2014江苏省高考作文范文

2014江苏省高考作文范文
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2014江苏省高考作文范文

2014年江苏卷高考作文题:

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。

有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。

也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去,这种想法其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

须臾之花,不朽绽放

王婉听

我把青春之花雕在心上,须臾便成了不朽的怒放。

——题记

当皱纹爬上眼角,当步履开始蹒跚,当眼睛开始混浊,歌曲中动情唱着的我的青春小鸟一样不回来似乎一语成谶,那仿佛没有尽头的、激情澎湃的美好时光好像真的不过须臾一瞬。人生的单向路不可避免地走枯了风景,走向了衰亡。于是人们摇头叹息:没有什么是不朽的。青春总会枯竭,热情总会消减,年轻不过是须臾片刻,瞬即逝。

在落叶窸窣声中,我听见了世人附和叹惋的声音。崛起的青少年YOLO一族,扯着你只活这一次的大旗,鼓吹着趁着年轻肆意挥霍,玩尽荒唐;人生走上平路的中年人按部就班地生活,戏称这告别了青春的日子一眼望到了退休;老年人所谓安度晚年,在无所事事中,心和头发一起失了鲜艳的颜色……人生一世,草木一秋。不知从何时起人类开始用植物随时间枯荣的标准评判心灵的岁数,把青春规定在那短短的十余年内,过了期限,对生活的好奇与热情便渐渐冷却。人们便把这叫做——青春易逝。

何等可悲!要知道,衰老之所以降临,是因为你认为它会降临;青春之所以飞逝,是因为你相信它不会驻足。青春从来与年龄无关,时间的飞逝怎能奈何一颗永远鲜活灵动,充满激情的心灵?把青春之花雕在心上,须臾便会成为不朽的怒放。

女人可以老,但一定要优雅到死。苏菲·玛索轻启红唇,为全世界的女性留下这样一句箴言。被誉为法国不朽的女神的玛索直至垂暮之际,仍旧衣着精心、妆容不苟,瞳孔晶莹。她把青春之花雕刻在了心上,于是那横生的皱纹、松摇的牙齿都抵挡不了那动人的青春魅力,穿越时空,灼灼开放。

高兴了就哇咔咔地大笑,难过了就呜呜地大哭,看到有趣的事情就‘哇’地跳过去。我六岁的时候是这样,六十岁了也是这样。黑柳彻子在书中坦率直言。岁月磨灭不去她的童真,减退不了她的好奇,世人羡慕她的人生——因为无论何时她都怀着满腔激情和期待,迎接着每天的日出。她把青春之花雕刻在了心上,于是童年被无限延长,年轻之光,尽情绽放。

这样的人生,又是多么的美好。心中有一路春光,便能够在时间轴上走出一路花香;心中有年轻的太阳,纵使日暮又何妨?青春苦短,但只要你愿意,它便可以在心里拉得很长,很长,直到时间的尽头,直到不朽的远方。

是啊,既然自然终其不朽的魔力,最终孕育出的竟是人类那颗激越炽热的心脏,那么,我们又怎能妄言,这颗心脏不具备诞下不朽信念的能力,留不住那须臾青春的激情,不能够把对生命最本真的热爱,炼成一朵经得起岁月考验,常开不败的花呢?

走着瞧吧!

青春永不褪色

孙佳莲

如果额头终将刻上皱纹,你只能做到不让皱纹刻在你心上,这是反映新东方创始人俞敏

洪的电影《中国合伙人》中主角的一句独白。是的,青春不是年华,青春,更多的是一种心境,只要心不老,我们的青春就永远不会褪色。

是单纯的日子,也是多变的日子,浩大的世界,样样叫我们好奇,从来都兴高采烈,从来不淡漠,眼泪,欢笑,深思,全是第一次,诗人王蒙这样歌颂着青春。这是年轻的青春,每一天都散发着年轻的活力。年轻时的俞敏洪身上也散发着这般活力,为了圆自己的大学梦而努力奋斗了三年,在念大学期间读了北京大学图书馆中的八百本书,在别的同学参加社交活动的时候他也在学习。后来他在他的同学毕业聚会上说,大家都获得了优异的成绩,我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心,我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年,你们十年干成的我干二十年,你们二十年干成的我干四十年。相信现在的留学教父也一定会佩服那时自己单纯的青春、活力的信念。

青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢弘的想象、炽热的感情;青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。年岁有加,并非垂老,理想丢弃,方堕暮年。不必说身陷囹圄二十七年仍然有活力与种族制度作斗争的南非前总统曼德拉,也不必说七十五岁种橙,八十五岁收获的褚时健老人,单说赖世雄老师对英语的执着追求就已经能说明,是否拥有青春已与年龄无关了。岁月悠悠,衰微只及肌肤,热忱抛却,颓废必至灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信、定使心灵扭曲、意气如灰。君不见有许多应届大学生在求职碰壁后,便畏手畏脚,青春的彩色变暗淡不少。所以无论年届花甲,抑或二八芳龄,心中皆有生命之欢乐,奇迹之诱惑,孩童般天真经久不衰。人人心中皆有一台天线,只要我们从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号,我们就会青春永驻,风华长存。

青春是人生中最好的状态,最好状态又怎么会随着事件的推移而发生变化呢?随着时间变化的只有自己罢了,而我们的青春因为有了年轻心境的保鲜,而不会褪色。

青春不朽

崔鸿鑫

如果我们把青春狭义地理解为是生体机能上的活力四射,那么青春不朽这个概念的引入本身就是个伪命题。

何谓朽?字典告诉我们其意为衰老、磨灭。

不朽,也许是古时帝王寻求长生,祭天拜神、遍访方士炼丹的期盼。这种向往与天同寿的观念与帝王这个特殊职业不无关系,大权在握的感觉太爽坐在权利的金马桶上的感觉太好,于是人类贪婪的原罪驱使他们妄想突破人类固有的寿命限制无限期地延长这种感觉,但最终不过是一曲临江仙中那句古今多少事,都付笑谈中的仅供茶钱饭后消遣的谈资罢了。

不朽,抑或是《聊斋》中所记述的那些狐妖女鬼,想要容颜不老、青春永驻,于是便食人精气,吞食人心,可是,最终天道自有其因果,她们的下场无非被收于道士之手,或死于雷劫之下。

所以,无论是古代帝王还是聊斋狐妖,皆为追求狭义上身体机能的青春不朽,是逆天而行的,自然不会得到善的业报。但我们要谈的青春是一种理想信念,一种当得上不朽的精神力量。

青春的心是不会衰老的。所谓青春,就是保持心理的年轻。松下幸之助曾这样告诫青年人要葆有一颗年轻乐观的心,从而扩展自己由内至外的青春的活力。这种观点同样适用于老年人,只要坚持一颗青春的心,任何时候都不算晚:75岁的烟草大王褚时健,古稀之年开始第二次创业,用10年的时间种橙,10年的苦心经营,成就了烟王到果王的华丽身——他用自己的行动证明青春的心不会囿于衰老的形体,青春真的可以做到不朽。

青春的精神是不会磨灭的。正如华兹华斯所言:生命的黎明是乐园,青春才是真正的天堂。青春,可以作为一种支持人们信念的绝对精神,指引人们步入理想的天堂,只要你相信青春,相信自己仍享有青春。南非国父曼德拉在青年时期便放弃成为酋长继承人,并表示,

决不愿以酋长身份统治一个受压迫的部族,而要以一个战士的名义投身于民族解放事业。正是这份青春的精神支持着他在罗本岛上度过27年的牢狱生涯,纵使深受迫害,也不忘在当选南非总统后仍保持着青年时期的理想为解决种族问题,实现种族平等而不懈努力。他的光辉将穿过无数光年照耀着后代,告知他们不朽青春的真正含义。

我相信青春不朽,而反驳那种我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念的自卑作态。当一切都随着滚滚长江东逝水,被浪花淘尽之后,总有一些人性的闪光点值得我们将其标示为不朽,并随着人类的子孙繁衍世世代代,将其永远传承下去。

而青春,正是一个永不过时的真命题。

江山永恒,青春不朽

刘汉卿

青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状态。——塞涅卡

青春也许是人生中最美好的词汇,它意味着希望、梦想、奋斗、个性、张扬、热烈等等。有人把它喻为棱角,而在一次次摸爬滚打中,在岁月的积淀中,我们渐渐将棱角磨平,我们变了!变得不再豪情万丈、变得沉稳老练、变得中规中矩、变得越来越不像自己。于是失去青春年少的人们就真的像北岛所说如今我们深夜饮酒,杯子碰到一起,都是梦破碎的声音——当人们把年龄的增长看做青春失去的标志时,我却要说江山永恒,青春不朽。

青春是阳光,一开始就充满热。人生无非两件事,忙着活或者忙着死。——《肖申克的救赎》对于忙着活的人来说,不管他们在干什么,不管他们年老与否,他们是积极地在活、在奉献。君不见卖报奶奶杜鸣凤89岁仍坚持卖报,风雨无阻;君不见卖粥奶奶将所有积蓄全部捐往灾区,自己坚守贫困;君不见拾荒爷爷陈西伦日夜拾荒,供养弃婴十余载。他们虽然年纪大了,但他们依然在释放着自己的光和热,尽自己的一份力。诚然,这些小角色不可能如江山一样永恒、如自然一样绵长,可是她们的心始终鲜活,他们的青春从未逝去或是腐朽。青春,是一种热情,尤其在历经沧桑后此种热情便更加深厚,有初遇的惊艳,有临别的不舍,这非但不是青春的消亡,反而是青春的深化。

青春是雨,一开始就要为了梦想而奋斗。在这场雨中,多少人流下懦弱的眼泪,多少人在雨中沉沦,多少人在泥泞的路上跌倒后就再没站起来,多少人迷失了方向。可你还是要承受这一切,因为这就是青春;你还是要拼搏,因为这就是青春;在承受苦难和勇敢拼搏中一次次青春彰显。曼德拉为了废除种族隔离的梦想,执着奋斗,27年的铁窗没有使他屈服,他的青春不因27年的苦难而黯然,反而显得更加熠熠生辉。在南非人心目中,他们最敬爱的总统永远不会老去。那《时代》周刊选用曼德拉仰头憨笑的特写,作为他留给世界的永恒青春的写照。为梦想奋斗的路上,人永远是年轻的,青春永远是不朽的。

青春的不朽,不在于抓住青春不放手,而是心态的年轻,在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温情。青春是积极向上的心态,它充满热情又勇敢拼搏,于是江山永恒,青春不朽。

青春的源头,像一汪生命的清泉,源与你情感深处的激情。

你的明眸,启迪过多少创造者的攀登;

你的色彩,镀亮过多少奉献者的格言;

理解青春,体验青春,江山永恒,青春不朽!

岁月老去,青春不逝

王欣竹

青春就像一场大雨,即使淋湿感冒了,还想再淋一次。

——题记

也许有人说,年轻人不相信有朝一日会老去,这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。诚然,秋风的到来会将树叶纷纷吹落,将思念与感怀挂上枝头;岁月的冲刷为曾经稚嫩的脸庞刻上衰老的痕迹——当某天我们突然发现眼角的细纹,突然发

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踏入门槛,便看见了忙碌着的阿婆:头上包着一方蓝碎花布,丝丝沾在额上的银发尽数叙说着她的沧桑。围着围裙,略微下弯的背使她显得那样吃力。多少年后的阿婆依旧坚持做桂花糕,刹那间,我仿佛又看见阿婆伏身于石寨前,把蒸熟的米粉、糯粉、熟油、提糖拌匀搅合,然后轻轻压入模具。蒸、擀、匣、刀切后,便盛在盘子里,洁白如玉的桂花糕氤氲着淡淡的桂香,融入口中,清甜爽口,细腻化渣。这就是贯穿了阿婆整个青春的桂花香。 如今的阿婆早已青丝变为白发,但她依然坚持着做桂花糕,坚守着一份青春时期便已坚守的责任。 微风拂来,吹起淡淡的桂香,桂香中弥漫着阿婆的青春。 2014年高考满分作文范文二:叩问心灵 汪国真曾有言:"要输就输给追求,要嫁就嫁给幸福。" 诚然,人生中追求无止境,幸福无大小。然而,肯定这份追求,这份幸福,只需在夜深人静时,叩问自心,当听到那句——"我愿意。"一生无悔,足矣! 嵇康,一朵空谷的幽兰。那时,一把铁锤划过天际,击于石器之上,溅起万点火星,瞬间汇集,光芒万丈。那时,面对宦海沉浮,他没有沦陷,面对司马集团的威胁,他没有屈服。那时,朋友入仕,他写绝交书;生命将终,他独奏《广陵散》。他就如打磨的铁器,坚韧自强,即使磨难重重,也不会动摇自己内心世界高洁的追求与坚守。不论结果,叩问心灵,只道一声"我愿

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2014年上海高考作文分析 【篇一:2014上海高考语文作文分析及范文】 2014上海高考语文作文思路及范文 【作文题目】 根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是 自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。 【题目评价】 2014上海高考作文题秉承上海高考“海派”气质,一直延续材料作文 的形式,材料短小,有限制,有空间,灵活、开放。题目与前年“心 灵的微光”、去年的“重要的、不重要的”一致,都注重对学生结合关 键词语与材料整体发挥辩证思维进行审题立意的能力考查,以及对 当下生活的关注。 这个题目总体比较容易,和平时模拟考中的很多文题都很相近,让 学生有话可说,有素材可用,然而想要写出新意却不算简单。 【审题分析】 从审题角度来看,我们首先要求从整体上把握材料,然后再抓关键词。这个材料的整体意思是说我们可以有选择穿过沙漠道路的自由,但是没有不穿过的自由,所以这里的自由与不自由是在选择道路的 情况下出现的,自由与不自由是附属于这个选择的。通读材料不难 提取出关键词“自由”,材料也很容易想到“自由”和“不自由”的关系。“沙漠”又非常容易联想到困难、挫折、人生必须经历的各种无奈与 不快等等。总体来看考生比较容易在看到题目的最开始便想到一些 可以选择的材料。 另一个关键词是“选择”,矛盾在于“选择”和“不能选择”。我们可以 做出很多选择,例如人生该如何度过;但是我们又不能选择生老病死。 综合两组关键词来看,“自由”在于自己能否作出“选择”。 类似的很多话题在孩子们平时的练习中有较多的涉及。只是,“自由”这个关键词比较容易让人联想到哲学和政治,擅长这一学科或对此 感兴趣的学生比较容易写出深刻性。 【写作内容】 从写作内容分析,这个材料依然要求学生由内而外的思考。学生考 察这个材料的思路应该是从自身角度出发,体会这样的感受,然后

阅读》2014高考作文预测题目之《自我成长》(原创稿件,请注明

《中学生阅读》2014高考作文预测题目之《自我成长》(原创稿件,请注明 议论文 2014-05-29 15:09 : 《中学生阅读》2014高考作文预测题目之《自我成长》 (原创稿件,请注明出处) 河南省实验中学张定勇 简介:张定勇,极品作文、极品阅读风暴创始人,河南省实验中学高级教师,河南省骨干教师,河南省教育厅学术技术带头人,北京师范大学教育硕士。长期在高三毕业班任教,高考作文研究专家,曾多次命中高考作文试题,主编三十余部作文专著。 1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一群年轻人到处寻找快乐,但是,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。 他们向老师苏格拉底询问,快乐到底在哪里? 苏格拉底说:“你们还是先帮助我造一条船吧!” 年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵又高又大的树,挖空树心,造成了一条独木船。 独木船下水了,年轻人们把老师请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来。 苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?” 学生齐声回答:“快乐极了!” 苏格拉底道:“快乐就是这样,它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【思路点拨】 这是一个哲理故事类材料作文。结尾处苏格拉底的话已经点明了材料的寓意——“快乐就是这样,它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。”这是材料的中心立意。 从苏格拉底的角度,这个故事告诉我们,快乐来自于对明确目标的不懈努力和追求中,只有为自己确立了一个明确目标,并为之忙得无暇顾及的时候,快乐就会降临到我们身边。身教和言教要结合起来,才能达到最好的教育目的。 从年轻人的角度,要勇于请教,面对问题,要积极寻找解决之道。年轻人寻找快乐时却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦,如果一味去依靠自我,很难解决问题。当然这是次要角度。 在写作时最好从材料的中心立意来写。写作时特别要注意以下两个方面:一是注意列好提纲,如《专注目标,快乐相伴》可以从“专注目标不言悔,快

【高考作文】2014广东高考满分作文大全

【高考作文】2014广东高考满分作文大全 2014年广东高考优秀作文:用心观察与记录 如今数码相机已经十分先进,人们能以极低的成本获得大量照片。然而,有人又重新拿起胶片相机,不顾一卷三十六幅的胶卷几十元的高昂成本,与暗房里费心劳神的冲洗过程。这是为什么呢?正是由于这种种麻烦逼着摄影师在按下每一次快门之前,都能够仔细深入地观察被摄物体,用心思考,因而每一张逐渐显影的照片背后都有一段值得慢慢回味的记忆。 这种回味在如今数码照片泛滥的时代已是非常稀罕了。人们用镜头代替眼睛,用照片代替记忆,以为自己这样便抓住了时光。 我也曾经这样天真地认为。我初涉摄影之时曾去过一次西藏旅游,带着自己的数码相机。蓝天,白云,碧水,雪山,面对这一切难以用人类语言形容的美景,我的第一反应就是赶紧拍下来。于是,在西藏之旅的期间,我的眼睛几乎未从取景器小窗口上移开过,存储卡也被填得满满的,心想我已记录下这一切美景。然而,回家再次浏览这些相片时,却再找不回当时的那一份激动了。当时只顾着拍照,却忘了用心体会旅途的愉快,面对美景的新奇与感动,以及景观背后动人的故事传说&&我这才意识到,有些东西是难以用相片记录下来的。 后来,有一次我带上相机出门扫街时,才真正领悟到拍照的真正目的。在老城区走街串巷,嗅到食物的诱人香味,原来是一家老字号肠粉店。走进店里,点一碟肠粉,看着老板在氤氲的烟气中忙活的身影,我忍不住举起相机按下快门。在老城区我又见到一家打制传统铜器的小店。循着叮叮声走过去,与老师傅打声招呼,好奇地看着打铜的过程。老师傅看着我专注的神情,露出灿烂笑容,于是我又按下快门。当我回家翻看这两张照片,我突然觉得自己仿佛又闻到肠粉的香味,又听到打铜的悦耳声音。 我这才明白,拍照只不过是给你一个观察体验的机会,而照片只不过是回忆的引子,真正的美好回忆在心中。 因此,拍照用胶片机还是数码相机又有何关系?照片的多与少又有何关系?只要用心体验,用心记录,定能写下一段永不褪色的记忆。 【高考作文点评】 一语中的照片不过是回忆的引子 标题清楚地点明了文章的中心论点,作者思维敏捷,善于思考,能够迅速透过所提供的材料的表象发现照片的本质,即照片不过是回忆的引子,它的功能在于记忆和记录。文章以辩证的眼光,指出是黑白胶片还是数码技术并不重要,量多量少也没有关系,最重要的是拍摄者应用心体验和用心记录生活,这才是拍照的真正目的。只要用心观察和记录,就能够写下一段永不褪色的记忆。文章内容完全符合题意,而且立意颇为深刻。作者结合个人的生活经历,举了一正一反两个生动事例,来印证自己对拍照真正目的的领悟过程。文中多次出现用心一词,紧扣标题。文章中心突出,思路清晰,并有个人的生活体验和情感体验,语言表达流畅生动,文面整洁。 (邓环)

最新优秀的高考作文范文欣赏

精品文档 精品文档你若盛开,清风自来 倪瓒曾曰:“兰生萧艾中,未尝损芳馨。”何也?深陷浮沤,兰也是兰,困于泥淖,莲还是莲。只因自身清雅难掩,清风便顺势而来。 劣碗击之,浑浊不堪;优品击之,则俱清然。瓷碗若此,人生不亦然?提升自我,成功自来。 他只不断提升自我,方享绝美人生。菩提树下,他一身凛然;雁过无痕,他目光苍凉。南怀瑾,执着追求提升自我的智者,给庸人留下一个背影。世人不解,早已学富五车,为何还要青灯常伴?本可享适安逸,为何还是五入川藏?当南先生由佛坛转向红尘,世人才读懂了他:修身立命,方是为之本;普度众生,青史流芳。 尼采曾说:人和树一样,枝叶越伸向阳光,他的根越要扎向黑暗的地底。汲取养料,助自身蓬勃,方可揽清风明月于怀,坐看人世悲欢离合。 在人生这场自我较量中,南先生般的智者无疑都是赢家。宋濂负箧曳屣,执经叩问,在先贤的教诲中提升自我,方成一代名臣;高尔基半工半读,自学成才,终如海燕般传播成功的福音;崔如琢十年封笔,十年修炼,终绘出《荷风盛世》高悬人民大会堂;赵薇北影二度求学,攻读导演,一部《致青春》也圆了她的青春梦。 人们常说伯乐难求。可当伯乐真的来了,自己就真的是伯乐寻的那匹千里马吗?尽其志方可无悔。 提升自我,拥千里之能,方可一遇伯乐,便名震四海,彪炳史册。 然而,又有多少人在红尘喧嚣中空付了流年,辜负了青春。当年红透半边天的“快女”“超男”,还有几个活跃在荧幕前?二十岁的花季便在刺眼的镁光灯,粉丝的前呼后拥之中匆匆而过。他们忘了成名前那些挥汗如雨的不眠之夜,必然也将被时代遗忘。 莫让虚名浮躁了内心,唯有提升自我修养,方可取得成功。若贪官们懂得提升道德修养,何来栋梁成蛀虫?若“专家”们懂得提升学术修养,何来文化界万马齐喑?若不法商贩懂得提升规则的修养,何来食品安全事频发?提升自我,是成功的不二法门,也是坦荡做人的关键。 苏辙诗云:“谷深不见兰生处, 追逐微风偶得之。”若一世为兰,清风常伴,吟月弄影,岂不妙哉? 面壁求真,拒绝炒作 “真正的宁静不是远离车马喧嚣,而是在心灵中种菊修篱。”《林徽因传》的作者白落梅在这本传记中如是说。年轻的欧雷·布尔面对评论家的意见,没有在浮躁的炒作中随波逐流,而是虚心接纳,潜心钻研,终成一代名家。可见,面壁求真是我们通往成功的唯一道路。 “人生本是一场修行。”有人在这条路上选择衔着艰辛含着奋斗,涉过险滩蹚过激流,用脚踏实地的步步为营面对人生,走出一路繁花。有人却急功近利寻找捷径,妄图在平原洼地与山峰绝顶间架筑不切实际的索道,选择炒作跟风,最终泯然众人矣。 当中国文坛呈现一种浮躁颓势时,有这样一个人,迈着坚定的步伐,在漫漫黄沙中求索,在悠悠大漠中沉淀,在道士塔前呐喊出文人的真挚独白,在爱琴海畔寻找人类文明的起源。他从不在意外界的质疑和空穴来风的指责,他从不追求所谓炒作而来的名号头衔,只是坚定地面对人生。默默苍天,沉沉大地,他用苦心孤诣与真才实学,书写文化苦旅的奇迹,成就千年一叹的辉煌,铸就行者无疆的不朽篇章。他就是余秋雨,用面壁求真之心,毅然拒绝炒作,走出了一条文人应有的勤勉踏实之路。 同样,乐坛娱乐炒作之风愈演愈烈之时,有这样一个人,她摒弃了曾经的如潮好评,决心铸就一个全新的音乐人生。远走青藏,自学梵文。蓝天、白云、雪莲,她体会安静的力量;经幡、祷告、修禅,她感受修行的智慧。正是在清苦而执着的奋斗里,萨顶顶携一曲《万物生》惊艳世人。不以炒作包装自我,她完成了一场华丽蜕变。 然而,反观当下,并不是所有人都能在浮躁的娱乐之风中把握一颗求真面壁之心。美国一位媒体人在《娱乐至死》中说,人类终究会被自己娱乐死。的确,看着荧屏上无真才实学者招摇卖弄;瞧着报纸上明星绯闻层出不穷;听着名流微博骂战攻击喋喋不休……我不禁感慨,这世界,是被物欲的荆棘捆绑住了肉

广东省2014年高考优秀作文及点评

广东省2014年高考优秀作文及点评 广东省2014年高考作文题目 黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。 数码科技的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。 要求:1、自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。2、不要脱离材料内容及含义的范围。3、不少于800字。4、不得套作,不得抄袭 题目解读 2013年广东高考语文科阅卷组组长:富辩证意味写作空间较大 两段材料并举,对比了照相技术发展对人们日常生活的影响,每则材料本身就富有辩证意味。材料精短易读,只陈述事实,不作价值判断,呈现了意义的容涵性、开放性,这些都给考生较大的写作空间。考生在审题时,既可以对两段材料表达看法,结合照相以及科技与人的关系进行思考和联想;也可以在相似的科技与人的关系背景下,以一段材料为重点,结合自身的经验,围绕照相技术与分享方式、情感体验等展开讨论;还可以在材料的基础上,选择其他能反映科技与人关系的材料展开联想与想象。以上角度和立意,没有高下之分、优劣之别。 华师附中高级语文教师卢福东:深层含义讲物质与精神 有两个特点,一个是思辨性,重点考察了学生的思维能力,对生活的思考,对现实的思辨;二是现实性,与现实生活密切相关,引导学生关注身边生活。题目具备了一定的难度,可以考出学生作文能力的高下。素材的表层含义很明显,不过思考能力强的考生也可以思考出深层的含义,即物质与精神的关系。其实,不管是“黑白胶片”,还是“数码技术”,都是一个载体,和我们的传统书信与电子邮件类似,如果学生作一下类比,拓展思维,就可以触及到深层次的含义。 立意参考 1.真正流逝的不是时间,而是人与人之间的那份单纯的感情!现在科技发达了,人与人之间的感情却淡了! 2.时代在变,载体在变,人的情感回忆永远不变。 3.科技发达给我们的感情世界带来的变化。 2014年的语文作文,无论城乡学生均“有话说”,优秀满分作文比去年更多了。 语文评卷组组长、华南师范大学文学院院长陈少华教授认为,高考作文引导考生思考科技发展对历史记忆方式的影响,考题充满张力,兼顾城乡考生。有的考生从家风教育、成长教育出发,有的考生从科技与人文的关系立意。比较难得的是,有的考生从反向立意,指出数码时代也不会稀释记忆,技术进步不应为人文的流失负责等等。今年的高考作文原创多了,套用减少,预计优秀、高分作文多于去年。此外,抒情散文和诗歌的数量也较去年多。 广东省2014年高考优秀作文及点评 用心观察与记录 如今数码相机已经十分先进,人们能以极低的成本获得大量照片。然而,有人又重新拿起胶片相机,不顾一卷三十六幅的胶卷几十元的高昂成本,与暗房里费心劳神的冲洗过程。这是为什么呢?正是由于这种种麻烦逼着摄影师在按下每一次快门之前,都能够仔细深入地观察被摄物体,用心思考,因而每一张逐渐显影的照片背后都有一段值得慢慢回味的记忆。 这种回味在如今数码照片泛滥的时代已是非常稀罕了。人们用镜头代替眼睛,用照片代替记忆,以为自己这样便抓住了时光。 我也曾经这样天真地认为。我初涉摄影之时曾去过一次西藏旅游,带着自己的数码相机。蓝天,白云,碧水,雪山,面对这一切难以用人类语言形容的美景,我的第一反应就是——赶紧拍下来。于是,在西藏之旅的期间,我的眼睛几乎未从取景器小窗口上移开过,存储卡也被填得满满的,心想我已记录下这一切美景。然而,回家再次浏览这些相片时,却再找不回当时的那一份激动了。当时只顾着拍照,却忘了用心体会旅途的愉快,面对美景的新奇与感动,以及景观背后动人的故事传说……我这才意识到,有些东西是难以用相片记录下来的。 后来,有一次我带上相机出门“扫街”时,才真正领悟到拍照的真正目的。在老城区走街串巷,嗅到食物的诱人香味,原来是一家老字号肠粉店。走进店里,点一碟肠粉,看着老板在氤氲的烟气中忙活的身影,我忍不自主举起相机按下快门。在老城区我又见到一家打制传统铜器的小店。循着“叮叮”声

2014年湖南语文高考作文

2014年湖南语文高考作文 【篇一:2014年高考湖南卷作文分析及满分作文】 2014年高考湖南卷作文分析及满分作文 【真题回放】阅读下面的材料,根据要求作文。 被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记,在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方,一干就是八年,以坚定的信念和顽强的意志,率领村民发奋图强,将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水,他深有感触地说:“心在哪里,风景就在哪里。” 根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 【名师点评李卓】 仔细分析历年来各省市高考作文题目,其实不难发现一些客观的“规律”,北京卷偏重于对传统文化、社会发展的思考,如北京的符号(2006年)、诚信(2011年)、爱迪生是如何看待手机的(2013年)、老规矩(2014年)等,四川卷近几年一直在传递拼搏、奋斗的正能量,如坚强(2008年)、人生的几何体(2010年)、总有一种期待(2011年)、站起来世界才能属于你(2014年)等,还有些省市偏重考核学生对社会热点的思辩,有些省市则倾向于对人性的反思。 而湖南卷的高考作文,我们简单看几年的题目:意气(2006年)、诗意地生活(2007年)、踮起脚尖(2009年)、手(2012年)、我愿意(2013年)、心在哪风景就在哪(2014年),大部分的题目都蕴涵着深刻的哲理,并且特别注重对学生人文思想的考核。什么是人文思想?就是对家庭、社会的关注,对历史、文学等知识领域的领悟,对未知世界的探究和想象。基于这样的“规律”,每年都会有各种各样的五花八门的“高考作文预测”泛滥于信息窗口,令广大师生心怀期盼又倍觉迷茫。究竟我们应该如何去备战高考作文,如何在茫茫信息流中找到那一颗流光溢彩的“珍珠”呢?作为在作文教学研究一线奋战多年的我,给广大学生的建议就是:培养多角度的思维模式,打好扎实的文字表达基本功,积累丰富的写作素材,以全面的素质迎战高考作文,而不是刻意去“押宝”。

2014高考满分作文——四川卷1

四川卷 真题再现 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 人,只有在自己站起来之后,这个世界才属于他。 这句话引发了你哪些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求:①题且自拟,立意自定,文体自定;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。 专家解析 一、命题传承 2011年四川卷作文是命题作文,以“总有一种期待”为题;2012年四川卷作文是新材料作文,以小诗“手握一滴水”为材料;2013年四川卷作文是新材料作文,以“过一个平衡的生活”为材料;今年四川卷作文仍然是新材料作文,以“人只有站起来,世界才属于他”为材料。由此可见,四川作者作文命题常用命题作文和新材料作文两种形式,主要采用新材料作文题。这样能有效避免猜题押题,增加作文的区分度。从命题内容看,2014年四川卷高考作文题体现了注重考生思考人生,关照生命个体的特点。从命题方式看,选取一句有意蕴的话作为材料,材料短小精悍,能引导考生崽考时代,思考生命,进而思考人与世界的关系,极富思考的张力。 二、试题特点 1.人文性强,彰显正能量。材料体现传统文化的精髓——自强不息,揭示人站起来的积极作用,给人以启迪,引导人深思,让考生在写作时心向善,人求真,传递正能量。 2.引导考生思考,富有思辨性。材料有三个关键词:“人”、“站起来”、“世界”,三者紧密联系,体现了三个思考点:“人”可以是考生自己,也可以是其他人;“站起来”可以是人的形体站起来,也可以是灵魂站起来,心灵站起来;“世界”可以是事业成功,事业的辉煌,人生的精彩,等等。材料给考生确立了思维定向,考生可以依托材料展开思考,思考生命个体,思考时代。比如展开下列思考:是什么样的人,怎样站起来,属于他的是怎样的世界,人和世界有怎样的关系。 三、写作构思 1.从让灵魂站起来的角度立意。站起来,让灵魂屹立。让灵魂站立,是饱受苦难的坚守;让灵魂屹立,是遭受质疑的勇敢;让灵魂站起来,足直面挫折的释怀。 2.从怎样站起来,赢得世界的角度立意。比如,立意为:青松岿然,顶天立地;立身天下,收尽芳华;折骨为杖,泣血而立。 3.逆向思维,别出心裁。比如,反弹琵琶,立意为“躺着也是一种胜利”。 4.采用托物言志的方法构思立意。比如,借写物的站起来,来写人的站起来。 专家寄语 今年的四川高考作文审题立意的难度不是很大,但以下几类作文可能导致赋分较低,应引起考生注意: 1.套作得分低。考生将考前写的文章稍作改变,敷衍为文。脱离材料而生搬硬套,穿靴戴帽,牵强附会,使用障眼法等套作文章,得分在36分以下。 2.偏题作文得分低。凡是偏题作文,得分在20分以下。 3.游戏表达得分低。视高考作文为儿戏,或照抄现代文阅读,或胡编乱造得分很低,一般只能得几分。比如,有个考生,只有标题是自己拟的,其余抄的是现代文阅读材料,最终得分2分。 4.立意准确十分重要。凡是在“站起来”或者“世界”单向立意,不能进入一类卷得分,得分在48分以下。

最新高考满分作文:2014高考满分作文赏析

最新高考满分作文:2014高考满分作文赏析2014江苏高考满分作文:桂香中弥漫的青春 漫步于姑苏城的石桥流水间,看着或闻着那青瓦白墙的庭院里传来的阵阵香气,眼前总会浮现那抹忙碌的身影。 正值暮春,万物复苏,给人们以生机之感,走在熟悉而陌生的巷陌之间,被一缕熟悉已久的桂花香吸引。抬头时,已站在阿婆的院前。 院子里满是阿婆精心呵护的桂花树。枝缝肆意生长,在绿叶的掩映下,时不时冒出几朵淡黄色小花,从未见过如此温柔的黄色,如同一轮明月散发的黄晕的光。小花在绿叶间躲躲闪闪,宛若正值青春的羞涩的小姑娘,她的美,是只许阿婆欣赏的。 犹记年幼时,阿婆曾搂着我叙说她和桂花的情谊是早已深埋下的。迫于生活,阿婆自小便学会做桂花糕,以此补贴家用。她的青春是在浓得化不开的桂花香中弥漫开来的。 直到现在,正在经历花样青春的我才开始有点明白阿婆的青春。我一直以为,青春是需要绽放的,要活出自己的个性,要经历欢喜、

悲痛、叛逆的,那才叫青春。然而,阿婆的青春显然不同于我们的青春。有一条新的花裙子便可以兴奋上好几天,细致地打理好家中所有家务,以及不辞辛劳地制作桂花糕,为自己能担起家中一份担子而满足。这是不同的两代人之间不同的青春,阿婆的青春多了一份责任。 踏入门槛,便看见了忙碌着的阿婆:头上包着一方蓝碎花布,丝丝沾在额上的银发尽数叙说着她的沧桑。围着围裙,略微下弯的背使她显得那样吃力。多少年后的阿婆依旧坚持做桂花糕,刹那间,我仿佛又看见阿婆伏身于石寨前,把蒸熟的米粉、糯粉、熟油、提糖拌匀搅合,然后轻轻压入模具。蒸、擀、匣、刀切后,便盛在盘子里,洁白如玉的桂花糕氤氲着淡淡的桂香,融入口中,清甜爽口,细腻化渣。这就是贯穿了阿婆整个青春的桂花香。 如今的阿婆早已青丝变为白发,但她依然坚持着做桂花糕,坚守着一份青春时期便已坚守的责任。 微风拂来,吹起淡淡的桂香,桂香中弥漫着阿婆的青春。 2014高考满分作文赏析:想起你时很温暖 星期天,我去购书中心看书。

2020年高考作文预测(一)

2019年高考作文预测 ★阅读下面的材料,根据要求写作。 ①2018年,是改革开放40周年,一组众多国内知名媒体联合举办的“改革开放40周年人物评选”的榜单,在网上不断发酵。榜单上有袁隆平、钟南山、莫言、杨利伟等,也有娱乐明星和网红。 ②1727年,牛顿去世,英国以隆重的国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特大教堂,成为第一个安息在此的科学家。目睹了牛顿葬礼的法国思想家伏尔泰感慨道:“走进威斯敏斯特大教堂,人们所瞻仰的不是君王们的陵寝,而是国家为感谢那些为国增光的最伟大人物建立的纪念碑。这便是英国人民对于才能的尊敬,整个社会在向一个科学家表达着由衷的敬意,这是一个国家对于科学家的态度,也是一个国家对于科学的态度”。 要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 【文题解析】本题考查的是学生的写作能力。本题是以材料的形式呈现出的一道作文题,考生要注意结合对所给材料进行分析和把握,要抓住材料的中心进行精准的审题立意。 材料一要注意抓住中国评价改革开放40人物的结果是:榜单上有袁隆平、钟南山、莫言、杨利伟等,也有娱乐明星和网红。 材料二应该评价人物贡献的标准和结果是:“这便是英国人民对于才能的尊敬,整个社会在向一个科学家表达着由衷的敬意,这是一个国家对于科学家的态度,也是一个国家对于科学的态度”。 根据以上把握材料中的关键内容,考生可以从以下角度进行立意—— (1)崇尚科学,崇尚真知,崇尚实干,尊重人才应该成为新时代的主流价值观。 (2)树立良好的精神榜样,引领青年朝知识、文化、科学的方向健康成长。 (3)为人类文明、国家发展做出重大贡献的人才是真正的明星,应受到全社会的尊敬。 (4)一个崇尚科学与文化的社会才是健康积极的社会。 (5)娱乐明星与为国家做出重大贡献的人同框,甚至前者光环盖过后者,是社会精神病态的体现。 (6)少一点娱乐,多一点严肃,我们生活在一个娱乐化的时代,但不能让娱乐主宰我们的精神领地。中国精神的代表者不应该是明星或网红。 (7)辩证看待崇拜“明星”“网红”现象。(从崇拜文明、敬业、诚信、法治等核心价值观角度议论)

高考作文之2014湖北高考满分作文范文

2014湖北高考满分作文范文 【篇一:2014高考满分作文——湖北卷】 2014高考满分作文——湖北卷 阅读下面的材料,按要求作文。(60分) 游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人: 上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。 于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面好看吗?有人答没啥好看的,有人答 好看。 于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫, 群山隐约。 请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800 字的文章,文体自选,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不 得抄袭。 专家解析 一、命题传承 2009年湖北卷是半命题作文,“站在;2010年是材料作文,以“幻 想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉”为材料;2011年是命题作文,以“旧书”为题;2012年是材料作文,以“科技的利与弊这一话题引起的讨论”为材料;2013年是材料作文,以“人生方圆”为材料。今年是新材料作文,作文题具有哲理性,强调考生独立的思考 能力和良好的语言表达能力。题目贴近生活,考生在立意、择体、 选材、构架等方面都不会有太大的障碍或困难,而且今年的材料没 有引言,没有结语,限制相对减少,不易跑题,有利于调动学生的 写作积极性,体现了人文情怀。从命题内容上看,2014年的湖北高 考作文突出了关注生活体验、突出人文素养的特色。从命题方式上看,以生活情境引入写作的话题,特色鲜明,浅入深出,言近旨远。 二、试题特点 关注考生可知可感的生活,突出了主体意识。今年作文题关注生活,旅游登山,以“风景”切人,不同的游客有不同的看法,考生感到熟 悉亲切,勾起考生的生活体验,拉近了考生和题目之间的距离,入 题亲切。 思维空间大,立意角度多元,尊重主体意识。材料中下山的游客的 不同回答和登山游客的不同选择引领出了不同的“风景”观和不同的

2020年高考作文预测及范文:欣赏他人

2020年高考作文预测及范文:欣赏他人 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 【作文题目】 阅读下面的文字,以“欣赏他人”为题,写一篇文章。 培根曾说过:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭、丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。这样,你才能逐渐走向完美! 欣赏他人,你同时也能够获得他人的欣赏,可以将竞争对手变为你的朋友,使他人的长处为你所用,成为你的长处。 欣赏他人,你就能够获得他人之长的帮助,可以把自己本来不能做,或者本来做不好的事,由你欣赏的人为你做得更好。而你付出的成本一定会比从头学起低,一定会比你和强人竞争低。 欣赏他人,你就能够获得他人的好感,他人的好感传导给你,你就获得了良好的心态,同时,使你在任何事务面前都显得大度和高瞻远瞩,使你在人人面前都显得得体而大量。从而使能人愿意与你为友,使强人希望与你合作。 要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。 【写作指导】 写作本文时要明确立论的倾向或记叙的角度。 思路一:不要以为欣赏他人是给他人以恩赐,其实,恰恰相反,欣赏他人是在为你自己增长才干;

思路二:欣赏他人是在给你自己增加实力; 思路三:欣赏他人是在拓宽你自己发展的道路。 当然,考生在论证时也要注意相反的情况。欣赏别人,如果变成了廉价的吹捧,无原则的夸奖,那就成了拍马屁,而不是恰到好处了。欣赏别人,也不是投其所好的精神按摩,更不是卑躬屈膝的精神行贿。要欣赏别人,就必须要发现别人的长处,就像伯乐相马一样。如果没有这种能力,就无法欣赏别人。欣赏别人,需用心去体会,发出由衷的赞美。 【优秀例文】 欣赏他人 文人相轻,自古而然。几千年来,文人身上都有着不同程度的自我和狂妄。或是恃才傲物,或是自命清高,或是孤傲不群,皆而有之。然而,善于发现并学习他人长处,事之以礼,确实是件不容易的事。 楚国音乐家俞伯牙,善弹,却曲高和寡。遇樵夫钟子期,善听,能感悟伯牙心境。两人成为“高山流水”般的知音,遂结为兄弟。第二年,子期病死,伯牙摔琴谢知音,不再抚琴。知音的故事流传数千年,已经成为惺惺相惜的“英雄识英雄”的典范。它向我们昭示,欣赏他人也是做人的一种至高境界,欣赏与被欣赏同样是快乐的,成功的。 人们常用“伯乐与千里马”的故事来阐释善于发现人才的问题。然而,谈得上欣赏的却又是一回事。人才常有,发现人才的人也常有,但真正懂得欣赏人才的却很少。

2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏析

2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏析 【真题再现】阅读下面材料,按要求作文。 游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。 于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面有好看的吗?有人答没啥好看的,有人答好看。 于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。 请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自选,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。 【试题点评】 高考作文命题有一些遵循的原则,就内容而言,就是要“关注自然,关注社会,关注人生”。显然,这个作文题紧扣了这个原则,是一个关于“人生问题”的命题。相同的景点,对于不同游者,各有看法,各有取舍。由此推之,不同的人,由于社会阅历、兴趣爱好、文化素养、立场观点的不同,对事物会有绝然不同的取舍与看法。 就试题与考生的贴近度而言,该试题做到了易而不俗,新而不涩。易,就是要贴近学生 生活实际与认知能力的实际,让学生有活可说,有事可写,不能逼着学生在空中楼阁里面闭门造车;不俗,就是要不落俗套,不老生常谈。新而不涩,就是试题新颖又不至于艰涩,考生浏览过后,顿时产生新鲜感与润滑感。 此外,该试题意境优雅,文字优美,阅读了试题文字,会让考生产生审美兴趣,美感由此而生。我一直认为,考试——尤其是语文考试,对于考生来说应该是一种审美体验。 当然,严格地讲,文题亦有些许瑕疵。比如,1.根据语言习惯“有人答没有,有人答有”,不如“有人说没有,有人说有”顺畅。2.第二段“问下山的人”前面应该加上主语“游客”。因为,前一句的主语是“这里”(山腰),不能承前省略主语。须知,高考试卷的文字表述,是要极其规范严谨的。 【试题分析】 新材料作文,早就打破了“旧材料”作文,立意上单一的束缚,在立意与角度方面解读为:“没有最佳立意,只有最佳角度。”要想在选取角度上得较高的发展等级分,就要做到“角度新颖”。此外,材料作文审题时首先要分析清楚材料中的“要素”与“关系”。这则材料包含的要素有:“下山的人”、上山游客、风景、路途(山下、山腰、山顶)。而风景这个要素有一个由由近及远,由小到大的渐进关系;路途这个要素有一个远与近,难与易的关系。弄清了材料的要素与关系,角度也就来了: 1.从“下山的人”要素,可以选取的角度有“不同的人对事物不同的观点与态度”; 2.从上山游客的要素,可以选取的角度有“百闻不如一见”、“耳听为虚,眼见为实”、“只有不断攀登,才能到达峰顶”等; 3.从风景的要素,还可以写“无限风光在‘顶’峰”; ………… 上面这些,属于一般角度,因为大多数考生都会选取这些角度来立意为文。 我们能不能放开思路,从分析要素的关系与要素的比喻义、象征义入手,另辟蹊径,探微入幽,从下面这些角度立意呢: 1.人生的境界:“流水潺潺,鸟语花香”是小景,——人生的最初境界;“古木参天,林静山幽”是中景——人生的第二境界;“云海茫茫,群山隐约”是大景——人生的至高境界。 2. 我们还可以和王国维“治学的三种境界”相对接,王国维在《人间词话》里说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界,‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路’,此第一境也;‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’,此第二境也;‘众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’,此第三境也。” 3.学习亦如登山:“云海茫茫,群山隐约”的壮丽景色,只有不断攀登,直达“山顶”才能领略得到。 4.“夷以近,则游者众;险以远,则至者少;世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。” 5.还可写“实践出真知”的哲学话题,化用毛泽东同志的名句“你要知道梨子的滋味,就要亲口吃一吃梨子”,你要领略“云海茫茫,群山隐约”的壮丽景色,就要亲自登上山顶看一看。…………【优秀作文】 1.心旅 人生如旅程,而心为旅者。 在这并不一帆风顺的旅程中,逆境、失意常常阻挡着旅者的步伐。除开要克服这重重困难的考验,旅者还必须在每处绮丽风景旁作出抉择,在每个分岔路口前作出抉择。是流连驻足还是大步向前,是轻舟孤帆还是崎岖山径?如此看来,旅者莫约是很难抵达终点。

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