会展创作设计中变化的原理3．课程学习时间安排表课程学习时间安排表模块内容时间安排备注会展设计基础了解会展行业常识。
综合人文常识。
公共关系与传播。
12学时会展设计的制作及配套基础掌握设计加工搭建的工作流程掌握多功能器材和多媒体组合的选配32学时会展创作设计基础会展及空间设计理念。
品牌形象设计和商品陈列规则效果图技法和制作图绘制方法42学时会展设计分析与评价会展综合设计方法和技巧撰写创意说明与设计方案评价阐述个人会展设计理念10学时4．情感态度项目课程以个体工作和小组工作完成项目计划，以小组工作为主要的组织形式，班级授课等形式将是它的有力辅助。
为确保项目活动的开展和形成学生间稳定的合作关系，将不同能力、不同优势的学生划分到一个小组，有利于学生在项目活动中发挥各自优势，便于学生间相互学习、相互合作。
小组的规模应根据班机的人数和教学的要求来调整，人数过多无法保证人人参与，人数过少会形成过多的小组，不利于教师的管理和教学资源的分配。
教师要提高小组管理能力，从原来的班级授课形式，主要由教师讲授知识和管理班级纪律，转变为学生在小组中自主开展活动，教师负责组织、安排、指导和管理各小组的活。
教师要调整教学策略，总结管理方法，避免对小组管理过于严格或放任自流。
5．学习策略教师在实施项目教学时，以书面形式向学生发放项目任务书，明确项目的目标、任务、方法、时间表、过程要求、注意事项等，项目任务书可以在教师指导下师生共同制定，项目任务书中的任务应该给学生留有自主选择和发挥的空间。
小组成员必须分工明确，学生既要个体独立的、自我负责的开展工作，又要把握好角色意识，注意团队合作。
加强过程管理，建立小组工作日志，将其作为项目教学的评价内容之一。
开发学习资源，摆脱一本教材的局限，充分利用图书（纸质的、电子的）、期刊（纸质的、电子的）、网络、各种专业市场、超市、饭店、酒吧、咖啡馆等各类资源获取知识与信息。
项目活动的成果展示可以是阶段性成果，也可以终结性成果，展示有助于小组间的交流，是自主学习的一种形式，有利于项目活动的信息反馈、过程控制以及学习评价。
五、课程实施方案1．课程教学模式（任务驱动、项目导向、一体化、案例教学、工学结合等等）本课程以就业为导向，以职业能力为本位，通过行业专家、课程专家对相关岗位工作任务的分析得出从事会展设计应具备的职业能力，把工作过程设计成项目过程，以工作任务负载知识，通过技能操作、仿真模拟、角色扮演、创设情境、发现学习、范例教学、案例分析、实地参观、市场调查、小组合作等多种教学模式，在工作情境中开展学习过程，实施教学做考合一的教学模式。
师生问答启发教学，提问→思考→答疑→练习→评价授课模式教师中心，系统授课授课→理解→巩固→运用→检查合作模式互教互学，合作教育诱导→学习→讨论→练习→评价2．教学方法与教学手段课堂（现场）教学（1）教师讲授（2）资料演示（3）多媒体教学（4）示范分析（5）技能操作与训练课外实践（1）大型会展现场观摩（2）图文信息收集（3）讨论交流（4）项目活动设计3．教学建议（用新的教学理念实施教学的各种建议如：以学生为主体，培养学生综合应用能力等，如：教师在教学活动中应注意到的，应关注的，应做到的等等）项目的选择应该以工作任务分析表为依据，选择具有典型性、发生频率高的工作任务作为项目，特别是可以进行理论与实践一体化教学的、可以进行小组合作学习的、可以展示交流学习成果的。