新人教版八年级上册物理第5章内能知识点全面总结
八年级物理内能知识点总结
八年级物理内能知识点总结能量是自然界中最基本的物理量之一，也是万物运动的根本动力。
在物理学中，能量的存在和变化是研究的重点之一。
内能是物体因为分子振动、旋转运动和分子间作用力而具有的能量。
接下来，我们将对八年级物理内能知识点进行总结，希望对大家能够有所帮助。
一、内能的概念内能是指物体内部微观粒子（分子、原子等）所具有的能量，是物质的本质属性。
物体的内能与物质的种类、质量、温度等因素有关，内能越大，物体所含有的能量就越多。
二、内能的计算内能的大小可以通过温度来间接计算。
温度是物质微观粒子的平均动能的度量，因此温度升高意味着内能增加，温度降低则表示内能减小。
内能与温度的关系可以用公式表示为：ΔQ = mcΔT，其中ΔQ代表内能的变化量，m代表物体的质量，c代表物质的比热容，ΔT 代表温度的变化量。
三、内能的转移内能的转移是物体间或物体内部能量转移的过程。
内能的转移可以通过热传导、热对流和热辐射来实现。
其中，热传导是指热能通过物质内部的分子振动和碰撞传递的过程，热对流是指热能通过气体或液体的流动传递的过程，热辐射是指热能通过电磁波辐射传递的过程。
四、内能与能源转化内能与能源转化的过程密切相关。
例如，当物体受到外界的作用力而做功时，内能发生变化；当物体进行燃烧或化学反应时，内能也会发生变化。
内能与能源转化还涉及到热机和热力循环的理论。
热机是将热能转化为功的装置，通过热力循环可以实现能量的转化。
五、内能的应用内能的概念在生活中有着广泛的应用。
例如，我们可以通过控制和利用内能的转移来实现生活用水的加热、建筑物的保温、食物的加热等。
内能还与热力学原理和制冷技术有关，在工业生产和载具设计中具有重要的应用价值。
八年级物理内能知识点总结就到这里，希望对大家有所帮助。
谢谢！。
人教版八年级物理知识点总结
人教版八年级物理知识点总结一、力和运动1. 力的概念- 力是物体间相互作用的结果。
- 力的作用是改变物体的运动状态或形状。
2. 力的分类- 重力：地球对物体的吸引力。
- 弹力：物体发生形变后产生的恢复力。
- 摩擦力：物体间接触面之间的阻力。
- 支持力：物体受到的垂直于接触面的力。
3. 力的三要素- 大小：力的作用强度。
- 方向：力的作用方向。
- 作用点：力的作用位置。
4. 运动的描述- 速度：物体位置变化的快慢。
- 加速度：速度变化的快慢。
- 惯性：物体保持原来运动状态的性质。
5. 力与运动的关系- 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下，保持静止或匀速直线运动。
- 牛顿第二定律：力等于物体质量与加速度的乘积，F=ma。
- 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反。
二、压强和浮力1. 压强- 定义：物体单位面积上受到的压力。
- 计算公式：P=F/A，其中P为压强，F为力，A为面积。
2. 液体压强- 特点：液体对容器底部和侧壁都有压强。
- 计算公式：P=ρgh，其中ρ为液体密度，g为重力加速度，h为液体深度。
3. 大气压强- 概念：大气对地面的压力。
- 标准大气压：1.013×10^5 Pa。
4. 浮力- 原理：物体在液体中受到的向上的力。
- 计算公式：F浮=ρVg，其中ρ为液体密度，V为物体在液体中排开的体积，g为重力加速度。
三、能量的转化与守恒1. 能量守恒定律- 概念：能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。
2. 机械能- 动能：运动物体的能量，与物体的质量和速度有关。
- 势能：物体由于位置或状态而具有的能量，包括重力势能和弹性势能。
3. 能量转化- 机械能与内能的转化：如摩擦生热。
- 内能与机械能的转化：如水力发电。
四、电学基础1. 电荷与电场- 电荷：物质带电的量度。
- 电场：电荷周围存在的特殊物质。
2. 电路基础- 电流：电荷在导体中的定向移动。
- 电压：驱动电荷移动的力量。
内能知识点总结手写
内能知识点总结手写
1. 内能的概念：内能是物质的微观性质，是由分子和原子的热运动、振动以及相互作用所产生的能量总和。
物质的内能取决于其温度、压力和物质的组成等因素。
2. 内能的计算：内能可以通过内能公式计算，即内能等于系统的热容乘以温度变化。
内能的表达式为ΔU = Q - W，其中ΔU表示内能的变化，Q表示系统所吸收或释放的热量，W 表示系统所对外界作功。
3. 内能与热力学第一定律：热力学第一定律表明热量和功对于系统的内能变化是相等的，即系统所吸收的热量与对外界所做的功之和等于系统的内能变化。
这一定律反映了能量守恒的原理。
4. 内能与相变：在物质相变的过程中，内能也会发生变化。
在相变过程中，系统吸收或释放的热量会导致内能的变化，而系统对外界所做的功则不会发生变化。
5. 内能与热容：热容是物质单位温度变化时所吸收或释放的热量，它与物质的内能密切相关。
内能和热容的关系可以通过热力学公式U = nCvΔT来描述，其中U表示内能，n表示物质的摩尔数，Cv表示定容摩尔热容，ΔT表示温度变化。
6. 内能与能量转化：内能可以转化为其他形式的能量，例如热能、功、动能等。
这种能量转化是热力学过程中的重要现象，如热机和制冷机的工作原理就是基于内能转化为功的过程。
以上是内能的一些基本知识点总结，希望对您有所帮助。
如果您还有其他问题需要了解，也可以继续与我交流。
初中物理内能及其应用知识点
内能及其应用1、分子运动论的内容：物体是由大量分子组成的；分子在永不停息地做无规则运动；分子之间存在着相互作用力：引力和斥力；分子之间存在着间隙。
2、扩散现象证明分子在永不停息的做无规则运动。
扩散是指不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象。
分子运动的快慢与温度有关, 温度越高,分子运动越剧烈。
生活中扩散现象例子：闻到香味；墨水滆入水中；放盐炒菜，菜变咸等。
3、分子动能和分子势能的总和叫内能。
（内能任何时候不等于零）4、改变内能的方法：做功和热传递，这两种方法是等效的。
①物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
②物体吸收热量，内能增大，温度不一定改变（如：冰熔化成水的过程中，要吸收热量，但温度不变）；相反，物体放出热量，内能减小，温度也不一定改变；（如：水凝固成冰的过程中，要放出热量，但温度不变）其中，所有能量的单位都是：J 。
③冬天，人们用往手上呵气或两手互相摩擦的方法取暖，前者是利用热传递方法使手的内能增加的，后者是用做功方法，把机能能转化成内能。
④ 两个物体相互接触时，如果它们之间发生了热传递，这是因为它们具有不同的温度。
⑤在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，可看到棉花燃烧起来了。
原因：向下压活塞，压缩玻璃筒内空气，对筒内空气做功。
棉花燃烧是因为筒内的空气内能增加，温度升高了。
实验说明了做功可以改变物体内能。
⑥一杯沸水和一盘温水放在一起，会发生热传递，热量由沸水传递给温水。
原因：热量是由温度高的物体传递给温度低的物体，与物体的质量多少无关。
5、热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
热值（q ）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。
单位是：J/kg 燃料燃烧放出热量公式：Q 放= qm ；或（Q 放= q v ）6、同种物体的比热容、热值、密度是物质的属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置的改变而改变，只要物质相同，它们就相同。
初中物理内能知识点
初中物理内能知识点介绍初中物理学习涉及到很多重要的知识点，其中之一就是内能。
内能是物体分子或原子在宏观上不可观测的内部能量。
它是由物质微观粒子的运动和振动引起的。
本文将从理解内能的概念、内能的性质和应用以及内能变化的因素等方面来介绍初中物理中的内能知识点。
概念解释内能是物质内部微观粒子的运动和振动引起的能量。
物质的内能包括它的热能和化学能。
热能是由于粒子的热运动而产生的能量，而化学能是由于物质内部原子之间的结合和断裂而产生的能量。
内能与物体的温度有关，温度越高，内能就越大。
内能的性质首先，内能是宏观上无法直接观测到的，只能通过一些间接的方式来测量。
其次，内能既可以被转化为其他形式的能量，也可以从其他形式的能量转化而来。
例如，当物体受热时，内能会增加，而当物体进行某种化学反应时，内能会释放出来。
此外，内能也具有可定性和可测量性的特点，我们可以运用物理实验来测量物体的内能。
内能的应用内能在实际生活中有着广泛的应用。
例如，在冬天的寒冷天气中，我们使用电热毯或者暖气来加热我们的房间，这是因为加热会增加物体的内能，使它们变得温暖。
另外，在化学工业中，通过控制内能的转化，可以实现物质的合成和分解。
这些应用都归结于我们对内能的理解和掌握。
内能变化的因素内能的变化受到多个因素的影响。
首先是物体的质量和温度。
物体质量越大，内能就越大。
温度越高，内能也越大。
其次是物体的组成和结构。
不同物质的内能会因为它们的分子结构和组成而有所不同。
最后是外部环境的影响，例如压力和介质等。
这些因素都会对物体的内能产生影响。
结论初中物理学习中，对于内能的理解是非常重要的。
通过对内能的学习，我们可以更好地理解物体的热力学性质，并且运用它们到实际生活和工作中。
内能的概念、性质和应用以及内能变化的因素等方面的知识都帮助我们更好地认识世界，探索物质世界中不可见的能量。
希望本文对你初中物理学习中的内能知识点有所帮助。
八年级物理各章节知识点总结
一、力和运动1.什么是力：力是物体相互作用时产生的效果，单位是牛顿（N）。
2.力的作用方式：接触力和非接触力。
3.力的效果：使物体的形状变化、使物体运动、改变物体运动的速度或方向。
4.重力：指地球或其他天体对物体的吸引力，是所有物体普遍存在的一种力。
5.力的合成：平行力合成、垂直力合成和斜向力合成。
二、机械能与机械运动1.机械能的定义：机械能等于物体的动能和势能之和。
2.动能与势能：动能是物体运动时所具有的能量，势能是物体由于位置关系而具有的能量。
3.机械能守恒定律：在理想情况下，物体在机械能守恒过程中，机械能总量不变。
4.动力学定律：质量与加速度、力与加速度的关系。
5.杠杆原理：要使杠杆平衡，需满足力矩相等条件。
三、导热与热能1.温度与热量：温度是物体冷热程度的度量，热量是物体之间热能传递的方式。
2.热传导：热量通过物质内部的振动和电子运动来传递。
3.热传导的速度：与物质的导热率和物体的温差有关。
4.热膨胀与热收缩：物体受热后体积膨胀，被冷却后体积收缩。
5.物态变化与物质内能：物质在相变过程中吸收或释放潜热。
四、光的传播1.光的直线传播：光在均匀介质中沿直线传播。
2.光的反射：光与物体表面相交，在入射角和反射角之间满足反射定律。
3.光的折射：光从一种介质传到另一种介质时的偏折现象。
4.光的颜色与频率：不同频率的光波对应不同的颜色。
5.光的透射：光从一种介质穿过另一种介质。
五、声与声音1.声音的产生：物体振动时，会使周围空气产生压缩和稀薄的交替运动，从而产生声音。
2.声音的传播：声音是通过物质的振动传递的，能在固体、液体和气体中传播。
3.声音的特点：音调、响度和音色。
4.声音的反射和回声：声音在遇到物体时发生反射，形成回声。
5.声音的吸收和衍射：声音在传播过程中会被物体吸收，也会发生衍射现象。
六、电与磁1.电流与电压：电流是电荷在导体中的流动，电压是电流的驱动力。
2.串联与并联：电路中电阻的串联和并联原理。
八年级上册物理内能知识点
八年级上册物理内能知识点物理是一门具有实验性的自然科学，其研究对象主要是物质和能量以及它们之间的相互作用。
在八年级上册的物理课程中，学生们将学习一些有关内能的知识点。
内能是物体由于原子、分子运动而具有的能量。
下面将从内能的概念、内能的传递方式以及内能的转化和守恒定律三个方面进行详细讲解。
一、内能的概念内能是指一个物体内部分子的全部动能和势能的总和。
一个物体的内能与其分子的种类、质量、状态、温度等因素有关。
例如，在相同的温度下，分子数更多的物体内能更大；温度更高的物体内能也更大。
二、内能的传递方式内能可以通过三种方式传递：传导、对流和辐射。
1.传导：是指物质中的分子通过相互碰撞传递能量的过程。
传导的速度取决于物体的热导率和温度差。
热导率越大，温度差越小，传导速度越快。
2.对流：是指通过物质流动传递热量的过程。
对流需要有流体，通常发生在气体和液体中。
对流的速度取决于流动性质和热胀冷缩现象。
3.辐射：是指通过电磁波传递能量的过程。
辐射无需介质传递，因此可以在真空中传递。
辐射的强度与温度的四次方成正比。
三、内能的转化和守恒定律内能可以通过物质的相互作用，转化为其他形式的能量。
例如，内能可以转化为机械能、电能、化学能等。
物理中的能量守恒定律指出：在任何一个封闭系统中，能量的总量始终保持不变。
由于内能是一种微观热量，其转化通常发生在整个物体内部或者物体和周围环境之间。
内能和其他能量之间的转化过程并不完全高效，因此会产生一些无用的热医药学，从而导致内能的损失，严重的情况下，还可能引起物体的损坏。
总之，对内能的理解和应用是物理学习的重要一环。
通过上述讲解，相信同学们对内能已经有了一个基本的理解。
在学习中，同学们还需要牢固掌握理论知识，进行实验演示，将所学知识应用于实际生活中，从而更好地理解和掌握内能知识点。
人教版初中物理大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版人教版初中物理大纲第一篇：人教版初中物理大纲科学之旅有趣的声八年级上册第一章声现象一、声音的产生与传播二、我们怎么听到声音三、声音的特性四、噪声的危害和控制五、声的利用色彩斑斓的光现象第二章光现象一、光的传播二、光的反射三、平面镜成像四、光的折射五、光的色散六、看不见的光第三章透镜及其应用一、透镜二、生活中透镜三、探究凸透镜成像的规律四、眼睛和眼镜五、显微镜和望远镜古老而现代的力学九年级全一册第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界二、质量三、密度四、测量物质的密度五、密度与社会生活形态各异的物质世界第四章物态变化一、温度计二、熔化和凝固三、汽化和液化四、升华和凝华功勋卓著的电与磁第五章电流和电路一、电荷二、电流和电路三、串联和并联四、电流的强弱五、探究串、并联电路中电流的规律功勋卓著的电与磁八年级下册第六章电压电阻一、电压二、探究串、并联电路电压的规律三、电阻四、变阻器第十二章运动和力一、运动的描述二、运动的快慢三、长度、时间及其测量五、牛顿第一定律六、二力平衡第十三章力和机械一、弹力弹簧测力计二、重力第七章欧姆定律一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系二、欧姆定律及其应用三、测量小灯泡的电阻四、欧姆定律和安全用电第八章电功率一、电能二、电功率三、测量小灯泡的电功率四、电与热五、电功率和安全用电六、生活用电常识第九章电与磁一、磁现象二、磁场三、电生磁四、电磁铁五、电磁继电器扬声器六、电动机七、磁生电第十章信息的传递一、现代顺风耳──电话二、电磁波的海洋三、广播、电视和移动通信四、越来越宽的信息之路三、摩擦力五、其他简单机械第十四章压强和浮力一、压强二、液体的压强三、大气压强四、流体压强与流速的关系五、浮力六、浮力的利用无处不在的能量五、机械能及其转化第十七章能源与可持续发展一、能源家族二、核能三、太阳能四、能源革命五、能源与可持续发展第十六章热和能一、分子热运动二、内能三、比热容四、热机五、能量的转化和守恒第十五章功和机械能一、功二、机械效率三、功率四、动能和势能第二篇：人教物理八下教学总结教学总结一个学期又过去了，这学期我上八年级的物理，一学期来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
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5 透镜及其应用5.1 透镜知识点一、凸透镜和凹透镜1、透镜的概念：透镜使用透明物质制成的、表面为球面一部分的光学元件。
透镜能让光线透过去，在进入和离开透镜时，光经两次折射而改变光路，所以透镜是一种折射镜。
根据透镜的形状，可把透镜分为两大类：如图甲所示，中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜；如图乙所示，中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜。
一般透镜的两个表面中至少一个表面是球面的一部分。
如果透镜的厚度远小于球面的半径，这种透镜叫做薄透镜。
2、凸透镜和凹透镜的辨析例如放大镜、老花镜的镜片都是凸透镜，近视眼镜的镜片是凹透镜。
有时一滴水也能形成一个凸透镜。
3、主光轴和光心物理名称概念图示主光轴通过两个球面球心的直线叫做主光轴（镜片的两个表面或至少一个表面是球面的一部分），简称主轴。
画主光轴应用“点画线”光心主轴上有个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变，这个点叫做透镜的光心，用字母“0”表示。
可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心注意：理解主光轴和光心应注意两点：①每个透镜都有且只有一条主光轴；②透镜光心在主光轴上。
知识点二、透镜对光的作用1、实验探究：凸透镜和凹透镜对光的作用让光通过一块薄薄的平行玻璃板，光几乎是沿直线传播的，所以带着由平行玻璃板制成的眼镜，对我们的视力毫无影响。
那么像近视眼镜（凹透镜）和老花眼镜（凸透镜）这样的透镜对光的传播有什么影响呢。
探究①：如图所示取一个凸透镜正对着太阳光，再把纸放在它的另一侧，来回移动纸面，可以得到一个最小、最亮的光斑。
太阳离我们非常远，射到地面的阳光可以看成平行光，平行光经过凸透镜后，汇聚成一个细小的点，说明凸透镜对光具有会聚作用。
透镜种类定义凸透镜中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜凹透镜中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜探究②：在凹透镜的四周加一屏障（屏障用硬纸板中间开一个圆孔制成）遮住从平行光源射向凹透镜周围的光，如图所示，可以在光屏上得到一个圆形光斑，光斑直径大于圆孔直径，将光屏向远离凹透镜方向移动，光斑变大。
这个实验说明凹透镜对光有发散作用。
2、结论：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
因此凸透镜又叫会聚作用，凹透镜又叫发散透镜。
3、透镜原理①凸透镜对光的会聚作用的原理如图所示，当光射到三棱镜的表面时，从空气进入三棱镜，光会发生折射，有光的折射规律可知，折射后的光会偏向底角，当光由三棱镜射出时，在与空气交界处又会发生第二次折射，继续偏向底角。
同理，经下面的的三棱镜折射的光也会偏向底角，这两个三棱镜就会组合成一个中间厚、边缘薄的凸透镜，起到了对光的会聚作用。
②凹透镜对光的发散作用的原理如图所示，把两个三棱镜尖对尖放置，就构成了一个凹透镜的模型，原理可参考对上图的反洗，此时我们就明白凹透镜对光有发散作用了。
知识点三、焦点和焦距1、凸透镜的焦点与焦距凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的焦点，通常用字母F表示，焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距，通常用字母f表示。
凸透镜两侧各有一个焦点，两侧的两个焦距相等。
如图所示由于光路可逆，若把光源放在凸透镜的焦点上，光源射向凸透镜的光，经凸透镜折射后将变为平行光，因此利用凸透镜可产生平行光。
如图所示。
2、凹透镜的虚焦点凹透镜能使跟主光轴平行的光线通过凹透镜后变的发散，且这些发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的汇聚点，所以叫凹透镜的虚焦点，如图所示。
虚焦点到凹透镜光心的距离叫焦距，通常用字母f表示。
凹透镜两侧各有一个虚焦点，两侧的两个焦距相等。
注意：①凸透镜对光的会聚作用是由于光通过它的两侧表面时发生折射造成的。
②焦距的长短反映了凸透镜对光的会聚作用的强弱，焦距短的会聚作用强（光线通过凸透镜后偏折程度大）。
③凸透镜的凸起程度决定了它的焦距长短：表面越凸，焦距越短，会聚能力越强。
每个凸透镜的焦距是一定的。
④同种材料制成的凹透镜，表面越凹，焦距越短，发散能力越强，同一凹透镜的焦距是一定的。
知识点四、透镜中的三条特殊光线1、凸透镜和凹透镜的三条特殊光线图示及说明凸透镜凹透镜通过光心的光线经凸透镜折射后，折射光线的传播方向不变通过光心的光线经凹透镜折射后，折射光线的传播方向不变通过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后，折射光线平行于主光轴射出射向凹透镜的光线，如果其延长线通过虚焦点，则该光线经凹透镜折射后，折射光线平行于主光轴射出，注意作图时过焦点的虚线一定要画出跟主光轴平行的光线经凸透镜折射后，折射光线通过焦点跟主光轴平行的光线经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过虚焦点，注意作图时过焦点的虚线一定要画出2、凸透镜与凹透镜的比较种类凸透镜凹透镜相同点都是用玻璃等透明材料制成的，有一定的厚度，至少有一个表面是球面的一部分不同点概念凡是中间厚、边缘薄的透镜，叫做凸透镜凡是中间薄、边缘厚的透镜，叫做凹透镜实物图焦点有两个实焦点有两个虚焦点光学性质5.2 生活中的透镜知识点一、照相机1、问题探究：照相机的成像原理探究过程：如图所示，制作一个模型照相机，纸筒A的一端嵌上一凸透镜，纸筒B的一端蒙上了一层半透明纸，相当于照相胶片。
将A端朝向明亮的室外，眼睛观察半透明纸，适当调节B筒在A筒中的深度，将在半透明纸上得到室外景物的清晰、倒立的像。
探究归纳：照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶片相当于光屏，来自物体的光经过透镜后会聚在照相机暗箱内的胶片上，形成一个倒立、缩小的像。
如图所示。
2、照相机的构造镜头：一般由几个透镜组成，相当于一个凸透镜。
胶片：相当于光屏，机壳相当于暗室，胶片以透明塑料为基片，上面涂有感光材料。
调焦环：可以调节镜头的胶片的距离，在胶片上形成清晰地像。
光圈环：控制从镜头射入光线的多少，光圈上标的数字越小光圈越大，进入镜头的光线就越多。
快门：可以控制曝光时间，数字表示时间秒的倒数。
数码相机用一种电荷耦合器件代提胶片，这种电荷耦合器件能把光信号转换成电信号，从而更方便地记录物体的像。
3、照相机的使用为了使远近不同的景物在胶片上都能形成清晰地像，需要旋转镜头上的调焦环，调节镜头到胶片的距离。
拍摄近处景物时，镜头往前伸，离胶片远一些；拍摄远处景物时，镜头往后缩，离胶片近一些。
调焦环上刻着数字，表示拍摄的景物到镜头的距离。
4、照相机成像的特点在使用照相机摄影（照相）时，具有以下特点：①物体离照相机镜头的距离（物距）大于胶片离镜头的距离（像距）；②物体离镜头越远，物体在胶片上所成的像越小，像（底片或胶片）的位置到镜头的距离越近，暗箱越短。
③照相机所成的像比物体小。
④像和物体在镜头（凸透镜）两侧。
⑤物体在胶片上成的是倒立、缩小的实像。
注意：“缩小的像”与“像变小”两种情况含义不同，“缩小的像”是指物体所成的像的大小与物体大小相比较，像比物体小。
而“像变小”是指物体后一次成的像比前一次成的像小，是通过比较前后两次像的大小而得出的。
知识点二、投影仪1、问题探究：投影仪的成像原理投影仪能将较小的物体放大，让我们在屏幕上看到更清晰的像。
现在会议室、教师用的投影仪，通常与电脑相连，电脑上的字或图被放大的原理与老师投影仪类似。
投影仪是通过什么光学器具成像的，又是如何成像的。
探究过程：如图所示，将投影片倒立放置在投影仪的载物台上，调节镜头，在屏幕上得到投影片上图案清晰地像；若将平面镜取下，则在天花板上得到投影片上图案清晰地像。
对投影仪进行光路分析可知，来自投影片上图案的光先经镜头（凸透镜）折射，再经平面镜反射就能在竖直屏幕上形成清晰的像，平面镜的作用是改变光的传播方向，使射向天花板的光能在竖直屏幕上成像。
注意：像的倒立与正立的辨析正立与倒立是指像与物体的关系，以物体的状态为标准，若像的状态与物体的状态一致，则说像是正立的；若颠倒则说像是倒立的。
像的“倒立”指像的上下位置与物体的上下位置颠倒，还要注意凸透镜成倒立的像时，像与物体的左右也是颠倒的。
2、投影仪的构造，如前图所示。
镜头：凸透镜（1个），用来成像螺纹透镜（聚光镜）：为一组（2块）较大的塑料螺纹透镜，相当于凸透镜，其作用是会聚光，用来增加投影片的亮度。
光源：碘钨灯（一种比白炽灯亮很多的灯泡），其作用是用来照亮投影片。
平面镜：反光镜，其作用是改变光的传播方向。
屏幕：相当于光屏，用来显示投影仪所成的像。
3、投影仪成像的特点①投影片到镜头的距离（物距）小于镜头到屏幕的距离（像距）；②投影片离镜头越近时，屏幕上所成的像越大，像到镜头的距离越大；③投影仪在屏幕上所成的像比投影片上图案大；④投影片和它的像在镜头的两侧；⑤投影片在屏幕上所成的是倒立、放大的实像。
知识点三、放大镜1、放大镜成像放大镜是凸透镜，是最常用的光学仪器之一。
放大镜能将细小物体放大。
将放大镜镜片放在物体上方适当的位置，透过放大镜我们可以看到一个正立、放大的虚像。
2、放大镜成像特点①所观察的物体被放大了；②物体和虚像在放大镜的同侧；③放大镜离物体越近（即物距越小），所成的虚像越小，放大镜离物体越远，所成的虚像越大；④如果放大镜与物体的距离大到一定程度，所成的虚像便消失了；⑤物体通过放大镜所成的像是正立、放大的虚像。
知识点四、实像和虚像1、凸透镜既可以成实像，也可以成虚像，其区别和相同点如下表所示2、举例①实像：如图所示②虚像：如图所示注意：正确区分面镜成像和透镜成像，要注意把握二者的实质：面镜由反射成像，透镜由折射成像。
5.3 凸透镜成像的规律知识点：探究凸透镜成像的规律提出问题：凸透镜所成像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系注意：在凸透镜成像中，物体到凸透镜的距离叫物距（u），光屏到凸透镜的距离叫像距（v）。
猜想与假设：照相时物体到凸透镜的距离比像到凸透镜的距离大，而使用投影仪时，物体到凸透镜的距离比像到凸透镜的距离小，看来像是放大的还是缩小的，可能跟物体和像相对凸透镜的距离远近有关。
无论是照相机还是投影仪，物体和所成的像位于凸透镜两侧，而通过放大镜观察物体，物体和像位于凸透镜的同侧，看来像的倒正很可能跟像与物体是否在凸透镜的同侧有关。
进行实验与收集证据：（1）利用太阳光聚焦法测定凸透镜的焦距，所选透镜的焦距为10cm。
（2）如图所示，在光具座上将凸透镜放在蜡烛和光屏之间，点燃蜡烛，为使烛焰的像成在光屏中央，应调整烛焰中心、凸透镜中心、光屏的中心三者大致在同一高度。
（3）把蜡烛放在物距大于二倍焦距的位置，即u＞2f，沿直线移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。
观察这个像是倒立的还是正立的，是放大的还是缩小的。
改变物距u，重做实验。
（4）把蜡烛移向凸透镜，使蜡烛与凸透镜间的距离等于二倍焦距，即u=2f，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像。
观察像到凸透镜的距离、像的倒正和大小。
（5）把蜡烛在移近凸透镜，让物距在一倍焦距与二倍焦距之间，即f＜u＜2f，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，观察像到凸透镜的距离、像的倒正和大小。